真的不一樣作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的真的不一樣作文，希望對大家有所幫助。

真的不一樣作文1

　　“老師好！”隨后響起了一陣掌聲。在熱烈的掌聲中我們開始了這一堂不一樣的課。

　　今天的這節課非常重要，是一次展現自我的好時機。全省的優秀老師都到我們學校上課，說得準確一點是優質課觀摩比賽。我下定決心，這節課我一定要表現到“最好”。在老師的課程中有很多問題，每次我都積極地舉手，但因為我坐在第四組，可以說得上是偏遠地區，所以每次要站起來發言時，別人總是會搶先一步被老師叫起來，我很焦急。

　　終于，一個時機來了，是一項互動游戲，老師讓我們把書包放在地上，組成一道道坎坷，然后讓兩個同學比賽，比誰先越過坎坷到達終點。我還是高高地舉起了手，然而老師還是沒叫到我，老師叫了我們班比較有代表性的同學，一個“高大瘦”，一個“矮小胖”。這個互動游戲是要蒙眼的，有一定難度。當他們倆出發后，老師給了我一個秘密任務，就是在他們倆不知情的情況下，幫助其中一個人先到終點。我選擇幫助了“高大瘦”，我幫他指路，幫他移開障礙物，但是不太靈活的他還是輸給了“矮小胖”。老師給了獲勝者一個稱號“靈活的小胖”。

　　課程進展得非常順利，我在老師的`臉上看到燦爛的笑。老師還說我們班很積極活躍、充滿正能量。是的，老師一提問，臺下的這些同學必能舉出無數雙小手，就像璀璨的星星眨呀眨的。而且我們還能出口成章，發言的內容里總能散發著一股正氣。這多虧了美珍老師的平常課前五分鐘的“說話訓練”，讓我們周恩來班與其他班與眾不同。

　　一節課四十五分鐘，其中最讓我印象深刻的是一段視頻。視頻很感人：張富清爺爺一生為祖國無私奉獻、盡職盡責，從沒有考慮到自己，即使戰爭結束了，他脫下了鐵馬戎裝，但仍在為祖國默默奉獻�？吹竭@里，我的眼睛已經紅透了，當時我想的是：“哪里有什么歲月靜好，只是有人替你負重前行；哪里有什么和平年代，只是你背后有一個和平國家�！蔽野l言時，也提到了這一點。就這樣，我一節課充當了一個好演員，我認為我演得不錯的。

　　時間過得很快，只有你與時間賽跑，跑過了它，你才能成為頂峰的那個人。這場戲也漸漸拉上了幕布。是的，人生如戲，是一場大戲。我們是演員，演好每一場戲，才能活出生命的精彩！

真的不一樣作文2

　　初中三年，有苦有樂，有悲有喜。三年下來，我不僅收獲了知識，還結識了知心的朋友。同舟共濟的朋友，讓我三年的初中生活真的不一樣。

　　校車上有朋友，真的不一樣初一剛開學時，登上陌生的校車，望著陌生的面孔，我孤零零地找了個偏僻的位置。沒能考上理想的學校，新的學校離家很遠，校車上的同學也是五湖四海，我心中滿是“無可奈何”的感覺。正當我百無聊賴，一個聲音打斷了我的思緒：“嗨，這個位子有人嗎”我不耐煩地招了招手讓他坐下。他一坐下，便打破了這趟車程的無聊和安靜，有一句沒一句地和我說話。他竟然也是個車迷，我驚喜地發現，終于找到有共同語言的人了。我們便滔滔不絕地把一路上的“酷”車都聊了一遍，以致于旁邊的人都在說我們：“朋友，你們倆是在演講嗎連手都跟著嘴動！”我撓著頭笑了，心想：有朋友，就是不一樣。有一起奮斗的朋友，真的不一樣轉眼間又到了畢業季，教室里彌漫著壓抑卻又充滿激情的.氣氛，黑板上的字和老師的話，無時不刻都在提醒著我們，一個月，還有一個月就可以勝利解放啦。每個同學都在努力，我和同桌也是如此。作為全班最“�！钡膬蓚�男生，我們倆之間總是充滿著火藥味，都希望能完勝對手。上數學課時，他總是低眉順眼地問我：“大哥，這道題好難啊，你會寫嗎”到了政治課，我倆就角色互換，輪到我當小弟了。而每次的結果都是互不相讓，都暗自發誓一定要爭回一口氣。不過，這火藥味十足的撞擊卻讓我們倆的成績穩穩地排在前列。每當成績單分下來，我們倆又相視一笑，互相鼓勵：“這次我們又是前三，再加把勁，把那排第一的女“學霸”拉下來！”然后又開始拼命學習，有朋友，真的不一樣！朋友，就像一扇通往快樂的窗，讓你的生活充滿陽光。

