九寨溝(網友來稿) 教案教學設計

發布時間：2017-1-20 編輯：互聯網手機版

9、九寨溝

【教學設計】

昆山市周莊小學胡幸文

【教學要求】

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第3-5自然段；

2、能讀準生字，理解新詞，掌握有關詞語和句子的含義；

3、了解最后一自然段在全篇中所起的作用；

4、了解九寨溝美麗的自然景色，激發學生熱愛大自然、熱愛祖國的思想感情。

【教學策略】

1、小組合作，誦讀課文中優美的語言文字，體會文字所體現的自然景色的美；

2、開展綜合實踐活動，由課文文字的感受到周莊古鎮體驗，再學習用文字來表達自己的思想情感。

【教學時間】

三課時

【教學過程】

第一課時

一、風光片導入課文。

播放《九寨溝》的風光片，這美麗的地方在哪里，為什么叫九寨溝，那兒是什么樣的？我們來學習課文。

二、初讀課文。

1、出示要求，自讀課文。

（1）邊讀邊畫出生詞，結合句子想想詞意；

（2）讀順句子，長句子注意中間的停頓，不常見的句子要反復練讀。

2、交流自讀學習成果，指導學生理解詞語和讀好長句。

3、指名逐段讀課文。

三、指導分段。

1、聽朗讀錄音，先說說課文大意；

2、引導分段：（1）想想每一自然段的意思；

（2）哪幾個自然段簡略地介紹九寨溝的情況，哪幾個自然段具體介紹九寨溝的情況？

3、交流歸納。

第一段（1-2）交代了九寨溝名字的來歷和它所處的地理位置。

第二段（3-4）描寫九寨溝的自然風光和生活在那里的異獸珍禽。

第三段（5）總結全文，告訴我們九寨溝是一個充滿詩情畫意的人間仙境。

四、寫字

1、觀察字形，看字的筆畫筆順。

2、描紅（習字冊）

第二課時

一、學習第一段

1、自由輕聲讀課文；

2、思考：九寨溝在什么地方，它的名字是怎么來的，那是個什么樣的地方？（找出相關的句子讀一讀）

3、指導朗讀。注意突出“神奇、九個”和“就像到了一個童話世界”。

4、幾條普通的山溝怎么會像童話世界呢？讀下文。

二、學習第二段

1、指名讀課文，說說這兩個自然段向我們介紹了什么？

2、自由輕聲讀第3自然段，讀后小組交流這一段向我們介紹了九寨溝的哪些景物？并把這些景物的名稱劃出來。

3、班上交流

相機出示：雪峰、湖泊、森林、彩池、瀑布，并分別讀出這些句子，引導學生理解并有感情地朗讀。

4、觀看相關的錄像風光片，引導想象，進行說話訓練。

把你認為最美的畫面描述給大家聽。

5、看景物名和相關畫面，自由練習背誦。

6、討論第3自然段的學習方法。

自由練讀，整體感悟逐句細讀，理解詞句

想象畫面，加深體會感情朗讀，練習背誦

7、用以上方法自學第4自然段，了解課文寫了哪些動物，各有什么特點？

8、在小組里交流后推薦代表在班上交流

9、指名朗讀背誦。

10、小結歸納：這一段寫了九寨溝的自然風光和生活在哪里的異獸珍禽。

三、學習第三段

1、讀課文，聯系上文找出描寫“雪峰插云、古木參天、平湖飛瀑、異獸珍禽”的句子讀一讀。

2、默讀思考：這一自然段在全文中起什么作用？（總結全文、首尾呼應）

3、朗讀。

四、按課文填空練習。

第三課時

一、復習

1、背誦課文第3-5自然段；

2、回答問題：（1）“九寨溝”名字的由來？（2）這里的湖為什么稱為“五花海”、“五彩池”？（3）課里描寫了哪四各珍稀動物？它們各有什么特點？

二、考察周莊古鎮，進行語文實踐活動。

1、利用校本教材《我愛周莊》第一、二課，按要求開展實踐活動；（1）尋訪周莊的由來；（2）觀察周莊的構鎮特色，并查查相關的歷史資料；（3）觀察周莊橋的特點，并尋訪相關的傳說。（上完第二課時布置實踐活動要求，原則上在課外學生完成實地觀察活動）

2、小組交流自己的實踐活動成果。推薦同學分別在班上交流周莊的由來、周莊的構鎮特點、周莊的橋。

3、班上交流。

三、寫一寫

學習本課的寫作方法，寫寫周莊，重點可從以上三個方面來寫。

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