關于自律的心得體會（通用10篇）

　　從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的關于自律的心得體會，歡迎閱讀與收藏。

　　自律的心得體會 篇1

　　某個城市正在拆遷舊房，有一堵墻看著已搖搖欲墜了，市政部門也在路口寫了標識“危墻，禁止靠近！”可就是有人圖方便不停地從下面走。有個老太太看見別人從墻邊走，都會告訴別：“這墻已經斜了，千萬別靠近啊！”沒人聽她的，有的還嫌她煩，故意走到墻下面跺跺腳，意思是這墻沒事啊，沒倒啊。再看著她笑笑走了。老太太氣得不行，但是墻就是沒倒，她也從墻下面走，剛走到一半，墻倒了悲劇發生了，老太太被壓得氣絕身亡，可她又能怪誰呢？自己明明知道就墻要倒了，還偏要從墻下過，咎由自取而已。

　　那么，我們有時也和這老太太一樣，看見別人違規操作，立馬告訴別人違規了，等到自己操作時，卻忽視了違規了。也許心里還在想：誰會那么倒霉呢？自己知道提醒別人，卻不知道提醒自己，知道別人違反規章制度會帶來嚴重后果，卻忘了告訴自己事故是不長眼睛的。以為自己知道了，心浮氣傲地違章操作，等到品嘗自釀的苦酒時才發覺，原來自己并不是真的知道啊！知道卻做不到，并不是真的知道。

　　由于化工企業因為使用的多是易燃易爆的危險品，加上生產比較復雜管道眾多，禁令標識就比較多。從“六嚴格 ”到“十四個不準”，從“六交六不交”到“八個必須”，只要我們已進入生產區域，抬頭望見的都是類似的標識牌。這些都是在提醒大家：安全為天，一定要小心啊！很多工人也會對新工人講一些安全操作的規章制度，不時告誡別人應如何如何做。這本身就是一種負責任的態度，值得提倡。可是有一些人，知道該怎樣做，也會教育別人正確做法，但自己親自做的時候，卻又是能省事則省事，不按規程做了。

　　記得有位哲人說：“人有兩個口袋，前面的放優點，后面的放缺點。所以人看別人，總看到別人的缺點，看自己，總是看到自己的優點。”換句話說，人提醒別人容易，因為自己看到了；提醒自己困難，因為自己看不到。正如古語所云：當局者迷，旁觀者清。因為人有惰性，壞習慣不易改變，人有麻痹性，做多了就不會如當初一樣認真細致地對待了；人有僥幸心理，總是覺得壞事都是發生在別人頭上，而不會降臨自己生命里，律人易，律己難，嚴于律己難。

　　化工廠里小和大是沒有明顯界限的，安全生產更是無小事，一點火花可能引發一場大爆炸，一步誤操作可以釀成一次大事故。要想安全每一天，需要我們一線工人注意的地方很多，需要遵守的規章更細，這中間任何一個環節出問題，都會引發不可挽回的事故，造成生命財產的重大損失，所以，必須管好自己，自己做好了，提醒別人也就更順理成章，更有效果了。

　　所以說，先律己，后律人，這才是安全之道。

　　自律的心得體會 篇2

　　一年來，持續深化思想作風和廉政建設，以身作則，樹立正人先正己思想，切實履行區政府黨風廉政建設第一職責人的職責，卓有成效地開展了黨風廉政建設。

　　(一)牢記宗旨、群策群力

　　始終牢記黨員身份，堅持以科學發展觀為統領，緊緊圍繞三年財政再翻番奮斗目標，著重推進大項目建設，構成了經過抓教育、社區建設改善民生的工作思路。與此同時，在區委的堅強領導下，能夠堅持民主集中制，堅決落實黨的各項決定，重大問題及時向區委請示報告。團體研究、團體審議、團體決策、團體討論決定，真正實現了決策民主化、科學化。重大決策前，廣泛征求有關單位和人員的意見提議，為多方情景如實匯總和做出正確決策供給了保證;推進項目時，深入實地踏查，掌握第一手資料，加快了可行項目的落地進度。在此同時，高度重視學習和借鑒發達地區經驗，不斷地開闊視野、豐富思路，揚棄地促進了區域經濟和民生工作的快速發展。在民主生活會上，敢于開展批評和自我批評，敢于講真話、講實話，增進了班子成員之間的了解和信任，構成了相互配合、協同工作的良好氛圍，到達了互敬互勉、取長補短、共同提高的良好效果。

