初中生活的作文錦集七篇
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的初中生活的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中生活的作文 篇1
春風依舊和煦，陽光依舊明媚，而我卻已不再是那時的我，告別了小學，告別了童年，告別了那還不成熟的我，我，邁入了中學的大門！
初入中學的我，面對一個新環(huán)境，無疑是緊張，興奮，且謹慎地。每天認真聽講，認真做作業(yè)，絲毫不敢有一絲怠慢，就這樣，我度過了風平浪靜的初一上學期。到了第二學期時，我漸漸開始褪去了初來乍到時的小心翼翼，變得有些兒膽大了。
有一段時間，我總是在學校自習課上做作業(yè)，等放學了，我就把還沒完成的作業(yè)帶回家去，心里想著：回家再做完它們，然后就早些休息。可每次一回到家，我就開始看電視，玩電腦，總也不想做作業(yè)，畢竟玩樂總比作業(yè)來得輕松。即使有時候心里會想：作業(yè)沒做，不好吧？可轉念一想，卻又認為，這沒什么大不了的，畢竟抄作業(yè)也沒什么的，理解所學過的知識就行。
一天，我急急忙忙地趕到學校，一放下書包，就掏出筆盒和昨天那份老師發(fā)的數(shù)學報紙，一看，不僅傷心，唉，又是空白的`，又要快些補完它了，否則被老師看到，就慘了。于是，我隨手拿了一份別人的報紙，就奮筆疾書，以為內(nèi)容實在太多，所以我不得不集中精神，迅速地抄。抄著抄著，我覺得班上突然變得很安靜，有股難以言語的氛圍，可我已來不及思考為什么了，我只想趕快抄完，過了一小下子，有人碰了碰我的手肘，可我不想理會他，于是便沒有反應，可他又碰了碰我的手肘，我不難煩了，惱怒地轉頭瞪了他一眼。突然，透過眼角的余光，我看到班主任正盯著我桌上的兩份報紙，我對是心中一驚，天吶，該怎么辦，被發(fā)現(xiàn)了……我就的腦子此時已一片混亂。
這時，班主任拿起了我桌上的兩份報紙，眼睛里像有火似的盯著我看，生氣地問道：“這是什么？”頓了一頓，他繼續(xù)質(zhì)問道，“為什么要抄別人做的？為什么昨天不做呢？這些題你都不會做嗎？……”
一連串的問題，一連串的質(zhì)問，我發(fā)現(xiàn)我竟一個都無以辯駁。是的，我完全可以昨天晚上完成作業(yè)的，這些題我也都會做，而我不完成作業(yè)就只為了我一時的玩樂！這一瞬間，我覺得我怎么可以這樣做，學習本就是我做學生的任務啊，況且學習的好才能有好的將來啊。我恍然大悟了：人這一輩子本就要做很多事，不管你愿意與否，你都要認真，無差錯地完成它。因為只有在對的時間，做相對應的事情，才不會鑄成錯誤。就像學習，如果不現(xiàn)在認真學，那么以后我就不吃虧。
這件事情在我心中一直都像塊大石頭一樣，提醒著我，警誡著我，讓我凡事做到認真無差錯。
初中生活帶給我太多感悟，這段美好的生活如影片一樣，會時不時在我眼前放映，它也會在我心中發(fā)酵好幾年，或幾十年，甚至是一輩子！
初中生活的作文 篇2
假如把社會比做江湖，把校園比做武林，那么——
要想立足江湖，就要先在武林里稱雄。所以“拜師學藝”便成了吾等小輩們的頭等大事。如幸運地遇上得道的“師傅“，能成為“武當”、“少林”子弟，自然是高興不已，如果遇上趙志敬這樣的師傅可就慘了，那真是生不如死啊!
