《滕王閣序》學習要點與能力訓練檢測

時間：2024-09-22 00:52:44 滕王閣序我要投稿

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《滕王閣序》學習要點與能力訓練檢測

　　一、學習要點

《滕王閣序》學習要點與能力訓練檢測

　　(一)關于王勃及“初唐四杰”

　　王勃(650-675)，字子安，絳州龍門(今山西河律縣)人，初唐文學家，文中子王通之孫。與楊炯、盧照鄰、駱賓王以文章齊名，稱初唐四杰。其以才及第，又因文而失意，并累及其父。其省父時，溺水驚悸而死。生平僅見《新唐書》卷二零一。有《王子安集》。

　　唐朝初年，當宮廷文士仍把詩歌當作點綴升平的風雅玩物時，詩壇上逐漸崛起了一批銳意變革的新進詩人。他們志同道合，互通聲氣，使詩歌重新擔負起歌唱人生的使命，而展現出新的時代風貌，唐詩由此獲得了真正的轉機。他們就是被稱為“初唐四杰”的盧照鄰(約630—680后，有《幽憂子集》)、駱賓王(約 638—?有《駱賓王文集》)、王勃(650—676，有《王子安集》)、楊炯(650—693后，有《盈川集》)。其中以王勃的詩名最盛。

　　(二)關于《滕王閣序》的創作佳話

　　唐高宗上元二年(公元675年)重陽節，洪州都督閻伯嶼攜文武官員歡宴于滕王閣，共慶重陽登高佳節。此時，王勃因赴交趾省親探父，乘船路過馬當(今彭澤縣)遇阻，中原水神以風相助，日行七百里到達南昌，適逢閻都督九九重陽為滕王閣重修竣工盛宴而被邀入席。

　　酒興正酣，閻都督請各位嘉賓行文賦詩以紀歡宴之盛況，其實閻公是想讓略具詩名的女婿孟學士好好展露一手，孟學士也已經準備妥當，只等當眾吟詠，因此在座諸公均再三謙讓。

　　至王勃之末座時，王勃不諳此道，躊躇應允，令得滿座愕然。

　　王勃行文習慣小酌，然后蒙頭少睡，起來后揮毫而就，這是王勃“打腹稿”的方式。逢此盛宴，小寐難成，王勃于是端坐書案，神情凝注，手拈墨碇緩慢磨墨，借機醞釀才思。

　　閻都督和眾賓客看王勃不緊不慢，于是登閣賞景，吩咐小吏隨時通報。

　　很長時間，小吏來報第一句“南昌故郡，洪都新府”，閻都督聽覺老生常談，實乃平淡無奇;小吏又報“星分翼軫，地接衡廬”，閻都督默不言語;及至小吏來報“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，閻都督遂拍手稱贊天才之筆，急令眾文武返滕王閣開懷暢飲，盡歡而散。

　　此次盛宴，也因此段佳話而名垂文史。可惜天妒英才，王勃作序后的第二年，探父途中渡海溺水而逝。

　　(三)本文內容及結構分析

　　第一部分：由洪州地勢、人才說到宴會。“南昌故郡，洪都新府”寫古今之變遷;“星分翼軫”四句寫空間地勢之雄;“物華天寶”四句寫人物之盛。接著， “雄州霧列”呼應“星分翼軫”句，“俊采星弛”呼應“物華天寶”句;“臺隍枕夷夏之交”再承“星分翼軫”句，“賓主盡東南之美”再承“物華天寶”句。多層次渲染，以壯文氣。

　　第二部分：寫滕王閣構筑之宏，眺望之廣，周圍秋景之美。“潦水盡”二語寫秋景;“儼驂騑”四語寫自己來到騰王“層巒”以下八句，寫閣在山水之間;“披繡闥”以下十句，寫閣上眺覽所及，其中“落霞與孤鶩齊飛”二句為描寫秋景名句，展示了一幅鮮明生動的秋之圖景。

　　第三部分：寫歡娛宴游引發的人生感慨。“遙襟俯暢”以下十句，寫參與宴會諸人。“窮睇眄于中天”，引出“天高地迥”二句;“極娛游于暇日”引出“興盡悲來”二語，于是緊緊相乘抒發身世之感。遂引用“馮唐”等四人懷才不遇而失志之典，借他人之酒杯，澆自家之塊壘。“所賴君子安貧”以下，用以勉勵自己不因處境困窘而改變志節。

　　第四部分：寫自己有幸與會，應命做詩。“無路請纓”四句再說自己的遭遇。“舍簪笏“以下八句，說自己路過滕王閣，把當時的賓主合在一起說;“楊意不逢”等四句言自己甚愿做詩。“嗚呼”以下各句，述作序的旨意，以謙詞作結，收束全文。

　　(四)文中名句賞析

　　1.“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”

　　作者善用靈活多變的筆法描寫山容水態，表現樓臺壯觀，從而把讀者帶入身臨其境的審美境地。“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”寫出了色彩變化之美。這兩句不囿于靜止的畫面色彩，而著力表現水光山色的色彩變幻：寒潭之水因積水退盡而一片清明;傍晚的山巒因暮靄籠罩而呈紫色。上句設色淡雅，下句設色濃重，在色彩的濃淡對比中，突出秋日景物的特征，被前人譽為“寫盡九月之景”。

　　2.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”

