18 盤古開天地
活動內容 新課程標準語文三年級上冊《盤古開天地》
活動類型 平等參與式
活動目標
①認識“猛、緩”等10個生字。會寫“暗、降”等14個生字。能正確讀寫“宇宙、黑暗、上升、下降”等13個詞語。
②正確、流利、有感情地朗讀課文，感受盤古的偉大之處。
③了解神話故事想象豐富的特點，并能把這個神話講給別人聽。
④了解中外有關創世紀的神話故事。
活動重點
①認識“猛、緩”等10個生字。會寫“暗、降”等14個生字。能正確讀寫“宇宙、黑暗、上升、下降”等13個詞語。
②正確、流利、有感情地朗讀課文，感受盤古的偉大之處。
活動難點
正確、流利、有感情地朗讀課文，感受盤古的偉大之處。
活動準備
學生：預習課文。
教師：①搜集神話故事，尤其是中外有關創世紀的神話故事。
②制作多媒體課件。
活動時間 40×2
活動過程
第一課時
活動目標
①初讀課文，了解大意。
②認識“猛、緩”等10個生字。會寫“暗、降”等14個生字。能正確讀寫“宇宙、黑暗、上升、下降”等13個詞語。
③找出課文中的反義詞。
活動過程 （略）
第二課時
活動目標
①了解中外有關創世紀的神話故事。
②正確、流利、有感情地朗讀課文，感受盤古的偉大之處。
③了解神話故事想象豐富的特點，并能把這個神話講給別人聽。
④深入的學習課文，理解課文內容，知道盤古身體的變化。
活動重點
①正確、流利、有感情地朗讀課文，感受盤古的偉大之處。
③了解神話故事想象豐富的特點，并能把這個神話講給別人聽。
活動難點
①深入的學習課文，理解課文內容，知道盤古身體的變化。
②正確、流利、有感情地朗讀課文，感受盤古的偉大之處。
活動準備
學生：預習課文。
教師：①搜集神話故事，尤其是中外有關創世紀的神話故事。
②制作多媒體課件。
活動過程
活動一：鞏固舊知
1、中華傳統文化就像一座巨大的寶庫，今天的課文為我們打開了一扇門，一扇了解古代神話故事的大門。上節課，我們學習了生字詞，了解了課文的大概內容。現在我想看看同學們上節課的學習效果。
2、教師出示詞語，然后集體認讀。
宇宙 黑暗 上升 下降 氣息 四肢
肌膚 遼闊 血液 奔流不息 茂盛
滋潤 創造
3、請一位同學復述課文內容。
活動二：聽一聽
1、教師播放朗讀影像資料，讓學生再次熟悉課文內容。
2、請學生感受富有情感的朗讀所帶來的聽覺樂趣。
活動三：深入學習課文
1、學生齊讀第一自然段并思考回答：很久很久以前的宇宙是什么樣子的？
（天地未分，混沌一片，盤古沉睡）
2、（1）請一位同學讀第二自然段，其他同學認真聽，并提出疑問。
（如：什么變成了天、地？）
（2）盤古看到周圍一片漆黑的時候會想些什么？他又做了什么？
（3）讀一讀上節課找出來的反義詞。
3、老師讀第三自然段，請學生提出疑問（教師加以引導），然后學生討論交流。可讓學生模仿盤古慢慢挺立的過程，感受開天辟地的艱難。
4、（1）教師播放學習第四段的影像資料，讓學生跟隨資料老師學習，體會神話故事的特點----豐富的想象。
（2）完成課件練習題
人類的老祖宗（ ），用他的（ ）創造了。他呼出的氣息，變成了（ ）和（ ）；他發出的聲音，化作了（ ）；他的雙眼變成了（ ）和（ ）；他的四肢，變成了（ ）；他的肌膚，變成了（ ）；他的血液，變成了（ ）；他的汗毛，變成了（ ）；他的汗水，變成了（ ）。
5、齊讀第五自然段。偉大的人類老祖宗盤古憑著堅強的意志向黑暗挑戰，終于為我們創造了這個絢麗多彩、五光十色的宇宙。
活動四：看誰讀的好
1、我們已經靠自己的努力，理解了這個神話故事的內容，下面請同學們從課文中選出自己最喜歡的部分，可以是一句話，也可以是一個自然段，讀給我們聽，好不好？
2、生讀，（2---3人）學生互相評價。
活動五：創世紀的神話
1、我們中華民族有悠久的歷史，有豐富的文化遺產，但是我們也要知道，我們只是世界的一部分，除了盤古開天地的故事外，其他文化體系或是國家中也有流傳悠久的有關創世紀的神話故事，人類在科學不發達的古代，運用豐富的想像力，創編了一個個美麗的神話故事來解釋自然界種種奇妙的現象。下面我們一起來看一看吧。
2、教師播放影像資料和文字資料。
3、小結：通過今天的學習，我們了解了許多關于創世紀的神話故事，希望同學們下去之后找一些其他的神話故事讀一讀。
附：板書設計
18 盤古開天地
氣息------→風、云
聲音-----→雷聲
雙眼-----→太陽、月亮
四肢-----→四極
盤古----開 天地
肌膚----→大地
血液-----→江河
汗毛-----→花草樹木
汗水-----→雨露
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