瑞恩的井(滬教版五年級教案設(shè)計)

發(fā)布時間：2017-8-15 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

3 瑞恩的井

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1會有感情地朗讀文章。

2能辨析“募集、募捐、捐助”這三個詞語。

3知道瑞恩是一個善良、為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而不懈努力的好孩子。領(lǐng)會“有決心、有毅力，總能把事情做好。”這個道理。

【教學(xué)重點(diǎn)】

1會有感情地朗讀文章。

2領(lǐng)會“有決心、有毅力，總能把事情做好。”這個道理。

【教學(xué)難點(diǎn)】

1知道瑞恩是一個為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而不懈努力的好孩子。

2理解“瑞恩的井一一為了這個痛苦的社會”這句話的意思。

【教學(xué)時間】

1課時

【教學(xué)過程】

一揭示課題，導(dǎo)入新課。

1介紹“井”，導(dǎo)入新課。

(請看到過井的學(xué)生舉舉手，并請他們說說井的作用。)

(井一一從地面往下鑿成的能取水的深洞，洞壁多砌上磚石。)

2出示課題--瑞恩的井，齊讀。

3根據(jù)課題提問。

歸納學(xué)生的問題：

瑞恩是誰?

瑞恩怎么會有一口井的?(為什么這口井是瑞恩的?)

這口井在哪里?

……

(以上問題較為簡單，當(dāng)場可以解決。)

二初讀課文，了解文章的大致內(nèi)容。

1自由讀課文，要求正確、流利地朗讀。

2檢查朗讀的情況。

(1)文章共有幾小節(jié)?(12小節(jié))

(2)指名分小節(jié)讀課文。

3出示：

瑞恩是。從老師口中，他知道，(6歲的加拿大一年級的小學(xué)生)(學(xué)校正在為非洲兒童募捐)還知道。于是，他掙到了70美元。可是這錢不足以打(70美元可以打一口井)(幫長輩做家務(wù))一口井。在的幫助下，瑞恩開始了面向整個加拿大的，也加入(媽媽)(募捐活動)(他的同學(xué))了捐助的行列。他們還與非洲的孩子們。兩年后的，8歲的瑞(相互通信)(一個夏天的早晨)恩和媽媽來到，這里有一口，當(dāng)?shù)氐暮⒆觽?烏干達(dá)的一所小學(xué)附近)(瑞恩的井)(熱烈歡迎瑞。現(xiàn)在，瑞恩的募集活動，那些錢將被用來。恩的到來)(還在繼續(xù))(在非洲打井和購買設(shè)備)

4交流答案，齊讀這段話。

5辨析“捐助、募捐、募集”。

(1)這段話包括三層意思：

出示：

①學(xué)校正在為非洲兒童募捐。

②瑞恩靠做家務(wù)掙來了70美元，他的這筆錢將用來捐助烏干達(dá)北部一所小學(xué)的孩子們。③瑞恩在媽媽的幫助下開始了面向整個加拿大的募集活動，這一活動至今還在繼續(xù)。

指名分別讀這三句句子。

(2)從課文中找到與這三句句子相對應(yīng)的小節(jié)。

(1~2節(jié))

(3~4節(jié))

(9~12節(jié))

全班齊讀1~2節(jié)，男生讀3~8節(jié)，女生讀9~12節(jié)。