朱自清《荷塘月色》原文與賞析
朱自清先生的《荷塘月色》作為膾炙人口的散文名篇，歷來(lái)頗受人稱道，在高中語(yǔ)文教學(xué)中，也向來(lái)是重點(diǎn)講解篇目。以下是小編為大家分享的原文與賞析。
《荷塘月色》原文：
這幾天心里頗不寧?kù)o。今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過(guò)的荷塘，在這滿月的光里，總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)了；妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。我悄悄地披了大衫，帶上門(mén)出去。
沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑路。這是一條幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，長(zhǎng)著許多樹(shù)，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些楊柳，和一些不知道名字的樹(shù)。沒(méi)有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。
路上只我一個(gè)人，背著手踱著。這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一個(gè)世界里。我愛(ài)熱鬧，也愛(ài)冷靜；愛(ài)群居，也愛(ài)獨(dú)處。像今晚上，一個(gè)人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺(jué)是個(gè)自由的人。白天里一定要做的事，一定要說(shuō)的話，現(xiàn)在都可不理。這是獨(dú)處的妙處，我且受用這無(wú)邊的荷香月色好了。
曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見(jiàn)一些顏色；而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。
月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹(shù)照過(guò)來(lái)的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫(huà)在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。
荷塘的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低都是樹(shù)，而楊柳最多。這些樹(shù)將一片荷塘重重圍住；只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹(shù)色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹(shù)梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山，只有些大意罷了。樹(shù)縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒(méi)精打采的，是渴睡人的眼。這時(shí)候最熱鬧的，要數(shù)樹(shù)上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什么也沒(méi)有。
忽然想起采蓮的事情來(lái)了。采蓮是江南的舊俗，似乎很早就有，而六朝時(shí)為盛；從詩(shī)歌里可以約略知道。采蓮的是少年的女子，她們是蕩著小船，唱著艷歌去的。采蓮人不用說(shuō)很多，還有看采蓮的人。那是一個(gè)熱鬧的季節(jié)，也是一個(gè)風(fēng)流的季節(jié)。梁元帝《采蓮賦》里說(shuō)得好：
于是妖童媛女，蕩舟心許；鷁首徐回，兼?zhèn)饔鸨昏䦟⒁贫鍜欤麆?dòng)而萍開(kāi)。爾其纖腰束素，遷延顧步；夏始春余，葉嫩花初，恐沾裳而淺笑，畏傾船而斂裾。
可見(jiàn)當(dāng)時(shí)嬉游的光景了。這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無(wú)福消受了。
于是又記起，《西洲曲》里的句子：
采蓮南塘秋，蓮花過(guò)人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水。
今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過(guò)人頭”了；只不見(jiàn)一些流水的影子，是不行的。這令我到底惦著江南了。——這樣想著，猛一抬頭，不覺(jué)已是自己的門(mén)前；輕輕地推門(mén)進(jìn)去，什么聲息也沒(méi)有，妻已睡熟好久了。
一九二七年七月，北京清華園。
作品注釋
⑴閏兒：指朱閏生，朱自清次子。
⑵蓊（wěng）蓊郁郁：樹(shù)木茂盛的樣子。
⑶踱（duó）：慢慢地走。
⑷彌望：滿眼。彌，滿。
⑸田田：形容荷葉相連的樣子。古樂(lè)府《江南曲》中有“蓮葉何田田”之句。
⑹裊娜（niǎo nuó）：柔美的樣子。
⑺脈（mò）脈：這里形容水沒(méi)有聲音，好像飽含深情的樣子。
⑻風(fēng)致：美的姿態(tài)。
⑼梵婀玲：小提琴（violin）的音譯。
⑽豐姿：風(fēng)度，儀態(tài)，一般指美好的姿態(tài)。也寫(xiě)作“風(fēng)姿”
⑾渴睡：也寫(xiě)作“瞌睡”。
⑿妖童媛（yuàn）女：俊俏的少年和美麗的少女。妖，艷麗。媛，美女。
⒀鷁（yì）首：船頭。古代畫(huà)鷁鳥(niǎo)于船頭。
⒁羽杯：古代飲酒用的耳杯。又稱羽觴、耳杯。
⒂棹（zhào）：船槳。
⒃纖腰束素：腰如束素，齒如含貝（宋玉《登徒子好色賦》），形容女子腰肢細(xì)柔。
⒄遷延顧步：形容走走退退不住回視自己動(dòng)作的樣子，有顧影自憐之意。
⒅?jǐn)狂眨╦ū）：這里是提著衣襟的意思。裾，衣襟。
解析：
《荷塘月色》寫(xiě)于1927年7月。此時(shí)，正值“四一二”運(yùn)動(dòng)之時(shí)。曾參加過(guò)“五四”運(yùn)動(dòng)的愛(ài)國(guó)知識(shí)分子朱自清，面對(duì)這一黑暗現(xiàn)實(shí)，他悲憤、不滿而又陷入對(duì)現(xiàn)實(shí)無(wú)法理解的苦悶與彷徨之中。懷著這種孤獨(dú)苦悶的心情，朱自清先生寫(xiě)下了《荷塘月色》。
《荷塘月色》是現(xiàn)代抒情散文的名篇。文章借對(duì)“荷塘月色”的細(xì)膩描繪，含蓄而又委婉地抒發(fā)了作者不滿現(xiàn)實(shí)，渴望自由，想超脫現(xiàn)實(shí)而又不能的復(fù)雜的思想感情，為我們留下了那時(shí)一個(gè)正直知識(shí)分子在苦難中徘徊前進(jìn)的足跡。
荷塘月色課文賞析
《荷塘月色》寫(xiě)于一九二七年二月。這時(shí)作者正在清華大學(xué)國(guó)文系任教，他一面教書(shū)，一面致力于古典文學(xué)的研究；而對(duì)大革命失敗后嚴(yán)酷白色恐怖的血污現(xiàn)實(shí)采取逃避的態(tài)度，然而又終不能閉目塞聽(tīng)，因此思想上總存有許多矛盾的苦悶。他的這篇著名散文主要是寫(xiě)月夜下荷塘的幽美景象的，其中也反映出他矛盾苦悶心境的一些影子。
