【推薦】小故事大道理經(jīng)典15篇

小故事大道理經(jīng)典1

　　從前，大象和河馬住在一個(gè)鎮(zhèn)上，他們都是菜農(nóng)。

　　有一天，山羊老師帶著小朋友們來(lái)到了大象的菜地，大象一看，機(jī)會(huì)來(lái)了，就大聲說(shuō)道：“我的菜比河馬那好多了，綠油油的，河馬那菜絕對(duì)沒(méi)有我的好，小朋友們，你們以后買菜就來(lái)我這兒吧，我會(huì)少收些錢(qián)的！”說(shuō)完，他就帶著他的菜到處參觀，夸耀自己的菜。離的`老遠(yuǎn)的河馬都聽(tīng)到了它的夸夸其談，看了幾眼就又回屋去了，因?yàn)樵诖笙蟛藞@參觀的時(shí)間太長(zhǎng)，所以山羊老師直接帶小朋友們回家了。果然第二天來(lái)了很多客人，大家把大象的蔬菜入搶了個(gè)精光，大賺一筆錢(qián)后，大象去鎮(zhèn)上玩了個(gè)痛快。

　　回到家后，看見(jiàn)河馬從他門(mén)前經(jīng)過(guò)，就大聲喊道：，“你永遠(yuǎn)比不上我，我比你強(qiáng)太多了！”河馬聽(tīng)到后默默的搖了搖頭走了，從那時(shí)起，河馬就更加努力種田，努力細(xì)致地呵護(hù)菜苗，他的菜越長(zhǎng)越大，越來(lái)越綠了，看一眼就讓人挪不開(kāi)眼睛。而大象那邊呢，因?yàn)槿〉昧艘稽c(diǎn)成績(jī)，他就“膨脹”了，驕傲自滿，對(duì)菜園不管不顧，目中無(wú)人，客人來(lái)了他都愛(ài)理不理。每天吃吃喝喝，東游西蕩。菜地里的菜又黃又干，又小又扁，漸漸地，再也沒(méi)有人來(lái)光顧他的菜地了。而河馬那邊來(lái)的客人一波接一波，勤勞的河馬還開(kāi)了一個(gè)蔬菜公司呢！

　　大象的驕傲自滿使得自己一無(wú)所有，而默默變強(qiáng)的河馬卻是因?yàn)椴或湴�，腳踏實(shí)地的努力而換來(lái)了取之不盡的財(cái)富。

小故事大道理經(jīng)典2

　　兩只老鼠——鼠爸爸和它的兒子，一起掉進(jìn)了一桶牛奶里。為了求生，它們拼命地掙扎著、游著，但游了好久還是看不到希望。

　　體力不支的鼠爸爸氣喘吁吁地對(duì)兒子說(shuō)：“我不行了，我已經(jīng)太累了，看樣子是沒(méi)希望了，我們還是等著被淹死吧。”

　　鼠兒子努力鼓勵(lì)著老爸：“不要，繼續(xù)游，繼續(xù)游啊！堅(jiān)持住，奇跡一定會(huì)出現(xiàn)的，我們都要有信心�！�

　　可是半個(gè)鐘頭后，鼠爸爸的動(dòng)作還是慢了下來(lái)，最后，他停住了，任憑疲倦至極的身體向牛奶桶底沉去。而鼠兒子依然咬緊牙關(guān)堅(jiān)持了下去，一小時(shí)、兩小時(shí)……慢慢地，被攪拌個(gè)不停的牛奶形成了一個(gè)黃油球。再過(guò)一會(huì)兒，黃油球變硬了，鼠兒子將這個(gè)“球”當(dāng)作平臺(tái)，拼盡最后的力氣使勁一躍，它竟然跳出了那個(gè)牛奶桶！

　　“幸好我多堅(jiān)持了一會(huì)兒！”鼠兒子回頭望望差點(diǎn)兒置自己于死地的'牛奶桶，感慨萬(wàn)千地說(shuō)。

　　【小故事大道理】

　　危機(jī)，就是“危險(xiǎn)”加“機(jī)遇”，可見(jiàn)每一個(gè)危險(xiǎn)的背后，都會(huì)跟隨著某種機(jī)會(huì)。只要你愿意，任何一個(gè)障礙，都能成為你超越自我的契機(jī)。

小故事大道理經(jīng)典3

　　我在假期讀的書(shū)是《小故事，大道理》這本書(shū)中我最喜歡的故事是，魔法面包，和誰(shuí)的房子最漂亮。魔法面包主要講了小貓咪咪，是貓爸爸的獨(dú)生女兒，她很嬌氣，很愛(ài)挑食，他上小學(xué)了，可是他又瘦又小，臉色也不好，貓奶奶特別疼愛(ài)他，每天都給她做很多好吃的，早晨，貓奶奶煮了牛奶雞蛋給咪咪吃，咪咪說(shuō)不想吃牛奶和雞蛋，沒(méi)有什么好吃的，中午我奶奶蒸了排骨，燒了魚(yú)給咪咪吃，我早就吃膩了，晚上奶奶又做了肉丸子，糖包子給咪咪吃，咪咪說(shuō)我剛吃了巧克力，不吃你做的飯，貓爸爸下班回來(lái)，奶奶又說(shuō)咪咪這孩子，怎么才能讓他吃東西呢？

　　吃完晚飯，一家人開(kāi)會(huì)討論，怎樣才能解決咪咪吃飯的問(wèn)題，后來(lái)貓爸爸想到了一個(gè)好辦法，爸爸說(shuō)我有魔法面包，特別香，特別甜，咪咪一聽(tīng)連忙說(shuō)魔法面包，我要吃，我現(xiàn)在就要吃，爸爸說(shuō)現(xiàn)在不行，明天早晨再給你吃吧，第二天我爸爸一早就把咪咪喊起來(lái)，叫他一起去給花園松土，為了吃到魔法面包，咪咪很高興地跟在爸爸身后，來(lái)到花園里啊，早上的空氣真好啊，松完土，咪咪和爸爸給花園澆水，一直忙到快中午了，汗水流滿了咪咪的`臉頰，咪咪說(shuō)爸爸我肚子餓得咕咕叫，好想吃東西呀，快把你的魔法面包拿出來(lái)吧，爸爸取出一個(gè)大面包，說(shuō)快吃吧，這是魔法面包，咪咪大口大口的吃，說(shuō)魔法面包真好吃，其實(shí)那只是一個(gè)普通面包呀！