　　(二)勤懇敬業、不辱使命

　　多年來，始終堅持一名共產黨員的道德情操，嚴于律己、爭做表率，堅持了較高的工作效率和較快的工作節奏。工作中，敢于負責、甘于奉獻、勤勤懇懇，一心撲在工作上，把全部精力都投入到了工作之中，午休時間、節假日期間均成為開展工作的重要時段;參加市委組織部組織的北大高級干部培訓班、上海財經大學金融班并結業，抓緊時間學習，不斷豐富知識、提高充實自我。始終堅持積極進取、認真負責的工作態度，做到了始終以飽滿的工作熱情對待每一項工作。經過不懈的干勁和昂揚的斗志，調動了干部職工的工作進取性和主動性，使全區工作構成了環環緊扣、持續不斷、有序推進的良好態勢。為了使決策有的放矢、貼合實際，經常地深入一線調查研究，掌握了很多的第一手情景，做到了未經調查研究不決策，為各項工作的正確有序開展供給了保證，用實際行動回報了組織上的信任和人民群眾的重托。

　　(三)率先垂范、廉潔自律

　　始終把不斷提高自身修養和思想品德建設當作頭等大事來抓，始終堅持著正確的世界觀、人生觀、價值觀和政績觀。對待家人和身邊的工作人員同樣嚴格要求，不利用職權為自我和他人謀取私利、搞特殊化，做到了正己正人、以身作則。始終把廉政建設作為立身之本，把其貫穿于各項工作之中，做到了反腐倡廉常抓不懈，拒腐防變警鐘長鳴。為了時刻警示自我，抓好廉政建設，經常地認真審視自我，查擺問題和不足，及時總結回顧。經過反省，有力地促進了個人修養的不斷提高和工作本事水平的提高。

　　自律的心得體會 篇3

　　加強黨風建設，是黨和政府始終保持與人民群眾血肉聯系的重要保證。為更進一步從源頭上預防治腐敗，加快黨風廉政建設工作，促進農行的發展，本行黨支部都十分重視這項工作。尤其是這半年來，黨支部緊緊抓住黨風廉政建設工作總的要求，認真貫徹學習黨的十八大精神，努力實踐“三個代表”重要思想，落實國務院《關于實行黨風廉政建設責任制的規定》深入開展黨風廉政建設，有力促進了各項工作的發展與進步，也使我對開展黨風廉政建設的必要性和重要性有了更深一步的了解和認識。通過這次教育活動，使自己在原來的學習基礎上對相關內容有了更進一步的提高，在有些方面拓展了思路，開闊了視野，增強了搞好工作的信心。現就學習的心得體會向大家匯報一下：

　　一、加強黨風廉政建設，干干凈凈履行職責

　　黨的新一屆中央領導集體對加強黨風廉政建設和反腐敗斗爭給予高度關注和重視，采取了強力措施，中紀委三次全會上提出了“四大紀律”、“八項要求””，中央連續出臺了《黨內監督條例》和《紀律處分條例》兩個法規，充分顯示了堅持不懈反腐倡廉的強大決心。對于廉潔自律問題，要把握好兩條：一要干事，二要干凈，也就是既勤又廉。不勤政無以立業，就沒地位;不廉政無以立身，就栽跟頭。要把這兩條統一起來對待，經得起考驗，樹立好形象。

　　1、要警鐘長鳴，筑牢防線。

　　任何腐化、腐敗行為都是從思想的蛻化開始的，都有一個思想演變的過程。因此，把牢思想這一關是最有效的預防，加強思想教育也是反腐倡廉的根本之策。我們一時一刻都不能放松世界觀、人生觀、價值觀的改造。要認識到權力是一把雙刃劍，用好了能為民造福，用不好也能為自己造“罪”。我雖然只是農發行的一名普通會計人員，但也應該倍加珍惜這樣一份收入穩定的工作。

　　2、從嚴自律，管住自己。

　　當前市場經濟的趨利性逐步滲透到社會生活的方方面面，形形色色的價值觀不斷充斥人們的思想，我們現在各方面的條件也有了很大的改善。但越是在這種形勢下，越要保持清醒的頭腦，越要保持艱苦奮斗的作風，越要從方方面面嚴格要求自己。稍有不慎，就可能犯錯誤、栽跟頭。“常在河邊走，難得不濕鞋”，就是要時時刻刻謹小慎微。我們每一名黨員都要正確行使手中的權力，在大事上一定要涇渭分明，小節上時刻從嚴把握，哪些事能做，哪些事不能做，腦子里要有明確的界限，自重、自盛自警、自勵，清清白白從政，踏踏實實干事，堂堂正正做人。

　　二、堅持求真務實，扎扎實實干好工作

　　做好黨風廉政建設和反腐倡廉工作，就要堅決貫徹求真務實的要求，推進各項改革建設事業更快發展，就要大力弘揚求真務實的作風。我們要使求真務實成為行動的準則，貫穿和體現在各項工作的具體實踐中去。

