一、播放《示兒》
1、同學(xué)們，我們先來聽一首曾經(jīng)學(xué)過的詩。
2、誰能告訴我，這首詩是誰在什么時(shí)候?qū)懙模克钆瓮氖鞘裁矗?/p>
（陸游在臨終的時(shí)候?qū)懙模钆瓮氖鞘諒?fù)中原失地）
3、有誰知道，中原失地是被誰占領(lǐng)了嗎？（金國）
師述：是啊，北宋時(shí)期的半壁江山已被金兵占領(lǐng)，包括宋朝的都城汴州，在陸游臨死的時(shí)候，中原已被金兵占領(lǐng)了整整83年，而且北宋的兩個(gè)皇帝徽宗、欽宗也被金兵抓起走了。下面我們來看一看北宋和南寧的對(duì)照?qǐng)D。
二、出示地圖
師述：這就是被金兵占領(lǐng)的土地，占去了宋朝的一半，可想而知，那里的老百姓在金國的統(tǒng)治之下過著怎樣的悲慘的生活，他們痛失親人，他們家破人亡，他們流離失所。同學(xué)們，你們說這大片的被占領(lǐng)的土地，該不該收回來？
師述：然而陸游在《示兒》中所說的“王師北定中原日”，那些“王師”們都干什么去了？
今天我們來學(xué)習(xí)又一位南宋愛國詩人林升在旅店的墻壁上的一首詩《題臨安邸》來，看一看，南宋的王師都干什么去了？看一看，南宋的權(quán)貴都干什么去了？還有南宋的皇帝都必須干什么去了？
三、出示《題臨安邸》
1、師讀書中⑴介紹詩人及背景。
2、同學(xué)們，看了這段介紹，你認(rèn)為我們應(yīng)該用什么樣的語氣來讀這首詩？
3、聽課件朗讀。
4、男生讀，女生讀。
5、教師范讀
6、全班齊讀。
7、詩人把那些“王師”“權(quán)貴”“皇帝”們都看成了什么人？你如何理解“游人”？
我覺得這些不顧老百姓死活的權(quán)貴們不配做人，說他們是“家伙”更為確切，大家說好不好？
（對(duì)，游山玩水的家伙，尋歡作樂的家伙）
8、他們玩得都怎么樣了？（醉了）
9、讀著這一句“暖風(fēng)熏得游人醉”，你的眼前仿佛出現(xiàn)了怎樣的畫面？（想象說話）
10、你怎樣理解這一句話？
暖洋洋的春風(fēng)把這幫只知道游山玩水的家伙吹得像喝醉了酒一樣。
11、是啊，他們只知道吃喝玩樂，歌舞升平，醉生夢(mèng)死，同學(xué)公益事業(yè)看兩幅圖畫。（課件出示尋歡作樂圖）
12、在這幫酒囊飯袋人的眼中，杭州還是杭州吧？（汴州）
師：是啊，他們簡(jiǎn)直把杭州當(dāng)成了老家汴州。
13、誰能解釋一下，“直把杭州當(dāng)汴州”
那些家伙簡(jiǎn)直把臨時(shí)避難的杭州當(dāng)作了老家汴州。
師：也就是說他們?cè)缫淹浟斯识笺曛荩浟吮唤鸨碱I(lǐng)的半壁江山。
教師解說：汴州又稱汴梁，汴京是北宋的都城，也就是現(xiàn)在的河南開封。據(jù)史書記載，汴州當(dāng)時(shí)的人口超過100萬，是當(dāng)時(shí)世界上最發(fā)達(dá)，最繁華的城市。北宋畫家張擇端曾經(jīng)把當(dāng)時(shí)汴州的繁華景象畫了出來，這就是有名的《清明上河圖》，今天，我把這幅圖帶來了，請(qǐng)大家看一看。
四、出示《清明上河圖》
大家看--街道縱橫，店鋪林立，人來人往，川流不息。好一派繁榮昌盛，國泰民安的景象啊！在東陽橫店影視城依照這幅《清明上河圖》進(jìn)行了重建，我們學(xué)校在去年五一組織教師曾經(jīng)去旅游，真是美麗如畫。如果你有機(jī)會(huì)去，一定會(huì)被那美景所折服。但是這一切的一切，從金兵攻破城門是，從兩個(gè)皇帝淪為金人的階下囚的那一刻起，就不復(fù)存在了。山河破碎，百姓遭殃，美麗的河山就斷送在這些只知道吃喝玩樂的家伙手中。
我們?cè)賮砜纯春贾荩@些權(quán)貴們逃到杭州后，沒有想到如何懶得失地，而是在建宮殿，大修街道，因此詩人在詩的第一句就說：“山外青山樓外樓”。（西湖周圍的青山樓閣重重疊疊，風(fēng)光極其美麗。）
1、這些樓是誰建的？杭州本來應(yīng)是他們什么的地方？他們建了作什么？（出示課件）師：是啊，俗話說：“上有天堂，下有蘇杭”，杭州多美啊！他們已經(jīng)斷送了一個(gè)美麗的汴州難道就不會(huì)再斷送一個(gè)錦繡如畫的杭州嗎？
2、想到這里，我們著不著急？我們和詩人一起問問他們？--西湖歌舞幾時(shí)休？
3、想到這里，我們擔(dān)憂不擔(dān)憂？我們和詩人一起問問他們--西湖歌舞幾時(shí)休？想到這里，我們憤怒不憤怒？我們和詩人再和詩人一起指著他們的鼻子問一問他們--西湖歌舞幾時(shí)休？
“西湖歌舞幾時(shí)休”是什么意思？
那些統(tǒng)治者在西湖邊上聽歌賞舞，這種尋歡作樂的生活要到什么時(shí)候才停止呢？
4、南方的權(quán)貴們醉生夢(mèng)死，而北方的老百姓卻把眼淚都要流干了，面對(duì)權(quán)貴面對(duì)皇帝，你想說些什么？（自由發(fā)言）
師：如果我們的祖國被占去了一產(chǎn)，你們?cè)敢鈫幔繒?huì)怎樣？
5、學(xué)到這里，誰能把這首詩的意思邊起來說一說嗎？
五、課件播放詩意
1、同學(xué)們，看過射雕英雄傳嗎？文中有有兩個(gè)人物，一個(gè)是郭靖，一個(gè)叫楊康，你們知道為什么一個(gè)叫靖，一個(gè)叫康嗎？
2、面對(duì)破碎的河山，抗金次岳飛喊出了“精忠報(bào)國，還我河山”的豪言壯語，他曾經(jīng)寫下了一首激勵(lì)人心的詩歌《滿江紅》，讓我們一起來朗讀。出示課件。
板書：
題臨安邸
權(quán)貴 醉生夢(mèng)死
林升 憂國憂民
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