【優】全力以赴作文
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的全力以赴作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
全力以赴作文1
畢業考試越來越接近，空氣是彌漫著濃濃的緊張味道，黑板上用紅色粉筆寫下的倒計時的數字越來越小氣。教室里一陣安靜，只聽得見用筆接觸紙所發出的“沙沙”聲。
這段時間的緊張學習壓得我幾乎透不過氣。面對大量的題冊，我沉著應對，可面對畢業考試，我心里不僅滾起滔天巨浪。
一二年級的時候，常常嘴里含著一塊糖，毫不畏懼任何考試，面對簡單得不能再簡單的考試，我是次次拿一百分，天真地認為沒有什么能難得到我，從來都是帶著自信的微笑俯視畢業考試，享受著輕松與快樂的輕拂，做完老師布置的作業就急忙跑到電視機面前，看那不知播放過多少次的動畫片，百看不厭。即使考差了也會微笑著面對，永遠堅信我能輕輕松松就考好。低段，是快樂與輕松的代名詞。
低段，散發著桂花那濃濃的香氣，它載著充滿童真童趣的夢想揚帆遠航。
三四年級，長大了許多，不再那么輕松，那么無憂無慮，做事也學會了多加考慮。作業，是否是多了那么一些，但仍能在小區里自由地飛翔，享受清新的'空氣。認識的朋友多了，常三五個一群，五六個一伙地結伴而行，把每一個朋友當作知音，無限制地向他們吐露心里感受。不必太擔心考試的分數，“98”“99”常停留在我的試卷上，帶著一個醉人的微笑一同遞給家長。漸漸開始重視畢業考試，把它看作是一個同一平面的石頭。中段，是純真無暇的代名詞。中段，散發著梔子花那幽幽的清香，它推動著希望踏上旅程。
前四年的學習，輕松蕩漾在其間，像湖面上泛起的點點漣漪，歡笑也必不可少，吹牛吹到月亮上。希望像寶石般閃著耀眼的光芒。快樂在日夜的交替中徜徉，唱著柔美的歌曲。
五六年級，是緊張的，帶著點點憂傷，牽著萬縷匆忙，灑下絲絲無賴�？荚嚨姆謹翟絹碓降�，心情早已不再舒暢，沉重代替了她，希望雖然變得很渺茫，但我全力以赴，拋下憂傷，扔掉無賴，重新抬起頭面對畢業考試，它已經升得和太陽一樣高。時間在做題時的“沙沙”聲中流逝，這就是大人所說的“價值”。反反復復地背著課文，仔仔細細地練著作文，頭再次沉重地抬不起來。高段，是忙碌的代名詞。
高段，散發著玉蘭的微香，從前那些天真的夢想，不知早已飛向何方。
再次拿起筆，做那個不知做過多少次的平凡動作。“沙沙”聲在我耳邊響起，堆得比山高的題趾高氣揚地看著我。突然吹過一陣微風，一群小朋友從我窗前跑過，留下陣陣歡笑聲，我陷入了沉思。從前的那個充滿夢想還有點幼稚小女孩到哪里去了？我“呼呼”吹去那本記憶冊上的灰塵，把它拿出來吹吹風，曬曬太陽。
六年級的走廊上死氣沉沉，幾乎沒有一個人，有的話，也是匆匆走去，匆匆走回，不想讓六年級的每一分、每一秒變得“空虛”。我再次拿起筆，又做了那個反反復復不知多少遍的動作。
全力以赴作文2
記得曾經看到過這樣一句話：“永遠不要把放棄作為一件急于求成的事�！边�讀到過一篇文章，叫做《青春就該有場奮不顧身》，同很多勵志小文一樣，他也是關于青春熱血，關于全力以赴。
看著別人的奮進和熱情卻厭倦期自己的生活狀態，日復一日兩點一線的生活，每天看白天變成黑夜，黑夜淪為白天，心中會感到失落。比較是一件世界上最傷人的事，總以為只要不去看別人就會信心萬丈，卻悲哀地發現，人永遠無法阻擋別人或俯視或鄙視自己的目光。我分不清那表情是友善還是輕視，就好像一場作假的比賽，有時候，會覺得自己好像還沒跑就已經輸了。
