小學(xué)六年級(jí)讀書心得體會(huì)400字（通用56篇）
當(dāng)我們有一些感想時(shí)，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己銘記于心，這樣有利于我們不斷提升自我。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編收集整理的小學(xué)六年級(jí)讀書心得體會(huì)400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)六年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇1
看了《名人傳》，我覺(jué)得我們不需要因一次兩次的挫折而唉聲嘆氣，成日愁眉不展，很多時(shí)候，我們需要轉(zhuǎn)換一個(gè)角度去看問(wèn)題，用明亮的眼睛發(fā)現(xiàn)生活的美——那時(shí)候，我們就會(huì)驚嘆——很多我們認(rèn)為難以解決的事，都在不知不覺(jué)中被解決了。能夠這么做，我們也一樣是成功了。
現(xiàn)在有許多人，遭遇了一丁點(diǎn)的挫折就沮喪、逃避甚至輕生，然而，他們想過(guò)嗎?死，只是對(duì)走了的人是一種解脫，而他們的親人、朋友和關(guān)心他的人呢?他們會(huì)傷心，會(huì)哭泣。輕生的人，對(duì)挫折，選擇了無(wú)奈，選擇了逃避，但貝多芬面對(duì)挫折，卻“創(chuàng)造了歡樂(lè)給予世界”。這樣為別人帶來(lái)歡樂(lè)的人，才是偉大的!我們面對(duì)挫折，也要像貝多芬一樣，不要迷茫，不要逃避，我們需要做的，只是冷靜地、坦然地面對(duì)人生，堅(jiān)持自己的信念，勇敢地跨過(guò)難關(guān)。
朋友呵!人生難免會(huì)有磕磕絆絆，生活也并非充滿了鮮花和掌聲。面對(duì)挫折，要堅(jiān)定自己的信念，使挫折成為人生中的一塊墊腳石!
人生是一條船，在生命中旅行，沒(méi)有不受傷的心靈，堅(jiān)持住，不要沉沒(méi)。
小學(xué)六年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇2
巖羊怎么會(huì)等狼回來(lái)呢？看到這本書的名字我大吃一驚，但讀完以后，我就明白了書名的真正含義。
書中講述了許多珍稀動(dòng)物的生存狀況，比如武夷山上的白鶴、黃腹角雉、江蘇大豐的麋鹿……而書的標(biāo)題就源自于其中的一篇文章：《巖石在等狼回來(lái)》。作者經(jīng)年累月地在賀蘭山國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)對(duì)巖羊進(jìn)行觀察，但從沒(méi)有看見過(guò)巖羊如傳說(shuō)般健步如飛，善于攀巖的本領(lǐng)。巖羊雖是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，但在賀蘭山，數(shù)量已經(jīng)超過(guò)2.3萬(wàn)只。對(duì)于面積不大的賀蘭山來(lái)說(shuō)，巖羊的生存空間相當(dāng)緊張，賀蘭山的草也逐漸不能滿足巖羊的需求了。這都是因?yàn)閹r羊沒(méi)有了天敵——狼。自20世紀(jì)70年代的大規(guī)模獵殺狼群后，山上的草食動(dòng)物不用再被天敵追殺。但巖羊沒(méi)有了天敵，反倒失去了一些求生的本領(lǐng)，現(xiàn)在巖羊的數(shù)量更是不受控制，但它們最終可能面臨被餓死。
由此可見，人為制造的‘‘生態(tài)環(huán)境’’，并不能真正提高動(dòng)物的存活率，違背了大自然的規(guī)則，反而事與愿違。巖羊只有等來(lái)了天敵——狼，我們才能再次看到它們?cè)谫R蘭山上一躍而起的輕盈姿態(tài)和身影！
小學(xué)六年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇3
愛，是包容。他要我們有海納百川的胸懷，包容孩子的一切錯(cuò)誤與失敗，接納他們所有的創(chuàng)造與破壞。
愛，要不忘初心，學(xué)會(huì)等待。等待孩子在愛和自由，規(guī)則與平等的環(huán)境中自我成長(zhǎng)、自我蛻變，完成生命的自我創(chuàng)造!
愛，是理解與尊重。正如孫瑞雪在他的《愛和自由》中所說(shuō)：“我愛孩子們，始終小心翼翼地仰視他們。”她用“仰視”一詞將對(duì)孩子的尊重與理解推向至高無(wú)上的境界。
愛，是相信。相信我們的孩子是世界上獨(dú)一無(wú)二的，是不可復(fù)制的，是有能力成長(zhǎng)的，是比我們更強(qiáng)大的!
愛，是平等。我們沒(méi)有權(quán)利命令與干涉，即便是我們的孩子。從他生命誕生的那一天起他與我們就是平等的，他有獨(dú)立的人格與思想，而不是附屬于某個(gè)生命。要嘗試著蹲下來(lái)感受孩子的世界，不要讓孩子仰視我們，請(qǐng)相信我們的每一個(gè)或好或壞的舉動(dòng)都會(huì)在孩子的心靈產(chǎn)生巨大的影響。
“愛是土壤，愛是陽(yáng)光，愛是兒童成長(zhǎng)的一切”，無(wú)論你知不知道什么是愛，它就那樣簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的存在。我沒(méi)有更多的財(cái)富留給我摯愛的尚尚，我這一生唯一能給予他的只有一樣，那就是愛!
小學(xué)六年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇4
開學(xué)第一周我們學(xué)習(xí)了《觀潮》一文。通過(guò)讀課文使我知道了，本文記述的是一次觀潮盛況，寫的是作者耳聞目睹的潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)和潮頭過(guò)后的景象，描寫了大潮由遠(yuǎn)到近，奔騰西去的全過(guò)程，描繪出江潮由風(fēng)平浪靜到奔騰咆哮再到恢復(fù)平靜的動(dòng)態(tài)變化，寫出了大潮的奇特、雄偉和壯觀。題目是文章的眼睛，本文的題目高度概括了文章的主要內(nèi)容。
錢塘江的海潮是天下間最壯觀的。從每年的八月十六至八月十八，這期間海潮最盛大。當(dāng)海潮從遠(yuǎn)方海口出現(xiàn)的時(shí)候，只像一條白色的銀線一般，過(guò)了一會(huì)兒慢慢逼近，白浪高聳就像白玉砌成的城堡、白雪堆成的山嶺一般，波濤好像從天上堆壓下來(lái)，發(fā)出很大的聲音，就像震耳的雷聲一般。波濤洶涌澎湃，猶如吞沒(méi)了藍(lán)天、沖洗了太陽(yáng)，非常雄壯豪邁。
閱讀本文，我們驚嘆于錢塘江潮的奇麗與壯美。潮來(lái)，洶涌澎湃，氣勢(shì)磅礴；潮去，于波洶涌，漫天卷地。此情此景，令人沉醉，讓人震撼，使人不禁發(fā)出由衷的贊嘆：錢塘江潮真是不愧為自古以來(lái)的“天下奇關(guān)”！
小學(xué)六年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇5
滴水穿石，一個(gè)看似不可能的事情卻真的發(fā)生在了安徽廣德太極洞內(nèi)，有一塊狀如臥兔的石頭正中有一個(gè)光滑圓潤(rùn)的小洞，這個(gè)小洞就是水滴接連不斷掉下來(lái)而形成的，即為滴水穿石。課文用李時(shí)珍。愛迪生。齊白石做正面人物，用“雨水”。“水滴”作對(duì)比，讓我們明白了目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，才能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想，正所謂“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”的道理。
王羲之，7歲練習(xí)書法，勤奮好學(xué)。17歲就把父親秘藏的前代書法論著偷來(lái)閱讀，看熟了就練著寫，他每天坐在池子邊練字，每天練完字就在池水里洗筆，天長(zhǎng)日久就將一池水都洗成了墨色，這就是墨池，也正是因?yàn)橹嗡┦木瘢豸酥啪毦土诉@一手好字。
而我，在生活中也會(huì)有這種滴水穿石的精神，我的古箏已經(jīng)7級(jí)了，曲子也越來(lái)越難了。這時(shí)，我就會(huì)有些不舒服，但我卻依然堅(jiān)持彈了下去。我相信，終有一日，我的古箏定會(huì)彈得極好。
只要我們目標(biāo)專一，不半途而廢，就一定會(huì)成功的。
小學(xué)六年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇6
前幾天，我讀了一本書，名字叫《偵探王和魔法師的較量》。這本書的作者是王勇英，內(nèi)容和精彩，非常吸引人。下面，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)這本書。
故事的主角是偵探王，其實(shí)他大名是王芝麻，由于他破了很多案子，所以大家都叫他偵探王。故事的內(nèi)容是這樣的：一天晚上，偵探王驚訝地發(fā)現(xiàn)自己家陽(yáng)臺(tái)上的花竟然全都騎著葉子飛走了。偵探王與小伙伴金米粒、陶果悄悄跟著花來(lái)到湖心公園，發(fā)現(xiàn)這件怪事都是一個(gè)小怪物搞的鬼。小怪物的主人是來(lái)自魔星的魔法師——黑魔扁扁，他來(lái)到地球時(shí)將魔法筆丟了。于是偵探王便幫黑魔扁扁尋找丟失的魔法筆，從黑魔扁扁口中得知他要完成作業(yè)。可是在尋找魔法筆時(shí)，他們?cè)庥隽酥刂啬ルy，可到最后來(lái)卻發(fā)現(xiàn)這只是黑魔扁扁的作業(yè)而已，而指使這場(chǎng)作業(yè)的人當(dāng)然是黑魔扁扁。
這本書中給我留下印象最深的是偵探王，因?yàn)樗斆鳎稚朴谟^察。當(dāng)別人陷入困境、不能自拔時(shí)，他總能給人驚喜。
這本書真是既好看又長(zhǎng)知識(shí)。奇妙的魔法，讓人嘆為觀止，撲簌的案情，處處扣人心弦，希望大家能看一看這本書。
小學(xué)六年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇7
列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構(gòu)成的。”
從這句話中，我知道了人生有兩面，一面是光明，一面是陰影。人生中的不幸和波折是很難避免的，如果我們換一個(gè)角度思考，一切都會(huì)變得不同。就像我們看到一片樹葉的兩面，汲取陽(yáng)光的那一面，就會(huì)讓你感到生機(jī)盎然，背朝陽(yáng)光的那一面，就會(huì)讓你感到死氣沉沉。
世界上的光明和陰影，你會(huì)喜歡哪個(gè)？你肯定會(huì)說(shuō)：光明。其實(shí)你這樣理解是錯(cuò)誤的。世界上如果只有光明，沒(méi)有陰影，人們就會(huì)覺(jué)得很單調(diào)，而且事情做的還是一模一樣。
如果只有陰影，那樣世界就會(huì)沒(méi)有生氣，而且還會(huì)自相殘殺，因?yàn)檫@些人不明白生活的美好，他們的世界是黑暗的。“善良”、“美麗”這些詞語(yǔ)，在黑暗的世界里，會(huì)是一些骯臟的話，他們會(huì)把這些詞語(yǔ)用在罵人上，而這些“壞蛋”、“骯臟”這些詞語(yǔ)他們回覺(jué)得很好。
所以我們的世界一定要有光明和陰影，這樣的生活才是美好的，我們舉起雙手，共建美好家園。
小學(xué)六年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇8
太陽(yáng)落了，有再升的時(shí)候，小草枯了，有在綠的時(shí)候，動(dòng)物冬眠了，有在醒來(lái)的時(shí)候。是啊，時(shí)間就是這樣匆匆，一去不復(fù)返，正如朱自清先生在《匆匆》一文寫道：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)，吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去，默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。
文中寫了日子一去不復(fù)返，時(shí)間過(guò)得飛快，從而告訴人們要珍惜時(shí)間，要做一些對(duì)人民有利的事,不能白白的走這一遭!
