孝親心得體會
有了一些收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣可以不斷更新自己的想法。怎樣寫好心得體會呢？以下是小編為大家整理的孝親心得體會，歡迎閱讀與收藏。
孝親心得體會1
媽媽很好強，所以在我們這個小家里家務活基本都是父母做。尤其母親，在我心目中更是我的偶像，母親在工作之余，除了操持一家人的生活還時刻不忘我的學習，因為她小時候，雖然學習很好，但在那特殊的年代，高中畢業就工作了，沒能圓上大學夢。對知識的渴求，她內心的感受，我是體會不到的。
從我記事起，母親就格外支持我的學習，買零食，去和母親討錢是很少答應的，但要是買書，即使再貴，她也豪不吝惜。常常是新學期還沒到，就帶我去新華書店買各科輔導資料、課外讀物、工具書……書柜里各類學習書一應俱全，母親為家操心，忙這忙那閑不住，本應享受快樂，卻因我的學習她思想上時而煩惱不堪。
我清楚地記得，在我學習取得進步時，她以再叮囑我不要驕傲，幫我找出努力的方向。媽媽是刀子嘴，豆腐心，當我學習落后時，書房成了我避風的港灣母親茶不思，卻要我按時吃飯，注意身體健康，并不斷調劑飲食，她還認真幫我分析學習差的原因，尋找補救的方法，我發現母親的臉上出現了皺紋，頭上又多了幾根銀發，此時我那感恩的淚水奪眶而出。
望著家里溫馨的學習環境，看著母親因操勞過度而日漸消瘦的面龐，我心里好不是滋味，母親為我設計了宏偉的藍圖，我恨自己學習方法不靈活，埋怨自己的思維遲鈍，但我不甘落后，不能辜負家長殷切的期望，我要加倍努力，做父母的好孩子，做有用的新人。
感恩的心，感謝生命，感謝父母。
孝親心得體會2
孝親敬老是一件我們每一個人必須去做的事情，這些都是折疊尊敬的人，他們在年老的時候需要我們的照顧需要我們的幫助，讓他們能夠有一個美好的晚年是一個正常人都應該做的事情啊，孝親敬老活動心得體會感悟一起感受一下！
孝親敬老活動是一個很有意義的事情，這是我一直喜歡做的事情，這跟我小時候的教育有關系，我的爸爸從小就叫我要學會尊老愛幼，我一直記在心里。
我原來以為敬老活動都是帶著孩子一起去，主要是給孩子起到一個好的榜樣，從小教會他們尊老愛幼，但是這一次我全身心投入進去我才意識到，以前我的做法都是表面的，真正參與進去你會發現這是一件凈化你心靈的事情。
就拿送老人東西這件事情來說，以前我都是在網上搜一下，大家正常都是送些什么，襪子手套圍巾這些，但是這次我走在街上，仔細的把這件事情當做自己的事情去做，這時候天氣雖然有點涼了，但是老人們一般都是在太陽底下曬曬太陽，手套圍巾這些的用處并不是很大，如果送一些帽子，不僅能擋風還能保暖，老人們一定喜歡，就送去了帽子，老人們都是很開心的。所以敬老這件事情，只要我們有心，想仔細一點，不當做一個表面的事情去做，就一定能夠做好的。
以前每次帶孩子去敬老院的時候，都是按照流程來做，送禮物剪指甲洗腳這樣子，每次老人們看我們去看他們都很開心，我以為他們是真的開心，但是這次我帶著孩子們去看老人們的時候，以為老奶奶和老爺爺看見小孩子就拿出吃的送孩子，孩子當然是很開心，向爺爺奶奶道謝，爺爺奶奶也特別開心，他們也很孤單啊，孤單才是他們最大的困擾啊。老人們喜歡看著小孩子們在自己的眼前玩耍，想讓孩子們跟自己互動，這樣他們才覺得自己是活著的啊。
老人們不需要我們給他們洗腳剪指甲，這些他們自己可以做，他們需要的是我們和他們交流，去了解他們，讓他們感受到其實我們也是需要他們的。這樣老人們才會真正的開心啊！
孝親心得體會3
“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無法重現的幸福。當我們正在父母的庇護下成長、盡情地享受著時，是否想過這樣美好的生活是父母辛苦勞累換來的？是否想過要回報他們？
今日在家中做起家務，無論是擦窗戶、洗碗還是拖地，都覺得那是些需要大量體力的活兒，深深體會到父母的辛苦，或許在他們干完活后腰酸背痛，我們卻依舊不知，依舊享受生活。
他們流過多少汗水，付出多少艱辛，一心想著為我們打造一片廣闊的天地，為我們鋪好路，嘴上時不時地還會念叨幾句：“你現在是學生，唯一的任務就是讀好書來，其他的你什么都不用擔心，只要你讀出成績來，無論學費多貴我們都給你掙……當我們不努力學時，何曾想過，父母對我們的期望是多么高，就這樣把它摧殘了？
孝心是一把美麗的風景傘，我們應懂得詮釋孝心的概念和賦予傳統孝心的更多內涵，把一片孝心獻給父母，用最好的行動去回報，多為父母做家務，為父母錘錘腰，少讓父母操心，同時發憤圖強，在學業上創出輝煌，讓他們感到欣慰、驕傲！
