曬曬我們班的牛人作文[共15篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的曬曬我們班的牛人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

曬曬我們班的牛人作文1

　　上初中以后，我發(fā)現(xiàn)周圍的變化確實(shí)非常大。這時(shí)的學(xué)習(xí)、生活或是人際交往，都與小學(xué)不同，而且我身邊還多出了許多奇才。就好比有唱歌特別棒的，學(xué)習(xí)特別出色的，號(hào)召力特強(qiáng)的，諸如其中最令我敬佩的“牛人”，是我們班的第三任班長(zhǎng)以及現(xiàn)任班主任助理。

　　這位“牛人”據(jù)說在小學(xué)時(shí)期是一位名副其實(shí)的“混混”以及“差生”。可自從來到中學(xué)，他就好像變了一個(gè)人一樣，他開始努力，不再是“差生”，漸漸在班里受到同學(xué)的尊敬，以及老師的青 睞，我認(rèn)為這不是一個(gè)常人所能做到的。

　　他喜歡唱歌，雖說唱的不好聽，可是他從不氣餒。每當(dāng)其唱起歌來，投入激情時(shí)，他的陶醉與他的歌聲是無法比喻的。唱起他那些粵語老歌時(shí)，只見他坐在座位上，仰起頭來，緊閉眼睛，面部肌肉皺在一起，張開大嘴……

　　他很有氣場(chǎng)，非常有號(hào)召力，令我記憶猶新的`是他那些富有激情的演講。還記得一節(jié)時(shí)政課上,老師要求同學(xué)談?wù)剬?duì)空巢老人的看法，同學(xué)們各抒己見，可是通常都以尷尬結(jié)尾，因?yàn)檎f來說去并沒有什么主題；只有他是激昂的，有抱負(fù)的，他描述得繪聲繪色：當(dāng)時(shí)他的聲音鏗鏘有力，手則在空中揮舞著，對(duì)現(xiàn)在的一些行為進(jìn)行批判，并帶有一點(diǎn)小憤怒，最終感動(dòng)全場(chǎng)，許多同學(xué)潸然淚下。

　　他熱愛學(xué)習(xí)。雖說平時(shí)少見其看書預(yù)習(xí)，可是如果仔細(xì)觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：每當(dāng)晚自習(xí)時(shí)，他肯定百倍地認(rèn)真，這也就是為什么他學(xué)習(xí)會(huì)如此之好。

　　自從他當(dāng)了班長(zhǎng)，他做了一件偉大的事情，就是對(duì)本班進(jìn)行了一場(chǎng)改革，他廢除了以前班干部的管理制度，使用了全新的一套制度，提高了班級(jí)管理效率。而且，他對(duì)班級(jí)盡心盡責(zé)，每次打掃衛(wèi)生都是其最后收?qǐng)觯幻看谓M織他都率先領(lǐng)頭，他這個(gè)班長(zhǎng)讓同學(xué)們心服口服，正因?yàn)槿绱耍�這學(xué)期易班主任換班長(zhǎng)換掉了他，卻仍然讓他擔(dān)任班主任助理。

　　也正是這樣的“牛人”，才讓我們班有了標(biāo)桿。我想，像這樣德才兼?zhèn)涞娜耍�才是我們身邊最美的風(fēng)景線。

曬曬我們班的牛人作文2

　　或許每個(gè)班級(jí)里面都有一個(gè)特殊的人，他平時(shí)的時(shí)候其實(shí)不怎么起眼，但是有時(shí)候他就是最閃亮的那顆星。我們班就有一個(gè)這樣的牛人，他牛的地方不是什么厲害，而是他基本上不怎么聽課，而且有時(shí)候上課還睡覺，但是他對(duì)于學(xué)習(xí)上的東西就是記得非常的清楚，老師對(duì)于這些也無話可說。

　　我記得這個(gè)瞌睡蟲有一天就是無精打采的，上課哈欠連天，下課精神十足。這個(gè)就是我們班的瞌睡蟲。“叮鈴鈴”上課鈴聲一響，所有的同學(xué)都端坐在教室里。認(rèn)真的聽講。呼呼呼呼坐在前排的瞌睡蟲又趴在桌子上睡著了。老師提高了嗓音，可是這對(duì)他不起絲毫作用。老師只有請(qǐng)他同桌輕輕拍他的后背醒醒腦，“同學(xué)，困嗎？困站起來一會(huì)兒”“老師，我不困”瞌睡蟲一本正經(jīng)地回答老師，說著，挺起了腰，老師專心地講課了，過了一會(huì)兒，只見他倚著墻又睡著了。呼呼呼呼的呼嚕聲甜美地響起，這時(shí)他的同桌晃了晃他。他睜開朦朧的小眼睛。下課了嗎？老師樂了，我們也樂了，哈哈，多么可愛的瞌睡蟲啊。老師來了一個(gè)突然襲擊，提問了一個(gè)剛剛講過的`問題，瞌睡蟲揉揉鼻子，對(duì)答如流，我們都瞪大了眼睛，老師也驚訝不已。后來老師經(jīng)常突然轟炸“瞌睡蟲”，可是他都能回答得正確無比，這真是讓我們不服不行。

