好習慣的故事【優】

好習慣的故事1

　　人們常說：“一個壞習慣可以毀掉一個人，而一個好習慣可以成就一個人�！蔽矣袎牧晳T，也有好習慣，我給大家講一個我的好習慣——永不放棄。雖這是一種精神，可成了我的習慣。

　　據我爸爸媽媽說在我三四歲的時候，我一閑著沒事，只要一開始玩，就玩撲克，好像我對撲克很有好感似的.。我拿起撲克不知道怎么玩，只知道我可以用撲克來堆撲克塔，可是以我的粗心大意，每一次都是到第三層就倒了。我一遍一遍地堆，撲克塔一遍又一遍的倒下去，周而復始……可就是這樣，讓我有了一顆永不放棄的心。

　　功夫不負有心人。我在桌邊坐了幾個小時？對了無數次塔終于有一次，我突破了層層阻礙，堆上了七層（底座除外）。我高興的喊來媽媽，可一起身碰到了桌子，嘩啦啦~~，我的塔倒了下去，我看見了這一瞬間，大哭起來，五分后，我，我又開始我的堆塔行動……

　　以上就是我怎樣打好永不放棄的根基。下面是我怎么實踐我的好習慣，可是我只能簡要地寫一寫：

　　那是五歲的時候，我學習自行車，可我摔倒了無數次。終于，我學會了騎自行車。

　　我只寫了一點實踐詳細的在我的另一篇作文里。

　　你們的好習慣是什么？快來給我分享一下吧！

好習慣的故事2

　　“積千積萬，不如養個好習慣。”孔子也言：“少若成天性，習慣如自然”。我國著名的教育家葉圣陶先生也曾深刻指出：什么是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣。習慣和興趣一樣，都是最好的老師。有一位教育界人士說過，小學階段，重要的不是知識的學習，而是學習習慣的培養，成績忽好忽壞的孩子，往往缺乏良好的學習習慣。

　　浩洋是我們班的一個活潑可愛的小男孩，但是我發現他上課不夠專心，學習習慣非常的差，不是和同桌說話，就是轉向后面打擾后面的同學學習，對他進行批評也沒什么大的作用，他依然如此。

　　有一次，我發現他喜歡上課做小動作，我就很嚴厲地批評了他，可是過幾天又發現他這樣做了，我想我前幾天剛剛批評他，怎么又這樣了？我想，這是他長期以來養成的習慣不好，要慢慢地幫助他改掉。所以我就決心找一些習慣比較好的學生和他做同桌，以此來潛移默化他，我想通過學生影響和我的幫助，一定能把他的'習慣培養好。在給他換同桌的時候，我找他好好的談了一次心。經過我和他談心之后，我知道他很佩服同村的張玉鵬（張玉鵬是九組的組長），于是我臨時決定把鞠浩洋調到九組，坐在張玉鵬后面，讓他仔細觀察張玉鵬是怎么做的，同時同桌也用九組紀律最好的隋雨彤和她同桌，他也表示盡量讓自己和別人做的一樣好。在一段時間之后，他有了很多的進步，在下一次小組長競爭時，鞠浩洋也站了起來，很自信地對我說：老師，我想當。我沒有一下子就讓他當，只是把他和同桌調到別組，由同桌隋雨彤當了組長，他做了副組長，他也非常的開心�？墒�，畢竟要改掉一個不好的習慣是很難的，所以有好幾次我都“威脅”他，如果再不好的話，就把副組長收回來。這樣的“威脅”對他很有用，他為了“保住”他的“官銜”，在一點點地進步。我們大家都看到了他的進步。這不在期末質量檢測中他的成績名列前茅，很光榮的被同學們當選為小組長。