　　朋友，就像一把激情燃燒的火炬，讓你的求知之路不會孤單。初中三年，有朋友的點點滴滴是如此值得回味。有朋友，真的不一樣！

真的不一樣作文3

　　竹子老師教給我們堅韌的道理，松樹老師教給我們不屈的道理，梅花老師教給我們堅貞的道理……生活中時時有老師，處處有課堂。生活中的這堂課，真的不一樣，它教會了我做人的一個道理。

　　去年夏天，我和伙伴走在路上，說說笑笑，玩得不亦樂乎。在街角的轉彎處，我看到一位身穿橘紅色衣服的環衛工，正蹲在草叢中，她的手上戴著一雙沾滿污垢的手套，往塑料袋里撿草地上的垃圾。朋友隨手把喝完的牛奶盒扔到她面前。她的臉立刻變得嚴肅起來，眉頭皺了皺，一雙深邃的'眼睛直直地盯著我們，我也昂起頭不甘示弱的盯著她，“看什么看，你不就是干這個的嗎？”我冷笑著說了她一句。她的嘴稍稍張了張，好像要說什么，但什么也沒說，低下頭又尋找垃圾�！袄闲郑�看來還得好好學習，不然將來下場和她一樣�！蔽夜室獯舐晫�伙伴說�！肮�哈哈……”我們嘲諷而夸張地笑了起來。

　　過路的一位大爺看到這一幕，憤憤不平地教訓起我倆：“看你倆還是讀書人，一點不懂得尊重他人，真是缺乏教養，書讀到哪兒去了？今天大爺就給你倆好好上一課，教你們些為人處世的道理。”大爺劈頭蓋臉訓斥著，我倆嚇得不敢頂一句�！俺芭獎e人，只會顯得你倆無知。不要看不起環衛工的勞動，沒有他們，你們還有心情在這大街上走。教書是勞動，美化環境也是勞動。任何人的勞動成果都應受到稱贊，任何人的勞動都應受到尊重。你尊重別人一分，別人就會尊重你十分�！贝鬆斣秸f越激動，“小小年紀，就奚落別人，你們的書真是白讀了。”一席話，說得我羞愧萬分，對那位環衛工深深鞠了一躬。

　　是啊，尊重是相互的，你付出多少，別人就給你多少。大爺的話，給我上了人生中最重要的一課，這堂課讓我明白了什么是尊重。這堂課，真的不一樣。

真的不一樣作文4

　　“叮——”上課了，吳老師直走入教室，在黑板上寫下“1+1=1；2+3=300”這一串數字。

　　她怎么了？該不會頭被驢踢神經了吧！這堂課可是作文課，吳老師怎么還上數學課，該不會早上吃錯藥了吧！真不知道她葫蘆中賣的什么藥。再說了，這結果也寫錯了呀！“1+1”明明等于2呀，怎么還等于1呢，估計她的數學是體育老師教的，怪不得那么差。

　　還是看她咋的了�！巴瑢W們，這些數學算式在數學中只有一個準確結果，但在語文中可以有不少答案，你們知道嗎？”