　　或許這就是基因的問題吧，人家每天都睡覺，也不怎么認(rèn)真的聽課，但是老師的提問他都知道，而且他的學(xué)習(xí)成績(jī)其實(shí)并不是很差，反而在我們班的前十名。當(dāng)然老師也拿他沒辦法，畢竟他學(xué)習(xí)也好，而且叫也沒什么用，這導(dǎo)致了很多老師也就睜一只眼閉一只眼了。不過他在我們學(xué)生中是真的很佩服，畢竟誰不想像他那樣，每天睡覺也能考試成績(jī)好呢。

曬曬我們班的牛人作文3

　　說到我們班，那可是“高手云集”。什么體育健將、數(shù)學(xué)天才、繪畫高手真是數(shù)不勝數(shù)。不過下面我要介紹的這位，他有一個(gè)很厲害的技能做題。沒別的，就是“牛”。

　　他吧，算不上一個(gè)很認(rèn)真的人，一下課，就溜出去玩了，幾乎看不到他在位置上認(rèn)真學(xué)習(xí)，偶爾幾次看見他在位置上坐著，卻也是埋頭看小說。可就是這么一個(gè)貪玩的人，他偏偏就很會(huì)做數(shù)學(xué)題！

　　說到數(shù)學(xué)，無疑是許多人中學(xué)時(shí)代的夢(mèng)魘。可對(duì)他來說，就成了他的最愛了。當(dāng)老師宣布要數(shù)學(xué)考試時(shí)，所有人都在嘆氣，只有他一個(gè)人在歡呼著！每當(dāng)這時(shí)，我真想一棍子敲在他頭上，但又拿“天才”沒辦法。

　　老師給我們發(fā)一張難度較大的綜合試卷，當(dāng)所有人都正眉頭緊鎖，奮筆疾書時(shí)，他卻“蹭”地站起來，大搖大擺地走上講臺(tái)，交了試卷后再胸有成竹地走下來，回到位置上繼續(xù)做他的數(shù)學(xué)題去了。整個(gè)過程是那么流利，他又是那么的從容。我們也無不為他的做題速度而震驚得下巴都合不攏。我抬頭望了望鐘表，距離交卷竟還有半個(gè)小時(shí)，而我竟還有一面的.題還沒做。他到底是如何做到的，這是我一直都在想的問題。

　　不光是在考試時(shí)，就算是平時(shí)做作業(yè)，他的速度也是驚人的。

　　上次數(shù)學(xué)老師布置了一課時(shí)的作業(yè)，我遇到一個(gè)題不會(huì)做便去問他，卻看見他正在做最后面的題了，我當(dāng)時(shí)就很震驚，等后來老師再布置一課時(shí)，他已經(jīng)將整個(gè)單元做完了我好奇的是一天也沒看他花多少時(shí)間在做，但他就是比別人做得快。每次他嘲笑我做題慢時(shí)，我就在心里想：那有什么用？成績(jī)還不是沒我好！但我也時(shí)時(shí)感到壓力因?yàn)槿绻�到了八、九年�?jí)，他的優(yōu)勢(shì)就體現(xiàn)出來了，為此我必須更加努力。

　　說了這么多，你們猜出他是誰了嗎？沒錯(cuò)，他就是我們班的“數(shù)學(xué)題收割機(jī)”何俊驍，如果他再細(xì)心一點(diǎn)，他或許就是名副其實(shí)的“數(shù)學(xué)天才”了吧！

曬曬我們班的牛人作文4

　　大國(guó)開七年級(jí)二班，擁有著非同凡響的色彩。班級(jí)從一年前我們剛升入初中時(shí)單調(diào)如同一張白紙，直到現(xiàn)如今的五彩繽紛、絢麗奪目，這一年中的“一筆一畫”，可多虧了我們班的幾位“牛人”為班級(jí)增光添彩，令班級(jí)熠熠生輝。這幾位小“牛人”，任誰聽了都會(huì)豎起大拇指，自嘆不如。

　　“數(shù)學(xué)牛人”——武靖博。大家不都說“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”嗎？我們班的武靖博在數(shù)學(xué)方面有著很大的造詣，在上學(xué)期的.學(xué)霸交流會(huì)中多次被評(píng)為“數(shù)學(xué)學(xué)科標(biāo)兵”。他雖然上數(shù)學(xué)課并非十分積極，但內(nèi)心卻對(duì)數(shù)學(xué)充滿了一腔熱血。當(dāng)老師布置幾道令人絞盡腦汁也無計(jì)可施的數(shù)學(xué)題時(shí)，班里的同學(xué)有的在精心計(jì)算，有的在仔細(xì)琢磨。現(xiàn)在正是大顯身手的時(shí)候。老師的一句話打破了教室中的沙沙筆聲：“已經(jīng)有同學(xué)全部做完了。”這讓還沉浸在苦思冥想之中的同學(xué)們都驚訝不已。老師請(qǐng)武靖博為大家講題，我們的驚訝之余，是敬佩，敬佩他的聰穎，他的認(rèn)真，他的沉穩(wěn)。在學(xué)習(xí)上，他是我們每個(gè)人的模范，是立在遙遠(yuǎn)目標(biāo)的一盞明燈。