孝親心得體會4
一個普通得不能再普通的小姑娘，用稚嫩的肩膀扛起了我們成年人難以想像的負荷，六年的風霜雨雪，六年的寒冬酷暑，壓彎了脊梁卻撐起了人性的光芒！王琴小妹妹，好樣的，向你學習。
支持孝老愛親的人們，愿你們在克服困難中尋找并能體驗到生活的幸福與快樂。
特殊的家庭造就了特殊的環境，特殊的環境造就了特殊的性格，特殊的性格造就了特殊的責任與擔當，而這種特殊的責任與擔當正是中華民族孝老愛親傳統美德的彰顯與體現，向王利、王琴兩姐妹致敬。
或許王琴是想幫姐姐實現理想，或許是想改變他們的人生，或許她什么都沒有想過，僅僅就是因為那是她的親人，血濃于水的親情啊，她用實際行動給了我們最好的詮釋，為全社會做出了表率。
8歲，一個本該在父母身邊繞膝歡笑的年紀，一個本該和同齡孩子嬉戲玩耍的年紀，您卻用稚嫩的肩膀扛起了生活的重擔，背著姐姐上學6年，和家人共克艱辛，共度難關，王琴，那是生活對你的磨煉，我們相信，穿過荊棘，未來將無限美好。
百善孝為先。我深信：在“身邊好人”和道德模范們的影響和帶動下，孝老愛親、尊老愛幼這一中華民族傳統美德將被人們繼續發揚光大。祝愿好人一生平安！
孝老愛親是中華民族的傳統美德，華夏子女已經傳承了五千年，作為炎黃子孫，我們深感自豪。“中國好人”，您們是我們的榜樣，是我們學習的典范。
中國好人，你是我們的驕傲；鄰水好人，你是我們的自豪。為你們歡呼，為你們祝福。
王琴，你用稚嫩的肩膀背起姐姐上學6年，你用幼小的雙手托起了姐姐對生活的希望，“中國好人”是你當之無愧的稱號。
王琴，無論山路如何崎嶇，無論生活怎樣艱辛，小小年紀的你完成了大大的夢想，小小的你傳承了中華美德！你感動了每個人，你震撼了每個人，相信在你的感召下，會有越來越多的人繼續譜寫人性的贊歌。
看完姐妹倆的故事，心里很多感慨。城市里相仿年齡的姐妹也許還在為了零食玩具而吵鬧的時候，妹妹每天都背著天生殘疾的姐姐走著山路去上學。。。所幸，身體殘疾的姐姐并沒有放棄對知識的渴求，而妹妹也在身邊守護著姐姐。姐妹情深，令人動容。
孝親心得體會5
通過學習《中小學教師職業道德規范》，讓我對教師這一崇高的職業又有了新的認識和感悟。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規范要求，而且也是教育學生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。
一、為人師表教書育人
教育是辛苦的工作，但也是一項意義重大的崇高事業，這一職業是神圣的，擔負著教育下一代的艱巨的任務;傳道、授業、解惑是我們的天職。只有發自內心地忠愛教育事業，才能無怨無悔地付出，同時最大地享受教育生活。
每當看到自己的學生取得了成績，或者看到別人贊揚我的學生，或者經我成功轉化的學生找我分享成功喜悅。這時，我都為自己是一名光榮的人民教師而感到無比的驕傲，那一刻，自己在工作中所有的辛酸都會一掃而光，收獲充實的人生。
二、春風化雨關愛學生
崇高的師愛，表現在對學生孜孜不倦的關愛，表現在對學生一視同仁，不以成績區分，不因家庭而別。
關愛學生，是教師所有“愛”的核心，教師對學生的“愛”，即“愛心、耐心、細心”。有些小事常常發生在我們的身邊，比如，學生病了，打個電話通知家長，或者親自把他送回家，住院時記得到醫院里去看望。學生病假回校，主動為他補課;并且時時注意天氣情況，提醒學生添減衣服。這些雖然是小事，但在學生的心目中留下的記憶卻是很深的。每每聽到學生們發自真心的感激之語時，我總有一種幸福的感覺。特別是對后進生，只要我們對他們傾注真心的愛，并把握好教育時機，掌握恰當的方法，我們相信，是可以轉化的。因為有了愛，教書育人才會由被動變為主動;因為有了愛，我們看差生時才不會有“看不順眼”的現象，我們才會很樂意地去想辦法去改變他們。
新規范還指出：教師應保護學生生命安全。我想這是每位教師必須做到的，這也是一位教師應有的高尚道德。當學生生命受到威脅，受到傷害時，作為一名教師應在學生危急時挺身而出，應向汶川地震中的英雄們學習，學習他們生死關頭臨危不懼、舍生忘死、奮不顧身、拼死保護學生的英勇獻身精神;學習他們危難時刻堅守崗位、忠于職守、不畏艱難險阻、奮力搶救學生拼搏奉獻的精神。我想，這正是教師愛學生的最高體現。
三、挑戰自己超越自己
小學教師所面臨的對象，是在身體和心理都正在發育的兒童，教師心理健康與否，會直接影響學生的成長及將來的人生觀與價值觀。教師應努力成為一個陽光的人，用自己積極的人生觀、世界觀去影響學生、引導學生;既讓自己的生活充滿陽光，也用愛的陽光去溫暖每一個學生!
