一、語言積累和實(shí)踐44分
1.看拼音，寫詞語。 (8分)
fèng xì duàn liàn jì mò wū yè lā jī
（ ） （ ） （ ） （ ）( )
jiān zhà tān lán zhǎn xīn bǎo jīng fēng shuāng
（ ）( ) （ ）
2. 為下列詞語找出錯(cuò)字，并改正。(４分)
迫不急待（ ） 兇相必露（ ） 手屈一指（ ） 心喜若狂（ ）
3. 表示“看”意思的詞語有：眺望、俯視、仰望等，那么請你寫出表示“說”意思的詞語： ____ _________ （2分）
4．“邯鄲學(xué)步”、“東施效顰”、“臥薪嘗膽”這些成語本身就是一個(gè)故事，請你也寫出兩個(gè)這樣的成語_________ _________ 2分
5.在中國的姓氏中，有許多復(fù)姓。請?jiān)谙旅娴臋M線上寫幾個(gè):_________ _________ _________ _________2分
6.補(bǔ)充下列句子。（2分）新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)
（1）_________________ 臺上三分鐘。
（2）海倫凱勒雙目失明，雙耳失聰，但他自強(qiáng)不息，憑著自己的毅力，終于考上了哈佛大學(xué)，這真是__________________________________。
7.東城河內(nèi)常見各種漂浮物。為保持池水潔凈，請你代為設(shè)計(jì)一條公益用語：_____________________________________________________________2分
8.按課文內(nèi)容填空。(22分)
⑴敦煌莫高窟位于我國 境內(nèi),是祖國西北的___________________。它里面有___________的彩塑， _________________________的壁畫，還有曾藏有數(shù)萬件珍貴文物的藏經(jīng)洞。莫高窟真不愧是________________(4.5%)
⑵ 與 ，與 ，與 。我們
的鄧小平爺爺 。(5%)X k b 1 . c o m
⑶《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是________送給孟浩然的詩，詩中最能表達(dá)作者對友人依依惜別之情的詩句是___________________， __。這是一首家喻戶曉的送別詩，請?jiān)賹懗鲆痪渌蛣e詩中的名句______________________，__________________。（2.5%）
⑷《清平樂 村居》是南宋詞人辛棄疾寫的一首描寫_______的詞作, “清平樂”是_________。其中 “__________________， __________________”將小兒的形象描繪得栩栩如生，動詞“_______”讓我們感受到小兒的調(diào)皮可愛，又從 “________”詞中感受到對小兒的喜愛之情。4%
⑸一學(xué)期快要結(jié)束了，偉大的人民教育家___________________的話語還在我們耳畔回響：如果我們每天都這樣的問問自己，這樣地___________________自己，我們就一定能在___________________、________________、___ __、________________各方面有長足的進(jìn)步。(6%)X|k |B| 1 . c|O |m
二、閱讀感悟與欣賞(26分)
（一）《林沖棒打洪教頭》（節(jié)選）13%
眾人來到堂前空地上。洪教頭先脫了衣裳，拿來一條棒掂量一番，獨(dú)自耍了一陣，然后喝道：“來！來！”林沖只好也從地上拿起一條棒來說：“請教了。”洪教頭恨不得一口吞了林沖，便把棒在地上猛敲一下，沖向林沖。兩個(gè)教頭就在月光下一來一往，交起手來。
1．本文課題為《 __ 》選自 _ 寫的長篇小說《 》。這部小說成功塑造了一百零八位英雄好漢的形象，如宋江、_______、________等，你還想到哪些與他們故事相關(guān)的四字詞語：_______、_________
2．這部長篇小說中還有許多膾炙人口的故事，如： ________ 、 _____________ ……
3．文中的 __ 、 __ 、 __ 等詞語寫出了洪教頭傲氣十足的樣子， __ 這個(gè)詞寫出了林沖被逼無奈。http://w ww.xkb1.com
（二）陰影與陽光
14歲的中學(xué)生小佳覺得自己這幾天倒霉透了。
前天，因?yàn)槌龊诎鍒?bào)的緣故，他是最后一個(gè)離校的學(xué)生。黑板報(bào)出到一半，突然他想看看高年級的黑板報(bào)出得怎么樣，取取經(jīng)。但是人家教室的門已經(jīng)鎖上了。于是他從自己教室搬來了一張凳子。人站在凳子上，高了。這樣他就可以通過墻上氣窗，看到人家教室里的黑板報(bào)了。