　　“音樂牛人”——孫浩航。這位“體型圓潤(rùn)”的同學(xué)也正是我的同位了。想不到外表活潑好動(dòng)的他竟也吹得一口好笛子。上學(xué)期期末文藝匯演及文學(xué)院成立儀式，都有孫浩航的笛聲。最初，他以一曲令人耳熟能詳?shù)摹稕鰶觥纷哌M(jìn)大家的視野。只見他一襲白袍，粉墨登場(chǎng)，雙手持笛，嘴唇微成圓形，腳不停地在地上打著拍子，瑟瑟笛聲便從那細(xì)長(zhǎng)的笛中婉轉(zhuǎn)而出。時(shí)而飄渺，時(shí)而悠揚(yáng)。浮世萬千，盡在這悠悠笛聲之中。他顯得那么投入，又那么富有感情。這位“音樂牛人”用一只長(zhǎng)笛，將我們帶入了一個(gè)世外桃源，一場(chǎng)音樂盛宴，一座文化古城。

　　正是身邊的這一位位“牛人”，才讓我們的班級(jí)更加團(tuán)結(jié)進(jìn)取，讓我們的初中生活，成為追逐夢(mèng)想的白帆，展示青春的舞臺(tái)。他們激勵(lì)著身邊的每一個(gè)人，感染著我們，讓我們也都能用勤勞堅(jiān)持，換春華秋實(shí)；揚(yáng)理想之風(fēng)帆，抵成功之彼岸！

曬曬我們班的牛人作文5

　　每個(gè)班上都有一些牛人，他們都非常厲害，有的上知天文下知地理，有的非常擅長(zhǎng)體育，有的次次得第一名，有的非常積極，有的帥，有的愛勞動(dòng)，現(xiàn)在我就來介紹介紹我們班的牛人。

　　體育運(yùn)動(dòng)牛人——李康

　　我們班李康，體育那是真好，那天在體育測(cè)試上，他一個(gè)人做引體向上做了38個(gè)，那可是我見過最高的。之前看其他幾個(gè)班做引體向上還沒有那么多，當(dāng)時(shí)還有一個(gè)班正在我們后面排隊(duì)，看到李康做這么多個(gè)都很驚呀。而且在那次體育測(cè)試上，他的長(zhǎng)跑得了第一名。他的'籃球是最好的，在一次籃球比賽上，他可謂是技術(shù)嫻熟，經(jīng)驗(yàn)豐富，每一次都能出其不意。和隊(duì)員們配合的非常熟練，最終越過敵方防守，1個(gè)三分球直接上籃，好多同學(xué)都說“李康非常厲害”。最終我們勝利了，這里大部分都是李康的功勞。

　　學(xué)習(xí)牛人——趙金飛

　　我們班的學(xué)習(xí)牛人趙金飛，那可謂是無所不知，幾乎每次有人問他問題，他都可以回答出來，并且回答的都非常對(duì)。這次考試是我們班的第一名，什么英語閱讀、語文作文、數(shù)學(xué)幾何方程，都難不倒他，幾乎分分鐘就能寫出答案來，英語作文都用的是高級(jí)詞匯，語文作文用的都是一些非常好的寫作手法，這就是我們班的學(xué)習(xí)牛人。

　　積極牛人——?jiǎng)⒂揽?/p>

　　劉永康可是我們班的積極牛人，每次上課都非常積極，而且每次回答的都非常對(duì)，幾乎每次上課他都會(huì)發(fā)言好幾次，現(xiàn)在這段特殊時(shí)期，我們每個(gè)人都在上網(wǎng)課，每次釘釘直播的時(shí)候，他都會(huì)回答問題，一節(jié)課可以連麥五六次，有好幾次都被評(píng)為優(yōu)秀之星。

　　這就是我們班的一些牛人，我們好多人都非常羨慕他們，真希望有一天我也能變成我們班的牛人。

曬曬我們班的牛人作文6

　　在我們班里，每個(gè)人都各具特色，擁有獨(dú)特的個(gè)性，“牛人”更是數(shù)不勝數(shù)，下面，我就來曬曬我們班的“牛人”。

　　說到“牛人”就不得不想起小蘭，她是我們班體育最好的女生，也是體能最好的女生。她每逢體育課都在操場(chǎng)上跑步，而且從不見她休息。這不？在測(cè)試八百米跑時(shí)，她取得了第一。甚至在運(yùn)動(dòng)會(huì)上也取得了第一的好成績(jī)。真不愧是“牛人”。