　　這個(gè)故事我知道了，貓爸爸的面包是普通面包，因?yàn)檫溥渥隽舜罅矿w力勞動(dòng)，肚子餓了，所以感覺(jué)很好吃。

小故事大道理經(jīng)典4

　　騎虎難下

　　以前，有一個(gè)青年要到一個(gè)村莊去辦事，途中要經(jīng)過(guò)一座大山。臨行前，家人囑咐他：遇到野獸也不必驚慌，爬到樹(shù)上，野獸便奈何不了你了。

　　年輕人牢記在心，一個(gè)人上路了。

　　他小心翼翼地走了很長(zhǎng)時(shí)間，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有野獸出現(xiàn)，看來(lái)家人的擔(dān)心是多余的了。他放下心來(lái)，腳步也輕松了幾分。正在這時(shí)，他突然看到一只猛虎飛馳而來(lái)，于是連忙爬到樹(shù)上。

　　老虎圍著樹(shù)干咆哮不已，拼命往上跳。年輕人本想抱樹(shù)干，但卻因?yàn)轶@慌過(guò)度，一不小心從樹(shù)上跌了下來(lái)，剛好跌在猛虎背上。他只得抱住虎身不放，而老虎也受了驚嚇，立即拔腿狂奔。

　　另外一個(gè)路人不知事情的'緣由，看到這一場(chǎng)景，十分羨慕，贊嘆不已：“這個(gè)人騎著老虎多威風(fēng)��！簡(jiǎn)直就像神仙一般快活�！�

　　騎在虎背上的年輕人真是苦不堪言：“你看我威風(fēng)快活，卻不知我是騎虎難下，心里惶恐萬(wàn)分，怕得要死呢！”

　　大道理：看起來(lái)威風(fēng)凜凜也許苦不堪言。所以，生活中切勿盲目地羨慕別人，而要真實(shí)地生活在自己的世界里。

小故事大道理經(jīng)典5

　　一個(gè)小小的故事，卻可以引發(fā)令人玩味不已的大道理。

　　我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：“有一個(gè)先生在花園里散步，偶然發(fā)現(xiàn)一個(gè)晃動(dòng)的蛹。他突感興趣地蹲了下去觀察，他發(fā)現(xiàn)這個(gè)蛹里頭的蝴蝶正在一口一口努力地咬破蛹，雖然咬破蛹的速度很慢很慢，但這只蛹里頭的蝴蝶卻發(fā)揮著‘愚公移山、精衛(wèi)填�！�的毅力，努力不懈。這個(gè)先生不忍這只蝴蝶困于蛹里頭，就去拿了一枝銳利的前刀，把厚實(shí)的繭剪開(kāi)，讓這只蝴蝶‘爬’了出來(lái)�？墒�，這位先生還觀察到這只蝴蝶居然不會(huì)飛翔，因?yàn)樗�的翅膀始終那么的單薄無(wú)力，身體也臃腫不堪。后來(lái)他才知曉他幫倒忙了。原來(lái)，蝴蝶須以自身之力咬破蛹，龐大的身軀經(jīng)過(guò)偌小的孔隙時(shí)，會(huì)產(chǎn)生推擠，將自己身體內(nèi)的體液擠壓到翅膀，如此一來(lái)，才會(huì)形成小小的身體，大大的翅膀，才能飛向遙遠(yuǎn)的天際。”

　　從這個(gè)小小的故事里，我們知道天地萬(wàn)物總是失之于安樂(lè)之園里，而得之于憂患之境中。疾風(fēng)知?jiǎng)挪�，風(fēng)雨生信心，所以我們不能輕言放棄，才能激發(fā)耀眼的光芒；所以我們努力沖破難關(guān)，才能譜出動(dòng)人的樂(lè)章。

　　在美國(guó)費(fèi)城一所高中的大門(mén)口立了兩尊雕像，一只是蒼鷹，一只是飛馬。這兩只雕像不是代表“鵬程萬(wàn)里”或是“馬到成功”，而是另一個(gè)令人堪味不已的故事：這只蒼鷹眼高手低，有著遠(yuǎn)大的理想，它想飛越七大洋、五大洲，它每天焚膏繼晷、夜以繼日地練習(xí)飛行的技巧，有如天地一沙“岳納珊”的快速與勇猛，當(dāng)它認(rèn)為它可以成行時(shí)，它邁開(kāi)大翅，飛向茫茫的大海。結(jié)果，在第四天時(shí)，因缺乏食物而活活的餓死。原來(lái)，每天孜孜矻矻于飛翔的蒼鷹，居然忘了學(xué)習(xí)如何捕食獵物，忘卻了人間最基本的技能；而這只飛馬，終日抱怨不已，最后也淪為慘不忍睹的下場(chǎng)。這所高中的兩尊雕像在告訴大家，腳踏實(shí)地，不要眼高手低，否則下場(chǎng)會(huì)像這兩尊雕像里的主角一樣的.悲慘。

　　小故事大道理，小小的故事卻激發(fā)出“為人處世”的大道理，也許故事里的主角微不足道，但是故事的宗旨在告訴大家，必須于心頭上撒下“奮斗”的希望種子，深耕“踏實(shí)”的希望花苗，才能使自己的人生繽紛多彩，豐富自我的生命。

小故事大道理經(jīng)典6

　　齊老師得了絕癥住院時(shí)，丈夫和兒女都不在身邊，鄰居們?cè)�以為她�?huì)孤寂好久，但一個(gè)叫米天的男人改變了這一切。

　　米天像丈夫那樣疼惜著齊老師，像兒子那樣伺候著齊老師，又像情人那樣眷戀著齊老師，并經(jīng)常和齊老師做一個(gè)令人費(fèi)解的游戲：一人拿一只飯盆、一根筷子，齊老師先敲，她敲幾下米天就隨后敲幾下，然后兩人就一起神經(jīng)兮兮地笑。這些閑話傳開(kāi)以后，原本受人尊敬的齊老師一下子成了大家最鄙視的人物，就好像她做了什么見(jiàn)不得人的事似的。

