月下作文

時間：2025-12-17 09:29:59 好文我要投稿

月下作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的月下作文，希望能夠幫助到大家。

月下作文

月下作文1

　　吃完晚飯，我和爸爸媽媽到北環(huán)路的人行輔道上散步。

　　淡淡的月光下，路燈散發(fā)著明亮的光。微風一吹，樹葉搖晃著，就像在對我們說：“晚上好啊！”人行道上，到處都是行人。有老人拿著扇子打著風，有小孩追著跑著在打鬧，偶爾還能看見一兩只小狗跟著主人撒歡。

　　路邊的花兒爭先恐后地散發(fā)出沁人心脾的香味，好像在爭討人們的喜愛。路口賣水果的小攤上擺滿了水果，有葡萄，有芒果，有桔子，各種水果獨一無二的.香味匯在一起，走近了更是香氣撲鼻，令人垂涎欲滴。爸爸買了幾個桔子，我們邊走邊吃，十分愜意。

　　一路走來，耳旁不時傳來主道上汽車的喇叭聲，路旁的樹葉隨著微風跳舞的嘩嘩作響聲，蛐蛐在草叢里歡快的唱歌聲，各種聲音交雜在一起，就像是一場大自然的音樂會！聽到蛐蛐的叫聲，我不由想起了養(yǎng)在我家陽臺上的兩只蟈蟈，它們每天都會斗歌，時而歡快，時而嘈雜，你方唱罷我登場，聲音此起彼伏。偶爾它們還會在家里上演一場“越獄”——從陽臺上出逃到客廳里，有時是爬到置物架上唱歌，有時還會跳到電扇上納涼。它們又可愛又淘氣，給我們帶來了不少歡樂！

　　一家人迎著微風，散著步，聊著天，這真是個美麗的夜晚。

月下作文2

　　夕陽西墜，喧鬧了一天的城市漸漸安靜下來。月，慢慢地爬過枝頭，輕輕地散下點點亮光。又是一個花好月圓夜！

　　躺在床上，呆呆地望著這輪明月。風，悄悄地吹進來，吹過我的頭發(fā)，吹起一串串回憶……

　　一、

　　“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端……”

　　多少年了。幼時唉呀學詩的聲音又在耳邊響起。我又想起過去的愛恨情仇，喜怒哀樂；又想起我的老師們。

　　幼時，眼中的老師是那般高大。大江南北，長城內外，竟在談笑間。老師說的'話永遠都是真理，老師做事永遠是正確的。老師成了神。

　　我敬師，卻又敬而遠之。在我心靈的深處，畏懼悄然萌發(fā)。

　　我害怕，害怕老師淵博的學識，害怕老師犀利的目光，害怕老師輕快的話語。

　　二、

　　“……今人不見古時月，今月曾經照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此……”

　　嘆，時光如水！日出日沒間，幼時已揮揮手，向我告別。我已悄悄地長大了。

　　老師依舊辛勤地養(yǎng)育著園中含包欲放的繁花。他老了。開始犯錯了，他從神變成了一個有血有肉的老者。兒時的老師再也不是真理。老師也會犯錯，老師也要知錯就改。老師可以同我們一起賞月暢談。

　　我尊師，尊師領我們走進知識的殿堂，尊師也是凡人，也會有錯，尊師拂平心中的畏懼。

　　三、

　　“花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人……”