　　女生有體育好的，男生也有，那就是小王，別看他個(gè)子雖然很矮，體育卻是他的強(qiáng)項(xiàng)。記得上次上體育課時(shí)，老師測(cè)試男子的引體向上，一些高個(gè)子男生完成了五個(gè)或者以上。當(dāng)輪到小王的時(shí)候，一些男生就取笑他起來，但他沒有理會(huì)他們。他走到單杠下面，使勁一跳，抓住單杠，然后連續(xù)完成了十個(gè)引體向上，剛才取笑他的`男生都安靜了下來，小王完勝了我們班的所有高個(gè)子。不僅如此，上次測(cè)試一千米跑的時(shí)候，小王取得了第三名，再次完勝其他比他高的同學(xué)。真“牛”。

　　講完體育的，就輪到學(xué)習(xí)的。我們班學(xué)習(xí)最好的就是小明，他學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀，英語成績(jī)更是顯著，同學(xué)們假如有不懂的單詞，第一時(shí)間就會(huì)想到去問他，而他幾乎是有問必答，而且沒有一個(gè)是錯(cuò)誤的，你們說“牛”不“牛”。

　　我們班的“牛人”還有很多，有搗蛋鬼小王、千里眼小杰、號(hào)召力最強(qiáng)的小紅，以及話嘮小沖。在這里我就不一一寫出來了。怎么樣，我們班的“牛人”是不是又多又“牛”？

曬曬我們班的牛人作文7

　　剛進(jìn)咱們班時(shí)，大家看起來都默默無聞，本以為能無聲無息度過初中三年，唉“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”原來我們班真是臥虎藏龍啊!”忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”記不清是剛開學(xué)三四五六天，班中豪杰爭(zhēng)相崛起，欲與天公試比高!雖說這讓我黯然失色，但事已至此，不如就來說一個(gè)吧!

　　演說家—班長(zhǎng)

　　說起演說家，班中所有人肯定會(huì)不約而同且異口同聲的說出他的大名，沒錯(cuò)，他就是我們的班長(zhǎng)—朱一凡。

　　剛見到他時(shí)，你可能和我一樣，感到失望甚至不可思議，這就是傳說中的演說家?一米五幾的身高，四十來公斤的體重，黝黑的皮膚，一張貌似真誠(chéng)的臉龐以及一套目不忍睹的校服和一條由先輩的墨水上色的紅領(lǐng)巾，你沒看錯(cuò)!這就是朱一凡同學(xué)。

　　話雖如此，但也不能說明什么，或許他不是錚錚鐵骨，但是他振振有詞;或許他不是昂首自若，但是他落落大方;或許他不能力拔山河氣蓋世，但他對(duì)付某些人也是游刃有余的了。誰知道呢，說不定某位茶體字傳人的心中有著憾動(dòng)世界的力量。

　　應(yīng)該說朱一凡同學(xué)的初露鋒芒是在一次學(xué)校演講比賽上，主題是五四運(yùn)動(dòng)。前幾位選手的優(yōu)異表現(xiàn)讓我們懸著的心放了下來，唉!我打賭新華字典上也沒有一個(gè)詞能形容那種枯燥無味和千篇一律。到朱一凡了!只見這位往日昏昏欲睡的少年仿佛打了1200毫升雞血一般，雙眼烔烔有神，大步流星的一步跨上講臺(tái)，一個(gè)不怎么風(fēng)度翩翩的轉(zhuǎn)身再加上滿面春風(fēng)的面容，哇塞!肯定是因?yàn)榍皫孜贿x手的出色演講他才會(huì)這樣兒。

　　隨著一個(gè)自信的手勢(shì)，班長(zhǎng)在四百來雙眼睛的'注視下，開始了演講，平日手無縛雞之力的他競(jìng)爆發(fā)出了洪荒之力，將滿腔的愛國(guó)熱血以噴唾沫的方式撒向周圍的聽眾，越發(fā)不可收拾，他那震天動(dòng)地的聲音回響在大廳之內(nèi)，也回響在我們的左右心房和左右心室之中，當(dāng)年有志青年們舉行的愛國(guó)游仿佛歷歷在目，打倒帝國(guó)主義的呼喊聲貫入耳中，他所吐出的那一個(gè)個(gè)字猶如一個(gè)個(gè)滔天巨浪拍擊著我們恥辱之心的礁石，仿佛在提醒，又仿佛在責(zé)備。

　　隨著那沉重而又悲傷的音樂響起，他那顫抖的聲音帶我們領(lǐng)略了一個(gè)新的高度—感動(dòng)自己!兩行飽含真情的淚珠肆無忌憚的從他黝黑的臉上滑落，他揮手一抹，繼續(xù)奮力嘶喊，那沙啞的聲音回蕩在大廳之中，激蕩于我們身軀之內(nèi)，全身上下的熱血早已沸騰，不知不覺中，臉上多了些不明液體，是口水?不，是淚水!