讀了課文，我認(rèn)為我一定要珍惜時(shí)間，過(guò)去的日子如露珠，被初陽(yáng)蒸融了，如蠟燭，被火焰吞噬了，如柳樹，被清風(fēng)打亂了，時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)流逝，就像一粒沙子掉落在沙漠里，并不會(huì)為某一件事物或某一個(gè)人而停留！
昨天已經(jīng)過(guò)去，明天還那么遙遠(yuǎn)，離我們最近的就是今天，我們又何妨可以多干一些事呢？
想一想我之前：媽媽讓我寫作業(yè)，而我卻找任何借口來(lái)逃避作業(yè)，有時(shí)候每天回家，不是玩一會(huì)兒筆就是看一會(huì)兒漫畫......現(xiàn)在我真是慚愧呀！
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，同學(xué)們，讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，珍惜現(xiàn)在的每分每秒，讓時(shí)間為我們留下更多對(duì)人民有益的事情吧！
小學(xué)六年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇9
寒假里，我讀了《俗世奇人》這本書。這本書講述了在天津衛(wèi)中的各種奇人。有刷完墻身上沒(méi)有一點(diǎn)白點(diǎn)的“刷子李”，有喝完酒走一百多步遠(yuǎn)說(shuō)醒就醒的“酒婆”，有眨眼間就能捏出一個(gè)活靈活現(xiàn)的泥人的“泥人張”，有號(hào)稱“魚絕后”，能把魚釣絕了的“大回”,還有……
《俗世奇人》語(yǔ)言生動(dòng)，筆觸清新，使我感覺(jué)那一個(gè)個(gè)奇人仿佛就出現(xiàn)在我眼前。比如描寫“蘇七塊”的一段：他人高袍長(zhǎng)，手瘦有勁，五十開外，紅唇皓齒，眸子賽燈，下巴兒一山羊須，浸了油賽的烏黑锃亮。這句話語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，把“蘇七塊”的外貌特點(diǎn)描寫得栩栩如生。
這些奇人也只不過(guò)是普通百姓而已，如果沒(méi)有刻苦的練習(xí)，它們的絕技又怎能做到令人嘆為觀止？“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。天才并不是生下來(lái)就有的，而是靠后期努力成就的。有好的天賦固然重要，但如果只是空有好的天分，沒(méi)有自己的努力，什么都是白費(fèi)。
要把平淡的生活活出點(diǎn)味道來(lái)，就要努力刻苦的學(xué)習(xí)一門謀生的技藝。不用樣樣精通，只要選擇一樣自己感興趣的學(xué)好學(xué)精，你就能成為茫茫人海中的那一個(gè)亮點(diǎn)，成為另一個(gè)俗世中的奇人。
小學(xué)六年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇10
人們總是把愛歸屬于人類，而動(dòng)物之間的愛也是偉大的，令人肅然起敬。
我曾讀過(guò)這樣一則故事，它深深的感動(dòng)著我。故事講的是生活在撒哈拉大沙漠中的一群野駱駝—雷的一家，它們跟沙漠中的其它動(dòng)物一樣，以半月泉中的一泓清泉維持生命。可是由于人類對(duì)大自然的破壞和干旱，半月泉的水位達(dá)到了歷史的最低點(diǎn)。這對(duì)前來(lái)飲水的野駱駝群無(wú)疑是最壞的消息了，令人想不到的是成年駱駝在經(jīng)過(guò)商量之后做出了人類都為之震撼的舉動(dòng)。它們毅然跳入半月泉，用自己沉下去的身體換來(lái)了小駱駝們生存的機(jī)會(huì)。這悲壯的場(chǎng)面不正體現(xiàn)出父母無(wú)私偉大的愛嗎？它們不惜用自己的全部培育下一代茁壯成長(zhǎng)。
動(dòng)物中還有很多令人感動(dòng)的故事。紅毛猩猩本來(lái)是一種很怕水的動(dòng)物，面對(duì)突如其來(lái)的洪水和失足落入水中的孩子，紅毛猩猩媽媽毫不猶豫地跳入水中把孩子背到背上奮力游向另一棵樹。正是這種奮不顧身詮釋出母愛是世間最偉大的力量，它可以讓死神望而卻步。
我想無(wú)論人和動(dòng)物都會(huì)佩服自己的父母，因?yàn)樗麄兩屏肌捜荨⒋蠖龋惨驗(yàn)樗麄兊氖菬o(wú)私的。父母不僅像一盞照亮道路的指明燈，他們更以自己偉大的愛為孩子在前方鋪路，甚至寧愿用自己的生命鑄就孩子的成長(zhǎng)。
小學(xué)六年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇11
“滿紙荒唐言,一把辛酸淚。都云作者癡,誰(shuí)解其中味。”一部經(jīng)典之大作,因壓迫而問(wèn)世，但曹公的付出是值得的,他的十年辛酸，換來(lái)后世的百年珍藏。
紅樓一夢(mèng)在末世開篇,演繹了一出似實(shí)非實(shí)的愛情悲劇，刻畫出一幅似幻非幻的盛世頹象。這是清王朝的一場(chǎng)夢(mèng),一場(chǎng)慘淡的夢(mèng),更是曹公的無(wú)法正視的現(xiàn)實(shí)。
“浮生著甚苦奔忙,盛席華筵散場(chǎng)”，曹公在百般磨難之后道出了此番感慨，清醒的也仿佛已然算出了國(guó)家的命運(yùn)，哀傷著。然而，面對(duì)著時(shí)人的頑固，亦或是輕俗鄙陋,面對(duì)著統(tǒng)治階級(jí)的腐敗無(wú)能,他無(wú)力反抗。于是他執(zhí)筆揮墨于破布舊紙,寫下心中無(wú)限憤慨，寫下對(duì)世人的真誠(chéng)勸告。
《紅樓夢(mèng)》中,曹公構(gòu)造了“太虛幻鏡”，并極力說(shuō)明這書里的內(nèi)容是假的,只是為了在那敏感的社會(huì)里留一方地給《紅樓夢(mèng)》容身。無(wú)論是“作假真時(shí)真亦假,無(wú)為有處有還無(wú)”的感慨，還是為十二金釵作的判詞、詞曲，字字皆血,情真意切!他不愿觸目一個(gè)時(shí)代“家散人之各奔騰”的局面，不愿感受“白茫茫大地”刺瞎雙目的痛感。
書未成,人已去。我想曹公此時(shí)可能身處太虛,然而無(wú)論如何，歷史終究是歷史,過(guò)去了便是過(guò)去，正所謂“假作真時(shí)真亦假，無(wú)為有處有還無(wú)”。
小學(xué)六年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇12
讀紅樓夢(mèng)詩(shī)詞有感花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐？
游絲軟系飄春榭，落絮輕沾撲繡簾。
每當(dāng)讀到這首《葬花吟》，總會(huì)感嘆曹雪芹那出眾的才華，什么樣的人才能有這么豐富而奇特的想象，才能寫出這么感人肺腑而又優(yōu)美的詩(shī)句？作者的這首詩(shī)把林黛玉的生命理念和人生價(jià)值描寫的淋漓盡致，表達(dá)了林黛玉不孤傲不阿的氣節(jié)。當(dāng)讀到這首詩(shī)的時(shí)候，就把林黛玉的那些“使小性子”、“愛生氣”得毛病全都拋諸腦后了。原來(lái)在柔弱的外表下面竟有如此令人欽佩的骨氣。
相比于寶釵的圓滑、有心機(jī)，我更喜歡黛玉的單純與善良。第一次讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我對(duì)黛玉的愛哭很不理解，當(dāng)讀第二遍的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)黛玉是個(gè)多么可愛而又美麗的女子，她教香菱學(xué)詩(shī)、從不阿諛?lè)畛袡?quán)貴。也許正是因?yàn)樗幨虏粔驁A滑、不會(huì)討長(zhǎng)輩的歡心，才注定了她不能與寶玉走到一起。
黛玉是完美的，完美到她并不適合在這個(gè)紛繁嘈雜的俗世中生存，也許死對(duì)于黛玉來(lái)說(shuō)是最好的選擇，正兌現(xiàn)了那句“質(zhì)本潔來(lái)還潔去”，她本來(lái)就不是凡人，可能又回到屬于她的仙境中去了吧！
小學(xué)六年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇13
《紅樓夢(mèng)》作為四大名著，有著其獨(dú)特的魅力。雖然這是一本寫于封建時(shí)代的書，但書中的故事與當(dāng)時(shí)的完全不同。它們不僅清新雅致，而且散發(fā)出迷人的香味，令人陶醉。書中的人物都充滿了這種感覺(jué)，不是枯燥無(wú)味，沒(méi)有吸引力，而是讓人有一種喜歡的感覺(jué)，喜歡看一部真正的電影，喜歡愛情，看了也想看。還有一種想要觀察其中內(nèi)容的感覺(jué)。這真是一本好書，很有吸引力。難怪中華民族會(huì)讀上幾百年。
那天，我讀了一本叫《紅樓夢(mèng)》的書。這本書講述了賈樟柯的興衰。賈樟柯的家庭是一個(gè)大家庭，但為什么它最終還是死了呢？由于王希峰債臺(tái)高筑，最終他的家庭破裂了。賈寶玉離開家，王熙鳳和賈木相繼去世。
雖然賈家死了，但我也喜歡林黛玉，堅(jiān)強(qiáng)、冷漠，但最終還是恨死了。為什么？因?yàn)樗矚g賈寶玉，但最終賈寶玉嫁給了薛寶釵。她身體不好。她一聽到這個(gè)消息就暈過(guò)去了，不久就死于仇恨。
林黛玉是《紅樓夢(mèng)》中我最喜歡的角色之一，因?yàn)樗龍?jiān)強(qiáng)而冷漠。因?yàn)榱主煊袷敲舾泻蜕屏嫉模?/p>
林黛玉是金陵十二釵之一，她的柔情足以形容她是合適的人選。然而，她喜歡鉆牛角尖，總是郁郁寡歡。最后，她病倒了。
小學(xué)六年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇14
今天我終于讀完了《紅樓夢(mèng)》一書，在此之前我只看過(guò)《紅樓夢(mèng)》改編的電視劇而已，直至今天才把這本厚厚的書籍看完，至此我終于算是把四大名著都讀完了。
