我是誰作文15篇(經典)
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的我是誰作文，希望能夠幫助到大家。
我是誰作文1
我若不勇敢，誰替我堅強
月光籠罩下，輕輕編織著自己的夢想。誰謀殺了我的希望，我卻漸漸習慣堅強。不在乎的眼神，一如既往的堅持，就這樣，順其自然，崩潰偶爾會忽然擴散，于是，破損成就了滿身的傷痕。
我懂得不必背負太多的期望，不必擁有過多的彷徨，拋棄繁重的身體負擔。馳騁天下，煮酒論天下。更替心靈，不要過多的累贅和攀附的`點綴，沐浴過風雨，眼前便是柳暗花明的康莊大道，經歷過荊棘，眼前便是鷗翔魚躍的水天一色。
人生給人的定義，總是那么迷茫。
彼岸花，花開開彼岸，花開葉未生，葉生花已凋。是否要真正等到我醒悟的時候，早已太遲了呢？而幸福，是否已在彼岸，我永無法到達？看著街道，我依然落寞，自由悲傷，也少不了瀟灑。雨燕，要怎樣展翅翱翔。咫尺茫茫，看不清未來的方向。我卻深知，生活不是黑色的膠卷，也不是熙熙攘攘的人群，我不能隨心而欲得靜止，即使曲曲折折，飄飄蕩蕩，浮浮沉沉，也要拋開一切的喧囂，不在紙醉金迷中，醉生夢死，卻要在堅強中尋找一個醉鄉。
看慣了滿月的光華，完美的沒有一點一滴的缺憾。而如今月的缺，卻讓我將他的堅強的人生之態一覽無余，沉穩而清新，完滿中留下我的獨白。我要樂觀，我要堅強，如果有誰可以替我堅強，那我可以選擇不要勇敢，可是沒有人能替我堅強！
歌一直唱著，只是沒有了旋律的存在，零點，不會哭泣。即使偏離了旋律，也要勇敢的唱著，送自己的獨白，揮灑自己的精彩。只求一思無邪，歡笑更加舒暢。對未來，魂牽夢繞，勇敢主宰。
我是誰作文2
小時候，無論是爸爸媽媽還是爺爺奶奶，都很寵我。把我當小皇帝似的，我要什么都會給我買，總是變著法兒的哄我高興。記得有一次我過生日，爸爸媽媽有事情沒有給我買生日蛋糕，我又是哭，又事鬧的，爸爸媽媽被我折騰的沒有辦法了，只好后來又給我補買了一個。
由于在家里的“無法無天“，剛上學的時候，我變得更張狂了。作業不好好做，上課也不好好的聽講，爸爸媽媽給我買學習用具的錢，經常被我拿去給我買零食了。我還經常的欺負別的同學，其實你別看我是個女生，實際上，我整起人來也是“巾幗不讓須眉“的呀。我經常不是把別人的作業本藏起來，就是悄悄的拿走同學的筆，讓他寫不成作業，看到別人著急的樣子，我自己卻在一邊笑的賊開心。
我這么做而又不害怕的原因只有一個；“我是皇帝，我怕誰？誰能耐我何？“
其實，我錯了，我是皇帝，即使我不怕爸爸媽媽爺爺奶奶，那么，我也一定會怕老師的`呀！
后來不知道是哪個被我“欺壓“過的同學，竟敢悄悄地向老師“告密“。結果，我被老師給叫到了辦公室，給“批評教育“了一節課。不過，還得多謝那個“告密“的同學了，也正是在老師的教育下，我因此改掉了這個欺負同學的毛病。
到了現在，爸爸媽媽依舊很寵我，不過，我再也不會一味的依賴他們，仗著他們來欺負同學了，因為我明白了；同學是自己的伙伴，好朋友，大家在一起，就要好好的和平相處，而不能夠去欺負傷害別人。
我依舊是個含在嘴里怕化了，拿在手里怕摔了的小皇帝。不過，我變得更懂事，更能和同學好好的相處了。
我是誰作文3
“解落三秋葉，能開二月花”。“過江千尺浪，入竹萬竿斜”。小朋友 ，我是誰？猜不出來嗎。請中我往下講。
我特別愛跳舞。我在樹葉上跳舞，樹葉沙啦啦，好像在為我伴奏；我在水面上跳舞，良好一層又一層，好像在給我打“節奏”；我在天空中跳舞，風箏高興的和我一起舞蹈；我在小花上跳舞，小花驕傲得展開花瓣和我一起舞蹈。
我還特別愛唱歌。冬天，我唱著嗚嗚寒冷之歌；夏天，我唱著沙沙的綠葉之歌；春天，我唱著喳喳的鳥鳴之歌；秋天，我唱著呼呼的落葉之歌。
有時候，我很暴躁。我奔到陸地上，把大樹連根拔起，把汽車拋到空中，把樓頂掀開，把樓房推倒。我跳入大海，把輪船掀翻，我用海浪淹沒小村莊；我躍入空中，把小鳥卷在飛機上，再把飛機從天空摔到地下，讓它粉身碎骨。
有時候，我很溫柔。我看見人們非常熱，就吹一口氣，讓他們涼快一些；我看見小朋友在放風箏，就吹一口氣，讓風箏飛得更高；我看見柳樹姐姐漂亮的頭發，就吹一口氣，讓它的'頭發飄起來，它的頭發就更美了；我看見帆船走不動時，我就輕輕地吹一口氣，使它飛快地跑起來。
小朋友，你知道我是誰了嗎？遠在天邊，近在眼前。我就在你身邊呀!