　　“��？”底下的同學個個瞪大眼睛，耳朵都豎起來了。

　　我到要看看吳老師有多大的能耐，是想推翻數學嗎？還真有點不解。

　　“大家看好了！”吳老師在數字后面加上了單位。“1斤+1斤=1公斤�！笔裁�？我怎么會沒有想到呢，添個單位就行了。

　　“那還有1里+1里=1公里呢，這樣數字在語文中就活了，真是變化多端啊�！�

　　“再看一下吧！”

　　“嗯？2+3還可能等于300，這個倒真的不可思議，數額相差如此大，寫什么單位呢？千米？平方？立方？那更大了——”

　　吳老師呵呵一笑：“其實，語文要用上數學，數學也要用上語文�？春脟D，300÷（2+3），是不是等于60，這是進率，是不是與時間有關。再找一下，2分鐘+3分鐘=300秒，這不就找出來了嗎，任何事物不要死板�！�

　　從吳老師這一堂與眾不同的.課上，我得到了個結論：干什么事不可以太死搬硬套，應該去靈活變通，就不會有不順利。

　　只要一想起這堂課，我就會嘆到：這是一堂多么與眾不同的語文課呀！

真的不一樣作文5

　　生活本就是一瓶百味瓶，味道更是五味雜陳。有的人被生活折磨得痛苦不堪，但有的人面對生活的艱辛卻能樂觀從容的應對。而那天的老奶奶給我上了一堂不一樣的課。

　　月亮悄悄的.掛上了如漆般的黑簾幕，仿佛有一層薄紗籠罩著，為這單調的夜晚增添了一絲神秘。突然一位老奶奶映入我的眼簾，只見她拿著一袋大大的麻袋撿著地上的垃圾。

　　她手上戴著一雙充滿污垢的手套，彎著腰，撿著地上的塑料瓶。我看著她艱難的樣子，于心不忍，去便利店買了一瓶水，直徑走向她，遞給她喝，她向我道謝后繼續向前走去。我也跟著她，幫她撿那她遺漏的或是沒有撿到的塑料瓶放進麻袋中。許久之后，麻袋裝的塑料瓶已經滿了，我和老奶奶的臉上滿是灰塵污垢，手上也臟兮兮的，但她沒有嫌棄，面帶笑容，說了聲“謝謝”就走了。

　　老奶奶面對生活的艱辛沒有悲傷，沒有沮喪，而是樂觀面對，而她更是給我上了一堂不一樣的課。

　　生活本質在于死，因此只有樂于生的人才能真正不感到死之苦惱。這堂課，真的不一樣，它的不一樣在于老奶奶告訴我一個道理——要樂觀面對生活，不要為之沮喪。

真的不一樣作文6

　　“叮鈴鈴”，隨著上課鈴聲我急匆匆沖進教室。咦，黑板上怎么有一個大大的“看”字？難道老師是想提醒我們上課要專心聽講？我懷著一顆不解的心情坐在了座位上，同學們也都在竊竊私語：老師葫蘆里到底賣的什么藥呢？

　　在同學們的期待中，只見老師神秘一笑，說：“今天這堂課我們來一次競賽，請同學們思考一分鐘想一個關于‘看’的詞語，然后我請一些同學寫到黑板上。好，開始！”老師的話音剛落，教室里靜得連根針掉在地上的聲音都能聽到，同學們都在苦思冥想。我的腦子也在飛速運轉，很快蹦出了十個關于“看”字的詞語，我胸有成竹地抬起了頭，把手舉得高高的等著老師叫我�？衫蠋焻s從左邊開始，讓每個同學依次上講臺寫出自己想到的詞語，這下我慌了神。

　　這眼看輪到我了，我想到的詞語大都被被寫在了黑板上，我提心吊膽，生怕最后一個詞語被別人搶先了。唉，真是怕什么就來什么，最后那個詞語還是被申俞婷捷足先登了，我長嘆一聲：哎，這難道就是“天要亡我”嗎！