我慶幸這種感覺只是在有些時候。沒有人會記得你挑燈夜戰付出努力的夜晚有多寒冷，你只能成功而且必須成功，然后以一副驕傲的姿態，給自己一個大大的擁抱。詛咒獨木橋是怕被擠下水，詛咒生活是因為沒有足夠的信心和勇氣面對挫敗。真希望人生可以是一條簡潔的公益廣告，可以插播，熱播，還可以復播。
有人說；每個人都不同，就連痛苦的姿態也不相同。在很多次失意后，我終于明白：做不到最精致也不必太差，什么事情能夠全力以赴自然是好，至少不該給自己留下遺憾的機會。所有失敗的成績都將忽略不計，如果有一天把輸掉的成績贏回來了，就吧他們正正的.貼在床頭，每天起床都狠狠看一遍。就像白老師說的：“不喜歡，才要全力以赴”。沒有人理所應當的成功，也不會有命中注定的失敗，付出與收獲成不了正比也絕對不是反比，它始終是一個量變化另一個量隨著變化的高深函數。
我依舊在這條跑道上揮汗如雨，關于未來，我相信并努力著。
全力以赴作文3
老子曰：“同于德者，德亦樂得者；同于失者，失亦樂失之�！本褪钦f，當得到了想得到的東西，必然會失去必須失去的東西。
半學期過去了，真是光陰似箭，日月如梭��！半學期匆匆而過，我也收獲了自己的得與失，回首其中，感受良多。
首先來說“得”吧，這個“得”字，無非就是得到的東西嘛！期中考試過去了，我位列全班第五，年級第十，在上一次第一次月考總結會上，翁主任說過這一次是你們獲得了年級前三十，而下一次也許就是別的同學了，想要保持下去，就要努力再努力。我從班級第十進步到第五，從年級第二十進步到第十，在考試前，我就制定好了復習計劃，唯一疏忽的就是數學，我光顧著其他六科了，卻忘了數學。我應該提升一下我的數學，制定好學習計劃，合理規劃時間，為下次考試、下下次考試奠定基礎。學習計劃有三：一是把每次的錯題抄在錯題本上，二是早睡早起，三是不懂就問。我相信我只要努力，就一定可以取得成功，我最大的得，就是在這次考試，有了自己的心得。
我的“失”是失去了很多學習時間。因為我最近的小感冒，我的.爸爸媽媽可擔心死我了，都讓我臥床休息。他們把我捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。在期中考試的前一天，我想復習，爸媽卻說早點睡吧，吃完藥就睡，不準晚上偷偷起來復習哦，小心我半夜起來查崗。在期中考試的那一天，我媽更是擔心我，怕我因為考試前吃了藥，發揮失常，媽媽說的沒錯，我的確在考試中很困，但我有方法啊，我把頭發扎得很緊，就如古人拿繩子把頭發綁起來一樣，不過我可沒有繩子，不然也這么做了。期中考試過了，我媽總算松了一口氣了，也不用擔心我發揮失常了，但我晚上又不能看書了。我曾多次請求上帝，讓我的感冒快點好吧，讓我的爸爸媽媽也放心。
半學期過了，我的得與失盡述于此，在剩下的兩個月里，要有意義的過，不能隨意過去，因為一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
全力以赴作文4
漆黑的夜空中，幾點星光閃爍著，顫動著，微風不時從我的耳畔拂過，我無心欣賞這迷人的夜色，因為我完全沉浸霍金的世界，心中充滿了對霍金深深的景仰敬佩之情。
霍金，這個舉世聞名的世界巨人，21歲時就身患不治之癥——盧加雷氏癥，即肌肉萎縮性側面硬化癥，隨著病情惡化，全身癱瘓。更令人驚奇的是，他的《時間簡史》全球暢銷，而這本書竟然是他在被禁錮了二十之久的椅子上完成的，痼疾纏身的他骨瘦如柴，只能斜躺在電動輪椅上，不能寫字，看書必須依賴于一種翻書頁的機器這樣一位癱瘓病人竟然走在當代科學的.最前沿，真讓人肅然起敬。