全文可劃分三段。
第一段（第一自然段），點(diǎn)明題旨，同時(shí)創(chuàng)造了一種安靜優(yōu)美的氣氛，引出全文。
這一段以一個(gè)懸想（“忽然想起……總該另有一番樣子吧”）緊扣文章題目，點(diǎn)明了描寫(xiě)的內(nèi)容；接著從“月亮”、“孩子們的歡笑”，“迷迷糊糊的眠歌”幾個(gè)方面記述了夜深人靜的時(shí)間，而且把讀者逐步引入一種靜謐的境界，成為全文一個(gè)極好的引起。全段中有心情、景色、時(shí)間、地點(diǎn)的交代，眉目非常清爽，行文極為自然。
第二段（第二至六自然段），著力寫(xiě)荷塘月色的優(yōu)美景象。先寫(xiě)來(lái)路（第二、三自然段）。“沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑路”，這小路“幽僻”、“寂寞”，而且被“蓊蓊郁郁”的樹(shù)木包圍，再籠以“淡淡的月光”，形成一片靜悄、幽寂的氛圍，這也正是統(tǒng)照全文的氣勢(shì)。“沒(méi)有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人”是一筆反襯，由此更襯托出“今晚”月色籠罩下這片景象特有的魅力。
在這一片靜謐的天地里，“我”仿佛到了另一個(gè)世界，頓覺(jué)自己是個(gè)“自由的人”，抒發(fā)了“我”對(duì)這片天地格外欣賞喜愛(ài)的情懷。
繼寫(xiě)荷塘（第四自然段）。這是先寫(xiě)田田的荷葉，晶瑩的荷花；葉與花各有所似，越見(jiàn)出玲瓏，晶潔。再寫(xiě)荷香，“微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香”，芳而不濁，“仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的”。以“歌聲”比況“荷香”，實(shí)在新穎、透辟，極熨貼地傳達(dá)出一種香遠(yuǎn)益清的韻味。既有微風(fēng)，必有所動(dòng)，接下去順筆寫(xiě)了花與葉在微風(fēng)掠過(guò)時(shí)剎那間的動(dòng)態(tài)，從動(dòng)態(tài)中表現(xiàn)出葉與花一種欣欣然生機(jī)活潑的情狀。這動(dòng)態(tài)與上邊的靜態(tài)相映照，使得形象更加鮮明生動(dòng)。最后點(diǎn)出被荷葉遮住了的“流水”，雖不能“見(jiàn)一些顏色”，但由它那脈脈流動(dòng)聲的點(diǎn)染，的確葉子“更見(jiàn)風(fēng)致了”，整個(gè)畫(huà)面都更富有神韻了。
再寫(xiě)月色（第五自然段）。先直寫(xiě)“如流水般”的月光“靜靜地泄在這一片葉子和花上”，這是給畫(huà)面涂上一層底色：素淡、恬靜、柔和。“薄薄的青霧浮起在荷塘里”，則又使畫(huà)面上呈現(xiàn)出迷茫空蒙的景象。在這種色調(diào)下，“葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣；又象籠著輕紗的夢(mèng)”，形象何等鮮活、迷人。前邊兩句都是把靜態(tài)事物作動(dòng)態(tài)的描繪，句中兩個(gè)動(dòng)詞“泄”和“浮”選用的極為精到傳神，足見(jiàn)出作者觀察之細(xì)，體物之工和語(yǔ)言錘煉的精心。后邊兩句中的兩個(gè)比喻，又那樣貼切傳神，滿貯詩(shī)意。接下去再寫(xiě)陰影。陰影是月光隔了樹(shù)木造成的，因而自然成為對(duì)月光的一種襯托。“參差的斑駁的黑影”，“稀疏的倩影”，“象是畫(huà)在荷葉上”，宛如一副清淡的水墨畫(huà)。最后又合寫(xiě)光與影：“塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律”，如梵婀玲上奏著的名曲，是由聯(lián)想引出的神奇的比喻。作者借助于聯(lián)想、比況，使這幅荷塘月色圖就更加形神兼?zhèn)淞恕?/p>
第六自然段，寫(xiě)月下荷塘的周圍。“遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低都是樹(shù)”，這是總寫(xiě)四周。“陰陰”的樹(shù)色，“乍看象一團(tuán)煙霧”，“但楊柳的風(fēng)姿，便在煙霧里也辨得出”，這是寫(xiě)近處，然后，又寫(xiě)了隱隱約約“只有些大意”的遠(yuǎn)山。而樹(shù)縫里漏著的一兩點(diǎn)“沒(méi)精打采的”、象“渴睡人的眼”的路燈光……依然是一片靜悄、幽寂的景象。“這時(shí)候最熱鬧的，要數(shù)樹(shù)上的蟬聲與水里的蛙聲”，這種“熱鬧”喧噪，是一種反襯，使得那靜悄、幽寂的氛圍更濃郁了。
以上是第二大段，著重寫(xiě)荷塘月色的優(yōu)美景象。這里有勾勒，有細(xì)描，有渲染，有襯托，靈活多樣，井井有條。吸引著讀者如身臨其境，和作者同領(lǐng)那美的感受。
第三段（最后幾個(gè)自然段），偏重于抒情，抒發(fā)由月下的景致所引動(dòng)的鄉(xiāng)思。
“忽然想起采蓮的事情來(lái)了”一句承上文宕開(kāi)一筆，轉(zhuǎn)出新意。順此，文章放了開(kāi)去，追溯了歷史上采蓮的盛況，又援引《西洲曲》里的詩(shī)句，表現(xiàn)出對(duì)采蓮盛事的向往。然后再收回到眼前的景致，“今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得‘過(guò)人頭了’”，同前文相呼應(yīng)，并且進(jìn)一步將今昔相比照，發(fā)出“只不見(jiàn)一些流水的影子，是不行的”的缺憾，由此極自然地牽動(dòng)出“這令我到底惦著江南了”這種思鄉(xiāng)的哀愁。
這一段文字，即景生情，忽遠(yuǎn)忽近，善放巧收，最見(jiàn)出疏朗又曲折的工夫。
綜上分析，《荷塘月色》出神入畫(huà)地描繪了月夜荷塘的迷人景象，表達(dá)出作者對(duì)自然景色的賞識(shí)和欣喜，其中也流露著一些淡淡的思鄉(xiāng)之愁。這種鄉(xiāng)愁正是當(dāng)時(shí)作者苦悶矛盾心情在作品中的投影。
這篇散文的寫(xiě)作特點(diǎn)有：
１、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)自然：
《荷塘月色》一文，從“頗不寧?kù)o”的心情落筆，表明往觀荷塘月色乃是于煩忙緒亂中追求片刻逍遙。作者娓娓談來(lái)，十分自然。文中第二部分寫(xiě)景，在這里作者順“我”一路行來(lái)的線索，層層表現(xiàn)：由小路到荷塘，由背著手獨(dú)步到佇立環(huán)顧，再到精心賞閱，無(wú)限神往，形成明顯的空間順序，從而有條不紊地描繪出荷塘月色的美妙景象，也流露出“難得片刻逍遙”時(shí)的淡淡喜悅的心情。最后部分是即景生情，于浮想聯(lián)翩中表達(dá)出思鄉(xiāng)的淡淡哀愁。全文緊緊圍繞題目，信筆寫(xiě)來(lái)，看似不費(fèi)功夫，實(shí)際上正表現(xiàn)出縝密而不拘泥，嚴(yán)謹(jǐn)而又極其自然的結(jié)構(gòu)謀篇的藝術(shù)。
２、描寫(xiě)精細(xì)傳神：