作為教師，珍愛自己，特別是在現在的社會轉型時期，各種矛盾層出不窮，各種思想相互碰撞，教師的人生態度不僅關系到自己是否擁有幸福的人生，而且直接影響到學生的成長過程。教師要以積極的人生態度，健康的精神情操，高尚的行為儀表，“言傳身教”，為學生乃至社會上的人做出表率，產生良好的社會效應。一個不珍愛自己的教師，是談不上愛教育和愛學生的。
珍愛自己挑戰自己，超越自己，不斷提高自身素質。規范中要求教師“終身學習，樹立終身學習理念”。這就要求我們在育人的同時，不要忘了自身的繼續學習。一定要與時俱進，學而不厭，積極進取，做到嚴謹治學，精益求精，厚積薄發，做一名“學習型”的優秀教師。有了良好的素質、過硬的本領，才會在工作中自信，在生活中快樂，才會有積極的教育態度和人生觀念，才會不迷失工作和前進的方向。
忠愛教育、關愛學生、珍愛自己，是一種以人為本的基本道德要求。作為一名教師，需要不斷地完善自我、超越自我，認認真真地學習，勤勤懇懇地鉆研，扎扎實實地工作，才能無愧于“教師”這一光榮稱號，讓我們攜起手來，共同為教育事業的發展而努力吧!
做一個“尊師孝親”的好學生。
孝親心得體會6
一個人，無論地位有多高，成就有多大，他都不會忘記父母和老師在自己成長的道路上所花費的心血。
孝敬父母是發自內心的。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況父母，父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片銀河系。你是否在父母勞累后遞上一杯暖暖的茶，為他們洗洗腳，在他們生日時遞上一張自己精心制作的卡片，說上一些祝福的語言，在他們失落時奉上一點安慰?他們往往為我們傾注了心血與精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到他們那縷縷銀絲與一絲絲皺紋。孝敬父母需要我們用心去體會，用心去報答。
盡管我們年齡還小，不能承擔起家庭的重任，但我們可以從身邊的小事做起，主動承擔力所能及的家務勞動，父母在勞累的時候洗洗碗，父母生病的時候，守候在他們身邊噓寒問暖，端湯送藥，讓父母從心中感受到我們對他們的關愛，對他們的感恩，對他們的孝敬，我就知道這樣一個關于孝敬父母的古代故事：他叫吳猛，八歲時就懂得孝敬父母。家里貧窮，沒有蚊帳，蚊蟲叮咬使父親不能安睡。每到夏夜，吳猛總是赤身坐在父親床前，任蚊蟲叮咬而不驅趕，擔心蚊蟲離開自己去叮咬父親。
尊敬師長是我們中華民族的傳統美德。煌煌史書，有多少關于尊師愛校的記載，列列青卷，更有數不清的尊師傳說。《呂氏春秋勸學》中，有這樣一句話“疾學在于尊師”，說的是要很快學到知識，重要的是尊重老師。我們求學的道路上，老師永遠是奉獻為我們奉獻的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業上，教師把整顆心都掏給了學生們，他們為我們無私的奉獻，他們默默的把自己的一生托付給光輝而又榮耀的事業——教書育人。明月獨舉，高霞孤映，“干青云而直上，奪白雪以高潔”，如此偉大的老師，難道不應該得到我們的尊敬嗎?孔子教的三千徒弟，每一個都對孔子倍加尊敬，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。老子說：“故善人者，不善人之師;不善人者，善人之資。不貴其師，不愛其資，雖智大迷，是謂要妙”，說的也是學生尊重老師的重要。1959年6月25日，毛澤東爺爺來到闊別32年的故鄉韶山，特意邀請自己在私塾讀書的老師毛禹珠一起吃飯。席間毛澤東熱情地向老師敬酒，毛禹珠老先生說：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛澤東笑著回答:“敬老敬賢，應該應該!”
白云奉獻給藍天，江湖奉獻給海洋，小草奉獻給大地，我們要用什么奉獻給親人和老師呢?要用我們的愛心、勤奮、勇敢、寬宏、樂觀、謙虛編織成最好的禮物奉獻給我們的父母，奉獻給我們的老師!
