六年級(jí)上語(yǔ)文《山中訪(fǎng)友》閱讀答案

　　在學(xué)習(xí)和工作中，我們經(jīng)常跟閱讀答案打交道，借助閱讀答案我們可以分析自己學(xué)習(xí)過(guò)程中的得與失。你知道什么樣的閱讀答案才是規(guī)范的嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)上語(yǔ)文《山中訪(fǎng)友》閱讀答案，希望能夠幫助到大家。

　　(1)啊，老橋，你如一位德高望重的老人。

　　☆這個(gè)句子用了比喻的修辭手法，把“老橋”比作“德高望重的老人”，不但寫(xiě)出了橋的古老，而且也突出了它默默無(wú)聞為大眾服務(wù)的品質(zhì)，充分表達(dá)了作者對(duì)橋的贊美和敬佩。

　　(2)走進(jìn)這片樹(shù)林，鳥(niǎo)兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。

　　☆這個(gè)句子用擬人化的手法，形象地表達(dá)了自己和鳥(niǎo)兒、露珠這兩位朋友間的默契和深厚情誼。

　　(3)我腳下長(zhǎng)出的根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層;頭發(fā)長(zhǎng)成樹(shù)冠，胳膊變成樹(shù)枝，血液變成樹(shù)的汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。

　　☆這是作者走進(jìn)樹(shù)林，靠在一棵樹(shù)上產(chǎn)生的聯(lián)想。從中，我們真切地感受到作者和樹(shù)之間的那種“知己”情誼。

　　這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼：你好，(清涼)的山泉!你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎?你好，(汩汩)的溪流!你吟誦著一首首小詩(shī)，是邀我與你唱和嗎?你好，(飛流)的瀑布!你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢(shì)。你好，(陡峭)的懸崖!深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿(mǎn)了智慧。你好，(悠悠)的白云!你潔白的身影，讓天空充滿(mǎn)寧?kù)o，變得更加湛藍(lán)。喂，(淘氣)的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢?我猜你們津津樂(lè)道的，是飛行中看到的好風(fēng)景。

　　1、按原文在括號(hào)中填入恰當(dāng)?shù)男稳菰~。

　　2、選文采用擬人、排比的修辭手法，依次寫(xiě)了山泉、溪流、瀑布、懸崖、白云、云雀等景物，表達(dá)了作者對(duì)山中朋友親近、熱愛(ài)的美好的感情。

　　3、文中劃線(xiàn)的句子是(反問(wèn))句，請(qǐng)將它改為陳述句。

　　這山中的一切，全都是我的朋友。

　　4、文段中的人稱(chēng)有什么變化，這樣的變化有什么好處?

　　答：文段中由第一人稱(chēng)轉(zhuǎn)換為第二人稱(chēng)，讓人覺(jué)得更加親切，從而使情感表達(dá)得更加充分。