散文中所描寫(xiě)的形象，無(wú)論荷葉、蓮花，也無(wú)論月色、陰影都極鮮明生動(dòng)，風(fēng)采奕奕。作者善于抓住形象的特點(diǎn)，以奇妙的聯(lián)想和貼切的比喻，極其細(xì)膩傳神地描繪形象。例如以“舞女的裙”比況荷葉，以“粒粒明珠”，“碧天里的星星”比喻荷花，這些都細(xì)致、傳神地表現(xiàn)出景物鮮明的情態(tài)。特別值得注意的是，許多景象，比如荷花的清香，月色的幽和等，都是語(yǔ)言文字難以描摹的，對(duì)于這些極難描寫(xiě)的景象，作者都能借助其神奇的聯(lián)想和傳神的比喻，表達(dá)得極其真切而富有韻味，使讀者進(jìn)入到一種情景交融的意境中去，領(lǐng)略美的感受。
自然，精細(xì)傳神的描寫(xiě)必須以精到細(xì)致的觀察感受為基礎(chǔ)，單靠美麗詞藻的堆砌不行。離開(kāi)精到觀察感受，只追求例如比喻、聯(lián)想之類的手法也不行。朱自清先生十分注意精到細(xì)致的觀察感受，他以為只有借此才可以“辯出許多新異的滋味”，獲取到“獨(dú)得的秘密”。
１、品味“微風(fēng)過(guò)處送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的”及“但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲”兩句的語(yǔ)言美。
這兩句都運(yùn)用了通感的修辭方法（通感，是指“一種感覺(jué)超越了本身的局限而領(lǐng)會(huì)到屬于另一種感覺(jué)的印象）。第一句由嗅覺(jué)轉(zhuǎn)向聽(tīng)覺(jué)。“縷縷清香”與“渺茫的歌聲”在時(shí)斷時(shí)續(xù)、若有若無(wú)、輕柔飄緲、沁人心脾等方面有相似之處，其間感覺(jué)的轉(zhuǎn)移伴隨著想象的跳躍。但“渺茫的歌聲”不是單純的陳述說(shuō)明，“清香”與“歌聲”同屬美好事物，兩個(gè)優(yōu)美的意象疊加在一起，加大了意境的內(nèi)涵，烘托出了環(huán)境的幽雅與寧?kù)o。第二句由視覺(jué)轉(zhuǎn)向聽(tīng)覺(jué)。光與影的分布本是寧?kù)o的，用“名曲”來(lái)形容，將光與影巧妙地轉(zhuǎn)化成了活潑的、跳躍的音符，化靜為動(dòng)，將景物寫(xiě)活了。提到梵婀玲，則會(huì)令讀者聯(lián)想到《小夜曲》之類的名曲，光與影的和諧分布與名曲的悠揚(yáng)給人的感受相通，兩相烘托，藝術(shù)效果倍增，給原有的意境覆上了溫馨幽雅的薄紗。
２、作者的感情發(fā)展變化：“心里頗不寧?kù)o”──淡淡的月光下，有淡淡的哀愁──在自然美景中，有淡淡的喜悅──發(fā)出“我什么也沒(méi)有”的慨嘆──惦念江南，欲超脫而不可得。
愁在上文已經(jīng)說(shuō)過(guò)，作者在欣賞月色時(shí)注意了情與景的交融：幽僻寂靜的小路，陰森森的樹(shù)木，使作者心中籠罩著淡淡的哀愁；身外有無(wú)邊的荷香月色，面對(duì)美景，內(nèi)心暫時(shí)忘卻了哀愁，有一種淡淡的喜悅；蛙叫蟬鳴，而“熱鬧是他們的，我什么也沒(méi)有”，擺脫不了愁思；寫(xiě)采蓮盛況，思接千載，暫得解脫，但最終還是回到造成“不寧?kù)o”的現(xiàn)實(shí)中來(lái)。
３、文中運(yùn)用了許多疊音詞，試揣摩其意蘊(yùn)及表達(dá)效果。
疊音詞能深化物態(tài)情貌的形象感。如以“曲曲折折”來(lái)形容荷塘的廣度；以“亭亭”來(lái)描繪荷葉的高潔純美，同時(shí)賦予它動(dòng)感；用“田田”來(lái)形容荷葉的密度，以“層層”來(lái)表示它的深度；以“縷縷”來(lái)形容飄散的荷香，朦朧迷離，淡雅芬芳。又如“蓊蓊郁郁”不但說(shuō)明樹(shù)木之多，而且加強(qiáng)了夜色濃重的氣氛；“遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近”“高高低低”極寫(xiě)了荷塘四面樹(shù)木之茂密。這些多樣形態(tài)的疊音詞極富藝術(shù)表現(xiàn)力，且有很強(qiáng)的音韻感。同時(shí)這些疊音詞又是作者心境的反映，是由作者的情緒決定的。荷塘的景色是靜謐幽雅的，作者的情緒是“淡淡的”，沒(méi)有大紅大綠的濃重，身處于不濃不淡、不明不暗，調(diào)和適中的境界中，流露出了作者適度中和的生活情趣。這些詞的運(yùn)用恰是他在追求剎那間的安寧與恬然；是為了暫時(shí)的忘卻與排遣，曲折地反映了他對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不滿。
４、段落分析：課文第四段“曲曲折折的荷塘上面……而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。”
“以情寫(xiě)景意境生，無(wú)情寫(xiě)景意境亡。”在這段文字里，作者用心觀察，用心體驗(yàn)，抓住景物的特征，通過(guò)大膽的想象，豐富的聯(lián)想，運(yùn)用許多新鮮貼切的比喻，給讀者描寫(xiě)了月下荷塘的美妙景象，抒寫(xiě)了初到荷塘?xí)r暫得超脫的喜悅之情。在這段文字里，作者明寫(xiě)荷塘，暗寫(xiě)月光，有點(diǎn)有面，由遠(yuǎn)而近，自上而下，或靜或動(dòng)，虛實(shí)結(jié)合地依次描寫(xiě)了荷葉、荷花、荷香、荷波和“脈脈的流水”，給讀者展現(xiàn)了一幅富有立體感的月下荷塘的動(dòng)人畫(huà)面。文中無(wú)一字寫(xiě)月，卻處處有月，因?yàn)楹商晾锏乃忻篮镁吧际窃谠鹿庹找嘛@現(xiàn)的。正因?yàn)檫@月光，那“出水很高”的荷葉才有“像那亭亭的舞女的裙”那樣自然舒展的輕盈動(dòng)人的姿態(tài)；那“裊娜地開(kāi)著的”，“羞澀地打著朵兒的”白花，才“正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星”，具有圓潤(rùn)晶瑩的光彩和隱約閃爍的光華。而那絲絲縷縷、縹緲不定的荷香，在那微風(fēng)的蕩送下，“仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的”。這些似乎與月光毫無(wú)關(guān)聯(lián)，其實(shí)只要仔細(xì)玩味，便不難理解到，這令人心醉的、悠幽淡雅的美妙感受也只有在這寧?kù)o的月夜、“獨(dú)處”而心無(wú)塵滓的時(shí)刻才有可能產(chǎn)生，倘若易情換景，必將蕩然無(wú)存。至于那在微風(fēng)的輕拂下“像閃電般”轉(zhuǎn)瞬即逝的荷波，則賦月光以活力，使得由荷葉、荷花、微風(fēng)和月光組合起來(lái)的荷波更具有無(wú)限的魁力，給人的心靈“一絲的顫動(dòng)”，從而產(chǎn)生一種莫名的驚喜和愉悅。而那默無(wú)聲息的、“不能見(jiàn)一些顏色”卻脈脈含情的流水，輕輕緩緩地波動(dòng)著，將在月光下仿佛“舞女的裙”的亭亭的葉子襯托得宛如處子，更加清麗，更加純美了。“一切景語(yǔ)，皆情語(yǔ)也。”這一段文字充分體現(xiàn)了許多散文作家所刻意追求的情景交融的意境美。
５、《荷塘月色》最后一句“這時(shí)候最熱鬧的要數(shù)樹(shù)上的蟬聲和水里的蛙聲。”據(jù)蟬喜熱的生活習(xí)性，蟬在清涼的夜晚是很少叫的，此處是否是朱先生的杜撰呢?