每年，武林總會舉辦一至兩屆“武林比武大會”，來檢驗學生對一年所授的“武功”是否掌握要領。而更多地是搞些突然襲擊，不知哪天會來個武功切磋，弄得徒兒們措手不及，大多被打個落花流水。每次武功切磋成績顯著的，說不定成為新一屆的“武林盟主”，而那些倒霉蛋們，有可能會被逐出師門，從此流浪江湖。
故為了生存，每次考試的考題內(nèi)容，便成為校園里最大而又最具有誘惑力的，人人都想得知的天機。有哪位學子不想得到好成績?優(yōu)良的成績從何而來，不就是由那薄薄兩張紙片決定的嗎?考試范圍及試題內(nèi)容如同武林中的(葵花寶典)一般，成了眾人追逐的對象。得到它就可以稱雄整個武林，這誘惑還不夠大嗎?不過習武多年了，我們這些老實巴交的習武之人，早已不去奢求那誰都想知道的天機了，因為那是根本不可能得到的，還不如多花一些時間去練習，勤能補拙嘛。瞧，為了這次考試，各位師兄弟又各自忙開了。
“這里要分析透徹，看這不是有兩個‘死穴’嗎(全等三角形對應角)?點住這里就可以擊潰全局(解答出題目)……”這位可是我們這里的“大俠”啊，他不但武功高超，而且武林道德極佳。是被我們一致公認的'“武林盟主”�？�，他又是一副胸有成竹的樣子。不過他的盟主位子也不是十分牢靠的，不時有人對這寶座發(fā)動猛烈進攻。的確，每次“武林盛事”不是打得個六親不認，就是拼得你死我活，魚死網(wǎng)破。
再看看這兩位仁兄，還沒有開始比武，就已經(jīng)忍不住地先開戰(zhàn)了。只見他們分別拿著“君子劍”和“淑女劍”(其實是一把直尺和一把角間尺)在不停地比畫，“這十八招(第十八題)明明就是‘反龍出驕’(反證法)!”“什么，明明就是‘同心而謀’(同一法)嘛!”雙方爭得面紅耳赤。唉，這種情況在這里比比皆是。瞧!這位老兄正在用，‘黯然銷魂掌”的“行尸走肉”(睡覺)在為自己減壓呢�？茨俏唬谂Φ貙ⅰ拔涔π牡谩�(公式)抄在桌上，想挺而走險?好兄弟，行不通啊!
喧鬧的場面全都隨著“師傅”的來到而戛然停止。那嚴肅的老人并不像張三豐那樣和藹，飽經(jīng)風霜的臉上已有了歲月留下的痕跡。聽師兄說他年輕時也是顯赫一時的“大俠”，退隱江湖后所收的眾多弟子，十有八九都成了武林里的中流a柱，個個都為光大本門派立下汗馬功勞。想到此時，敬仰之情油然而生。一陣輕輕咳嗽聲，打破了我的沉思，只見師傅慢慢地走上講臺，抄起“屠龍刀”(粉筆)在眾徒弟面前，將那套我們百思不得其解的“刀法”(題目)從頭至尾地給演示了一遍(抄在黑板上)。并將“破解套路”(解題思路)詳盡地解釋了一番，說得大伙拍案叫絕，急呼痛快痛快。因為這也是我一直夢寐以求急需掌握的“刀法”啊。接著他為我們破解了另一套“劍法”，并告知我們怎樣“修煉內(nèi)功”(添輔助線)�？赡苁莿×疫\動再加上年事已高，拿“刀”的手似乎有些頤抖，臉也漲得通紅且不停地咳嗽。但他卻不曾停口，一邊強忍咳嗽-邊斷斷續(xù)續(xù)地為我們作耐心的講解。所有在場的人都有些擔心，怕他一不小心“走火人魔”(昏倒)，可心中卻充滿了無限感激之情。
“為了他，我要好好操練，認真地比試。”調(diào)皮的師兄動情地說，眼眶似乎有些濕潤。一個時辰飛馳而過，講解完畢，“師傅”依依不舍地走出了教室，出門前他還再三囑咐我們要“選把好劍”(學習工具)，真是細心至極!