　　自律的心得體會 篇4

　　能夠成為一名人民教師，我感到非常的光榮。回顧自己的教育教學生涯，時刻不忘自己的教師身份，做到嚴以律己，以身作則。凡是要求學生做到的，自己一定先做到。用自己的實際行動去感動學生，創設良好的學習氛圍，踏踏實實地做好教書育人工作。熱愛學生是教師的天職，是教師崇高的職業道德的表現，也是教師熱愛教育事業的主要標志，又是教師進行教育的一種手段，更是一種巨大的教育力量。下面來談談我的心得體會：

　　第一、獻身教育，為人師表

　　教師工作的性質是教書育人，我們每一位教師都應樹立正確的幸福觀，提高自己的認識能力，把教育作為一種崇高的事業放在首位，樂于奉獻，為世人做出表率。現代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，正是為了祖國未來無數的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”，教師將滿腔的`愛盡情賦予了學生。論財產教師兩袖清風，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數學生對我們愛的回報。

　　第二、通過學習廉潔文化進校園的有關精神，我加深了對廉潔的認識：廉潔，即公正不貪，清白無污。

　　廉潔是教師立教之本，作為一名光榮的人民教師，要帶頭宣傳廉潔文化，把廉潔帶進課堂，讓學生從小樹立廉潔意識，并且要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，時刻提醒自己要實實在在求學問、認認真真當老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛的事業和工作中。唯其如此，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。

　　第三、自我約束、廉潔從教

　　教師廉潔從教，除了法規約束和社會輿論的監督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。

　　孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆;在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執著和無比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里;使學生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。

　　第四、公正執教，關愛孩子

　　教師在教育教學活動中要公平、公正地對待每一個學生，做到公正執教，這是廉潔從教的基礎。教師決不能因學生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而采取不同的態度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現在對待后進生轉化問題，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關懷去善待孩子的每一點錯誤，適時表揚、鼓勵，教給孩子做人的道理，相信每一個孩子都是會取得成功的。

　　孩子是可愛的，我要愛他們;孩子是可敬的，我得欣賞他們;我得幫助他們。因此，他們思想困惑了，我促膝談心;學習上遇阻了，我傾力相幫;經濟上，家庭上少溫暖了，我給以溫馨的關懷。這是我的職責，澄清了自己的靈魂，擺正了位置，奉獻，其樂無窮，精神的富有比什么都能使人快樂、欣慰，讓人崇敬。

　　通過廉潔文化進校園的學習，身為學校教育者的我們，可以更好地把廉潔精神帶進我們的課堂，讓學生從小就能樹立廉潔修身的意識，同時，也讓我們更加深刻體會到了“廉潔從教”的真正意義。所以，我們要以教師職業道德規范嚴格約束自己，在工作中做到廉潔從教，保持廉潔自律，堅持高尚情操，抵制不良風氣，保持教育公正。

　　自律的心得體會 篇5

　　開展第三個紀律教育學習宣傳月活動以來，總行紀委組織觀看了警示教育片《守住第一次》，“轎夫濕新鞋”的典故和各色人物失守“第一次”的情景，在我的腦海里疊迭交織、揮之不去。我喟嘆“轎夫們”從“擇地而行”到“不復顧惜”的轉變，驚訝于他們初心的瞬間忘卻。從他們“濕鞋”時的“一步錯”到“步步錯”到踏向不歸之路的過程中，我深深地感受到“守住第一次”的重要性。

　　有道是“萬事怕突破”。誠然，事物從量變到質變存在一個臨界值，而突破就是“第一次”越過那個關鍵值。因而，守住了“第一次”，也就保證了事物的本質。

　　縱觀“濕了鞋”的轎夫們，大都在思想上不夠警惕“第一次”，在誘惑面前心存僥幸而選擇性忽略“倘一失足，將無所不至矣”的認知。緱際星、王會奮、李人志等人在第一次面對送上門的500元、2000元和60萬等財物時，也曾感到“很忐忑很惶恐很震驚”，然而終究在誘惑面前沒能穩住心神、管住手腳。而“濕鞋”的不適感在一時的“安然無事”下又反過來助長了他們的僥幸心理，于是，冒險的越位行為漸已變成日常行為，原本心懷敬畏的“禁區”與“高壓線”成為傳說中的“狼來了”。直到最后警察來了，他們才幡然醒悟：是心中的警鐘不鳴，才讓現實的警笛響起。

　　守住“第一次”，其實，守的是心中的底線。人的底線一旦失守就一如“濕了鞋”的轎夫，將毫無顧忌地行走在腐敗的泥水中。

　　陳少嵐是那些“濕鞋”轎夫中令我印象深刻而為之嘆惜的一個。這位曾被評為“全國優秀政工干部”、從事思想教育和理論工作多年的高級知識分子，一度讓“殷勤人士”無從示好、高攀無門。可后來只是因為在業余愛好中放松了警覺，“第一次”沒有拒絕“打牌底子錢”，最終導致他從“人類靈魂工程師”淪落為“靈魂有污點的人”。他在悔過時說，最初認為“打牌娛樂消遣，輸點‘禮金’是小事”。正是這種想法和“小事”，讓自己從業界標桿一夜間成了“反面教材”。平時善于說教、理論一套一套的他，用自身的真實行為證明了“一個行動可以擊碎一打宣言”的論斷。他的這種“不遺余力”地“言傳身教”，讓我感慨萬千，噓唏不已。