這本曹雪芹先生所寫的《紅樓夢(mèng)》一書中有很多驚才絕艷的女子，的必須要說(shuō)書中的兩個(gè)女主角林黛玉和薛寶釵了。
但是薛寶釵的事故和圓滑是我所不喜歡的，我把這一點(diǎn)歸咎于我的年紀(jì)和閱歷還不足以理解薛寶釵的“圓滑”，相反的那個(gè)雖然多愁善感但是感情純粹的林黛玉反而更對(duì)的我的心思，我覺(jué)得她對(duì)待感情的態(tài)度更加的干凈。除此之外我還很喜歡豪爽的史湘云，我一直不明白為什么那么好的湘云要有那么壞的結(jié)局。
除了人物之外我最喜歡曹雪芹先生的文筆，里面有著大量的極美的詩(shī)句，像是那首葬花吟就已經(jīng)讓我忍不住記在了摘抄本上，像是其中的一段：質(zhì)本潔來(lái)還潔去，強(qiáng)于污淖陷渠溝。爾今死去奴收葬，未卜奴身何日亡？奴今葬花人笑癡，他年葬奴知是誰(shuí)？這首詩(shī)不但把黛玉高潔的心性展露無(wú)疑，也狠狠的驚艷住了正在看書的我。這些精妙絕倫的詩(shī)詞歌賦把曹雪芹先生的才華展露無(wú)疑，也讓我嘆為觀止，總是忍不住摘抄下來(lái)細(xì)細(xì)品味。這本書值得大家仔細(xì)閱讀，推薦給大家！
小學(xué)六年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇15
秦可卿作為早早地在《紅樓夢(mèng)》第十三回中就死去的金陵十二釵之一，加上作者曹雪芹花了眾多筆墨描寫她的死卻不提及她的死因和死狀，秦可卿的死至此成了紅樓迷案。
秦可卿到底是病死還是縊死呢？現(xiàn)在我們所看的《紅樓夢(mèng)》，其第十三回是“秦可卿死封龍禁尉 王熙鳳協(xié)理寧國(guó)府”，而看《脂硯齋重評(píng)石頭記》提及《紅樓夢(mèng)》第十三回原是“秦可卿淫喪天香樓”。兩個(gè)標(biāo)題出入之大，讓人不得不對(duì)其死因產(chǎn)生好奇。
秦可卿確實(shí)生病了，但第十回中請(qǐng)了大夫張友士來(lái)診斷，賈蓉問(wèn)張這秦可卿的病與性命終久有妨無(wú)妨，張回應(yīng)的是：“大爺是最高明的人。人病到這個(gè)地位，非一朝一夕的癥候，吃了這藥也要看醫(yī)緣了。依小弟看來(lái)，今年一冬是不相干的.。總是過(guò)了春分，就可望全愈了。”這張大夫的醫(yī)術(shù)雖有人舉薦其“學(xué)問(wèn)最淵博的，更兼醫(yī)理極深，且能斷人的生死”，但此舉薦話術(shù)大多都如此，可信度不高。因此秦可卿的病是否與“今年一冬是不相干的”能熬到春天也未可知。（也有一說(shuō)是秦可卿原是義忠親王老千歲”的女兒，她的家族涉及皇位爭(zhēng)奪，秦可卿思慮過(guò)多病倒，而張友士其實(shí)是家族的送信人。）
小學(xué)六年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇16
講“石頭記”的通靈緣源，以及甄士隱一家的遭遇和遁世隨仙游，引出那神秘的一僧一道。可知曹雪芹的思想觀念中包含著深厚的唯心、宿命內(nèi)容。而道家與釋家之所以能夠在中國(guó)哲學(xué)中占有相當(dāng)重要的地位，主要是因?yàn)椋?/p>
一、這些唯心宿命算是可以讓失意者接受現(xiàn)實(shí)的一種解釋，人們只好借此麻痹和慰藉自我，使內(nèi)心的痛苦得到一些緩解；
二、這些觀點(diǎn)不妨害得意者（特別是統(tǒng)治者）的利益，而且還可以被當(dāng)作有效的控制手段。
講甄士隱家的丫環(huán)嬌杏（諧音“僥幸”）因當(dāng)年的偶然回盼，居然弄出一段奇緣，嫁給賈雨村做二房，后來(lái)又扶正，正是“偶因一回顧，便為人上人。”由此可見，漂亮美眉多給別人幾個(gè)微笑和眸盼，不僅是對(duì)他人的福利，而且是大有可能讓自己也受益。
講薛寶釵出場(chǎng)，比林黛玉“年紀(jì)雖大不多，然品格端方，容貌美麗，人人都說(shuō)黛玉不及。那寶釵卻又行為豁達(dá)，隨分從時(shí)，不比黛玉孤高自許，目無(wú)下塵，故深得下人之心；就是小丫頭們，亦多和寶釵親近。因此黛玉心中便有些不忿。”不禁感慨，何謂“情商”？什么叫“人緣”？其實(shí)就是控制自己情緒的能力和洞察體悟別人情緒的能力。
。
小學(xué)六年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇17
今天我終于讀完了曹雪芹先生秀的一部作品——《紅樓夢(mèng)》，這本書又名《石頭記》是我國(guó)四大名著之一。在四大名著中我最喜歡的是《西游記》，其次就是這本篇幅極長(zhǎng)的《紅樓夢(mèng)》。
其實(shí)初讀這本書的時(shí)候我是并沒(méi)有太多理解的，然后我在網(wǎng)上看了許多關(guān)于它的點(diǎn)評(píng)之后，才漸漸理解了曹雪芹先生在書中所描寫的“情”。書中的林黛玉對(duì)賈寶玉的愛情是少年時(shí)純粹的愛，這表現(xiàn)在賈寶玉哪怕看別的妹妹一眼林黛玉都要忍不住拈酸吃醋起來(lái)，她的愛是一心一意，就連生命都與對(duì)寶玉的愛聯(lián)系到了一起。反觀寶釵更像是成年后的我們，對(duì)愛多了許多的考量，不光是考量愛情，還要考量家庭與失利弊。
但是除了“情”字之外，我覺(jué)得在曹雪芹先生的筆墨之下還描寫了“成長(zhǎng)”二字，書中的每個(gè)人都在成長(zhǎng)，寶玉在成長(zhǎng)，黛玉在成長(zhǎng)，寶釵在成長(zhǎng)，元春在成長(zhǎng)，惜春她們通通在成長(zhǎng)，雖然這種成長(zhǎng)有時(shí)候帶來(lái)了很多的傷痛，但是每個(gè)人都避免不了。看完《紅樓夢(mèng)》帶給我很多的感悟，不光是愛情、友情、親情等，還教會(huì)了我很多人情世故和為人處世。
小學(xué)六年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇18
獨(dú)倚軒窗，聽悠悠古樂(lè)，飲淡淡清茶，笑談紅樓夢(mèng)中人。
——題記
他本為女媧補(bǔ)天剩余頑石及赤霞宮神瑛侍者，下凡游歷幻緣，故成今怡紅公子賈寶玉，她本為西方河岸上三生石壩上一株絳珠草，受神瑛侍者灌溉之恩，遂陪其下凡，還他一世淚，故成今瀟湘妃子林黛玉。
二人初見，素有似曾相識(shí)之感，一個(gè)閬苑仙葩，一個(gè)美玉無(wú)暇，前生情未了，今生續(xù)前緣。
自初見后，二人日則同行同坐，夜則同止同息，平日難有言語(yǔ)不和時(shí)，卻無(wú)大礙，反而增進(jìn)彼此之距離。
暮春時(shí)分，她埋葬落花，感花傷己，哭念《葬花吟》。為自身衰落感慨萬(wàn)分，他為她哭訴不忍于心，二人首次互訴衷腸，愛情之芽萌發(fā)。
奈何，天公不作美，有情人難成眷屬，二人緣分，與家族一般，走到了盡頭，那年，她十七歲生辰，他大婚，新娘非她，她淚終而逝。而他在她逝世第二年，遁入空門。
她為他淚盡而逝，他為她遁入空門。這纏綿千古的愛戀，歲月壟斷了它的發(fā)展，但帶不走它存在過(guò)的事實(shí)!
紅樓夢(mèng)中人，可悲!紅樓夢(mèng)中事，可嘆!終不過(guò)南柯一夢(mèng)。
——后記
小學(xué)六年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇19
賈元春是賈寶玉的親姐姐。因?yàn)樗诖竽瓿跻唬匀∶骸Ｋ贿x為了貴妃，皇帝恩賜她回家省親，賈府特意建了一座大觀園。
終于等到了正月十五，元春回家了。賈府張燈結(jié)彩迎接她，那場(chǎng)面真是熱鬧、隆重!紅樓夢(mèng)第17回、18回就寫了賈元春寧國(guó)府歸省慶元宵的情景。
從這一章里邊兒我讀出來(lái)皇妃回家真是不一般!為了迎接她回家，先花費(fèi)那么多錢蓋了大觀園。回家時(shí)，宮女、太監(jiān)一撥接一撥出場(chǎng)，賈府老小全部跪著迎接，真是豪華奢侈!
但賈元春當(dāng)了貴妃，一點(diǎn)兒都不開心。文中好幾處寫到賈元春落淚，她看見賈母時(shí)，書中寫道，“賈妃滿眼垂淚”“半日賈妃方忍悲強(qiáng)笑”，她還說(shuō)宮里是“不得見人的去處”。說(shuō)是回來(lái)省親，但待了沒(méi)多久，宮里就又召她回宮，最后她強(qiáng)忍著淚水離開了自己的家，而這一去直到死也沒(méi)再回來(lái)過(guò)。賈元春真是可憐，雖然她是一個(gè)皇妃，表面很風(fēng)光，但卻一點(diǎn)兒也不開心，她心里的悲傷又能給誰(shuí)說(shuō)呢?古代的女孩子實(shí)在是太可憐了!
小學(xué)六年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇20
是木石前盟的刻骨銘心，還是金玉良緣的天做之和，那只身離去的的背影在那個(gè)時(shí)代象征了自由仰或是孤單。
大觀圓里的紅墻綠瓦，鶯歌燕語(yǔ)，其實(shí)不過(guò)是紅樓一夢(mèng)。在曹雪琴意氣風(fēng)發(fā)的那個(gè)年代里，更多的其實(shí)是束縛，于是才有了林黛玉的葬花，才有了賈寶玉的出家，才有了薛寶釵的悲哀。
賈林兩個(gè)人的愛情可算是可歌可泣，他們敢于沖破封建禮教的決心，一直是現(xiàn)在崇尚戀愛自由的象征。可是當(dāng)人們?cè)谫濏炈麄兊臅r(shí)候又有誰(shuí)看的見寶釵的傷口，誰(shuí)，誰(shuí)，誰(shuí)。
我喜歡寶釵，在這個(gè)代表封建禮教的女子身上，我可以感覺(jué)到她對(duì)幸福的執(zhí)著。我想我也是一個(gè)對(duì)幸福執(zhí)著的女子。很勇敢的守侯著若即若離的愛。
賈寶玉離開了，他應(yīng)該有他的追求可是他辜負(fù)了那些愛他的人。我想如果我是他，我會(huì)和寶釵繼續(xù)生活下去，即使我不愛她，也會(huì)和她好好的在一起，這不是承諾是責(zé)任。對(duì)于寶釵也對(duì)于即將出世的孩子。
我不會(huì)渴求一份得不到的愛，我想自己應(yīng)該會(huì)和一個(gè)很愛自己的人生活，平淡，寧?kù)o，也會(huì)幸福。
好好的珍惜吧，不要傷害我們愛的人，更不要傷害那些愛我們的人!