　　感，光陰似箭！我已告別兒時，登上列車，奔向遠方。恩師還在養(yǎng)育花朵，還在等待百花盛開。

　　幼時，我眼里的老師總是正確的。兒時，我發(fā)現(xiàn)老師也會有錯。現(xiàn)在，我知道老師同我們一樣，有對有錯，一樣需要學習。

　　哦！老師不是神靈，也不是圣賢。老師，是朋友。一個領著我們逆水行舟，一個可以共風雨，同歡樂的朋友。

　　我愛師，愛師同我們縱談古今，愛師同我們舉杯同慶，愛師同我們暢游學海。

　　四、

　　朋友，放下對老師的成見罷！師非圣賢，焉能無過乎？

　　不如找個地方，沖壺熱茶。師生二人，交個朋友，品茶長談，豈不快哉！

　　師者，朋友也！矛盾和原諒是朋友的基礎。不訪同師長談談，不訪原諒師長的過錯，不訪自我反省一番。相信很快就會發(fā)現(xiàn)，老師是那樣可親可近。

月下作文3

　　在夜色中，有誰愿意靜候那一剎那的傾國傾城。

　　夜神秘的女主角——曇花，喜歡與月光作伴。在畫中，曇花那如夢般的感覺總能讓我的心靈凈化，那如玉般的晶瑩剔透的細膩的白，好像一碰就要碎。一朵朵輕輕落在枝頭，含情脈脈地眺望著遠方，又似一只只蝴蝶在枝頭歇息，又似一嬌小的女子，眼神是多么的溫柔似水。有的好像畫了半樹銀妝；有的好像還睡意朦朧，遮著臉頰；還有的仿佛在閉眼沉思。曇葉好似一把把刀刃，守護著曇花，眾星捧月般地環(huán)繞著曇花四周。月光如一面輕紗緩緩鎖住了曇花之上，好像在那綻開的.一刻，畫框也籠罩不住它的芳華。

　　誰都想在夜中，貪婪的去享受那一剎那的驚艷。夜深了，星星顯得格外燦爛。我在這幽靜的窗外獨自發(fā)呆，所有的東西好似在這一刻靜止了，只有時間在流淌，風在吹嘯著。緩緩的，眼前有光微微泛著，只見如夜之精靈般的曇花靜靜呆在墻角，那花瓣兒好似一針一線縫制而成，隱約在擺動，那微弱的藍光使得它顯得如此柔弱，它的芳香如同剛剛被雨露滋潤過的感覺，淡淡的，卻是那么醉人。

　　香氣娓娓的愈來愈濃，我才恍然，花要開了。只見它慢慢地張開花瓣，好像一個剛打開的裙擺。花瓣兒好似一只只小手，嫩嫩的，像在抓著什么東西。花開了！那花綻放的樣子，就好似李白詩中的楊玉環(huán)一般美，她好像享受著月光的沐浴，接受那微風的洗禮，輕輕扭著婀娜的身姿。那一刻，仿佛看到天女下凡一般，豪放中稍微有點兒羞澀；在那一刻，花蕊的芳香里隱隱藏著美好的味道。我正想細細端詳，細細領略其芬芳，不曾想，就這么一眨眼的工夫，花居然悄悄地縮回去了，深幽的則像被雨染過一樣，無聲無息地換了身瑩白禮服。安靜地像是未曾開過花一般。我在驚艷中久久不能回神。我終于明白曇花之“月下美人”的稱號，我盼望著能再次與她相見。

　　人生就如曇花一樣短暫，每個人生出來時就一直為綻放的一刻拼搏著。那些偉大名人好似畫中的曇花，成就一刻就被定格了，而我們不需要。我們只要把握住機會，就算在黑夜中，綻放開來，無人知曉，卻完成了你對青春年華的承偌愿每個人都是曇花，能我們都能成為月下美人。

月下作文4

　　最喜月下靜思的感覺，沒有人攪擾思緒可以放縱飛開去，縱覽千載，橫越八荒。

　　古往今來，愛月的詩人不少，信守翻檢手邊的《唐詩宋詞選集》，幾乎停手處就是月色溶溶。

　　李白是位浪漫主義詩人，月的皎潔，超脫該是與他的飄逸不羈最相稱的，因此李白筆下的'詠月詩詞最多。小時候背的是“床前明月光，凝是地上霜”“小時不識月，呼作白玉盤。”及至長大點，品的是“明月出天山，蒼茫云海間”讀著這樣的詩，你可以穿越時空，在唐代的月色下，看到了一位白衣飄飄的才子，且灑且歌且呤的狂放身影。

　　接著，吟著“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”的王建出場，繼而呤著“海上生明月，天涯共此時”的張九齡。

