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今年主題教育心得體會（精選15篇）
當(dāng)我們積累了新的體會時，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編整理的今年主題教育心得體會，希望對大家有所幫助。
今年主題教育心得體會 1
“三江之匯、七省通衢”浙江蘭溪地處金華江、衢江、蘭江三江交匯之處，蘭江流域面積約19350平方公里，自古航運發(fā)達。2017年，蘭江航道實施五升四改造工程，并納入浙江省內(nèi)河航道骨干網(wǎng)絡(luò)后，蘭溪航運吞吐量快速增長，這也給水域安全社會治理管控帶來了極大挑戰(zhàn)。
作為蘭江水域的轄區(qū)派出所，蘭溪市公安局水上派出所也是金華市一個水上派出所。自“三能”主題教育實踐活動“五個先行”活動開展以來，該所民警、輔警以“三能”精神為指引，融合“水上警務(wù)”，深入推進隊伍建設(shè)，畫好“平安同心圓”，做到群眾安全感、幸福感、滿意度“三提升”。
黨建領(lǐng)航打好“三能”底色。
“什么是能?”“我能不能”“怎樣才能?”一走進水上派出所，給人的`第一印象除了清新自然、干凈整潔，那便是走廊、墻面隨處可見各位黨員民警優(yōu)秀事跡。
全所共14人，其中民警9人，輔警5人。有黨員民警8人，黨員覆蓋率為89%。該所堅持黨建領(lǐng)航，通過強化陣地建設(shè)，開辟紅色陣地，不斷建強建優(yōu)紅色戰(zhàn)斗堡壘，有效激發(fā)支部戰(zhàn)斗力，打好平常時間也能看得出的“三能”精神底色。
“沒有歷史，就沒有根;沒有根，就沒有未來。”為深刻感悟?qū)W習(xí)“三能”精神，水上派出所主動從“歷史”與“根脈”中尋找答案。自“三能”主題教育實踐活動開展以來，該所通過主題黨日、過政治生日等多種形式，圍繞“三能”精神組織民警輔警開展大討論。全所撰寫心得體會，把“三能”精神真正學(xué)懂、做實。
以“防”為上踐行“三能”使命。
“事后打擊不如事先防范，快破案不如不發(fā)案，多追贓不如不受騙。”水上派出所堅持預(yù)防為主、源頭防控的工作方針，從水域到陸地開展“全覆蓋式”反詐宣傳。如何做到電詐零發(fā)案，同比下降100%?所長方永輝以一個“防”字道破這層奧秘。
“普通糾紛盜竊案件比較少，因為往來貨船停泊時間都不長，而且人員大多生活在船上，很少上岸。”比起傳統(tǒng)案件所長方永輝更注重電詐案件的防范，“船民平時都生活在船上，娛樂活動少，除了出貨平時最多的就是刷手機。”
為此，該所將“反詐船”開到蘭江里，利用船載喇叭播放反詐音頻;依托“一企一警”服務(wù)機制，組織聯(lián)企民警進企業(yè)面對面宣講，與女埠碼頭聯(lián)合協(xié)作“一對一”反詐;在中州公園設(shè)置反詐宣傳欄，將反詐知識刻入群眾心間。
“水上警務(wù)”延續(xù)“三能”精神。
水上派出所融交通警、治安警于一體，平時除了要走訪宣傳，密切關(guān)注蘭江水域船舶動態(tài)情況，了解掌握進出蘭溪的船舶船員信息情況，巡邏艇和警車更是24小時待命，只要有求助，就要在最短時間內(nèi)開展救援。
“解救落水人員，在關(guān)鍵時刻、危急時刻能沖得出、豁得出，最重要是具備較強的應(yīng)急救援能力。”所長方永輝介紹今年以來，水上派出所探索推出“水上警務(wù)”模式，將“三能”精神延伸到蘭江流域的每一個角落。
為此，水上派出所通過強化日常安全教育、隱患排查、技能培訓(xùn)、多部門聯(lián)動等，扎實推進防溺水工作為提高溺水救援的應(yīng)急處置和協(xié)作能力，該所還定期邀請專業(yè)人員對民警、輔警及相關(guān)涉水單位工作人員開展溺水救護等技能培訓(xùn)，并聯(lián)合民間救援力量開展水上應(yīng)急救援演練。
今年主題教育心得體會 2
成語“借船出海”本意是指借用他人的船只，達到出海遠(yuǎn)航的目的，也可引申為與他人合作，借用他人的資源來完成自己的事，進而實現(xiàn)“1+1>2”的結(jié)果。“借船出海”不僅能提升個人的力量，也可在與他人的交流互動中，實現(xiàn)優(yōu)勢互補的“雙贏”成效。
于榜樣學(xué)中升華“內(nèi)力”，搭好“信念”桅桿明前進方向。正如一艘輪船要實現(xiàn)航行的目標(biāo)，離不開船上桅桿安裝信號、架構(gòu)天線的重要指引作用，也讓在風(fēng)中飄揚的旗幟昭示了它在大海上的“一席之地”。要提升主題教育在xx干部心目中的影響力和感染力，同樣也需要搭好這樣一個信念“桅桿”，通過召開向“人民滿意公務(wù)員”座談會、“優(yōu)秀支部面對面”等活動，在互動答疑、交流研討中，能夠激勵和引導(dǎo)廣大xx干部對照先進典型，向身邊榜樣學(xué)，提升內(nèi)在動力“引擎”，營造見賢思齊、比學(xué)趕超的主題教育學(xué)氛圍，在理想信念的指引下走好這條“初心”之路。
于聯(lián)組學(xué)中相互“借力”，為資源共享的“加速器”提速賦能。在一望無際的'汪洋大海中航行，要想萬無一失、平安抵達目的地，就必須強化資源支撐，這就需要在輪船的硬件配備上投放更多的救生艇，以備不時之需，做好應(yīng)急保障。開展主題教育工作，同樣也可以通過集聚合力、實現(xiàn)優(yōu)勢互補、資源共享的聯(lián)組學(xué)的形式，在人力、規(guī)劃、機制上交流共進、齊抓共管、共同發(fā)力，明確崗位職責(zé)，落實主題教育學(xué)、調(diào)研、宣傳等各項重點工作，在交流互動、深學(xué)細(xì)悟的“頭腦風(fēng)暴”中迸發(fā)出更多的智慧火花，為工作的深入推進注入源源不竭的動能，在“眾志成城”中推動各項任務(wù)要求落實落細(xì)、取得實效。
