我的拿手好戲作文15篇[推薦]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的我的拿手好戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的拿手好戲作文1

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的可能是打籃球，有的可能是跳舞，也有的可能是釣魚……我也有自己的拿手好戲。

　　夕陽下，我拿起了畫筆，在雪白的紙上靜靜落下，畫紙上出現(xiàn)了一道道美麗的弧線，一會(huì)兒，一幅美麗的畫就躍然紙上，這就是我的拿手好戲。

　　我喜歡畫畫，從五歲時(shí)，媽媽握著我的手，在紙上一筆一畫地畫出了山河，畫出了花木叢林……那時(shí)，在我心里充滿了無數(shù)憧憬，我與畫畫結(jié)下了良緣。后來，我參加了畫畫興趣班后，才發(fā)現(xiàn)畫畫一點(diǎn)也不簡單。

　　有一次，老師拿出了一幅畫讓我們臨摹，老師讓我們按照他的步驟先打好草稿，再勾線，最后再涂上顏色。我很快就按照老師的指點(diǎn)打好了草稿。可是，當(dāng)我拿起筆勾線時(shí)，筆總是不聽我的使喚，有很多地方畫錯(cuò)，有的地方又太密，有的`地方又太空了。拿著畫筆很不靈活，我反復(fù)地更改，紙都被擦破了。

　　我像一個(gè)泄氣的氣球，垂頭喪氣，心里想著：這些亂七八糟的線條真難畫，怎么改正都畫不好，真想放棄不畫了。我獨(dú)自一人苦惱著，不知如何是好。正在巡視的老師似乎看出了什么，走到我身邊，和顏悅色地對我說：“你的線條太稀疏了，線條必須是輕柔而又圓潤，筆直而又自然，想要畫好，草稿很重要。”

　　于是，老師握住了我的筆，在另一張紙上重新給我打了一個(gè)草稿。在老師的指導(dǎo)下，我手中的筆似乎聽話了許多，線條也好看多了。

　　在老師的鼓勵(lì)下，我按照老師的方法，慢慢拾起了信心，在刻苦練習(xí)下，越畫越得心應(yīng)手。我終于畫好了線條，完成了這一幅畫。看著筆下的半成品慢慢呈現(xiàn)，我的心里有了一種自豪感。

　　經(jīng)過刻苦練習(xí)，我的畫畫水平越來越高，已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多畫畫的技巧，還學(xué)會(huì)了素描，并獲得了一張張獎(jiǎng)狀。

　　畫畫就是我的拿手好戲，我不但享受到了畫畫的快樂，還從中還懂得了一個(gè)道理：只有努力與堅(jiān)持不懈，才會(huì)取得成功！

我的拿手好戲作文2

　　每個(gè)人都有自我的特長，比如畫畫、彈鋼琴、唱歌、跳舞等。我最拿手的是玩魔方。

　　我與魔方的“邂逅”是在一個(gè)朋友家。那是暑假的一個(gè)星期天，我去朋友家玩。朋友拿出一個(gè)魔方給我看，并讓我把順序打亂，他接過后很快就還原了。看著他嫻熟的動(dòng)作，我十分羨慕，同時(shí)也產(chǎn)生了玩魔方的`想法。

　　回到家，我便央求爸爸給我買了一個(gè)魔方。心愛的魔方拿在手中，我心里別提有多高興了，差點(diǎn)兒笑出聲來。我迫不及待地玩了起來：先把魔方打亂，然后還原。可是魔方好像故意和我作對似的，怎樣也還原不上。原先還原魔方并不是那么簡單的。怎樣辦？我集中生智，上網(wǎng)學(xué)。我在網(wǎng)上找到了一個(gè)供初學(xué)者玩魔方的平臺(tái)——“魔方小站”，在那里，我最終學(xué)會(huì)了魔方的還原方法。在學(xué)會(huì)了還原魔方的基礎(chǔ)上，我還不斷地提高自我的還原速度，從剛開始的10分鐘，提高到了7分鐘，之后，我又在3分鐘內(nèi)完成了還原，最終，我又突破了2分鐘大關(guān)。此刻我的最好成績是1分12秒，在全校的魔方還原大賽中還獲得了第二名的好成績。當(dāng)然，我還會(huì)繼續(xù)努力，讓我的成績更加出彩。