　　為什么失守第一次后就守不住第二次呢？除了當事人心懷僥幸和“沒必要”的想法作祟外，還因為“失守第一次”后就很難全身而退（受賄的財物即便退還依然不能免除定罪，否則“第一次”就是未遂而談不上“失守”了）。這就意味著要想守住第二次，當事人就要有壯士斷腕的決心、負荊請罪的擔當和放下名利的淡泊。而能做到這些的人當初又怎么會失守第一次呢？

　　“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔”。作為銀行工作的一員，我們每天都在和客戶打交道，如何在誘惑面前守住第一次，我認為，一是要謹慎，在工作中和處世交友上要謹慎，特別是在金錢和物質利益方面，要站穩勤儉清廉立場，根除貪圖享樂和攀比闊氣的俗念，做到慎獨、慎微、慎初，算好人生七本帳，不存任何僥幸心理。二是要知足，在事業上要有不知足的追求，而在個人物質待遇等方面要有知足長樂之心。三是要修身，作為一名共產黨員修身應是第一位的良好的自身修養是干好事業的基礎，要以高度的政治敏銳性。四是要慎交友，常言道，近朱者赤，近墨者黑，如果交友不慎，就會給自己人生道路帶來不必要的麻煩，要時刻保持頭腦清醒，不忘初心，堅守“第一次”。

　　在今后的工作和生活中，方向更明確，準則更清晰。要時刻牢記自己是一名共產黨員，牢樹正確人生觀、價值觀，打牢思想基礎，提高拒腐防變和抵御風險能力，干好本職工作，為太白農商行做出自己應有貢獻。

　　自律的心得體會 篇6

　　作為共產黨員，作為小學校級領導，我心懷感恩!在辛苦并快樂著的工作中，我始終注意樹立正確的人生觀、金錢觀、權利觀、政績觀，立足本職，奮力進取，全心全意服務，誠心誠意辦事，保持清正廉潔，錘煉人品官品，努力保持共產黨員先進性。

　　一、全心全意服務，誠心誠意辦事。

　　一是實實在在增進對學校、對師生的感情，堂堂正正、清清白白、扎扎實實為學校、為師生謀福利，關心他們的疾苦，傾聽他們的呼聲。

　　二是樹立正確的權力觀。在執政條件下，保持共產黨員的先進性，誠心誠意為學校、師生做好事、辦實事。

　　二、發揚優良傳統，保持清正廉潔。

　　一是求真務實，積極進取。一個黨員如果沒有求真務實的作風，就不可能成為真正的先進分子。保持共產黨員的先進性，需要把求真務實作為一項重要內容，落實到各方面工作當中去。要堅持一切從實際出發，實事求是;大興調查研究之風，吃透上情，了解下情;積極進取，量力而行，辦實事，求實效，珍惜民力;察實情、講實話，不搞虛報浮夸和報喜不報憂;立足當前，著眼長遠，不搞急功近利。

　　二是遵紀守法，艱苦奮斗。保持共產黨員先進性，牢固樹立謙虛謹慎的態度，磨練艱苦奮斗的意志，發揚腳踏實地的作風，弘揚勤儉辦學的精神，保持一種革命精神、一種勤儉的作風，我們的教育事業才能發展得更快更好。

　　三是常懷畏懼之心，保持清正廉潔。在世界各國執政黨中，因為腐敗而下臺的不勝枚舉。我們每一個共產黨員都應該充分認識腐敗問題的嚴重危害性，增強拒腐防變、廉潔自律的自覺性和堅定性，既干事又干凈，為民、務實、清正、廉潔。

　　三、錘煉人品官品，口碑獎杯一色。

　　一個校長只有把人品與官品統一起來，才能真正成為一個高尚的人，做一個受人尊重、敬佩的人。通過學習，我們進一步明確了一個好人好校長應該具備三個方面的基本政治素質:首先是頭腦要清醒，嚴于律己，始終不渝地棄惡向善。為“官”者立身做人，一定要做政治上的明白人，做到政治觀點鮮明，政治紀律嚴格。特別是在新的歷史條件下，在面臨諸多誘惑和考驗的情形下，這一點尤為重要。其次是志向要高遠，理想要堅定，心中要裝著人民教育，做到事業面前專心致志，得失面前甘愿吃虧。再次是品行要端正，為人要正派。古往今來，只有那些情操高尚、品德端正的人，才能真正贏得世人的尊敬。