“這時(shí)候最熱鬧的要數(shù)樹(shù)上的蟬聲和水里的蛙聲。”一句不能理解為“樹(shù)上的蟬聲和水里的蛙聲，要數(shù)這時(shí)候最熱鬧”。“這時(shí)候”在文中是特定的時(shí)候：路是“陰森森”的，月光是“靜靜的”，路燈光是“沒(méi)精打彩的”，而“我”是孤獨(dú)苦悶的，“這時(shí)候”如果有那么幾聲蟬鳴蛙叫，相對(duì)來(lái)說(shuō)，這鳴叫聲應(yīng)該算得上是“最熱鬧”的吧？作者正是用所謂“熱鬧”的蟬鳴蛙叫來(lái)襯托自己當(dāng)時(shí)那難以排解的苦悶。
另外，蟬在夜晚也確是有叫的。早在唐代李商隱的句子中，我們就可看到“五更疏欲斷，一樹(shù)碧無(wú)情”，可見(jiàn)蟬聲是到“五更”才漸“疏”的。當(dāng)代雜文家李敖在《談蟬》一文中也講過(guò)：“清晨、中午、晚上，及至深夜，我們都要聆聽(tīng)它的歌喉。”都說(shuō)明蟬確實(shí)有在夜晚叫的。從蟬喜熱的天性來(lái)看，朱自清寫(xiě)此文正是盛夏，夜晚即便涼爽，氣溫也不會(huì)很低，蟬在這時(shí)候鳴叫不是沒(méi)有可能的。
作品鑒賞
思想內(nèi)容
《荷塘月色》全文可以分為四個(gè)部分。開(kāi)頭一段為第一部分，第二、三兩段為第二部分，第四、五、六三段為第三部分，最后四段為第四部分。
第一部分首先交代了作者去荷塘的時(shí)間和緣由。開(kāi)頭就說(shuō)出這幾天“頗不寧?kù)o”的內(nèi)心狀態(tài)。“頗”字是對(duì)不寧?kù)o心情的強(qiáng)調(diào)。下文中作者思緒翻飛，神馳萬(wàn)里，或行或止，或喜或愁，都和這“頗不寧?kù)o”的心情有著緊密的聯(lián)系。這一句是作者進(jìn)行藝術(shù)構(gòu)思的焦點(diǎn)，也是《荷塘月色》這篇文章的文眼。它以強(qiáng)烈的直接抒情開(kāi)始，將淡淡哀愁流露在字里行間，為全文定下了感情的基調(diào)。
第二部分從荷塘周遭的環(huán)境寫(xiě)起，向“荷塘月色”的主體進(jìn)發(fā)。作者先寫(xiě)曲折幽僻的小煤屑路。通過(guò)“白天也少人走，夜晚更加寂寞”的敘述，暗寫(xiě)了在這種氣氛環(huán)境中作者的一顆寂寞的心。繼而實(shí)寫(xiě)荷塘四周的林木，虛寫(xiě)沒(méi)有月光時(shí)的陰森氣象，虛實(shí)相參地，勾勒出此刻荷塘的環(huán)境和作者的心境。最后以贊美今夜的淡淡月光作結(jié)。平時(shí)無(wú)意于荷塘的月色，盡管今晚的月光只是淡淡地，仍然覺(jué)得很好。讀者帶著這種思索轉(zhuǎn)入了下一段。這個(gè)結(jié)句完成了由寫(xiě)景到抒寫(xiě)作者心情之間的過(guò)渡。第三段緊承第二段，披露自己所以中意于今夜荷塘的原委，抒發(fā)自己踏月尋幽的萬(wàn)端感慨。“路上只我一個(gè)人”提起了下邊關(guān)于踽踽獨(dú)行于荷塘的一番妙論。“背著手踱著”這一細(xì)節(jié)，微妙地展示了作者此刻稍有寬解的心情。接下去是一段內(nèi)心剖白：“這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一個(gè)世界里。”一種喜悅之情溢于言表，但是都加了“好像”、“像”這樣修飾語(yǔ)，說(shuō)明這種喜悅之情是建立在虛幻的遐想上的自我慰藉。從以后的行文中可知這當(dāng)然也只能是不堪現(xiàn)實(shí)一擊的淡淡地喜悅。盡管如此，由于此時(shí)此地能使身心掙脫生活的種種羈絆，偷得片刻安寧，因而才有了“什么都可以想，什么都可以不想。”“是個(gè)自由人”的感覺(jué)。只是這樣一種感覺(jué)的獲得，就能使作者發(fā)出：“且受用這無(wú)邊的荷塘月色”的自足的愜意的心聲，足見(jiàn)這樣一個(gè)小天地對(duì)困擾于人事中的作者來(lái)說(shuō)，是多么難求的境界。這句話，細(xì)加品位，最能撩人心緒。從作者苦澀的微笑中，讀者看到了一個(gè)痛楚的靈魂對(duì)現(xiàn)實(shí)的反抗。
第三部分開(kāi)始正式的對(duì)荷塘和月色的景致進(jìn)行詳細(xì)的描寫(xiě)。最先撲入眼簾的是滿塘荷葉。“亭亭”一詞表現(xiàn)了荷葉的風(fēng)姿秀麗，“舞女裙”的比喻，恰到好處地寫(xiě)出了荷葉臨風(fēng)搖曳的姿態(tài)。在縱觀之后，凝神細(xì)審，視線移到萬(wàn)綠叢中的點(diǎn)點(diǎn)白花。盛開(kāi)的裊娜喜人，含苞欲放的流露著勾人情思的嬌羞，十分傳神地寫(xiě)出了荷花的不同姿態(tài)。進(jìn)而用“正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星”這樣的比喻，寫(xiě)出荷花從光色上給人的感受。“明珠”是寫(xiě)近處荷花的玲瓏剔透，“碧天里的星星”是寫(xiě)在滿塘荷葉襯托和月光的輝映下，遠(yuǎn)處荷花的閃爍迷離。既看到宜人的花色，也就必然會(huì)嗅到沁人的花香。“縷縷清香”，能讓讀者真切地感受到，是很難的。但作者以歌聲設(shè)比，用時(shí)斷時(shí)續(xù)若有若無(wú)的遠(yuǎn)處的歌聲，把聽(tīng)覺(jué)和嗅覺(jué)兩種感覺(jué)溝通起來(lái)，這種移感修辭手法的運(yùn)用，實(shí)在可以傳神。在這番靜態(tài)描寫(xiě)之后，又把荷塘的動(dòng)態(tài)捕捉進(jìn)鏡頭里。清風(fēng)徐徐，荷葉的一絲顫動(dòng)，化為一道碧痕，蕩向荷塘那邊。這種細(xì)致的描摹，使人宛然若見(jiàn)。在一連串的比喻描寫(xiě)之后，作者又用“更見(jiàn)風(fēng)致”概括地寫(xiě)出淡淡月色之下，脈脈流水之上的荷葉的美。第五段描繪荷塘的月色。月色是單調(diào)的，難以著筆，而作者把它和形態(tài)不一、色彩有別的景物結(jié)合在一起進(jìn)行描寫(xiě)，就使月色有了光上的變化。作者繼續(xù)展示出月光下荷塘四周的景象。“遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近”“高高低低”等重迭詞語(yǔ)的運(yùn)用，造成了樹(shù)木錯(cuò)落有致的層次感。
第四部分為文章結(jié)尾。從單純的寫(xiě)景寫(xiě)開(kāi)來(lái)，進(jìn)一步表現(xiàn)了作者不滿現(xiàn)實(shí)，幻想超脫而不能得的復(fù)雜心理。