　　魔方就像我的朋友，豐富了我的業(yè)余生活，給我?guī)�來了歡樂；魔方又像我的教師，告訴我僅有不斷努力，才能不斷提高。

我的拿手好戲作文3

　　每個(gè)人都有自己的特長，當(dāng)然我也有我的特長，那就是武術(shù)。我學(xué)了四年，所以獲得了很多榮譽(yù)。

　　在我四五歲的時(shí)候，我總是學(xué)會(huì)在電視上畫畫，我總是和其他孩子打架。而且，我總是把別人打哭。上小學(xué)的時(shí)候，得知有一個(gè)武術(shù)興趣班，爸爸就送我去那里學(xué)習(xí)。我開始學(xué)習(xí)一年多，后來被提升為“精英班”學(xué)生。經(jīng)過半年多的學(xué)習(xí)，我被提升為全校最有實(shí)力的“玩家班”學(xué)生。四五的暑假，我還和幾個(gè)同學(xué)去香港玩游戲，為武校爭取了不少榮譽(yù)。

　　這學(xué)期整個(gè)六年級(jí)都會(huì)在運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上表演一個(gè)節(jié)目。老師，在這個(gè)節(jié)目里，我也插了我的武功。當(dāng)我聽到這個(gè)消息時(shí)，我既緊張又興奮。我緊張是因?yàn)閷W(xué)校所有的老師和學(xué)生都來看我的表演，我興奮是因?yàn)槔蠋熃o了我一個(gè)舞臺(tái)。

　　輪到我們班表演了。我拿著表演用的刀站得很直。別說心里有多緊張，心都快提到嗓子眼了。同學(xué)們，朗讀詩歌，回憶昨天武術(shù)教練強(qiáng)調(diào)的動(dòng)作。

　　音樂一變，我就走到t臺(tái)，一停好就開始表演。到我發(fā)聲的地方，我比平時(shí)喊得更用力；到加速的地方，我的速度是最快的；到了倒立的時(shí)候，全身緊繃，硬邦邦。最后一盤，我用盡了全力。我也做了我眼中最兇的事，所有的精神都發(fā)揮到了極致。旁邊做飯的阿姨都在用手機(jī)拍照。同學(xué)一看到我的刀，就大聲對旁邊的同學(xué)說：“你看，刀！”。我倒立的`時(shí)候，聽到了同學(xué)們的贊嘆。剛練完，馬上想到了一陣掌聲。

　　這一次我獲得了巨大的榮譽(yù)，這是我前一個(gè)月努力訓(xùn)練的。那是汗水，那是我最好的專長。

我的拿手好戲作文4

　　今天，媽媽給了我一個(gè)展示的機(jī)會(huì)，我非常開心，我要好好秀秀我的拿手好戲--做蛋包飯。

　　真人秀直播節(jié)日《戴子玉蛋炒飯》開播了：我從冰箱里拿出胡蘿卜、玉米、2個(gè)雞蛋、青瓜。先把2個(gè)雞蛋打在碗里，再把玉米分成一粒一粒的，最后把胡蘿卜和青瓜切成一塊塊小正方形。蛋包飯味道好不好吃關(guān)鍵在于炒。

　　首先，打開火把鍋燒熱，放入三勺油，小伙燒熱放入胡蘿卜、玉米、青瓜翻炒再加一點(diǎn)鹽炒熟，出鍋裝盤。我再把鍋洗干凈，燒干水，拿起油壺，沿著鍋底滑一個(gè)油圈，油濕剛剛好倒入雞蛋液，雞蛋液在鍋底慢慢地結(jié)成雞蛋餅。我小心翼翼地把雞蛋翻了一面，成了金黃色的蛋餅。餅煎好了，我將炒好的餡放在餅上再加一點(diǎn)番茄醬，再把雞蛋餅沿著圈的邊合上，一個(gè)金黃色的、美味的蛋包飯成功出爐啦！

　　我喊著：“真人秀直播間結(jié)束了，大家快來分享我的蛋炒飯。”爸爸第一個(gè)沖出來說：“看著雞蛋的顏色一定非常好吃。”媽媽說：“我早就聞到香味，一看就好吃！”姐姐二話不說馬上拿起筷子狼吞虎咽地吃了起來，嘴里還不停說著：“好吃，好吃！”看著全家人都喜歡吃我做的蛋包飯，我心里美滋滋的.。