　　明確爭獎杯與爭口碑的關系。“金杯銀杯不如老百姓的口碑，金獎銀獎不如老百姓的夸獎”。教師、學生擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應，上級領導考核通不通過，這是衡量學校政績的最終標準。獎杯，是上級對自己工作的肯定。對于有實實在在意義的獎杯，領導干部理所當然要爭，這有利于形成千帆競發、百舸爭流的生動局面，有利于推動工作不斷上新臺階。

　　自律的心得體會 篇7

　　近日，我對《廉政準則》進行了認真的研讀，對其主要內容和基本要求有了較為全面的理解和把握。它是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨，加強對黨員領導干部的現實需要；是加強反腐倡廉制度建設、完善懲治和預防腐敗體系的重要舉措；是加強和改進新形勢下黨的建設，奪取全面建設小康社會新勝利的重要保證。結合自身工作實際，我認為應從以下幾個方面貫徹好《廉政準則》。

　　一、廣泛宣傳，筑牢領導干部的思想道德防線

　　作為領導班子的一員，我身上肩負著巨大的重任，為了能做好本職工作，我經常組織職工學習，結合開展警示教育、崗位廉政教育等活動，加強全體干部職工的教育工作，讓大家對深入理解《廉政準則》的本質、內涵及要求，采取互相檢查等形式，認真分析，查找自身在廉潔方面存在的問題，如：是否存在利用職務私自從事營利性活動，是否存在“克、拿、卡、要”現象等，注意從我做起，從一點一滴做起。要求別人做到的同時，自己首先要做到，給職工樹立廉潔從政的良好形象。

　　二、深入貫徹，狠抓落實

　　貫徹好《廉政準則》，貴在身體力行，狠抓落實。《廉政準則》的52個“不準”，是一條“底線”，是是與非的分水嶺、對與錯的分界線。我們必須嚴格按照《廉政準則》的要求，以更加堅決的態度、更加有力的措施，切實加強對管轄范圍內黨員領導的教育、管理、監督，真正做到法律面前人人平等，切實維護《廉政準則》的權威性、嚴肅性和公信力。

　　三、強化監督檢查

　　要將執行《廉政準則》情況作為、述職述廉，個人有關事項報告以及落實廉政建設責任制和干部考核的重要內容，作為民主評議黨員干部的重要標準，作為考察、任用、獎懲的重要條件，通過年度考核和廉政談話等方式切實加強監督檢查。使《廉政準則》真正落到實處。

　　四、結合實際，建立完善相關制度。

　　建立健全黨風廉政建設責任制度、重大事項調查研究和集體決策制度、政務公開制度、項目資金跟蹤督查制度等，形成用制度規范從政行為、按制度辦事、靠制度管人的有效機制。形成用制度規范從政行為、按制度辦事、靠制度管人的有效機制。要切實保障推進落實，加強領導，落實責任，以貫徹落實《廉政準則》為契機，深入推進反腐倡廉建設。

　　自律的心得體會 篇8

　　作為共產黨員，作為學校領導，在辛苦并快樂著的工作中，我始終注意樹立正確的人生觀、金錢觀、權利觀、政績觀，立足本職，奮力進取，全心全意服務，誠心誠意辦事，保持清正廉潔，錘煉人品官品。

　　一、全心全意服務，誠心誠意辦事

　　全心全意為人民服務是我們黨的宗旨，無論在什么樣的情況下，都必須始終堅持和實踐全心全意為人民服務的宗旨。正如胡錦濤同志所說：“群眾在我們心里的分量有多重，我們在群眾心里的分量就有多重。”因此，校長必須有全心全意服務，誠心誠意辦事的觀念與行動。

　　1、實實在在增進對學校、對師生員工的感情，堂堂正正、清清白白、扎扎實實為學校、為師生謀福利，關心他們的疾苦，傾聽他們的呼聲，把他們的安危冷暖掛在心上。這就是“情為民所系”。

　　2、樹立正確的權力觀。校長手中的權力都是人民賦予的，只能用來為人民謀利益，而不能用來謀取私利，而且，權力要受到人民的監督和制約。校長要注意始終為人民掌好權、用好權。這就是“權為民所用”。

　　校長要誠心誠意為學校、師生做好事、辦實事。這就是“利為民所謀”。

　　二、發揚優良傳統，保持清正廉潔

　　1、求真務實，積極進取。

　　一個校長如果沒有求真務實的作風，就不可能成為一個好校長，校長要把求真務實作為一項重要內容，落實到各方面工作當中去。要堅持一切從實際出發，實事求是;大興調查研究之風，吃透上情，了解下情;積極進取，量力而行，辦實事，求實效，珍惜民力;察實情、講實話，不搞虛報浮夸和報喜不報憂;立足當前，著眼長遠，不搞急功近利。