　　我環顧四周，看著后面的`同學有的頭上都冒出了汗，有的著急地翻起了詞典，還有的趕緊問起了別的同學，真是有人歡喜有人愁�。�

　　“啊，到我了，怎么辦呀？組長，快幫我想想啊！”在同學們的催促聲中，我只能硬著頭皮上講臺。此時我心如亂麻，絞盡腦汁終于想出了一個“無視”寫上去了。語文老師卻說：“無視的意思是看不起。這不是關于‘看’的詞語。”哎！我自知理虧，灰溜溜地走下了講臺。

　　下課后，我不禁感慨：真是書到用時方恨少，事非經過不知難��！

真的不一樣作文7

　　1、我來到廚房，先淘了米，熱水，水開了以后，再把米放到鍋里，等粥熬好以后，便開始切菜，涼菜拌好了，就又開始熱水蒸饅頭，等饅頭蒸熱后，又把雞蛋煮上……早餐的一道道程序我做得有條不紊，終于大功告成了，爸媽也早已坐在桌旁，我把飯菜端的桌子上，正想享受一下自己的手藝，剛剛坐穩，爸爸就對我說：“這頓飯你做的很不容易嘛!”正沉浸在自豪之中的我沒有理解爸爸的意思，便隨口答道：“當然!”爸爸沒有理會我，繼續說道：“從開始做飯到把飯端上飯桌你一共用了1小時25分鐘，你知道這是一個什么概念嗎?在這一段時間里，你可以看完一本薄書，也可以將你的課堂筆記看一遍……總之在1小時25分鐘之內可以做很多有意義的事情…”我突然感到很驚訝，原來爸爸居然在幫我計時，唉――早知道我就快點做了――爸爸接著說：“從你做飯的時間我可以得知，你做飯的程序是一道接著一道，這樣做雖然很有層次，但你的效率卻大大降低，拿今天的早餐為例，你就可以先把饅頭放在籠屜里和水一起熱上，淘米;在等水開的時候，把切好的蔬菜涼拌了放入盤里;水開了以后，把米放進鍋里。差不多粥熬了一半的時候，把洗干凈的雞蛋放入粥里。這樣，你前前后后的時間就會縮短到半個小時左右，你的效率不是就會大大提高了嗎……”

　　2、吃完早飯，我回到屋里，感悟著爸爸的話――我們生活中的一些小事往往就像老師一樣會將我們的缺點毫無保留的指出來，每到這時，就需要我們虛心的接受并改正，所以我們的生活中處處有課堂，那么我們就要時刻做好準備來接受“老師”的教誨。

　　3、花瓣一片一片地展開，花開到了極限，那一刻，天地再也抓不住我的心，我在這生命的美麗中感悟、升華，我沉默的心此時被猛然敲響，那是被精彩詮釋的生命，那是不屬人間的.美麗，那是“只應天上有”的完美，不食一點人間煙火。

　　4、在大自然這個課堂里，蜜蜂值得我學習。他勤勞，一到花季它們就穿梭于花叢之間，為花兒們傳播花粉，飛梭著交織成了一張花兒的希望之網。他們每天孜孜不倦的工作著，總是比其他的鄰居要早做好自己的年終工作。他團結，無論做什么事都是有條有序，互相分工互助。他們的家也正如他們一樣：金貴的格調透著朝氣與希望，排列整齊的六角形獨居室緊緊地靠在一起，連密緊實，團結不可分離。他勇猛、忠心，當外來侵略者破壞家園時，他們毫不畏懼比它們強大的敵人，筑成一道堅固的防護墻，保護著蜂王，至死不棄，拼死阻擊，勇猛無敵。在大自然中的蜜蜂身上，我學了：勤勞能讓生活變得更加美好，無論在社會的那個群體中，還是在現在的班集體中，只要友愛團結，就能互助前行。在遇到困難時，要勇敢地面對，堅持到底，并不懈的與不幸作斗爭，這樣就能擊破難題。