　　這就是我的拿手好戲--蛋包飯，如果你想學(xué)做蛋包飯，請到我的真人秀里面看我的直播吧！

我的拿手好戲作文5

　　一束束耀眼的燈光打在舞臺(tái)上，一曲曲動(dòng)聽的音樂在空中盤旋，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的舞姿在舞臺(tái)上盡情展現(xiàn)，臺(tái)下一派熱鬧的場面，和著一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。沒錯(cuò)，這就是我的拿手好戲——跳舞。

　　我喜歡跳舞，因?yàn)樘�舞時(shí)我就像一個(gè)小精靈，又像是一只小蝴蝶在翩翩起舞，那種感覺很美妙，也很奇妙。

　　小時(shí)候，我看著那些大人們跳舞時(shí)身輕如燕，體態(tài)婀娜，就像是一群高貴的白天鵝，優(yōu)美極了。于是年幼的我便立下決心，以后我也要學(xué)跳舞。

　　在我上幼兒園的時(shí)候，我終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢想，我也加入了舞蹈的行列。第一節(jié)課時(shí)，我和我的同學(xué)很早就來到了跳舞班，老師也一路小跑趕了過來。開始上課了，老師教給我們的第一個(gè)動(dòng)作——“擦地”。我的手腳笨拙，每次擦出的動(dòng)作都是非常地笨重，經(jīng)過老師的細(xì)心指教，隨著動(dòng)聽的音樂，我慢慢輕巧了許多，也熟練了許多。

　　漸漸地，我喜歡上了維吾爾族舞，它的主要風(fēng)格表現(xiàn)在動(dòng)律、舞姿以及技巧的運(yùn)用方面。跳時(shí)昂首挺胸，立腰拔背，給人一種高傲挺拔、外向?yàn)⒚摰母杏X。這個(gè)舞的動(dòng)作在于轉(zhuǎn)動(dòng)脖子，彈指頭，托帽。基本動(dòng)作在于整步、踏點(diǎn)步、進(jìn)退步、托帽手這些，在老師的教導(dǎo)下我越來越喜歡跳維吾爾族舞。

　　每天晚上在家，飯前和飯后，甚至寫完作業(yè)，我都要把老師給我們教的新動(dòng)作練習(xí)幾遍。有幾次上舞蹈課，老師給我撕腿，開腰，疼得我眼淚直流，再也不想上舞蹈課了。可是俗話說：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，“經(jīng)歷風(fēng)雨才能見到彩虹”。一想到這些，我便有了足夠的信心，勇往直前，不懈努力！

　　經(jīng)過長達(dá)七年的艱苦訓(xùn)練，不知流了多少淚，出了多少汗，我終于拿下了我夢寐以求的`九級(jí)證書，在接過證書的那一刻，我激動(dòng)得流下了眼淚，終于得到了我用堅(jiān)持、信心和勇氣換來的“寶物”。

　　在家中，我把舞蹈組合跳給父母看，爸爸媽媽看后，都滿口稱贊，爸爸更是意味深長：“嗯，跳得不錯(cuò)，動(dòng)作挺標(biāo)準(zhǔn)的。”媽媽也是滿臉笑容地說：“安妮長大了，知道怎樣去表達(dá)舞蹈的感情了，跳得真棒！”我聽了心里像吃了糖一樣甜滋滋的。

　　一年后，我代表舞蹈班參加南陽電視臺(tái)的獨(dú)舞大賽。到了演出那天，我早早地坐著大巴來到了南陽，在進(jìn)表演大廳的那一瞬間，我的心就立刻沸騰了起來。化妝后，我靜靜地坐在了候臺(tái)區(qū)，等待表演。過了15分鐘，聽到有人喊：“60號(hào)開始！”我立刻站起身，深吸一口氣，落落大方地走上舞臺(tái)，我先向觀眾們深深鞠了一躬，然后等著音樂開始。待音樂開始的那一瞬間，我激情澎湃，伴隨著潺潺的音樂聲，我卡著節(jié)拍兒，看似隨意，卻精確地彈了一下手，猶如在河邊漫步……伴著水聲，我邁著輕盈的步伐，跳出了優(yōu)美的古典感。結(jié)束后，臺(tái)下發(fā)出一陣熱烈的掌聲，其中一位評(píng)委說：“這個(gè)小姑娘跳得真不錯(cuò)，很有天賦，要好好培養(yǎng)。”我聽了別提有多高興了。