小學(xué)六年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇21
《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)四大名著之一，懷才不遇的曹雪芹寫出了自己，寫出了世態(tài)炎涼，四大家族從繁盛到?jīng)]落，最后以悲劇收?qǐng)觯唤屓藝@息。
這本書字里行間表達(dá)出了對(duì)女性的尊重和贊美，即是贊頌又是悲劇，家族的衰敗，愛情的沒(méi)落，最終創(chuàng)造了一個(gè)悲劇式的收?qǐng)觥Ｈ珪偣簿虐俣鄠�(gè)人物，大部分都是描寫女性，情節(jié)主要就是圍繞著林黛玉、薛寶釵和賈寶玉等來(lái)發(fā)展的，書中的很多女性人物都沒(méi)有好的下場(chǎng)，有的被強(qiáng)盜抓走，有的跳井而死，有的撞墻而死，有的含冤而死，有的被遠(yuǎn)嫁。多愁善感的林黛玉，沒(méi)能和寶玉走到一塊，懷著對(duì)寶玉深深的思戀最終抱憾而死。她是我小說(shuō)里面最喜歡的角色，聰慧恬靜，知書達(dá)理，溫文爾雅，也就是因?yàn)樗男愿瘢喑钌聘袑?dǎo)致她體弱多病，讓人十分憐惜和同情，林黛玉的死是《紅樓夢(mèng)》里面悲劇中最深刻的一段。讀完整本書讓人覺(jué)得有一種壓抑的感覺(jué)，悲劇式的收?qǐng)鍪侵袊?guó)古典文學(xué)中不多見的。這些都是曹雪芹對(duì)封建社會(huì)世態(tài)炎涼的痛訴，也看出他對(duì)世事不公的一種忿忿，他用這種犀利的筆鋒描繪出心靈最深處的傷感。
對(duì)比現(xiàn)在生活的美好，我更懂得知足，我們民主，自由，我們有著多姿多彩的生活，我們需要定下心來(lái)，好好思考人生，珍惜生活。
小學(xué)六年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇22
媽媽給我買了一套四大名著，暑假里，我讀了四大名著之一《紅樓夢(mèng)》，通過(guò)閱讀，感覺(jué)四大名著不愧是中國(guó)古典文學(xué)的一座瑰寶。它代表了古典文學(xué)創(chuàng)作的最高成就。
《紅樓夢(mèng)》的作者曹雪芹的家史和《紅樓夢(mèng)》中所寫的賈家一樣，是個(gè)“鐘鳴鼎食”之家，曹雪芹身經(jīng)榮華富貴到貧困潦倒的起落悲歡，促使他對(duì)社會(huì)和人生有著清醒透徹的理解。
本書中講述了從小體弱多病的林黛玉因?yàn)榧彝ピ蛲侗紒?lái)賈府，與賈寶玉一見鐘情，本來(lái)是一段完美的姻緣，卻又因?yàn)橥跷貘P從中使計(jì)，讓賈寶玉娶了薛寶釵，以至林黛玉吐血身亡，賈寶玉心灰意冷，看破紅塵，出家為僧。看到此處，我為他們感到痛心
曹雪芹從真實(shí)出發(fā)，通過(guò)《紅樓夢(mèng)》把賈家在當(dāng)時(shí)政治上的衰落，道德上的腐敗，經(jīng)濟(jì)上的崩潰一一展現(xiàn)出來(lái)，它預(yù)示了舊制度必將走向沒(méi)落的趨勢(shì)。
在書中我看到，曹雪芹通過(guò)刻畫賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、王熙鳳等形象，寫出人物的真實(shí)性，復(fù)雜性，每個(gè)人物活靈活現(xiàn)，有血有肉，且都有著鮮明的個(gè)性。
我非常喜歡《紅樓夢(mèng)》這本書，它使我對(duì)中國(guó)的古典文學(xué)作品有了更深的理解。
小學(xué)六年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇23
我在如幻似夢(mèng)的情思中，用目光碾過(guò)一本紅樓，讀出來(lái)是是非非，讀出來(lái)悠悠興亡，讀出來(lái)舍得與放下，讀出來(lái)舍不得放不下……縷縷紅樓塵煙，盡是人間的種種無(wú)奈，恍惚迷離，使人情動(dòng)于衷。
瑯苑仙葩的林黛玉、美玉無(wú)瑕的賈寶玉本是一對(duì)金玉良緣，天造地設(shè)的組合，卻因賈母的一句話，棒打鴛鴦，最終陰陽(yáng)永隔，可悲可嘆。
最令我難忘的是黛玉香魂欲滅之時(shí)，竟是那般悲涼凄惻。黛玉咳血焚詩(shī)，那淚中的心酸苦楚又有誰(shuí)會(huì)明白？與此同時(shí)，寶玉那邊喜樂(lè)悠揚(yáng)，他還沉浸在迎娶林妹妹的喜悅之中。可憐黛玉魂已歸天，而這偌大的大觀園中竟無(wú)一人問(wèn)津。我為黛玉的不幸遭遇憂傷哀痛，心緒久久難平……
王熙鳳，一個(gè)見風(fēng)使舵、心狠手辣的壞女人，可從某種意義上說(shuō)，她難道不是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的女強(qiáng)人？世事難料，又有誰(shuí)會(huì)想到她死的那般悲慘？
賈府的興衰榮敗，逃不掉時(shí)代的裁決。這些門名門望族的命運(yùn)，都是牽引紅樓情節(jié)演繹不可或缺的線索。封建社會(huì)必須崩潰的命運(yùn)，正是寶玉拋棄偽善的封建大家庭，遠(yuǎn)離紅塵，遁入空門的重要原因。
一本紅樓，半部春秋。這最后的結(jié)局，讓我久久揣磨回味。我愿參詳一生，窮究其中的奧妙。
小學(xué)六年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇24
《紅樓夢(mèng)》中國(guó)四大名著之一。讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》的人無(wú)不贊嘆作者曹雪芹的文采，更感慨賈府人物的命運(yùn)！
小說(shuō)以賈寶玉和林黛玉的故事為主線，寫出了一個(gè)封建社會(huì)貴族之家由勝而衰的命運(yùn)。寶玉和黛玉的“木石前盟”，是來(lái)自天上的愛情，象征著感情的高尚與純粹；寶玉與寶釵之間的“金玉良緣”，則是賈府的權(quán)勢(shì)與薛家財(cái)富的結(jié)合，把可怕的現(xiàn)實(shí)原則，帶到了愛情之中。
《紅樓夢(mèng)》，刻畫了多少鮮明的人物：寶玉的天真、叛逆和軟弱；黛玉的多愁善感，詩(shī)人氣質(zhì)；寶釵的深沉，世故與冷靜。在充滿著詩(shī)情畫意的大觀園，青春的歡笑和煩惱都是那么動(dòng)人心弦的；然而，花樣年華的“大觀園”，卻被殘酷的現(xiàn)實(shí)社會(huì)輕而易舉地摧毀。
《紅樓夢(mèng)》成為萬(wàn)千少女心中的一曲哀歌。黛玉的《葬花吟》，唱出了小說(shuō)中所有天真少年的共同心音“花謝花飛飛滿天，紅綃香斷有誰(shuí)憐？游絲軟系飄春榭，落絮輕沾撲繡簾……爾今死去儂收葬，未卜儂身何日喪？?jī)z今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)？”
書中，有神話式的高遠(yuǎn)奇特的想象，讓我們的心靈仰望無(wú)限的天空；又有童話般美麗純潔的愛情，使我們的情感凈化，升華；更有一樣抒情的境界，大觀園的每一片風(fēng)景，都象征著一種人生！
小學(xué)六年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇25
滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味。
題記
觀三國(guó)烽煙，識(shí)梁山好漢。嘆取經(jīng)艱難，惜紅樓夢(mèng)斷。
利用周末時(shí)間，我終于啃完了這本兒童普及版的《紅樓夢(mèng)》。它是我國(guó)古典四大名著之一。《紅樓夢(mèng)》原名《石頭記》。這本書家喻戶曉，作者是清代著名作家曹雪芹。他以賈、王、史、薛四大家族為創(chuàng)作背景。《紅樓夢(mèng)》里既有兒女長(zhǎng)情，風(fēng)花雪月，也有盛衰變幻，人情冷暖。它主要以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為主線，圍繞兩個(gè)主要人物的感情糾結(jié)，描寫了大觀園內(nèi)外一系列青年男女的故事。
《紅樓夢(mèng)》不僅內(nèi)容豐富，而且人物形象刻畫得十分精致，每個(gè)人物形象都深入人心，并且十分真實(shí)。沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的，因?yàn)椤敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人”。每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都十分鮮明：純真率直，待人平等的賈寶玉；多愁善感，心思細(xì)膩的林黛玉；穩(wěn)重平和，深明大義的薛寶釵；思維敏捷，察言觀色的王熙鳳；心直口快，樂(lè)觀積極的史湘云；風(fēng)流靈巧，豪爽潑辣的晴雯
書中栩栩如生的精美插圖，讓我對(duì)書中的一些知識(shí)和每篇文章蘊(yùn)含的哲理有了進(jìn)一步了解，也讓我體驗(yàn)了那個(gè)時(shí)代絕美的愛情和深刻的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
小學(xué)六年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇26
說(shuō)《紅樓夢(mèng)》是我們中國(guó)的國(guó)粹一點(diǎn)兒也不過(guò)分。它是光輝燦爛的整個(gè)中華民族文化的結(jié)晶，代表著中國(guó)古代小說(shuō)藝術(shù)的最高峰，是一部了不起的著作。它雖然是不通俗小說(shuō)，但卻不是讀一兩遍就能完全讀懂的。這里的“懂”不止是指字面上的懂，而是要懂得他的全部意蘊(yùn)和情味。這須要讀者從人物形象、故事情節(jié)和語(yǔ)言中仔細(xì)體味琢磨，才能悟出它的真意。
《紅樓夢(mèng)》作為一部偉大的文學(xué)作品，寫的是賈寶玉和林黛玉、薛寶釵的愛情婚姻悲劇，是從一個(gè)封建大家庭的盛衰，進(jìn)而宣判了整個(gè)中國(guó)封建社會(huì)必然崩潰的大悲劇。
《紅樓夢(mèng)》人物的內(nèi)心世界，是那么豐富而明朗，強(qiáng)烈而動(dòng)人，以至于我們讀了《紅樓夢(mèng)》，對(duì)它里面不少人物形象的了解和喜愛，仿佛勝過(guò)對(duì)自己周圍的人的了解和喜愛。《紅樓夢(mèng)》所達(dá)到的這種藝術(shù)效果，是與曹雪芹在人物上運(yùn)用手法之巧妙分不開的。在人物性格描寫上，曹雪芹注意到了人物的外表現(xiàn)象和內(nèi)心本質(zhì)矛盾統(tǒng)一的辨證規(guī)律，用冷中見熱，熱中見冷的手法，從而充分地揭示了人物性格的復(fù)雜性和真實(shí)性，使人物形象顯得格外豐滿和生動(dòng)，大大加強(qiáng)了作品的藝術(shù)魅力。
小學(xué)六年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇27
張愛玲曾說(shuō)：人有三恨：一恨鰣魚多刺，二恨海棠無(wú)香三恨不記得了，可我下意識(shí)覺(jué)得是“三恨紅樓夢(mèng)未完”。是啊！只有曹雪芹才寫的出這千古絕唱。
《紅樓夢(mèng)》的主題背景是賈。史。薛。王四大家族的繁榮富強(qiáng)。主要人物是林黛玉。賈寶玉。薛寶黛玉最終含恨而死，寶玉最終遁入空門，金釧最終跳井而亡，李執(zhí)青春卻守了活寡，惜春最終守著青燈泥佛……這些鮮活的生命卻落的如此下場(chǎng)！
這本書的大概內(nèi)容是：黛玉初入賈府，被賈母（黛玉的外祖母）百般憐愛，和寶玉一起吃，一起住。和惜春。探春。迎春。寶玉。李執(zhí)等姐妹們辦辦詩(shī)社，做做針線活，下下棋……生活的非常愉快。但一個(gè)巨大的消息隨之而來(lái)……黛玉的母親賈敏父親林如海去世了！偏偏在這種時(shí)候黛玉和寶玉相戀了。黛玉要去老家，寶玉常常思念。這時(shí)薛寶釵來(lái)了，寶玉有寶玉寶釵有金鎖片因?yàn)樗^“金玉良緣”之說(shuō)，賈母和王夫人讓寶玉和寶釵成親。賈府才出現(xiàn)一個(gè)個(gè)危機(jī)：寶玉犯癡病。王熙鳳惹禍……賈府才漸漸衰敗。
總之，《紅樓夢(mèng)》并非讀過(guò)兩三遍就能懂得。《紅樓夢(mèng)》是一本時(shí)讀時(shí)新的書。我們要倡導(dǎo)多讀書多學(xué)知識(shí)的新時(shí)代小學(xué)生！
小學(xué)六年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇28
總聽人說(shuō)《紅樓夢(mèng)》好，但我不信。當(dāng)我抱著試一試的態(tài)度看完這本書的時(shí)候，心中增添了無(wú)盡的感觸。
這本書講述了賈、石、王、薛四大家族在封建王朝時(shí)期由盛轉(zhuǎn)衰的故事。它不僅讓我明白了封建主義的殘酷虛偽，也讓我知道了封建統(tǒng)治階級(jí)的腐朽。賈寶玉的單純善良，林黛玉的聰明敏感，薛寶釵的深沉才華，王熙鳳的能力殘忍，都在我眼前浮出水面。