我是誰作文4
我是誰？梳子說：“我很喜歡你，因為你每次用完了我，都會把我放在專門放梳子的地方，所以，我很喜歡你！”
我是誰，冰箱說：“劉芯宇是個好女孩，因為她每次從我身體里拿了東西都會立刻關門，不像她的爸爸一樣，她的爸爸每次從我肚子里拿了東西就不立刻關門，害的我每次吸收了好多熱氣啊！”
我是誰？柜子說：“劉芯宇有點懶有有點勤快。懶是因為她的衣服在我那里面亂糟糟的，她勤快是因為他每周星期天都把我的`身體里面整理一遍，所以我很喜歡她。”
我是誰？小魚說：“劉芯宇把我照顧得肥肥胖胖的，我太喜歡她了。”
我是誰？羽毛球拍說：“劉芯宇把我愛護得很好，所以我很喜歡她！”
這就是我，你了解我了嗎？
我是誰作文5
我們班上有一位同學老師——小范老師。他有一頭黑黑的頭發，很扎人，像小刺猬的刺，頭發下面有一張長長的瓜子臉。他還有一雙炯炯有神的眼睛，像兩枚黑色的鉆石，眼睛下面有一個高而挺的`鼻子。他的身材在我們班上不高不低，瘦瘦的，像一根火柴。
他特別愛運動。最喜歡的運動就有好幾項，如：跑步。踢足球、跳繩等等。因為愛運動，他還報名了校足球隊；因為愛運動，他在年級跳繩比賽中榮獲第八名；因為愛運動，他的跑步速度是班級數一數二的、
他特別愛幫助同學。有一次，我一不小心摔倒了，還是他把我攙扶到校醫室，然后又把我一步步地扶上教室的呢！
他還特別樂觀。有一次，他雖然沒考到一百分，但他并沒有灰心，而是更加以學習為樂，加緊復習，最后取得了滿分！
現在，你們知道他是誰了嗎？
我是誰作文6
我是誰？我是山，我是水，我是唐詩之路上亮麗的一景。
盈盈的剡溪是我柔嫩的肌膚。看，夕陽的余暉，灑在我的身上，給我披上一件輕若蟬羽的薄紗。我甩甩衣袖，圈圈波紋泛出點點金光，染紅了江邊的蘆葦，一葉扁舟滑過，在我的'肌膚上畫了一幅綿綿的晚歸圖。
清秀的鹿胎山是我的容顏。蒸騰的云霧間，晚歸的倦鳥馱著斜陽，給和我相依相伴的晚霞鑲了一圈金邊。詩仙李白聽聞此景，三次來訪，發出“此行不為鱸魚鲙，自愛名山入剡中”的感慨。詩圣杜甫也為我傾倒，欣然提筆寫下了“剡溪蘊秀異，欲罷不能忘”。連東晉大書法家王羲之也流連我的容顏，晚年歸隱在我的懷抱。
我不但清秀靚麗，還身懷絕技。越劇是我引以為傲的絕活。聽，在一座古老的戲臺下。胡琴，咿咿、琵琶、錚錚、板鼓、咚咚。我一開口，便是越音裊裊，婉轉如天籟；我一揮手，就是水袖翩翩，輕盈如飛燕。我用這唯美典雅的嗓音唱出江南的靈秀，成了國家級的非物質文化遺產。
小籠包是我的另一項絕活。輕薄的面皮能看到里面的餡料，吹彈可破的豆腐，嘗起來卻有肉汁的濃香。一屜屜冒著熱氣的小白胖子，定能讓你垂涎欲滴，邁不開腳步。
說到這兒，你們應該知道我是誰了吧？我就是嵊州。我雖經歷千年風霜，但依舊充滿活力。越劇藝術節、國際越野馬拉松、嵊州小吃我正以嶄新的面貌迎接四方賓客。“了不起的城市”是我下一個雅號，我正邁步前進！
我是誰作文7
我是一個男孩，頭發烏黑烏黑的，因為最近剛剛剪過頭發，所以頭發比較短。我的眼睛很小，但炯炯有神，我笑起來能露出一口潔白的牙齒，其中有三顆牙還戴著牙套呢！
我這個人特別愛笑，遇到同學和老師，我都會笑著打招呼。區區一個小笑話就能讓我笑個不停。
我喜歡玩滑板和踢足球，我每天晚上都會到運河邊去玩滑板，我不僅能直線滑行，還能轉彎滑行。而踢足球我周末一有空就到西湖文化廣場去踢足球。我的`速度很快，經常能突破守門員的防線，精準地踢進球門。