“初心入磐，使命在肩”，開展主題教育工作，xx不妨有“借船出海”的心態(tài)、膽識和氣魄，在比學(xué)趕超的學(xué)氛圍中沉淀信念之基、逐步升華“內(nèi)力”，在資源共享的聯(lián)組學(xué)中補齊短板不足，共促協(xié)同發(fā)力，讓主題教育在“眾人拾柴火焰高”中日益升溫，以實實在在的成效取信于民，也讓每名xx干部在這場追溯初心之“旅”中順利抵達理想的彼岸，以真心實績向x和國家、人民交出一份滿意的時代“答卷”。
今年主題教育心得體會 3
每個家長都是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師。家長對孩子的教育是學(xué)校教育的有益補充。把孩子培養(yǎng)成身心健康、對社會有用的人才是所有家長的迫切要求和希望。作為監(jiān)護人，我平時不斷學(xué)習(xí)和探索，努力使女兒在和諧的環(huán)境中健康快樂地成長，成人，成才。
一、以身作則，讓孩子有一個好榜樣。
父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。我從心里感受到父母的語言教育非常重要，努力讓孩子從小就培養(yǎng)誠實、友好、勤奮的良好風(fēng)格。
二、溫暖和諧，營造良好的家庭氛圍。
我認(rèn)為優(yōu)秀的成績當(dāng)然很高興，但幸福的成長是最重要的。為此，和家人一起，為孩子營造一個和睦的家庭氛圍，讓孩子時時處處感受到濃濃的親情和愛意。夫妻之間在孩子的教育理念上保持一致，統(tǒng)一孩子的要求，理解孩子是表揚的，不是批評的的道理，平時肯定和鼓勵女兒的點滴進步。當(dāng)然，對于違反原則的.錯誤，決不妥協(xié)，立即說明原因，認(rèn)識錯誤，以下不為例。
三、經(jīng)常和孩子交流，成為孩子良師益友。
作為父母，應(yīng)該把對孩子的交流放在家庭教育的第一位。有條件的話，每天抽出時間和孩子交流，在交流中能夠立即理解孩子的思想變化，根據(jù)孩子的思想行為做出正確的判斷，立即正確地引導(dǎo)孩子。
四、積極配合學(xué)校教學(xué)。
學(xué)校是教育孩子的主要場所，我非常重視與學(xué)校的合作，認(rèn)真參加家長會，與班主任老師交流，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。耐心與孩子交流、探討，表揚孩子的成績，督促其改進不足。我的教育理念是傾聽孩子的聲音，分享給孩子自由空間的孩子的成功和挫折，給孩子合理的指導(dǎo)。今后，我想用笑容和鼓勵照亮孩子，讓她健康快樂地成長。圍繞幾個主要方面。既然你的母親當(dāng)選了優(yōu)秀的監(jiān)護人，就證明你在班上的表現(xiàn)非常優(yōu)秀。你的成功來自你母親的教導(dǎo)。你的母親是數(shù)學(xué)教師，應(yīng)該對你的學(xué)習(xí)有很大的幫助。
她要忙于工作，同時還要照顧你的生活起居、衣食住行，這份慈愛是最應(yīng)該值得兒女感動的；她在你與你的交流上是怎樣開導(dǎo)你，在你遇到問題是怎樣幫助你都是可以列為主要理由的方面。理由有很多，隨便一個都可以讓其他人沒有懷疑的借口。
今年主題教育心得體會 4
《桃花源記》是初中的重點篇目，每個上過學(xué)的人都會有印象。我教這篇文章之前，對文本的認(rèn)識還停留在初中上學(xué)時的階段，這次教這篇文言文，又感覺有些地方不是很明了，寫出來，和大家一起探討。
昨天，我上完課后，跟著學(xué)生一起出去，一個學(xué)生說，老師，我在小學(xué)的時候就聽說過這個故事，不過，里面有一個細(xì)節(jié)不太一樣，我看到的故事是漁人進去之后，發(fā)現(xiàn)桃花源的人衣著都是秦朝時的樣子，而我們課本上說和漁人所處的'時代的人穿著是一樣的，“男女衣著，悉如外人”。孩子比較細(xì)心，我一開始沒有注意到，今天，課堂上跟孩子們聊起了這個疑問，孩子們說，他們更傾向于穿著是秦代的，理由就是他們完全避世這么多年了，近六百年的時間過去了，“不知有漢，無論魏晉”，怎么還能保持穿著的一致？還有，不同時代的穿衣風(fēng)格是不一樣的，這種風(fēng)格既受當(dāng)時人的審美眼光的限制，也受當(dāng)時的制衣工藝的限制，六百年的時間和外界沒有溝通，審美和制衣工藝都發(fā)生了很大的變化，如外人是不可能的。
陶淵明犯了低級錯誤？
這個結(jié)論顯然是不可能的，這樣的話，“外人”并不是指課本上的“桃花源以外的世人”，而應(yīng)該是“衣著像另一個世界的人”，唯有這樣，見到漁人之后，他們才會表現(xiàn)出吃驚，因為彼此都看著像見到外星人似的。
我查閱了一下資料，也有人認(rèn)為，不可太過于認(rèn)真，如果衣著發(fā)生了改變？語言呢？六百年的時間，穿越過去，溝通也會是大的障礙，今人讀古人，不可太求甚解！
“處處志之”的翻譯。大多數(shù)人都認(rèn)同，“志”這個詞在這里名詞做動詞，做標(biāo)記。“之”在許多選本里都沒有注解，人教版課本也沒有注解。20xx年的《常州師專學(xué)報》中有一篇文章，認(rèn)為“之”是代詞，指代漁人。我認(rèn)為很不妥，因為這里句子的主語是漁人，這里的“之”不可能再是漁人。這里的“之”只能按照音節(jié)助詞沒有實際意義來處理。
一篇文章，如果仔細(xì)閱讀，總能讀出點疑問，教學(xué)的過程也是解決這些疑問的過程，我期待更加努力的自己！
今年主題教育心得體會 5