　　鞠浩洋的事例，讓我再一次覺得小學生習慣的培養是非常重要的。美國心理學家威廉.詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”就是說習慣是可以決定一個人的命運的。你能不能擔重任，會不會辦事，能力如何，恐怕都跟你的習慣有關。小學階段則是良好習慣的關鍵期，是人的成長的起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段。作為一名語文老師，我要盡最大可能照顧到每一個學生，使他們健康快樂地成長。我相信，只要我們教師遵循學生的身心發展規律，高度重視，從小行為入手，從現在開始訓練，良好的學習習慣一定能養成。

好習慣的故事3

　　每一個人都有好習慣和懷習慣。俗話說：好習慣可以成就一個人，壞習慣可以毀掉一個人。今天我就說說我的好習慣—多讀書。

　　書是知識的海洋，書是通向成功之門的鋪路石，書是進步的階梯。讀書養才氣，它們雖然不能立馬幫你解決問題，但能夠增長你的見識；它們無法讓你變得更漂亮，但能夠給你增加一抹書卷氣，令你的氣質更出眾。

　　我小的時候不愛學習，只喜歡玩，有一天爸爸真的受不了了，給我扔來一本《十萬個為什么》，開始我不喜歡看，這有什么好看的，可是爸爸把我的.玩具收走了，沒有辦法只好拿起書本看了起來，誰知道這本書里講述了太多離奇的世界，我迅速的沉浸在書海中，忘記了煩惱和憂愁。從那以后，我寫完作業就會自然而然的拿起一本書，幻想著成為書中的主人公。我讀了《上下五千年》、《孫子兵法》、《三國演義》等等，書中自有黃金屋、書中自有顏如玉，我覺得應該是書中自有樂逍遙。

　　一個好習慣堅持21天就可以養成，所以說養成好習慣要有毅力，不能半途而廢，每一天都堅持下去，習慣就會變成自然。一個成功人士大概會有200個好習慣，希望大家都能樣成200個好習慣，這樣就會成為一個成功人士。

好習慣的故事4

　　一位有成就的鋼琴家聊天時說：北大荒的8年，我不知是怎么過來的。饑餓、骯臟、寒冷，還有險惡的人際關系。他搖頭，難以置信地說：真不知是怎么過來的。

　　我笑言，當年你關閉了意識當中有關整潔、溫飽的感知閥門，靠適應這種基本的生物本能過日子。

　　人在耐受力方面常有奇異的成績。這與其歸功于毅力，不如算在適應性的賬上。由于適應性在人體內部巨大的張力，無論多么高貴整潔敏感的人在最后關頭都能夠委身于貧賤齷齪粗鄙的環境中生存。這時，茹毛飲血的遠祖的基因在體內被激活，視臟亂差于不顧，求生成了第一要求與惟一的快樂源。

　　與適應性同樣強大的`是人的習慣，實際上，習慣是適應的另一種說法。那位鋼琴家說，盡管我像狗一樣到處尋找食物，但8年中我從來沒有說過一句粗話，沒有附和過猥瑣下流的笑話，我始終在內心的語言系統里抵制這些低級的東西。

　　在惡劣的環境中，人的適應性幾乎是不加選擇的，人的高貴也在此刻顯露出來——決不習慣自己的丑陋。

　　一個人之所以在許多年后變得庸俗丑陋，因為在生活中，美好與丑陋的東西幾乎一樣多，事實上后者更多一些。而人的適應性無時無刻不在發揮作用——在意識之外大顯身手。那么，在歲月的河流中，一個人無形之中變得愚蠢、畏葸、詭異與狡黠就不令人奇怪，雖然向他們指出這一點對方會奇怪甚至憤怒。在冬季，詢問隨季候變化轉換毛色的狐貍：你的毛何以變黃？狐貍也會大吃一驚。

　　在習慣的力量面前，保持誠實的辦法只有一個，那就是誠實。守衛高貴的途徑只有——高貴。

好習慣的故事5

　　葉圣陶爺爺說：“習慣決定性格，性格決定命運�！别B成好習慣是令人終身受益的，習慣決定著一個人的成長甚至是命運。同學們讓我從一點一滴做起吧!

