初中文言文:“之”字全面解析

時(shí)間：2021-06-14 10:16:18 文言文我要投稿

初中文言文:“之”字全面解析

　　具有多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的語文老師說，現(xiàn)在孩子語文成績(jī)不好，除了作文普遍不會(huì)寫或?qū)懙牟怀錾猓€有另一個(gè)原因就是閱讀理解，尤其是文言文理解。

初中文言文:“之”字全面解析

　　其實(shí)整個(gè)語文的學(xué)習(xí)都是靠積累。詞匯，語法，句型，文學(xué)常識(shí)等，都是提升語文能力的一磚一瓦。所以，語文老師總是提倡同學(xué)們多閱讀課外書，多背誦詩文。尤其是鞏固古代文學(xué)知識(shí)。不論是小學(xué)生、還是初中生，高中生，都要學(xué)習(xí)古詩、簡(jiǎn)短古文，直至高考的必考中長(zhǎng)篇文言文（多為人物傳記）。

　　要想學(xué)好學(xué)扎實(shí)文言文，就要從基本的常用文言文詞匯學(xué)起，尤其是其中常見的代詞、介詞、副詞等。這些之所以難，是因?yàn)橥粋€(gè)字或詞，在不同語境中的含義千差萬別。

　　如單單一個(gè)“之”字，其意義就非常豐富，同時(shí)具有助詞、代詞、動(dòng)詞、虛詞等屬性。之”也是文言文中考察頻率最好的一個(gè)詞之一。要想學(xué)好語文，學(xué)好文言文，掌握基礎(chǔ)知識(shí)是根本。

　　下面是文言文中“之”的全部用法，每一個(gè)用法解釋都附有例句，全面又好理解，堪稱經(jīng)典，孩子必須看。

　　一、作助詞用。主要用法有四種類型：1、結(jié)構(gòu)助詞。相當(dāng)于現(xiàn)代漢語“的.”，放在定語和中心語之間，作定語的標(biāo)志。其格式為：定語+之+中心語。

　　2、用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性，使原來的主謂句成為句子成分或復(fù)句的成分。不必譯出。其格式為：主語+之+謂語。

　　3、用在不及物動(dòng)詞、形容詞或時(shí)間副詞后起協(xié)調(diào)音節(jié)、舒緩語氣作用。不必譯出。

　　4、賓語前置標(biāo)志。通常出現(xiàn)在疑問句中，疑問代詞作賓語時(shí)，放在動(dòng)詞謂語前。其格式為：賓語+之+謂語。

　　5、定語后置標(biāo)志。為了強(qiáng)調(diào)定語，常把定語放在中心語的后面。

　　二、作代詞用：1、人稱代詞，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語“我”、“他們”、“她們”、“它”、“它們”。

　　2、指示代詞，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語“這”、“這樣”“這……事”、“那”、“那樣”等。

　　三、作動(dòng)詞用，相當(dāng)于“到”、“往”、“去”。

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