　　當(dāng)齊老師的丈夫十萬(wàn)火急地從外地趕回來(lái)時(shí)，長(zhǎng)舌婦們把這些花邊新聞傳到了他的耳朵里。沒(méi)想到，他一點(diǎn)醋意也沒(méi)有，還給大家講了這么一個(gè)故事：二十多年前，米天還是個(gè)孩子，和他的班主任齊老師是鄰居。唐山大地震的那個(gè)晚上，他們倆都被壓到了廢墟下面，僅隔著一道墻。已經(jīng)接近昏迷的'齊老師被隔壁學(xué)生的哭聲驚醒了，為了保住學(xué)生的命，她決定無(wú)論如何也要支撐下去。于是，她一遍遍地鼓勵(lì)著米天，并和他約定在等待救援的時(shí)間里以敲墻來(lái)保持清醒，由齊老師先敲，她敲幾下米天就必須在那邊敲幾下。就這樣，兩人“咚咚”、“咚咚”、“咚咚咚”、“咚咚咚”地敲了三夜兩天，終于等來(lái)了救援隊(duì)……

　　聽(tīng)的人都呆了。

　　【大智慧】

　　世界之所以庸俗，是因?yàn)橛杏谷�。既然我們可以“以偏概全”把生活庸俗化，�?dāng)然也可以因此把生活美好化。試著做后一種人吧，于人于己都是一種美麗。

小故事大道理經(jīng)典7

　　愛(ài)因斯坦成名之后，很多媒體都爭(zhēng)相對(duì)他進(jìn)行采訪，各位大大小小的畫(huà)家也爭(zhēng)著為他畫(huà)像，以求一本萬(wàn)利或早日成名。但是低調(diào)的愛(ài)因斯坦向來(lái)不以為然，總是拒絕這種鬧哄哄的局面。

　　可是終于有一天，愛(ài)因斯坦給某位畫(huà)家開(kāi)了個(gè)例外。

　　那天下午，愛(ài)因斯坦正在辦公室里忙碌著，忽然聽(tīng)見(jiàn)“篤、篤、篤”的敲門(mén)聲。他打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是位衣衫破舊的窮畫(huà)家。

　　不等他開(kāi)口，那位窮畫(huà)家便請(qǐng)求道：“愛(ài)因斯坦先生，請(qǐng)您讓我為您畫(huà)一幅像吧�！�

　　“不行不行，我沒(méi)有時(shí)間�！睈�(ài)因斯坦立刻搖手拒絕道，并準(zhǔn)備關(guān)門(mén)謝客。

　　但是窮畫(huà)家卻固執(zhí)地推著門(mén)：“可是，可是我非常需要賣這幅畫(huà)所得的'錢(qián)啊，我就快沒(méi)有飯吃了�！�

　　沒(méi)想到愛(ài)因斯坦馬上改變了態(tài)度：“哦，那就是另外一回事了，你進(jìn)來(lái)吧，我坐下來(lái)讓你畫(huà)便是�！闭f(shuō)著，他便敞開(kāi)了辦公室的大門(mén)。

　　大道理

　　相比花言巧語(yǔ)、欺詐蒙騙來(lái)說(shuō)，坦率直陳自己的情況也許更容易打動(dòng)對(duì)方，使本來(lái)不可能的事情朝著你所希望的方向發(fā)展。

小故事大道理經(jīng)典8

　　愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師�！笨鬃右苍�說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”語(yǔ)文是人們從事工作和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)學(xué)科。語(yǔ)文教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)就是要努力培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言交際能力、思維創(chuàng)新能力、思辨表述等能力。然而由于以前受應(yīng)試教育的影響，學(xué)生說(shuō)話能力的培養(yǎng)往往得不到應(yīng)有的重視，學(xué)生語(yǔ)言交際能力差已成為困擾語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)嚴(yán)重問(wèn)題。更別提語(yǔ)文課堂的活力了，學(xué)生僅僅為了應(yīng)付考試，卻提不了興趣，往往學(xué)生既沒(méi)考好語(yǔ)文，也忽略了口語(yǔ)的訓(xùn)練。而近年來(lái)的《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確提出了義務(wù)教育階段“口語(yǔ)交際”的總目標(biāo)：使學(xué)生“具有日�？谡Z(yǔ)交際的基本能力，在各種交際活動(dòng)中，學(xué)生傾聽(tīng)、表達(dá)與交流，初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往，發(fā)展合作精神�！� 如何提高學(xué)生的能力呢，我想先從興趣入手開(kāi)始，會(huì)讓學(xué)生有事半功倍的收獲。近年來(lái)，我在教學(xué)中首先嘗試了在課前三分鐘演講，激發(fā)了學(xué)生的興趣，也受到了學(xué)生的歡迎，我的語(yǔ)文教學(xué)也收到了不錯(cuò)的效果。

　　一、分配好學(xué)生的任務(wù)

　　1.按照學(xué)號(hào)學(xué)生依次排列，依照語(yǔ)文課的時(shí)間，列出演講排位表，讓學(xué)生做到心中有數(shù)。篇二：語(yǔ)文課前3分鐘演講

　　我演講的題目是?珍惜自己?。

　　一個(gè)生長(zhǎng)在孤兒院的小男孩，悲觀地問(wèn)院長(zhǎng)，像我這樣沒(méi)人要的孩子，活著究竟有什么意思？院長(zhǎng)笑而不答，卻交給孩子一塊石頭，讓他拿到市場(chǎng)上去賣，但不是‘真賣’，無(wú)論別人出多少錢(qián)，絕對(duì)不能賣。第二天，孩子驚奇地發(fā)現(xiàn)，不少人對(duì)他的石頭感興趣，而且價(jià)錢(qián)越出越高。第三天，在黃金市場(chǎng)上，石頭的價(jià)錢(qián)高了10倍。最后，當(dāng)石頭被拿到寶石市場(chǎng)上時(shí)，石頭的身價(jià)又漲了10倍，更由于小男孩怎么都不賣，竟被傳揚(yáng)為?稀世珍寶?。