特別是讀到第五部分中的《寫作暢銷書》一章，八十年代初期，霍金在科學界和公眾中的聲望日漸上升。但是知名度不能當飯吃，他們家的經濟壓迫越來越大。一方面，身為教授的薪水就不多，偶爾獲得的獎金也解決不了根本問題。而另一方面，霍金的身體狀況極需特別護士的照顧，花費是十分昂貴的；同時，三個孩子上學，還有家里的一切開支，都要支付很大的一筆費用。怎么辦呢？霍金的心里很不是滋味。
雖然家里的情況很糟，但是霍金并沒有被沉重的負擔壓倒，而是振作起來，決定寫一本書來減輕家庭的困難。然而不巧的是，就在這個時候，他日內瓦得了肺炎，不得不接受氣管切開手術。手術后，他失去了說話的能力，靠電腦計算機程序很緩慢地從事寫作。在寫作的過程中，霍金歷盡千辛萬苦，終于于1988年完成了該部書�！稌r間簡史》風靡世界各地，至今已翻譯成40種語言文字出版，發行數達1000萬冊以上，載入了《吉尼斯世界記錄》。
這本書的巨大成功，一舉解除了霍金了家的經濟壓力，贏來巨大的名聲與財富。
讀完這本書后，我深刻地意識到：一個人要想成功，必須付出艱辛的努力與汗水。遇到挫折的時候，要勇敢地面對，想辦法去克服，不要悲觀退縮，只要堅持到最后就能獲得成功。
正如他自己所說：“不管你的境遇如何，你只能全力以赴�！弊屛覀冇涀∷拿詠砑钭约喊�，相信不管是個人，還是一個國家，只要認為是正確的就永遠“全力以赴”，就一定能收獲巨大的成功！
全力以赴作文5
拼盡全力，全力以赴！這兩者大家認為可能詞性是差不多的，但是意義卻截然不同，起初我也是以為它們是差不多的，后來在軍訓期間才慢慢明白過來它們意思是完全不同的！
那天，我們六年級全體舉行兩天一夜的軍訓，在我們市的一個5A級景區的拓展基地進行，開始我以為非常容易，可是后來我卻想錯了，因為軍訓的任務大多都是團體才能完成的，而我們一個個都只想過一個人自己拼盡全力，從而忘了整個團隊全力以付的精神，結果訓練力不從心，十分不團結，導致了訓練不達標！
教官見我們一個個這個狼狽樣，并沒有對我們發火，而是心平氣和地把我們集體叫過來對我們說:“大家認為是拼盡全力重要，還是全力以赴重要？”我們大部分人都覺得拼盡全力重要！之后教官就對我們說，拼盡全力，如果你做一件事，你只用了七八成力量去做，并沒有達到你做那件事的極限力量，你也可以說你拼盡全力了！全力以赴，就是做一件事情用了百分之百的力量，毫無保留全部用出來了，相對比之下，拼盡全力是無法與全力以付相提并論的！
教官說的`話，大家聽得似懂非懂！心里有一種“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺，在之后幾個小時的訓練里，我們大家都完全明白了教官話里的意思，就是告訴我們做事情，特別是要做只有團體才能完成的事情時，不要只是想著要的拼盡全力，一定要一起全力以赴！這樣才能把一件事情高標準并且十分完美的完成！
通過了這一件事，我想要大家明白，做事不能一個勁的拼盡全力，要毫無保留的全力以赴，這樣才能把事情做得更好、更完美！希望大家記住我們這次的教訓，不要再重犯我們這次教訓！
全力以赴作文6
周恩來說過：“為中華之崛起而讀書。”少年時代的他立下了宏偉志向，托爾斯泰說過：“沒有理想，就沒有方向。”蘇格拉在說過：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗；理想指引著人們的方向、改變著人們的生活。世界因為理想的照耀而更加奪目。
環看古今中外，無數偉人用崇高的理想激勵著我們一代又一代。我們享受著前人披荊斬棘的幸福，實現理想的道路是艱難的，必定充滿坎坷。但正所謂：天降大任于斯人也，必先苦其心志勞其筋骨。前人尚能如此，我們又何嘗不可呢？