　　思緒一轉眼前又出現(xiàn)了一個身影，是現(xiàn)代作家朱自清的身影，你看他沒著荷塘邊的小路踽踽獨行而來，荷塘中荷花亭亭玉立，荷葉綻放著，像亭亭的舞女的裙。月色籠罩了荷塘，光與影形成的和諧旋律，如梵女阿玲上奏著的名曲，很希望也像朱先生一樣遇到一片荷塘，在苦悶抑郁時可以去散步解悶，只是身處在西北雨水稀少，因此鮮見荷花的婀娜身影荷塘漫步也只能是月下的一種渴望而已。

　　月，總是容易勾起思緒。閉眼在月色下，任如水的月光籠罩著自己，身心仿佛被清泉泡過，清涼柔和，連最堅下來的心房壁壘也會被攻破，化作繞指柔。月下靜思，讓我深深陶醉。

月下作文5

　　看過八月荷池的，自不能忘記那月色下的舞女和舞紗。

　　零星點兒的那幾瓣小碎花兒夾雜在層層葉層中，好不別致！

　　花葉緊緊挨著倒也不嫌擠著，反而那些小小空隙中流過的水花兒更輕盈了。

　　池邊蟬鳴甚是悅耳，相比小池內，則添了幾分素雅寧靜。

　　疏疏的月光靜靜地瀉下來，那丁點兒星們，又耐不住好奇了吧，扒住云層癡癡地看吧。

　　興許是愛上了這素雅安靜的舞女罷，爭著透出星月的銀白，熠熠發(fā)亮。

　　偶爾風絲拂過，顫動了亭亭的荷花，也不小心，驚醒了蓮葉下熟睡的魚兒。

　　小聲吧，小聲吧，別又驚擾了他們；

　　呵，高處投下的斑駁黑影，又是哪個胡鬧的.娃站在池邊看著不回去了？

　　回去吧，回去吧，別又倦了自己；

　　楊柳拂過湖面的倩影吶，在講述著什么童話，讓那些聒噪的候鳥也靜了。

　　快繼續(xù)，快繼續(xù)，別又破了這不容易的寧靜。

　　哈！這慵懶的花兒籠著一層夢姑娘送的薄紗，依著葉兒。

　　不知又夢到哪個調皮娃在贊嘆她，笑得如此孩子氣。

　　也不知是不是在與鳥兒們聽同樣的童話，聽得如此沉醉。

　　如此如此，我竟不忍心擾了你。

　　只好趁著月兒，輾轉回來時的小路。

月下作文6

　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，這是蘇軾寫下的千古名句，但我卻從中讀出了不一樣的感受。

　　夏天，知了聒噪，皎潔的月光透過窗戶，斜灑在床邊，兒時的我，每天都會等待月亮的出現(xiàn)。有時月兒彎彎像鐮刀，有時月兒圓圓像玉盤，我驚異地問奶奶，月亮為什么不能每天晚上都是圓的呢？奶奶用她那粗糙的手輕輕地撫摸我的頭說，月亮其實每天都是圓的，它只是被云霧覆蓋了，接著用布滿雙繭的手為殘缺的月兒畫了一個圓圓的輪廓，我在黑暗中隱隱約約地仿佛看到了那個圓圓的月亮。

　　時光飛逝，我褪去了兒時的天真，正享受著青春年華。人往往會在失敗與挫折中，失去前進的.方向，陷入無盡的黑暗，漸漸地就迷失了自己，就像陰天的月亮，被一層一層的烏云深深地籠罩著，它常常告訴我，你是一個失敗者，你永遠也無法達到別人的高度。

　　我在無助、困惑中掙扎，不能自拔。我每天都在問自己，我活著只是別人的陪襯者嗎？我憎恨命運的不公，于是我有了這種想法，我也要掌握自己的命運！我自卑卻又高傲地向前進，為了虛幻的目標，為了那顆完整的月亮。

　　成功的經驗告訴我，失敗只是一時的挫折。是的，月亮每天都是又亮又圓的，沒有陰晴、圓缺之分，它只是被云霧給覆蓋住了。

　　我想，我就像那顆月亮，一顆被烏云遮住的實質是完整的月亮，我在心中畫出一個完美的輪廓，盡管現(xiàn)在的我在別人眼中只是一個小月牙，但我會重新認識自己，用我的努力將這個小月牙填滿。

