作文開頭和結(jié)尾
技法
一、開門見山：
《攀比風(fēng)，可以休矣》
目前，校園攀比之風(fēng)肆虐，我認(rèn)為這種風(fēng)氣確實(shí)需要?jiǎng)x一剎。
《背影》
我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。
開篇點(diǎn)題，顯示明朗簡(jiǎn)捷的文風(fēng)。
二、欲揚(yáng)先抑：
同桌
唉！老師怎么讓我和她坐一個(gè)桌呢？她可是我們班最兇的女生啦！就因?yàn)檫@，大家都叫她“虎妞”。
蓄聲造勢(shì)可醞釀出一波三折的效果
三、描形繪神：
同桌
她，長(zhǎng)得真丑：黃瘦的臉；尖尖的下巴；淡得幾乎看不見的眉毛下，一雙細(xì)瞇的眼睛；鼻子扁而平，一口參差不齊的牙齒，略有黃色……唉甭提了，她的外表真不符合這么動(dòng)聽的名字--祝麗麗。
似電影鏡頭一般，讓主人公先出場(chǎng)。抓住特征描寫，寥寥幾筆，點(diǎn)化出人物的特征。
四、截取精彩：
報(bào)童
“賣報(bào)，賣報(bào)！”街上又傳來熟悉的聲音。“今天的消息好哇！一份八塊錢。”他今天的叫聲似乎特別凄楚，我眼前那瘦小的身影在我腦中盤旋，久久不去……
由事件最精彩之處開始，再敘述經(jīng)過，此法最吸引人。
五、歌詞開頭：
常回家看看
“常回家看看，回家看看……”歌聲在房間的上空回旋著。東東拿著父親的信，淚水溢滿了臉頰。三年了，東東離家已經(jīng)整整三年了，三年來父親的一封封信已將東東心中的仇恨化為烏有。東東掩卷而思，思緒又回到了三年前……
歌詞表達(dá)的感情比較透徹，尤其是好的歌詞，更能恰如其分地表達(dá)作者的情思。
六、環(huán)境描寫：
留在記憶深處的……
晚風(fēng)吹過河面上最后一波漣漪，夕陽收起它最后一道余輝，秋霜目送去最后一只歸雁。我們默默地站著。目光游離在那若開若合的記憶的門上。當(dāng)許許多多都已逝去，當(dāng)許許多多都已凋盡，我們起碼還可以對(duì)自己說：“別傷心，我已體驗(yàn)過那種感覺，雖然只是曾經(jīng)擁有。”
人間自有真情在
銀色的月光灑遍人間，顯得那么凄涼，昏暗的燈光在屋內(nèi)閃動(dòng)著，在這憂悶的環(huán)境中，夾雜闃爸爸痛苦的呻吟，媽媽無力的嘆息，我非常慌亂，憂慮。這已是深夜十點(diǎn)了，患病的爸爸靜靜在躺在床上……
環(huán)境描寫開頭可以渲染氣氛，為行文作鋪墊。
七、議論抒情：
朋友
隨著歲月的流逝，許多人漸漸被我淡忘了，然而，有那么一雙眼睛，一種聲音，一個(gè)身影，至今縈繞在我心頭，久久不能忘懷。
誰是最可愛的人
在朝鮮的每一天，我都被一些東西感動(dòng)著，我的思想感情的潮水，在放縱奔流著，我想把一些東西告訴給我祖國(guó)的朋友們。但我最急于告訴你們的，是我思想感情的一段重要經(jīng)歷，這就是：我越來越深刻地感覺到誰是我們最可愛的人。
開頭直抒胸臆，可以為全文訂下感情的基調(diào)。
八、題記為冠：
珍惜所擁有的青春
剛剛抖落一身的稚氣，剛剛放飛完美的天真，青春的微笑還很矜持。
--題記
用美妙精辟的與文章有緊密聯(lián)系的語言作為題記，可以起到提綱挈領(lǐng)的作用，令人耳目一新。
九、摘錄援引
抵御“誘惑”
據(jù)說，在非洲的原野上，有一種叫作食蟲草的花朵，色彩艷麗，芳香異常，許多飛蟲抵御不了“誘惑”而葬身其中……
在文章的開頭引用和文章內(nèi)容緊密相連的資料，然后再轉(zhuǎn)入正文，很有說服力。并且好的資料，能夠吸引讀者的注意力，引導(dǎo)讀者順利地理解。
十、名言指路：
朋友
培根說過：“無真實(shí)朋友之人，可以謂之是可憐而且永陷孤獨(dú)生活的人。”他的話道出了朋友的重要。是的，假如一個(gè)人喪失了友情，他在這個(gè)世界上也就陷入了孤獨(dú)。
名言指路，言簡(jiǎn)意賅，可以深入淺出地揭示出某種道理。在文章的開頭引用名言，可以準(zhǔn)確有力地表達(dá)出自己的觀點(diǎn)表達(dá)的內(nèi)容。
十一、撥亂反正
淡泊
有人說，淡泊就是看破紅塵，看透一切，認(rèn)為一切都是假的、虛偽的……這種看法是對(duì)淡泊的曲解。如果我們翻一下字典就會(huì)明白。“淡泊就是不追求名利的意思……
