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月亮堂堂閱讀答案
無論是在學校還是在社會中，我們經常跟閱讀答案打交道，閱讀答案可以給我們提供解題指導和解題思路。你知道什么樣的閱讀答案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編為大家整理的月亮堂堂閱讀答案，僅供參考，大家一起來看看吧。
月亮堂堂閱讀答案 1
①月到中秋，分外的清白而圓潤，掛在藍汪汪的遠天上，像豆芽缸里剛撈上來一樣，又白又胖。
�、谟洃浿校棵窟@時候，我奶奶站在門旁，對著浩瀚的天空里那一輪皓月，很抒情地嘆道：“月亮——堂堂哦!”于是掇條長凳放在門前的場地上，她坐在一片奶白色的月光里，周身暈染一層絨絨的白光，像蓮花上的觀音。
�、畚蚁矚g奶奶那“月亮堂堂”，多年后再在嘴邊咀嚼，只覺得有一片浩茫而 (A、清澈 B、澄澈)的月光，那樣廣大無邊地覆下來，人世乾坤，堂堂中正。就連月色里夜游的飛蛾與螞蟻，都能在這蛋青樣的月夜里，覺出塵世的清明與平和，還有悄悄的說不出的歡欣與滿足。
�、� 月亮堂堂的夜晚，奶奶喜歡坐在門前的石階上剝豆。豆是種在田埂上的豆，或者無人耕種的河畈上，個個豆莢長得肚大腰圓，得意滿滿。黃昏時，奶奶從河畈或田埂上背一大捆豆稈回家，堆在場地上或者屋檐下。晚飯吃過，吹了油燈，只見月光無限慷慨地灑下來，粉粉地鋪在門前的石階上。奶奶坐在那月色里剝起豆來，安靜無聲的。只是過那么一會兒，扔了一棵已剝完的豆稈，再抽出另一棵，如此往返，不緩不急。沒有什么會驚擾得她停下，也沒有什么會催著她趕緊，剝豆的奶奶和月光一起構成一幅人間的畫兒，安詳而明朗——是月光，把一個鄉間老嫗最普通的勞動，注解成人間美麗的圖畫。
�、萦幸荒曛偾飼r節的夜里，是下半夜，口渴了，爬起來到廚房找水喝�；浑p涼軟的布鞋， (A、朦朦朧朧 B、隱隱約約)到得廚房，立時驚呆了——好一片月色!那一片仲秋后半夜的月光，透過廚房窗子上的玻璃紙，滿滿覆在鍋灶上，滿得要溢出來，分外的明凈與純正。廚房也仿佛被這一大塊月光清洗了一樣，鍋鏟子亮得灼眼，平日里黑黝黝的松木鍋蓋，這一刻顯得那樣潔凈與沉靜，橫躺在鍋沿上，竟像入了禪。廚房里，沒有月光的地方，還是一片潮潤潤的 (A、陰暗 B、幽暗)，幽暗的水缸底下，蛐蛐兒叫得正歡，那唧唧蟲聲雖在暗處，卻也有月光的清明與澄澈。我提起瓢子舀了半瓢水，水里也晃動著一小塊光亮，我歡喜地把水喝下，連同那一小塊晃動的光亮，只覺得自己也通體透明而潔凈。月亮的光明與美好，那一個后半夜里，我也有了，我身體的這個小宇宙，角角落落，都得了月光朗照，白日里的不快，人前藏不住的那慌亂與卑微，都在這月光里消融不見。
⑥我忍不住開了門，走到屋外去，四隅一片 (A、沉靜 B、安靜)，我走在一片清涼的月色與清亮的蟲聲里，只覺得如步蓮花上。隔壁人家的房頂，遠處黛色的田野，都籠在一片紛紛揚揚的乳白色里，月如霜啊，千里萬里，無邊無際。抬頭看中天，星辰如貝殼現在沙灘上，銀河浩蕩，伴同西邊那皎皎一輪，十萬光明就這樣灑下人間處處，卻又這樣無聲無息，無有驚擾。我心里有無邊的歡喜和寧靜，可是說不出來，仿佛置身在一個充滿愛與安寧的美好世界里，一個幸�？梢跃d延到地老天荒的童話里。
�、咴铝撂锰玫囊雇恚钆c塵世，在一個女子的眼里和心里，是這樣一點點美好安穩起來，以至可親可信。
1.請從括號里選擇恰當的詞語，把序號填在文中對應的橫線上。
2.作者在文中圍繞“月亮堂堂”生動描繪了哪兩幅生活圖景?請用小標題的方式進行概括。
3.閱讀第④自然段，結合畫線句子體會作者所表達的情感。
4.善用修辭是本文突出的語言特點，請從下列各句中任選一句，從修辭的角度進行賞析。
�、偻盹埑赃^，吹了油燈，只見月光無限慷慨地灑下來，粉粉地鋪在門前的石階上。
②月到中秋，分外的清白而圓潤，掛在藍汪汪的遠天上，像豆芽缸里剛撈上來一樣，又白又胖。
�、劬瓦B月色里夜游的飛蛾與螞蟻，都能在這蛋青樣的月夜里，覺出塵世的清明與平和，還有悄悄的`說不出的歡欣與滿足。