理想是用不懈的汗水流出現實的果實，是用生命的火焰燃起的熊熊烈火。作為首次問進奧運男子百米決賽的中國人蘇炳添，無疑是讓所有中國人為之感到自豪的，他不問終點，全力以赴，把一切都獻給了自己所熱愛的事業。
田徑對我們來說是非常難的，是奧運比賽的寶冠，而100米無疑是田徑皇冠上的`寶珠。可是對于蘇炳添來說卻是他為之奮斗的理想。他用汗水讓理想綻放耀眼光芒。他實現了自己的理想，刷新了塵封的歷史，將世界對黃種人的偏見踩于腳下。蘇炳添逆天改命，跑贏了時間，超越了自我，是中國的驕傲亦是亞洲的榮耀。
他把一切都獻給了自己熱愛的教育事業，曹海觀擔任學校教師的幾十年間，7次變換工作和崗位，任勞任怨、默默奉獻。他關愛學生教書育人，嚴謹治學。他的行為影響著一批又一批學生，贏得了同學和行的尊重和欽佩，成為我們學習的榜樣。
身為未來的一名小學教師，我希望我可以向曹海觀老師學習。當老師一直是我的理想，為了這個理想我苦燈夜戰，刻苦努力學習，成功報考了自己喜歡的專業，在不斷的學習中我明白了教師的不易，但是我是不會因此放棄的，我會為了夢想努力奮斗，老師不僅是授課者和教導者，也是學生生活的榜樣和做人的楷模，在今后我一定更加努力，成為一名優秀的師，讓我的理想花開。
讓我們把命運掌握在自己手中吧，堅定人生理想，成為一名優秀的教師，以實際行動來愛崗敬業、奉獻自己的職業操守，讓我們點燃理想的火把，投身于教育事業吧，懷著一顆感恩的心，在平凡的教師崗位上做出不平凡的貢獻吧，克服重重磨難，相信苦盡甘來，一切都會因我們的堅持與努力紛至踏來的。
全力以赴作文7
問汝平生功業，黃州惠州儋州。
——題記
黃州篇
是夜，月下葉影婆娑，庭下如積水空明。我與天涯淪落人張懷民一起散步。
淡淡的月色勾起了咱倆淡淡的哀愁。懷民兄不免感嘆道：“蘇子，您與我皆成閑人一枚，不知今后該何去何從？”
他此話一出，我頓時語塞。仕途受阻，是不是就要郁郁寡歡無所作為終其一生呢？我陷入沉思之中。腦海里不禁浮想起去年我在黃州所寫的詩句：“誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發唱黃雞�！笔菚r候了，不只是把領悟放在嘴邊，走，行動起來——這一次，該全力以赴了！
于是，我對張懷民說：“懷民兄，如果讓我告訴你，如今，該何去何從？我只有四個字——全力以赴！只要能做最好的自己，就能找到出路！”
在黃州，我有大把的時間！提筆作畫，我力爭完美，便有了《瀟湘竹石圖》；泛舟赤壁，我不忘尋找靈感，便冒出前后赤壁兩賦的寫作欲望；展卷書寫，我用心下筆，《寒食帖》便受人推崇。
惠州篇
“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人�！彪m遭一貶再貶，被迫來到南方的這個邊陲小鎮，我卻沒有異鄉人的疏離感。一路跋山涉水的苦楚，被惠州——這小家碧玉般的景致所消解，余下的凈是愜意和舒坦�；葜莩堑陌傩章犝f我來，居然都到碼頭上來迎接。
真所謂“嶺南萬戶皆春色，會有幽人客寓公”。
不到半月，我安頓好家人和隨從，一個同來惠州的小廝卻難掩愁容：“大人，如今返京無望了，您今后又有何打算？”
這問題多熟悉！黃州的經歷已經給出了答案。于是，我淡定地告訴他：“別多慮了，這一次，我同樣會全力以赴！”
……
幾年后，我離開惠州，再次驚訝自己全力以赴的'成果：幫助惠州修建兩橋一堤，改進了當地的供水系統。這些，本不是我所長，但正因不長，所以，我不得不細心努力，把整個工程的修建預算、方法、維修方案、經費來源等等事先做了通盤考慮，做好了方案，才告知廣州知府。
是的，有時，一個人的全力以赴，也許，就能點亮一座城市。
儋州篇
