美麗的小興安嶺教案(西師版三年級(jí)教學(xué)案例)

發(fā)布時(shí)間：2017-5-9 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)本課生字，能正確書(shū)寫(xiě)、運(yùn)用。

2. 讀懂課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者按四季變化的順序，抓住每季景象的特點(diǎn)進(jìn)行觀察的方法。

3. 能正確、流利、有感情地朗讀課文，感受小興安嶺四季的美麗和富饒。背誦自己喜歡的段落。

重點(diǎn)和難點(diǎn)：

感受小興安嶺的四季景色，體會(huì)作者用詞準(zhǔn)確，學(xué)習(xí)作者抓住小興安嶺每個(gè)季節(jié)景色特點(diǎn)進(jìn)行描繪的方法。

課前準(zhǔn)備：

多媒體課件、搜集有關(guān)介紹小興安嶺的圖片和資料。

課時(shí)安排：

兩課時(shí)。（以下是第二課時(shí)教案）

教學(xué)過(guò)程：

1. 導(dǎo)入新課：

2. 導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，我們的祖國(guó)幅員遼闊、山河秀麗，我們?cè)惺苓^(guò)黃果樹(shù)瀑布的雄偉壯觀，曾游覽過(guò)江南水鄉(xiāng)的古老時(shí)尚，今天讓我們一起去東北的小興安嶺，領(lǐng)略一下它的美麗與富饒吧！（播放視頻，師板書(shū)課題，邊看邊介紹小興安嶺概況。）

3. 提問(wèn)：小興安嶺美不美？（美）今天咱們繼續(xù)學(xué)習(xí)《美麗的小興安嶺》（打開(kāi)課件）

4. 復(fù)習(xí)：

a.上一節(jié)我們學(xué)了課文1、2自然段，回憶一下這篇文章的結(jié)構(gòu)是什么？

（總--分--總）板書(shū)。

b.師引說(shuō)：第一自然段先總說(shuō)小興安嶺像--（綠色的海洋）板書(shū)；中間分別按--（春、夏、秋、冬）四季特點(diǎn)展現(xiàn)美景；最后總結(jié)全文，說(shuō)它是--（花園）是--（寶庫(kù)）（板書(shū)括號(hào)內(nèi)的字）

c.你還記得春天有哪些景物嗎？春天的樹(shù)木有哪些特征呢？

（生答師板書(shū)）

2. 講授新課：

〈－〉講第三自然段“夏天”。

過(guò)渡：我們還沒(méi)有看夠春天的美景，夏天又來(lái)了。讓我們迎著夏日燦爛的陽(yáng)光，再次走進(jìn)美麗的小興安嶺。（看課件）

咱們按學(xué)習(xí)“春天”那三個(gè)步驟來(lái)學(xué)習(xí)。

第一步：默讀課文第三自然段，標(biāo)出句序，劃出每句話寫(xiě)了什么。

第二步：讀一讀你認(rèn)為寫(xiě)得好的句子。

第三步：逐句精讀、品味。

1. 講“樹(shù)”。

a.（點(diǎn)擊第一句）老師喜歡這一句。（師讀）

b.“樹(shù)木”想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，好嗎？（點(diǎn)擊.出示問(wèn)句.挑生答.）

c.“密密層層”的枝葉把森林封得“嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)”體現(xiàn)在哪？

劃出動(dòng)詞“封、擋、遮”體會(huì)好處。

2. 講“晨霧”。

過(guò)渡：你喜歡哪一句呢？（生答.點(diǎn)擊出示句子）

a.喜歡本句的同學(xué)齊讀。

b.同學(xué)們：“浸”也想發(fā)言了，大家讓不讓？（點(diǎn)擊出示）

c借助幻燈片那精美的“霧”圖，幫助學(xué)生理解。

d.小結(jié)：霧在山谷里升起來(lái)，由于森林被葉子封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，霧不易散去，整個(gè)森林就被籠罩在這濃霧里。你要是在這里會(huì)有什么樣的感覺(jué)呢？能讀出這種感覺(jué)嗎？

e.挑生讀、指導(dǎo)讀。

3.講“陽(yáng)光”。

a.出示句子，你有什么不理解的嗎？

b.看圖理解“縷”“像利劍”。

c.指導(dǎo)朗讀。

4.講“野花”。

問(wèn)：最后一句誰(shuí)喜歡？

a.（生答、師點(diǎn)擊句子）并讓其說(shuō)說(shuō)好在哪？

b.齊讀。

5.段落小結(jié)：

這一段，作者抓住了夏天花木繁茂的特點(diǎn)，先從夏天的早晨寫(xiě)起，寫(xiě)了小興安嶺早晨特有的朦朧美。再寫(xiě)太陽(yáng)漸漸升高，陽(yáng)光驅(qū)散濃霧，出現(xiàn)了利劍一樣的金光，大花壇似的，這段描寫(xiě)中，我們看出作者很重要突出季節(jié)特點(diǎn)。

〈二〉講“秋天、冬天”段。

過(guò)渡：我們知道了小興安嶺的春天、夏天都很美，那秋天、冬天又怎樣呢？你們想知道嗎？現(xiàn)在咱們就看�。c(diǎn)擊播放）

提示：還按學(xué)習(xí)夏天的“三步曲”自學(xué)4、5自然段。

1.這兩段都寫(xiě)了什么景物呢？（師板書(shū)）

2.那句寫(xiě)得好呢?(挑生激情朗讀)

3.講“落葉在林間飛舞”　　�。ǹ捎迷~語(yǔ)替換法，讓學(xué)生理解）

“西北風(fēng)呼呼地刮過(guò)樹(shù)梢”

“飛舞”更能表現(xiàn)秋天歡快活潑；“刮”突出西北風(fēng)非常猛烈）

4.小結(jié)：秋天，果實(shí)累累、遍地是名貴藥材，無(wú)邊的森林盡是寶蔵；冬天，小興安嶺雪花紛飛，動(dòng)物們獨(dú)特的過(guò)冬方式給文章增添了無(wú)窮情趣。

5.指導(dǎo)讀。讀出豐收的喜悅及動(dòng)物的不同表現(xiàn)。

三總結(jié)：

作者通過(guò)細(xì)致觀察，抓住景物在不同季節(jié)的特點(diǎn)，進(jìn)行生動(dòng)、具體的描述，向大家展示了一幅幅絢麗多彩的畫(huà)面，你覺(jué)得小興安嶺是個(gè)什么地方？（大花園、寶庫(kù)。）