孝親心得體會7
感恩是什么？感恩就是回報，回報父母、親人、老師對我們無微不至的關懷，對我們辛勤培養。孝親是什么？孝親就是孝敬體貼關心親人。
金秋時節，我們學校里的桂圓終于成熟了，也就是說我們犍師附小一年一度的桂圓節又來到了。
9月21日，犍師附小的桂圓節隆重開幕，老師提來了一大袋桂圓，頓時教室里人聲鼎沸，老師把一顆顆珍貴的桂圓發到了我們手里，我們激動不已。我們都知道這黃澄澄的桂圓凝聚了我們學校幾代師生的心血，正因為有了大家的精心培育與呵護，才有了今天的枝繁葉茂的桂圓樹，桂圓樹知恩圖報，在金秋時節用它鮮美的果實感謝大家對它的關懷。于是我不由自主的想到了嘔心瀝血的老師和含辛茹苦的爸爸媽媽，沒有他們就沒有我的今天。
下課了，我把兩顆桂圓拿給了劉老師。我默默地想：“謝謝劉老師對我們無私的奉獻，謝謝劉老師對我們默默的付出，謝謝劉老師對我們無微不至的關懷。”
我開心的回到家里，準備坐下做作業，爸爸就回來了，于是我馬上拿出桂圓，送到爸爸的手里，并滿懷感激地說：“爸爸你辛苦了！我現在還沒有能力為你做更多的事，但是我還有能力為你做些微不可及的小事兒，希望這樣能減輕你的壓力。你總是很晚下班，下班回來還要為我洗衣做飯，檢查作業……”
爸爸摸著我的頭說：“我的女兒懂事了，是一個更有孝心的好孩子了！”
我又拿著手機給遠在沙灣的媽媽打了個電話，我在電話里說：“媽媽，今天是我們學校的桂圓節，雖然你不能夠和我們一起品嘗桂圓的甘甜，但是我相信我們是心心相映的，你也能感覺到桂圓的甘甜。媽媽你辛苦了！”電話那頭，媽媽哽咽了，好久都說不出話來，原來媽媽已經熱淚盈眶了。
桂圓節就像“感恩節”，是大家為家人獻出你的愛的好時節！
孝親心得體會8
學習了覃敏同志的先進事跡，讓人感動和佩服。從她的事跡中，我們得知：從20xx年，29歲的她就開始照顧30歲的丈夫和4歲的女兒。十四年如一日，覃敏同志一直守護在丈夫身邊，期待他能早日康復;十四年如一日，她用自己柔弱的肩膀撐起了整個家。
覃敏同志是一位善良忠貞的妻子。她為照顧丈夫勞心勞力，日夜守護，每天付出。在她的精心照料和護理下，丈夫漸漸康復。她是市人民醫院醫生護士們公認的最會護理的家屬;她是老家鄉親們心中妻子的楷模;她是我們維林人的榜樣。
覃敏同志是一位賢良的母親。她為女兒做榜樣，用自己的堅強、樂觀感染女兒。她對女兒教育也毫不松懈，如今女兒乖巧懂事，跟她猶如好友。
覃敏同志是一位很好的媳婦。她對公婆很有孝心，在她的盡心付出下，中風住院的公公得以康復出院。當公婆與別人聊起她時，總是毫不掩飾對她的贊賞，連夸她心地善良、稱職擔當。
生活的打磨，讓覃敏同志成為一個思想成熟、心態平和的人。她以不抱怨的心態努力生活;她擁有溫暖卻又淡然、沉靜卻又自信的氣質。
覃敏同志的'堅持，以及對丈夫的不離不棄、無微不至的照顧和真愛令人感動。在她身上體現了中華傳統女性的善良、忠貞、堅韌和美德，她是一位非常了不起的女性。她的事跡激勵我們學著面對艱難，學著堅強樂觀，學著去做生活的強者，學著去做一個孝老愛親的人。
我相信生活不會辜負這么一位善良的女性，在此我要衷心祝福覃敏同志一家平平安安、健健康康、快快樂樂，日子越過越好。
孝親心得體會9
尊師孝親是中華民族傳統美德，它體現了中華民族的聰明智慧。爸爸、媽媽給了我們生命，并費盡心血把我們養育;而老師又像辛勤的園丁一樣每天都會教給我們知識和本領。所以，尊師孝親是我們作為一名中學生首先應該做到的。在學校，我尊敬老師，見到老師就會主動向老師問好。我還是老師的一名小助手。每個寒、暑假前我都會主動到學校幫老師抄寫成績單、打掃衛生。我經常在下雨天，放學回家取來雨衣和雨傘送到老師辦公室。還經常在班級活動時，幫老師做一些拉花剪紙等來裝飾美化教室。有一次，我們老師生病了于是，我就幫老師買藥，下課時為老師倒杯水，好讓她快快好起來。我還是班干部，對于老師交給我的任務我總是一絲不茍，對于班級的建設，我也盡自己最大的力量，另外幫老師抓好本班學生的紀律，和同學一起好好學習更是我義不容辭的任務。
在家中我孝敬父母，我會把溫水端到媽媽的跟前;幫父母做力所能及的家務更是體現我對父母深深的愛。記得有一次，媽媽腿摔骨折了，正好趕在周六周日，我每天為媽媽梳頭，扶著媽媽走路，我如同媽媽的小拐杖一樣，像媽媽小時候照顧我一樣，我在中午親自為媽媽做飯，雖然我做的不怎么樣，但媽媽仍然說好吃，那兩天我雖然很累，但我體會到了父母的艱辛。在社會,我誠實守信,遵守社會公德,幫助別人，樂于助人。尊師孝親，是中華傳統美德，以后我會繼續繼承這一美好品質，做一個尊敬老師的好學生，孝敬父母的好孩子。
孝親心得體會10