浩瀚無垠的大海，驚天海浪滾滾而來，這陣勢，我無法讓妻子、孩子與我同行。乘一葉扁舟，我只身奔赴天涯海角。
“夫君，儋州乃蠻夷之地，您已是花甲之年，萬事以自己健康為慮，至于其他，略盡綿力，不可較真��！”
“家中一切，有你照料，我一萬個放心。只是這一次，為夫決定全力以赴。雖說那是蠻夷之地，我更應全力以赴，教他們改掉陋習，修建學堂，讀書識字，我要讓他們感受知識的魅力！”
結語
萬里歸程，有生之年得以重返中原（其實，只到了常州，就一病不起）。離開儋州，此時的我正站在金山寺的畫像面前�？吹嚼罟虢o我畫的惟妙惟肖的畫像，我禁不住回想過去的一切�！皢柸昶缴I，黃州惠州儋州�！碧峁P寫下這首詩，讓它成為這幅畫像的注腳。
我想要告訴世人，哪怕是人生的最低潮，也要跟自己說一句，這一次，我全力以赴！這樣說，不一定能改變現狀，但最起碼一生無悔！
全力以赴作文8
我抬頭望向窗外，是一壇花。姹紫嫣紅，盈滿了我的眼。一只小蝸牛坐在壇沿上，搖搖欲墜。
哦！它并不是坐，它在移動，在行走。一步一步，頭上的觸角一搖一晃。身后白白的痕跡便是證明。我不清楚它要去哪，但那條線卻告訴我，它來過這兒。痕跡彎彎曲曲的，并不筆直，我由此產生了濃厚的興趣。
學習之途坎坷，無數個大山小嶺、急流湍河等待著我的探索，我怎能因為一點小困難就放棄？長路漫漫，每一次挫折都是力量的積蓄，它們萬事俱備，只欠一個機會。我不由得又望了望手中77分的試卷，再一次拷問初心。
夕日欲頹，恍惚間，蝸牛已經爬過了兩個花壇。一小步一小步，無數次累積的步伐，才換得幾米的成功。身后白色的痕跡依舊，我想助它一臂之力，剛伸出手去，它的腦袋便“咻”的一下縮了回去。它不需要我的幫助嗎？可能吧。轉念一想，誰不想讓自己的努力被看到呢？我這不是在幫它，反而是在叫它不勞而獲啊。蝸牛在告訴我：沒有堅實的努力作鋪墊，多么完美的勝利都將只是曇花一現。圖片
書桌上，作業如山，完全沒有喘息的機會。臺燈妄想罷工，接連閃了幾下，還是滅了。我看向手機，急不可切想找同學要答案。罪惡之手已經伸了出去，可理智最終控制了被疲倦沖昏的大腦：重要的是知識，是查漏補缺，投機取巧也只是自欺欺人。
月襲枝頭，柔和的光灑向大地。小小的蝸牛已經爬下了花壇，我幾乎看不到它的影子。
它正全力以赴，奔向它的.終點。
期末考試如終而至，我躺在床上輾轉反側。一個多月的挑燈夜讀，在這一刻將要得到檢驗，內心惴惴不安�？伤坪鯖]什么好恐懼的：我已經全力以赴，必將人定勝天！我不停奔跑，只為那個只配擁有77分的自己。我想：在深宵月色的輝映下如果能看到我的瞳眸，應該也是有火焰在跳動吧。
花壇依舊燦爛，唐突的穿透肺腑的鮮艷。我看著那條殘留的痕跡，想起了那只蝸牛。它正全力以赴，我亦如此！
全力以赴作文9
“嘭！”又是一聲足球踢中門框的聲音，怎么回事？哦，原來是我們班和五八班正在踢足球比賽呢！雙方拉拉隊吶喊助威，隊員們也爭先恐后地將球傳給隊友，不過，看現在的場上情況，八班似乎強于我們，怎么辦呀？
“可惡，又沒進！”我小聲嘀咕著，目光又轉向了那個不停滾動的球，吞了口口水，緊張看著，賽場上奔跑的小紅走了過來，說：“我有點累，張知行，你上場幫我踢一會兒吧！”這句話把我體內的`血猛然點燃了，我深吸一大口氣，說：“好的，我一定會全力以赴的！”說完，我便邁開大步，自信地向場內走去……
我抬起頭，小明的上衣已經被汗水浸濕，臉頰紅紅的，汗珠順著鼻頭滴落，他大口喘氣，很明顯，他很累了，但臉上依然掛著不服輸的笑容，他一蹬地整個人又飛了出去，我也飛奔進入搶球戰場，目光始終不離開球，我飛快擠進人群中，用力一踢，球居然飛出了人群，傳給了小明，小明操控球朝對方球門攻去，人們也圍向他，但我卻俯下身，小腿的劇痛使我無法奔跑，但對方正搶了球正向我身后的球門跑來，他咬牙切齒，眼睛瞪得很大，是放力一搏，還是不干什么？我看了看計分板，兩隊的分數是一樣的，時間也不多了，沒有辦法了，我站起來，用盡全身力氣，一踢，球飛了出去，沒有進球門！欣喜的我急忙一步一步地走下場，讓小紅上場……