　　不論如何，班長(zhǎng)確確實(shí)實(shí)是以他那漫天飛舞的唾沫星子在我們心中埋下了愛國(guó)的種子。

　　這就是我們班眾多牛人中的一位，和他們?cè)谝黄穑�收獲的不僅是一口袋的煩惱，同時(shí)還有一麻袋的快樂。

曬曬我們班的牛人作文8

　　我們班沒有多少牛。我認(rèn)為這三個(gè)是最有特色的。

　　偉大的上帝——吳婷

　　她有著苗條的身材，黑色的頭發(fā)和非常健康的膚色——小麥色。她走在細(xì)雨中，看似漫不經(jīng)心，但卻有著非凡的天賦，她就是偉大的上帝吳婷。她總是一大早去練習(xí)足球，下午會(huì)消失一段時(shí)間。她不僅每天練習(xí)足球，有時(shí)還練習(xí)籃球。事實(shí)上，她原本來自籃球俱樂部，但在足球方面，吳婷也表現(xiàn)得很好，所以在老師的建議下，兩人都參加了。

　　雖然吳婷在這些運(yùn)動(dòng)上花了很多時(shí)間，但她總能保持學(xué)校前三名的成績(jī)，他也是我們的班長(zhǎng)，管理我們班的各種事務(wù)。你能說她是一個(gè)偉大的神嗎？

　　阿月渾子——潘一

　　阿月渾子潘一也是足球隊(duì)的一員。她在陽光下訓(xùn)練了很長(zhǎng)時(shí)間，膚色可與吳婷媲美。雖然她并不在海平面以上，但她集中了精華，她的大腦和關(guān)節(jié)像抹了油的——一樣靈活。這一切，僅僅看外表就能給人一種陽光的感覺。

　　當(dāng)我第一次進(jìn)入初中時(shí)，我的同學(xué)并不認(rèn)識(shí)彼此。當(dāng)我回到宿舍時(shí)，幾乎沒有人說話。這種氣氛真令人尷尬。潘一似乎覺得氣氛太尷尬了，想活躍一下，所以她從床上跳下來，笑著說，“我們一起跳舞吧。”然后故意做出猥瑣的笑容，逗得宿舍的人大笑，不自覺的開始說話。

　　這是開心果潘一。她總是給別人帶來快樂。

　　美麗的妹妹——黃橋

　　看到這個(gè)名字，你肯定會(huì)認(rèn)為這是一個(gè)漂亮的女孩，但事實(shí)上，他是一個(gè)非常獨(dú)特的男孩。

　　你為什么叫他“美麗的姐姐”？經(jīng)調(diào)查，這是因?yàn)槊符惤憬愕摹懊馈眮碜杂凇?979年蔡”的稱號(hào)。至于第二個(gè)標(biāo)題的來源，我不確定。他的形象實(shí)在不討人喜歡！看上去，這個(gè)“瘦子”身材矮小，瞇起的眼睛，眼神游移恐懼，一副不敢見人的粗野和膽怯的樣子。我記得在中文課上，老師問我們的'座右銘是什么。美麗的姐姐“永遠(yuǎn)不要停止說驚人的事情，永遠(yuǎn)不要停止死亡”,并說他的座右銘是“自己做壞事，永遠(yuǎn)不要活著”這真是一句獨(dú)特的格言，非常符合漂亮姐姐的性格。

　　這是我們班的三只大牛。簡(jiǎn)而言之，每個(gè)都有自己的特點(diǎn)，每個(gè)都有自己的風(fēng)格，每個(gè)都有自己值得學(xué)習(xí)的地方。

曬曬我們班的牛人作文9

　　各人有各自的“牛”，而他，“牛”在那一張嘴上。

　　能說會(huì)道，是他的優(yōu)點(diǎn)。誰在道德課時(shí)政演講前不與他打聲招呼？每次演講后，他那連珠炮般的問題令人措手不及。“你今天講這件事是想告訴我們一個(gè)什么道理”“我們青少年面對(duì)這樣的社會(huì)現(xiàn)狀能做什么”“請(qǐng)你分析一下這件事的未來走向”嘴上不停，咄咄逼人；手也不閑，上下翻動(dòng)著紅領(lǐng)巾。那雙青蛙似的眼睛，嘴角漾出戲謔的笑容，讓每位演講者不得不好好準(zhǔn)備。這“牛”不“牛”？

　　但那張嘴帶來的主要是歡笑。日常交談間，他以幽默詼諧的談吐讓人會(huì)心一笑；課堂之內(nèi)，他的各類奇思妙想惹得老師不禁莞爾，就譬如語文課上，少不了他聲情并茂的朗誦，那夸張的的語氣與多變的嗓音，在平靜的.課堂上掀起波瀾。這“牛”不“牛”？

　　作為一個(gè)善于表達(dá)的演說家，也并非百利無一害。“自修批評(píng)”這四個(gè)大字后，總少不了他的名字。“健談”一下子變成了“聒噪”，永遠(yuǎn)討論不完的題目、永遠(yuǎn)看不清的作業(yè)，都成了他上榜的理由。更有甚時(shí)，被老師給予“特殊座位”。

