《自己的花是讓別人看的》一文是我國著名語言學(xué)家、教育家和社會活動家，北京大學(xué)教授季羨林先生寫的一篇精美雋永的短文。作者先點明了德國是一個愛花的國度；然后回憶了自己早年在德國留學(xué)時親身感受到德國人非常愛花；接著用優(yōu)美生動的語言，描述了德國家家戶戶窗口都開滿鮮花的情景，并抒發(fā)了自己的感慨：“人人為我，我為人人”這種境界“頗耐人尋味”；最后講述作者再次來到德國，又看到這番情景，表達(dá)了自己舊地重游的感受，即對德國奇麗風(fēng)景和與眾不同風(fēng)俗習(xí)慣的贊美之情。
研讀了課文后,我把這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)定為:1.讓學(xué)生了解一些德國的民族風(fēng)情特點，積累優(yōu)美語言；2.結(jié)合上下文與生活實際體會含義深刻的語句，使學(xué)生在語言文字訓(xùn)練中潛移默化地受到“人人為我，我為人人”的教育。為了達(dá)到這些目標(biāo),教學(xué)時,我緊抓作者四五十年后到德國故地重游發(fā)出的贊嘆來組織教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生探索:作者為什么會發(fā)出這樣的贊嘆呢?請同學(xué)們自由讀課文,邊讀邊畫出表現(xiàn)景色奇麗和民族奇特的語句.在這一過程中我重點帶領(lǐng)學(xué)生通過抓住關(guān)鍵詞語來理解德國景色的奇麗,接著指導(dǎo)他們讀,讓他們在讀中感悟,并在感悟這后相機引導(dǎo)學(xué)生理解第三自然段中含義深刻的句子.教學(xué)第四自然段時,抓住“變化是有的,但是美麗并沒有改變.”引導(dǎo)學(xué)生先結(jié)合課文插圖想一想,然后說說: “什么東西可能變了?什么還是沒有改變?”以激發(fā)他們的想象力和訓(xùn)練他們的語言表達(dá)能力,從而讓他們真正受到“人人為我，我為人人”的教育.接著,我又讓學(xué)生聯(lián)系生活實際說說身邊這種“人人為我，我為人人”的事例來加深理解.最后,我又通過一首小詩《給予》進行總結(jié),讓他們的情感得到升華,讓他們在一種美的情境中自然而然地受到“人人為我，我為人人”的熏陶和教育.
這堂課上下來,我覺得做得比較成功的地方有:
一.思路清晰,努力營造輕松緊湊的教學(xué)氛圍.在學(xué)生初讀感知時就要求學(xué)生找出本文的中心句“多么奇麗的景色!多么奇特的民族!”重點學(xué)習(xí)指導(dǎo)“奇麗的景色”的句子,簡略地教學(xué)“奇特民族”的句子,引導(dǎo)出重點句“人人為我，我為人人.我覺得這一種境界是頗耐人尋味的.”再讓他們說說身邊這樣的事例,最后讓學(xué)生在《給予》中情感得到升華,使整個課堂圍繞一個主線設(shè)計,板塊清晰、簡約,營造了一種既輕松又層次鮮明的教學(xué)節(jié)奏.
二.堅持以讀為本.我們每一位語文老師都清醒地認(rèn)識到讀在閱讀教學(xué)中的重要作用,然而在具體操作的過程中總是會把讀放在一邊,熟視無睹.在以往的教學(xué)中我也常伴有這個毛病,但在教學(xué)《自己的花是讓別人看的》這一課時,我通過抓住“景色奇麗”這一重點語段,引導(dǎo)學(xué)生先從自由默讀--指名讀-評價讀-引讀等多種形式,讓他們在讀中思考,讀中理解,讀中感悟,讀中品味,真正發(fā)揮了讀是我們語文教學(xué)中第一法寶的作用.
三.每個環(huán)節(jié)的設(shè)計比較新穎.主要表現(xiàn)在:1.突破了以往從頭到尾進行教學(xué)這一習(xí)慣,我是引導(dǎo)他們先找中心句,再讓他們?nèi)ヌ剿髟?去感悟;2.課堂中不論是理解詞語還是句子始終注重聯(lián)系學(xué)生的生活實際;3.心形的板書設(shè)計也可以說是這一課堂設(shè)計的新穎之處,我把這種“人人為我，我為人人”的精神通俗易懂地詮釋在一顆為他人著想的心形里,這對學(xué)生來說,本身也是一種感性的教育.
課堂教學(xué)是一種藝術(shù),這堂課下來,我覺得自己還存有許多不足和需要改進的地方,如:
一.教學(xué)中還沒有找到行云流水般的自然,盡管在課堂中我努力地讓自己自然,盡量做到感情豐富,但始終還是沒有很好地將學(xué)生的心靈喚醒,一同感受那情那境,并達(dá)到情感的共鳴.
二.課堂上還未能很好地展示那種隨意、大氣、果斷、揮灑自如的教學(xué)風(fēng)采.特別是在評價表揚學(xué)生方面,對于學(xué)生的表現(xiàn)評價得的方式過于單一,表情也過于平淡,總有一種羞于表達(dá)的感覺.
三.盡管課前我的教案設(shè)計得比較合理,但在具體的教學(xué)方法的指導(dǎo)上,我覺得我還是缺乏經(jīng)驗的,如在引導(dǎo)學(xué)生理解“景色奇麗”這一部分內(nèi)容時,我在讓學(xué)生感悟“麗”時做得比較到位,但對“奇”的感悟時卻稍有欠缺.
最后,我想說的是:我很高興能有這次鍛煉的機會,盡管這次的教學(xué)給我留有很多的遺憾,有很多需要改進的地方,但是,我相信,只要不斷地去努力,不斷地去探索,就一定會有進步的!
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