現在，你猜到我是誰了嗎？
我是誰作文8
略黑的臉，大大的眼睛，上面又兩條偏粗的眉毛，一只還算俊俏的鼻子。這就是我。一個外貌沒有什么特點的女孩。我是一個非常活潑的女孩，不僅如此，在生活中我還扮演過許多角色呢。
懶覺大師
星期六一大早，我費了九牛二虎之力，好不容易才把那已經飄到太平洋上空的`魂給拽了回來，要不是今天還要去上課，我的魂恐怕早就飄到外太空星際旅行了，我看著床上那充滿魅力的枕頭，它似乎在向我招手，我一閉眼，一咬牙，一蹬腿，離開了它。我打著哈欠，搖搖晃晃地來到客廳，迷迷糊糊地朝上望了一眼，墻上那大鐘竟顯示著6：00，0.001秒后，我以光的速度，一陣風似的沖進房間，準備在瞇會兒眼，我沖到床上，靈魂再次出竅……
待我哦靈魂再次物歸原主之時，那大鐘不知何時走得那么快，9：30，“啊！”我大叫一聲，以非常人的速度刷好了牙，洗好了臉，猶如騎上了火弩箭一般沖下樓去，整幢大樓都在搖晃，真是“一騎紅塵學生急，無人知是已遲到。”啊！趕到教室，下課鈴剛剛打響，而且我也只帶又兩袖清風而來，望著黑板上留下的課堂的痕跡，我才明白，那個可惡的魂，還留在家里……
貪吃大俠
牛奶糖、巧克力、蛋糕，一桌子的美味，我的口水都流出來了，于是，桌子上刮起了一陣強烈的“龍卷風”，不一會兒，桌子上就只剩下一只只發亮的盤子，怎么樣，本人自封的“貪吃大俠”果然名不虛傳吧！當然我最喜歡吃，尤其是巧克力，只要我使出絕招，不出一天，盒子保證見底，怎么樣，我名副其實吧！
我到底是什么呢？我也說不清，是大俠！是大師？還是生活中其他的角色，你如果想了解我的話，就來找我吧。
我是誰作文9
“我是誰？”我不禁問自己。
老師眼中的我，品學兼優，對自己要求極高；父母眼中的我，乖巧懂事，天真可愛；親戚眼里的我，文靜禮貌，十分負責；同學眼里的`我，學習優秀，行動力極強……種種評價，讓我不禁迷茫了，我——到底是誰？
我的同學說，我是個百科全書。因為從三年級到現在，我都穩穩的保持著一個記錄——每次期末考試都是第一名，第二名和我至少相差了十幾分。而且不管什么作業，我都第一個寫完，幾乎每次的準確率都是百分之百，同學們有什么不懂的問題，都會來問我，故而大家稱我為“百科全書”。
我的死黨說，我是一個“力大無窮”的女孩。其實這也沒錯，在別人看來，我瘦的只剩下了骨頭，弱不禁風，而實際上，我可以搬動大人都搬不動的東西，抱起一個比我重兩倍的人。有時，我的力氣比男生還要大，我們班男生都不敢惹我。有一次，一個男生膽大包天，來找我來掰手腕，比賽剛開始一秒，他就被我掰“死”了，同學們都驚呼“女漢子”，我自己也嚇了一跳呢！
我是誰？我繼續問自己。突然我發現我像一道彩虹般的風景，我有時文靜，卻也很懂事優秀，即使沒有嫦娥的風姿，西施的貌美，卻也有著屬于自己的精彩。
我是誰？我就是我，一個與眾不同的我！
我是誰作文10
生活中有許多蔬菜，我知道有綠油油的青菜，有又大又圓的西紅柿，有長長的黃瓜，還有細長的芹菜……
杜老師說給我們帶了蔬菜，讓我們猜。有的同學說老師帶了白菜，有的同學說老師帶了黃瓜，還有的同學說老師帶了胡蘿卜，我希望老師帶的是青菜，因為青菜非常有營養。
杜老師取出一個橙色的袋子，袋子上有一只藍色的小鳥和許多小朋友的笑臉。這個袋子鼓鼓的'，我知道里面肯定有蔬菜，我真想馬上知道里面裝的是什么蔬菜啊！
