文言文練習

　　羊續字興祖，太山平陽人也。續以忠臣子孫拜郎中，去官后，辟大將軍竇武府。及武敗，坐黨事，錮十余年，幽居守靜。及黨解，復辟太尉府，四遷為廬江太守。后揚州黃巾賊攻舒，焚燒城郭，續發縣中男子二十以上，皆持兵勒陳，其小弱者，悉使負水灌火，會集數萬人，并勢力戰，大破之，郡界平。后安風賊戴風等作亂，續復擊破之，斬首三千余級，生獲渠帥（首領），其余黨輩原為平民，賦與佃器，使就農業。

　　中平三年，江夏兵趙慈反叛，殺南陽太守秦頡，攻沒六縣，拜續為南陽太守。當入郡界，乃羸服間行，侍童子一人，觀歷縣邑，采問風謠，然后乃進。其令長貪潔，吏民良猾，悉逆知其狀，郡內驚竦，莫不震懾。乃發兵與荊州刺史敏共擊慈，斬之，獲首五千余級。屬縣余賊并詣續降，續為上言，宥其枝附。賊既清平，乃班宣政令，與民便利，百姓歡服。時權豪之家多尚奢麗，續深疾之，常敝衣薄食，車馬羸敗。府丞嘗獻其生魚，續受而懸于庭；丞后又進之，續乃出前所懸者以杜其意。續妻后與子秘俱往郡舍，續閉門不內，妻自將秘行，其資藏唯有布衾、敝袛裯，鹽、麥數斛而已，顧敕秘曰：“吾自奉若此，何以資爾母乎？”使與母俱歸。

　　六年，靈帝欲以續為太尉。時拜三公者，皆輸東園禮錢千萬，令中使督之，名為“左騶”（zōu，騎馬的侍從）。其所之往，輒迎致禮敬，厚加贈賂。續乃坐使人于單席，舉袍以示之，曰：“臣之所資，唯斯而已�！弊篁|白之，帝不悅，以此不登公位。而征為太常未及行會病卒時年四十八遺言薄斂，不受贈遺。舊典，二千石卒官賻（喪葬費）百萬，府丞焦儉遵續先意，一無所受。詔書褒美，敕太山太守以府賻錢賜續家云。

　　———（選自《后漢書羊續傳》）

　　4．下列句子中，加點詞解釋有誤的一項是【】（3分）

　　A．續以忠臣子孫拜郎中 拜：朝賀B．續發縣中男子二十以上 發：征集，調發

　　C．乃羸服間行間：（從）小道 ，偏僻道路 D．續閉門不內 內：同“納”，接納

　　5、下列加點的“于”字的意義和用法，與眾不同的一項是【】（3分）

　　A．續受而懸于庭 B．續乃坐使人于單席

　　C．以其無禮于晉 D．（齊魯兩軍）戰于長勺

　　6．給文中劃線句斷句，合理的一項是【】（3分）

　　A．而征為太常未及 / 行會病卒時 / 年四十八 / 遺言薄斂 / 不受贈遺。

　　B．而征為太常 / 未及行 / 會病卒 / 時年四十八 / 遺言薄斂 / 不受贈遺。

　　C．而征為太常 / 未及行 / 會病卒時 / 年四十八遺言 / 薄斂不受贈遺。

　　D．而征為太 / 常未及行 / 會病卒時 / 年四十八遺言 / 薄斂 / 不受贈遺。

　　7．下列對原文內容的概括，有誤的一項是【】（3分）

　　A．羊續被大將軍竇武征召任職，后竇武犯罪，羊續受到牽連，被止做官十多年。重獲啟用后，在黃巾軍攻占舒城時，他臨危不亂，調度有方，大破敵軍。

　　B．羊續擔任南陽太守，在進入南陽郡界內后，化裝成平民，帶一名童子私訪，對各縣的令長是貪猾還是廉潔，官民善良還是奸邪，他都一一了解清楚，郡中人驚奇震恐，被他懾服。

　　C．羊續的妻子和兒子羊秘到郡中官邸探親，羊續卻拒之門外。羊續所有物品只有破舊的衣，數斛鹽和麥而已。羊續對兒子說：“我自己用的東西只有這些，用什么來養活你的母親呢？”于是把羊秘和他的母親送走了。

　　D．羊續擔任太尉，有機會封為“三公”。漢靈帝派去的使者，想私得賄賂，向羊續索要千萬禮錢。羊續卻讓他坐單薄的席子，舉起棉襖說，自己的資產，僅此而已。使者不悅，最終“三公”的封號與羊續無緣。

　　8．將下列句子翻譯為現代漢語（9分，每句3分）

　�。�1）其余黨輩原為平民，賦與佃器，使就農業。

　�。�2）續深疾之，常敝衣薄食，車馬羸敗

　�。�3）丞后又進之，續乃出前所懸者以杜其意

　　參考答案

　　4.A

　　5.C

　　6.B

　　7.D

　　8.(1)其余的黨羽(或跟從的人)，原本是平民百姓，發給他們生產工具，讓他們從事農業生產。

　　(2)羊續深深痛恨這種奢侈行為，常常穿著破衣，吃簡單的食物，乘坐瘦馬破車。

　　(3)府丞后來又進獻生魚，羊續就拿出先前懸掛著的魚來阻止他的行為。(賦分時側重看句意)

　　【解析】

　　4.