在這些人物中，我最喜歡的是林黛玉。不僅因?yàn)樗斆鳌⒚利悺⑻煺妫�因?yàn)樗矣诜磳?duì)封建社會(huì)，有自己獨(dú)特的思想。在《紅樓夢(mèng)》這本書里，給我印象最深的是他們寫了一首詩(shī)。那一段，林黛玉的詩(shī)獨(dú)樹一幟，用詞恰到好處。她的詩(shī)不僅讓賈寶玉贊不絕口，也讓我覺(jué)得精彩。雖然她最后因?yàn)閷氂窈蛯氣O的婚禮而死，但卻展現(xiàn)了她堅(jiān)定不移的情感和淳樸的性格，讓我更加喜歡她，為她感到惋惜。
讀完這本書，我受益匪淺。通過(guò)對(duì)腐敗的封建社會(huì)的描述，我知道今天的幸福生活來(lái)之不易，應(yīng)該珍惜。每次抱怨學(xué)習(xí)生活中的事情，我都覺(jué)得封建社會(huì)的黑與白不分，是非顛倒。只要想到這一點(diǎn)，我就會(huì)停止抱怨。
《紅樓夢(mèng)》是一本值得一讀的好書。我希望你也會(huì)喜歡它。
小學(xué)六年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇29
“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)？”這是黛玉低吟著的悲涼詩(shī)句一直被古往今來(lái)傳唱著。這句詩(shī)出自于曹雪芹的手筆似乎也暗示了《紅樓夢(mèng)》的悲慘結(jié)局和它之中蘊(yùn)含著的作者對(duì)封建社會(huì)獨(dú)有的蒼涼與無(wú)奈。
前幾天，我剛讀完《紅樓夢(mèng)》，第一次讀時(shí)，那大觀園的繁雜與喧鬧，寶玉的輕浮，黛玉的憂郁、清高，寶釵的大方，鳳姐的見風(fēng)使舵、心狠手辣，總之，這本書描寫的人物都能另人印象深刻，它記錄了晚中清時(shí)一戶人家的興衰史，當(dāng)時(shí)，我就是這樣理解的！
但當(dāng)我再一次細(xì)細(xì)品讀之后，隨著見識(shí)的豐富，這本書在我心中，不僅只意味著一個(gè)俗氣的故事了，他開始有了更深遠(yuǎn)的寓意，那故事背后所揭示的那些不為人知的悲傷與凄慘，也讓我領(lǐng)略到了作者曹雪芹這個(gè)懷才不遇的文學(xué)者的深刻思想和反叛觀念。
回想黛玉初進(jìn)榮國(guó)府，府中上上下下，都一片歡迎。然而，當(dāng)她父親死后，那曾經(jīng)對(duì)她噓寒問(wèn)暖的人，便一點(diǎn)點(diǎn)冷淡下來(lái)。而當(dāng)她在生命最后的時(shí)候，又有誰(shuí)管過(guò)她的死活？這就是人情的冷暖，好在我家里人都不是這樣的，哈哈！
總結(jié)，這是一本真真正正的名著，可以讓你看完還想多看一次的書！
小學(xué)六年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇30
在這個(gè)暑假中，我閱讀了中國(guó)古代四大名著之一------《紅樓夢(mèng)》,這本書中主要以林黛玉和賈寶玉的愛情故事為主要路線，反應(yīng)了一個(gè)封建大家族由盛而衰的興亡的過(guò)程。
在這書中有很多的主要人物，如：林黛玉，賈寶玉，王熙鳳，賈母，薛寶釵，晴翁，襲人等。在這部小說(shuō)中，有這樣幾句話：
賈不假，白玉為堂金作馬。(賈)
阿房宮，三百里，住不下金陵一個(gè)史。(史家)
東海缺少白玉床，龍王請(qǐng)來(lái)金陵王。(王)
豐年好大雪，珍珠如土金如鐵。(薛)
這就是所謂的護(hù)官符，我從這幾句話中可以看到在紅樓夢(mèng)中的官員，不管是好的還是壞的，都要看王，薛，史，賈等幾家大人家的臉色行事，最重要的是不能得最他們。五大家族都是官官相互，只要你得罪了他們其中一個(gè)，他們就會(huì)一個(gè)鼻孔出氣，到那時(shí)侯你就慘了，而仗勢(shì)欺人的那些人則會(huì)更加名目張膽地到處橫行霸道，加快一個(gè)大家族的衰落。
在《紅樓夢(mèng)》中，處處都可見作家曹雪芹諷刺的手筆，雖然不比西游記好看，但是這部書里擁有你憶想不到的哲理哦，一定要去看看。
小學(xué)六年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇31
“觀三國(guó)烽煙，識(shí)梁山好漢，嘆取經(jīng)艱難，惜紅樓夢(mèng)斷。”今天我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)《紅樓夢(mèng)》。
《紅樓夢(mèng)》是清代小說(shuō)家曹雪芹先生所著，本文講述了一個(gè)四大家族由繁榮昌盛走向衰落的故事，也講了賈寶玉、林黛玉、薛寶釵三人的凄美愛情故事。在這三個(gè)人物之中，我最喜歡林黛玉。
林黛玉多愁善感，身嬌體弱，從小便落下了病根。而且她自幼喪母，進(jìn)了賈府之后，更認(rèn)為自己寄人籬下，做什么事都小心翼翼的，總是思來(lái)想去。不像我心直口快，做事比較沖動(dòng)。有一次，我一個(gè)好朋友做了一個(gè)手工，她告訴我說(shuō)這是玫瑰花，而我當(dāng)時(shí)心直口快，還嘲笑她說(shuō)，這明明是大白菜。她愣了一下，吸了一下鼻子，眼眶漸漸紅了。我見了說(shuō)道：“本來(lái)就是大白菜嘛！這玫瑰花毫無(wú)光澤，蔫蔫的！”她一下生氣了，說(shuō)道：“不和你玩了！”話音剛落，她便哭著跑走了，只剩下我愣在原地。如果當(dāng)時(shí)我不嘲笑她，就不會(huì)惹她生氣了；如果我說(shuō)話前考慮一下后果，就不會(huì)發(fā)生這樣的事了。好在她后來(lái)和我和好了，而我也明白了遇到事情要三思而后行的道理。
其實(shí)《紅樓夢(mèng)》中的人物還教會(huì)了我許多道理，大家可以自己去看一看，理解理解紅樓夢(mèng)中的種種道理，這肯定會(huì)對(duì)你有所幫助的！
小學(xué)六年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇32
這個(gè)暑假，我讀了四大名著的其中一本《紅樓夢(mèng)》。《紅樓夢(mèng)》又名《石頭記》作者是清朝的曹雪芹。
《紅樓夢(mèng)》主要講述的是賈政的妹妹賈敏是林黛玉的母親。黛玉自幼喪母，便投靠了外婆賈母。到了榮國(guó)府，賈母對(duì)黛玉倍加疼愛。黛玉與家中的“混世魔王”也是賈政的二兒子賈寶玉相見，似曾面熟，便慢慢建立起友誼和感情。最后，二人不得以分開，一個(gè)離世，一個(gè)出家，命運(yùn)太殘酷呀......
這本書我當(dāng)初看時(shí)，很矛盾，既被人物關(guān)系的復(fù)雜而頭暈，又被感人的情節(jié)給吸引了。于是，每當(dāng)“蹦”出一個(gè)人物時(shí)，我就不得不翻到人物出場(chǎng)時(shí)介紹，并在人物關(guān)系圖上記下來(lái)。
這個(gè)故事很憂傷，甚至有點(diǎn)慘兮兮的感覺(jué)。最后黛玉的死，就像黑夜里一株小草一樣，無(wú)人知曉。
這本書有三個(gè)亮點(diǎn);它們分別是：人物的刻畫、插入的詩(shī)句、場(chǎng)景與景色描寫。人物的刻畫中，王熙鳳和劉姥姥這兩個(gè)人刻畫的入木三分，活靈活現(xiàn)!插入的詩(shī)句也有很多，大多出自寶玉、黛玉和寶釵之手，簡(jiǎn)直是爐火純青!場(chǎng)景與景色的描寫更是身臨其境!
被人稱作為，“不可超越的文學(xué)作品”的《紅樓夢(mèng)》在這個(gè)暑假，我總算領(lǐng)悟到了，什么叫經(jīng)典，什么叫“不可超越”了。
小學(xué)六年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇33
四大名著之一《紅樓夢(mèng)》是偶的最愛書，因?yàn)檫@本書中有著傾國(guó)傾城的林黛玉，嬌生慣養(yǎng)的賈寶玉，阿諛?lè)畛械耐跷貘P，雍容華貴的薛寶釵……
曹雪芹用這充滿詩(shī)意的美句描寫了當(dāng)時(shí)一名門旺族的生死。
《紅樓夢(mèng)》主要寫了賈寶玉對(duì)林黛玉的那種癡情。，新婚之夜賈寶玉掀開蓋頭卻發(fā)現(xiàn)是薛寶釵時(shí)，林黛玉就在她的房里“蕭湘館”靜悄悄的走了。
黛玉走了不久賈寶玉也跟著去了，在天上看見了黛玉。
這是一個(gè)悲劇！看完了之后，我的淚再也忍不住，就像斷線的珍珠一樣落了下來(lái)。
我感覺(jué)林黛玉多愁善感、不善言語(yǔ)，像一個(gè)冰美人，但她有一點(diǎn)小肚雞腸，不明事理。
賈寶玉是一個(gè)多情的人，但又很幼稚，感覺(jué)他總長(zhǎng)不大。最終，他在京城中舉人的那會(huì)兒感覺(jué)成熟多了。
薛寶釵是一個(gè)好強(qiáng)的女人，不論什么事都愿爭(zhēng)第一，而且深藏不露，但是對(duì)于林黛玉只有心里的嫉妒。
《紅樓夢(mèng)》描寫了一大家人的恩怨情仇，無(wú)論哪兒都是那么的生動(dòng)，總讓人流連忘返。我想曹雪芹也和我一樣的愛他的這一部美作吧！
小學(xué)六年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇34
我一直認(rèn)為《紅樓夢(mèng)》的偉大之處在于它反映了一種沒(méi)落的趨勢(shì)，無(wú)論是親情、愛情還是仕途，這在一起很幸福但不幸福的中國(guó)古典小說(shuō)中是很少見的。
我必須感謝繼任者高鶚。雖然他在很多方面跟不上曹雪芹的思想，但他至少讓黛玉死了，不管她是去成仙還是死了。至少她離開了寶玉，這很好。
不是說(shuō)我天生殘忍，喜歡看別人的悲劇，但不是有句話嗎？塞翁失馬焉知非福？對(duì)于黛玉這樣一個(gè)脆弱的封建女孩來(lái)說(shuō)，死亡是她的解放，是她所有悲劇的結(jié)束，是她的幸福。當(dāng)她安安靜靜地睡在地下，看著寶玉還在人間尋找出路的時(shí)候，我不得不說(shuō)，她還是幸福的。
但也許你會(huì)說(shuō)黛玉的死是悲劇，一點(diǎn)也不浪漫。在這一點(diǎn)上，我不同意高鶚繼續(xù)寫這本書。可能曹雪芹不是這個(gè)意思。也許黛玉真的應(yīng)該落淚。這樣不是更好嗎？她為寶玉擔(dān)憂，滿腔熱忱為知己痛哭。帶著深深的思念，這樣的死亡并不高尚，也不神圣。但是高鶚沒(méi)有這樣寫，最后把黛玉寫得很俗，很憤懣。不像我們認(rèn)識(shí)的高傲的黛玉，更像一個(gè)在愛情上失意的一般女人。
其實(shí)愛情很短暫。至少這種跨領(lǐng)域的愛給了我們很多美好的幻想和期待。就像杰克對(duì)羅斯一樣，他是她生命中最美好的回憶，但不是唯一。
小學(xué)六年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇35
我將從《紅樓夢(mèng)》的作者——曹雪芹，《紅樓夢(mèng)》中的“隱”，《紅樓夢(mèng)》中的“伏線千里”，《紅樓夢(mèng)》中的寫人特點(diǎn)四個(gè)方面談一談我的看法，由于水平有限，其中可能會(huì)有一些認(rèn)識(shí)有些偏執(zhí)，甚至是錯(cuò)誤，希望大家能夠諒解！
提起《紅樓》，有四句詩(shī)不能不提：滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味？的確，《紅樓夢(mèng)》不是那么容易懂的，其中，號(hào)稱千古第一淚的辛酸淚到底是何味道，恐怕很少有人能夠說(shuō)得清楚，即使是浸潤(rùn)在紅樓之中數(shù)十年的紅學(xué)大師們也要在談這一話題前申明：“我個(gè)人認(rèn)為？”。正如魯迅先生所言：“就其意而言，經(jīng)學(xué)家看到了《易》，道學(xué)家看到了淫，才子看到纏綿，革命家看到排滿，好事獵奇者看到宮廷秘事。”也許，正是由于這個(gè)原因，我們覺(jué)得《紅樓》晦澀難懂，覺(jué)得《紅樓》沒(méi)意思，那么，怎樣才能讓我們開始覺(jué)得《紅樓》有意思，讓我們稍稍地了解一下《紅樓》，淺淺地進(jìn)入《紅樓》，進(jìn)入大觀園中，去體會(huì)曹雪芹先生所留下的千古第一淚呢？
我想，了解一下《紅樓夢(mèng)》的作者曹雪芹先生，是十分必要的，就像我們讀詩(shī)，我們要先了解詩(shī)人的背景，生平以及他的風(fēng)格一樣，了解曹雪芹先生對(duì)理解《紅樓夢(mèng)》有不小的作用。
小學(xué)六年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇36
花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐?游絲軟系飄春榭，落絮輕沾撲繡簾。
——《紅樓夢(mèng)》
讀完《紅樓夢(mèng)》，我仿佛置身于那個(gè)腐敗的社會(huì)，仿佛看到了封建貴族集團(tuán)由盛到衰的過(guò)程，仿佛看到了這個(gè)集團(tuán)中具有叛逆精神的優(yōu)秀青年男女，然而或許我與別人不同，我讀完這本書，第一個(gè)跳進(jìn)腦海的問(wèn)題是：作者生活的朝代是不是十分黑暗?政府是不是腐朽無(wú)能?