藝術(shù)特色
構(gòu)思奇巧
散文具有“文眼”，這是中國(guó)古代散文一條傳統(tǒng)的藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)。唯有“眼”，題旨才會(huì)有隱顯意境，才會(huì)有虛實(shí)，剪裁才會(huì)有詳略，結(jié)構(gòu)才會(huì)有疏密。《荷塘月色》是十分注重“眼”的安設(shè)的，并且充分地使之成為構(gòu)思的“焦點(diǎn)”，也成為將作品的思想與藝術(shù)辯證統(tǒng)一起來(lái)的“凝光點(diǎn)”。
《荷塘月色》一開(kāi)篇就點(diǎn)出文章的“文眼”———“這幾天心里頗不寧?kù)o”。接著寫(xiě)小路的“靜”、月色朦朧的“靜”，來(lái)反襯作者的“心里頗不寧?kù)o”。再接著以荷塘四周蟬聲和蛙鳴的“鬧”突出荷塘月色的“靜”，又聯(lián)想到江南采蓮的舊俗：梁元帝的《采蓮賦》和《西洲曲》關(guān)于采蓮的熱鬧、嬉戲的情景，進(jìn)一步反襯此時(shí)此地“荷塘月色”的“靜”。最后畫(huà)龍點(diǎn)睛“：這令我到底惦著江南了。”含蓄地揭示出“心里頗不寧?kù)o”的原因所在。文章這樣的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)密，脈絡(luò)清楚，又不露人工斧鑿的痕跡，達(dá)到了散文“形散神不散”的可貴境界。散文的藝術(shù)魅力，集中地體現(xiàn)在藝術(shù)構(gòu)思方面。朱自清的散文在構(gòu)思上是十分講究的。縝密而嚴(yán)謹(jǐn)，新奇而精巧，營(yíng)構(gòu)合理，“設(shè)眼有致”。
畫(huà)面感強(qiáng)
有學(xué)者評(píng)論朱自清先生的寫(xiě)景散文如同“工筆畫(huà)”，景物描繪精雕細(xì)刻，細(xì)膩傳神。此言放在《荷塘月色》尤為確切。《荷塘月色》第四、第五自然段充分體現(xiàn)了朱自清先生散文“工筆畫(huà)”的特點(diǎn)。
首先，朱自清先生把水乳交融、渾然一體的“荷塘月色”細(xì)分為“月色下的荷塘”與“荷塘上的月色”兩部分。“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。”這一段以月色為背景，重點(diǎn)描寫(xiě)荷塘的各樣景；“月光如流水一般如梵婀玲上奏著的名曲。”一段以荷塘為背景，重點(diǎn)描寫(xiě)了月色的層次變化。這樣劃分，使景物描寫(xiě)得以細(xì)膩地進(jìn)行。其次，朱自清先生對(duì)剖開(kāi)來(lái)的“月色下的荷塘”與“荷塘上的月色”兩部分作進(jìn)一步的“精耕細(xì)作”，從視覺(jué)（“彌望”“不能見(jiàn)”等）、聽(tīng)覺(jué)（“渺茫的歌聲”“梵婀玲上奏著的名曲”等）、嗅覺(jué)（“清香”等）等角度去描寫(xiě)對(duì)象的形狀、色彩、大小、數(shù)量、氣味、聲音，以及它們的運(yùn)動(dòng)變化。這樣，就把景物表現(xiàn)得非常細(xì)膩。再次，在“月色下的荷塘”與“荷塘上的月色”兩部分的描寫(xiě)中表現(xiàn)出朱自清先生高超的修辭技巧。《荷塘月色》第四、第五自然段短短378字僅比喻就有11處，另有擬人2處，通感2處，以及排比、夸張等修辭手法。比喻、擬人、通感的運(yùn)用巧妙而自然。這樣，就把“荷塘月色”描繪得細(xì)致入微，形象生動(dòng)，讓讀者有身臨其境之感。
語(yǔ)言雋永
朱自清散文的語(yǔ)言基調(diào)是樸素的，有一種清新、自然、典雅的美。
一是樸素美。朱自清的語(yǔ)言藝術(shù)是最為人稱道的。他一向追求“談話風(fēng)”的語(yǔ)言境界，認(rèn)為文學(xué)只有像“尋常談話一般，讀了才能親切有味”。在《荷塘月色》中朱自清一開(kāi)篇就說(shuō)“這幾天心里頗不寧?kù)o”，似乎把讀者當(dāng)做可以傾訴的朋友，讓人覺(jué)得誠(chéng)懇自然，一下子就把讀者帶入了那種情境中。再如“我悄悄地披上大衣，帶上門(mén)出去”，“這路上陰森森的，有些怕人”等等，都平白如話，自然流暢，讀之使人感覺(jué)分外親切。
二是凝練美。朱自清具有很強(qiáng)的語(yǔ)言駕馭能力。他的語(yǔ)言看似普通，不做驚人之語(yǔ)，但實(shí)際上是經(jīng)過(guò)作家的精心錘煉的。如“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上”，“瀉”字緊扣“月光如流水一般”這個(gè)比喻，寫(xiě)月光照耀，一瀉無(wú)余的景象，再加上“靜靜地”這個(gè)修飾語(yǔ)，就準(zhǔn)確地寫(xiě)出了月光既像流水一般傾瀉，但又絕無(wú)聲響的幽靜。再如“薄薄的輕霧浮起在荷塘里”，“浮”這個(gè)動(dòng)詞把水氣和月色交織在一起，霧的輕柔以及自下而上逐漸擴(kuò)散的特點(diǎn)準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)，給畫(huà)面涂上一層素淡清雅的底色，月色朦朧，若有若無(wú)，給人以無(wú)窮的想象。一個(gè)“瀉”字，一個(gè)“浮”字，用的絕妙之極。
三是音樂(lè)美。作者常常運(yùn)用疊字疊句來(lái)深化物態(tài)情貌的形象感。在《荷塘月色》中，共運(yùn)用了“日日”“漸漸”等疊詞25個(gè)26次（“淡淡”重復(fù)了一次），使文章柔美、舒緩、流暢。同時(shí)“裊娜”“仿佛”“斑駁”“均勻”“到底”和“蒼茫”“獨(dú)處”“零星”“宛然”“酣眠”“一例”等雙聲疊韻詞的運(yùn)用也增加了語(yǔ)言的音樂(lè)美。
四是修辭美。生動(dòng)形象的比喻、擬人、排比、對(duì)比等修辭手法的運(yùn)用也是《荷塘月色》這篇文章語(yǔ)言的一大特點(diǎn)。經(jīng)這些修辭手法裝飾的語(yǔ)言更具藝術(shù)魅力。朱自清是一位善用比喻的高手，他的比喻，往往能出乎人的意料，發(fā)前人所未發(fā)，但又在情理之中，貼切自然。如“葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙”，以“亭亭的舞女的裙”喻葉子自然舒展的形態(tài)，賦予荷葉動(dòng)態(tài)的美，極為生動(dòng)，又極為貼切。再如“層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星”。作者用“一粒粒的明珠”和“碧天里的星星”兩個(gè)喻體同時(shí)比喻“白花”，分別突出蒼茫的月光底下的荷花的光亮和白花在綠葉叢中隱約閃爍的動(dòng)態(tài)。從色彩和光華上極寫(xiě)荷花之美，十分生動(dòng)形象，又不落俗套，很能喚起讀者詩(shī)意的聯(lián)想和想象。