　　每一個人都是一個完美的月亮，即使你在迷途中失去了信心，但只要你一直堅信自己就是那顆綻放耀眼光芒的月亮，成功也就離你不遠了。

月下作文7

　　在每個人小時候，都有自己最愛玩的一個地方，草地、公園、花坊、竹林，或者是一個小土丘。但我最喜歡我樓下的那根普普通通的鐵欄桿。

　　鐵欄桿是用來擋車用的，只有自行車和摩托車可以通過。它光光滑滑的，在月光下反射出柔美的光。

　　我4歲的時候，經常在晚上吃完飯后跑到樓下的鐵欄桿那兒去玩。那時候我還不夠高，只能羨慕地看著哥哥姐姐們在上面翻跟斗，坐著玩，心里別提有多興奮。漸漸地我長大了，我想“自學成才”學會這門技巧，我開始用各種各樣的動作往上爬，但難免時常會從上面摔下來。

　　記得有一次我已經成功地爬了上去，可是重心不穩(wěn)又一頭栽了下來，頭上也擦破了，但我卻不覺得疼痛。

　　還有一次，我爬了上去，坐的穩(wěn)穩(wěn)當當，心中樂開了花。我把爸爸媽媽叫來后又開始耍把戲了，一會兒扭來扭去，一會兒手舞足蹈。“撲通”一聲，我又像一條魚兒一樣滑到了地上，摔了個四腳朝天。媽媽一看樂了，說：“咦？咱們家的.小丑呢？怎么不見啦？”爸爸也隨著哈哈的笑了起來。我從地上爬了出來，生氣地皺了皺眉頭，長吸了口氣又努力地往鐵欄桿上爬。好像我永遠不愿意放棄這個“好伙伴”。

　　后來，我們搬家了，搬到另一個地方和爺爺奶奶一起祝搬走后，我一直沒有忘記小時候我喜歡玩的鐵欄桿。直到現(xiàn)在，我還經常到鐵欄桿那里去玩，因為

　　它陪伴我度過了很長時間，也留給了我許多美好的回憶。我愛我曾經的“好伙伴”——鐵欄桿。

月下作文8

　　最喜歡在無人的夜晚，月下靜思的感覺。沒有人打攪，思想可以放縱的飛開，引起許多思緒…….

　　古今往來，愛月的人可真是不少，數(shù)不勝數(shù)，隨手翻開手邊的《唐詩宋詞選集》，目錄上，月的詩篇不勝枚舉。

　　李白，古今有名的浪漫主義詩人，月的皎潔，華麗，應該與他“仰天大笑出門去，我輩豈是篷蒿人”的放蕩不羈的性格是相稱的，因此李白詠月的詩篇最多。小時候我背的是“床前明月光，疑是地上霜”“小時不識月，呼作白玉盤”，長大時，品的是“月下飛天鏡，云生結海樓”“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”讀著這樣的詩，你可穿越時空，在唐朝的月光下，看到一位白衣飄飄的才子且酒且歌且吟的狂放身影。

　　接著，幾位大師相繼登場“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”的王建，“春江潮水連海平，海上有月人潮生”的張若虛，“海上生明月，天涯共此時”的張九齡，接著是吟誦“月上柳梢頭，人約黃昏后”的.歐陽修等相繼出場，如夜空中的流星，滑過思緒，激起無限的暇思...........

　　思緒一轉，來到現(xiàn)代，眼前出現(xiàn)了一位年輕人的身影，定睛一看，是現(xiàn)代作家朱自清，他沿著荷塘邊的小路，緩緩走來，池塘中荷花亭亭玉立，荷花綻放著，像亭亭玉立的女郎。月色籠罩著池塘，如詩意一般的仙境。多希望也能像朱先生那樣，遇到一個池塘，在閑暇愁悶時可以去散步，游玩。因為作業(yè)繁重，沒有時間，欣賞荷花的身影，河邊漫步，也只是一種渴望而已。

　　月，總是能勾起思緒，閉眼在月光下，被月色籠罩，淡雅柔和，身心被慢慢的陶醉了……

　　月下靜思，那種思緒油然而生的感覺，讓我深深的陶醉了…….