老師讓我們依次上去摸袋子里的蔬菜。同學們有的非常開心，一摸到里面的東西之后就笑得咧開了嘴巴；有的特別嚴肅，一邊仔細地摸著，一邊還皺著眉頭在努力思考著什么；有的面帶微笑，仿佛一切都是胸有成竹的樣子；還有的擺出高深莫測的樣子，一點都看不出來他是不是猜到了老師放在袋子里的是什么……
輪到我了，我把手伸到袋子里，摸到了，感覺是圓圓的，略微有點扁，上面沒有摸到葉子，再摸摸到，它們一個大一個小，表面都是非常光滑，又有一點軟的感覺，我覺得，它是西紅柿。
杜老師公布答案了，袋子里有兩個一大一小的西紅柿，還有兩根又細又長的茄子。我猜對了，心里非常開心。
我是誰作文11
我是誰？舞鞋說：“唉，這孩子，舞跳得不錯，每天放學回家就把我穿在腳上，跳起舞來，這一跳啊，沒完沒了，停不下來了，害得我全身都酸酸麻麻的。
我是誰？作業本說：“嘿嘿，這小孩字寫得不錯嘛！每次老師都在我的臉上畫個笑臉，作業也經常滿分，能讓我在小伙伴面前炫耀一番！”
我是誰？電腦說：“她呀，是個不折不扣的小網蟲！整天跟那個名叫趙馨瑤的小女孩上網QQ聊天，搞得我腰酸背痛，連趙馨瑤家的電腦都來向我哭訴了！”
我是誰？面包說：“那小孩啊，別看她小，吃得跟大人一樣多！要是我的兄弟——披薩上場，她一個人也可以把整個吃完！”
我是誰？書本說：“她呀，每天把我翻來覆去，經常因為我身子里的故事發出不同的情緒，一會兒哭，一會兒笑，她媽媽說啊，你在看書的時候，了解你的人知道你是在看書，不了解你的人還以為你是神經病呢！”
我是誰？同學說：“孫可欣啊，也是個兩面派。上課的時候，她很文靜，認真地聽講，一下課，她就變了，變得很活潑，老講一些笑話給我們聽，逗得我們哈哈大笑，腦子里的.煩惱都被她的笑話給拋到九霄云外去了。她也很仗義，總是收拾一些欺負女生的男生，只要那里有她，我們的男生都消失得無影無蹤。“
這就是，你了解了嗎？
我是誰作文12
大家好！你們猜猜我是誰？我非常高大，我被分為三部分：第一部分是“大腦”，第二部分是“眼睛”，第三部分是“身體”。前幾天來了一位大富豪買走了我，安裝在家里。現在可能有人已經猜到我是誰了，沒錯，我就是電腦。
我有很多作用，例如：我可以用來查資料，上網，看電視。
記得有一次，小主人不會使用我，小主人爸爸就盡心盡力地教他，慢慢的，他就發現我的功能非常多。在一個漆黑的夜晚，小主人把其它作業全部做完了，只剩下一道非常難得數學題，小主人跑去問爸爸。就連博學多才的爸爸都給難住了。突然，小主人想起了我，他開始把我叫醒，利用爸爸教他的.方法，開始認真仔細地查起來，不一會，就既精準又快速地找到了正確的答案。
自從有了我，小主人的依賴性就越來越強了。只要一有不會做的，想都不想就來查我。因為這事，他爸爸想了好久都沒有找到一個合適辦法。這天他爸爸又跑過來問我，我就說：“你在我的‘眼睛’里設置一個軟件鎖，只有在他實在做不出來的時候，你才允許他來查我就行了。”他爸爸覺得這主意不錯，就采用了。自從用了這方法，小主人對我的的依賴性越來越低了，自主學習的能力越來越強了，學習成績也提高了不少。
這就是我，你們快來和我交朋友吧。
我是誰作文13
我是誰？手機說：“他是一個喜歡玩游戲的小網蟲，經常把我捧在手上，即使沒電了，他也會一邊充電一邊玩。在游戲里，他總是可以玩出花里胡哨的招式。”