另外，朱自清也善于運(yùn)用通感手法來(lái)塑造形象美。例如“微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的”，清香是嗅覺(jué)感受，可聞而不可聽(tīng)，可嗅而不可見(jiàn)。作者把淡淡的清香比做渺茫的歌聲，就讓讀者很形象地體會(huì)到這香氣是飄渺不定、似有若無(wú)的，非常新穎而又貼切。再如“塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲”，朱自清把樹(shù)影與月光交織在一起時(shí)所構(gòu)成的黑白相間的優(yōu)美畫(huà)面的視覺(jué)形象，轉(zhuǎn)化為聽(tīng)覺(jué)形象，激起讀者無(wú)窮的遐想。這樣寫(xiě)，不但可以促使讀者進(jìn)一步想象荷塘上和諧的畫(huà)面，寧?kù)o的氣氛，而且大大豐富了月下荷塘詩(shī)一般美的意境。
創(chuàng)作背景
《荷塘月色》作于1927年7月。1925年暑假后，北京清華學(xué)校加辦大學(xué)部，成立國(guó)文系，俞平伯推薦朱自清為該校教授。8月，朱自清來(lái)到北京清華大學(xué)任教，此時(shí)的他單獨(dú)而來(lái)，住在清華園的古月堂，家眷仍然留居白馬湖。10月20日，朱自清在《語(yǔ)絲》第48期中發(fā)表詩(shī)作《我的南方》，表達(dá)對(duì)南方的懷念。“我的南方，我的南方，那兒是山鄉(xiāng)水鄉(xiāng)！那兒是醉鄉(xiāng)夢(mèng)鄉(xiāng)！五年來(lái)的彷徨，羽毛般地飛揚(yáng)！”此時(shí)距離他北大畢業(yè)，正好五年。1927年1月，朱自清接著北來(lái)，住在清華園西院，從此定居北京。該年7月創(chuàng)作了散文《荷塘月色》。
朱自清夫人陳竹隱在其《憶佩弦》一文中指出“1927年，蔣介石背叛了革命，大革命失敗了，蔣介石統(tǒng)治了全國(guó)。佩弦當(dāng)時(shí)沒(méi)有找到正確的出路，四顧茫然，‘覺(jué)得心上的陰影越來(lái)越大’。他又在苦悶中彷徨了。他知道‘只有參加革命或者反革命，才能解決這惶惶然’。但在當(dāng)時(shí)，他兩條路都沒(méi)有走，而是采取了逃避的辦法。”陳竹隱認(rèn)為，朱自清當(dāng)時(shí)之所以創(chuàng)作此文，是因?yàn)榇蟾锩‘a(chǎn)生的“惶惶然”，進(jìn)而導(dǎo)致朱自清內(nèi)心的不平靜。屈毓秀在其《試論朱自清和他的創(chuàng)作》中也提到過(guò)類似的觀點(diǎn)：“轟轟烈烈的五四運(yùn)動(dòng)以后，文化統(tǒng)一戰(zhàn)線內(nèi)部開(kāi)始分化……此外，一批小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子，在這場(chǎng)暴風(fēng)雨后則表現(xiàn)了苦悶和彷徨，朱自清就是這樣……所以，在大時(shí)代面前，他感到歧路上的彷徨，覺(jué)得自己是‘一張爛紙，一張枯葉’，幻想‘超然’。超然的道路走不通，又寄望于‘找一件事，鉆了進(jìn)去，消磨了這一生’。”
作者簡(jiǎn)介
朱自清（1898—1948），原名自華，字佩弦，號(hào)實(shí)秋。江蘇揚(yáng)州人。“文學(xué)研究會(huì)”的早期成員，現(xiàn)代著名的散文家、學(xué)者。原任清華大學(xué)教授，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后轉(zhuǎn)西南聯(lián)合大學(xué)任教。在抗日民主運(yùn)動(dòng)的影響下，政治態(tài)度明顯傾向進(jìn)步。晚年積極參加反帝民主運(yùn)動(dòng)。他的散文，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，筆觸細(xì)致，不論寫(xiě)景抒情，均能通過(guò)細(xì)密觀察或深入體味，委婉地表現(xiàn)出對(duì)自然景色的內(nèi)心感受。抒發(fā)自己的真摯感情，具有濃厚的詩(shī)情畫(huà)意。主要作品有《毀滅》《蹤跡》《背影》《歐游雜記》《倫敦雜記》等。
《荷塘月色》教案
【教學(xué)目的】
1、分析、揣摩《荷塘月色》中細(xì)膩、傳神、精練優(yōu)美的語(yǔ)言，體會(huì)貼切、生動(dòng)的比喻表達(dá)效果及其他修辭手法的運(yùn)用。
2、掌握《荷塘月色》描繪景物及情景交融的寫(xiě)法，并結(jié)合當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，體會(huì)作者當(dāng)時(shí)的心情。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、揣摩細(xì)膩的，具有特色的詞語(yǔ)、句子的含義及其表達(dá)效果，體會(huì)作者的思想感情。
2、分析文章的結(jié)構(gòu)安排，寫(xiě)景層次。
【教學(xué)難點(diǎn)】
1、通過(guò)對(duì)課文的分析，找出作品中一明一暗兩條線索。
2、江南采蓮舊俗的作用。
【教學(xué)工具】
多媒體、學(xué)生課下分組在網(wǎng)上查閱的資料實(shí)物投影文字稿。
【教學(xué)過(guò)程】
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
課前背景：在屏幕上投影一張清華園中月下荷塘的照片，并播放《荷塘月色》的范文朗讀錄音。
1、提問(wèn)：在上節(jié)課的閱讀中，我們一起走近了朱自清，走近了朱自清的《荷塘月色》，走近了清華園中的月下荷塘。而散文的優(yōu)美的韻味應(yīng)怎樣更好地來(lái)品味呢?
