課 時 計 劃
教學班級 六（2） 授課人 張慧祎 授課時間
教學內容 1.文言文兩則：學弈
教學目標 1.知識與技能：能根據課后注釋疏通一全文，了解故事內容，背誦課文
2.過程與方法：正確、流利、有感情地朗讀課文。理解重點詞句。
3.情感態度價值觀：能從課文中體會到學習必須專心致志、不可三心二意的道理，學習孔子實事求是的科學態度，體會學無止境的道理。
重點難點 能對照注釋讀懂課文內容，并懂得其中蘊含的道理
教具準備 小黑板、大白紙
教學課時 一課時
教學過程 教師活動 學生活動 記錄評價
一.激情導入（1-2分鐘）
二出示學習目標。（1-2分鐘）
1．讀準每個字的讀音。
2．正確流利地朗讀課文，背誦課文。根據課后注釋聯系上下文，了解故事內容。
3．領悟文中所講的道理。
三.出示自學指導（2-3分鐘）
1、按要求讀文，理解文意
（1）讀準字音
（2）畫出不理解的詞語，結合工具書，注釋解決
（3）掌握生字字形。
（4）對照注釋，講解自己對文中語句的理解
2.閱讀理解
（1）“弈”指什么？“學弈”又是什么意思呢？
(2)誰學下棋？
(3)怎么學下棋？
（4）學習結果怎么樣？
（5）《學弈》這個故事告訴我們一個什么道理？
3.背誦課文
四.學生自學，教師巡視自導。（10分鐘）
五檢查自學效果.
依據自學提示檢查。
1用1-2分鐘讀學習目標。
2用2-3分鐘.讀自學指導。
3在教師指導下限時自學：
（1）.初讀課文，結合注釋、讀課文，理解課文，學字詞。
（2）.再讀課文，思考問題。
（3）.背誦課文
4.反饋、匯報學習成果。
（1）讀寫字詞，解釋詞語。
（2）回答問題。
六.當堂訓練：（15分鐘）
（一）給帶點的字選擇正確讀音。
1、使弈（yì yí）秋誨（huì huǐ ）二人弈。
2、弗若之矣（yǐ yì ）。
3、為（wèi wéi ）是其智弗（fó fú ）若與（yú yǔ ）？
4、鴻鵠（hú háo）
5、思援弓繳（ zhuo jiao）而射之
（二）給帶點的字選擇正確讀音。
弈： 通國： 善： 者: 使： 誨： 惟： 鴻鵠： 至： 援：
繳： 俱： 弗： 若; 為：
（三）寫出下面句子的意思。
1.，通國之善弈者也。
2.二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之惟聽；
3.雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。
4.之俱學，弗若之矣。
5.其智弗若與？曰：非然也。
（四）理解課文，回答問題。
（1）為什么兩個人同時學下棋，后一個人卻不如前一個人？
（2）課文的主要內容
（3）分別用“--”和“～～ ”畫 出兩個學下棋的人的不同表現。
5.獨立完成當堂練習。
板書設計 學弈
學弈→弈秋誨二人弈一人--惟弈秋之為聽（專心致志）
學弈→弈秋誨二人弈 弗若之
一人--思援弓繳射鴻鵠（三心二意）
教后反思
[《學奕》教學設計 (人教實驗版六年級下冊)]相關文章：
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10.奕喻的閱讀答案