　　2、常懷畏懼之心，保持清正廉潔。

　　作為校長應該充分認識腐敗問題的嚴重危害性，增強拒腐防變、廉潔自律的自覺性和堅定性，既干事又干凈，為民、務實、清廉。

　　“要常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，真正做到不義之財不取、不法之物不拿、不凈之地不去、不正之友不交，努力做一個師生員工誠心擁護的人，做一個同事部下敬佩信服的人，做一個家屬子女引以為榮的人，做一個回顧人生問心無愧的人，為我鎮教育事業健康發展作出應有的貢獻。”

　　3、要立足本職工作，在實踐中經常地開展批評與自我批評，

　　克服不思進取、無所作為的思想狀態，在師生員工中起到表率作用。

　　4、要重視和熟悉廉潔文化工作，將此作為自己教書育人的一項重要內容。

　　要將廉潔文化教育貫穿到日常的教育活動中去，提高廉潔文化教育的效果。

　　5、繼續堅持民主集中制原則。

　　學校班子決策時，有不同聲音可使人頭腦清醒;決策基本正確時，不同聲音可以補充完善。不同聲音并非離心離德之音，而是一種正常的聲音。既是正常，校長就要以平常的心態去寬容，去認真聽取，去加以分析比較，而不能采取一概不聽、堵塞甚至打擊的態度。俗話說，謹言不會出錯，慎行不會摔跤。“吾日三省吾身”，“怕”字當作警鐘長鳴，這樣就不會在人生路上“摔跤”。實際上，常懷畏懼之心是一種自我約束和自我鞭策，是保持清醒頭腦的“清醒劑”，是醫治膽大妄為的“良藥”，是促使自己正確用權的高明之舉，更是對自己對家人高度負責的愛心行為。因此，校長要時時把畏懼“刻”在心間，堅決不做出格之事。

　　三、錘煉人品官品，口碑獎杯一色

　　1、明確人品與官品的關系。

　　一個人做校長的時間是有限的，做人是一輩子的事。一個人的能力有大小，職務有高低，但人格、“官德”不能低。一個校長只有把人品與官品統一起來，才能真正成為一個高尚的人，做一個受人尊重、敬佩的人。我覺得做一個好校長應該具備三個方面的基本政治素質：首先是頭腦要清醒，嚴于律己，始終不渝地棄惡向善。為“官”者立身做人，一定要做政治上的明白人，做到政治觀點鮮明，政治紀律嚴格。特別是在新的歷史條件下，在面臨諸多誘惑和考驗的情形下，這一點尤為重要。其次是志向要高遠，理想要堅定，心中要裝著教育事業，做到事業面前專心致志，得失面前甘愿吃虧。再次是品行要端正，為人要正派。古往今來，只有那些情操高尚、品德端正的人，才能真正贏得世人的尊敬。

　　2、明確爭獎杯與爭口碑的關系。

　　“金杯銀杯不如老百姓的口碑，金獎銀獎不如老百姓的夸獎”。教師、學生擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應，上級領導考核通不通過，這是衡量學校政績的最終標準。獎杯，是上級對自己工作的肯定。對于有實實在在意義的獎杯，校長理所當然要爭，這有利于形成千帆競發、百舸爭流的生動局面，有利于推動工作不斷上新臺階。然而，創造學校政績不能眼中只盯著獎杯，更要看師生的口碑。一切絕大多數師生不滿意的言行，都應當及時糾正;一切絕大多數師生不滿意的風氣，都應當堅決克服。不欺上瞞下，不拉幫結派，不唯書只為實，不損害學校和師生利益。

　　3;明確政績觀與發展觀的關系。我們追求學校政績，必須堅持辯證、發展、全面、均衡、長遠的眼光，既要緊緊抓住當前學校、教師、學生最為關心或最需要解決的問題，做一些讓大家看得見、摸得著的實事，建立有形的政績;又要干當前、想長遠，多做一些諸如“百年樹人”這樣的長遠之事，為我鎮教育可持續發展奠定基礎，建立無形政績。只有用發展觀呼喚政績觀，才能創造出真正讓黨和人民滿意的教育教學政績，才能真正為和諧夏店教育作出應有的貢獻。

　　自律的心得體會 篇9

　　最近，認真學習了《廉政準則》文件，更加深刻地認識到廉政建設對每個工作崗位的重要意義，作為一名組工干部，要緊跟時代步伐，積極響應中央的號召，時刻不忘廉潔自律、勤勉工作，將清正廉潔貫穿于日常的思想和各項工作之中，努力做到廉政紀律不可忘，腐敗紅線不可觸，公仆之情不可移。

　　一、深刻認識遵守廉政準則、保持清正廉潔的重要意義

　　思想是行動的先導。優良的精神文化是指引和約束人們具體行為的強大動力。反腐倡廉工作一直是推動黨風廉政建設的重要工作，從某種意義上講也是對個人思想道德品質的重要考驗。當前，作風問題、腐敗問題對我們黨長期執政形成了嚴峻挑戰，黨領導下的每位黨員干部也面臨同樣的挑戰。