　　試題分析：此題考查文言實詞在文中含義的理解能力。解答此類題要靠平時對課文知識的積累，在課外文言文閱讀當中，辨析重要詞語的含義正確與否，有時就需要結合具體的語境，根據上下文推斷出其詞義，A項解釋不正確，由原文上下句大意內容可知，A拜：任命。所以選A。

　　考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。

　　5.

　　試題分析：文言虛詞是高考重點考查的知識點，高考重點考查的一般有18個虛詞，做文言虛詞類題時，要特別重視教材中的典型句子的積累，要著眼“意義”和“用法”兩點，“意義”是就表意而言的.，“用法”是就詞性而言的。最方便快捷的方法就是將所學教材中的虛詞的意義和用法，代入課外的語句中比較驗證。對于材料中的虛詞，要結合上下文語境去推敲。C項，對，介詞。其余意義為“在”。所以選C。

　　考點：理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級為理解B。

　　6.

　　試題分析：斷句前首先要把文章通讀幾遍，以便對全文內容有整體的感知，把能斷開的先斷開，然后逐步縮小范圍，再集中精力學科網分析難斷句，憑借和語境(上下文)的關系，作出相應調整。找虛詞、察對話、依總分、據修辭、對稱、反復、辨句式。此題可根據標志性的詞語斷句，例如，“未”“會”“卒”，還可根據表時間的詞語斷句，例如，“時年”等。所以選B。

　　考點：能為文言文斷句。能力層級為運用E級。

　　7.

　　試題分析：此題要在準確把握文意的基礎上，帶著選項回到原文，從人物、時間、地點、事件的混淆和關鍵詞語的誤譯等角度進行比較分析，作出判定。D項，討要禮錢和心情不悅的，是漢靈帝，使者只是奉命行事罷了。所以選D。

　　考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

　　8.

　　試題分析：此題要在準確把握文意的基礎上，直譯為主，意譯為輔，理解文中某些關鍵性語句，如重點實詞、虛詞意義、判斷句、被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用等，用規范的現代漢語把它表達出來。此題翻譯時需要注意的關鍵詞句有：輩、賦與、使、就、疾、進、以、杜。

　　考點：理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

　　參考譯文：

　　羊續字興祖，太山平陽人，羊續因為是忠臣子孫受拜郎中，離任后，被征辟至大將軍竇武的幕府任官。竇武因事被治罪，羊續因黨錮之事，被錮不許為官十余年，在家中閉門不出，靜居自守 。黨解除后，再被征辟至太尉府任官，經四遷升為廬江太守。以后揚州黃巾軍攻打舒城，放火焚燒城郭，羊續調發縣里二十歲以上的男子，都發給兵器上陣，年幼體弱者，讓他們全部擔水滅火。共調數萬人，齊心奮戰，大敗敵兵，廬江郡界內得以平定。此后安風的賊人戴風等人作亂，羊續又率兵將其擊潰，斬殺三千余人，生擒其首領，其余的黨羽原為平民，羊續發給生產工具，讓他們回鄉務農。

　　中平三年，江夏兵卒趙慈反叛，殺宛南陽太守秦頡，攻陷了六個縣。朝廷拜羊續為南陽太守。他進入南陽郡界內。便化裝成平民間道而行，僅帶一名隨侍童子，了解各縣情況，詢問風俗民情，然后才去上任。各縣的令長貪猾還是廉潔，官民善良還是奸邪，他都有了較清楚的認識，郡中人驚奇震恐，都被他所懾服。于是調兵與荊州刺史敏一同進攻趙慈，將其斬首，俘獲賊眾五千余人。因而使所屬各縣的殘余賊人都到羊續那里請降。羊續上見朝廷，寬免了那些隨從作亂的人。賊人清剿平定之后，羊續在郡中頒布政令，為百姓興利除害，百姓都歡悅佩服。當時有權勢者及富豪人家都崇尚奢侈華麗，羊續對此深為憎惡，因而常常身穿破舊的衣服。乘用的車馬也很簡陋。府丞曾向他貢獻活魚，羊續收下后卻懸掛在庭院之中，府丞后來又，向他獻魚，羊續便把先前懸掛的那些魚拿給他看，以告誡他以后不要再獻。羊續的妻子和兒子羊秘后來到郡中官邸找他，羊續卻拒之門外。他的妻子只好帶著羊秘回去。羊續所有物品只有布制的衣服、破舊的衣，數斛鹽和麥而已。羊續對兒子羊秘說：“我自己用的東西只有這些，用什么來養活你的母親呢 ?”而把羊秘和他的母親送走了。

　　中平六年，漢靈帝準備任命羊續為太尉。當時拜任三公的人，都要向東園交納禮錢上千萬，靈帝命令宦官監督此事，名之為“左騶”。監督此事的宦官所到之處，都要上等禮節相迎，并豐厚地給予賄賂。而羊續卻讓他坐在單席上，舉起舊棉絮做的袍子給他看說：“臣下的家產，僅有這件袍子而已。”這個宦官報告了靈帝，靈帝很不高興，羊續因此而沒有登上三公之位。又征召他任太常，還未成行，不巧病故了，當時年僅四十八歲。留下遺言要薄葬，不要接受朝廷賜贈。依照舊制，二千石級的官員去世，要贈錢一百萬辦喪事。府丞焦儉遵照羊續的遺囑。一文錢都沒有接受。靈帝下詔予以贊揚，敕令太山太守把官府辦喪事的錢賜給羊續的家人。