事實(shí)證明，我的想法是對(duì)的。至于我為什么這么問(wèn)?是因?yàn)槲恼陆衣读水?dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，歌頌了，青年男女的叛逆精神，我覺(jué)得，他是借這一狀況，來(lái)反映當(dāng)時(shí)社會(huì)的的荒淫腐敗，關(guān)于是否正確，我無(wú)從而知。
“難收彩線面上珠，湘江舊跡已模糊，窗前亦有千竿竹，不識(shí)香痕漬已無(wú)”關(guān)于黛玉，我不想多說(shuō)，想必大家知道，她是一個(gè)多愁善感的人，或許她也是一個(gè)可憐人，自小有病纏身，連最后都是含恨而死……其他人物呢，我也就不一一介紹了，，因?yàn)榧t樓夢(mèng)里的人物對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不陌生……
倦了，躺在床上小息，夢(mèng)里我站在紅樓上，見證了一份美好姻緣。
小學(xué)六年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇37
這個(gè)人打扮與姑娘們不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子。頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽(yáng)五鳳掛珠釵，項(xiàng)上戴著赤金盤螭纓絡(luò)圈，身上穿著縷金百蝶穿花大紅云緞?wù)\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下著翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉掉梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。
那鳳姐家常帶著紫昭君套，圍著那攢珠勒子穿著桃紅灑花襖，石青刻絲灰鼠披風(fēng)，大紅洋縐銀，鼠皮裙，粉光脂艷，端端正正坐在那里，手內(nèi)拿著小銅火箸兒撥手爐內(nèi)的灰。
“兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。閑靜似嬌花照水，行動(dòng)如弱柳扶風(fēng)，心較比干多一竅，病如西子勝三分”。
不一時(shí)，只見三個(gè)奶嬤嬤并五六個(gè)丫鬟，簇?fù)碇齻�(gè)姊妹來(lái)了。第一個(gè)肌膚微豐，合中身材，腮凝新荔，鼻膩鵝脂，溫柔沉默，觀之可親。第二個(gè)削肩細(xì)腰，長(zhǎng)挑身材，鴨蛋臉面，俊眼修眉，顧盼神飛，文彩精華，見之忘俗。第三個(gè)身量未足，形容尚小。其釵環(huán)裙襖，三人皆是一樣的妝飾
小學(xué)六年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇38
《紅樓夢(mèng)》是我部四大名著之一，也是一部超越時(shí)空的巨著，作者曹雪芹更是頗傳奇色彩的人物，《紅樓夢(mèng)》講的是曹雪芹筆下一個(gè)豪門大家族由盛到衰，當(dāng)中的故事各個(gè)耐人尋味，里面的人物一個(gè)個(gè)刻畫的栩栩如生。
賈寶玉是這個(gè)大家族當(dāng)中的寶貝，老祖宗最為寵愛，林黛玉是一個(gè)溫柔漂亮的小姐，但是她的身體卻弱不驚風(fēng)，就因?yàn)檫@樣，賈寶玉和林黛玉不能有情人終成眷屬，也因?yàn)檫@樣，林黛玉一病不起，抑郁而終。看了他倆的真摯愛情，我為之長(zhǎng)嘆，哎！
我還覺(jué)得尤二姐、尤三姐的故事也很精彩。尤二姐貪慕虛榮，嫁與賈璉做二房，卻被狡猾奸詐，心狠手辣的王熙鳳逼死了，甚至連死都沒(méi)有墓碑。尤三姐為了愛情，愿意用珍貴的生命來(lái)證明自己的清白。二個(gè)鮮明的對(duì)比，把故事襯托的更加精彩。
不過(guò)在這部小說(shuō)里我最喜歡的是晴雯，她才貌出眾、敢愛敢恨、性格率真、口角犀利、嫉惡如仇，真乃一女中豪杰，但卻因此引起了賈府主子的不滿、惱恨，最后被逐出大觀園，病死家中，不禁讓我轉(zhuǎn)黯然淚下。
自從看了《紅樓夢(mèng)》我對(duì)古代封建社會(huì)大家庭有了一定的了解，對(duì)生活在古代封建社會(huì)大家庭的人員感到悲哀與無(wú)耐。
小學(xué)六年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇39
現(xiàn)在剩下的只有那本《紅樓夢(mèng)》了，看了人物介紹我發(fā)現(xiàn)書中沒(méi)幾個(gè)男的，全是女的。這一下子引起了我的好奇心，我想：《紅樓夢(mèng)》講什么？大部分女孩要干什么？怎么回事？
看了才知道原來(lái)《紅樓夢(mèng)》又叫《石頭記》，是一塊石頭所見的事。是講一個(gè)大家族從興旺到?jīng)]落的全過(guò)程。這個(gè)大家族中有上百名女子，卻只有一個(gè)叫賈寶玉的男孩。許多女子都圍繞著他，為他勾心斗角、爭(zhēng)風(fēng)吃醋，然而他又和林黛玉最為要好兩人恩恩愛愛卻又和薛寶釵結(jié)婚最后又做了和尚。
故事離奇又曲折我有點(diǎn)搞不太明白了。說(shuō)句不太該說(shuō)的心里話――《紅樓夢(mèng)》我不太喜歡，理由是里面的女人們太柔弱了，太沒(méi)骨氣了！就不能學(xué)學(xué)花木蘭嗎？就不能自我振奮點(diǎn)嗎？媽媽指點(diǎn)我迷津讓我跳出故事情節(jié)單純從小說(shuō)的文筆中去找尋值得我欣賞學(xué)習(xí)的精華。
這一轉(zhuǎn)變，呀！《紅樓夢(mèng)》還真是一部文字優(yōu)美的經(jīng)典巨作。通篇讀下來(lái)，里面四字成語(yǔ)數(shù)不勝數(shù)，任何人、物、景描寫都非常優(yōu)美、貼切。而且還常常有詩(shī)篇夾雜在人們的言談之中，每一篇小詩(shī)都很精彩。我慢慢有點(diǎn)閱讀的樂(lè)趣了。
小學(xué)六年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇40
最近，我讀了四大名著之一的《紅樓夢(mèng)》，這本書的內(nèi)容十分吸引人。
《紅樓夢(mèng)》主要寫了金陵四大家族之一的賈家的興衰史，描寫了賈寶玉與林黛玉的愛情故事。出生于蘇州的林黛玉，從小失去了母親，父親的工作繁忙，于是被她的外婆賈母接到了賈家生活。在這里，她認(rèn)識(shí)了表哥賈寶玉，并開始喜歡上他，賈寶玉同樣也很喜歡林黛玉。可是，由于有“金玉良緣”之說(shuō)，賈母并沒(méi)有把黛玉許配給寶玉，而是把同樣也是金陵四大家族之一的薛家的薛寶釵嫁給了他。林黛玉很憂郁，不久就病死了。雖然寶釵也很漂亮、討人喜歡，但這仍然不能讓寶玉擺脫對(duì)黛玉的思念之情。后來(lái)，賈家開始衰敗了，最疼愛寶玉的賈母也去世了，寶玉最后出家當(dāng)了和尚。
這是一個(gè)很能打動(dòng)人的悲劇故事。小說(shuō)中的每一個(gè)人物都寫得很有特點(diǎn)，比如說(shuō)：林黛玉很聰明敏感，心思很多，很愛哭；賈寶玉很喜歡女孩子們，對(duì)丫鬟們都很好；薛寶釵寬容大度，很體貼人，能使人人都喜歡她；史湘云性格外向，愛說(shuō)愛笑……
《紅樓夢(mèng)》的作者是曹雪芹，他寫的這部不朽的巨著，吸引了千千萬(wàn)萬(wàn)的人。我也和眾多讀者一樣，愛看這本優(yōu)秀的名著！
小學(xué)六年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇41
名園筑何處，仙境別紅塵。——題記
“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)？”這是黛玉低吟著的悲涼詩(shī)句一直被古往今來(lái)傳唱著。這句詩(shī)出自于曹雪芹的手筆似乎也暗示了《紅樓夢(mèng)》的悲慘結(jié)局和它之中蘊(yùn)含著的作者對(duì)封建社會(huì)獨(dú)有的蒼涼與無(wú)奈。
前幾天，我剛讀完《紅樓夢(mèng)》。第一次讀時(shí)，那大觀園的繁雜與喧鬧，寶玉的輕浮，黛玉的憂郁、清高，寶釵的大方，鳳姐的見風(fēng)使舵、心狠手辣……總之，這本書只是記錄了晚中清時(shí)一戶人家的興衰史，當(dāng)時(shí)，我就是這樣理解的
但當(dāng)我再一次細(xì)細(xì)品讀之后，隨著見識(shí)的豐富，這本書在我心中，不僅只意味著一個(gè)俗氣的故事了，他開始有了更深遠(yuǎn)的寓意，那故事背后所揭示的那些不為人知的悲傷與凄慘，也讓我領(lǐng)略到了曹雪芹這個(gè)懷才不遇的文學(xué)者的深刻思想和反叛觀念。
回想的黛玉初進(jìn)榮國(guó)府，府中上上下下，都一片歡迎。然而，當(dāng)她父親死后，那曾經(jīng)對(duì)她噓寒問(wèn)暖的人，便一點(diǎn)點(diǎn)冷淡下來(lái)。而當(dāng)她在生命最后的時(shí)候，又有誰(shuí)管過(guò)她的死活？
她的一生，正如她當(dāng)年所吟唱的詩(shī)句一樣：質(zhì)本潔來(lái)還潔去，不教污掉陷渠溝。
玉黛林中柱，金簪雪里埋。——后記
小學(xué)六年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇42
紫鵑：杜鵑在各種典籍中均是忠心赤膽的象征，最常見的便是杜宇化鵑啼血哀鳴的堅(jiān)守之說(shuō)。我們的紫鵑姑娘也是如此。紫色有寧?kù)o、聰慧、平和之意，正如紫鵑的善解人意，真誠(chéng)待人。她對(duì)黛玉好得緊，始終與她一條心。先是“賈生”與“林鶯鶯”的媒人與和事老，后頭黛玉屈死又鐵了心地認(rèn)為寶玉負(fù)心，不再與他有來(lái)往。這等真情，難怪黛玉說(shuō)紫鵑妹妹比她從家里帶來(lái)的人都還要親上許多。
黛玉：提起“黛玉”這名字，我印象最深的就是《紅樓夢(mèng)》里黛玉初現(xiàn)，一字一頓地回答寶玉她的名字“林、黛、玉”，簡(jiǎn)直太靈了。黛是一種顏色，比青更深些，在國(guó)畫的寫意表現(xiàn)中常用到，國(guó)畫的山水縹緲與黛玉這世外仙靈相得益彰。現(xiàn)在有個(gè)很濫用的詞“溫潤(rùn)如玉”，許多人動(dòng)不動(dòng)就拿來(lái)作形容，實(shí)在欠妥。而黛玉卻與這詞契合無(wú)比，她是柔和的，敏感的，似一片雨云讓人感到溫柔、靜美。玉比不得閃鉆或水晶，它沒(méi)有棱角，只是默默守著自己的一片天地。這似乎與黛玉有時(shí)表現(xiàn)出的孤高尖銳的抗?fàn)幣c嘲諷有些出入，可我不以為然。黛玉依然是幽靜如玉的，只是，還魂幽草誰(shuí)憐？
小學(xué)六年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇43
<<紅樓夢(mèng)>>這本書，一起主人公曲折的身世和作者曹雪琴精妙的構(gòu)思，列入中國(guó)古代的四大名著。
這本書以賈雨村，經(jīng)過(guò)賈家的幫助重新做知州（官名）為背景，引出了故事發(fā)生的地點(diǎn) ，突出了賈家的權(quán)勢(shì)之大。賈家又分為：榮國(guó)府和寧國(guó)府，榮國(guó)府和寧國(guó)府在同一條街上。故事以榮國(guó)府發(fā)生的為主。主要寫了賈家從興到衰的過(guò)程。后以賈寶玉同薛寶釵結(jié)婚，考中進(jìn)士后，賈寶玉出家去做和尚為結(jié)尾發(fā)生的故事。
從這本書的一個(gè)人物：劉姥姥說(shuō)的幾番話里可以看出，賈家當(dāng)時(shí)的生活非常奢侈一次螃蟹宴，夠劉姥姥吃上一年飯的錢，一個(gè)鴿子蛋一兩銀子，竟毫不珍惜的扔進(jìn)垃圾桶。正是因?yàn)檫@樣賈家才會(huì)敗落，其中也有王熙鳳的獨(dú)裁。但這不是奢侈與腐敗所導(dǎo)致的嗎？現(xiàn)在有許多奢侈的人，不知節(jié)儉，在有些地方，人民非常窮，把浪費(fèi)的東西堆積一塊，可以是那里的人民富有起來(lái)。
只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界永遠(yuǎn)是春天。只要人人不浪費(fèi)，地球永遠(yuǎn)笑開顏！
小學(xué)六年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇44
看著榮國(guó)府歡天喜地、溫馨祥和的一幕，不得不使人想起獨(dú)處深宮的賈元春來(lái)了。
