大學教學經驗心得體會

時間：2021-08-18 19:41:41 心得體會我要投稿

大學教學經驗心得體會

　　當我們備受啟迪時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。那么好的心得體會是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的大學教學經驗心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大學教學經驗心得體會

大學教學經驗心得體會1

　　告別了快樂的大學生活，從一所學校又邁進了另一所學校，只是身份發生了變化，我從一個學生變為一個老師。在這新的一個多月中，雖然覺得工作很辛苦，但也過的很充實，因為我接觸的是一群活潑可愛的孩子，跟他們在一起的時候總是感覺很開心，我非常地熱愛自己的工作。

　　第一次去給學生上課的時候感覺有點緊張，以至于說話說的太快，下面馬上就有學生舉手說：“老師，我好佩服你哦，居然一口氣可以說那么多話！”我自己也馬上意識到這一點，語速太快，學生可能接受不了，特別是在講到重點內容的時候更要放慢一點，這樣才可以讓學生有足夠的時間去回味我剛剛所講的內容，讓他們學的更好。

　　教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

　　備課充分，能充分調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，采取有效的方法解決當中的困難。

　　我教的是科學和常識，常識的知識是比較通俗易懂，比如教他們怎么儲蓄，怎樣學會自我保護，怎樣跟別人交往。但實驗班的科學就不同了，我感覺它注重的是培養學生的操作，實踐能力，幾乎每堂課學生都要做實驗，讓學生自己從實驗現象中去發現問題，從而解決問題，這樣會比教科書上講的要印象深刻，更能活躍他們的思維，讓他們更積極的參與到課堂教學中來，而不是被動的`受教育。

　　我在上第一堂課的時候就跟我的學生說，我不要求你們上課的時候坐地端端正正，我喜歡你們上課的時候活躍一點，但我說的活躍并非指你們上課可以亂來，不用遵守課堂紀律，我希望課堂教育是一種有序的教育，學生可以在較好的環境中學習，所以作為老師要為學生創造這樣的環境。

　　我剛來的時候做過一個問卷調查，學生到底喜歡什么樣的老師？原以為孩子們肯定會喜歡年輕漂亮的，愿意和他們做朋友的老師，可是原來學生最最喜歡的還是學識淵博，講授知識比課本豐富的老師。我才恍然大悟，一個老師年輕是一個優勢，但長久的魅力仍然是你堅固的專業知識和深厚的人格魅力啊！做為一位年輕老師，我有的是熱情，有的是活力，但是我要想成為一位具有長久魅力的新型教師，最重要的還是要不斷地和自己賽跑，為自己充電，只有這樣我們在學生心目中才永遠是一位好老師！

　　來這里最大的感觸是上次組內上公開課，組里的老師都來聽了，而且上完后都給我提了許多寶貴的意見。而我自己在上課的時候根本不知道自己有那么多的毛病，但經其他老師的指出，我就深刻體會到自己的不足，我想，我以后還有更多東西要向各位前輩學習。

　　在這一個多月中，有學生給我寫信，說很喜歡上我的課，這讓我感到莫大的鼓舞，同時也感受到自己肩上的責任更重了，做好一個老師難，做個好老師更難。最后，我想給自己提幾個建議，同時也是給各位新老師的：

　　1）教師在上課鈴未響之前到達教室門口。

　　2）一旦進入課堂，就要象京劇演員一樣，精神十足。

　　3）要注意教學形式和手段的變化。

　　4）要細心觀察學生，全面了解學生，傾聽學生的談話。

　　5）不要追求課堂教學的熱鬧，要讓學生學會思考，潛心體會書本。

　　6）肚子里要有幾個故事和笑話，隨時準備講給學生聽。

　　7）要經常讀書，把讀書所得運用到教學中去。

　　8）如果你犯了錯，一定要當著全班學生的面認錯，向學生道歉。

　　9）課堂上講到重點處，一定要讓每個學生都集中注意力。

　　10）品學兼優的學生誰都喜歡，但切不可讓學生看到老師的偏愛。

　　11）對學生嚴格要求，但不要苛刻。

　　12）多聽聽別人的課。

　　13）記住古人的話：“學高為師，身正為范”。

大學教學經驗心得體會2

　　近來，為了進一步提高各位老師的教學水平，學校組織了多次教學經驗交流會，我從中學習了不少東西，深深地體會到教法的重要性．

　　在交流會上，學校主要安排了兩位優秀的老師交流他們的心得。其中黃樹芬老師從三方面交流他的心得：

　　1、關于作業的問題：我認為作業在于精而不是在于多。布置課后的作業要適量，主要抓住重點，然后圍繞重點區布置作業就可以。

　　2、用好課堂四十五分鐘其實，四十五分鐘是足夠去完成一節課的學習要點的教學過程的。講課的過程最好就是直奔主題，抓住重點，抓住關鍵之處，盡量忽略旁枝末節。這么做，就可以避免學生本末倒置。再者，在整一節課的教學過程里，我認為一定要理順教學的各個環節，盡量做到環環相扣，綿密不間斷。在上課之前，最好先把每個教學環節打個草稿，構思一下這一節課的教學步驟，如何抓重點的內容。只有有了課前的思考和準備，課堂的教學才會比較順暢，收到理想的效果。最后，盡量做到不拖堂。

　　3、用好科代表。在會上，另一位老師－候琴又以不同的方面說出了自已的心得．她把她的教學分為備課、上課、考前復習三個階段：

　　第一階段：利用網絡資源，靈活備課。讓每堂課都有一、二個閃光點可以吸引到學生，使她的教學不完全拘泥于課本和教參，讓學生可以獲得更多的知識和體會到學習歷史的樂趣。

　　第二階段：課堂效率，興趣與應試相結合。充分地激發學生的學習興趣，這樣學生學習的積極性才會得到提高。

　　第三階段：整體與個體相結合。

　　1、集體復習與個別抽查

　　2、考前動員和考后獎勵

　　通過這次交流會，兩位老師從多個方面說出他們教學成功的亮點，我從中才會到在自已的教學中還有很多不足的地方．在今后的教學里，我將會更加努力學習，力爭提高自身的教學水平，讓學生在開樂中學到更多的知識．

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