飛花令作文15篇【推薦】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的飛花令作文，歡迎大家分享。

飛花令作文1

　　“一生低首謝宣城，宅近青山同謝眺。”“詩仙”李白和謝眺都鐘情于馬鞍山，我們市也被譽(yù)為“詩城”。在詩城舉辦詩詞活動正是相得益彰。今天，我在梨園社區(qū)參加由皖江在線網(wǎng)站組織的飛花令比賽。

　　我們開始組隊(duì)，我、溫昊正、陳俊豪、程一彬?yàn)橐魂?duì)。因?yàn)槲覀儼胩於紱]想出名字，水老師便給我們?nèi)∶麨椤疤焓龟?duì)”。其他隊(duì)分別是：皇家一號隊(duì)、四葉草隊(duì)、閃電隊(duì)、花仙子隊(duì)。再來講講比賽規(guī)則，比賽分為必答題和搶答題。必答題每隊(duì)必須回答，超時(shí)就淘汰，而搶答題是自由搶答。

　　比賽開始了，幾輪過后，在“春”字那關(guān)，我們隊(duì)卡住了，時(shí)間一秒一秒的過去，溫昊正自己不動腦，只會不停地催著：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”我大吼一聲：“萬紫千紅總是春。”啊，我們隊(duì)有驚無險(xiǎn)地渡過難關(guān)。到“水”字的`時(shí)候，許多隊(duì)都答不上來，紛紛被淘汰。輪到我們了，我忽然想到這學(xué)期學(xué)的《漁歌子》，便趕緊舉手：“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。”我們隊(duì)加1分。之后的搶答題中，我們隊(duì)只有我一個(gè)人在孤軍奮戰(zhàn)，積極答題，這可真是“不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊(duì)友”啊！他們肯定在家中沒做準(zhǔn)備，就靠我一人能戰(zhàn)勝其他隊(duì)嗎？我開始憂心忡忡。

　　果然，最后的結(jié)果是：四葉草第一，皇家一號墊底，我們倒數(shù)第二。皇家一號被評為倒數(shù)第一，他們隊(duì)的馬韓晨赫還大言不慚：“我們可是費(fèi)了多大的勁兒，才拿到這個(gè)倒數(shù)第一的。”水老師接道：“是啊，那得需要多大的謙讓精神啊！”我們哈哈大笑起來，真是神回復(fù)呀！

　　五點(diǎn)半了，我們帶著依依不舍的心情離開社區(qū)，腦海中還在回放這個(gè)快樂的、充滿教育意義的比賽。

飛花令作文2

　　中國是詩的國度，名篇佳作浩如煙海。

　　秀麗的山川孕育出詩的靈氣，樸實(shí)的人民培育出詩的魂魄。風(fēng)花雪月、蟲魚鳥獸等，皆可入詩。

　　很小的時(shí)候，我就咿咿呀呀地跟著爸爸媽媽學(xué)唐詩。上了小學(xué)，鄒老師帶領(lǐng)我們?nèi)沼兴�誦——念童謠，背古詩。為了讓我們多讀詩，鄒老師在“虎娃閱讀坊”特意安排了《每日一詩》這個(gè)欄目。我們一首一首地分享，當(dāng)一整冊《小學(xué)生必背古詩70首》都推薦完了之后，現(xiàn)在，為了激發(fā)大家的興趣，老師又帶來了一個(gè)叫“飛花令”的游戲。

　　說到“飛花令”，大家一定很好奇吧！下面我就跟大家介紹介紹吧。“飛花令”原來是古人飲酒助興的一個(gè)游戲。飲酒行令既是古人好客傳統(tǒng)的'表現(xiàn)，又是他們飲酒藝術(shù)與聰明才智的結(jié)晶。

　　這不，今天我是小小主持人，早早的我就把視頻傳到班級群里了。這一期的主題詞是“風(fēng)”，游戲規(guī)則是說出帶有“風(fēng)”字的古詩句。視頻發(fā)出后，我先示范誦讀了兩句含有“風(fēng)”的詩句：“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”和“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。

　　大家的積極性可高啦！不到十秒鐘時(shí)間，小伙伴們就爭先恐后地推薦了幾十句含有“風(fēng)”的詩句，好不熱鬧！“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”、“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”、“八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅”、“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”、“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”……這么多的詩句，就像一道主題大餐。我品嘗著古詩的韻味，陶醉于詩句的芬芳。眾多詩句中，我最喜歡的是小雪推薦的“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”品讀這句詩時(shí)，我的眼前仿佛就出現(xiàn)了漫山遍野晶瑩剔透的白雪，我還憧憬著明天早上會有“千樹萬樹梨花開”的奇妙景象呢！我甚至暗暗祈禱：夜公主，請帶著雪精靈翩翩飛到我的夢中來吧……