　　愿這張嘴帶來更多歡笑，而不是影響他人的喧鬧。哎呀，他怎么又開始他的長(zhǎng)篇大論了。

曬曬我們班的牛人作文10

　　我們班有一位“牛人”，他的學(xué)習(xí)成績(jī)非常“牛”。

　　他呀，眉清目秀，鼻梁上架著一副藍(lán)邊框眼鏡。頭發(fā)整齊得就像熨斗熨過似的。

　　他學(xué)習(xí)認(rèn)真又刻苦。每次上課他都認(rèn)真聽講，大多數(shù)情況下，他先用食指推一推眼鏡，目光掃過老師和黑板，便埋頭在書上記起了筆記。嘴里還不停地念叨：“這道題應(yīng)該這么寫、這么改……好了。”每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)覺得這是他天生自帶的“緊箍咒”。

　　他樂于助人，有著一副熱心腸。這位牛人上課時(shí)記筆記，到下課就開啟了她的“嘮叨阿婆”模式。只見他一手拿書，一手拿筆，滔滔不絕地，向請(qǐng)教他問題的同學(xué)，講起了解題的方法與思路。等同學(xué)聽懂了，牛人還是沒有放過他的意思。一把抓住他說：“我還沒有講完呢！”說完，就又閉上眼睛，搖頭晃腦地講起了題。

　　我們班的這位“牛人”處處都“牛”。有一次，數(shù)學(xué)老師給我們布置了一份“難于上青天”的試卷。同學(xué)們都在竊竊私語，我在心中暗想，這題也太難了吧！可是，人家“牛人”卻神態(tài)自若地拿出草稿本，在上面寫了幾道算式后，立刻在試卷上寫了起來。當(dāng)我還在絞盡腦汁，糾結(jié)選擇題該選哪一個(gè)選項(xiàng)的時(shí)候，我們班的“牛人”已經(jīng)站起身，交了試卷。面對(duì)此情此景，我的心中對(duì)牛人的'尊敬也便多了幾分。

　　我想你一定會(huì)說，這位“牛人”是“死學(xué)”的吧！那就錯(cuò)了，人家“牛人”最牛的地方就在于懂得勞逸結(jié)合。

　　考試前的一天，我匆匆忙忙回家一心想著趕緊復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取明天考個(gè)高分。誰料想，我在校園籃球場(chǎng)去發(fā)現(xiàn)了他。我看見他瘦小的身材，卻抱著一個(gè)籃球在努力地投籃。

　　我走上前去，很奇怪地問他：“你為什么不回家復(fù)習(xí)呢？”

　　“當(dāng)然不用復(fù)習(xí)了。”他淡然一笑，“平時(shí)就能學(xué)會(huì)的知識(shí)，為什么還要復(fù)習(xí)呢？”

　　我終于知道了世界之大就屬他最牛，不但學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)好，還會(huì)勞逸結(jié)合，真是我們班的“牛人”啊！

　　這就是我們班的“牛人”——小喻。

曬曬我們班的牛人作文11

　　我們班簡(jiǎn)直是各顯神通啊！各種幫派統(tǒng)領(lǐng)一方。有“摔跤幫”——下課扭曲爬行尖叫男生組，有“閑聊幫”——追星八卦聊天女生組，也有特立獨(dú)行的一個(gè)小幫派，名叫“偵查隊(duì)”。小張是其中一員，他一個(gè)人就足以“拯救”一個(gè)班，此話還要從那天說起……

　　“叮鈴鈴”下課了，想到下節(jié)是個(gè)放松的課程，大家都不約而同的放下筆，聚集在自己的幫派。

　　“摔跤幫”最是激烈，幾個(gè)男生扭在一起，雙手緊緊握住對(duì)方的胳膊，死死不放。觀賽區(qū)也沸騰起來，“偵查隊(duì)”的.小張靈活運(yùn)用它小巧軀體的優(yōu)勢(shì)，潛伏在兩個(gè)幫派之間。上一秒，他還作為摔跤幫的觀眾喝彩楊威，下一秒就出現(xiàn)在閑聊幫的后面暗自潛藏，形跡十分不定。

　　小張有一個(gè)特異功能——靜音術(shù)。

　　當(dāng)我們女生聊得熱火朝天時(shí)，他就偶爾探出一只耳。其中只要一個(gè)女生發(fā)覺到不對(duì)勁，就會(huì)立刻眼神示意講話的人停下。一個(gè)人停下到一堆人停下，只需要一個(gè)小張。當(dāng)整個(gè)女生幫都停下時(shí)，男生幫也會(huì)立刻感受到氣氛發(fā)生了微妙的變化。立刻停下手中的動(dòng)作。

　　全班人猶如靜止了一般，看向前門，見沒有人來，不約而同地望向后門，又沒有人來，大家靜止了十幾秒，又回到發(fā)瘋狀態(tài)。

　　小張還有一個(gè)厲害的絕招，不僅能讓全班靜止，還可以“一鍵撤回”。

　　當(dāng)所有人都沉浸在課間美好時(shí)光時(shí)，他總是格格不入，在前門、后門、走廊間來來往往，仿佛偵察兵在巡邏。

　　“老師來啦！”他大喊一聲。

　　全班目光投去前門和后門，大家猛地停下所有的動(dòng)作，猶如老鼠進(jìn)洞一般。“呲溜”一聲，都沒了影，短短幾秒像是開了極速倒放功能。

　　小張是我們班的偵查兵，是我們班“最偉大”的人。沒他可真不行吶！曬曬我們班的“牛人”

