【班級情況簡介】
學生人數：共69人，其中男生36人，女生33人，年齡均在9歲左右，年齡最大的11歲，最小的8歲。
班級榮譽：運動會接力賽年級第一、體操比賽第二
表明學生積極健康、樂觀向上
期中考試情況：語文 平均分72.78，及格率83.82%，優秀率20.6%，位居年級第三，與年級第一的平均分差距是4.1分 ，及格率相差5%，優秀率相差5% 。其中90分以上6人，85~100分14人，84~73分29人，73分以下25人，60以下11人。說明成績中上水平的學生居多，平均分以下的學生中不及格的占差不多一半，說明成績兩極分化嚴重，必須引起重視。
數學平均分82分，及格率 優秀率 是年級第二
英語平均分88分，及格率 優秀率 是年級第二
考試分析及補救措施：
學生總體表現良好，學習積極，肯努力，但兩極分化嚴重。拿語文成績來說，不及格人數11人，其中30分左右5人，嚴重影響了班級總體成績。
1.扶優抓差，縮小兩極分化是今后工作的重點。
2.認真鉆研，及時總結反思，提高課堂教學的效率。
3.改進班級管理的方法，嚴格要求學生，提高班級凝聚力，營造善思、樂學、好問的學習氛圍，細化管理，也希望家長能夠積極配合。
今天我們怎樣做父母
--與孩子共同成長
一 父母是教育孩子的關鍵
家庭是孩子的第一教育環境（狼孩的故事）
今天的孩子怎樣成長？
1.經歷單純--缺乏意志力--過于自我
2.交往簡單--不理解人--人際沖突多
總體特點：頭腦聰明，心靈脆弱，人際不良，極端自我
二 孩子喜歡怎樣的父母
1.理解尊重，有童心
2.不擺家長家子
3.家庭和睦
4.賞識孩子
5.真正關心子女
6.對子女期望合乎實際
避免以下幾種形式：嘮叨式、數落式、訓斥式、打罵式、疲勞式、包辦式、陪讀式、催促式、操心式
三 合格父母的三種基本能力
1.學會發現，發現孩子的優點、發現自身的問題
2.學會播種，尤其是愛
尊重孩子，給孩子一個快樂的童年
3.學會交流
傾聽、相信孩子
科學研究顯示聽說讀寫在人的記憶中所占比重分別是：聽40%、說35%、讀16%、寫9%
四 家長需要牢記的六個忠告
1.尊重孩子未成熟，童言無忌
2.以孩子為師，反省自身，保持童心
3.給孩子適當的性教育
4.以發現兒童、解放兒童為使命
5.愛，非溺愛（溺愛是一種軟暴力）
6.孩子的成長體驗不可替代（小海龜的故事）
五 幾個建議
1.尊重差異，因材施教
2.家長不能處處把孩子當大人對待
3.不忽視懲罰：
懲罰的原則：1.與錯誤相關，不秋后算賬；2.與錯誤的程度相當，不感情用事；3.方法要適當、科學而有效果。
懲罰的方法：1.嚴厲的譴責；2.靜坐或者面壁；3.取消特權；剝奪心愛的玩具等。
如果您被孩子控制了，是因為您不敢嚴格管教，總是哀求孩子；如果您的孩子冷漠、愛攻擊他人，是因為您的諷刺、冷眼太多；
如果您的孩子不懂父母長輩的苦心，是您沒有教會他理解他人；如果您的孩子比較自私，那是您太過溺愛；如果您的孩子喜歡譴責他人，是因為您的批評過多；如果您的孩子膽小羞怯，是因為您的嘲弄、辱罵太多……
一個懦弱的孩子背后，往往有一個能干的家長。
4.教育的“三明治”
“三明治”--贊美、建議、再贊美
不批評、不抱怨、不指責
多鼓勵、多表揚、多贊揚（贊美與吹捧不同）
5.及時溝通
父母之間、父母和孩子以及老師學校要有良好的溝通，溝通是解決問題的開始。
如果在孩子身邊有一個尊重他、欣賞他、值得他學習的、可以溝通的人，那么一切問題將不再是問題。
六 與孩子共同成長，改變自己，幫助孩子養成幾種習慣：
1.記憶的習慣 提高有意記憶，時間明確
2.演講的習慣
3.讀的習慣（課內、課外）
4.寫的習慣--日記、隨筆、作文
5.訂計劃的習慣--預則立，不預則廢
6.預習的習慣
7.適應老師的習慣
8.大事不來，小事趕快做的習慣
9.自己留作業的習慣
10.整理錯題的習慣
11.出考試題的習慣
12.篩選習題，總結的習慣
結束語：
想獲得，先付出
種植思考--獲得行動--習慣--個性--命運
行得春風，才下秋雨，只有播種，才有收獲
重視家教，投入家教，就是為你未來的幸福投入原始股
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