比分最后是平分，沒有勝敗，我愉快的心情讓我感受不到疼痛，如果沒有我的放力一搏，可能比賽就不是這個結果了吧？也或許，這就是全力以赴的力量吧？
全力以赴作文10
距運動會還有一天時間，距我參加的4×100項目還有兩天時間。這期間，練習是必要的，因為上次沒進前三，大家都很遺憾。這次，我們一定要全力以赴，不留遺憾！
自報名后人員確定下來，大家就開始練習了——每晚放學后，大家都會相約操場，利用不充足的時間緊張地訓練。因為人員替換，我和四棒的李肖然在交接棒方面還需要加強訓練。再者，我還是沒辦法一下子就提速，這也需要練習練習再練習。
昨晚測出的成績是一分二十秒，上次比賽時的成績是一分零九，而校記錄則是五十多秒。如果運動會也是一分二十秒，別說前三，前十都危險。今天體育課進行了考試，余下時間便自由安排。我們在經王老師同意后去辦工室拿了接力棒，利用所剩不多的'時間練習了交接棒。最后三分鐘時，我們跑了一圈，因為沒計時，不知道成績，但交接棒確實是熟練了。
今晚放學后，由于人員沒有到齊，僅是我和王雅慧練習了交接棒。有新收獲：我用左手接棒會更順一些，不過這個小改動還需再和李肖然磨合一下。最后為了提速，我又練習了一下彎道。每次跑時都盡力了，可每次跑完都覺得還可以再快一些，真是令人沒辦法。
這次的練習比上次多了不少，不過也確實還不夠。余下兩天時間，我們也會利用一切能利用的時間，努力練習，全力以赴初中最后一場運動會。也會盡全力爭取進入前三甚至更好，為青春添上一抹新的色彩，為成長鑄入一段難以忘懷的記憶。
全力以赴作文11
2020年是不平凡的一年，在3個月里已經發生了許多不愉快的事情，疫情的控制及治愈更是擺在中華人民面前最大的難關。
而作為高三學子的我們，本該在了2月初就出現在我們熟悉的校園，坐在熟悉的座位上讀看熟悉的文章和單詞。為80幾天后的`高考奮力拼搏，在這個決定人生的大考中交出最完美的答卷。一切都是那么熟悉。
但由于情況特殊，疫情不允許我們回到學校學習，時不我待，學校就只能安排網課教學，以另外一種方式助力我們。雖然不能與老師近距離接觸，但在早晨，我們仍可以在班主任的“注視”下早讀，上課也依舊可以聽到任課老師的熟悉的聲音。而且相對于在教室里來說，上網課可以更加清晰直觀地觀察到老師所寫的板書、但在教室里，由于位置的不同，老師的黑板板書很難看清，會對學習不利。而在“釘釘”的幫助下，我們也能和老師突現交流無障礙，老師也可以像在學校一樣提供我們有益于學習的建議。
當然，在家學習沒有在教室里的那種氣氛，沒有與同學的嬉鬧，沒有自習課時緊張的安靜，沒有每天例行的跑操，沒有校園生活，在家每天對著電腦、手機，到了晚上，寫完作業，已經到了睡覺的點，洗漱完后，睡覺。接下來又是全新卻又重復的一天，日復一日。這樣就很枯燥，沒有該有的輕松也沒有該有的緊張。
現在已經是3月14日，路離高考還有85天。作為有著與眾不同的一屆高三，我們應該考出與眾不同的成績，應該不忘初心，砥礪前行，超越夢想，再創輝煌。為了自己心儀的大學和未來去拼搏吧！致所有的高三學子。
全力以赴作文12
每次考試都希望自己成功，但我自是想成功。這因為我沒有讓自己的現狀逼上絕路，自己覺的還混的下去。但成功無時不感到身邊的危險處境，這是我與他們的第一個距離。