終于到了“大比武”的日子。這次比試的意義非同一般。各位“長老”(校方領導)全都親自出馬到場督戰(zhàn)。他們要在這次考察中選出幾位后起之秀去參加“全國武林大會”，難怪師傅要那么認真啊!我有些緊張，怕平時練得不夠賣力而疏忽了什么重點。更想知道今年的“《葵花寶典》”是什么樣的。
當我拿到“劍譜”(試卷)看到那些“招試”(題目)，嘿!似曾相識。再仔細瞧瞧，那不就是師傅平時所教授的嗎?只是換了些服飾而已，其“破解技巧”(解法)和“武功功法”(原理)是一樣的，只要稍做修改即可完工。我不僅再次佩服起師傅的細心、耐心和精心。大家做得都十分順手，個個胸有成竹，不一會兒就完成了全套動作。
我滿懷自信地走出考場，一縷陽光灑在我的臉上，迎著陽光我喃喃自語：“‘《葵花寶典》’+‘武功基礎’(學科基礎)十‘各門派武功的精髓’(各學科的要點)!原來它是如此簡單，原來誰都可以得到它!”想到這里忍不住笑了起來，在武林中我已經(jīng)好久沒有這樣開懷大笑了�！啊犊▽毜�)"+勤奮+“良好的武林道德”(學習習慣)=“武林盟主”。
“武林”的不二法則!
初中生活的作文 篇3
初中生活是苦的，不過，苦中含有樂。
——題記
小學六年過去，去者不復返。初中生主要的任務還是學習，學習是一個苦樂交織的過程。沒有苦，上哪里去找樂呢？所以，所謂貨真價實的樂，只有在苦中才能找到。
苦
來到初中以后，學習科目的增加，上課時間的增加，使娛樂的時間大量減少，各科的作業(yè)也為了中考而增加了，整個生活就像連綿起伏的山巒，不知何時才能看到大海。上課時，學習的氣氛緊張極了，好像每個人都懂得了珍惜時間，沒有人再上課睡覺，沒有人再開小差，都爭分奪秒地吸收老師授予的知識，都盡快適應老師的教學方法，用來吸收更多的知識。一本本工具書堆積在課桌上，來解決更困難的知識點，好來完成課下老師留下的堆積如山的作業(yè)，才能為考試多爭來幾分，使成績不會太差。啊！這初中的生活真是書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
樂
其實，世界上沒有真正的天才，不經(jīng)過痛苦的磨練，怎能長出健壯的肩膀，飛過高山，飛過太平洋？初中生活的作業(yè)真是堆積如山，好像永遠也做不完，但每當你用自己真正的實力去完成一天的作業(yè)時，那你會感到十分輕松，那才是真正的`輕松。要想獲得真正的樂，必須要吃苦，你那稚嫩的雙肩要受到磨練，主要是背定義，多練習，考試取得好成績，那才是用汗水換來的樂，才是貨真價實的樂。
真正的樂不在于享受，而在于苦樂交織的過程。到了初中，科目增多了，難度系數(shù)增大了，知識比以前更深入，但可以使我們更加了解這奇妙的世界，使我們對生活充滿著激情。攻克難關，難道這不快樂嗎？
初中生活的作文 篇4
其實我寫了那么多文章發(fā)了那么多圖片，只是想告訴你，我一直都過的很好。
他們說明天出去旅游，但是我已經(jīng)厭倦了，各種各樣的折騰和奔波。
其實我喜歡的只是一個人的隨性旅游，走到哪里，欣賞哪里，就算是那里。
聽從緣分有著各種各樣的相遇，也許在一定程度上看不清楚，自己走到了哪些彎路里也不知道該如何去避免，但是如果你一下子把網(wǎng)絡全部都避免了，生活又還有什么意思和刺激呢。
所以在很多時候我們都應該看的清楚你的夢想和理由，也在我們面前開始發(fā)揚光大。
其實不管結局到底發(fā)展到什么樣的方向，我們只要珍惜過程就足夠了，也許明天睜開眼睛，太陽升起又是新的一天。
