山雨(人教版 六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)課件)
發(fā)布時(shí)間：2016-1-28
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簡(jiǎn)介： ppt制作 該課件,畫面美,以古詩(shī)<<山雨>>作為切入口,,配有音樂(lè),很快將學(xué)生帶入文本.內(nèi)容體現(xiàn)略讀課文的特點(diǎn),操作簡(jiǎn)單!. 上傳者：zzm771209
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. 上傳者：549867977 「下載次數(shù)：322」
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上傳者：shaohui1010 shezshao@163.com 簡(jiǎn)介：趙麗宏，當(dāng)代著名散文家。他文如其人，真誠(chéng)、清新、詩(shī)意、抒情，同時(shí)也是深邃的、悠長(zhǎng)的。他以飽蘸真情的筆觸，感悟人生，描繪世象，探尋歷史，沉醉天籟，品味藝術(shù)，為我們展示了一幅幅生活畫卷和內(nèi)心圖景，帶給我們美的享受和心靈的震撼。 「下載次數(shù)：580」
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上傳者：hi8268 1505566041@163.com 簡(jiǎn)介：雨，悄悄的來(lái)了。 “來(lái)得突然--跟著一陣陣濕潤(rùn)的山風(fēng)，跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄地來(lái)了……” “飄飄灑灑的雨絲是無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩……” “……雨，悄悄地停了。風(fēng)，也屏住了呼吸，山中一下變得非常幽靜。遠(yuǎn)處，一只不知名的鳥(niǎo)兒開(kāi)始啼囀起來(lái)，仿佛在傾吐著浴后的歡悅……” 多美的文章啊！為什么不用你靈巧的手繪制出一幅如詩(shī)如畫的山雨圖呢？ 課堂小問(wèn)題 1.作者聽(tīng)到了什么？觀察到了什么？請(qǐng)用課文里的話回答。 2.思考：作者描繪了一幅多姿多彩的山林雨景，他觀察到了什么？?jī)A聽(tīng)到了什么？找到有關(guān)的句子劃下來(lái)。 「下載次數(shù)：409」
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上傳者：haomiao yangyang060907@126.com 簡(jiǎn)介：本課件適合語(yǔ)文教師進(jìn)行課文朗讀時(shí)進(jìn)行使用 「下載次數(shù)：353」
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作者：杜 鵑 lan9bingling@163.com 作者單位：深圳市公明鎮(zhèn)上村小學(xué) 簡(jiǎn)介：這是一篇優(yōu)美的散文，重在指導(dǎo)學(xué)生如何去欣賞山雨的輕柔與空靈，所以我在課件制作上主要以聲音與陽(yáng)光中山林顏色的圖片為主。其中穿插了背景音樂(lè)重在帶著學(xué)生走進(jìn)雨聲里的山林，感受幽雅、空靈的境界，并以同一鋼琴曲讓學(xué)生配樂(lè)朗讀這一段文字。（課文的第五自然段） 「下載次數(shù)：830」