5.在文人眼里，月亮不是沒有感情的星體，而是精神情感的載體，因而常被作為獨特的意象，在文學作品中閃耀著皎潔柔美的清輝。請寫出三個含有月亮的詩句并注明作者和出處(本課及本套資料上已有的無效)。
參考答案：
1.BABA
2.答案示例：月下剝豆;夜起賞月
3.這個句子既表達了作者對月光的喜愛和贊美之情，也巧妙抒發了作者對勞動者的贊頌，以及對奶奶的懷念之情。
4.示例：
�、龠@句話通過擬人手法，賦予月光鮮明生動的形象，流露出作者對月光的喜愛和贊美之情。
�、谶@句話把月亮比喻成又白又胖的豆芽，生動寫出了月亮清白而圓潤的特點，流露出作者對月亮的喜愛之情。
�、墼谶@個句子中，作者展開豐富想象，借助飛蛾和螞蟻巧妙抒發了自己的獨特感受，表達了對月夜的喜愛之情。
5.示例：
�、俸Ｉ仙髟�，天涯共此時。(張九齡《望月懷遠》)
�、谠孪嘛w天鏡，云生結海樓。(李白《渡荊門送別》)
③露從今夜白，月是故鄉明。(杜甫《月夜憶舍弟》)
④此生此夜不長好，明月明年何處看。(蘇軾《中秋月》)
�、轃熁\寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)
月亮堂堂閱讀答案 2
�。ㄗ用簦�
人類最初對月亮有情，大概是由月亮的“會偷看”。在靜夜，在孤獨的時候，一抬頭，月亮在那邊看著你。許多夜間的秘密，只有月亮知道。月亮慢慢成為人人的“自己人”。人類學會對月亮傾訴，有聲的，無聲的，月亮就成為人人的“密友”。
太空中那塊“離地球很近的”、寂寞的大石頭，一跟多情的人類接觸，它的生命就開始豐富起來。本來是“無情的月“，卻成了“有情的人”。世界上許多民族，文明的，野蠻的，都有著古老的關于月亮的神話。這些神話，從現代觀點看起來，不幸的是不但沒有使月亮不朽，反而證明月亮已“朽”。那些“月亮故事”使現代的教育家緊張，在講述的時候忘不了補充一句：“那是假的，從現代科學的觀點看，月亮……”，這一聲“那是假的”，就足以使月亮全“朽”�，F代那種“科學月亮”實在太要命，太不可愛了。
不過月亮所交的朋友當中，也不是全都冷面無情。它運氣很好，交上了一個真正愛月的民族，那就是我們這些黃帝的子孫。我們這個民族，在我們的文學作品中，賦予月亮不朽的生命，主要的不是靠著神話，而是從心靈的深處，從日常生活中，從感覺中，真摯的愛上了月亮。我們賦予月亮一種永恒不朽的詩趣。月亮照著漢朝的宮殿，照著唐朝的長安，也照著統一飯店，照著違章建筑，從古代到現代，一直在安慰那些屋子里的人。
我們這個民族，認為只有靠月亮，才能完成一幅“文學上不朽的圖畫”。那些圖畫，不只是畫面美，而且含有濃厚的情感色彩。唐朝夜里的長安城，必須靠月光來裝飾才夠美，最好是整座城都映著月光。這種“染月光”的意念，使李白寫出“長安一片月，萬戶搗衣聲”的有名的詩句。這種“文學上的不朽名畫”，詩人李白會畫，杜甫畫的則是“星垂平野闊，月涌大江流”，想想那滔滔滾滾的大江，那波浪上跳動的月光!田園詩人王維也畫得不錯，他在《桃源行》里畫松樹，畫房子，不夠，再添一個月亮就使全盤美化起來：“月明松下房攏靜”。松樹本身不夠美，加上月光就美極了。王維運用月亮的天然光，就像現代室內裝飾藝術家運用燈光那么棒。“明月松間照，清泉石上流”，如果把柔和的月光去掉，不是味道全沒了嗎？白居易在有名的《琵琶行》里，有三幅文學上的“月亮圖畫”杰作。第一幅是“醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月”。第二幅是“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”。第三幅是“去來江口守空船，繞船月明江水寒”。張九齡所畫的壯麗大幅文學圖畫，也很使人動心，“海上生明月，天涯共此時”。對中國人來說，月亮就是“美的化身”，月亮就是“美”。