　　那么，怎樣培養好習慣呢?其實習慣的培養靠教師、家長的`引導，更靠日常自己養成。葉圣陶爺爺說：“好習慣是能使自己的才能得到充分發展，能把事情做得妥善，能使公眾得到福利。”“習慣是從實踐里養成的，知道一點做一點，知道幾點做幾點，積累起來，各方面都養成習慣，而且全是好習慣。如果有意無意地形成了一些不良的習慣，則必須盡快痛下決心甚至需要用‘隨時強制’和‘隨時警覺’的辦法加以改正，直至徹底改掉壞習慣，養成與之相反的好習慣方才罷休。大量實踐證明，好習慣的養成和壞習慣的改正，年齡越小越容易，時間越早越有效。好習慣養成了，一輩子受用;壞習慣養成了，一輩子吃虧�！焙昧晳T是天使，壞習慣是惡魔。

　　同學們，聽葉圣陶爺爺的話，讓我們一起努力養成好習慣吧!讓好習慣伴隨我們的一生并讓我們受益終身!

好習慣的故事6

　　今天，我看了《好習慣故事》，這本書主要講了要學習各方面的習慣，有衛生小習慣、學習小習慣…… 我就講講其中一個《皮皮還不來》的故事吧！

　　一次，皮皮和小雞奇奇約好去森林里玩，可是，奇奇等不到皮皮，他還在睡懶覺。又一次，小兔妹妹腳扭了，大家輪流背她上學，輪到皮皮了，他竟因為考慮穿哪雙鞋出門，耽誤了時間，使兔妹妹上學遲到了。這個星期天，動物學校要去旅行，大家非常高興。小鹿老師說早上八點集合，小動物們一大早就來到了學校。皮皮因為前一天晚上看電視太遲，現在還在睡覺呢！等皮皮急急忙忙跑到學校時，除了清潔工河馬伯伯，已經沒有一只小動物的身影了，皮皮傷心地哭了。皮皮認識到了不守時，沒有按照約定的'時間去做事的壞習慣，保證一定要改掉。最后，皮皮由河馬伯伯帶到了郊游的地方。

　　讀完了這本書，我要學習書里面各個主人公，不再亂扔垃圾、不再啃指甲、不再挑食、做作業不再拖拖拉拉……養成各方面的好習慣。

好習慣的故事7

　　小熊樂樂別的什么都好，就是不愛吃飯。這不，媽媽又在滿屋子追他了：“孩子，不吃飯怎么行�。咳俗汨F，飯是鋼，‘頓不吃餓得慌！”

　　“我不餓！我不餓！”小熊樂樂一邊搖手，一邊跑來跑去，就連飄著香味的雞腿也吸引不了他。這可怎么辦呢？每次吃飯，熊媽媽都要絞盡腦汁，真是傷透了腦筋。

　　“對了，你不是馬上要參加運動會了嗎？你不好好吃飯，就沒有力氣，到時候也拿不到好成績！”熊媽媽想到了一個理由。

　　“不會的！”樂樂一挺身子，得意地說，“媽媽，你沒聽說過‘虎背熊腰’這個詞嗎？贊美的就是我們熊身體棒、力氣大。你可別忘了，我是熊，我會拿冠軍的！”樂樂說完就溜得沒影兒了，只留下熊媽媽在那里端著碗嘆氣。

　　終于盼劍運動會了，樂樂參加的是投鉛球比賽。樂樂前面的幾位選手都上場了，擲得最近的是小兔子，只有20厘米。樂樂捧著肚子樂翻了：“哎喲，別砸了自己的腳��！”

　　輪到樂樂了，先別提投多遠，他居然連鉛球都沒搬起來，這下變成別人笑他：“哎喲，這是什么熊掌啊，連兔掌都不如！’’樂樂氣極了，重新彎下腰使勁兒一搬，糟糕，他暈倒了！在大家的幫助下，小熊樂樂被急救車送進了醫院。