月下作文9

　　重門深掩，梨花院落，一曲清歌，可曾醉了一片皎月？

　　——題記

　　昨夜的月是朦朧的，不見其內容。但是從模糊的白光中摸索著，摸不到殘缺，摸不到圓滿。

　　有的東西殘缺了，實際上它獲得了一種“圓滿”。月只有一彎月牙時，是一種損，一種缺失，但它已經蓄滿生命，正在邁向圓滿，這就是“損之而益”，有的東西圓滿了，完成了，實際上卻逐漸走向殘缺———圓月當空，流光瀉地，是一種璀璨，一種益，但它的力量已經達到巔峰了，無力再更圓，更亮，只能慢慢消瘦，灰暗下去。這就是“益之而損”了。用一種變化的心情去看月亮，再將這種眼光投入現(xiàn)實中，我們便可完成內心困惑的'消解了。

　　在所有的憂愁走過之后，我們的心也才能獲得安頓，能夠被春花秋月洗滌的更加寧靜，寬廣。人得意之時，如同在太陽下花團錦簇，而在失意時，才知那明月入人心，只有在夜深人靜時，我們不圓滿的人生，隱藏的心事，才會探出頭來，被明月照耀的纖毫畢現(xiàn)。

　　一鑒照千古，你還在矚目什么？是秦時的邊塞，漢時的雄關嗎？你在傾聽什么？是唐時的音律，宋時的情思嗎？是誰的情懷如杯酒？舉杯邀月，凄涼又蒼白的月光傾倒了我的清影，你的清輝已把我映射。

　　面對著崛地而起的高樓，悠悠不盡的天空，以及那川流不息的馬路，我心靈門扉時常被直覺敞開來，只覺得自己已融入這個城市中，我極為吃驚的久久佇立在那里。在我看它入迷時，我發(fā)現(xiàn)極其疲倦，似乎是一種病態(tài)。

　　在我們的生活中即使有著悲傷，有著分離，有著低落，但我們心平闊，我們的傷感和低落，就不會變成一味的怨天尤人，而變成生命中最旺盛的一部分力量，讓我們成長，邁過低潮，走向遼闊，人有了豁達的心，就會更加從容，關乎生命的成長與悟徹。人生中如果有一顆美好的心，就會去尋找，去理解，可將意象釀成詩篇。

　　靈魂不止在一條道路上行走，也不是野草般生長，而是像一朵千瓣的花兒，燦然開放。看，那明月怎么醉了？醉在了天上，醉在了人間，醉在了誰的詩篇里？今夜的我，如同往常一樣，守望月亮。

月下作文10

　　——一個高中學子的課外閱讀心得（節(jié)錄）

　　高三文科班艾思蕓

　　首先，我想從閱讀行為的產生上來談談閱讀，這或許能夠解釋為什么無論在怎樣的社會環(huán)境下都會有一群愛書之人。人類的閱讀行為與科學家探索宇宙和孩童提問，其根本動因是一致的，那就是對未知世界探索的欲望，即求知欲。求知是人類的一種本能，因此即使在功利主義和商業(yè)文學潮流的沖擊下，閱讀仍展現(xiàn)出其頑強的生命力和巨大的魅力。

　　既然閱讀由求知欲推動著，那么它帶給我們最深遠也最可貴的便是教會我們如何獨立思考。當然，獨立思考也是我們在閱讀時最應該具備的品質。倘若人云亦云，那一千個讀者眼中便不會有一千個哈姆雷特，人類的思想不會進步，偉大的文明也就不會誕生。

　　并且，獨立思考更能引導我們突破現(xiàn)行教育體制或評判標準固有的局限，站在更高更廣闊的地方尋找自己的價值。顯然這是我們現(xiàn)在的教育所忽視的，但它卻恰恰是真正的教育之目的。人何以為人？要想回答這個歷代思想者探索的問題著實困難。或許根本沒有答案，或許答案無窮無盡。但我們可以先試著問問自己：什么事情可以使我專注，什么事情可以讓我付出持久的熱情和樂此不疲的努力？不管答案是什么，宏大的.或是卑微的，我想那就是我們一生最神圣的事業(yè)了。