曬曬我們班的牛人作文12

　　我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)有愛，幽默風(fēng)趣的牛班，因?yàn)槲覀儼嗬镉性S多牛人，不是跟你吹，各方面牛人都有，它們各有其獨(dú)特之處。

　　語文代表――賈鈺靜

　　她成績(jī)優(yōu)異，學(xué)習(xí)刻苦。語文代表有一大愛好，就是看書，她看起書來，那簡(jiǎn)直是沒完沒了，在那啃的如癡如醉，即使節(jié)假日也喜歡埋首書堆。我們都稱她為書蟲。因?yàn)閻劭磿�，她的寫作水平也很高，每次作文得分，只差一兩分就得滿分了，老師還經(jīng)常拿她的作文當(dāng)范文。這就是我們班的第一位牛人，語文代表――賈鈺靜。

　　書呆子――尹艷璐

　　她每天只知道讀書，寫作業(yè)，讀書，寫作業(yè)，嘴上說著我真不想寫這些作業(yè)，可是手還不聽使喚，一直寫，一直寫，而且每個(gè)題都整整齊齊，還寫了解題過程數(shù)學(xué)老師經(jīng)常夸她寫得好，寫得整齊，這位就是我們班的第二位牛人，書呆子――尹艷璐。

　　音樂之花――孟子鈺

　　孟子鈺特別喜歡唱歌，每天都要哼上幾句，而且什么歌也能唱得來，她唱歌不是用她的真聲唱的，她說她唱歌用的是美聲，而且還說是專業(yè)的美聲，唉，也是有點(diǎn)自戀啊！

　　瞌睡達(dá)人――畢嘉琪

　　畢嘉琪，我們班的小胖子，她有一個(gè)愛好――瞌睡，她上課瞌睡，下課瞌睡，還有一個(gè)愛好：吃，上課偷吃，下課大吃；還是一個(gè)敗家子，買的密碼文具盒兩天就被她弄壞了，唉，畢嘉琪，我想問你們家一年被你弄壞多少個(gè)東西啊？而這位就是我們班的`第四位而這位就是我們班的第四位牛人――畢嘉琪。

　　正是這些牛人，才讓我們班充滿活力，我們要向每一個(gè)牛人學(xué)習(xí)，當(dāng)然了，除畢嘉琪以外，學(xué)習(xí)她們牛的地方，共同進(jìn)步。

曬曬我們班的牛人作文13

　　新一期的板報(bào)正在布置中，我們班的幾位“牛人”都在認(rèn)真工作……

　　這些人中，就有我的一位朋友，也是我現(xiàn)在的同桌——李欣洋。

　　還記得開學(xué)后第一次看到她的字，我既羨慕又嫉妒，同時(shí)一只手、一支筆，她的字卻能甩我數(shù)十條街。后來，我發(fā)現(xiàn)她不僅是硬筆字漂亮，毛筆字和黑板字也是一樣的端正大方，令人贊不絕口。

　　此刻，她的手中已經(jīng)握好了粉筆，我知道，她又要“大顯身手”了——只見粉筆在她手中靈活地舞動(dòng)。沒一會(huì)兒，黑板上就出現(xiàn)了一排工整美觀的大字。可就在我暗暗贊嘆的時(shí)候，她卻拿來抹布擦掉了最后兩個(gè)字。原來，這兩個(gè)字的頓筆時(shí)間短了點(diǎn)，筆鋒沒有顯現(xiàn)，這個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的'“書法家”就仔細(xì)地修改了這個(gè)小瑕疵。

　　接下來的時(shí)間里，她一刻也沒有停歇。打好格后，她的動(dòng)作就只剩下寫字和擦字。在粉筆與抹布的無縫銜接下，一個(gè)板塊完成了，她又認(rèn)真審視了幾分鐘，才放心地走到另一面繼續(xù)寫字。不知不覺，幾滴汗珠落了下來，她卻不打算停下來休息一會(huì)兒，只用沾滿了粉末的手微微拭去，然后繼續(xù)爭(zhēng)分奪秒地書寫。

　　時(shí)間小人悄悄地?fù)軇?dòng)著鐘表的指針，時(shí)間無聲地走過，等我再回頭時(shí)，板報(bào)已經(jīng)接近尾聲……最后一筆!映入我眼簾的是一幅整潔美觀的黑板報(bào)。

　　除了“書法家”，我們班幾位“美術(shù)家”也十分厲害。她們生動(dòng)形象的圖畫和黑板字完美地搭配在一起，惟妙惟肖地表達(dá)出了這次板報(bào)的主題。