　　現(xiàn)在，跳舞真成了我的拿手好戲，我不求它能給我?guī)�來什么光環(huán)，但我會(huì)努力完善它，讓大家看到我優(yōu)美的舞姿。因?yàn)槲抑�道跳舞不僅能讓自己快樂，還能給觀眾帶來美的享受！

我的拿手好戲作文6

　　大家都有自己的拿手好戲吧？有的游泳的，有跳舞的、有唱歌的……而我的拿手好戲是畫畫。

　　我原本是一個(gè)開朗又調(diào)皮的人。畫畫是需要靜得下心來的，似乎畫畫跟我活潑的性格是不相配的。但實(shí)際上，畫畫卻是我的拿手好戲，因?yàn)楫嫯嫺淖兞宋业男愿瘛?/p>

　　上幼兒園時(shí)，有一天，我們上美術(shù)課，我認(rèn)真地聽著老師講，然后用心地畫，直到把畫展示出來后，畫得最漂亮的'居然是我，同學(xué)們紛紛贊美道：“畫得好美哦！”

　　從此，我就愛上了畫畫。

　　六歲那年，我畫金羊得了金獎(jiǎng)！你們知道我是怎樣畫的嗎？那時(shí)媽媽給我報(bào)了一個(gè)美術(shù)班，我就在那兒畫畫，我根本不在意畫不畫得好看，而是發(fā)自內(nèi)心去畫，就這樣，我的畫畫水平越來越好，居然還獲獎(jiǎng)了！當(dāng)聽到我獲獎(jiǎng)的名字時(shí)，我興奮得心中好像有一面小鼓，一直在“咚咚咚”地敲著。花兒仿佛在燦爛地微笑，鳥兒在快樂地歡叫，我的心情啊，像吃了蜜一樣甜，開心得眼睛只剩下一條縫，心里噴射出的燦爛與快樂，簡直無法形容！幸福感彌漫在我的心間！

　　到了小學(xué)階段，學(xué)習(xí)還是阻擋不了我畫畫的愛好，上課時(shí)，手癢癢，在課本上畫出各種各樣的風(fēng)云人物，周末一有空就畫……只要拿起一支筆，想畫什么就畫什么，隨心所欲。

　　后來，我報(bào)了第二課堂的畫畫班。由于我畫得好，葉老師讓我參加學(xué)校的美術(shù)隊(duì)。天哪，我太幸福了！沒想到能躋身進(jìn)人才濟(jì)濟(jì)的美術(shù)隊(duì)。

　　畫畫，就是我的拿手好戲！我喜歡畫畫。

我的拿手好戲作文7

　　我的拿手好戲就是跳舞。在跳舞時(shí)，我就像一只翩翩起舞的小蝴蝶。

　　讀幼兒園時(shí)，當(dāng)我看見別人正在跳舞，在柔和的音樂聲中，她們輕輕扭動(dòng)著柔美的身姿，像儀態(tài)優(yōu)雅的禮儀小姐。在那時(shí)，我就下定決心，以后一定也要像她們一樣學(xué)習(xí)跳舞。

　　到五歲時(shí)，媽媽給我報(bào)名學(xué)習(xí)中國舞。

　　第一次上課，我很早就去了舞蹈室，付老師教了我們基本功。付老師溫柔地說：“來，大家跟我做。”我們跟著老師做基本功。

　　開始的時(shí)候，我覺得每一個(gè)動(dòng)作，對我來說都是一種折磨。每次都是開開心心地去上課，然后紅著眼睛回來。多少次，想過放棄，但為了心中那個(gè)夢想，最終，咬一咬牙，還是堅(jiān)持下來。

　　隨著時(shí)間的.推移，動(dòng)作的難度越來越大。一個(gè)個(gè)艱難的動(dòng)作橫叉、后翻、倒立、站下腰等。一次一次重復(fù)，失敗了一次又一次，再爬起，繼續(xù)練。就算如此，還是沒少挨老師批評(píng)。