　　那么，接下來便談談我的一些斷想式的體會吧。

　　對書的這份鐘情緣何而起已不得而知，只記得小學和初中時我每晚必是伴著書香入眠。而如今在緊張的備考狀態(tài)下顯然描繪不出曾經的讀書時心中微妙的感覺，但閱讀留下的理性思考卻不因時空更迭而消逝。

　　熱愛讀書的人一定豐富而美好。因為文字的歷史就是人類的心靈史，徜徉其間可以游歷百種人生，可以跨越時空而與文字背后的心靈交流碰撞。試想一個與你生活在不同時代不同社會且素昧平生的人為你展現(xiàn)出一個別樣的世界，他（她）竟能在不經意間解開你心中的疑惑，或是他的思想竟與你的觀點悄然契合……該有多么美妙！這也就不難理解五柳先生讀書"每有會意，便欣然忘食"了。

　　書籍在給我們展示一個波瀾壯闊的世界的同時賦予我們以無窮無盡的美好。人是一個自己也難以猜透的謎，他們一面依賴大地的慷慨恩賜安居樂業(yè)，一面自己動手生產所需的一切。當世界一點一點變成我們要的樣子，我們學會了書寫留下了歷史。學校和圖書館為人類的知識時代奠基，人類文明獻給大地的偌多恢宏禮物。人們用各自的方式表達生命的喜悅。

　　然而人類的歷史并非都很美好。當人類成為自然的"主宰",所有的問題都只剩下人的問題。人與人為敵，但人對人的戰(zhàn)爭從來沒有勝利者。許多人死去，為了千瘡百孔的文明，因為膚色和血統(tǒng)殘害異己。他們興高采烈地出賣同類，全然忘記了太陽底下，生命平等。強權試圖控制百姓，人竟然因為思想和說話的自由而獲罪，更多的人為了自由和平等而犧牲。我們將不明白何事交托神靈，然而宗教卻成了黨同伐異的理由。我們被欲望糾纏，想把一切攫為己有，全然忘記地球是一切生命最后的諾亞方舟。孤獨的人類向地球之外搜尋生命的蹤跡。而在世界的另一邊，還有許多人不能享受教育的權利，生活充滿了勞績。因此美好并非絕對存在，美與丑總是相并而行。但是只要有對美好的追求，美好便有了源泉。

月下作文11

　　夏日的一個傍晚，我和媽媽一起走月亮。

　　那會兒，太陽快落山了，西邊漸漸出現(xiàn)了紅、粉，黃、紫等顏色的云彩，該是火燒云吧！它好似一件絢麗飄渺的`“素紗單衣”，是月亮姐姐出場前的幕布嗎？

　　我和媽媽漫步于湖邊的堤壩上，天越來越黑，我們終于迎來了笑容滿面的月亮姐姐。她溫柔的月光輕輕地灑在湖面上，波光粼粼；落在葉片上，星光點點；披在我們身上，若隱若現(xiàn)。我好奇地問媽媽：“為什么月亮姐姐一直跟著咱們？”“那是因為月亮姐姐也在散步啊！”媽媽微笑地回答。我們走啊走，時不時地聽見蟬寶寶在抱怨天氣熱，而小鳥卻在枝頭愉悅地歌唱。抬頭望去，要么望見星星眨巴著眼睛，要么望見月亮探出的腦袋，要么望見飛機悄悄地劃過……

　　啊！我和媽媽走月亮！

月下作文12

　　中秋節(jié)那天，我們吃完團圓宴，步行著回家。走到燈光暗暗的地段時，我發(fā)現(xiàn)我們每個人都披著一身的'月光。就連房子呀，樹呀，花呀，草呀，也全享受到了舒適的月光浴，讓人感到十分神清氣爽，好得很。