　　一塊不起眼的石頭，由于特殊的珍惜而提升了它的價(jià)值，竟被視為?稀世珍寶?。有時(shí)候，我們也就是這塊石頭。

　　也許，在我們中間，也許你的父母長(zhǎng)年在外，沒(méi)有時(shí)間照顧自己；也許你是家徒四壁，無(wú)所依靠，孤苦伶仃；也許你也曾經(jīng)因?yàn)樽约菏且粋�(gè)農(nóng)村來(lái)的孩子而感到自卑和不安??但是，這一切都不重要，重要的是你是否能做到珍惜自己，能否樹(shù)立百倍的信心，付出千倍的努力來(lái)改變這一切。不論個(gè)人的情況如何，你都應(yīng)當(dāng)慶幸：你是獨(dú)一無(wú)二的存在，這世上再?zèng)]有任何人會(huì)跟你一模一樣了！你有自己的同學(xué)，有自己的老師，還有自己的朋友，許多人在關(guān)心著你，注視著你，愛(ài)護(hù)著你，珍惜自己，他們都是你前進(jìn)的力量。是的，生活當(dāng)中，也許我們每個(gè)人就是一塊石頭，但只要看重自己，學(xué)會(huì)珍惜自己，生命就有了意義、有了價(jià)值。 珍惜自己，這世上只有一個(gè)自己；珍惜自己，你將在珍惜中體會(huì)到快樂(lè)。學(xué)會(huì)珍惜，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中有很多美好的東西真是讓人留戀。

　　也許你沒(méi)有過(guò)人的才智，也許你的努力尚未被人們發(fā)現(xiàn)或認(rèn)可，但請(qǐng)珍惜自己，勇敢地伸出你的雙手，為自己鼓掌，為自己喝彩！

　　也許人生的路途艱難險(xiǎn)阻，布滿荊棘，但請(qǐng)昂首挺胸，繼續(xù)走下去。篇三：淺析小學(xué)語(yǔ)文課前三分鐘演講

　　試論小學(xué)語(yǔ)文課前三分鐘演講的必要性

　　【摘 要】現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)有更高的要求，良好的口語(yǔ)交際能力已成為現(xiàn)代公民的重要素養(yǎng)。目前小學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀，最被忽視的就是?說(shuō)?的訓(xùn)練。為了夯實(shí)母語(yǔ)訓(xùn)練、提高語(yǔ)文素養(yǎng)，我大膽地將課前三分鐘演講作為一種教學(xué)組織方式引入小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中。

　　【關(guān)鍵詞】 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)；課前三分鐘演講；口語(yǔ)訓(xùn)練；新課標(biāo)；作用

　　說(shuō)話能力的訓(xùn)練同閱讀能力和寫(xiě)作能力的培養(yǎng)，在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中占有同等重要的地位，然而，目前的語(yǔ)文教學(xué)中存在著嚴(yán)重的輕說(shuō)現(xiàn)象。當(dāng)前，素質(zhì)教育對(duì)語(yǔ)文教學(xué)對(duì)語(yǔ)文教學(xué)作了積極有益的探索和大膽的改革，但大多數(shù)老師還是

　　圍繞書(shū)面能力的培養(yǎng)進(jìn)行的，致使很多學(xué)生說(shuō)話能力差，講話語(yǔ)無(wú)倫次，沒(méi)有中心，也不注意語(yǔ)言的條理性，更無(wú)法談及語(yǔ)言的準(zhǔn)確嚴(yán)密，這就嚴(yán)重影響了學(xué)生思維能力的提高，學(xué)生畢業(yè)后很難適應(yīng)復(fù)雜的'社會(huì)。許多家長(zhǎng)給我談起孩子，總是對(duì)孩子不善言語(yǔ)性格內(nèi)向感到憂心重重，在教學(xué)中我也注意到學(xué)生說(shuō)話能力的弱化問(wèn)題。本來(lái)會(huì)回答，可站起來(lái)，就成了茶壺里的餃子。?能言善辯?的口頭表達(dá)能力是增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力的重要工具。如果將兩個(gè)知識(shí)水平相當(dāng)?shù)娜朔旁谝黄穑��?dāng)然是思維敏捷，能言善辯的受青睞；期期艾艾，語(yǔ)不達(dá)意的則會(huì)淘汰在一邊。但是在當(dāng)今的語(yǔ)文教學(xué)中，教師們又往往只注重?聽(tīng)?、?讀?、?寫(xiě)?能力的培養(yǎng)，而忽視了?說(shuō)?的能力訓(xùn)練。在語(yǔ)文教學(xué)中開(kāi)展?三分鐘課前演講?活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都到上面來(lái)演講，對(duì)學(xué)生?說(shuō)?的能力訓(xùn)練等方面有許多好處。

　　為了讓學(xué)生在演講中有話可說(shuō)，我不斷豐富和完善課前演講的內(nèi)容和形式，主要有：

　　1、介紹作家作品或背景資料。即緊扣近期語(yǔ)文課堂教學(xué)內(nèi)容，講些與課文有關(guān)的東西，如作家作品常識(shí)、創(chuàng)作背景、寫(xiě)作意圖等。這類內(nèi)容的演講，把口語(yǔ)訓(xùn)練和課堂教學(xué)緊密聯(lián)系起來(lái)，促進(jìn)了學(xué)生對(duì)課文的理解。

　　2、誦讀優(yōu)秀詩(shī)文。內(nèi)容可以是班上同學(xué)的優(yōu)秀習(xí)作，也可以是課外讀物中的優(yōu)秀詩(shī)文，將其誦讀出來(lái)和大家一齊

　　欣賞，并進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析，以加深大家對(duì)文章的理解。這樣，既提高了學(xué)生的閱讀理解能力，也培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀興趣，擴(kuò)大了閱讀面，提高了閱讀量，聽(tīng)的同學(xué)也受益匪淺。

　　3、故事演講。搜集和閱讀成語(yǔ)故事、歷史典故、神話故事、童話故事、中外名人故事、中外各民族民間故事等，并將它們生動(dòng)地講給大家聽(tīng)。

　　4、名言警句賞析。名言警句源于生活，是對(duì)生活的高度概括和總結(jié)，對(duì)人們的生活起著鼓勵(lì)、警示和鞭策作用。我要求學(xué)生講他們最喜歡的或是他們感受最深的名言警句，除了要講出句子外，還要他們結(jié)合生活實(shí)例，談?wù)J識(shí)、談感受、談啟迪。同學(xué)們?yōu)榱俗骱醚葜v，搜集閱讀名言警句，進(jìn)行思考、重組，從中受到不少教益和啟迪。

　　5、廣告詞賞析。隨著商品市場(chǎng)化的加速，廣告以各種形式進(jìn)入了人們的生活。我要求學(xué)生先從報(bào)刊、電視、廣播等媒體中搜集廣告詞，演講時(shí)先向同學(xué)們展示廣告，再對(duì)廣告詞從語(yǔ)文的角度進(jìn)行分析。通過(guò)對(duì)大量廣告詞的學(xué)習(xí)，許多同學(xué)懂得了對(duì)偶、雙關(guān)、諧音、排比、用韻等語(yǔ)文常識(shí)在生活中的運(yùn)用。既豐富了他們的語(yǔ)文知識(shí)，又引發(fā)了他們學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的興趣。同學(xué)們不但會(huì)表演廣告，還會(huì)自編自創(chuàng)廣告。