回答：通過(guò)朗讀來(lái)體會(huì)。
2、大家一起朗讀課文中的寫(xiě)景重點(diǎn)段落四、五、六3節(jié)。
二、質(zhì)疑
1、提問(wèn)：在朗讀中，大家有沒(méi)有感受到荷塘月色的美，有怎樣的特點(diǎn)?
回答：一種朦朧的美。
2、點(diǎn)撥：很好。那大家讀過(guò)幾遍后，而有沒(méi)有想過(guò)文中的朦朧感是怎樣產(chǎn)生的?同時(shí)，大家預(yù)習(xí)過(guò)課文，還有沒(méi)有不理解的地方呢，現(xiàn)在可以提出來(lái)。
回答1：作者的筆下景物的朦朧美與作者的心境有一定聯(lián)系，因?yàn)榍榫笆窍嘟蝗诘摹?/p>
回答2：
這篇散文除了寫(xiě)景很美外，有些語(yǔ)句不太明白。
如：這幾天心里頗不寧?kù)o。
白天一定要說(shuō)的話，現(xiàn)在都可不理。
但熱鬧的是他們，我什么也沒(méi)有。
三、資料交流
1、提問(wèn)：我們一起仔細(xì)讀讀這些語(yǔ)句，它們有什么特點(diǎn)?大家是否想過(guò)為何不理解呢?而這些語(yǔ)句融入了作者的思想感情，而我們一起對(duì)寫(xiě)作背景不了解。大家課下已經(jīng)分組查找了資料，現(xiàn)在根據(jù)大家在網(wǎng)上查找的資料，先體會(huì)一下這些話的內(nèi)在含義是什么，并說(shuō)說(shuō)你的理由和結(jié)論?
(大家集體交流討論。)
(由同學(xué)上來(lái)展示資料。)
2、討論：《一封信》“心里是一團(tuán)亂麻，也可以說(shuō)是一團(tuán)火。”可以看出作者孤獨(dú)彷徨和煩悶的心情。
《哪里走》“在歧路之前，我只有彷徨罷了。”表現(xiàn)作者不滿現(xiàn)實(shí)，但對(duì)革命力量還缺乏認(rèn)識(shí)，看不清前進(jìn)的方向。
3、結(jié)論：從朱自清的生平了解到，1927年7月，當(dāng)時(shí)正值大革命失敗，白色恐怖籠罩著中國(guó)大地，朱自清作為一位追求真理追求進(jìn)步的自由知識(shí)分子，他也有過(guò)苦悶彷徨。
4、小結(jié)：
不錯(cuò)，有了這么多資料，可以看出大家不理解的幾句話和作者的寫(xiě)作背景和當(dāng)時(shí)的心情有很大關(guān)系，請(qǐng)大家談?wù)勛约嚎捶ā?/p>
討論：“這幾天心里頗不寧?kù)o。”從本文寫(xiě)作背景看，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山點(diǎn)明了作者當(dāng)時(shí)的苦悶彷徨的心境。
“這一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己，到了另一個(gè)世界里。”結(jié)合本段其它語(yǔ)句，作者越是喜愛(ài)這片靜謐的月下荷塘，也看出作者在現(xiàn)實(shí)中的苦悶彷徨，想逃避又難以超然的感受。
“但熱鬧的是他們，我什么也沒(méi)有。”點(diǎn)明了作者雖然在月下荷塘中得到了釋放，但又不能完全超越現(xiàn)實(shí)之外的淡淡的哀愁。
(用多媒體把同學(xué)們的觀點(diǎn)顯示在大屏幕上。)
四、課文解讀
第四段月色下的荷塘：
1、“彌望”──充滿視野，滿眼。“田田”──多，連綿不絕。
(通過(guò)直觀優(yōu)美的荷塘圖片來(lái)啟發(fā)引導(dǎo)。)
2、第二句，采用了比喻，舞女的裙。與葉子自然舒展的形態(tài)相似，這個(gè)比喻是“多邊”的，即它不僅表達(dá)了“荷”的高貴，還傳達(dá)出它的標(biāo)志，典雅，圣潔，飄逸，靈動(dòng)，清峻等魅力，使葉子產(chǎn)生了動(dòng)感，使人產(chǎn)生身臨其境的感覺(jué)，使事物的特征更加鮮明具體。
(展示動(dòng)感的荷葉圖片。)
3、“層層”──高低有序。(圖片)
4、“層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的”本句運(yùn)用了擬人;擬人的運(yùn)用可以回應(yīng)上面的“舞女”，荷莖象舞女，葉子象舞女的裙，而花便象舞女的容顏，這樣把整個(gè)舞女的形象生動(dòng)地表現(xiàn)出來(lái)。
(展示對(duì)比圖片。)
5、“正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人”，本句運(yùn)用了比喻修辭格，為什么把荷花比喻成一粒粒的明珠、碧天里的星星、剛出浴的美人呢?因?yàn)樵孪碌暮苫ò锥饬粒沂恰傲阈堑攸c(diǎn)綴著”的，與“一粒粒”的“明”珠相似;白花“點(diǎn)綴”在“層層的葉子中間”，在綠叢中隱約閃爍，與“碧天”里的“星星”相似;荷花是“裊娜”、“羞澀”而且是白而亮的，其神態(tài)與色澤都與剛出浴的美人相似。
(展示對(duì)比圖片。)
上面作者通過(guò)葉子、花，描繪了荷塘的形態(tài)美，下面我們一起來(lái)欣賞一下荷塘的動(dòng)態(tài)美。
6、重點(diǎn)理解“微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。”這一句把“清香”比喻成“遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲”，這里作者使用了幾種感官感覺(jué)?