　　啄木鳥醫生做完檢查，嚴肅地對隨后趕來的熊媽媽說：“這孩子長期營養不良，你是怎么當媽媽的.？一天三頓飯起碼要讓孩子吃好、吃飽，這樣才能維持正常生長的需要��！”樂樂迷迷糊糊聽到媽媽挨批評，回想起平日里自己的表現，不由得臉紅了。他睜開眼睛，羞愧地說：“媽媽，我以后一定好好吃飯！”

　　【簡評】

　　小作者為我們描述的是不愛吃飯的小熊樂樂的故事。故事雖小，卻給不好好吃飯的小朋友上了生動的一課。小作者細心觀察生活，從生活實際出發，大膽展開想象，編寫了一則富有教育意義的童話，相信我們讀后一定深受啟發。

好習慣的故事8

　　“好習慣可以成就一個人的未來。”，這句話我相信，一個好習慣能給一個人一身的力量，而一個壞習慣卻會讓一個人失掉信心，會變成一個憂慮的人。

　　我有許多的'好習慣，如：早睡早起、疊被子、刷牙洗臉、早早地完成作業、睡中午覺……尤其是睡中午覺。老師常常對我們說：“一定要睡中午覺，這樣就會精神抖擻�！保�有時，在夏天的時候，老師以防萬一讓我們簽午休條，證明我們在家里午休過。

　　一復一日，年復一年，睡午覺就成了我的好習慣，中午一下學，吃過午餐，我就開始睡午覺。我還記得，因為有一次在家寫完作業，就要上學了，我就馬上把書本都放好就去上學了。

　　沒想到第一節的下課時，就打了個瞌睡，一想到沒有睡午覺，居然還能讓我打瞌睡，我真后悔那時沒有睡好中午覺。

　　從此以后，我在下學的時候，安排一下今天中午些什么？至少寫幾分鐘？就這樣，我把一些作業安排到下午來學或在家寫五六分鐘。

　　好的習慣，會讓我們受益終生。

好習慣的故事9

　　有個年輕木匠手藝很好，做出來的東西不但精巧，而且耐用，所以生意很好，賺的'錢也不少�？墒沁@個年輕的木匠好吃、好穿、好玩，因而錢雖然賺得不少，卻總是不夠用。

　　木匠的鄰居，是個大富翁。木匠聽人說這個富翁原來很窮，后來不知怎么的，錢就漸漸多了起來。于是他便去請教富翁。

　　到了富翁家，他先說明來意。富翁聽了，微微一笑說：“說來話長，卻也很簡單，你且等一等，讓我先把燈熄了，再好好對你說�！闭f著，順手就把燈關了。

　　木匠原也是個聰明人，一看這個情形，馬上便明白了，立刻高高興興地站起來，說：“先生，謝謝你，我已經都明白了，原來致富之道就在于‘勤儉’的習慣上，是不是？”

　　勤儉的習慣是致富的關鍵。你的條件再好，但如果沒有養成這個習慣，財富也不會光顧你。

好習慣的故事10

　　每個人都有自己的好習慣，有的對長輩有禮貌，有的`上課時認真聽講，有的熱愛運動……而我的好習慣是愛讀書。

　　在小時候，看到爸爸媽媽經�？磿�，我感到很好奇，書里會有什么好東西，讓他們那么喜歡看呢?媽媽告訴我說：“書籍是我們的精神食糧，可以給人帶來樂趣，帶來知識�！庇谑�，媽媽經常給我讀故事，讓我看圖畫書。

