魯迅《從百草園到三味書屋》閱讀答案

　　在學(xué)習(xí)和工作的日常里，我們或多或少都會接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更好地掌握此類題型的解題思路和方法。一份好的閱讀答案都是什么樣子的呢？以下是小編精心整理的魯迅《從百草園到三味書屋》閱讀答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　(一)閱讀課文第二段答題。

　　1、這段寫了四件趣事，請用簡潔的語言概括。

　　2、這段中有許多動詞運用很精煉傳神，找出一例做簡要賞析。

　　3、這段文字從多角度進行描寫，分別按提示各找一個例句。

　　4、結(jié)合文段內(nèi)容分析：“我”是一個怎樣的孩子?

　　5、文段開頭兩個“不必說”有什么表達(dá)作用?

　　6、理解填空：文段的景物描寫層次十分鮮明，“不必說”側(cè)重于事物的___________的描寫，其描寫順序是______________，“也不必說”側(cè)重事物的__________的描寫其描寫順序是_____________。這兩個“不必說”是對百草園____________的描寫，“單是”則是_______________性的描寫。

　　答案：1、找蜈蚣 按斑蝥 拔何首烏 摘覆盆子 2、如“伏”字，既寫出了黃蜂體形的肥胖，有寫出了了嬌憨可愛的形象;如“竄”簡潔形象的表現(xiàn)了云雀的輕捷迅疾，突出了孩子的美好向往。

　　3、略 4、我是一個天真活潑、充滿好奇心和探索欲望、熱愛自然的少年。

　　5、與后面的“單是”呼應(yīng)，既表現(xiàn)了寫景的詳略，又勾勒出兒童對自然美景的濃厚興趣。

　　6、靜態(tài);由低到高;動態(tài);由高到低;整體;局部

　　(二)冬天的百草園比較的無味···用一支短棒____起一面大的竹篩來，下面____些秕谷，棒上____一條長繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地____著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一____，便罩住了。···我曾經(jīng)問他得失的緣由，他只靜靜地笑道：你太性急，來不及等它走到中間去。

　　1、上文橫線上填上適當(dāng)?shù)膭釉~，并說說這些動詞的作用。

　　2、文段詳寫了冬天在百草園的活動——捕鳥，作者分別從哪些方面寫了捕鳥的情況?寫這些有什么作用?

　　3、文段中心是冬天雪后捕鳥的樂趣，卻先寫百草園冬天的無味，這是什么寫法?

　　4、文中寫'我'和閏土的父親同樣的捕鳥方法，收獲卻不同，仔細(xì)品味詞句，說說魯迅先生為什么會在三十年后還記得“得失的緣由”?

　　答案：1、支撒系牽拉 2、捕鳥的時間、條件、方法、收獲、經(jīng)驗、冬天的百草園依然樂趣無窮。

　　3、以百草園的無味襯托下雪帶來的樂趣

　　4、捕鳥之事一直是'我'的記憶中的樂事，閏土父親說'我'太'性急'而少得的話給'我'啟迪：遇事要沉著鎮(zhèn)定，所以難以忘懷(言之成理即可)。

　　拓展：魯迅《祝福》閱讀答案

　　閱讀下面這個語段，完成下列小題。

　　這是魯鎮(zhèn)年終的大典，致敬盡禮，迎接福神，拜求來年一年中的好運氣的。殺雞，宰鵝，買豬肉，用心細(xì)細(xì)的洗，女人的臂膊都在水里浸得通紅，有的還帶著絞絲銀鐲子。煮熟之后，橫七豎八的插些筷子在這類東西上，可就稱為“福禮”了，五更天陳列起來，并且點上香燭，恭請福神們來享用，拜的卻只限于男人，拜完自然仍然是放爆竹。年年如此，家家如此，——只要買得起福禮和爆竹之類的——今年自然也如此。天色愈陰暗了，下午竟下起雪來，雪花大的有梅花那么大，滿天飛舞，夾著煙靄和忙碌的氣色，將魯鎮(zhèn)亂成一團糟。我回到四叔的書房里時，瓦楞上已經(jīng)雪白，房里也映得較光明，極分明的顯出壁上掛著的朱拓的大“壽”字，陳摶老祖寫的，一邊的對聯(lián)已經(jīng)脫落，松松的卷了放在長桌上，一邊的還在，道是“事理通達(dá)心氣和平”。我又無聊賴的到窗下的案頭去一翻，只見一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思錄集注》和一部《四書襯》。無論如何、我明天決計要走了。

　　況且，一直到昨天遇見祥林嫂的事，也就使我不能安住。那是下午，我到鎮(zhèn)的東頭訪過一個朋友，走出來，就在河邊遇見她；而且見她瞪著的眼睛的視線，就知道明明是向我走來的。我這回在魯鎮(zhèn)所見的人們中，改變之大，可以說無過于她的了：五年前的花白的頭發(fā)，即今已經(jīng)全白，全不像四十上下的人；臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個活物。她一手提著竹籃。內(nèi)中一個破碗，空的；一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂：她分明已經(jīng)純乎是一個乞丐了。

　　（節(jié)選自《祝福》）

　　7.選文第一段中連用三個“如此”，其含義是什么？

　　8.從對祥林嫂的描寫中，作者運用了哪些描寫方法？起到了什么表達(dá)效果？

　　9.有人說作者在設(shè)置人物的時候，“四叔”是“有‘四書’之名，亦有‘反四書’之實”，結(jié)合語段談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>

　　【答案】

　　7.含義是：強調(diào)魯鎮(zhèn)環(huán)境的閉塞、守舊，點明了封建迷信在農(nóng)村的流毒之久，影響之深；封建禮教、封建等級觀念十分嚴(yán)重。

　　8.運用了肖像描寫、神態(tài)描寫以及細(xì)節(jié)描寫。效果：表明祥林嫂已到了流落街頭，淪為乞丐的地步了。暗示她在無數(shù)次的嚴(yán)重打擊和折磨下，已陷入極度悲哀之中，失去了對生活的希望，精神已完全麻木了。

　　9.我認(rèn)為“四叔”是“有‘四書’之名，亦有‘反四書’之實”。他其實是一個道貌岸然的偽君子。他表面上信奉孔孟之道，受理學(xué)影響很深，實際上在對待祥林嫂的問題上冷酷無情，最后剝奪了她勞動和生存的權(quán)力，迫使祥林嫂走上絕路。總之，“四叔”是一個地主階級知識分子，卻又守舊、反動、冷酷、自私。

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