　　要真正做到清正廉潔，就必須從源頭抓起，從思想根源入手，營造“以廉為榮、以貪為恥”和“鞭撻腐敗、崇尚廉政”的良好氛圍。中央出臺《廉政準則》，就是要以學習思廉、以警示促廉、以紀律保廉，使廉潔意識植根于每位黨員干部的頭腦之中，人人遵守《廉政準則》，牢固樹立正確的價值觀、政績觀和工作觀，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，不斷增強清正廉潔、勤政為民的思想意識，不斷提高拒腐防變的能力，貫徹“為民、清廉、務實”的要求，真正從思想上預防腐敗現象、從紀律上制止腐敗現象的發生。

　　二、貫徹落實廉政準則，必須與實際工作相結合，立足于本職工作

　　聯系到本身實際工作，認真貫徹落實廉政準則，必須要以高度的使命感和責任感做好組織工作調研與信息工作，及時為領導正確決策提供科學的依據，積極為部機關履行好選干部、配班子、建隊伍、打基礎、聚人才職能作用出謀劃策，更好服務和服從于地方經濟社會健康快速持續發展。

　　首先，堅持黨性鍛煉，增強事業心和責任感。

　　要進一步牢固樹立遠大的理想信念，自覺加強黨性修養，增強熱愛本職工作的意識，維護組工職業尊嚴，保持良好的組工形象。要掌握時代脈搏，弘揚時代精神，牢固樹立全心全意為人民服務的思想。嚴格遵守和執行各項法律法規，時時刻刻都以法規、紀律作為自己的行為準則，忠實履行職能。

　　其次，必須加強學習，提高業務工作水平。

　　認真學習和領會新時期中央有關推進黨的建設偉大工程的決定精神，以及深化干部人事制度改革的有關政策精神，不斷提高政策理論水平，

　　為做好組織工作的信息調研工作打下扎實基礎。同時，要充分珍惜學習的機會，加強公共管理前沿理論的學習，掌握更多更新的公共管理知識，開拓視野，完善知識機構，并理論聯系實際、學以致用，不斷提高綜合素質和工作能力。

　　再次，切實轉變觀念，樹立依法、依規工作的意識。

　　要切實加強對有關法律、法規的學習，同時加強自我宣傳教育，提高執行制度的自覺性，樹立嚴肅紀律，依法行政的觀念，從根本上防范和遏制違法違規的發生。當前，要加強對《廉政準則》的學習和掌握，正確領會其精神實質，并嚴格按照《廉政準則》的要求開展工作、加強自我約束。

　　最后，堅持廉潔奉公，筑牢拒腐防變的思想防線。

　　組工干部是管干部的干部，管黨員的黨員，在黨員干部中應該起模范帶頭作用。這就要組工干部在工作中必須保持公道正派、廉潔自律的形象，自覺“講黨性、重品行、作表率”，遵循“立黨為公、執政為民”理念，“常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心”，在思想上筑起一道牢固的防污染和拒腐蝕的壁壘，始終保持清醒的頭腦，經受住各種誘惑的考驗，始終保持共產黨員的本色和組工干部的良好形象。

　　自律的心得體會 篇10

　　治國必先治黨，治黨務必從嚴，新修訂的《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》全面貫徹黨的十八大和十八屆四中、五中全會精神，堅持依規治黨與以德治黨相結合，在總結提煉黨的十八大以來全面從嚴治黨具體實踐成果的基礎上，進一步細化了黨章對黨員干部的廉潔自律要求和紀律作風要求，為黨員和黨員領導干部樹立了廉潔自律的高標準，劃出了不可觸碰的紀律底線。《準則》和《條例》的頒布實施是黨內法規制度建設的重要成果，對貫徹落實全面從嚴治黨要求、深入推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。

　　一、以“三個要求”為抓手，學習貫徹《準則》、《條例》，切實做到理論與實踐相結合

　　一是明確思想認識緊跟部署的要求。

　　采取多種形式深入學習《準則》和《條例》，將其貫穿于對黨員的經常性思想政治教育，原原本本學、逐字逐句學、聯系實際學，學深悟透。要把學習貫徹情況納入各級黨組織履行全面從嚴治黨主體責任的重要考核內容，納入黨員領導干部述責述廉的重要內容，增強學習貫徹的政治自覺、思想自覺和行動自覺。

　　二是明確問題導向的要求。

　　緊緊圍繞黨員隊伍情況，堅持問題導向，結合每個黨員自身實際進行反思，對照《準則》和《條例》，對存在的問題找準整改著力點，限期整改到位，嚴肅紀律，一抓到底。要把嚴守政治紀律和政治規矩始終排在首要位置，抓住這個總綱，帶動其他紀律嚴起來。