我不知做了多少個無用的計劃，自己總是出于對自己的關愛而一次又一次的放棄掉。而成功者會不惜任何代價完成自己的.計劃。他們不會有任何借口，他們會一直努力到完成時。這是我與他們的第三個距離。
我也在反思中發現了我的確良一個優點。我最喜歡的一句話是：“心想事成”，這是我心中的名言。因為只有敢想，才有可能成功。我想這一點我不會與成功者落太遠的距離。經過一次次的反思，我知道了成功者都有強烈的決心。是他們決定改變的心，幫助他們走向成功。
我信仰成功，所以我追求成功，我會不斷地向自己發出挑戰，全力以赴地投入到這場至關重要的戰役中去。生活中的點滴經驗告訴我，成功不是偶爾地全力以赴，而是每時每刻的全力以赴。
全力以赴作文13
我抬起頭，不遠處的鳳凰花撲簌簌暈染開無云晴空，像是一場等待了無數個日夜后的肆意盛放。我知道，這一次，我也將如它一般，全力以赴。
我永遠也忘記不了那次舞臺上的失誤。跌坐在冰涼的地面上，奔泄而出的羞恥感將我碾壓得抬不起頭，我不敢去看評委的表情，逃也似地下了臺。
七年學舞的艱辛歷程，曾經多少個想要放棄的瞬間，是對參加這場比賽的憧憬支撐著我，但是現在它卻像一把火鉗數次烙過我新生的傷口。從那以后我便意識到，有時候再努力也可能求而不得，付出再多也不一定有結果。于是我漸漸變得懈怠，不再像從前那樣竭力做好每一個動作，放棄了每一秒舞步都踩準節拍的'追求。
新一屆的省級大賽在六月舉行，我卻依舊以散漫的態度對待訓練，不求盡力，只要過得去就行。那晚我散步到培訓機構樓下，不曾想這個點還能聽到一陣若隱若現的琴聲。我推門進去，循聲走向琴房，透過窗戶看到了一個熟悉的身影－－傳說中從未缺席過一節課的學姐。她正不厭其煩地彈奏著同一段章節，每一個樂符都清晰完美地落在節拍上，跌宕的音律在夜色中流動著無限熱情和生命力。我想起今早無意聽到的鋼琴老師與她的對話，她的手上最近長了蕁麻疹，時常痛癢難耐。
我凝視著那泛紅腫脹的手指，它們正執著而靈巧地翻動、跳躍著，迸發出驚心動魄的力量。恍惚中，我仿佛看到了從前那個小女孩，也是像這般一遍遍地重復著枯燥的基本功，咬牙堅持，朝著夢想的彼岸不斷前行，展現出青春最動人的姿態。
這一次，我決定把她找回來。我決定找回當初那個即使汗流滿面也揚起微笑的自己，找回那個愿為了心之所向而拼盡全力的自己。
第二日上課前，我站在走廊往外望。一抹艷麗奪目的紅映入眼簾，滿樹的的鳳凰花蟄伏了一個雨季，此時正開得熱烈繁茂，像是在赴一場盛夏的邀約。耳邊又回蕩起那悠揚的琴聲，我轉身走進舞室，步伐越發堅定。
這一次，我會全力以赴。似這琴聲，如這花開，我也將不遺余力地奔赴那燦爛盛大的夏日，在最美的年華里，盡情綻放。
全力以赴作文14
記憶中，幼時懦弱的我總喜歡把自己關在籠子里，不擅言辭，不敢于表達，想到聚光燈下的舞臺便瑟瑟發抖，似有十月寒風呼嘯在發絲間穿梭。
“小琦，我幫你報名參加學校的演講比賽!這一次你不能再當逃兵了�！蔽L吹拂她的衣襟，楊老師笑容滿面地朝我走來，那抹淺淺漾開的微笑，如春日里招搖的海棠花，卻給我帶來了如此晴天霹靂般的消息，恐懼與緊張在此刻充滿了我幼小的身體。放學回家的路上，我想到上一次報名參加舞蹈比賽，我臨賽退卻的那一幕。要不還是放棄吧，畢竟我不想把缺點赤裸裸地展現在同學們面前。望向天空，夕陽把天際染得酡紅，我心中又隱隱覺得有些不甘:你真的就此放棄了嗎?你難道不能去挑戰一次嗎?
放棄與奮斗，嘗試與失敗，我的心情如一團亂糟糟的毛線，剪不斷，理還亂。隨手拿起一本書，就當消遣一下吧，但那第一行的小字卻如千萬噸重的鋼鐵般軋在我心上：每個人的懦弱，終會變成故事的花紋。面對泛黃的書本，我暗暗下定決心:這一次，我要全力以赴，這一次，我一定要贏!