真的不一樣作文8

　　1、今天，陽光明媚，我的心情也十分愉悅。離上課還有幾分鐘了，我坐在電腦前，心里想，今天老師會教些什么呢？老師會提問到我嗎？老師問的問題我能答出來嗎？要是我不認真聽課的話老師會知道嗎？正當我在神游時，耳邊忽然傳來一聲清脆的＂同學們早＂，把我的思緒拉了回來，我迅速拿出本子，進入課堂。

　　2、不知道什么原因，我運氣很不好，雖然每次都要把搶答鍵按壞了，可每次搶答都搶不到。我耳里聽著老師講的，手里記著筆記，一聽到老師要提問題，我就倍來精神，立刻把筆放下了，鼠標在搶答鍵上不停地按著�？傻筋^來，搶答先生一點面子都不給我，讓我猴子撈月一空歡喜一場。偶爾搶到一次，也是排在第三個，可老師只提問第一個。有的`老師喜歡在舉手欄提問，這樣，我才有幸回答幾次，但就連這樣的機會都少之又少。我十分羨慕那些每次都可以搶到的同學，他們可以有機會展示自己，我也很想，可機會始終沒來，但我真的盡力了。不過那些回答的同學在很短的時間內思考出答案，并將其過程完美、毫無破綻的告訴我們，在下也十分佩服。

真的不一樣作文9

　　天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。說到雨，大家都能想到許許多多，但在不同時間，不同地點的雨，是真的不一樣。

　　我的老家在北方，但是我在廣州出生，這里夏天特別炎熱，夏天的雨又特別多，所以我細心觀察過雨。

　　南方的雨總是漫長的，六年級時，我在書房里寫作業，忽然起了一陣大風，我心想：炎熱的夏天終于有風了！我跑到窗前，發現對面的樹開始搖動，再看天，一大片烏云翻滾著涌過來，漸漸鋪滿了整個天空，但遲遲不下雨，似乎在等待人們匆匆忙忙地收衣服。過了半個小時，才緩緩的灑下雨滴。白色的雨滴在房頂上，窗前跳動著，漸漸猛烈了起來，簡直是：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。就這樣持續了兩個多小時，雨才漸漸的退去，烏云也像被收進了一個大瓶子里，將天空還給了白云。南方的雨，就是這樣漫長的。

　　六年級結束了，在上初一前的暑假，父母帶我回了一次老家，我特別喜歡到山上，田野里玩。有一次在田野里找蛐蛐時，突然發現天瞬間黑了下來，當時我還以為北方的雨是跟南方差不多的，就想著捉到一只蛐蛐再回家，誰知道剛一彎下腰，雨點就打在我的背上，似乎在說：被想到吧！我們來的這么快！我連忙往家跑。到家時，渾身上下已經濕透了，于是就去洗澡了，洗完澡出來一看，雨停了，天也早已恢復成了蔚藍，要不是門口地上還有一些殘留的水滴，都不會相信下過雨咧！

　　南方的雨總是漫長的，而北方的雨總是短暫的.，可能正是因為北方的雨短暫而飽滿，再給北方的人們更多時間去種田和工作吧！

　　南方的雨和北方的雨，真的不一樣！

真的不一樣作文10

　　你見到過晨曦下的山峰嗎？在陽光下，僅一線之隔就分出了一個陰面，一個陽面。而兩邊的環境也大為不同，陽面水霧散盡，吹霧現真容，陰面凄風濃霧，令人迷茫無措。

　　生活中不乏這種“陰陽面”，只不過是一道選擇題罷了。不一樣的選擇，不一樣的結果。

　　記得我小時候在家看電視，臺上歌手律動著雙手，隨即那把深褐色的吉他就發出了美妙的聲音，那聲音忽而清脆、忽而婉轉，聲聲撥動著我的心弦。那時我還不知這是什么樂器，拉著父母一起來看。在我的軟磨硬泡下，父母為我買了一把吉他，我當時開心的恨不得出門跑兩圈，拿到吉他后，我就迫不及待地撥弄起來，但怎么都發不出之前電視上聽到的聲音，隨即我就從網上查指法、查調弦、查曲譜，自備的那個小本子上密密麻麻的抄了一大堆。可真正開始練了，我卻傻了眼，每彈一小段，我都增加了一份質疑。咦？怎么跟電視上的不一樣呢？是我的問題？但我還是執著地練著。真正讓我放棄的還是手上磨出的繭子。我怕疼，所以不想練了，每次父母催促我練琴時，我也是敷衍地撥弄兩下。后來他們不管了，我的吉他夢也就不了了之了。