　　一晃幾年過去了，一次，老師興高采烈地告訴我們：“同學(xué)們，很快你們就可以上舞臺(tái)表演了。”老師話音剛落，我們興奮得像鬧翻天的小猴子，高興的手舞足蹈。為了在舞臺(tái)上有出色的表現(xiàn)，我更加努力練習(xí)了。

　　到了表演那天，我們粉墨登場，跳出了最美的舞姿。

　　隨后的日子里，我更加勤奮學(xué)習(xí)跳舞了。最后，我取得了優(yōu)異的成績，同時(shí)也得到了舞蹈老師的認(rèn)可和好評(píng)！

　　功夫不負(fù)有心人，我的努力終于得到了回報(bào)。

　　跳舞，就是我的拿手好戲！在舞蹈中，我收獲了自信和快樂！

我的拿手好戲作文8

　　唱歌、跳舞、玩魔方、做航模、挑西瓜……十八般武藝，樣樣是好戲！我的拿手好戲就是畫畫。

　　從小我就看見一些人拿著筆在紙上隨便畫幾下就能畫出一些東西。而且還栩栩如生，我非常羨慕，于是，我下定決心要學(xué)畫畫。

　　當(dāng)我上幼兒園時(shí)，我喜歡。拿著蠟筆在小桌子上涂涂畫畫，我媽媽知道了這件事后覺得我喜歡畫畫，就給我報(bào)了美術(shù)班，我心里高興極了。并不知道畫畫非常難畫，第二天我去上美術(shù)班的時(shí)候，老師把一盒蠟筆倒出來教我們認(rèn)識(shí)顏色，我心里本來還想著待會(huì)兒，怎么在紙上畫畫，結(jié)果一聽老師說要先認(rèn)識(shí)顏色，我的心非常失落，一下子跌入了谷底，當(dāng)老師教完我們認(rèn)識(shí)顏色后，就拿出許多幅畫讓我們涂色……一直到后來我到了小學(xué)。我再去補(bǔ)課。

　　有一次，我去比賽畫畫時(shí)得了一個(gè)三等獎(jiǎng)，在美術(shù)課上，老師叫畫自己喜歡的物品才過了一會(huì)兒功夫，我的手。在紙上畫過去，畫過來就畫好了，當(dāng)我抬頭對著周圍的同學(xué)看了看，看見他們擦了又畫，畫了又擦，于是我得意的走到講臺(tái)高高的，把畫舉起來放到老師面前，我的畫改完后，老師說，不錯(cuò)啊，這次又是滿分。我高興的'拿著畫跑下去了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都爭先恐后的跑到那我旁邊爭著要看我的畫，這時(shí)，我看了看其他同學(xué)的畫，發(fā)現(xiàn)有的人比我畫的還好，真是“一山更比一山高”，“人外有人，天外有天”啊！

　　這次畫畫，讓我覺得應(yīng)該：取長補(bǔ)短，再多學(xué)習(xí)畫畫的東西。

我的拿手好戲作文9

　　十八般武藝，樣樣是好戲！我的拿手好戲是做點(diǎn)心和披薩。

　　我印象最深刻的是昨天（星期六）我和我的好朋友微微和鐵釘一起做一個(gè)自創(chuàng)點(diǎn)心：芝士撻（即微型披薩）。

　　首先，我們先拿出蛋撻皮，番茄醬和芝士。然后，先用熱水沖芝士，讓它不要那么硬。我們?nèi)齻�(gè)擠在一起，手忙腳亂地拿著各自的筷子在那里抹番茄醬，然后又一勺一勺地挖著芝士，搞得灶臺(tái)上到處都是芝士，一團(tuán)糟，做得還很慢。

　　后來，我和微微、鐵釘商量，采取分工合作，我來當(dāng)發(fā)蛋撻皮的，微微來抹番茄醬，鐵釘來鋪芝士。我一邊發(fā)蛋撻皮給微微，一邊教鐵釘：“一定要將芝士填滿蛋撻皮，還要高起來一些，因?yàn)檫@些芝士烘烤熔化后，會(huì)凹下去的。”后來我們又換工作，我涂番茄醬，微微來填充芝士，鐵丁來發(fā)蛋撻皮。我們?nèi)�人這樣一起分工合作很快就做好一盤24個(gè)芝士撻。