　　6、課本劇表演。在學(xué)習(xí)了一些課文后，我組織學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容設(shè)計(jì)表演。

　　7、即興演講。在課前幾分鐘(轉(zhuǎn)載于:www.cNBotHwin.cOm 博 威 范文網(wǎng):語(yǔ)文三分鐘演講小故事大道理)告訴學(xué)生演講主題，學(xué)生通過(guò)精力高度集中、思路高度活躍的思維活動(dòng)，在極短的時(shí)間內(nèi)調(diào)動(dòng)起積極的思維，使所有的精力和心思都高度集中在演講的題目或講說(shuō)的中心上，迅速組織好演講的內(nèi)容。 采用這些變化多樣、趣味橫生的課前演講形式，每一次課前演講都能使同學(xué)們激情迸發(fā)。

　　下面就具體談?wù)勎覍?duì)小學(xué)語(yǔ)文課前三分鐘演講的的看法。

　　一、鍛煉了學(xué)生的膽魄

　　很多學(xué)生第一次上臺(tái)是畏首畏尾，現(xiàn)在是爭(zhēng)先恐后；開(kāi)始是無(wú)話可說(shuō)，現(xiàn)在是滔滔不絕；開(kāi)始是忸怩拘謹(jǐn)，現(xiàn)在是聲情并茂；開(kāi)始是不知所措，現(xiàn)在是瀟灑自如。

　　二、訓(xùn)練了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　?三分鐘課前演講?活動(dòng)，是學(xué)生在課上的一種有組織的活動(dòng)，是一種表現(xiàn)個(gè)人能力，特別是語(yǔ)言表達(dá)能力的嘗試活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，教師是配角，是指導(dǎo)者、是聽(tīng)眾，或者說(shuō)是導(dǎo)演，學(xué)生是主角、演講者、演員，雖是短短的三分鐘，但他們要把一個(gè)故事、一個(gè)成語(yǔ)或

　　一句名言完整地準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)，需要課前充分的準(zhǔn)備活動(dòng)：查找資料、組織文字、熟記于心等，因此，課前演講是系統(tǒng)而行之有效的口語(yǔ)訓(xùn)練。

　　三、豐富了語(yǔ)文知識(shí)的積累。

　　剛開(kāi)始開(kāi)展演講活動(dòng)時(shí)，學(xué)生缺乏足夠的勇氣，只是有幾個(gè)較大膽外向的同學(xué)主動(dòng)要求出來(lái)演講，而且還是帶著講稿在讀。這個(gè)階段，我積極首肯這些同學(xué)的發(fā)言，并稍稍提出一些中肯的方向性的建議。經(jīng)過(guò)幾次課前小演講后，其他同學(xué)的積極性也開(kāi)始被調(diào)動(dòng)起來(lái)。為了臺(tái)上那短短的幾分鐘能給人耳目一新的感覺(jué)，學(xué)生花費(fèi)了大量的課余時(shí)間去搜集材料。學(xué)生在課余時(shí)間查找演講的材料，這本身也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。從而啟發(fā)了同學(xué)們的心智，豐富了語(yǔ)文知識(shí)的積累，開(kāi)闊了同學(xué)們的視野，擴(kuò)大了同學(xué)們的知識(shí)面，提高了同學(xué)們的語(yǔ)文素養(yǎng)。

　　四、有助于提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。

　　如果按傳統(tǒng)的教學(xué)方法，每人每學(xué)期寫(xiě)作文八篇，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，效果總是不甚明顯。通過(guò)?課前三分鐘演講?有助于提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，因?yàn)閷W(xué)生要想三分鐘演講取得較好的成績(jī)，必須演講前要組織好材料，查閱資料，選擇摘抄。因而說(shuō)的過(guò)程，也是寫(xiě)的過(guò)程，要想說(shuō)好必須做好選擇性閱讀和選擇性摘抄的前期工作，不能應(yīng)付，這樣就能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生的作文水平大有提高。

　　五、促進(jìn)了學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)

　　我們處在一個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)，激烈的競(jìng)爭(zhēng)在所難免。課前演講正是提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的有效途徑。

小故事大道理經(jīng)典9

　　售貨員費(fèi)爾南多是一個(gè)猶太人，一次禮拜五他去了一個(gè)小鎮(zhèn)，但由于身無(wú)分文而無(wú)法食宿，他便找猶太教堂的執(zhí)事，執(zhí)事對(duì)他說(shuō)：“禮拜五來(lái)這里的'窮人非常多，每家都住滿了，只有金銀店老板西梅爾家例外，可是他從不接納客人。”

　　“他肯定會(huì)接納我的�！辟M(fèi)爾南多肯定地說(shuō)。

　　然后，他就去了西梅爾家，等敲開(kāi)門(mén)后，他神秘兮兮地把西梅爾拉到一旁，從大衣兜里取了一個(gè)磚頭大小的沉甸甸的小包，小聲說(shuō)：“我想問(wèn)你一下，磚頭那么大的黃金值多少錢(qián)?”

　　金銀店老板眼睛一亮，但是現(xiàn)在是安息日，不能繼續(xù)談生意了，為了能做成這筆生意，他便極力挽留費(fèi)爾南多住在他家，到明天日落后再談。

　　于是，在整個(gè)安息日，費(fèi)爾南多都受到金銀店老板地?zé)崆榭畲�。到了周六的晚上，西梅爾認(rèn)為是交易的時(shí)候了，他滿臉堆笑地叫費(fèi)爾南多將他的黃金拿出來(lái)看看。