與朝陽為伴，與晚霞為友，日復一日的練習讓我似乎忘記了時間在慢慢流淌，只記得窗外那歸巢的烏鴉又劃過了幾次電線桿，清晨的鳥鳴又嘈雜又令人懷念。我不斷嘗試站在鏡子前大聲朗讀，語調時而輕柔，時而鏗鏘，眼神中透露著堅定與期待。我的聲音慢慢從微微顫抖到擲地有聲，朗讀也從磕磕絆絆到清晰流暢。我把吃奶的勁都用上去了。時光在彈指間散去，很快，迎來了比賽的.日子。這一次，聚光燈下，我勇敢地邁上舞臺，走到最中央，燈光柔和地襯托著我，我好似一顆鉆石般發出璀璨的光芒，婉轉洪亮的聲音娓娓道來，在講述著關于那個女孩最獨特的故事。
掌聲如雷，這一次的全力以赴的我獲得了成功，我似乎一下長大。不是所有的鮮花都盛開在春天，不是所有的河流都流向大海，懦弱的我們也有獨特的生長方式，區別于一帆風順，逆水行舟讓我們更加堅強，只要有信心和毅力，跨越這道布滿溝壑和深淵的鴻溝，把這一次的全力以赴變成生命中的常態，那未來的世界就一定會更絢爛、更精彩!
全力以赴作文15
人生最大的悲哀就在于這個世界并沒有因為你的出現而有一絲一毫的改變�！}記
在陽光和煦溫暖的四月末，在聯考過后的下午，我們又接受了一次心靈的震撼——-學校組織的勵志演講—-“成就最好的自己”。
每一次的勵志演講都會給人莫大的心靈震撼，在這次演講中，我感受最深的就是目標與堅持。沒有目標的人整天迷惘，做任何事情都是痛苦的，因為他們總認為這些事情是別人強加給他們的，沒有自己的思想，沒有目標，結果也會是可悲的。只有心懷夢想，人生才會發光。任何人都可以通過主觀的努力來成就最好的自己，而努力并不是無謂的努力，是擁有夢想與方向的努力，在努力的過程中，我們往往遭受坎坷，要一路披荊斬棘，是否擁有強大的自信更是決定你能否一直勇往直前的關鍵因素，由于信心不夠，決心不強，導致許多人迷失在成功途中，所以，只有堅定信念，才能走到勝利的.終點。
欲戴皇冠，必承其重。每個人都有夢想，若要摘得成功的桂冠，必先承受努力過程中的孤獨與痛苦。每個人都在為自己找一個不努力的理由，這樣就有了不堅持的退路，把自己的差勁歸咎于智商、老師、同學，所有的這些都是你為自己留的退路，因此你可以在努力過程中偷一下懶，因為即使你沒有成功，其他人也會怪罪于你為自己找的理由，而不是把錯怪在你的頭上。我們總是把過去的成績與未來相比較，認為自己不是優秀的，從而從內心里不接受自己，而事實上過去不等于未來，在你把過去與未來作比較的時候，你已經忽略了時間的存在，每個人都有巨大的潛能和可能性，潛能是否被激發只是時間早晚的問題，在你忽略時間存在的同時，也就忽略了自己身上的潛能。許多人之所以成為普通人，就是因為他們在做事情時往往忽略了自身的潛能，從而內心不接受自己，不承認自己是優秀的，就不會全力以赴，最終也就不能成功。
一帆風順才是最平凡、淡而無味的人生。許多人想讓自己的學習、生活、事業都順風順水，不經歷大風大浪，平平穩穩�？墒钦悄莻�艱難刻苦的高中三年才使你明白困難對人生的重要性，所有的困難與挫折都是未來侃侃而談的資本，高中三年的盡力而為與全力以赴所得到的結果是完全不同的，這個世界上沒有什么事情是努力做不好的，如果有，那就是我沒有全力以赴。高中三年的全力以赴，高中三年的拼搏與汗水，都是未來面對挑戰與挫敗時鎮靜的面容。
從今天開始，用激情和汗水成就最好的自己。
心懷夢想，一路前行，
全力以赴，無愧三年。
【全力以赴作文】相關文章：
全力以赴作文12-04
全力以赴作文01-09
（必備）全力以赴作文12-05
全力以赴作文15篇[精]12-04
【必備】全力以赴作文15篇12-04
全力以赴作文優選【15篇】12-04
【優秀】全力以赴作文15篇12-04
全力以赴作文15篇(合集)12-04
全力以赴作文13篇[優]01-10