　　真正讓我下定決心再次練琴的，還是那個暑假。那天我媽讓我收拾房子，我照做。結果從一堆書里翻出了一個小本本。好奇心使我打開看了看。里面居然是我小時候記下的'吉他譜。我一頁一頁的翻著看，看著那稚嫩的、不時夾雜著幾個拼音的字體，我笑了。抱起已經積灰的吉他。心中也暗下了決心，我要和以前不一樣。

　　我重又買了一把吉他，暑假中的每個下午，我都會坐在院子里練吉他。不論是烈日還是暴雨，都阻止不了我。只是一把傘，一把琴，一張譜，一個人，就能在外面坐上三四個小時。練吉他時手沒有不磨出繭子的，可這次我忍住了疼，有繭子就包創可貼，實在忍不住了，就用撥片，反正停是不可能的，這一次我真的不一樣。

　　學習本身就是從無到有的過程，我從一開始只彈一個音開始練，到彈一個斷斷續續的段落，再到彈出一整首曲子，這就是我和以前不一樣的地方。這一次我懂技巧，懂堅持；這一次，我一定可以。

　　太陽慢慢升起，燦爛的陽光破開山的陰面。有光的地方多了起來，水霧散盡，整座山現了原貌。人生不也是這樣嗎？只要你敢于超越，和之前的自己不一樣。你就將成為一個成功的人。而這一次，我和以前真的不一樣。

真的不一樣作文11

　　在生活中，處處都是課堂。而我在生活中的課堂里，學會了新的道理。

　　那是一個大夏天，放學后，我覺得非�？诳剩�讓爸爸買冰棍給我，爸爸也很渴，抽出十塊錢讓我去買兩根冰棍，我小跳著向超市走去。

　　這時，我看見一個黑影在前面，我心生好奇，跑過去一看：一個人背著另一個人，背上那個人腿顯得異常無力，隨著步伐一蕩一蕩的；那個人走得一快一慢，仿佛是走一步拖一步。莫非……這時，一個聲音傳來：“小朋友，你不用怕，我們是殘疾人。”聲音樂觀而又愉快。難道他們不為自己的殘疾而感到傷心、難過嗎？我心里正想著，那個人好像知道了我的想法，接著說：“我們以前也為自己的殘疾而傷心和難過。但是現在想開了，既然已經殘疾了，傷心、難過還有什么用？還不如樂觀地、愉快地過日子�！彼�頓了頓，又說：“小朋友，你的身體很健康，一定要更樂觀地、愉快地生活��！”他情不自禁地伸來雙手，握住了我的'雙手。

　　這時，我想到了那十塊錢，我拿出來遞給他，說：“這錢給你吧�！彼麉s拒絕了，說：“小朋友，這錢還是你自己用吧。”我將錢塞進他手里，說：“叔叔，您比我更需要這錢，您還是收下吧。”他拗不過我，把錢收下了，對我說：“謝謝你，小朋友，天色不早了，快回家吧�！�

　　回到車上，爸爸問我：“冰棍呢？”我便將事情一五一十告訴了他，爸爸說：“殘疾人都能樂觀地對待生活，我們有什么理由不樂觀地對待生活呢？你是對的。”

　　這堂不一樣的課，讓我得到了一個道理：不管生活有多困難，一定要樂觀地對待生活！一定要熱愛生活！

真的不一樣作文12

　　1、寒假里，爸爸帶我去爬山。剛到地方，我就興奮的不得了，左看看、右看看，感覺眼睛都不夠用了。開始爬山后，我一直沖在前頭，跑跑跳跳的，時不時停下來等等爸爸、催催爸爸，可爸爸卻依然不緊不慢的走著。