　　后來我上了小學，我開始看一些文字類的書，可是不認識的字太多，總想讓別人念給我聽，直到張老師介紹了一位好幫手——字典，我才開始獨立閱讀。

　　幾年后，我可以非常熟練地閱讀了。每天都會擠出一些時間讀書，書就像我的好伙伴一樣，教會我知識，教會我做人，也讓我的作文有了很大的提高。

　　現在，我最喜歡去的地方就是書店，有時候會在里面呆好幾個小時，讓我流連忘返，樂此不疲，沉醉于書的海洋。我一定讓愛讀書這個好習慣伴我成長。

好習慣的故事11

　　好習慣的故事，好習慣成就好人生

　　亞歷山大帝王圖書館發生火災的時候，館里所藏圖書被焚燒殆盡，但有一本不很貴重的書得以幸免。

　　有一個能識幾個字的窮人，花了幾個銅板買下了這本書。書本身不是很有意思，但書頁里面卻藏著一樣十分搞笑的東西：一張薄薄的羊皮紙，上方寫著點鐵成金石的秘密。所謂點鐵成金石，是一塊小圓石，能把任何普通的金屬變成純金。

　　小紙片上寫著：這塊奇石在黑海邊能夠找到，但是奇石的外觀跟海邊成千上萬的石頭沒什么兩樣。

　　謎底在于：奇石摸起來是溫的，而普通的`石頭摸起來是冰涼的。這個窮人于是變賣了家當，帶著簡單的行囊，露宿于黑海岸邊，開始尋找點鐵成金石。

　　他知道，如果他把撿起來的冰涼的石頭隨手就扔掉的話，那么他可能會重復地撿到已經摸過的石頭，而無法辨認真正的奇石。為防止這種情形的發生，每當撿起一塊冰涼的石頭，他就往海里扔。一天過去了，他撿的石頭中沒有一塊是書中所說的奇石。

　　一個月，一年，二年，三年……他還是沒找到那塊奇石。但是，他不氣餒，繼續撿石頭，扔石頭……沒完沒了。有一天早上，他撿起一塊石頭，一摸，是溫的！他仍然隨手扔到了海里，正因他已經養成了往海里扔石頭的習慣。這個扔石頭的動作太具習慣性了。以至于當他夢寐以求、苦苦尋覓的奇石出現時，他仍然習慣性地扔到了海里。

好習慣的故事12

　　今天我讀了《讓青少年養成好習慣的160個經典故事》這一本書，這本書告訴我們好習慣是成功的開始，是一個人立足于社會的基礎，也是一個人邁向成功的階梯。

　　還記得拿破侖曾經說過：“習慣能成就一個人，也能夠摧毀一個人”。它在很大程度上決定了我們的學習成績和未來的發展，關系著我們一生的成功和幸福。注意養成良好的習慣，是一個人由成長邁向成功的第一步，在成長的過程中我們要設立一個個奮斗目標，要有敢于夢想的習慣和一顆感恩的心。

　　書中，令我映象最深刻的'是“勤奮努力”這一單元，這一單元讓我懂得了人生就像一張潔白的紙，全憑你手中的筆去描繪它。玩弄紙筆的人，白紙上只能涂上凌亂的墨，只有那些認真書寫的人，白紙上才會留下優美的文章。人的一生就是用自己的人生之筆勤勉書寫的一生，如果把你書寫成的作品比喻成露出水面的橋梁的話，那么，勤勉地研究和學習，就是水面下的橋基，雖然人們看不見，但它卻是十分關鍵的。因此，養成勤奮努力地良好習慣是我們成就美好人生中不可缺少的要求。

　　在這一單元中一篇小故事《“10”與“9”的區別》很值得一提，它主要是講：其實我們當初從學校里畢業的時候，同學與同學之間的差距也就是10分與9分的區別，但是從這以后有人繼續以10分的努力去奮斗，毫不松懈，幾年下來他就能取得很大的成就，但如果你還是9分8分地干，甚至4分5分的混，幾年下來你會落下很大的差距。也就是說世上的很多事情看似差別不大，但只要經過長年累月的積累，足以是你和別人拉開許多距離。因此，任何時候我們都要不停的奔跑，以保持領先優勢，因為一旦我們停滯不前，就將被其他人超越。