　　三是明確理論聯系實際的要求。

　　在學習貫徹《準則》和《條例》中緊密結合全黨、全國公安機關開展的各項教育活動，在政治意識、紀律意識、宗旨意識上實現統籌推進。要與開展“兩學一做”學習相結合，持續推進黨的思想政治建設和作風建設，深入推動全面從嚴治黨落地生根；要與“秉公執法，人民公安為人民”主題教育緊密結合，著力打牢秉公執法、竭誠為民的思想根基，進一步加強排查整改，嚴肅執紀問責，著力提升服務群眾的能力水平。

　　二、以“四強舉措”為先導，落實好黨風廉政建設“兩個責任”

　　一是要強認識。

　　對全面從嚴治黨的新形勢新任務新要求必須要有清醒的認識，切實擔負起抓好黨風廉政建設的主體責任，對當前腐敗形勢和中央反腐敗決心要有清醒認識。領導班子成員要根據工作分工，嚴格落實“一崗雙責”要求，對職責范圍內的黨風廉政建設負主要領導責任，其責任主要有落實“一崗雙責”、開展工作指導、加強教育監管和自覺接受監督，班子成員要以厘清責任邊界和明確責任內容為重點，切實擔負起主體責任。

　　二是要強措施。

　　落實好主體責任，既要對當前的新形勢新任務新要求要有清醒的認識，又要明確自身職責任務清單，同時還要有實實在在的工作舉措。

　　一是要有安排、有部署。

　　把廉政反腐和隊伍建設放在更加重要的位置，與業務工作同等重視、同步部署、同步落實、同步推進。

　　二是要有分析、有研判。

　　建立健全隊伍紀律作風建設定期分析研判和廉政談話制度，黨委領導班子成員每季度組織對分管部門和所屬單位干部職工開展廉政風險情況分析研判，每半年對分管部門和下屬單位負責人開展一次廉政談話。

　　三是有總結、有建議。

　　作為領導干部要定期聽取分管部門和所屬單位黨風廉政建設和反腐敗工作情況匯報，研究制定目標任務和工作計劃，進行責任分解，做到事中有建議，事后有總結。

　　三是要強成效。

　　通過認真履行主體責任，最終要實現以下三個方面的目標和成效。

　　一是減少隊伍一般違紀問題的發生。

　　就是要通過自身的努力，確保分管部門和所屬單位不發生或減少一般問題的發生。

　　二是防止嚴重違法違紀案件的發生。

　　就是要確保分管部門和所屬單位不發生違反黨的政治紀律和政治規矩、組織紀律和違反中央“八項規定”等頂風違紀案件和區域性、系統性腐敗案件；

　　三是杜絕領導干部違法違紀問題的發生。

　　領導干部發生違法違紀問題，往往負面效應大、影響范圍廣、涉及人員多、處理結果重。各級領導干部必須加強自律，做好表率，確保班子和自身不出問題。同時還要認真履行主體責任，注重工作措施的細化和完善，以隊伍管理實際成效來規避問責風險。

　　四是要強問責。

　　要把強化追責問責作為促進主體責任落實的關鍵一環，綜合使用批評教育、提醒談話和組織處理、紀律處分、經濟懲處等多種手段，堅持真嚴真查真問責，切實按照中央紀委要求，突出問責重點，堅決以不落實之事倒查問責不落實之人，真正做到應追必追、追必到底，讓問責形成常態、形成聲勢、形成震懾。

　　三、以“三個強化”為基準，著力解決管黨治黨和執行紀律失之于寬、失之于松、失之于軟的問題

　　黨要管黨，從嚴治黨，需要鐵的紀律，沒有嚴格約束和嚴格執紀，黨的凝聚力、戰斗力就會淪為一句空話，就不可能把黨管好、治好、建設好。要解決管黨治黨和執行紀律失之于寬、失之于松、失之于軟的問題，就要把紀律建設作為治本之策，不斷增強全黨的紀律意識。

　　一是強化理論學習。

　　以黨委中心組學習為引領，以開展“學習黨章黨規、做合格共產黨員”的“兩學一做”學習教育，確保黨員對《準則》、《條例》的學習率、曉率達到100%，并有學習記錄和筆記。

　　二是強化組織內部規范管理。

　　堅持從嚴治黨這條主線不動搖，落實“三會一課”、黨務公開、組織民主生活會、民主評議黨員、黨員分類和積分管理等基本制度，緊緊依靠黨內生活制度，發揮黨的組織與教育管理功能，理直氣壯地管好黨員、管好干部，從組織上、紀律上保證黨員干部隊伍的政治性、原則性、先進性。切實規范內部管理，規范工作程序、規范權力運行，不斷推進黨建工作規范化建設，提高黨建工作科學化水平。

　　三是強化日常監督管理體系。

　　堅決嚴格執行中央“八項規定”、公安部“五條禁令”、“五個嚴禁”、“三項紀律”、“十項規定”等紀律規定，創新日常監督管理體系，建立督察積分管理制度，強化日常內部監督管理。

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