在辭舊迎新的時(shí)刻，誰(shuí)不想在家人身邊，共同掀開新的一年呢？誰(shuí)甘心失去天倫之樂(lè)呢？府中，有伶牙俐齒的鳳姐，慈祥和藹的祖母，還有許多貼心的好姐妹，誰(shuí)都不愿意離去的。可是現(xiàn)在煙花滿天，爆竹聲聲時(shí)，賈元春正受著寂寞的煎熬。
或許宮中的條件比賈府更優(yōu)越，但這畢竟是物質(zhì)上的豐厚，一個(gè)人吃飽睡好固然重要，但若能在精神上，感情上絢麗多彩，做人也就有滿足感了。
我看完這兩回，覺(jué)得原先認(rèn)為《紅樓夢(mèng)》是無(wú)聊文字的結(jié)論是錯(cuò)誤的，因?yàn)槲铱吹健都t樓夢(mèng)》不僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的愛情故事，而且反映了一個(gè)大家族中面子和自尊的捍衛(wèi)。
趙姨娘的兄弟死了，得了二十兩，可她不服氣，在李紈、探春二人前使性子，說(shuō)探春做事不顧及他人，我想探春也太可憐了，掌管賈府，做出來(lái)的事卻遭人反對(duì)，整天負(fù)氣，少不了傷心流淚，可她并沒(méi)有打掉門牙往肚里咽，硬是倒出自己一肚子苦水，擠出滿臉眼淚，然后照樣做她的工作，在賈府中，確實(shí)少不了精湛的“演技”，這不，趙姨娘氣呼呼地走了，連鳳姐也夸探春能干呢。
小學(xué)六年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇45
《紅樓夢(mèng)》之前是看文字，這次是聽書，前80回是企鵝有聲，講的聲情并茂，能引人入盛，聽久了，她的口音變化都能知道是誰(shuí)在說(shuō)話，后40回沒(méi)更新，便聽了語(yǔ)音朗讀，這就真是機(jī)械式閱讀了，沒(méi)有感情，所有文字都在一個(gè)調(diào)上，所以，除了聲音受影響，文字也說(shuō)是高鶚?biāo)鶎懀瑳](méi)前80回精彩有深度，總體來(lái)講，此書講的是一個(gè)世道一個(gè)家族的盛衰歷程，人情小說(shuō)，依感情和才氣為背景描訴各類人的性情世故，寶玉黛玉是冥冥中的注定，心有靈犀的一對(duì)情人，終不能成眷屬緣于黛玉體弱多病，即使才情首屈一指，但在大家族的環(huán)境里，別說(shuō)古代，世代也是不允許有這樣的媳婦，起碼對(duì)繁衍后代和興旺后族不會(huì)有好的影響，因此被上輩人拒之，這便是他們的悲劇之源。佩服賈母對(duì)幾代人傳承起了好的帶頭作用，因之總被稱為老祖宗，王熙鳳精致漂亮，奈何書讀太少，欠胸懷，心狠手辣。個(gè)人喜樂(lè)寶釵和探春，有女子的才氣和胸襟。府里的丫鬟襲人、晴文、鴛鴦、紫娟等也有她們獨(dú)特的個(gè)性魅力，討人喜歡，整部書里以女人為主，男人也就賈政算是正面又正派的一個(gè)人了。歷史書歷史故事，又何嘗不是現(xiàn)世的重復(fù)？多讀多品多思，總會(huì)有數(shù)不盡的收獲。
小學(xué)六年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇46
這是一本來(lái)自幾百年前人寫的書，從實(shí)質(zhì)意義上來(lái)講，經(jīng)歷過(guò)歲月的洗禮，時(shí)間的考驗(yàn)，好書是不言而喻。對(duì)我個(gè)人閱讀史來(lái)講，這也極具有非凡的意義，這是我主動(dòng)閱讀完古人寫的書籍，這是我讀過(guò)距離我這個(gè)時(shí)代最久遠(yuǎn)的作者所寫，仿佛通過(guò)書籍文字，在時(shí)間的長(zhǎng)河與之對(duì)話，傾聽其故事。
縱觀我自己的閱讀史，從數(shù)據(jù)量來(lái)看，主要讀當(dāng)代、現(xiàn)代作家所寫的書，最近更是傾向于讀處于自己這個(gè)時(shí)代人寫的書，對(duì)胃口、緊貼當(dāng)下社會(huì)，文字風(fēng)格也是很習(xí)慣的，閱讀障礙難度上小很多很多。然而，當(dāng)嘗試閱讀完《紅樓夢(mèng)》，一路讀來(lái)是不順暢是磕磕碰碰，有時(shí)驚訝有時(shí)茫然有時(shí)不解，更多羞愧于自己的文學(xué)功底。現(xiàn)在想來(lái)，閱讀需要這樣去挑戰(zhàn)自己的非舒適區(qū)，那樣收獲會(huì)更多元化，會(huì)更豐富。
《紅樓夢(mèng)》前八十回，甚是喜歡，后四十回，結(jié)局的處理，以及很多人物的結(jié)局，總感覺(jué)沒(méi)處理好，有表面卻沒(méi)靈氣般，索然無(wú)味。
《紅樓夢(mèng)》這本書，我注定會(huì)嘗試多讀幾遍，這本書的閱讀，還僅僅只是開始。
小學(xué)六年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇47
寶玉的性格
賈寶玉含通靈寶玉出生在大戶人家賈府，集萬(wàn)千寵愛于一身。作為二爺?shù)膶氂瘢愿裰羞�是有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。
寶玉的性格溫潤(rùn)如玉，跟薛寶釵在一起玩的時(shí)候，一口一個(gè)寶姐姐;跟林黛玉在一起玩的時(shí)候，一口一個(gè)好妹妹，也能分分鐘把愛生氣愛吃醋的林妹妹逗笑了;跟襲人，晴雯的關(guān)系也都相當(dāng)不錯(cuò)，實(shí)至名歸的社交達(dá)人。
面對(duì)賈政的嚴(yán)厲斥責(zé)，寶玉默默聽著，也不當(dāng)面反抗。對(duì)四書五經(jīng)不感冒的寶玉倒是在對(duì)對(duì)聯(lián)方面有些歪才。不喜歡讀四書五經(jīng)，但是依然是一副很好的態(tài)度，跟賈政的父子關(guān)系也還算不錯(cuò)。跟對(duì)溺愛自己的賈母和王夫人就更好了。
跟著寶玉的小跟班們待遇也都不錯(cuò)，寶玉不會(huì)擺主人的樣子，跟仆人們也能打成一片。在寶玉手下工作的小跟班們待遇還是不錯(cuò)的，吃飽穿暖，不用挨打受罵，源于寶玉的一顆善良的心。
寶玉的性格中的某些地方也值得我們借鑒，修煉溝通技能。寶黛交流的時(shí)候，無(wú)論是誰(shuí)的錯(cuò)，不出幾分鐘，寶玉都會(huì)主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)破冰，不會(huì)讓沖突的種子生根發(fā)芽，影響兩個(gè)人的關(guān)系。
小學(xué)六年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇48
看過(guò)《紅樓夢(mèng)》，才會(huì)明白原來(lái)女人是如此哀婉動(dòng)人，這樣儀態(tài)萬(wàn)千，這樣楚楚可憐，這樣冰雪聰明……曹雪芹告訴你什么才是真正的女人。
豪邁如史湘云，也有醉臥芍藥的嬌憨；聰慧如薛寶釵，也有花間撲蝶的雅氣；也惟有幽怨如林黛玉，才有掩埋落花的閑情。《紅樓夢(mèng)》讓我們真正看到女人的精彩，領(lǐng)略什么是水做的女人的深刻含義。即使勢(shì)利狠毒如王熙鳳，她的善于交際、果斷堅(jiān)決、處變不驚還是值得今天的女性學(xué)習(xí)。
必須提醒大家的是，千萬(wàn)別做尤二姐，被男人金屋藏嬌是很難有好結(jié)局的；也別模仿林黛玉的尖酸刻薄，尤其在你一無(wú)才情，二無(wú)美貌的情況下，千萬(wàn)別學(xué)賈惜春，懦弱無(wú)力，一走了之，要做個(gè)有膽識(shí)的女人；更千萬(wàn)別學(xué)尤三姐，為個(gè)柳湘蓮、為個(gè)所謂名節(jié)便抹了脖子，這個(gè)世界上好男人多得是，也許一個(gè)更出眾的男人正在不遠(yuǎn)處等著你呢。
總之，書，可以使空虛的心靈得到充實(shí)，也可以使狂躁的靈魂趨于安靜。誰(shuí)泛舟書海，誰(shuí)的人生之舟就不會(huì)擱淺……那么，就讓我們?cè)跁虚g，享盡人間的幸福與歡樂(lè)吧！
小學(xué)六年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇49
終于連聽?zhēng)Э矗粋�(gè)半月，終于走完了，2400多頁(yè)，也是難得。目前讀完的唯一一本四大名著，讀完最后，感覺(jué)意猶未盡。整個(gè)文章，一邊上百度，一邊看其他人評(píng)訴，才慢慢有些頭緒的，起初想的是去大觀園看看，不了解此書原委，定是和看個(gè)熱鬧無(wú)異。第一，之前以為劉姥姥只有一次大觀園之行，結(jié)果漫讀才知道是三次，而且每次都和賈府的運(yùn)勢(shì)相佐，挺有意思的。第二，終于把各個(gè)丫環(huán)是誰(shuí)的搞的有點(diǎn)明白了，而且對(duì)襲人，紫娟，鴛鴦，五兒，寶蟾，還有幾個(gè)唱戲的官兒什么的搞清了點(diǎn)狀況。之前除了平兒，基本上沒(méi)印象。第三，才慢慢體會(huì)到賈母是個(gè)厲害角色，之前以為是死之后，家道中落，之后才曉得不是這樣。但是后二十回感覺(jué)吧，把賈母寫的太弱了，畢竟經(jīng)歷多怎么可能遇事就是哭，感覺(jué)前后的文辭還是水平差距大。一是文筆，而是人物設(shè)定，和情節(jié)構(gòu)思。第四，巧姐，我之前以為很悲慘，其實(shí)是個(gè)好結(jié)局。第五，本來(lái)以為賈家從此一蹶不振，沒(méi)想法最后又回復(fù)如初。很多東西還是要系統(tǒng)的，慢慢品位才能明白很多原委。好書，有空再讀。
小學(xué)六年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇50
《紅樓夢(mèng)》是“中國(guó)古典四大名著”之首!又名《石頭記》全書共一百二十回。《紅樓夢(mèng)》是以賈寶玉和林黛玉的感情故事為中心，創(chuàng)造了一大批有血有肉的個(gè)性化人物，如，多愁善感的林黛玉，貴族公子賈寶玉，嫻靜穩(wěn)重的薛寶釵等等，為我們演繹了一段精彩的故事。
如：“黛玉葬花泣殘紅”早晨寶玉和黛玉在聊天。寶玉無(wú)心說(shuō)了一句冒犯黛玉的話，黛玉哭著就跑了出去。黃昏，黛玉以為寶玉被別人叫去一整天，心中擔(dān)心，晚飯后過(guò)來(lái)看他，丫環(huán)沒(méi)聽出來(lái)是誰(shuí)，沒(méi)讓黛玉進(jìn)去。
黛玉聽了，氣的愣在門外，想到自我孤苦伶仃。不禁落下淚來(lái)，她回房抱膝含淚坐了一夜。第二天中午，寶玉聽到山坡那邊有人在低聲哭泣，邊哭邊訴說(shuō)，十分悲痛。寶玉止住腳步細(xì)心聽，只聽那人念得悲悲切切，痛徹心扉。原先這是黛玉因?yàn)樽蛞贡魂P(guān)在門外，悲痛難過(guò)，將這些殘花落瓣拿來(lái)掩埋時(shí)因感而發(fā)吟出一首《葬花吟》。當(dāng)寶玉聽到“儂今葬花人笑癡，他年葬儂只是誰(shuí)”時(shí)，不禁大哭，黛玉看見是寶玉，就質(zhì)問(wèn)他，昨晚為何不讓丫鬟開門寶玉發(fā)誓說(shuō)不明白這件事。黛玉想可能是丫鬟偷懶，于是原諒了寶玉，兩人破涕為笑，重歸于好了。
小學(xué)六年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇51
《紅樓夢(mèng)》經(jīng)過(guò)四大家族由勝而衰的過(guò)程和賈寶玉、林黛玉的感情杯具，展現(xiàn)了一段錯(cuò)綜復(fù)雜的家族興衰史，揭示了封建末世的人間百態(tài)。
其中元春省親、寶釵撲蝶、黛玉葬花等經(jīng)典情節(jié)，充滿了詩(shī)情畫意，被廣為傳誦;所塑造的多愁善感的林黛玉、聰明靈秀的賈寶玉、穩(wěn)重端莊的薛寶釵等很多人物，形象豐滿，風(fēng)采各異。曲折生動(dòng)的故事情節(jié)令人撫懷感嘆，個(gè)性鮮明的人物形象令人永遠(yuǎn)難忘。
透過(guò)他們的人生遭遇，看到的不僅僅是一場(chǎng)場(chǎng)悲歡離合、命運(yùn)浮沉的人生大戲，更是一部封建社會(huì)的百科全書。書中的人物之多、場(chǎng)面之盛，在中國(guó)古典小說(shuō)創(chuàng)作史上是空前絕后的。
掩卷沉思，淚水長(zhǎng)流。寶玉和黛玉杯具式的結(jié)果，讓我感懷不已。可冷靜思考，生活在封建社會(huì)的他們，結(jié)果自然是注定的。想到自我，成長(zhǎng)在一個(gè)日新月異的完美新社會(huì)里，生活在一個(gè)幸福美滿的和諧大家庭里，我要珍惜來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，堅(jiān)持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，持之以恒地刻苦學(xué)習(xí)、增強(qiáng)本領(lǐng)，用最優(yōu)異的成績(jī)?nèi)肀昝赖奈磥?lái)!