　　我抬頭找月亮，發(fā)現(xiàn)月亮正躲在一棵柳樹后，探出半個頭，笑瞇瞇地望著我呢！媽媽也看到了，她說：“月上柳梢頭，人約黃昏后。今天月亮好，我們飛“月”字的令吧。我已開頭，你接下一句。”我當然不甘示弱，說：“月黑燕飛高，單于夜遁逃。”媽媽笑著，繼續(xù)接道：“烽火連三月，家書抵萬金。”我稍微想了一下，立即接了下去：“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。”我和媽媽你一句我一句接了很久，爸爸突然來了一句：“明月出天山。”把我驚得愣住了，把到嘴邊的詩句又忘了，大腦一片空白，只好一直想。我直怪爸爸把我想到的嚇走了，爸爸“哈哈”一笑。

　　不知不覺中，我們走到東洲公園了，微風把一陣桂花香送了過來，可……桂花……桂花……對了！“人閑桂花落，夜靜春山空，月出驚山鳥，時鳴春澗中。”我大聲地喊。這回輪到他們倆發(fā)愣了。我樂得差點笑出聲來，在心里默念著：感謝桂花樹。桂花樹沐浴著月光，每片葉子都泛著微光，像是在說：“不客氣！”

　　遠處，老奶奶們跳著廣場舞，十分賣力。幾個大哥哥在玩滑板，平衡車等，每個人都在月亮下做著自己喜歡的事。

　　月下是多么美好！

月下作文13

　　每年七八月份放暑假，我都會去姥姥家住段時間。吃完晚飯我們一群小朋友都會到姥姥家平房上納涼。納涼時，姥姥會給我們一條毛毯，讓我們躺在上面休息，白天的熱氣已經散去，風微微吹過我們的臉龐，讓我們感到陣陣涼爽。

　　天上星群密布，還有一輪明月高懸天空。皎潔的月光灑滿大地，從平房上望去，整個村莊披上了銀裝，靜謐而安詳。

　　夜是靜的，我們一群小朋友嚷著，叫著，逗著，玩耍著，數(shù)著天上不計其數(shù)的星星，怎么能數(shù)的清呢？

　　帶著夢想，帶著遺憾，帶著憧憬，我們在明亮的月夜，在姥爺?shù)?護送下，各自走在回家的路上。

月下作文14

　　暗夜?jié)u漸織上天空，織上對面的房屋。一輪明月悄悄地爬上了樹梢。

　　“知了――知了――”一陣又一陣的知了聲，似乎在向全世界宣告“月下交響曲現(xiàn)在開始了！”

　　我靜靜地躺在外婆家邊的草坪上，等待著音樂會的開始。在朦朧的月光下，第一個出場的是紡織娘，“啦啦啦……”一陣又一陣優(yōu)美的曲子鉆進我的耳朵，聽得我心曠神怡。一片片樹葉似乎也在用力地鼓掌，“嘩啦啦，嘩啦啦……”。蜜蜂小姐早已等得不耐煩了，一個勁地唱著自編的歌曲：“我們一起去采蜜，一個一個去采蜜……”風妹妹也“呼――呼――”地大口大口吹著氣，似乎在唱著低聲部。我慢慢被這優(yōu)美的旋律所陶醉了，就連一顆顆閃爍的`小星星們也三兩成群地跳著舞。

　　“嘩啦”一時間似乎所有的音樂都融合在一起了，昆蟲們在一起盡情地歡唱，有的唱主旋律，有的在伴奏，有的在唱高聲部，有的在唱低聲部。“沙啦啦啦啦，啊沙啦啦啦……”月下交響曲的高潮部份開始了，不同的音符不斷地、飄飄悠悠地躥入了我的耳中。月亮姐姐為了更好地欣賞交響曲，也情不自禁地往下滑了點，消消地鉆出云層，探出半個腦袋來。“啊！嘩啦啦啦啦，嘩啦啦啦啦……”月下交響曲漸漸地進入了尾聲。

　　“叮叮咚”“叮叮咚”昆蟲們慢慢地似乎像是在給月下交響曲拉上圓滿的休止符，“叮叮咚，叮叮咚……”一直延伸到很遠很遠的地方去了，“叮叮咚，叮叮咚……”

　　我欣賞著月下交響曲，慢慢地，慢慢地進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)……