　　課間，我們都圍在黑板前欣賞，贊嘆著這些“牛人”們的精湛的技術(shù)。

　　我們班的“牛人”還有很多，他們也帶給我們?cè)S多成長(zhǎng)和快樂，讓我們的班集體變得越來越美好。

曬曬我們班的牛人作文14

　　新的學(xué)期，新的開始。步入初中以來，我認(rèn)識(shí)了許許多多的新同學(xué)，他們都“身懷絕技”下面就由我向大家介紹幾個(gè)。

　　他，李子昂，外號(hào)“歌神”，絕技超級(jí)男高音，是我們班出了名的“洪嗓子”。我們這次合唱節(jié)，選了一首高音歌曲，唱到高音區(qū)，班上同學(xué)就開始扁著嗓子，滿臉通紅，聲音全是啞的，唱完后連喘粗氣，有的還連連咳嗽，而“李子昂”就不一樣了，他使出一半的`力氣就能把高音頂上去了。他的聲音十分清亮，如同泉水一般，幾乎能蓋過班上所有人的聲音，以至所有的同學(xué)都看不過去，用手捂住他的嘴不讓他唱！還有一次，大掃除，人們都在干活，他卻像沒事一樣拿著

　　個(gè)掃帚到別人耳邊“啊——”尖叫，刺耳的尖叫聲，使同學(xué)嚇了一大跳，拿著掃帚去追他。

　　你別看李子昂這么調(diào)皮搗蛋，可他的思維卻是非常好。那次上數(shù)學(xué)課，一個(gè)很難的數(shù)學(xué)題難倒了全班大部分同學(xué)，同學(xué)們拿著筆在紙上畫來畫去，都無從下手。這時(shí)，李子昂舉起了手，在跑上講臺(tái)的過程中，鞋子被自己踩掉了，差點(diǎn)摔倒，還笑呵呵的，引得同學(xué)哈哈大笑。他說完了，語言惹得全班同學(xué)笑得合不攏嘴，并且全都聽懂，還連連點(diǎn)頭，一邊鼓掌還一邊說：“超乎常人思維。”連老師都這么認(rèn)為。

　　我們班的牛人還有很多，在這里我不一一表述。

曬曬我們班的牛人作文15

　　在一中，有一個(gè)快樂的班級(jí)，就是“污力”大四班。這里的同學(xué)個(gè)個(gè)都身懷絕技，技能滿點(diǎn)。很榮幸，我也是這大四班的一員。接下來，就來曬曬我們班的各位“牛人”：

　　首當(dāng)其沖，當(dāng)然是我們班的扛把子——南書峰，他可謂是“德智體美勞”全面發(fā)展的學(xué)生代表，傳說中那“別人家的孩子”。

　　他屢屢登上學(xué)年第一的榜首，簡(jiǎn)直就像游戲中的RNB（人民幣玩家），令人望塵莫及。他不僅學(xué)習(xí)好，樂器也是強(qiáng)項(xiàng)之一。體育雖然不是最好，但也拿得出手。游戲就更不用說了，輕輕松松就“五殺”。除了皮膚有一點(diǎn)點(diǎn)黑以外，那都是極好的，人稱“教主”。

　　排名第二的，當(dāng)然是調(diào)皮鬼——富鴻嘉。他自詡為“嘉哥”。嘉哥他……呃，學(xué)習(xí)差了點(diǎn)兒，體育差了點(diǎn)兒，音樂差了點(diǎn)兒，個(gè)頭、模樣差了點(diǎn)兒，除了這幾點(diǎn)兒，其它都是挺好的。特別是那一手出神入化的魔術(shù)令人稱奇。尤其是那一付認(rèn)真的幽默，讓你每一次回味都忍俊不住的發(fā)笑（要不是他非要讓我寫，我還真的沒想寫他）。

　　然后是我們班的小彌勒佛——張家瑄。他學(xué)識(shí)淵博，滿腹經(jīng)綸。圓圓的肚子里裝的都是墨水兒，胖胖的臉上總是帶著微笑，上揚(yáng)的.眼角，矮實(shí)的身體，真的，也是像極了換了衣服的彌勒佛。

　　他和王宏陽并稱我們班上的“辯論專家”。兩個(gè)人都是學(xué)神（雖然一上場(chǎng)就掉鏈子），滿嘴的大道理，一上來那個(gè)勁兒，真是幾個(gè)老師都?jí)翰蛔　�單是那“胡攪蠻纏”的架勢(shì)，就足夠讓對(duì)手頭疼的，再加上那“把不是當(dāng)理說”的勁兒，也是長(zhǎng)讓老師心煩。個(gè)人認(rèn)為，應(yīng)該叫他們“常有理”。你說呢？

　　最后說說當(dāng)紅小生——蘇桓。他的顏值滿點(diǎn)，學(xué)習(xí)不錯(cuò)，智商爆表，情商不低。當(dāng)然除了他偶爾瘋癲的樣子外，可謂是帥氣盈人。尤其是那白皙的膚色和秀氣的五官，讓不少外班的女生都對(duì)他放電。

　　怎么樣，我們班的這幾位“牛人”，夠“牛”吧！

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