　　烤箱上管溫度調(diào)成220o，下管調(diào)成150o，我們將做好的這盤芝士撻放入烤箱后，開始烘烤，烤了10分鐘后，從烤箱內(nèi)飄來讓人垂涎欲滴的陣陣芝士香，我們?nèi)�人真想馬上把烤箱打開享受這美味。

　　又過了一會(huì)兒，烤好了，媽媽將烤箱門打開，把芝士盤拿出來，一股濃郁的芝士香味充滿了整間屋，那芝士撻一個(gè)個(gè)被熱氣充的.鼓鼓囊囊的，像一戳就破的氣球一樣，我們?yōu)槲覀兊某晒εd奮不已，急不可耐地想一嘗為快！但現(xiàn)在芝士撻的溫度還很高，需要等一會(huì)冷卻后才能享用，我們只能眼巴巴地盯著“流口水”。

　　等芝士撻的溫度降低后，我們就開始享用啦！我們都贊嘆道：“人間美味啊！”

　　我的拿手好戲是做點(diǎn)心和披薩，那你的呢？

我的拿手好戲作文10

　　說起我小時(shí)候的拿手好戲那是三天三夜也講不完，其中兩項(xiàng)最常用也最管用!(但是現(xiàn)在卻不管用了)

　　拿手好戲一：寫作業(yè)三部曲，我小時(shí)候是想盡一切不寫作業(yè)，所以我自創(chuàng)了寫作業(yè)三部曲。

　　第一步，先拿出書裝模作樣的.寫一小會(huì)兒，之后說我餓了，吃飯時(shí)一定要細(xì)細(xì)品味，(因?yàn)檫@樣拖的時(shí)間更長)吃完之后再走走，一下。

　　第二步：再過一小會(huì)兒，就說要去廁所，實(shí)際上我的衣服里藏著“寶物”(其實(shí)就一本課外書呢，)在廁所看個(gè)半個(gè)小時(shí)再出來，時(shí)間又拖長了。

　　第三步：隔一小會(huì)兒時(shí)間喝點(diǎn)水，趁喝水時(shí)還能看眼電視，就這樣本來半個(gè)小時(shí)就能寫完的作業(yè)，我能寫了兩個(gè)小時(shí)。

　　之后我明白了一個(gè)道理，早寫晚寫都得寫，長痛不如短痛，早寫完早解脫，所以寫作業(yè)三步曲我也就不再為之所用了，慢慢地我的課余時(shí)間也多了。

　　拿手好戲二：哭，小時(shí)候我總感覺哭可以解決一切，比如不給我買玩具，我哭;不給我買零食，我哭;不讓我玩，我哭;……總是用這一招讓爸媽給我這給我那。

　　可是上小學(xué)之后我才發(fā)現(xiàn)哭不僅不管用了，而且哭起來也很難看……

　　我的拿手好戲講完了，你的呢?

我的拿手好戲作文11

　　我的拿手好戲是煮方便面。

　　你們可能會(huì)認(rèn)為方便面不就是用來泡著吃的嗎？干嘛要煮？但是你真的可以試一試煮著吃，那樣會(huì)更美味。

　　我一開始也認(rèn)為方便面就是泡著吃的，沒別的吃法，但突然有一天我吃方便面的時(shí)候，想道：“如果煮著吃會(huì)怎樣？”于是我?guī)е�好奇心走進(jìn)了廚房，我從柜子里再次拿出一包方便面，因?yàn)槭堑谝淮巫鰱|西，所以不太熟練，我按照抽油煙機(jī)的說明書順利地把它打開了。

　　我把剛燒好的沸水倒進(jìn)了鍋里，撕開一袋方便面放了進(jìn)去。方便面在沸水中慢慢散開，我想：“如果加顆雞蛋呢？”我興奮地把冰箱打開，拿出了一顆雞蛋，我把雞蛋磕碎一塊，兩手一掰，蛋液隨著蛋殼一起掉進(jìn)鍋里，對！你沒有看錯(cuò)，是隨著蛋殼掉了進(jìn)去，都怪我的手太滑。當(dāng)時(shí)我的`心態(tài)頓時(shí)就崩了，我的眉毛皺了起來，我摸了摸頭，只好把這鍋倒掉重新做。