孝敬長輩是我們中華民族的傳統美德，要想掌握這種傳統美德，就要對所有長輩懷有一顆孝敬之心。其實生活中的點點滴滴也能體現出來，比如：出門時和長輩說再見，放學回來和長輩打招呼，吃飯要等大人都坐下來再吃……記得小學5年級的時候，爸爸媽媽外出工作，只有我和爺爺奶奶在家生活。奶奶每天做可口的飯菜給我，讓我得到溫飽；爺爺每天送我上下學，風雨不誤……這一系列的行為深深的打動了我的心，使我對他們產生了尊敬之情，不得不覺得孝敬爺爺奶奶是應該的。奶奶有糖尿病，腿腳不靈便，我每次放學就為奶奶做一些力所能及的家務活；爺爺雖身體強壯，但這個家只靠他一個人是撐不起來的，所以我按時幫爺爺干一些體力活，雖很累，但我認為值得，所以我快樂。當然這只是我的做法。要想做一個真人，就必須懂得孝順，這可以說是做人的基礎。不僅我孝順爺爺奶奶，爸爸媽媽也是他們的孝子。
一次假期旅行讓我親眼目睹了爸爸媽媽對爺爺奶奶的那份孝心。雖然爸爸媽媽在外奔波壓力很大，但從不在爺爺奶奶面前提起，可能是不然他們擔心吧。一大早我們就踏上了旅途，去了老年人喜愛的地方。
奶奶暈車，媽媽早就把暈車藥準備好了，給奶奶服上。經過了1個多小時的“跋涉”，我們到達了風景區。一望海邊，百米處有一座17米高的石柱，形如老人坐在碧波之中，這就是“石老人”，他以手托腮，注目凝神，每天晨迎旭日，暮送晚霞，伴著潮起潮落，歷盡滄桑，不知度過了多少歲月。參觀完了風景區，到了大約12點。“午飯時間到了！”我大聲喊道，饑餓已經“控制”我了，爸爸應聲答應。我們來到了一個酒店做下，吃完了豐盛的午飯，我摸著鼓出的肚子打著嗝。奶奶好像正在找著什么。“遭了，忘記帶藥了！”奶奶是貧血患者，靠吃補血藥維持，爸爸一聽，二話不說，就開車找藥店買。過了一陣子，爸爸帶著一盒補血藥回來了，親自給奶奶倒水，讓奶奶服上。雖然這件事不是太大，但深深地感觸到了我……在爸爸媽媽行為的潛移默化下，我也深深地懂得了孝敬長輩是多么光榮的事。
我們不但要在家里做一個孝順好孩子，還要在學校做一個懂奉獻的好學生。老師是一只辛勤的黃牛，勤懇的工種農田；老師是人類的工程師，是藍圖的繪畫者。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是他們最真實的寫照，“桃李滿天下，弟子勝三千”這是他們最大的欣慰。所以我們要懂得奉獻老師，不能讓他們辛勤的汗水白白流淌。那些總是上課睡覺，不及時完成老師布置的作業的學生，即使是一個孝順的孩子，在社會上也不會受到人們的尊敬。所以我們必須要學會尊師。尊師要用實際行動來證明，因為老師是靈魂的工程師和傳遞者，我們豈能讓他們為我們操心？
同學們，讓我們繼承中華民族的這種美德，懂的父母的良心用苦，做一個懂得“孝親敬老真情奉獻”的好孩子。
孝親心得體會11
各位領導、各位同志：
大家好！歡迎來到今天的“道德講堂”。道德講堂，講述身邊好人的道德故事，分享身邊好人的道德感悟。我是主持人xxx，今天道德講堂的主題是“孝老愛親”。
孝老愛親，顧名思義就是要孝敬老人愛護親人。孝老愛親是中華民族的傳統美德，有助于促進家庭和睦，社會和諧，也是現代中國人的基本修養。現代社會崇尚文明，更需要把尊老愛親的優良傳統發揚光大。道德楷模評選里有一條規范，就叫孝老愛親，是孝敬的意思。接下來讓我們一起來學習這期道德講堂，更加深入地體會何為孝老愛親。
本次道德講堂共有八個環節分別是“自我反省、唱道德歌曲、學道德模范、誦道德經典、發心靈感悟、行崇德禮、送平安吉祥、一堂一善事”。
首先我們進行第一個環節—自我反省。請大家微閉雙眼，靜穆反思，三問自己：你是否經常打電話問候父母？你是否記得父母的生日？
你是否常回家看看，離父母近的哪怕是一周一回，離得遠的哪怕是一月一回？
好的相信大家心中都有了答案，如果你的答案是肯定的，那么應該為自己的行為感到自豪。
下面我們進行第二個環節—唱道德歌曲。
有一個小女孩是啞巴，與媽媽相依為命，可是有一天媽媽在回家的路上永遠地倒下了，手里還緊緊握著女孩兒喜歡吃的年糕，小女孩就在雨中一遍一遍用手語“唱”著一首歌“感恩的心，感謝有你”……今天讓我們一起唱起這首《感恩的心》來感謝我們的父母，感謝他們賦予我們生命！請大家起立。好請大家坐下。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅動人的畫面，那是白云對藍天的感恩。生活中我們應該常懷感恩之心，因為感恩才有了真摯的感情，因為感恩才有了多彩的世界。
下面我們進入第三個環節，學道德模范。“家和萬事興，百善孝為先”。“孝順”是一種特殊的情感，孝順是尊重，孝順是感恩，孝順是責任。孝順是中華民族的傳統美德，從古至今，孝子層出不窮，有打虎救父的孝子楊香，臥冰求鯉的孝子王祥等等等等。古人孝子多，今人孝子也不少，在我們身邊就有許多值得我們學的榜樣。今天我們通過一段視頻來學習一下感動中國人物陳斌強的事跡，來看看陳斌強是如何詮釋孝義的。請大家看視頻。
一句簡短的“我不能丟開她，我一定要把她帶在身邊”，詮釋了陳斌強對母親的感恩之情，孝順之心。陳斌強用自己的事跡行動給所有人做了一個完美的榜樣。