　　“我哪有什么金子，我只是想問(wèn)一下磚頭大小的黃金值多少錢(qián)而已�！辟M(fèi)爾南多故作驚訝地說(shuō)道。

　　【大道理】：當(dāng)面臨困境時(shí)，切不可亂了陣腳，只要我們肯動(dòng)腦筋，就一定能夠想出辦法，渡過(guò)難關(guān)。

小故事大道理經(jīng)典10

　　雖然不是名著，但給人的啟發(fā)卻很大，是啊，我們?nèi)ド蠈W(xué)的最大目的不就是學(xué)做人么？有一個(gè)生在孤兒院的小男孩，常常悲觀地問(wèn)院長(zhǎng)：“像我這樣沒(méi)人要的孩子，活著究竟還有什么意思？”院長(zhǎng)總是笑而不答。一天，院長(zhǎng)給了小男孩一塊石頭，說(shuō)：“明早，你拿著塊石頭到市場(chǎng)上去賣，但記住不失真賣，無(wú)論別人出什么價(jià)你都別賣。第二天，小男孩拿著石頭蹲在市場(chǎng)上的一個(gè)角落，卻發(fā)現(xiàn)有不少人對(duì)他的石頭感興趣，而且價(jià)錢(qián)愈出愈高。回到院里，小男孩興奮地向院長(zhǎng)報(bào)告，院長(zhǎng)笑笑，要小男孩把這塊石頭拿到黃金市場(chǎng)上去賣，在黃金市場(chǎng)上，有人出比昨天高十倍的價(jià)錢(qián)來(lái)買他的石頭。最后，院長(zhǎng)小男孩把這塊石頭拿到寶石市場(chǎng)上去展示，石頭的`身價(jià)又漲了十倍，由于小男孩堅(jiān)決不買，這塊石頭竟被傳為稀世珍寶。男孩興沖沖地問(wèn)院長(zhǎng)為什么，院長(zhǎng)沒(méi)有笑，亞望著小男孩的眼睛，說(shuō)：“生命就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下由它不同的價(jià)值。沒(méi)錯(cuò)，自己不珍惜自己，別人就更不珍惜你，生命的價(jià)值首先取決于你的態(tài)度，珍惜獨(dú)一無(wú)二的自己，不斷的充實(shí)發(fā)掘自己 。在我們生活中，有很多例子，如海倫凱勒，她一出生就和有聲有色的世界隔離，看不到陽(yáng)光，看不到大自然，但就算這樣，她還是一直在努力，拼命學(xué)習(xí)，她像一塊干燥的海面自首者知識(shí)的甘霖,慢慢的學(xué)會(huì)了講話。有三個(gè)小孩，兩個(gè)男孩一個(gè)女孩，美國(guó)老太太給他們做了一場(chǎng)測(cè)試，有三個(gè)彩球分別代表他們?nèi)齻�(gè)人，老太太數(shù)7下，誰(shuí)沒(méi)有及時(shí)把彩球了從瓶子里拉出來(lái)，就代表淹死在井里了，游戲開(kāi)始了，那五歲最小的女孩迅速?gòu)钠坷锇巡是蚶�了上�?lái)，接下來(lái)那個(gè)七歲的小男孩看了一眼那個(gè)十歲的女孩也拉了出來(lái)，最后是那個(gè)女孩，全部時(shí)間不到五秒。老太太十分驚訝，她問(wèn)那七歲的男孩：“你為什么不先逃命？”男孩擺出一副很勇敢的勁頭說(shuō)：“那個(gè)五歲的女孩最小，應(yīng)該她先！”老太太又問(wèn)那個(gè)十歲的女孩：“那你為什么？“女孩說(shuō)：”這里我最大，我應(yīng)該最后！”“那你就不怕淹死？”女孩說(shuō)：“淹死我，也不能淹死弟弟妹妹！”老太太眼眶濕了，她說(shuō)：“她在在很多國(guó)家玩過(guò)這游戲，但沒(méi)一個(gè)能完成它，那些孩子總是爭(zhēng)先恐后.......聰明不僅僅是思維敏捷，他還是一種明智的處事方式，是一種豁達(dá)，一種無(wú)私，一種無(wú)畏的品格。

　　小故事大道理隨人每個(gè)故事都很短，但是道理卻很深，是我們一生都用的上的好書(shū)。

小故事大道理經(jīng)典11

　　我是一朵不那么美麗的鮮花，我也不像玫瑰、茉莉和牡丹一樣有很好聽(tīng)的名字。我被一位開(kāi)花店的老板摘走了，他把我放在桌上，他的店里一個(gè)客人都沒(méi)有。

　　忽然，一位老爺爺慢吞吞地走了進(jìn)來(lái)，老板立馬起身迎接這位客人�！跋壬�，我們這里的玫瑰花又紅又香，還有很多名貴的花朵，歡迎挑選�！崩蠣敔斦f(shuō)：“我想買一束花送給我的老伴，你這里有沒(méi)有最便宜的。”老板聽(tīng)了，臉上的笑容消失了，他把我拿起來(lái)，說(shuō)：“這朵花最便宜，只要五毛錢(qián)。”

　　老爺爺把我?guī)Щ亓思�，他的老伴可喜歡我了，每天白天帶我曬太陽(yáng)，晚上把我放在床頭……對(duì)了，她還給我取了一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的'名字，叫“小布丁”。

　　過(guò)了幾天，老爺爺?shù)睦习槿ナ懒�，老爺爺很傷心，他每天晚上都看著我哭，我也很難過(guò)，我很想一直陪著老爺爺，可我也快死掉了，我的身體越來(lái)越彎曲，花瓣也一片片掉落，我舍不得老奶奶和老奶奶給我取的名字，也舍不得老爺爺。晚上，老爺爺往我住的瓶子里加了點(diǎn)水，就去睡覺(jué)了。

　　第二天清晨，太陽(yáng)出來(lái)了，就在我以為自己快要死掉的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)身子下面長(zhǎng)出了根，我使勁晃了晃身子，把花瓣抖落在老爺爺?shù)哪樕希�老爺爺醒�?lái)，看見(jiàn)我又活了，開(kāi)心地跳起來(lái)，走路也不再是慢吞吞的了，他還把我種在了泥土里，我的身上漸漸長(zhǎng)出了綠葉，開(kāi)出了更多的“小布丁”花。從此，我每天都陪伴著老爺爺。

小故事大道理經(jīng)典12

　　昨天，我讀了《小故事中的大道理》這本書(shū)，給我印象最深的是《年邁的祖父和孫子》這個(gè)故事。

　　故事主要講的是：

　　有一個(gè)老人，因?yàn)槟昙o(jì)大了，常常把飯菜灑的滿處都是，所以老人的兒子和兒媳就非常厭惡老人。他們整天對(duì)老人呼來(lái)喝去，不是打就是罵，而且用一個(gè)破木碗給老人盛飯。老人很傷心，但他很喜歡四歲的小孫子，沒(méi)事就和小孫子說(shuō)話、聊天，小孫子也非常愛(ài)和藹可親的爺爺。