　　這一句更是寫景名句，青天碧水，天水相接，上下渾然一色：彩霞自上而下，孤鶩自下而上，相映增輝，構成一幅色彩明麗而又上下渾成的絕妙好圖。該句在句式上不但上下句相對，而且在一句中自成對偶，形成“當句對”的特點。如“落霞”對“孤鶩”，“秋水”對“長天”，這是王勃駢文的一大特點。

　　3.“老當益壯，寧移白首之心?窮且益堅，不墜青云之志。”

　　這是全文中最富思想意義的警語。歷來有志之士對自己的理想總是能盡量克服一切困難執著地追求，就算在郁郁不得志的逆境當中也不消沉放棄。東漢馬援云： “大丈夫為志，窮當益堅，老當益壯。”王勃在此化用，強調“失路之人”不要因年華易逝和處境困頓而自暴自棄。王勃此時懷才不遇，仍有這般情懷，確實難能可貴。句中“老當益壯”“白首之心”“窮且益堅”“青云之志”現均可作成語使用。

　　二、能力訓練、檢測

　　1.下列紅色詞注音全都正確的一組是：

　　A.翼軫(zhěn)　　　驂(cān)騑　　　睇眄(miǎn)　　　捧袂(mèi)

　　B.甌(ōu)越　　　　潦(liáo)水　　簪(zhān)笏　　　桑梓(zǐ)

　　C.臺隍(huáng)　　　舸(gě)艦　　　帝閽(hūn)　　　叨(dāo)陪

　　D.懿(yì)范　　　　彭蠡(lí)　　　虢(guó)州　　　遄(tuān)飛

　　2.下列幾組成語沒有錯別字的一組是：

　　A.物華天寶　　鐘明鼎食　　老當益壯　　　高山流水

　　B.人杰地靈　　魚舟唱晚　　窮且益堅　　　清云之志

　　C.千里逢迎　　天高地迥　　桑榆非晚　　　白首之心

　　D.高朋滿座　　萍水相逢　　一介書生　　　俊采星弛

　　3.下面兩組虛詞的含義和用法分析正確的一項是：

　　①窮且益堅，不墜青云之志　　　　　 ③蘭亭已矣，梓澤丘墟

　　②存者且偷生，死者長已矣　　　　　④太后曰：“敬諾，年幾何矣?”

　　A.①句與②句的“且”字相同，③句與④句的“矣”字不同。

　　B.①句與②句的“且”字相同，③句與④句的“矣”字也相同。

　　C.①句與②句的“且”字不同，③句與④句的“矣”字也不同。

　　D.①句與②句的“且”字不同，③句與④句的“矣”字相同。

　　4.下列各組紅色實詞含義相同的一組是：

　　A.豫章故郡，洪都新府/六國滅亡之故事

　　B.都督閻公之雅望/登高作賦，是所望于群公

　　C.十旬休假，勝友如云/童子何知，躬逢勝餞

　　D.敢竭鄙懷，恭疏短引/《諫太宗十思疏》

　　5.江南三大名樓是指________、_________、_________;初唐四杰是指________、_______、________、__________;王勃，字________，有《______________》文集存世。

　　6.默寫填空：

　　①________________________，煙光凝而暮山紫。

　　②________________________，秋水共長天一色。

　　③漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱;__________________________________。

　　④________________________，興盡悲來，識盈虛之有數。

　　⑤老當益壯，寧移白首之心;_____________________________。

　　⑥北海雖賒，扶搖可接;_______________________________。

　　閱讀下面一段文言文完成7-10題：

　　時維九月，序屬三秋。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼驂　于上路，訪風景于崇阿。臨帝子之長洲，得天人之舊館，層巒聳翠，上出重霄;飛閣流丹，下臨無地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回;桂殿蘭宮，即岡巒之體勢。

　　披繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家;舸艦彌津，青雀黃龍之軸。云銷雨霽，彩徹區明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。

　　遙襟甫暢，逸興遄飛。爽籟發而清風生，纖歌凝而白云遏。睢園綠竹，氣凌彭澤之樽;鄴水朱華，光照臨川之筆。四美具，二難并。窮睇眄于中天，極娛游于暇日。天高地迥，覺宇宙之無窮;興盡悲來，識盈虛之有數;望長安于日下，目吳會于云間。地勢極而南溟深，天柱高而北辰遠。關山難越，誰悲失路之人?萍水相逢，盡是他鄉之客。懷帝閽而不見，奉宣室以何年?

　　嗟乎!時運不齊，命途多舛。馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長沙，非無圣主;竄梁鴻于海曲，豈乏明時?所賴君子見機，達人知命。老當益壯，寧移白首之心?窮且益堅，不墜青云之志。酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡。北海雖賒，扶搖可接;東隅已逝，桑榆非晚。孟嘗高潔，空余報國之情;阮籍猖狂，豈效窮途之哭?

　　7.下列各組紅色詞語含義和用法全不相同的一組是：

　　A、時維九月，序屬三秋/有良田美池桑竹之屬/若屬皆且為所虜

　　B、潦水盡/賓主盡東南之美/滿城盡帶黃金甲

　　C、即岡巒之體勢/胡天八月即飛雪/即日因留沛公與飲

　　D、窮島嶼之縈回/窮且益堅/覺宇宙之無窮

　　8.找出與例句對偶句式結構相同的一項

　　例：披繡闥，俯雕甍

　　A、東隅已逝，桑榆非晚

　　B、潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫

　　C、云銷雨霽，彩徹區明

　　D、望長安于日下，目吳會于云間