各位老師下午好！我很榮幸能與各位老師一起探討和學(xué)習(xí)本次活動。雖然以前也參加過教育工作，但是對于幼兒教育的認(rèn)識還是有些粗淺的，希望通過本次“金點子”的探討，能吸收一些寶貴的經(jīng)驗。
今天我將從一下幾個實例中說一下我的觀點：
剛剛進入幼兒園時，我發(fā)現(xiàn)每天早上小朋友與老師之間的相互問好，是一個很好的溝通橋梁。于是，今日我在我們班實行了”迎賓小禮儀“活動。來加強小朋友之間的相互溝通，以及禮貌教育。同樣，在進行此活動的開展過程中我也發(fā)現(xiàn)了另外的問題，有的小朋友很大方的和老師打完招呼后還會跟兩個執(zhí)勤的小朋友打招呼，有的需要老師提醒后再打招呼，有的小朋友直接不說，然后走到自己的座位上。針對這一現(xiàn)象可能會發(fā)生在膽怯的孩子身上。
膽怯的原因：
1、父母的教養(yǎng)方式，對孩子要求嚴(yán)格，家規(guī)很嚴(yán)，家庭氛圍等原因。
2、家長們對孩子的保護措施或者灌輸安全意識的緣故。（不和陌生人說話，不要別人東西??）
3、家長們看不到的閃光點。也不善于表達對孩子的認(rèn)可態(tài)度，不善于鼓勵孩子。
我覺得關(guān)于膽怯這一話題可以在班會活動上適當(dāng)?shù)?點到。也可以有針對性的舉例子。
針對剛剛我們班文明小禮儀例子中膽怯孩子教育方法我是這樣做的：
1、自我示范（有的孩子接受能力可能有些慢，等老師或者同學(xué)示范過后會明白）
2、渲染法（請執(zhí)勤的小朋友在一次友好的表達，請周圍小朋友給予鼓勵）
3、在日常活動中多留意膽怯的小朋友并且安排活潑開朗的小朋友帶動。
前幾天，我在進行教育活動時，發(fā)現(xiàn)有部分小朋友對于蔬菜的認(rèn)知能力比較差。后來我跟幾位家長了解了一下情況。由于孩子挑食問題嚴(yán)重，所以，平時吃飯時能喂進孩子飯
去就很費勁，沒空閑對孩子對蔬菜進行認(rèn)知教育。有的家長那個能讓孩子安穩(wěn)坐下用餐，不過是包辦似的，有的對著一桌子菜問小朋友”你想吃綠綠的那個還是黃黃的那個呀你想吃酸酸的還是辣辣的呀“根本不會教育孩子蔬菜的名稱。所以，每次，進餐前，我們會給孩子介紹今天吃什么蔬菜。會給孩子盡量展示圖片或者事物，然后會小朋友們講解吃這個蔬菜的好處。及其他的蔬菜的用途。
很高興能與大家分享這么多小故事，謝謝大家。
今年主題教育心得體會 6
家庭教育對于孩子來說很重要，我作為一個母親，陪伴孩子是最多的，不管是孩子的生活，還是孩子的學(xué)習(xí)，我都要去管理，所以在這一個過程中，我也有了很多的家庭教育的心得。那么現(xiàn)在我就來總結(jié)一下我在家庭的教育心得：
一、培養(yǎng)孩子興趣愛好，打開孩子的視野
我們做家長的，一定不要限制孩子的興趣愛好的發(fā)展，孩子有自己的興趣，能夠讓他更全面的發(fā)展。我知道很多的家長只重視孩子的學(xué)習(xí)，在孩子學(xué)習(xí)階段，不讓孩子去碰觸自己喜歡的，覺得是在浪費時間，所以就制止孩子去發(fā)展愛好，這其實是錯誤的教育方式。我覺得良好的教育孩子的方式，就是更好的去贊同孩子的興趣和愛好的發(fā)展，去培養(yǎng)他們這方面的發(fā)展，盡可能的打開孩子的一個視野。從小去培養(yǎng)他們的興趣，在長大的過程中有利于他們?nèi)フ业阶约旱娜松繕?biāo)，也是推動孩子前進的一個動力。學(xué)習(xí)當(dāng)然重要，但不是死學(xué)習(xí)，而是要活學(xué)活用，再說興趣也是在學(xué)習(xí)的范圍之內(nèi)的，有了興趣，怎么可能不愿意去學(xué)習(xí)呢？
二、培養(yǎng)孩子熱愛勞動的習(xí)慣
勞動是很重要的，尤其是對于孩子來說，能夠在勞動的過程中培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，能夠讓孩子更加憐惜父母，更加懂得父母的艱辛。在家適當(dāng)?shù)膭趧樱瑢⒆咏】党砷L是有很大的作用的。人類很多的重大成果，都是從勞動中產(chǎn)生的，所以培養(yǎng)孩子勞動的習(xí)慣，孩子也會學(xué)會獨立，對自己的生活負(fù)責(zé)，讓他們感受勞動的快樂。一個熱愛勞動的人，它的責(zé)任心肯定是不差的'，而且還會幫助孩子在成長這一個過程中得到成長。
三、對孩子要賞罰分明
在一個家庭中，最忌諱的就是對孩子過于的溺愛，溺愛只會毀了孩子，好的教育是賞罰分明，孩子做錯了，要讓孩子意識到自己犯錯了，懂得認(rèn)錯，并進行改正。在孩子做對事情，也要給予獎勵和夸贊，在夸贊中長大的孩子，會更有上進心，他們明白做事做對做成功，就能得到他人的夸獎，是一種對他們的肯定，那孩子也會變得自信和勤奮。像我在家里，如果孩子做錯事了，我會引導(dǎo)他認(rèn)錯道歉，讓他為自己的錯誤承擔(dān)責(zé)任，所以現(xiàn)在他做事越來越有分寸，會努力的幫我做家務(wù)，會主動承擔(dān)起自己的事情。
家庭里的教育對孩子成長中的幫助是很大的，因而家庭教育一定要好，才能培養(yǎng)出好的孩子出來。
今年主題教育心得體會 7
做好安全工作是保證每一個幼兒園孩子身心健康發(fā)展的首要任務(wù)，關(guān)系到家庭和社會的穩(wěn)定。現(xiàn)在大部分孩子都是獨生子女，家長特別注意孩子的安全，生怕孩子有什么閃失。經(jīng)常聽到一些家長說這樣的話。孩子在幼兒園學(xué)不學(xué)無所謂，關(guān)鍵是不要讓我家孩子撞見。這些話雖然很消極，但卻是父母的真心話。然而，我們的一些幼兒園教師在日常活動中忽視了對兒童安全意識的培養(yǎng)，導(dǎo)致幼兒園發(fā)生了一些意想不到的事故。對孩子和家長都造成了傷害，而我從多年的教學(xué)中了解到，要改變這種狀況，要做好以下幾個方面的工作:
一、增強幼兒園教師的安全意識，明確幼兒園安全工作的重要性。
現(xiàn)在社會發(fā)展很快，我們的生活環(huán)境也在不斷變化，導(dǎo)致不安全因素越來越多。但“孩子”二字決定了他們生活經(jīng)驗的匱乏，他們往往離危險很近。但是，孩子沒什么感覺，他們是最容易發(fā)生危險的群體。而幼兒教師往往只關(guān)注如何加強責(zé)任心，保證孩子的安全，卻忽視了在一天的活動中隨機對孩子安全意識和自我保護能力的培養(yǎng)。是孩子們在花園里跌倒和敲門。因此，幼兒園必須把安全工作放在首位，納入工作計劃，定期開展安全工作宣傳。牢固樹立安全第一的教育理念，將安全教育融入到所有的班級中，是我們幼師的教育理念。才能最大限度的減少安全事故的發(fā)生。
二、提高防范意識，杜絕安全隱患。
就是讓老師們做好入園和出園的晨檢工作，對每一個來園的'孩子進行全面的晨檢，讓事故隱患早發(fā)現(xiàn)早處理。出園，和家長鑒定接送合同，不存在冒領(lǐng)，不存在損失。做好戶外活動三查:查場地。檢查可移動設(shè)備。檢查員人數(shù)。讓孩子在活動的時候不要離開老師的視線，以免發(fā)生意外。
三、培養(yǎng)孩子的安全防范意識，增強孩子的自我保護能力。
日常生活中要隨機教育孩子，因為孩子自制力差，缺乏對危險的強制力，容易沖動，喜歡模仿探索，喜歡感受和看到。如果他們不注意，危險的后果可想而知。所以，老師要讓孩子掌握基本的安全知識，比如:安全用電注意事項，安全防火知識，不隨便和陌生人說話或吃陌生人的食物，注意不要讓硬物和玩具敲打自己，不攀爬或亂爬。通過有目的、有意識的安全知識教育，可以提高孩子的自我保護意識和處理突發(fā)事件的能力。
今年主題教育心得體會 8
進入多元、開發(fā)、迅速變化的21世紀(jì)，我們同你一樣面臨挑戰(zhàn)：如何根據(jù)時代的需要和《綱要》的精神實質(zhì)，來培養(yǎng)主動適應(yīng)未來社會的人？為了指導(dǎo)幼兒園更深入地實施素質(zhì)教育，我國頒布了新綱要，這標(biāo)志著我國幼兒教育改革邁進了一個新的臺階。認(rèn)真學(xué)習(xí)了《綱要》，深刻領(lǐng)會《綱要》的最新精神。根據(jù)《綱要》要求——“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效的促進幼兒發(fā)展。”下面就《綱要》蘊涵的幼兒環(huán)境教育來談?wù)勛约旱囊稽c認(rèn)識。
《綱要》特別強調(diào)了環(huán)境教育，強調(diào)了環(huán)境在促進幼兒發(fā)展過程中的重要作用。社會生態(tài)系統(tǒng)理論說明：兒童是社會生態(tài)環(huán)境中的一份子，愛主動探索周圍環(huán)境，而非被動的學(xué)習(xí)者。周邊的社會生態(tài)環(huán)境為兒童提供了潛在的發(fā)展機會，并對其產(chǎn)生直接或間接的影響，同時幼兒的反應(yīng)行為與習(xí)慣亦會影響到與其直接相關(guān)的家庭、幼兒園、社區(qū)。
結(jié)合我班開展的主題活動，環(huán)境創(chuàng)設(shè)尤為重要。如：小班主題活動《幼兒園真好》，就要求教師為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。教師可經(jīng)常抱抱幼兒，與他們交談，參與他們的活動。教師經(jīng)常播放歡快的兒童歌曲，作為一日活動的背景音樂，使幼兒擁有愉快的心情。在主題墻上布置一幅幼兒園的背景圖，張貼每個幼兒的照片，題為：“我愛你，幼兒園”，以幫助幼兒建立初步的歸屬感。通過環(huán)境教育，是幼兒喜愛上幼兒園的情感。
《綱要》中指出，幼兒同伴群體及幼兒園教師集體也是寶貴的教育資源。教師的態(tài)度和管理方式應(yīng)有助于形成安全、溫馨的'心理環(huán)境，老師的言行舉止應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣。所以，我們努力要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松的、和諧的、安全的、自由的環(huán)境，讓幼兒自由自在地在這環(huán)境中生活、游戲、學(xué)習(xí)、發(fā)展。《綱要》還指出，家庭是幼兒園重要的合作伙伴，教師要爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。的確，家長的作用也是不小的，我們要認(rèn)真做好家長的工作，取得他們的信任，得到他們的幫助和支持。這樣，才能更好的做好幼兒教育工作。
以上是我學(xué)習(xí)《綱要》后的一點體會，在以后的工作實踐中，我將不斷的更深入的學(xué)習(xí)，把《綱要》精神逐步落實到自己的工作中去。
今年主題教育心得體會 9
為了進一步抓好學(xué)校安全工作，深入推進“平安校園”的建設(shè)，維護學(xué)校穩(wěn)定，學(xué)校將12月份的每月一事主題確定為“筑牢安全防線共創(chuàng)平安校園”。12月27日，漢濱區(qū)五星小學(xué)舉行了12月份“筑牢安全防線共創(chuàng)平安校園”活動總結(jié)，政教處楊主任做了總結(jié)發(fā)言，對12月份主題活動中榮獲“安全小衛(wèi)士”稱號的19位同學(xué)進行表彰獎勵，方校長、馬校長和楊主任分別為他們頒發(fā)了獎狀。