　　過(guò)了一段時(shí)間，小孫子給自己的`爸爸媽媽做了一個(gè)小木碗，等他長(zhǎng)大后要用這個(gè)木碗給他的爸爸媽媽盛飯。老人的兒子和兒媳后悔那樣對(duì)待老人，他們沒(méi)有想到他們的行為會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生這樣大的影響。他們趕緊把老人攙回了屋里，從此開(kāi)始善待老人。

　　從這個(gè)故事我悟出了一個(gè)道理，那就是：

　　我們一定要學(xué)會(huì)感恩咱們的父母，孝順?biāo)麄�，他們把咱們從小拉扯到大，吃苦受累，卻不求回報(bào)，善待父母就等于善待自己。

　　如果想讓別人厚待你，那你就應(yīng)該先用同等的方式善待別人。

小故事大道理經(jīng)典13

　　強(qiáng)大自己

　　一位工人向朋友抱怨：為什么辛勤工作的是我們，受到獎(jiǎng)勵(lì)的領(lǐng)導(dǎo)，賺取利潤(rùn)的是老板。朋友說(shuō)：看一下你手上的手表，上面有時(shí)針，分針，秒針，你是秒針，領(lǐng)導(dǎo)是分針，老板是時(shí)針，秒針不停轉(zhuǎn)，可是人們?cè)诳磿r(shí)間的時(shí)候只會(huì)注意看時(shí)針或分針。不要抱怨生活，而是要讓自己變強(qiáng)大，別人才會(huì)注意你。

　　從頭再來(lái)

　　一頭驢，掉到了一個(gè)很深很深的廢棄的陷阱里。主人權(quán)衡一下，認(rèn)為救它上來(lái)不劃算，走了，只留下它孤零零的自己。每天，還有人往陷阱里面倒垃圾，驢很生氣：自己真倒霉，掉到了陷阱里，主人不要他了，就連死也不讓他死得舒服點(diǎn)，每天還有那么多垃圾扔在他旁邊。

　　可是有一天，它決定改變自己的人生態(tài)度（確切點(diǎn)說(shuō)應(yīng)該是驢生態(tài)度），它每天都把垃圾踩到自己的腳下，而不是被垃圾所淹沒(méi)，并從垃圾中找些殘羹來(lái)維持自己的體能。終于有一天，它重新回到了地面上。

　　一切靠自己

　　小蝸牛問(wèn)：媽媽，為什么我們爬那么慢還要背著殼，毛蟲(chóng)姐姐不要背殼。媽媽說(shuō)：毛蟲(chóng)姐姐會(huì)變成一蝴蝶，天空會(huì)保護(hù)它。小蝸牛又說(shuō)：蚯蚓弟弟不會(huì)飛上天，那為什么它不背著殼。媽媽說(shuō)：蚯蚓弟弟會(huì)鉆土，大地會(huì)保護(hù)它。小蝸牛傷心的哭了：我們真可憐。媽媽說(shuō)：我們既然不能靠天，也不能靠地。我們只有靠自己

　　做人別太精

　　有一個(gè)孩子在路邊乞討，每次別人給他一個(gè)五毛的'硬幣，和一元的硬幣，問(wèn)他哪個(gè)硬幣面值大。孩子總是選擇五毛的硬幣。人家以為這孩子很傻，孩子卻說(shuō)，我要不裝傻，別人下次不給我施舍了。他就是美國(guó)第25任總統(tǒng)威廉。有時(shí)候傻一點(diǎn)未必壞事。精三分，傻三分，留下三分給子孫。

　　佛在心中

　　很多人在煩惱的時(shí)候都想出家，擺脫眼前的煩惱，生活告訴我們這是在逃避。無(wú)德禪師曾這樣勸戒世人“你的呼吸就是梵唱，脈博跳動(dòng)就是鐘鼓。身體是廟宇，兩耳如同菩提。言談舉止設(shè)身寧?kù)o，何必執(zhí)著寺院”經(jīng)常修正自己，修剪心情，看淡傷痛。設(shè)身處地的為身邊的人想想，善待自己請(qǐng)善待你身邊的親人。

　　擺正心態(tài)

　　一個(gè)孩子在外面面對(duì)工作的困難寫(xiě)信給父親，表示要回家。父親給孩子回了一封短信：在監(jiān)獄里兩個(gè)犯人，一個(gè)人看到了地面，后來(lái)這個(gè)人選擇了自殺，一個(gè)人看著窗戶，想象著外面的世界，出犾后他的生活成功了。

小故事大道理經(jīng)典14

　　年輕人去請(qǐng)教大哲學(xué)家蘇格拉底什么是詭辯，蘇格拉底想了想，問(wèn)道：“我家來(lái)了兩位客人，一位非常干凈，一位非常臟。如果我請(qǐng)他們洗澡，你想他們誰(shuí)會(huì)洗呢?”

　　“當(dāng)然是臟的了�！蹦贻p人答道。

　　“不對(duì)，是干凈的。因?yàn)楦蓛舻娜说侥睦锒际菒?ài)干凈的，而臟的人根本不把臟當(dāng)回事�！碧K格拉底說(shuō)，“那么你再想，是誰(shuí)去洗了澡呢?”

　　“干凈的。”年輕人回答。

　　“又不對(duì)，是那個(gè)臟的。因?yàn)楦蓛舻娜艘呀?jīng)沒(méi)必要再洗了，而臟的人卻需要。人們總會(huì)按照自己的所需去做事，不是嗎?”蘇格拉底笑道，“這么看來(lái)，一定是臟的'洗了澡，對(duì)嗎?”

　　“對(duì)�！蹦贻p人這回敢肯定了。

　　“還是不對(duì)�！碧K格拉底眨眨眼睛，“干凈的人有洗澡的習(xí)慣，臟的人有洗澡的必要，所以兩個(gè)人都得洗澡。這么說(shuō)，到最后兩個(gè)人都洗澡了，對(duì)不對(duì)?”