我是誰？漫畫書說：“他是一個小書蟲，每到晚上的時候，總會把我翻開認真地看，直到夜深人靜時，才把我放下。”
我是誰？飯碗說：“他是一個胃口好，食量大的大胃王。在吃飯時，他總是一大口一大口地吃，胖乎乎的我很快就變瘦了，我的朋友電飯煲，它也很快瘦了下來。”
我是誰？床說：“他是一個重小伙。每次在床上時，不是玩，就是蹦來蹦去，加上他這么重，我可受不了多久。”
我是誰？錢包說：“他是一個會省錢的好孩子。每當我胖了，我就很難瘦下來，有時候還會更胖呢。他真是一個善良的'好孩子，不愿意讓我掉一塊肉。”
我是誰？老師說：“他是我們班里的紀律委員，是我的得力助手。每當我不在班上，他總是挺身而出，樹立自己的威嚴，只要他大聲一吼，教室里就會頓時鴉雀無聲。”
我就是一個陽光男孩——袁則。
我是誰作文14
前幾天，我記起了去年一個在銀行工作的姐姐告訴我，我那1000元港幣得壓歲錢可以兌換成880元人民幣。于是，今天，我興致勃勃地到銀行去，準備把那1000元港幣拿出來兌換成880元人民幣。
到了銀行，有好多人在排隊取錢呢！我趕緊領了號碼牌，然后就坐在椅子上開始了我這880元用途的幻想：我可以買好多好吃的，還可以買很多好看的小說……但是，就在我幻想時，銀行的姐姐只給了我820元人民幣。我有點兒丈二摸不著頭腦！去年那個姐姐明明說我這1000元港幣可以換成880元人民幣的`呀！為什么這次只有那么少？難道是銀行搞錯了嗎？還是那個姐姐花了眼看錯了？不行不行，我得去問問。“姐姐，你是不是搞錯了呀？為什么只有那么少呢？去年那個姐姐明明說我這1000元港幣可以兌換成880元人民幣的啊？”我問。“沒有搞錯啊！按照我們銀行目前港幣兌換人民幣的匯率來計算，1000元港幣的確只能換到820元啊！”那個姐姐微笑地回答我。我聽到那個姐姐這么說，就想：怎么會這樣呢？我有點兒沮喪地走了。
回到家，我便用迷茫的眼神看問媽媽，媽媽問：怎么了？不高興還是有什么不明白呢？”我問：“媽，為什么去年我1000元港幣可以換880元人民幣，而現在我只能換820元人民幣呢？到底怎么回事呢？那60元怎么會莫名其妙地不翼而飛了呢？難道是銀行拿了我的錢嗎？”媽媽聽了我這話，忍不住笑了起來，我一見媽媽笑了，頓時更糊涂了，忙問：“媽，你為什么要笑呀？有什么可笑的呢？”媽媽說：“你呀！真是個傻瓜！去年港幣換人民幣匯率很高，所以換的錢也多，現在國家經濟發展飛快，人民幣也隨之升值了。相應的，港幣也就貶值了，看這趨勢這么發展，你最好趕快把港幣換成人民幣，這樣才能保值啊！俗話說：你不理財，財不理你。要是你存得越久就會越不值錢，得趕緊把它取出來，然后零存整取。這就是理財。”一聽到零存整取，我就恍然大悟：“我們書本上有關于利息利率的知識！”媽媽說：“明白了吧！那你現在就去吧！”我一溜煙兒跑到銀行，把零存整取的手續辦好了，便高高興興地回家了。
理財真是一門博大精深的學問啊！它無時無刻不在我們的身邊，教我們怎么把錢用好，用在有用的地方。
我是誰作文15
我是誰？我愛吃肉和糖。我的身材，是高高大大。我的.缺點是看書和學習！我的屬相是狗，我是男生，我愛踢足球，跆拳道還拿過金牌，可我也愛玩游戲。
我有時候和王子亮郝奕妍玩。我中午每次都和趙奕回來做衛生。你們猜猜我是誰？
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