活動中，首先，積極宣傳。利用國旗下講話、廣播站、主題班會等陣地，營造濃厚的校園安全活動氛圍。
接著，學(xué)習(xí)安全。各班級利用主題班隊會，學(xué)習(xí)了交通安全、防火、防煤氣、食品安全、課間活動、冬季傳染病、疫情防控、防踩踏等安全知識，增強了同學(xué)們的安全防范意識，也讓大家明白安全的重要性。
最后，實踐安全。利用班會，各班積極制訂班級安全公約，并號召同學(xué)們認(rèn)真遵守班級安全公約；五六年級開展了“校園安全我建議”活動；一二年級開展了“我是小小安全排查員”活動；并制作“安全伴我行”手抄報。
通過此次活動的開展，同學(xué)們都學(xué)到了許多安全知識，感受到了安全的`重要性。20xx年1月份“讓我們學(xué)會吃飯--節(jié)儉”主題活動啟動儀式也順利拉開帷幕，馬校長做了啟動儀式講話，倡導(dǎo)全校師生養(yǎng)成勤儉的美德。
今年主題教育心得體會 10
深入開展不忘初心、牢記使命主題教育，學(xué)習(xí)教育是根本，調(diào)查研究是途徑，檢視問題是關(guān)鍵，整改落實是目的，那么究竟如何更好、更準(zhǔn)、更實地檢視問題、找準(zhǔn)差距呢?在我看來，細(xì)節(jié)決定成敗，只有從小處入手查找問題，從小處著手整改問題，從小處出手促進落實，才能確保主題教育有序推進取得實效。
從小處入手，便于找準(zhǔn)發(fā)現(xiàn)問題的切入點老虎吃天無從下口，任何事情如果找不到切入點，就會顯得毫無頭緒無處下手;相反，如果從小處入手切入，便會得心應(yīng)手游刃有余。所以在查找問題時，我們一定要以高度的政治自覺和行動自覺，本著對組織、對自己高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，緊密結(jié)合自身實際，立足崗位切實把自己擺進去、把職責(zé)擺進去、把工作擺進去，堅決摒棄勿以惡小而為之的思想，找準(zhǔn)找細(xì)自身在學(xué)習(xí)教育、思想覺悟、道德修養(yǎng)、能力素質(zhì)以及效勞群眾等方面存在哪些差距和缺乏，不放過任何一個小問題、小苗頭，從而有的放矢進行整改。
從小處著手，便于找準(zhǔn)整改問題的著力點。一屋不掃何以掃天下，任何工作的開展都是從小處著手一步一個腳印得以落實，只喊整改大口號不付諸于小行動，那么也只會是紙上談兵流于形式所以在發(fā)現(xiàn)問題的根底上，要找準(zhǔn)癥結(jié)深挖根源，反思存在問題的`原因，從而明確努力方向和改良措施，在小問題開展成為大問題、小苗頭滋生為大隱患之前，做到即知即改、立行立改，同時要把整改貫穿于主題教育全過程乃至今后日常的工作生活中常抓常改。
從小處出手，便于找準(zhǔn)促進落實的突破點。不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。隨著一個個小問題的逐步整改，就要把整改的成效反映在促進工作落實的行動上，警鐘長鳴做到整改后的問題不再犯，以史為鏡做到出現(xiàn)新問題后有經(jīng)驗，真正做到在踐行宗旨中守初心、在干事創(chuàng)業(yè)中擔(dān)使命、在錘煉黨性中找差距，在學(xué)以致用中抓落實，不斷提高工作的成效性推動黨的路線方針政策落地生根，更好地效勞于群眾，使廣闊群眾更有獲得感、幸福感和平安感。
千丈之堤，以螻蟻之穴潰，任何一個小小的問題都會通過蝴蝶效應(yīng)引發(fā)大的災(zāi)難，但滴水穿石鐵杵磨針，只要從小事做起，任何困難也會迎刃而解，只有小之又小細(xì)之又細(xì)慎之又慎，那么我們定將會在主題教育中獲得大的收獲。
今年主題教育心得體會 11
不要忘記初衷，縮小差距才是根本。中國特色社會主義進入新時代，中國主要社會矛盾轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要同不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。我們需要深深意識到這種矛盾，認(rèn)識城市和農(nóng)村地區(qū)之間的差距后，國家進入新時代，努力大大縮小城市和農(nóng)村的差距地區(qū)發(fā)展和居民生活水平，差距采取穩(wěn)固措施對所有的人的共同繁榮。
牢記使命，扶貧是保障。共產(chǎn)黨堅持扶貧的`第一行，去村莊和家庭，定點扶貧、并全面貫徹黨中央的重要部署，也就是說，他們的貢獻贏得戰(zhàn)爭扶貧，全面建設(shè)小康社會，并為中國人民尋求幸福。
努力奮斗，實現(xiàn)共贏。中國共產(chǎn)黨人最初的愿望和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這一初衷和使命，是中國共產(chǎn)黨人前進的根本動力。的所有同志黨必須始終同呼吸共命運，命運和心臟的人，以人們的渴望一個完美的生活為奮斗的目標(biāo)，并繼續(xù)開拓進取的宏偉目標(biāo)實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的精神從來沒有偷懶，不懈斗爭的態(tài)度。
黨的代表大會是在全面建設(shè)小康社會決勝階段和中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時期召開的十分重要的一次大會。承擔(dān)的主要任務(wù)規(guī)劃一個決定性的勝利在全面建設(shè)小康社會、深入推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)是至關(guān)重要的，黨和國家事業(yè)，中國特色社會主義的前途和命運，絕大多數(shù)人的根本利益。