　　2、還沒爬到半山腰，我就累得直喘氣，可爸爸卻一點也不累，好像走的還更快了。“等等我”我喊到。爸爸走了過來，說：“其實我并沒有走快，只是你走的太慢了而已，剛剛你在開始爬時，蹦蹦跳跳浪費了很多體力。喝口水，休息休息。”

　　3、休息了一會兒，我的體力基本恢復了，我們繼續往上爬。爬了三分之二后，我累得不行了，一屁股坐到地上。爸爸走過來對我說：“這種時候，越休息就會越不想走，咬著牙，堅持往前走。勝利就在眼前”

　　4、我站了起來，慢慢的前進著。快到山頂了，看著那幾十階樓梯，要是平時，我幾步就跑上去了，可是現在，我渾身上下的力氣都像是被榨干了。爸爸說：“再堅持一下，再堅持一下，馬上就到了”我使出了吃奶的.勁兒，緩緩的往上爬。快到山頂了，我的力氣已所剩無幾，衣服也被汗水浸濕了，整個人像是從水里撈出來的一樣。爸爸說：“這種時候，你只能憑借你自己堅持不懈的精神和勇往直前的信念來堅持了。勝利就在眼線，我想你也不愿放棄吧？”說完，爸爸就走了。

真的不一樣作文13

　　她轉過身，看到這么多的目光盯著她，她眼里閃爍著疑惑的眼神，不久便微微一笑，繼續地工作。

　　她叫范慶陽，是我們班的好班長，勞動委員，學習委員，她的“官”位多得是，老師和同學非常信任她。但她的家庭比較窮，但她的媽媽和爸爸還是努力的掙錢，因為開始別人都瞧不起她，嫌她家里窮，所以不跟她玩，就因為這一點，她就拼命地學習，一定要取得好成績，她經過努力后學習成為班上第一名，因此老師把她“封”為班長。我們班的競爭者都輸得心服口服，也許是因為她想走出窮農村便學習成績漸漸提高。但她在生活中也是一個帶頭的好班長呀！

　　她的頭發黑黑的很硬，她的眉毛很細，眼睛很小，她睜眼時，你會認為她在閉著眼睛，鼻梁很高，嘴很小，看起來不太美，可話又說回來了，不能以貌取人呀！

　　一天，老師生病了，因為身體的問題，便讓學生去買飯，可老師剛帶出放學隊伍后，回到教室時就看見了二盒飯和菜。

　　老師很疑惑這是誰的飯呀！可不對，飯放在的'是老師的講臺上呀！肯定不是落在這的，可是她會是誰呢？

　　我剛好從中央商城的食堂出來就碰到了正在急速奔跑的范慶陽，她要去干什么呀！我追著她，她不肯告訴我，便嘗試落下我，我可是不會被人落下的，我跑著跑著就“丟”掉了她。

　　當我到教室時，我見到了她懷里抱著的盒飯，生怕它涼了。

　　是她買的，是她，我什么都清楚了，鼻子好酸，但我沒有哭出來，但我卻知道了一個不是秘密的秘密。

　　至今我還有一個問題，為什么她不愿讓老師知道呢？

真的不一樣作文14

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼就告別了小學的時光，來到生機勃勃的中學時代。滄海桑田，記憶的寶匣打開，萬丈霞光閃射而出。那溫暖莊嚴又不失親切的，就是老師帶給我的`感受。

　　有人說老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人。也有人說，老師像地板只不過哪個學生敢踩呢？在我上中學以前，卻好像沒發現幾個老師像傳說中的那么偉大。也許是我沒有發現，但來到初中以后，似乎一切都不一樣了。

　　小學課猶如白開水，霸課、兼課的行為屢見不鮮，也讓人大為不爽。

　　而這里的老師各有個性：語文老師，才高八斗，幽默詼諧。一句從外面把門關上，讓你忍俊不禁。數學老師的獨門秘籍河東獅吼死亡凝視讓我們心驚膽戰，不寒而栗。英語老師口才極好，連珠炮響讓你不得不認真聽課，創造的turnback游戲讓人興奮又害怕。政治歷史老師則是溫柔主攻，但當觸犯底線時，就讓你領略由貓變老虎的過程。