正在他臉貼著玻璃，專心注視的時(shí)候，值班老師走了過來，有點(diǎn)狐疑地問了他一番后，就要他趕快回家。
巧的是，這天夜里，這一層的辦公室遭竊。所有老師的抽屜都被翻動，連零星小錢都被搜走。
這樣，作為最后一個(gè)離校又有點(diǎn)古怪行為的學(xué)生，就有理由被喚到教務(wù)處談話。雖然班主任和熟悉他的任課老師全都擔(dān)保他是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，但是從教務(wù)處出來的小佳仍忍不住掉眼淚，因?yàn)榘嗌暇褂胁幻髡嫦嗟耐瑢W(xué)，用一種陌生的眼光打量他，包括和他挺好的同學(xué)。新課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)
今天的事更是倒霉了。現(xiàn)在他向媽媽哭訴今天的遭遇。
放學(xué)回家途經(jīng)一個(gè)專賣復(fù)習(xí)資料的書屋，買了兩本書后，剛準(zhǔn)備跨上自行車時(shí)，迎面一輛卡車上突然滾下來一只大紙箱，紙箱破了，里面的兒童玩具散落一地。待車上司機(jī)發(fā)現(xiàn)，將車停下來時(shí)，周圍已有人趁機(jī)撿了便宜溜走了。他看司機(jī)挺急，就幫著司機(jī)把玩具一一撿回裝進(jìn)箱子里。好事做完后，他的自行車卻不見了！那是才買了不久的新車啊！
“好心沒好報(bào)！小偷太壞了！嗚嗚嗚……”小佳眼淚越流越多。
“哭什么？哭了車子能回來嗎？傻瓜！以后一定要接受教訓(xùn)。俗話說，各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜。這是有一定道理的。媽媽不是要你做個(gè)自私的人，問題是現(xiàn)在風(fēng)氣壞，人心不古，所以要學(xué)會保護(hù)自己，不要多管閑事，免得招惹是非……”小佳的媽媽嘮嘮叨叨邊勸邊教訓(xùn)兒子。
“你在培養(yǎng)兒子朝自私發(fā)展嗎？”小佳的爸爸從外面踏進(jìn)門，聽到了妻子的話，打趣道。
“你倒還有精神說笑話，你兒子前天為班級做好事，被人疑心當(dāng)賊，今天做好事，被賊偷了！”小佳的媽媽把兒子今天的遭遇憤憤地說給了丈夫，一旁的小佳哭得更厲害了。新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)
“噢，是這樣。兒子，你的運(yùn)氣確實(shí)太壞了！爸爸今天的運(yùn)氣倒有點(diǎn)好。你知道的，我是去那家攝影社取照片的，取完照片，回來路上覺得今天天氣挺熱的，這時(shí)有個(gè)人用自行車推著兩袋西瓜在賣。我挑了一個(gè)，過了秤，正好10元錢。我付了錢，騎上車就走。騎了大約20米，忽聽背后有人在叫。我回頭一看，那個(gè)賣西瓜的騎著車子朝我追來，一邊招手，一邊叫我停。我停了車，才知道原來我錯(cuò)將百元大鈔當(dāng)成10元票給了他，他是來追還我90元錢的！兒子，你想想看，他完全可以不管這件事，要還，等我找上來也不遲，他還可以賴掉；因?yàn)槲覜]有憑證；他還可以發(fā)現(xiàn)此事后馬上溜走，那就不會引起任何糾葛。現(xiàn)在他卻冒著烈日，騎著笨重的車子一路追來，為什么要這樣做呢？是他的良心，是他做人的道德！你看這世上，誰說沒有好人？”
父親拍拍剛買來的西瓜，又拍拍兒子的頭。兒子停止了抽泣，聽得很專注。
不錯(cuò)，小佳的爸爸是在取了照片后買了西瓜，但是，關(guān)于10元與100元的故事，是他的虛構(gòu)。作家與父親的雙重責(zé)任，讓他編了個(gè)美麗的故事。他深深懂得，此刻，這個(gè)14歲少年的心里，太需要陽光。
1．寫出下列詞語的反義詞或同義詞。（2分）X|k |B| 1 . c|O |m
緣故（同義詞） 陌生（反義詞）
2．小佳碰上了哪幾件倒霉事？（用自己的話概括）（4分）
3．媽媽叫小佳接受怎樣的教訓(xùn)？理由是什么？（用原文回答）（4分）
4．爸爸講的10元與100元的故事是真的嗎？你認(rèn)為父親為什么要這樣做？（3分）
三、放飛心靈30%新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)
《陰影與陽光》中的小佳因?yàn)榉N種原因而傷心不已，在學(xué)校生活、家庭生活中，一定也有許多讓你難忘的事，也許它令你興奮不已、憤憤不平、無限懊悔……寫一件自己親身經(jīng)歷的事，注意把事情寫具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感。題目自定，400字左右。[我最滿意的議題的出題意圖：將作文于閱讀結(jié)合起來，作文就是閱讀的延伸，學(xué)生在考試中接受新的知識，又能將這種知識在作文得到應(yīng)用和反饋。]
[五年級語文學(xué)科期末考試卷 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(蘇教版五年級上冊)]相關(guān)文章：