　　“應(yīng)該對(duì)吧。”年輕人再也不敢肯定了。

　　“呵呵，你又錯(cuò)了�！碧K格拉底說(shuō)，“因?yàn)楦蓛舻娜瞬恍枰�洗澡，而臟的人不愛(ài)洗澡�！�

　　“可是，可是……”年輕人迷糊了。

　　“這就是詭辯，每個(gè)答案都有理，但結(jié)果就是不一樣�！碧K格拉底解釋說(shuō)。

　　邏輯正確，答案卻似是而非，這就是詭辯。實(shí)際上，突破人們的常規(guī)思維，從需要、習(xí)慣等角度去看待和回答問(wèn)題，很多問(wèn)題都會(huì)出現(xiàn)多種可能性。

小故事大道理經(jīng)典15

　　01：幽默型的哲理小故事大道理

　　父親丟了塊表，他抱怨著翻騰著四處尋找，可半天也找不到。等他出去了，兒子悄悄進(jìn)屋，不一會(huì)找到了表。父親問(wèn)：怎么找到的?兒子說(shuō)：我就安靜的坐著，一會(huì)就能聽(tīng)到滴答滴答的聲音，表就找到了。

　　我們?cè)绞墙乖甑膶ふ�，越找不到自己想要的，只有平靜下來(lái)，才能聽(tīng)到內(nèi)心的聲音。

　　02：幽默型的哲理小故事大道理

　　當(dāng)玻璃杯中裝滿牛奶的時(shí)候，人們說(shuō)：這是牛奶;當(dāng)裝滿油的時(shí)候，人們又說(shuō)：這是油。只有杯子空時(shí)，人們才看到杯子。

　　當(dāng)我們心中裝滿學(xué)問(wèn)、財(cái)富、權(quán)勢(shì)、成就和偏見(jiàn)的時(shí)候，就不是自己了。往往擁有了一切，卻不能擁有自己。

　　03：幽默型的哲理小故事大道理

　　有一天，漂亮性感女同事的'老公給她送午飯，沒(méi)說(shuō)話放下就走了!新來(lái)的男同事問(wèn)：“那是誰(shuí)?”她：“送外賣的�！眴�(wèn)：“沒(méi)給錢(qián)?”她：“不用給，晚上陪他睡一覺(jué)就好了�！�

　　第二天，男同事為她帶了四菜一湯的午飯……

　　商業(yè)模式不可簡(jiǎn)單的模仿，別人的模式一定有其前置的條件和準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，模式復(fù)制前一定要做到信息對(duì)稱。

　　04：幽默型的哲理小故事大道理

　　兩只老虎，一只在籠子里，一只在荒野中。兩只老虎都認(rèn)為自己所處的環(huán)境不好，互相羨慕對(duì)方。它們決定交換身份，開(kāi)始時(shí)，十分快樂(lè)。但不久，兩只老虎都死了：一只饑餓而死，一只憂郁而死。

　　道理：有時(shí)，人們對(duì)自己的幸福熟視無(wú)睹，總是把眼睛看向別人的幸福。其實(shí)，你所擁有的正是別人所欣羨的。

　　05：幽默型的哲理小故事大道理

　　一名士兵遭到敵軍突襲后逃到了山洞。敵軍在身后緊追，他躲在洞中祈禱不被敵人發(fā)現(xiàn)。突然胳膊被狠狠地蟄了一下，原來(lái)是只蜘蛛，他剛要捏死，突然心生憐憫，就放了它。

　　不料蜘蛛爬到洞口織了一張新網(wǎng)，敵軍追到山洞見(jiàn)到完好的蜘蛛網(wǎng)，猜想洞中無(wú)人就走了。

　　很多時(shí)候，幫助別人同時(shí)也是在幫助自己。

　　06：幽默型的哲理小故事大道理

　　老人對(duì)他的孩子說(shuō)：“攥緊你的拳頭，告訴我什么感覺(jué)?”孩子攥緊拳頭：“有些累!”老人：“試著再用些力!”孩子：“更累了!有些憋氣!”

　　老人：“那你就放開(kāi)它!”孩子長(zhǎng)出一氣：“輕松多了!”老人：“當(dāng)你感到累的時(shí)候，你攥得越緊就越累，放了它，就能釋然許多!”

　　07：幽默型的哲理小故事大道理

　　一男子去買車，需要10萬(wàn)元，可男子只帶了現(xiàn)金99998元，就差2元錢(qián)!突然，他發(fā)現(xiàn)門(mén)口有一個(gè)乞丐，就過(guò)去對(duì)乞丐說(shuō)：“求你了，給我2元錢(qián)吧，我要買車!”乞丐聽(tīng)后，大方地拿出4元錢(qián)遞給男子，說(shuō)：“幫我也買一輛。”

　　如果你完成了九成以上的任務(wù)，那么任何人都可以輕而易舉地助你成功，相反，你什么也不做的話，神仙也救不了你。

　　08：幽默型的哲理小故事大道理

　　師父問(wèn)：如果你要燒壺開(kāi)水，生火到一半時(shí)發(fā)現(xiàn)柴不夠，你該怎么辦?有的弟子說(shuō)趕快去找，有的說(shuō)去借，有的說(shuō)去買。師父說(shuō)：為什么不把壺里的水倒掉一些呢?

　　世事總不能萬(wàn)般如意，有舍才有得。

　　09：幽默型的哲理小故事大道理

　　有一個(gè)北京人，1984年為了圓出國(guó)夢(mèng)，賣了鼓樓大街一個(gè)四合院的房子，湊了30萬(wàn)，背井離鄉(xiāng)到意大利淘金……風(fēng)餐雨宿，大雨送外賣，夜半學(xué)外語(yǔ)，在貧民區(qū)被搶7次被打3次……

　　辛苦節(jié)儉，如今已兩鬢蒼蒼，30年了，終于攢下100萬(wàn)歐元(人民幣745萬(wàn))，打算回國(guó)養(yǎng)老享受榮華。一回北京，發(fā)現(xiàn)當(dāng)年賣掉的四合院現(xiàn)中介掛牌8000萬(wàn)，剎那間崩潰了……

　　或許，人一生多半是瞎忙……有些時(shí)候，選擇比努力更重要!

　　10：幽默型的哲理小故事大道理

　　百貨公司的香水，95%都是水，只有5%不同，那是各家秘方。人也是這樣，95%的東西基本相似，差別就是其中很關(guān)鍵性的5%，包括人的修養(yǎng)特色，人的快樂(lè)痛苦欲望。

　　香精要熬個(gè)五年、十年才加到香水里面去，人也是一樣，要經(jīng)過(guò)成長(zhǎng)鍛煉，才有自己獨(dú)一無(wú)二的味道。

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