你一直都在較真，只不過是因為不能接受那樣比較卑微而又普通的自己。這是你應該看的清楚事情的真相。
并不是所有的人都能一直處在人生的巔峰中的，不管是在生活當中的片段還是在事業(yè)上的貢獻。
我想我們總是需要一對的.機會來增加自己的見識和磨練。就算是到了最后也被它們呼之即來揮之即去，也沒有什么特別大的關系。
而且一開始他們看起來，這樣一種感覺，就是很不一樣的狀態(tài)吧？但是這些事情你一直都不是特別能看清。
只是我們還在，只是夢想依舊遙遠。
她希望自己能夠養(yǎng)一只小貓，陪伴著自己，哪怕是一個人，也有了精神的寄托。
至少不用再那樣孤孤單單的一個人生活。
初中生活的作文 篇5
生活，可以讓人更強大。——題記
生活，就像一本書。從出生到老去，從過去到將來，從你到我，都會被一一記錄。翻著書，靜品書中真味……
幼時，記得有一位老鄰居。他總是一副老好人的樣子，像彌勒佛一般。夫妻和睦，孩子聰慧，無一不稱心，人人羨慕。
可是，飛來橫禍，讓這個原本美滿幸福的家變得滿目瘡痍。他的腿站不起來了。家庭的重擔，全壓在瘦弱的妻子一人肩上。一夜之間，毀于一旦。
之后，他的妻子每天忙進忙出。既要在外打拼，操持家務和孩子，還要照顧丈夫。這個本可以光鮮亮麗生活的女人，每天風塵仆仆，憔悴得不像話。
我隨家人去探望他時，記憶中那個總是樂呵呵，彌勒佛一般的人也消失不見了，取而代之的是陰郁、沉悶、痛苦，雙眼布滿血絲，眼中全無神采，只愣愣盯著房間某一處看，窗簾緊緊拉著，不透一絲光線。我那時想：也許是上天在嫉妒吧，才會讓這個家庭有這樣一場劫難。
春夏秋冬，凡來塵往。
兩年的時間，他依舊如此這般愁云慘淡。而這時，在外地的老二回來了。他從回家這一刻起，就沒停過∶幫著嫂嫂照看孩子，照顧哥哥，打理家務。他時常在我們這些老鄰居面前說∶"我對我哥真是哀其不幸，怒其不爭！嫂子每天忙里忙外照顧他，而他呢，卻總是一副怨天尤人的樣子，真是不爭氣！"……
老二臨走的那一天，他已經(jīng)到門口了，卻又放下了行李箱，沖進哥哥的房間。鎖上房門，跟哥哥聊了一宿。房間的燈一直亮到早上。最后，老二坐上了最早的班車離開了。
當我再看到他時，他依然坐在輪椅上，彌勒佛般的笑容卻又浮現(xiàn)在了臉上，比以往多了些開朗、樂觀，以及磨難過后所特有的那份沉淀。他妻子的眉頭也不如往日那般緊鎖，稍稍舒展。
他開始嘗試站起來。哪怕跌倒，一次，又一次，摔得青紫也一直在堅持。他也愿意走出家門，跟我們談笑……
老二和他哥哥那天到底說了什么，我不大清楚。但我知道，是老二改變了哥哥，讓哥哥的內(nèi)心變得強大。
生活，永遠都不是一帆風順的`。但正因為有了這些挫折，我們才會變得強大。從溫室里嬌弱的花朵，變成勇敢堅強地在天空自由翱翔的雄鷹。內(nèi)心的強大，才是真正的強大。
書還未寫完，生活還在繼續(xù)，靜品生活的真味……
初中生活的作文 篇6
我可以驕傲的說：我是中學生了！
告別了六年的小學生活，迎來了嶄新的初中生活。雖然才跨入初中不久，我仍然為我是一個初中生兒自豪。
自從升入初中才不久，緊張的初中生活，還是讓我激動不已。初中生，沒有的十幾個小時的睡眠，沒有了父母的早送晚接，沒有了輕松的課外活動，沒有了不能再少的家庭作業(yè)，換來的是早上５點就要起床，中午不能回家，課程的增加，等等，等等……