　　以前的小學老師，幾乎一頓不吃餓得慌，天大地大，吃飯最大。

　　這里的老師認真負責：老師們把不吃早飯當作家常便飯，到期末時更是沒空去食堂就餐就讓學生幫忙打包幾個糕點。有一次我吃完飯去辦公室看見數學老師還在伏案工作。我好奇地問：老師，為什么不下去吃飯？她似罵非罵道：還不是因為你們，反正你老師我減肥，你快下去吃吧。說著隨手拿起一桶泡面，輕車熟路的開蓋加水我還記得那天走出辦公室時，太陽已經快下山了，但她依舊奮力拋出最后的光芒和溫暖，照亮最后幾片貪玩未歸的云彩。

　　老師！老師！

　　這就是我的老師，中學時代的老師，不一樣的老師。

　　他們，真的不一樣！

真的不一樣作文15

　　人的一生猶如四季，每一季都有不同的韻味。草長鶯飛的春使我們知道陽光跳躍的可愛，陽光燦爛的夏使我們知道臨風起舞的歡樂，花落葉黃的秋使我們知道收獲的美麗，寒風凜冽的冬使我們知道陽光的可貴�；赝�我們走過的人生季節，所有的虛幻與狂喜都已隨時光的流逝一去不復返，留下的，是真的不一樣的感受。

　　年少的我們活在春天。誰不被我們那俊朗的臉龐、明朗的笑聲、純澈的雙眸所感染？誰不為我們張揚的夢想所打動？那時，我們總認為成功很簡單，只是學會一種游戲，只是誦過一首唐詩，只是算出一道簡單的加減乘除。我們將步子邁得飛快，那銀鈴般的笑聲灑滿了整個世界。陽光雨露中，我們盡情享受著榮譽帶來的榮光。曾經的我們活在夏天。我們可以執拗地和大人理論，大嚷著指責他們的過錯，沒有憂慮，沒有苦惱；可以無所畏懼地表達自己的意見，我行我素，隨心所欲；可以一個人坐在黃昏的窗前折紙飛機，等有風的時候，奮力地擲出窗外，希望它飛得很遠，很遠……那時的我們似乎并不懂什么是成功，什么是失敗，只是一味地玩耍，一味地任性。

　　現在的我們活在冬季。中考的重擔如巨石般壓在我們稚嫩的肩上，一次次考試，一次次挫敗，倔強的我們怎么也找不到一點突破口，失意和憂慮常伴左右。我們在原地徘徊著，汗水浸濕了衣襟，淚水也奪眶而出。我們試圖通過努力告訴自己不能哭，要堅強，但再堅強的青春也有眼淚，再執著的夢想也有可能破滅。

　　冰心在《談生命》中寫道：“愿你生命中有更多的'云翳，來造成一個美麗的黃昏。”初三的生活，已經有夠多的云翳。少了歡樂，多了憂愁；少了明媚，多了灰暗。不經意間昂首望天，不同的云彩在天空中重疊著，為我們造就了一個美麗的黃昏，那是一天中最美的天空。這時我才知道，云翳愈多，黃昏才愈美麗，成功從來都需要挫折來鋪路。有時我真想從生活中抽離出來，成為一個單獨的整體，卸下沉重的外殼，只聞花香，不談悲喜，喝茶讀書，不爭朝夕，回到那個微笑的最初的自己，但這也只是個幻想。

　　未來的天空，不知又是怎樣一番風景。我想，我們應該活在秋天吧，雖然有失去，但總會有收獲，畢竟我們曾經努力付出。感嘆時光太快，感慨歲月冗長，贊嘆世界幽美，喟嘆歲月蹉跎。停下腳步，才發現，每個季節的人生，真的不一樣。

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