今年主題教育心得體會 12
鄭貴海有一句話說：作為一名教師，必須要修品練功，樹立良好的教師形象，結(jié)合當(dāng)前實際情況，我校在2014年上學(xué)期中在教師隊伍中開展了“師德師風(fēng)”的師德教育活動，育人先樹德，教師只有樹立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育學(xué)生。
通過這一階段的學(xué)習(xí)，讓我對《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等相關(guān)法律法規(guī)有了一些具體的了解，使我懂得教書育人的使命感和責(zé)任性，并約束與規(guī)范了我日常的教學(xué)行為，努力做一個懂法、守法、護法的人民教師。
學(xué)校在師德教育活動中，開展了集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方式，從多層次、多角度學(xué)習(xí)了全國優(yōu)秀教師的感人事跡。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性，認(rèn)識到我的人生價值。作為一名教師，我應(yīng)當(dāng)為人師表，做學(xué)生的楷模，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認(rèn)清和對待自己應(yīng)履行的職責(zé)。
一、指導(dǎo)思想
以《教師法》和《義務(wù)教育法》為指導(dǎo)，以教師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)，立足于“學(xué)高為師、品正為范”的總體要求，以學(xué)校工作的總體規(guī)劃為依據(jù)，堅持德育教育與教育改革和發(fā)展的實踐相結(jié)合，本著“以德修己，以德育人”的原則，以達到鑄師魂、修師德、樹師表、練師能的目的，塑造自己為擁有學(xué)識魅力和人格魅力的教師。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容
《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。
三、學(xué)習(xí)目標(biāo)
加強師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，堅持把師德教育擺在學(xué)習(xí)和工作的突出位置。加強政治理論學(xué)習(xí)和師德規(guī)范教育，樹立正確的世界觀、質(zhì)量觀、人才觀，增強為人師表、以身立教的使命感。培養(yǎng)師德典型，樹立“人類靈魂的工程師”的光輝形象。堅決遏制以教謀私、有償家教現(xiàn)象。
四、學(xué)習(xí)措施
1、充分認(rèn)識師德建設(shè)的重要意義。
2、加強思想政治學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì)。
為進一步提高自己的思想政治素質(zhì)，重點學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《普定縣中小學(xué)教師行為“六禁五不準(zhǔn)”》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件。在堅持兩周一次集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加強平時個人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識，結(jié)合自己的實際端正態(tài)度，積極投入，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，切實提高自身師德修養(yǎng)。
3、規(guī)范自己的言行，做學(xué)生的表率。
來的立身之本。因此，就對學(xué)生一生的影響來講，學(xué)識、權(quán)力、外表等加在一起，也遠(yuǎn)不如道德重要。一個教師當(dāng)已失去對學(xué)生構(gòu)成影響的所有因素，其在學(xué)生心目中的真實情感才會真實地顯露出來，對其師德師風(fēng)的評價才最可信。就這一點而言，在三百六十行中，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容，道理就在于此。這也正是這個職業(yè)的崇高之處。
4、堅定信念，全身心投入教育教學(xué)工作。
5、教師更應(yīng)該具有這樣的道德風(fēng)尚，為獻身教育事業(yè)而感到自豪，從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情，只有這樣，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué)，努力承擔(dān)和認(rèn)真完成工作任務(wù)，積極投入教學(xué)改革和科研攻關(guān)，及時更新教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
6、不懈追求，做一名新時代的優(yōu)秀教師。
在這不斷的反思中，促進自己的成長和提高，真正使自己在思想、政治、業(yè)務(wù)等各個方面都要很大的提高，成為一名新時期的優(yōu)秀教師。