帶著對陳斌強的敬意我們進入下一個環節，誦道德經典。今天我們學習《論語》中有關孝順的經典名句。
父母在，不遠游，游必有方。
意思是說，父母在世的時候，不出遠門去求學、做官，萬一要出遠門，必須有一定的去處。
接下來請大家跟著我把這句經典朗讀一遍。
經過了以上環節的學習，我相信大家心里一定是有許多感觸的，下面我們進入本次道德講堂的第六個環節“發心靈感悟”
有哪位同志愿意跟大家分享一下自己的感悟呢？請舉手示意。
有請……同志
感謝……同志的發言。
“父恩比山高，母恩比海深”，孝道值得我們每一個人用心去感悟，希望大家不只是在這里，在平時也能常常感悟孝道。
接下來我們進入第六個環節—行崇德禮
德是人們共同生活及行為的準則和規范，品行和品質。中華民族歷來崇尚道德無論是以孔子為代表的儒家思想，還是以老子為代表的道家思想，無不都以高尚的道德作為他們的至高境界。俗話說“缺什么都行，就是不能缺德”可見德的重要性。
我們在平時的工作和生活中應該注重自身的道德培養，努力使自己從政治品德、職業道德、社會公德、家庭美德這四個方面得到全面提升。
下面我們一起來像德字行禮，以此自我勉勵。
請大家起立，向“德”字鞠躬。
好謝謝大家，請就座。
下面我們進入第七個環節—送平安吉祥
請……同志為大家發送吉祥卡，每一張卡片上都記載著關于孝道的至理名言，希望大家能夠將其保存起來，激勵自己恪守孝道。
當然孝道不能止步于言語，還要發于行動。下面我們進入本次道德講堂最后一個環節“一堂一善事”。
有些人總借口太忙或自己經濟條件不好，把孝順父母的事一拖再拖，其實孝順父母有時只需做一件微小的事。
給父母打一個電話，陪父母逛一次街或做一次短途旅行，不時為父母買一件新衣服，和父母聊聊天、和父母照一張合影，幫父母泡一次腳、洗一次頭，給父母一個深情擁抱等等等等。孝順父母是等不及的事，孝很簡單，請別再說“沒時間”。
這就是本期道德講堂“一堂一善事”對大家的要求，希望每個人下去行動起來，向老人盡一盡孝道，就像是歌曲
《常回家看看》里的一句歌詞“哪怕是幫媽媽刷刷筷子洗洗碗”，這首歌我相信大家耳熟能詳，不如我們一起來唱起這首《常回家看看》，來結束今天的道德旅程吧？下面請大家起立，跟著音樂唱起這首熟悉的旋律。
好的請大家坐下。
本期道德講堂到這里就圓滿結束了，謝謝大家！再見！
孝親心得體會12
今天，我讀過納日蘇同學的助人為樂和杜靜靜同學孝老愛親先進事跡，他們是有一顆真誠善良的心。人們都說：金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。
納日蘇是一個愛學習，愛勞動，愛生活，樂于助人的好少年。她始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己，孜孜不倦地進取，力求全面發展。
學習上，他班里有一個與她鄰居的同學，學習很不認真且粗心，常常把課本忘在家里，或落在學校。她知道后總是把課本讓給同學，或是趕緊做完作業把課本借給同學使用，這種無私的精神感動了這位粗心的同學，促使他改變不認真和粗心的毛病，學習成績突飛猛進。班級里有幾名同學學習中遇到困難，他總是主動請求老師讓自己用課余時間為這幾位同學補習功課。在他的幫助下這幾名學生成績全都趕了上來。
在生活中，她熱愛環境，身體力行地做服務社會的小使者。無論走在哪里，看到垃圾她都會毫不猶豫地撿起來，這是她的習慣。一次，她和伙伴們外出玩耍，看見一位農民伯伯正把秸稈放在路上，準備焚燒。在農村，焚燒秸稈的現象
很嚴重，雖然上級領導查得很嚴，但總有一些人偷偷地焚燒。見此情形，她立即上前制止，并利用在學校學到的環保知識再三解釋說：“伯伯，保護環境，人人有責。焚燒秸稈不僅會被罰款，并且也污染了我們這里的環境，我相信您一定不想讓我們這里的環境受到污染的，對吧？”那位農民伯伯不好意思地放下秸稈說：“小朋友，你說的對，俺不燒啦，俺也保護環境。”
杜靜靜同學在家里，她尊敬長輩，孝順父母。在每天的日程計劃里，她都會列上幫父母做些力所能及的家務，常年有病的奶奶行動不便，她會幫著倒水端飯還和奶奶聊天。打掃衛生、收拾房間是她和媽媽周末的必修課，自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好，是她對自己的一慣要求。因為她家庭里充滿歡笑、和諧。