小學(xué)六年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇52
紅樓夢(mèng)里面有很多我喜歡的人物，比如賈寶玉、襲人、寶釵……但我最喜歡的還是林黛玉，為什么呢因?yàn)樽髡甙蚜主煊衽c眾不一樣的特點(diǎn)。
林黛玉是古典名著《紅樓夢(mèng)》中的女主角，金陵十二釵之首，四大家族賈家第四代賈敏與揚(yáng)州巡鹽御史林如海之女，寶玉的姑表妹，賈母的親外孫女。幼年喪母，體弱多病，紅顏薄命、身世可憐。
黛玉聰慧無(wú)比、琴棋詩(shī)畫樣樣俱佳，尤其詩(shī)作更是大觀園群芳之冠。
在《黛玉葬花祭花魂》這篇文章里，更突出了林黛玉多疑與敏感，多疑表此刻黛玉在敲怡紅院的門時(shí)，晴雯沒(méi)有開門，黛玉又聽見寶釵和寶玉在里面說(shuō)說(shuō)笑笑，不禁流下了眼淚。敏感表此刻當(dāng)?shù)诙欤瑢氂駚?lái)找黛玉，黛玉哭個(gè)不停。
黛玉用詩(shī)詞來(lái)宣泄自已的離情別緒。她所寫的多是些哀傷的詩(shī)句，想到的往往是死、老、分散、衰敗。比如在第七十六回“凸碧堂品笛感凄清，凹晶館聯(lián)詩(shī)悲寂寞”中湘云和黛玉在月夜作詩(shī)，湘云作了上句：“寒塘渡鶴影。”黛玉對(duì)了下句：“冷月葬花魂。”就表現(xiàn)了黛玉離別時(shí)的情緒。
曹雪芹對(duì)每個(gè)人物的形象刻畫的都不一樣，并且還清清楚楚的、比較鮮明，尤其是林黛玉豐滿的人物形象，這正是寫作的妙處，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)他的寫作方法呀!
小學(xué)六年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇53
麝月：《紅樓夢(mèng)》中最中意她的名字，是鏡亦是月，每每看到就會(huì)聯(lián)想起一幅圖畫：清冷的夜空中綴著一輪明月，靜靜地如水一般，散發(fā)著麝香的香氣，令人著迷。文中的麝月有著襲人一般的才能，卻毫無(wú)襲人的野心、計(jì)較與嫉妒。她的穩(wěn)重不輸于襲人，而她的機(jī)靈也可與晴雯比肩。麝月也有鏡子之意，她并非主角，卻是不可或缺的重要NPC，目睹著發(fā)生的一切，走至終途。
晴雯：“晴雯”給人一種霽月初開，暖陽(yáng)已至的感覺(jué)，這與晴雯本人非常相符，她是那么明麗的一個(gè)少女，可惜造化弄人。“雯”是美麗的彩云，與秋紋之“紋”截然不同。云朵象征明快、高潔與自由，而“紋”卻與她的主人一般呆板，老氣橫秋。中皇山上有種草名“晴雪”，與晴雯之名有異曲同工之妙，皆為陰霾中的明麗點(diǎn)綴。
鴛鴦：“鴛鴦”這名兒有反語(yǔ)的意味。這丫頭太識(shí)大局太理智了，一心忠于老太太，曾言“寧一輩子不嫁人，太太死了跟著去”。“鴛鴦拒偶”與“巧遇真鴛鴦”的對(duì)比更讓人感到惋惜。這獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)，削發(fā)以明志的剛烈女子，卻始終以只羨鴛鴦不羨仙的眷侶生活無(wú)緣。此外，鴛鴦姓金，還真是姓對(duì)了。真金不怕火煉，再煎熬的環(huán)境也不會(huì)有一絲屈服與妥協(xié)。好一個(gè)金鴛鴦!
小學(xué)六年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇54
王熙鳳是火一般的紅色。她性格潑辣，敢作敢當(dāng)，人人都叫她“鳳辣子”。她的“摸樣又極標(biāo)致，言談?dòng)謽O爽利，心機(jī)又極深細(xì)，竟是男人萬(wàn)不及一的”。她“明里一盆火，暗里一把刀”，最終還是“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”。
林黛玉是藍(lán)色的。藍(lán)色是憂愁、敏感、孤傲的，但也是堅(jiān)強(qiáng)、叛逆、勇敢的。她有獨(dú)到的人生見解，具有詩(shī)人的敏感的氣質(zhì)和奇逸的文思，生就的伶牙俐齒，鋒芒畢露，反抗著社會(huì)對(duì)她的迫害。她以落花自比，“質(zhì)本潔來(lái)還潔去，強(qiáng)于污淖陷渠溝”。林黛玉一生以淚洗臉，在生命和夢(mèng)想的絕望的邊緣，卻反常地出現(xiàn)了笑容，她以笑來(lái)結(jié)束她哭的一生。
賈寶玉是粉色的。自然，大方，惹人喜愛。他出身在必須個(gè)“鐘鳴鼎食之家，翰墨詩(shī)書之族”。他認(rèn)為“女兒是水做的”，從不因?yàn)檠绢^的身份低賤就輕視她們。可是最終他和林黛玉終因+勢(shì)孤力單而以杯具結(jié)束。
《紅樓夢(mèng)》中的又一色彩——白色，為《紅樓夢(mèng)》畫上了句號(hào)，正如那個(gè)混亂之世，所有的邪惡與幸福都被埋在茫茫的一片白色中……
小學(xué)六年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇55
這個(gè)寒假，經(jīng)過(guò)老師的推薦，我讀了紅樓夢(mèng)這本書。
說(shuō)的是女媧補(bǔ)天時(shí)，剩下了一塊石頭，便丟在青埂峰下。誰(shuí)知那塊石頭有了靈性，可自由來(lái)去，被天宮警幻仙子留下做了神瑛侍者。有一天神瑛侍者看見一株仙草，那草受天地精華，長(zhǎng)得十分嬌娜可愛。神瑛侍者便每天用甘露灌溉，仙草因此修成女體。為了報(bào)答灌溉之恩，有一次，神瑛侍者投胎到賈府，名叫賈寶玉，仙子跟隨，投胎到林如海家，名叫林黛玉，與寶玉是嫡親表兄妹。
林黛玉六歲那年，母親因病亡故，黛玉的父親已50多歲，公務(wù)繁忙，就把從小體弱多病的黛玉送到了外祖母賈府，漸漸的，黛玉與寶玉相念，又因鳳姐從中使用調(diào)包計(jì)，使賈寶玉娶了帶有黃金鎖的薛寶釵，讓林黛玉吐血身亡，賈寶玉從此心灰意冷，看破紅塵。
看完紅樓夢(mèng)這本名著，我很感動(dòng)，也流了不少眼淚。我覺(jué)得賈府的賈母很有權(quán)勢(shì)，說(shuō)話很有分量，賈府上下全聽她的。但她特別疼愛賈寶玉，把它當(dāng)成心肝寶貝。
我要學(xué)習(xí)仙子林黛玉的感恩之心，做個(gè)懂得感恩的人；還要學(xué)習(xí)神瑛侍者賈寶玉臨走時(shí)不忘拜別父親的孝心之情。
小學(xué)六年級(jí)讀書心得體會(huì) 篇56
這是我第一次讀名著，因?yàn)槲易x的那些全部是老師眼中的“小兒科”。
《紅樓夢(mèng)》是四大名著之一，對(duì)我來(lái)說(shuō)這本書很精彩，但是其中很多內(nèi)容我都看不明白，不知道是不是我儲(chǔ)備的知識(shí)量不夠，所以不明白。每天我都看，但每次只能一知半解地讀下去，并不能理解得很透徹，但我還是堅(jiān)持讀下去。
其中，《紅樓夢(mèng)》講的是林黛玉和賈寶玉的愛情故事。從中，我還懂得了做人就要快快樂(lè)樂(lè)的，不要每天哭哭啼啼的；書中還介紹了小心眼的王熙鳳，和大方的王寶釵。每個(gè)角色都非常復(fù)雜，雖然很復(fù)雜，但我就是很感興趣。
幾天過(guò)去了，只要我不看書，就會(huì)感覺(jué)有什么事情沒(méi)做，不知道為什么？
一開始，我認(rèn)為結(jié)局林黛玉會(huì)和賈寶玉在一起，但是，結(jié)局令我大吃一驚，林黛玉居然因?yàn)榈貌∈攀懒耍Z家也由鼎盛走向衰亡，這個(gè)結(jié)局我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到。
起初我還天真地想過(guò)，如果賈寶玉去京城考試，高中狀元；如果林黛玉沒(méi)有生病……那故事又會(huì)變成怎樣呢？
不管我怎樣想象，總之，我讀了《紅樓夢(mèng)》以后，懂得了許多道理，我很佩服曹雪芹能寫出這么好的作品，把里面的人物描寫得栩栩如生，我要向他學(xué)習(xí)，練好作文基本功，提高自己的寫作水平。
【小學(xué)六年級(jí)讀書心得體會(huì)】相關(guān)文章：
小學(xué)讀書心得體會(huì)03-05
小學(xué)生讀書心得體會(huì)-讀書心得體會(huì)12-21
小學(xué)讀書心得體會(huì)范文01-13
小學(xué)數(shù)學(xué)讀書心得體會(huì)04-25
小學(xué)的個(gè)人讀書心得體會(huì)06-12
小學(xué)教學(xué)讀書心得體會(huì)09-05