簡介： 制作 經(jīng)典課件，直觀形象的展示了直線、射線、線段的特點以及角的形成、特點、大小。. 上傳者：yzjdzxp
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三線和角的認識
簡介： ppt制作 畫面簡潔，設計巧妙，合乎學生認知規(guī)律，適用于教師教學，也適合家長指導孩子。. 上傳者：mjn1205 「下載次數(shù)：688」
直角的認識
簡介： ppt制作 本課件是新課標人教版二年級上冊第三單元第2課時的內(nèi)容，課件通過大量形象豐富的圖片喚起學生對直角的認知，發(fā)現(xiàn)直角的特點，有效的突破教學重難點。. 上傳者：理論學習者9 「下載次數(shù)：1578」
角的認識和度量 說課
簡介：角的認識和度量 說課課件 ppt制作 本課件設計實用、簡潔，條理清晰，實用性強！適合各位數(shù)學教師課堂使用。 《角的認識和度量》是冀教版四年級數(shù)學上冊第三單元第二部分《角》的第一課時，教材通過呈現(xiàn)生活中常見事物中不同的角，引導學生學習角的表示法和讀寫方法，并通過比較兩個角的大小，引出認識量角器和角的度量單位，并學會用量角器測量角的度數(shù)。 . 上傳者：czyhmy 「下載次數(shù)：1584」
角的認識
簡介： ppt制作 這是一篇介紹和認識角的課件，通過本課件能很生活靈活的掌握各認識角. 上傳者：ywj7824 「下載次數(shù)：15291」
角的認識
簡介： ppt制作 實用，我自己上課用的并且是精品課件哦，青島版的資源太少了，特地上傳供大家參考. 上傳者：dhxishuai520 「下載次數(shù)：728」
角的認識
簡介： ppt制作 本課件的設計首先以學生感興趣的猜一猜導入，然后從學生熟悉的物品讓觀察、思考、討論、交流，找出角的特征。最后設計了有層次的練習。. 上傳者：fenghuangxx 「下載次數(shù)：692」
角的認識
簡介： ppt制作 人教版 適用年級：二年級上冊 簡介： ppt制作 走進新課程”網(wǎng)上小學數(shù)學優(yōu)秀課件、教案集獲獎作品。此課件為二等獎作品。. . 上傳者：愛你一萬年1961 「下載次數(shù)：923」
角的認識
簡介： ppt制作 課件已師生互動為主，充分利用感性認識，提高學生學習興趣與印象。. 上傳者：guosaip 「下載次數(shù)：485」
角的認識
簡介： ppt制作 蘇教版二年級角的認識，是緊扣教材，很好使用的一個課件，是我們?nèi)M老師的智慧。. 上傳者：shenr2006 「下載次數(shù)：760」
銳角和鈍角的認識
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角的認識
簡介： ppt制作 課件大小：MB 課件界面：簡體中文 課件類型：二年級數(shù)學 運行環(huán)境：Win2003,WinXP,Win2000,Win9X 推薦等級：★★★ 課件格式:ppt . 上傳者：532966832 「下載次數(shù)：883」
直角的認識說課
簡介： ppt制作 此課件清晰的展示了直角的認識，那種角是直角，用什么工具來判斷直角，以及直角的辨別和與銳角.鈍角的區(qū)別. 上傳者：dyp361012 「下載次數(shù)：677」
角的認識
簡介： ppt制作 學重點：掌握直線、線段、射線的區(qū)別與聯(lián)系，掌握角的特征。
教學難點：角的形成。
一、復習直線、線段，教學射線
1．教師在黑板上畫一條直線。
提問：①老師畫的是什么？
②描述一下直線有哪些特點？
（根據(jù)學生回答板書，直線：直，沒有瑞點，無限長，不可度量）
2．直線上點上兩點并擦去其余部分，變成……. 上傳者：liusufang714519 「下載次數(shù)：639」
角的認識
簡介： ppt制作 角的認識，通過游戲、小組探究、角的大小比較、猜一猜等活動讓學生認識角. 上傳者：fengzhangping fengzhangping_2007@126.com 「下載次數(shù)：769」
直角的認識
簡介： ppt制作 從生活情境中提取出直角的過程，學會辨認直角，畫直角，能夠比較銳角、鈍角、直角的大小。
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角的認識
簡介： ppt制作 角的認識是人教版的2年級的一節(jié)課。網(wǎng)上課件比較少。. 上傳者：bsyxxzzx zhang131855@163.com 「下載次數(shù)：3081」
角的認識
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《角的認識》
簡介： ppt制作 本課件利用PPT中的觸發(fā)器，結合教材主題圖，讓學生在圖中找角，可以按照學生的指認出示各種方向大小的角；另外在比較角的大小不僅很有童趣，而且充分體現(xiàn)了觸發(fā)器的自控按鈕作用。. 上傳者：chenchunxiao chencx@pyedu.cc 「下載次數(shù)：1077」
角的認識
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角的認識
上傳者：fighting liangcuiyan456@126.com 簡介：畫面清晰，情景創(chuàng)設符合學生生活實際，突出重點，突破難點。 「下載次數(shù)：509」