在學校，她勤奮學習，努力學好每一門功課。在知識的海洋里，她是一個快樂的暢游者，不斷的學習和總結，培養了良好的學習習慣和自學能力。她尊敬師長、團結同學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲；從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我；與同學們在互學互比中取長補短、一起進取；與同學們在交流探求中學習借鑒、共同提高。對于班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護，只要是集體活動都會有她快樂的身影，只要是班集體的事情都會有她主動承擔任務，同學之間的友誼她會特別珍惜。廣泛的興趣和
愛好，既陶冶了情操，又讓她對學習和生活充滿了熱情和自信，與同學們在互相幫助中茁壯成長。
通過閱讀他們的先進事跡，讓我懂得了“百善孝為先。”孝是我們中華民族的美德，是善心、愛心，良心的綜合體現。這就好比樹木有根才能枝繁葉茂，如果我們不具備這樣的基本品質，無論擁有多少才華和學識，一切都將是空中樓閣在家里。對待親人，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，讓親情其樂融融。在學校，我有一顆真誠的愛心。對于困難同學，我們應該樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，對于學習上的遇到困難的同學，我也是及時給予力所能及的幫助。
孝親心得體會13
樹欲靜而風不止，子欲養而親不在。
中華民族的傳統文化源遠流長，其中孝親敬老更是精髓所在，更應該繼續發揚下去，這是每個人應盡的義務，也是每個人內心深處最低的道德底線。
在《孝經》中，“孝”被開宗明義地肯定為“德之本”和“教之所由生者”，并被儒家視為“仁之內核”。
“孝順”在我眼中就是以順為孝，對自己的父母要以流露出最真實的真情實感，體會父母對自己的良苦用心，遵從父母的合理意見。遇事與父母商量，不妄下定論。與父母聊聊自己最近的生活狀態，同時也要關心父母的身體。以前，在我小的時候有人對我講了一個故事。他的父親出車禍逝世的早，到最后只有他的母親孤苦伶仃的一個人把他撫養長大。那時，在他小的時候非常懂事，明白同齡人所不能明白的道理。但當他踏入社會后，找到了一份好的工作，也娶到了一位貌美如花的女子，建立了美滿的家庭。其工作也兢兢業業被經理所重視，其前程可謂是一片光明。可就是這樣他卻慢慢遺忘那含辛茹苦把他撫養成人的母親，甚至到最后他竟厭煩自己的母親。埋怨自己的母親，每天來找他，每天來給他送飯，每天向他噓寒問暖。可是，他曾否想過這些都應該是他做的事啊。就這樣年復一年，終于有一天他的妻子告訴他，他的母親不行了。他的手機瞬間從手指劃落到了地上。他明白為何母親最近接二連三的給他打電話了，當他趕到醫院的時候就只剩下了一具冷冰冰的尸體，他的妻子告訴他，他的母親由于患了眼疾，經常處于失明的狀態，可就是這樣依然用手給他包了一些餃子做給他吃，可他把自己的母親拒之門外。終于有一天他的母親，因歲月的牽絆而離世了。想到這里，男子跪倒在病房的地上，大聲痛哭起來。他恨自己為什么不能經常與母親談談心，為什么不能抽出時間與母親散散步出去走一走。直至今日，木已成舟。任何事都無法彌補自己對母親的虧欠。第二天，聽我的朋友說他在自己家里的墻壁上刻下了“樹欲靜而風不止，子欲養而親不在”
寫到這里，我不禁感慨萬千。我們到底抽出了多長時間與自己的父母談心散步呢？難道真要到子欲養而親不在的時候才這樣嗎？恐怕到時早已追悔莫及了吧。請大家銘記，以孝為本，以孝為先。
孝親心得體會14
真愛無言
面對別人的稱贊，她總是淡淡地說：“我只是在盡兒媳、妻子、母親的責任”。知道他的人都說：她是孝媳、是賢妻、是良母，她在用自己的言行傳承著中華民族的傳統美德。”
公婆說：“有好兒不如有個好媳婦”
1985年，21歲的劉桂芬帶著女孩的純真走進了這個家庭，20多年來，她默默地為這個家任勞任怨地奉獻著。1995年10月，和她生活了XX年的婆婆突患腦梗塞導致半身不遂，她為了讓婆婆早日康復，每天下班后無論多忙多累，她都要扶婆婆在院子里練習走路。后來，婆婆的病情加重，她每天為婆婆喂水喂飯，洗洗涮涮。常言說“久病床前無孝子”，但婆婆在床上躺了六年。她為婆婆洗澡、梳頭、理發、捶背，剪指甲，精心侍侯，從不厭煩。婆婆逢人便說：“有好兒不如有個好媳婦，我家小芬待我比親閨女還親。”為照顧臥病在床的婆婆，她很少走娘家，偶爾去一趟也是來也匆匆去也匆匆，每次看著老母親戀戀不舍的表情，她的心中就有說不出的愧疚。1998年9月，最疼她的老母親去世了，她在母親的墳前長跪不起，她說：“媽，別人都說我是一個好兒媳、好妻子、好母親，但我卻不是一個好女兒，這一生最對不起的人是您