回想起小學，還真是有點懷念。小學的時候，我交了一個很好的朋友，他叫Z，一二年級的.時候，我們兩個住對面，我和他剛開始還不認識，后來報名時，我們兩個被分到了一個班，于是，我們兩個認識了，一問才知道我們住對面。從此以后，我們每天都一起上學、放學，在一起玩，……隨著年齡的增長，我們的友誼更加深了，雖然不在一個班，但是周六、周末也還一起玩。到了六年級下半學期，我們見面的次數(shù)也不多了，畢業(yè)班嗎，誰不在抓緊學習，努力考上自己理想的初中呢！畢業(yè)考試，我是淋漓盡致的發(fā)揮，無愧于六年的努力。我畢業(yè)了！
初中雖苦，可比起高中的生活要好的多，眼下，還沒有理化，還有時間休息，回家做好作業(yè)，背會書，還能倒頭就睡，神經(jīng)也還不用緊繃著，我覺著好開心耶！想想過去，比比現(xiàn)在，我們是多么的幸福，課外活動也可以盡情的發(fā)揮，我們不為生活擔憂，真正的可以做到兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。
面對初中的生活，我想說，我雖苦，可我快樂著！
初中生活的作文 篇7
我的初中生活豐富多彩，多彩多姿，
認識了許許多多的朋友。接下來就聽聽我的初中生活吧！
從一個剛進校里無人所知的王壽坤{三兒}，到一個初二同學們?nèi)巳怂娜齼�，�?jīng)歷了許許多多，大大小小的，有趣的事。
剛進校里我不認識別人，別人也不認識我。我只在138班，整天門在教室里悶著，不說一句話，只跟我們村的孩子們聊天，而且跟前面那個同學——江海的關系也很好，而后來跟他也認識也一些朋友，女生們我沒理過，剛開始在班里也就郭曉琪第一個開始叫我王壽坤的，后來我們村的孩子們叫我三兒，就這樣我的小名“三兒”就一傳十，十傳百，這樣我就有了很多朋友，像郭宏偉，呂甜等等。有了同學做我的朋友，自然也就有了老師做我的朋友，在初一叫我英語的魏老師就是我的一個大朋友，這個大朋友很幽默，但她不只是我的朋友，更是138班和139班兩個班學生的.朋友，她常常和同學們聊天，漸漸便成了學生們最信任的老師，到了初一第二學期的時候，我參加了校里的一個節(jié)目，那天手拿雙節(jié)棍表演了一個節(jié)目，之后一提到雙節(jié)棍，就都認識我……
不知不覺的一個學期過完了，將又要開始新的學習生活，但是我卻跟一個朋友鬧翻了，一氣之下我就開始了我的打工生活，為了鍛煉我自己所以我選擇了又苦又累的活兒——跟工，
經(jīng)過了一個多月的打工生活，我又回到那既熟悉又熱鬧的學校，很辛運，我分到了140班里，認識了許多弟兄們。就在某一個星期四，我卻與一個初三的同學發(fā)生了爭執(zhí)，那場架持續(xù)了一個星期。知道第二個星期四才解決�？刹恢朗裁磿r候我卻發(fā)現(xiàn)我很孤單，很痛苦，就在這時候兩個我生命中最重要的人走進了我的生活就是我的兩個妹妹（惠雅和婷婷）惠雅是我的第一個妹妹，而我有沒有親妹妹所以把她看成親妹妹，從那個時候，我漸漸高興起來，我終于有妹妹了，而婷婷是惠雅之后她認我當哥，為了這事我和我惠雅妹妹還鬧了矛盾，后來也就沒事了……不知不覺有一個學期過的啦！第二個學期，我決定好好學習，可是一只魔爪正向我伸來。我記得那是物理自習，我很無聊，突然筆掉在了地上，我撿一下筆，轉了身，物理老師卻說我笑，而且罵人還把我媽給帶上，我很生氣，便和她吵了起來，這一吵便是三四節(jié)課……后來因為這件事離開了學校。
預知后事如何，請聽下回講解。
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