對(duì)于某一問題，現(xiàn)實(shí)生活中存在一些不準(zhǔn)確的說法，作者可以在文章的開頭予以說明，并亮出自己的觀點(diǎn)，據(jù)此行文。
十二、以物喻人
瑣憶
一顆老樹，雖然到了它生命的最后一刻，但它仍倔強(qiáng)地生長(zhǎng)著。它的根枯了，卻把汁液輸給了小樹；它的葉黃了，卻把生命的綠色注入了小樹……如今，小樹剛剛抽枝吐葉，老樹卻離開了它……這正像外公離開了我……
象征的手法在散文中用的比較普遍。開頭描寫一種物的精神，然后由物及人，引出所要刻畫的人物，這樣，可以增加文章的內(nèi)涵和深度
作文結(jié)尾的技巧
學(xué)生作文結(jié)尾容易出現(xiàn)的問題：
1、畫蛇添足2、空喊口號(hào)3、拖泥帶水
一、自然收束式：
如：老人的故事講完了，所有人都安靜地聽著，不少人的眼里泛起了點(diǎn)點(diǎn)淚光……
不刻意設(shè)計(jì)深刻的哲理語句，不加雕琢的水到渠成，這樣的結(jié)尾就是“自然收束式”。優(yōu)點(diǎn)是簡(jiǎn)潔明快，樸素?zé)o華，在作文中廣泛運(yùn)用。但自然收束并不是隨心所欲，草率結(jié)尾。
二、首尾呼應(yīng)式：
這種結(jié)尾方式是各類文章極常見的收束方法。優(yōu)點(diǎn)是可以喚起讀者心理上的美感，產(chǎn)生一種首尾圓合，渾然一體的感覺。
三、卒章志顯式：
長(zhǎng)成一顆珍珠
如果說世上有“點(diǎn)石成金術(shù)”的話，那就是“艱難困苦”了。這可是人生的至寶啊！你忍耐著、堅(jiān)持著，當(dāng)走過黑暗與苦難的長(zhǎng)長(zhǎng)隧道之后，你或許會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，平凡如沙粒的你，不知不覺中，已長(zhǎng)成了一顆珍珠。
這種結(jié)尾，以全文為依托，運(yùn)用簡(jiǎn)潔的語言，把主題明確表達(dá)出來。又叫“畫龍點(diǎn)睛式”。
四、名言警句式：
曲徑通“樂”處
泰格爾曾經(jīng)說過，“如果你因失去太陽而悲傷，你也將失去星星。”永遠(yuǎn)保持一顆美好的心靈，躍過艱難險(xiǎn)阻，前方必將是柳暗花明的又一村。
用名言警句結(jié)尾，可以表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性內(nèi)容，使之深深地印在讀者心中，起到“言已盡，意無窮”的效果。
五、意味深長(zhǎng)式：
白帆的遐想
海的春天來了，我的春天也要來了吧！看呀，老爺爺在清理他的小船呢！也許明天，我就能滿懷信心地出發(fā)了……
這種結(jié)尾能夠充分地表達(dá)作者心中的情愫，激起讀者的情感波瀾，引起讀者的共鳴。好的“意味深長(zhǎng)式”的結(jié)尾感情必然是油然而生的，給讀者以真實(shí)感、充足感。
六、直抒胸臆式
生活的試卷
這件事已經(jīng)過去兩年了，可它卻一直深深地印在我的心中。生活，對(duì)每一個(gè)人來說，都是一張大試卷，只有把知識(shí)運(yùn)用到生活中去，生活才將更有意義，更充滿歡快。親愛的朋友，你在生活的試卷上能得滿分嗎？
這種結(jié)尾能抒發(fā)感情，爭(zhēng)求讀者的共鳴。
七、文意遞進(jìn)式
媽媽的愛
我真想把天下所有美好的祝愿都送給我的媽媽，送給所有的媽媽，送給所有的教師。那是我一片做兒女的誠(chéng)心。我用它來回報(bào)媽媽，回報(bào)媽媽的愛，回報(bào)這一深情的、美好的愛，回報(bào)這無私的、世界上最偉大的母愛！
這種方法是作者從某一件事或某一種觀點(diǎn)出發(fā)，最后上升到新的高度去認(rèn)識(shí)，文章主旨得以升華，給讀者以深思和聯(lián)想。
作文的開頭和結(jié)尾雖然有一定的規(guī)律，但“文無定法”，希望同學(xué)們靈活運(yùn)用，切忌生搬硬套。
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