啊！”XX年7月，80歲的婆婆帶著滿足安詳地離開了人世，鄰居們感念她的孝心，一個個自發地前來幫忙。出殯那天，她流著淚跪在老人的身邊說：“媽，讓我再最后侍侯您一次吧！”她為婆婆理順散亂的白發，凈面、打粉底、撲粉、涂口紅，自始至終都傾注著一個媳婦對婆婆的孝心。在場的親鄰都被她的舉動所感動，鄰居一位老人說：“我送走過那么多的老人，從來沒見過這樣孝敬的媳婦。”婆婆去世后，她怕80多歲的公公寂寞，每天都要給公公講一些外面的新鮮事和報紙上的新聞。公公有眼疾看東西不太清楚，為了減少磕碰，她每天都要把飯菜盛好端給公公，一天三頓，一年360天，這已成了雷打不動的規矩。公公有氣管炎，每到冬天就會犯病，為使公公不犯病，剛入秋，她就將兩床棉被彈成一床松軟的被套給公公鋪上。冬天上班之前，她總是把飯菜盛好
溫在煤火上，讓公公什么時候起來都能吃到熱騰騰的飯菜。公公愛干凈，她總是把公公的衣服床單洗得干干凈凈。公公在公療醫院做白內障手術，她一有空就到醫院跑前跑后、干這干那，同室的病人都認為她是老人的女兒，老人也感動的說：“我早就把她當成自己的親閨女了！”這么多年，老人無論大病小病，總是第一個給她打電話。如今，老人已年近90，身體硬朗、精神舒暢，走起路來根本不象90歲的老人，鄰居說他有福氣，他說：“都是媳婦照顧的好”。XX年至今，她的家一直被縣婦聯評選為“文明家庭”、“五好家庭”。當公公聽說縣婦聯要往市里推薦好媳婦的消息后，非要把她推薦上去，她說什么也不答應。她說：“爸，作為小輩，我們孝敬您是應該的，為什么非要讓別人知道呢？”
弟媳說：“姐姐的孝心感動了我”
身教勝于言教，以前娘家父親和弟媳關系處的很緊張，媳婦說公公太倔強，公公說媳婦不孝順，她勸了父親，勸弟媳，但都無濟于事。后來弟媳因為照顧學生在她家住了一個多月，看到姐姐每天都像親閨女一樣侍奉公公，弟媳被深深地打動了，她說：“都說姐姐孝順，耳聽為虛，眼見為實，我真的服了。”回家后她主動和老人冰釋前嫌，臟活重活搶著干，老人見人就講媳婦孝順了，弟媳也說老人變的通情大理了。如今，娘家和睦相處，其樂融融。丈夫說：“她的支持是我努力工作的動力”
丈夫在縣委辦公室從事信息工作，從事文秘工作的她了解丈夫、理解丈夫，為了支持丈夫干好本職工作，她承攬了全部家務。為了做家務，這么多年她中午從不睡午覺，晚上忙到12點多。XX年10月，遂平縣組織一批科、股級干部到沿海發達地區離崗鍛煉，當時丈夫也在推薦之列。丈夫為上有80多歲的父親，下有正在讀高中的兒子而猶豫不決。她知道了丈夫的想法后，就對丈夫說：“這正是鍛煉你的好機會，去吧，這個家有我呢！”當她把丈夫送上南下的火車后，才意識到自己又許下了一個沉重的諾言。那年，她背負著工作、家庭、老人、孩子的沉重包袱吃力的在家庭和單位這條直線上奔波著、忙碌著。為了讓丈夫安心在外鍛煉，公公病了，兒子因打籃球扭傷了手，自己頸椎疼的
孝親心得體會15
要是我問你：“你聽說過桂圓節嗎?”你很有可能會不屑一顧地說：“這有什么好奇怪的?”那要是我問你：“你聽說過犍師附小的校園桂圓節嗎?”你可能會驚奇地瞪起眼睛，張大嘴巴，疑惑不解地問：“啊!學校里也有桂圓節?”告訴你吧!今天就是我們犍師附小一年一度的桂圓節，每到這一天，每個同學都興奮不己，因為我們又能品嘗到甜津津的，令人垂涎三尺的桂圓了。
在我們的校園中生長著四棵高大挺拔的桂圓樹。聽老師說：“我們的桂圓樹已快六十多歲了。大家精心地栽培它，愛護它，給它無微不至地呵護與關懷，它每天都沐浴在愛的陽光下茁壯成長。桂圓樹懂得得知恩圖報，在每個金秋時節里，它默默無聞地把自己的累累果實奉獻給全校老師同學和社會各界人士。因為桂圓樹知道，它是大家的心血與汗水澆灌起來的，沒有大家的愛護，也不會有它的今天，所以它每逢金秋時節，就會為我們獻出鮮美可口的果實。”
接著，老師和顏悅色地說：“桂圓樹懂得知恩圖報，你們也應該向桂圓樹學習，做一個知恩感恩的好孩子，讓我們捧桂圓，獻孝心，把桂圓送給自己最想感謝的人。”我心里默默地想：“奶奶爺爺給予了我多少關愛，從初生時哇哇啼哭的嬰兒，成長為一名活潑可愛的小學生，他們為我付出了那么多：他們不辭辛勞地教我學走路，為我檢查作業……我也應該知恩圖報呀!對，老師也一樣，在我錯誤時給我講解，我在難過時，給予我鼓勵，讓我從傷心中走出……”
我和同學們都沒有忘記他們，大家爭先恐后地把手中的最大的一顆桂圓塞進老師手中。老師的臉上綻開燦爛的笑容，眼角中含有點點淚珠。我知道，她的心里肯定是心花怒放……終于挨到了放學，我一顆桂圓也沒吃，把它們帶回了家，和家人一起分離。在家中，我畢恭畢敬地把十五顆小桂圓拿給了家人們。看著爺爺奶奶的笑臉，聽著爸媽的交口稱贊，我心里比吃了蜜還甜呢!我高興地自言自語：“哈，老師和家人為我付出了那么多，我也回報了他們，既感謝老師，又孝敬了親人，真是太好了!”
“捧果實，獻孝心。”這句話一直在我心中回蕩。我們應向桂圓樹學習，做個知恩感恩的人。我們和桂圓樹一樣都是在大家的呵護下成長的，要是沒有老師，父母及爺爺奶奶辛勤的汗水，我們會有成熟的那天嗎?
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