　　第二次做，我真的很細(xì)心，又到了打雞蛋這一步，這次我抓得很緊，沒有再把蛋殼掉進(jìn)去。我把料理包都放進(jìn)鍋里。過了一會(huì)兒，美味的方便面就出鍋了。

　　剛睡醒的媽媽走進(jìn)了廚房，一眼就看見了垃圾桶里的方便面和雞蛋，她生氣地看著我，但我卻開心地把我煮好的方便面端給我媽，我媽嘗了一口，頓時(shí)眉毛上揚(yáng)，對我說：“兒子！你這個(gè)做得太好吃了！”

　　從那天過后，我煮方便面也越來越拿手了。我的拿手好戲就是煮方便面。

我的拿手好戲作文12

　　我有一個(gè)拿手好戲，不是唱歌，也不是跳舞，而是釣魚，釣魚是一個(gè)非常有趣的活動(dòng)，能磨練我們的'意志。

　　有一次，我跟爸爸說：“我們一起去釣魚吧。”爸爸不以為然地回答：“你又不會(huì)釣魚，你怎么去釣呀！”我說：“我會(huì)釣魚，我還是一個(gè)釣魚小能手呢，同學(xué)們都比不過我，你想來試試嗎？”爸爸的勝負(fù)欲被我這么一說給激起了，他擺出了一副得意的樣子說：“好呀，那我們來一場釣魚大賽吧。”我也拿出了氣勢，大聲地喊道：“我一定會(huì)贏的。”隨后，向小河奔去。

　　釣魚大賽開始了，我心里有些慌張，手忙腳亂地把魚鉺鉤上去，把魚鉤放下去，在我做這些事情時(shí)，爸爸已經(jīng)把幾條小魚釣了上來，這使我更加緊張，手一直在抖，什么也做不好。過了一個(gè)小時(shí)，比賽時(shí)間到了，爸爸拿起我的桶，嘲笑道：“你不是自稱釣魚小能手嗎？怎么就釣了一條魚啊！”我說：“那是因?yàn)槲姨�緊張了，再來一次，我一定可以。”“那先把魚送回家吧！”爸爸說。

　　我提著桶，心里想：“加油呀，上一次還釣了十幾條魚呢，不要怕，我一定可以的。回到河邊我們又開始了第二次比賽。這一次，我不緊不慢地把魚鉺搓成球，放在魚鉤上，魚鉺放在水中不久后，就釣上來一條魚。但我并沒有因?yàn)楹芸灬灥紧~而掉已輕心，還是像剛才那樣專注、耐心地釣魚，魚又接二連三的上鉤了。比賽結(jié)束了，我跟爸爸比了一下各自的成果，我有十七條魚，爸爸有十三條魚，我贏了！我激動(dòng)地跳了起來，大喊到：“爸爸，你輸了。”

　　生活就如同釣魚一樣，付出不一定有收獲，但是不付出肯定沒收獲。想多釣一些，光有勤奮和智慧還不夠，很多時(shí)候還需要一些耐心，所以只要你肯堅(jiān)持和努力，再來一次你肯定也能贏！

我的拿手好戲作文13

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，拿手好戲就是自己擅長的東西了。而且，拿手好戲有很多種，有溜冰，古箏，鋼琴，畫畫，書法，打字，拉二胡，拉小提琴……等，而我最擅長的拿手好戲，便是寫的筆走龍蛇的書法了，這就是我在假期里。堅(jiān)持不懈的成果。

　　說到了書法，相信會(huì)有許多人會(huì)想到當(dāng)時(shí)古代鼎鼎有名的王羲之，王羲之當(dāng)時(shí)苦練了十八缸水，這種堅(jiān)持不懈，努力奮斗，堅(jiān)持就是勝利，勤勞的精神值得我們學(xué)習(xí)，書法家王羲之先生寫出來的字那叫一個(gè)龍飛鳳舞，筆走龍蛇，王羲之先生還是當(dāng)時(shí)書法境界最高的人，那都是他勤勞、努力、刻苦的`成果。我們一定要向他學(xué)習(xí)，向他學(xué)習(xí)他身上的：好精神，好品質(zhì)，好的優(yōu)點(diǎn)。