　　我們考試也一樣，有時因為太粗心了，這道題明明可以拿滿分卻就這樣被扔掉了，常常這邊錯一點，那邊錯一點，一加起來分數自然就很差了。老師經常對我們說：“如果要考大學的話，相差0。5分就會有成百乃至上千人超越你，所以別小看那一分兩分，真正到那時別人因為多一分就可以進那所學校，而你卻因為一時失誤，與自己理想的大學失之交臂，這是用金錢都買不回來的。

　　這本書中還有許許多多讓我感受頗深的小故事，教會了我許多道理。我想：如果我們能養成一系列做人、做事和學習方面的良好行為習慣，那么就能為我們自己以后的不斷發展和進步貯備不竭的動力源泉，使自己順利攀上人生的頂峰。因此，從現在起我就要時刻提醒自己努力養成好習慣，為自己的明天而奮斗。

　　那么，讓我們一起努力吧！

好習慣的故事13

　　每天小蘭上學都要媽媽叫上好幾次才肯起來吃飯、洗漱，為此媽媽也挺煩。為了養成女兒的好習慣，媽媽給女兒買了個鬧鐘。

　　晚上臨睡前媽媽告訴女兒，從明天早上，就不叫她起床了，什么時間起來讓她自己定，起晚了也要自己來負責。然而孩子畢竟是孩子，總有馬失前蹄的時候。有一天早上，鬧鐘剛一響，就被女兒順手關掉了，然后繼續睡覺。10點半的時候，女兒突然醒了，一看時間，趕緊穿上衣服，背著書包就往學校跑。這次經歷后，女兒主動要求爸爸給她再買一個鬧鐘，一個放床頭，一個放書桌上夠不著的地方，到時候兩個鬧鐘一起響，保證女兒誤不了點兒。

　　在家庭教育上，要想培養孩子的獨立能力，就需要從小培養孩子的好習慣。在生活中，家長應在盡可能情況下，讓孩子發揮自己的能力，養成自己的事情自己解決的.好習慣，要相信孩子的獨立能力，而不要過多心疼孩子。

好習慣的故事14

　　托爾斯泰六七歲開始，就養成了寫日記的好習慣，把每一天搞笑的是記下來。九歲的.時候，他專門記了一本《外祖父的故事》，里面記滿了外祖父打仗時的非凡經歷和搞笑故事，他還喜愛收集激勵自己的名言警句，記了滿滿一本子，之后收集名言警句也成了他一生的習慣，逐漸發展到把自己關在書屋里，終日與書為伴，專心讀后，最終開始自己創作。豐富而深厚的積淀使他的文學作品傳到各地，感動了一代又一代人。因此說，好習慣成就好人生。

好習慣的故事15

　　我是一個好孩子，我愛勞動，也愛學習，這些好習慣已經伴我好多年了。

　　記得有一次，奶奶家的地板臟了，我看見后，拿起一塊毛巾，把毛巾放入水中，再拿出來擰一擰，擰干凈了，用毛巾把地板擦得一塵不染。奶奶看了笑得合不攏嘴，直夸獎我愛勞動，我還幫助媽媽掃地、洗衣服。

　　在學校我還是老師的小幫手，我經常幫助老師擦黑板，每當下課的時候，我就主動地把黑板擦得干干凈凈。

　　我不但愛勞動，也愛學習，每當上課時我認真聽講，做卷時我從不馬虎，回家我按時完成老師給的作業。其中我最喜歡讀書了，今年夏天媽媽給我買了十多本書，我用了兩個星期就全部讀完了。讀書的`時候我都入迷了，有一次，吃飯的時候我還在讀書，媽媽喊我，我沒聽見，一連叫我十幾遍，最后媽媽把我拖到飯廳吃飯。讀書已經成了我生活中不可缺少的一部分。

　　我要把這些好習慣永遠繼續下去。

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