清香是嗅覺(jué)上的感覺(jué)，遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲是聽(tīng)覺(jué)上的感覺(jué)。歌聲是細(xì)柔飄忽，婉轉(zhuǎn)渺茫的，荷香是時(shí)有時(shí)無(wú)，持續(xù)不斷的。這兩種感覺(jué)有相似之處，把嗅覺(jué)中感到的香味換成從聽(tīng)覺(jué)中去感受、品味，使人產(chǎn)生了對(duì)香味的另一具體形象，變換欣賞角度，造成感覺(jué)的轉(zhuǎn)移。
這種感覺(jué)超越了本身的局限，而領(lǐng)會(huì)到屬于另一種感覺(jué)的`印象，即把一種可感的形象轉(zhuǎn)化為另一種可感的形象的方法，我們一起把它叫做“通感”。所以這句話作者同時(shí)運(yùn)用了通感的修辭手法。
(大屏幕展示例句強(qiáng)化理解記憶。)
7、“這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。”中的“顫動(dòng)、閃電、霎時(shí)、穿過(guò)”等詞，傳神微妙地寫(xiě)出了微風(fēng)過(guò)處一剎那間，荷塘的整體形態(tài)，往往不被人注意的動(dòng)態(tài)。這是作者觀察仔細(xì)，用詞的精妙之處。
(展示動(dòng)感荷葉圖片。)
8、“一道凝碧的波痕”，就給人一種船航行留下的痕跡的感覺(jué)，作者表達(dá)得生動(dòng)傳神。(圖片)
9、“脈脈的流水”怎樣理解?
這里形容水沒(méi)有聲音,好象深含感情，表現(xiàn)流水的靜態(tài)美。(圖片)
“葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了”，是因?yàn)殪o靜的流水更反襯出，動(dòng)態(tài)中的葉子的美的姿態(tài)。(圖片)
小結(jié)：從形態(tài)、動(dòng)態(tài)、靜態(tài)多個(gè)角度來(lái)反映荷塘的美。
第五段荷塘上的月色：
1、本段有三個(gè)動(dòng)詞用得很形象生動(dòng)，使一切的事物都充滿了動(dòng)感。“瀉”、“浮”、“畫(huà)”、“洗”。
“瀉”字喚起了人們對(duì)流水的想象，巧妙地寫(xiě)出月光流動(dòng)輕柔的情態(tài)，化靜為動(dòng)，有一種自上而下的動(dòng)感和立體感，這具有一種恬靜的力度美。
“浮”描寫(xiě)出青霧與葉花既互相貼近互相映襯又若即若離的層次感和動(dòng)感，又可描寫(xiě)出青霧似動(dòng)而靜、似靜而動(dòng)的輕柔含蓄之態(tài);
“洗”能理所當(dāng)然地把葉子、花更淡淡的月色和薄薄的輕霧聯(lián)系起來(lái)，“薄薄的輕霧”也成為了“牛乳”、“輕紗”。
“畫(huà)”說(shuō)明樹(shù)影的錯(cuò)落有致、濃淡和諧是恰到好處的，象是出自名畫(huà)家之手，也讓讀者更易聯(lián)想和想象到荷塘月色的詩(shī)情畫(huà)意。
2、最后一句用了什么修辭手法?作者為什么會(huì)產(chǎn)生這樣了聯(lián)想?
運(yùn)用了比喻和通感(視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)的呼喚)。寫(xiě)出了光與影雖不均勻，互相交叉，如名曲中的高、低音。卻和諧如名曲，光與影融為一體，荷塘與月色融為一體，心境與物景融為一體，整個(gè)天地渾然一體，如夢(mèng)似幻，如詩(shī)如畫(huà)，一切融為名曲。作者心中流露出的依然是淡淡的喜悅。
小結(jié)：作者從正面和側(cè)面描寫(xiě)荷塘上的月光。
第六段作者的視線由荷塘內(nèi)部擴(kuò)展到荷塘四周：
從這一段開(kāi)始，作者的心情又發(fā)生了變化，從淡淡的喜悅轉(zhuǎn)為淡淡的憂愁。
第二部分著重寫(xiě)荷塘月色的優(yōu)美景象。有勾勒，有細(xì)描，有渲染，有襯托，靈活多樣，井井有條。特別是語(yǔ)言運(yùn)用得準(zhǔn)確生動(dòng)，有神韻，流露作者淡淡的喜悅與淡淡的哀愁與苦悶。
第三部分(7～8)江南舊俗引起的思鄉(xiāng)之情。
作者從遐想中回到現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)依舊，愁思依舊，心里依舊不寧?kù)o，剛才的所見(jiàn)所聞，所思所想恍如一夢(mèng)。
小結(jié)：作者第三部分巧妙地運(yùn)用了《采蓮賦》和《西洲曲》中采蓮的情景，反襯出自己的思鄉(xiāng)之情，更襯托出作者當(dāng)時(shí)的淡淡的憂愁的難以解脫，“猛一回頭”回到家，又把自己的心情引向了低潮，一切都回復(fù)現(xiàn)實(shí)，作者又開(kāi)始彷徨苦悶起來(lái)了。
全文總結(jié)：
本文根據(jù)作者的游蹤，可以引出一條線索。
帶上門(mén)──小路──月色下的荷塘，荷塘上的月色──四周──江南舊俗、回家
(空間線索──明線)
導(dǎo)出：暗線──情感
頗不寧?kù)o──淡淡的憂愁──淡淡的喜悅──淡淡的憂愁──思鄉(xiāng)愁──不寧?kù)o
結(jié)構(gòu)自然嚴(yán)謹(jǐn)。寫(xiě)景層次分明而富有特征，朦朧的景色與淡淡的喜悅和哀愁交融在一起。借景抒情，情景交融。語(yǔ)言優(yōu)美、凝練而傳神。運(yùn)用比喻、聯(lián)想、襯托等手法把景象表達(dá)得極其真切而富韻味。
五、確立課題(作業(yè))
在比較中，我們一起也加深了對(duì)文意的理解。有些同學(xué)還有想進(jìn)一步了解朱自清的想法，這很好，可以把剛才在比較中的出的結(jié)論總結(jié)成文，也可以提出，你在資料收集過(guò)程中，想從哪方面繼續(xù)了解的?有興趣的同學(xué)可以在“朱自清散文研究”這個(gè)大課題下，確立自己相關(guān)的子課題。
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