　　他的兒子王獻(xiàn)之，也是當(dāng)時(shí)的一代書法家，王獻(xiàn)之繼承了他的父親王羲之，在當(dāng)時(shí)也是當(dāng)?shù)囟Χτ忻�，大名鼎鼎書法家。俗話說的好，上梁不正，下梁豈能正？王羲之的這種精神會(huì)一輩一輩的流傳下來，我們一定要向他學(xué)習(xí)。再說說我吧，我在假期的時(shí)候，每天徒步去書法班。在書法班里上課認(rèn)真聽講，老師布置的書法作業(yè)及時(shí)交上，頓筆、停筆等等的一些老師提出的問題，我都可以毫不猶豫的回答出來，而且錯(cuò)誤率是2%。我在家里每天堅(jiān)持練習(xí)半小時(shí)的書法。

　　每次當(dāng)我想放棄時(shí)，我想到我想到我把字寫好，想到老師看到我的字有這么大的改變時(shí)對我的表揚(yáng)的表揚(yáng)。我要堅(jiān)持下去，我不能放棄。因?yàn)椋�我更想看到爸爸媽媽的微笑�?/p>

　　因?yàn)椋�我想要用一個(gè)全新的自己來戰(zhàn)勝以前的自我，我想要打敗我自己。今天我會(huì)比明天好，明后天我會(huì)比今天好，我要越來越努力，變成一個(gè)全新的自我，我一定會(huì)堅(jiān)持下去的。

我的拿手好戲作文14

　　十八般武藝，樣樣都是好戲！每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲是炒菜。

　　說起我怎么學(xué)的就讓人搞笑。有一天，媽媽無意間說了一句：“你以后也要給我做飯吃哦。”從那時(shí)起，我便天天研究菜譜，軟磨硬泡的讓媽媽同意我進(jìn)廚房。每當(dāng)做飯時(shí)，我都會(huì)跑過去，就為了學(xué)那一星半點(diǎn)的'技巧。我每天都像個(gè)“寄生蟲”似的跟著媽媽，媽媽才決定收我為徒，我就學(xué)成了這一拿手好戲。

　　有一天在學(xué)校，我到處傳這個(gè)消息，不到半日全班都知道了。還有幾個(gè)同學(xué)不相信我說的話，他們說：“是驢子是馬拉出來遛遛就知道了。”我可咽不下這口氣：“好！誰怕誰！”

　　周末，他們?nèi)缂s而至。“你們看吧，我會(huì)讓你們心服口服的。”我胸有成竹地說。我將西紅柿拿出來并洗干凈，再切成小丁裝在碗里備用。在拿出雞蛋打入碗中，把雞蛋打散。每個(gè)人都紛紛皺起眉頭：“這個(gè)動(dòng)作也太慢了吧，怎么可能炒得好呢？”“你們走著瞧！”我氣憤地說。我走到鍋前，開火，先把鍋燒熱，再倒油，等油熱后，倒入雞蛋液，熟后盛出備用，再倒入西紅柿，煮得軟爛后再倒入雞蛋，炒一會(huì)兒稱出來撒上一把蔥花，一道香氣撲鼻的美味佳肴就成了。香氣飄到了他們的鼻子里，同學(xué)們紛紛拿起筷子吃了起來。“好！好！實(shí)在是太好吃了！”同學(xué)們個(gè)個(gè)都贊不絕口。

　　怎么樣，我的拿手好戲還行吧？

我的拿手好戲作文15

　　大家對于“擊劍”這個(gè)詞很陌生吧，可能鬧中第一時(shí)間浮現(xiàn)的就是古代武俠片中，那種絕世高手在屋頂上飛來飛去，那之間，互相亂砍亂劈，但實(shí)際卻與想象中大相徑庭，擊劍并沒有想象中那么夸張，不過就是兩個(gè)人，穿著防護(hù)服，正在一塊鐵板上，拿著劍互刺，根本沒有那么多花里胡哨。

　　不過，雖然如此，但它也是很有技術(shù)含量的.。單是要練好基本知識(shí)，就要吃很大的苦，我剛開始學(xué)的時(shí)候連一分鐘都站不住，更別說拿著一把重重的劍，在賽場上，保持姿勢五分鐘了。

　　不僅如此，刺是很難的，如果不是在比賽中，對手不僅會(huì)動(dòng)來動(dòng)去，還會(huì)拿劍來防你，要想刺中，沒有一點(diǎn)準(zhǔn)頭也是不行的，而且前提是你還要撥開它的劍，然后再

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