五、意義
通過開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認(rèn)識到學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，他們思想活躍，思維天真，好動，好鬧，工作煩燥之時，我會不自覺地把學(xué)生的這種習(xí)慣當(dāng)成“不懂事”，事后想來，這樣的我是不應(yīng)該的`，事實上，學(xué)生是一個活的“生命體”，他們有屬于自己的感覺和要求，優(yōu)秀的學(xué)生人人喜愛，然而調(diào)皮的學(xué)生也并非一無是處。
作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點。以“點”帶面促進學(xué)生進步，在今后的教學(xué)中我要努力克服自己的不良情緒，沉下心來，靜下心來去教育每位學(xué)生，要學(xué)會用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵自己。和優(yōu)秀教師相比，我目前的思想境界還要不斷提高。在教學(xué)方面首先要把學(xué)生當(dāng)作朋友，改變師道尊嚴(yán)的舊觀念，使自己的教育深受學(xué)生喜愛，家長認(rèn)可，做一個人民滿意的教師。通過學(xué)校開展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。做人民滿意的教師不能光作為一種口號，要付出實際行動，在教育教學(xué)中首先要學(xué)會不斷學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來豐富自己的學(xué)識，提高自身能力，業(yè)務(wù)水平；其次，在實際教學(xué)中要勤于鉆研，傾心育人，要用心去傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生多方面的智力；另外，師是服務(wù)于學(xué)生的，在服務(wù)學(xué)生的同時，要教會學(xué)生怎樣做人，做一個對社會有用的人。
總體而言，師德師風(fēng)教育活動的學(xué)習(xí)中，先進教師的精神和行為蕩滌了我的心靈，激勵了我教書育人的熱情，也警示了我工作中的不足，更讓我體會到人生的價值所在，即工作是快樂的，奉獻是幸福的！
今年主題教育心得體會 13
早戀作為一個比較敏感的問題，不僅涉及到青少年的健康成長，也可能造成家庭和社會的負(fù)面影響。因此，對于青少年的早戀教育顯得尤為重要。在我接觸到許多青少年后，我也深刻體會到，早戀教育需要科學(xué)、全面和針對性的措施。本文將結(jié)合我的教育經(jīng)驗和實踐，探討早戀教育的心得體會。
一、培養(yǎng)健康的性觀念。
對于青少年來說，性教育是必不可少的一部分。首先，我們應(yīng)該引導(dǎo)青少年正確看待性和性行為，讓他們了解性愛的本質(zhì)是一種溫馨、和諧和健康的情感交流。其次，我們應(yīng)該提供合理的性知識教育，讓青少年明白性行為可能帶來的重大后果，例如生理和心理方面的風(fēng)險。最后，我們應(yīng)該幫助青少年樹立正確的.性價值觀，讓他們明白性并不是愛情的全部，而是一個美好愛情的附屬品。這樣，不但可以降低青少年的早戀率，也能預(yù)防青少年的失戀、傷心和人生的轉(zhuǎn)折。
二、營造健康的家庭環(huán)境。
家庭是青少年成長的重要場所，家庭中的氣氛、氛圍和環(huán)境對于青少年的成長和影響是非常密切的。因此，我們應(yīng)該建立一個健康、溫馨、和諧的家庭環(huán)境，讓青少年充分感受到親情和愛情的重要性。具體來說，家長應(yīng)該平等尊重青少年的人格和權(quán)利，不搞“家長至上”的家庭氛圍；同時，家庭也應(yīng)該創(chuàng)造充滿愛和關(guān)懷的環(huán)境，讓青少年在這樣的氛圍中學(xué)會關(guān)愛他人，懂得互相尊重和諒解。
三、提供合理的娛樂活動。
青少年比較活躍，他們需要有一些娛樂活動來釋放自己的能量。其中包括一些有助于促進身體健康和精神放松的運動以及一些有教育意義的文化娛樂活動。針對性的文化娛樂活動能夠滿足青少年的知識、文化和藝術(shù)需求，可以引導(dǎo)他們正確看待生活中的各種關(guān)系，包括朋友、同學(xué)、父母和異性。這些體驗也能讓他們拓寬視野，建立自信和勇氣面對挑戰(zhàn)。
四、建立正確的關(guān)系觀念。
青少年的交友和戀愛中有些關(guān)系可能含有其他目的，導(dǎo)致青少年過早地接觸成人社會中的瑣事。對此，我們應(yīng)該對于青少年身邊的一些人和事提供分析的數(shù)據(jù)和材料，讓他們了解到這些人和事背后的真正性質(zhì)和動機。同時，我們也應(yīng)該教育他們在交友和戀愛中，尊重他人的意愿和私人空間，避免使用暴力和侮辱他人的語言。這樣，青少年就能夠建立正確的戀愛關(guān)系和人際關(guān)系，營造健康和諧的社交氛圍。
五、建設(shè)合理的社會環(huán)境。
在青少年學(xué)校周圍和社區(qū)中，也存在許多不健康和不良的現(xiàn)象。這些現(xiàn)象可能產(chǎn)生負(fù)面的影響。針對這些現(xiàn)象，我們應(yīng)該建設(shè)一個合理的社會環(huán)境，讓青少年更好地成長。通過多方面的宣傳、教育和組織，引導(dǎo)青少年遠(yuǎn)離不良現(xiàn)象，影響他們的成長。此外，我們也應(yīng)該加強公共設(shè)施建設(shè)，提供安全、健康、便捷的環(huán)境給青少年，讓他們更好地生活、成長和發(fā)展。
