《天鵝、大蝦和梭魚(yú)》教案教學(xué)設(shè)計(jì)(北師大版二年級(jí)上冊(cè))

發(fā)布時(shí)間：2017-7-19 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

　一、談話揭題，激發(fā)興趣。

　　這節(jié)課我們一同學(xué)習(xí)一個(gè)古老的寓言故事，故事的主人是誰(shuí)呢？（生回答，師板書(shū)：天鵝、大蝦、梭魚(yú)）它們?nèi)齻€(gè)打算合伙拉一輛車，（板書(shū)：合伙，并引導(dǎo)學(xué)生換詞理解）結(jié)果怎樣呢？讓我們趕快聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事吧。

　　（利用課堂教學(xué)中的每一個(gè)契機(jī)進(jìn)行識(shí)字，以力求識(shí)字、閱讀、思維的整體推進(jìn)。）

　　二、初讀課文，自主識(shí)字，積累詞語(yǔ)。

　　1.播放課文錄音，學(xué)生邊認(rèn)真聽(tīng)，邊仔細(xì)看課文。

　　2.自由讀課文，找出自己不認(rèn)識(shí)的字，并用自己喜歡的方式自學(xué)不認(rèn)識(shí)的字。

　　3.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容和已有的生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)本課生字新詞。出示字詞，學(xué)生認(rèn)讀。

　　4.除了剛才我們學(xué)習(xí)的詞語(yǔ)，你還從課文中積累了哪些詞語(yǔ)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅巫x課文，用橫線畫(huà)出來(lái)，并讀一讀。

　　5.同桌的兩位同學(xué)選擇自己喜歡的方法抽讀生字，看哪一組的同學(xué)合作得最好。

　　6.識(shí)字游戲：老師以詞語(yǔ)的形式抽生字（組詞不與書(shū)相同），學(xué)生舉出相應(yīng)的生字卡片，并齊讀。（師生合作，在游戲中識(shí)字，在識(shí)字中積累詞語(yǔ)）

　　三、細(xì)讀課文，理解寓意。

　　1.四人小組讀課文，討論：它們那么費(fèi)力地拉，車為什么還是未動(dòng)分毫呢？

　　2.集體交流

　　3.它們?nèi)齻€(gè)盡管合伙拉車，但由于不合作，大車至今未動(dòng)分毫。提問(wèn)：那怎么才能讓大車跑起來(lái)呢？