中國人喜歡跟月亮交往，文學作品上常常有“跟月亮在一起”的記述。李白有一次下山，月亮送他回家：“暮從碧山下，山月隨人歸�！崩先思易鋈撕肋~痛快，心情激動的時候怕人說他是瘋子，所以只找月亮喝酒去，說過要到天上去找月亮玩兒的傻話：“欲上青天攬明月”。他常常請月亮喝酒，“舉杯邀明月，對影成三人”。李白、月亮、影子，多熱鬧，三個知心朋友；但又多寂寞。老人家主張“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”。杜甫也是“月友”，也說過“幾時杯重把，昨夜月同行”，他愛月，跟月對酌。王維彈琴的時候，月亮伴著他：“松風吹解帶，山月照彈琴。”月亮是中國人永恒的朋友，真摯的朋友。
中國人相信月亮是有情的，通人性的。所以詩人張泌甚至說月亮會關懷人，是一個純情癡心的朋友：“多情只有春庭月，猶為離人照落花”。因為這樣，中國人面對明月的時候，往往情緒波動，好像躺在現代心理治療師診所的大皮椅上，童年，故鄉，遠地的親人，自己的身世，都涌上了心頭。中國兒童都會朗誦“床前明月光，疑是地上霜”和下面那有名的兩句：“舉頭望明月，低頭思故鄉。”這是李白的，杜甫呢?“露從今夜白，月是故鄉明”，老杜之心，千萬人之心。王昌齡想得遠，“秦時明月漢時關，萬里長征人未還”，盧綸，也有“萬里歸心對明月”的感觸。
跟“月”有關的詩句，中國人愛記，“月落烏啼霜滿天”呀，“煙籠寒水月籠沙”呀，“明月幾時有，把酒問青天”呀，念起來津津有味，因為它跟月有關，因為它是美的。
八月十五是我們中國人的“月亮節”。在這一天，我們應該為我們是愛月的民族覺得自負，因為我們靠著歷代作家和詩人的努力，已經賦予那塊作太空流浪的大石頭不朽的生命。我們的文學，使月亮從古代到現代，一直活在人類的精神生活里。只有中國人，對“月亮”這個詞語才有那么豐富的“語感”。中國人把月亮迎接到現代，并且使它不露一絲兒的“礦石味兒”。
（選自《當代散文鑒賞》新疆人民出版社）
1 “中國的月亮”作為題目，在“月亮”前加一定語“中國”，有什么好處？
2 只有中國人，對“月亮”這個詞語才有那么豐富的“語感”。這句話在文章之中的含義是什么？
3 文章引用了中國的大量詩文，其作用是什么？
4 綜觀全文，作者重點寫了中國的月亮的哪些特點？
5 作者在文中說道：月亮慢慢成為人人的“自己人”。你是怎樣理解的？你認為月亮是“自己人”嗎？
16、我們這個民族，賦予月亮不朽的生命，主要靠的是什么?請用文中的`語句回答。(3分)
17、從意趣或內容上看,第③節中有一個詩句與材料一相似，第⑥節中有一個詩句與材料二相似，把它們找出來寫在橫線上。(4分)
材料一：“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也�！�(蘇軾《記承天寺夜游》)
材料二：”明月別枝驚鵲”。(辛棄疾《西江月》)
18、你認為文中劃線的句子。中固人在面對明月的時候，好像躺上現代心理治療診所的大皮椅”要表達的意思是什么?(4分)
19、讀了本文后，相信你對月亮的認識會有所加深。面對明月，不同的`人在不同的時期會有不同的感受，課文《月跡》(賈平凹)，中有這樣一段話：“正像奶奶說的那樣：它是屬于我們的，每個人的。我們就又仰起頭采看那天上的月亮。月亮白光光的，在天空上。我突然覺得，我們有了月亮。那無邊無際的天空也是我們的了，那月亮不是我們按在天空上的印章嗎?”你一定也有過望月的經歷，請你寫出你當時獨特的感受。如果你以前望月時沒能進入境界，那就寫下你此刻思月的感受。有了今天的感受，也許你今后會比賈平凹寫得更好呢!(5分)
答案：
16、我們這個民族從心靈深處，從日常生活中，從感覺中，真摯地愛上了月亮，賦予月亮一種永恒不朽的詩趣。
17、月明松下房櫳靜；月明星稀，烏鵲南飛。
18、月亮是通人性的，月亮能關懷人，孤獨的人、寂寞的人、憂傷的人，痛苦的人、而對月亮的時候，都能獲得心理的慰藉。(意思對即可)
19、月亮在幼兒眼里就是“猴子撈月”的風趣，在少年眼里就是一切美好而浪漫的象征，在游子眼里就是對親人思念的最好寄托。人們總是賦予無生命的月亮以無限的情思，月亮伴著一個人的成長，給人帶來無窮的快樂與慰藉。(意思表達恰當即可)
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