總之，早戀教育需要多方面措施的整合。我們需要從性觀念、家庭、娛樂、關(guān)系和社會方面入手切實落實早戀教育目標(biāo)，給青少年創(chuàng)造一個健康、積極和陽光的成長環(huán)境。只有這樣，青少年才能遠(yuǎn)離早戀的危害，更好地完成成長任務(wù)。
今年主題教育心得體會 14
深入開展不忘初心、牢記使命主題教育，學(xué)習(xí)教育是根本，調(diào)查研究是途徑，檢視問題是關(guān)鍵，整改落實是目的，那么究竟如何更好、更準(zhǔn)、更實地檢視問題、找準(zhǔn)差距呢?在我看來，細(xì)節(jié)決定成敗，只有從小處入手查找問題，從小處著手整改問題，從小處出手促進落實，才能確保主題教育有序推進取得實效。
從小處入手，便于找準(zhǔn)發(fā)現(xiàn)問題的切入點老虎吃天無從下口，任何事情如果找不到切入點，就會顯得毫無頭緒無處下手;相反，如果從小處入手切入，便會得心應(yīng)手游刃有余。所以在查找問題時，我們一定要以高度的政治自覺和行動自覺，本著對組織、對自己高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，緊密結(jié)合自身實際，立足崗位切實把自己擺進去、把職責(zé)擺進去、把工作擺進去，堅決摒棄勿以惡小而為之的思想，找準(zhǔn)找細(xì)自身在學(xué)習(xí)教育、思想覺悟、道德修養(yǎng)、能力素質(zhì)以及效勞群眾等方面存在哪些差距和缺乏，不放過任何一個小問題、小苗頭，從而有的放矢進行整改。
從小處著手，便于找準(zhǔn)整改問題的著力點。一屋不掃何以掃天下，任何工作的開展都是從小處著手一步一個腳印得以落實，只喊整改大口號不付諸于小行動，那么也只會是紙上談兵流于形式所以在發(fā)現(xiàn)問題的根底上，要找準(zhǔn)癥結(jié)深挖根源，反思存在問題的原因，從而明確努力方向和改良措施，在小問題開展成為大問題、小苗頭滋生為大隱患之前，做到即知即改、立行立改，同時要把整改貫穿于主題教育全過程乃至今后日常的`工作生活中常抓常改。
從小處出手，便于找準(zhǔn)促進落實的突破點。不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。隨著一個個小問題的逐步整改，就要把整改的成效反映在促進工作落實的行動上，警鐘長鳴做到整改后的問題不再犯，以史為鏡做到出現(xiàn)新問題后有經(jīng)驗，真正做到在踐行宗旨中守初心、在干事創(chuàng)業(yè)中擔(dān)使命、在錘煉黨性中找差距，在學(xué)以致用中抓落實，不斷提高工作的成效性推動黨的路線方針政策落地生根，更好地效勞于群眾，使廣闊群眾更有獲得感、幸福感和平安感。
千丈之堤，以螻蟻之穴潰，任何一個小小的問題都會通過蝴蝶效應(yīng)引發(fā)大的災(zāi)難，但滴水穿石鐵杵磨針，只要從小事做起，任何困難也會迎刃而解，只有小之又小細(xì)之又細(xì)慎之又慎，那么我們定將會在主題教育中獲得大的收獲。
今年主題教育心得體會 15
在參與20XX年的主題教育活動中，我深刻體會到了主題教育的重要性和價值，也收獲了諸多心得體會。
首先，主題教育使我更加明確了自身的定位和責(zé)任。通過學(xué)習(xí)和思考黨的方針政策，我意識到自己是黨和人民的一份子，應(yīng)該為黨和人民的事業(yè)奮斗。在主題教育中，我常常思考自己在工作、學(xué)習(xí)和生活中的表現(xiàn)，反思自己是否做到了對黨忠誠、為人民服務(wù)、勤奮肯干等。這使我更加明確了自己的定位和責(zé)任，激發(fā)了我的工作熱情和責(zé)任感。
其次，主題教育提高了我對黨史和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解。在參與主題教育活動的過程中，我閱讀了大量的黨史和經(jīng)典著作，了解了黨的歷史發(fā)展和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓。這些知識使我受益匪淺，不僅增強了我對黨的認(rèn)同和信仰，也豐富了我的思想和見識。我深刻體會到，作為新時代的青年，只有牢記歷史、堅守傳統(tǒng)，才能更好地傳承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。
最后，主題教育加強了我與同事和團隊的溝通和合作能力。在主題教育中，我們經(jīng)常進行小組討論和合作研究，共同思考問題、解決問題。通過與同事的討論和合作，我學(xué)會了傾聽和理解他人的觀點，善于與人溝通，并逐漸培養(yǎng)了團隊合作的意識。這使我在工作中更加注重團隊的協(xié)作，更加注重集體付出的力量，提高了工作效率和質(zhì)量。
總的來說，參與20XX年的.主題教育活動讓我受益匪淺。它使我更加明確了自身的定位和責(zé)任，提高了我對黨史和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解，加強了我與同事和團隊的溝通和合作能力。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和運用主題教育的成果，不斷提升自己的素質(zhì)和能力，為實現(xiàn)中國夢、走向更加美好的未來貢獻自己的力量。
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