　　“飛花令”不僅引領(lǐng)我們接觸到更多的古詩，還能鍛煉我們查找、處理信息的能力。因?yàn)樵娋涠际峭�一類的，所以又為積累和記憶提供了方便。這真是個(gè)好玩的游戲！我期待能有更多的同學(xué)愛上“飛花令”！

飛花令作文3

　　二年級的時(shí)候，我觀看了一個(gè)非常精彩的節(jié)目——中國詩詞大會，我對詩詞的熱愛，就源于這個(gè)節(jié)目里最精彩的環(huán)節(jié)——飛花令。每場比賽設(shè)一個(gè)關(guān)鍵字，可以是“花”、“月”、“云”……，兩個(gè)選手輪流說出帶關(guān)鍵字的詩句，如果一方說不出來，則另一方獲勝。每一場“飛花令”都如火如荼，給我留下了深刻的印象。

　　空閑的時(shí)候，我和媽媽也學(xué)著玩飛花令。關(guān)于花的詩、關(guān)于草的詩、關(guān)于雨的詩、關(guān)于月的詩、關(guān)于春的詩……你一句，我一句，不知不覺，很多古詩我都會背了。在玩的.過程中，學(xué)到關(guān)于古詩的知識，我非常開心。

　　這個(gè)暑假，語文課外班模仿中國詩詞大會，組織了一次校區(qū)詩詞大會，我積極報(bào)名參加了。媽媽買來《唐詩三百首誦讀本》，我沒事就翻看，為這次比賽做準(zhǔn)備。這次比賽飛花令的關(guān)鍵字是“月”，對手先說：“明月幾時(shí)有”，我立馬說：“小時(shí)不識月”，對手又說：“月落烏啼霜滿天”，我接著說：“月黑雁飛高”。對手繼續(xù)說：“床前明月光”，我想了一下說：“明月何時(shí)照我還”。對手停了一下說：“烽火連三月”，我想：“糟糕，剛想到的詩被他搶先說了，怎么辦？”我非常緊張，一下忘了還有哪些含“月”的詩，我說不上來，最終對手獲勝了。比賽過后，我又細(xì)細(xì)地想了一下，好多含有“月”的詩句都冒了出來，“二月春風(fēng)似剪刀”、“煙花三月下?lián)P州”、“草長鶯飛二月天”……

　　我想，等開學(xué)了也和同學(xué)們一起玩飛花令，一起學(xué)習(xí)古詩。

飛花令作文4

　　飛花令是古人的一種傳統(tǒng)游戲，極富文藝性，古人的飛花令中對令人所對出的詩句，要求格律一致，而且字的位置和音韻都有嚴(yán)格的要求，在今日的飛花令里，則沒有了復(fù)雜的規(guī)則。今天我們在課堂上就開展了一次別開生面的飛花令賽。

　　參賽選手是我和另外兩組的'兩位女生，比賽剛開始時(shí)，我們都胸有成竹，“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”“亂花漸欲迷人，眼淺草才能沒馬蹄”都能脫口而出……一輪接一輪，很快，常見簡單的詩詞都被說光了，紙上準(zhǔn)備的也寥寥無幾。后來輪到我時(shí)，剛說出“梅子金黃…”時(shí)，我突然忘了后半句，一時(shí)急出一身冷汗，忙看看我的筆記，接道“山寺桃花始盛開！”，這才總算松了口氣。

　　大家接招的速度都越來越慢，旁邊的同學(xué)都基本“江郎才盡”了，在另兩組答題時(shí)，我絞盡腦汁，不停地想著各種花：桃花，梅花，荷花，杏花……想到杏花時(shí)，我突然想到“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”，于是我立刻說出了這一句，可是下一輪時(shí)我便腹中無詩了，頓時(shí)急得直跺腳。這時(shí)一位同學(xué)我的組員說了一句“浪花淘盡英雄”，我聽了如得到救命稻草一般，立刻復(fù)述出來，大家紛紛拍手叫絕。隨后，小莉老師便叫停了這次飛花令。

　　詩句是古人的生活，也是他們對于人生的感嘆。飛花令讓我們盡情感受著詩詞帶來的無盡魅力。

飛花令作文5

　　太原市綜合高級中學(xué)校 1905班 趙耀

　　說到花會想到什么呢？大多數(shù)人想到的是，有各種顏色，有香味，可供觀賞的植物，而在中國古代詩人的筆下，花蘊(yùn)含了更多的情感，更豐富的內(nèi)涵。不同品類，不同時(shí)節(jié)的花，表達(dá)的情感也各不相同。

　　“予謂菊，花之隱逸者也”，晉陶淵明以來，菊花有了隱士的氣節(jié)，清寒傲雪，也鑄就了菊花高潔的品質(zhì)，“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”，這是詩人借菊花來表達(dá)剛毅不屈，忠貞愛國的信仰。菊花迎著冷風(fēng)，盛開在秋日，又勾起了多少懷古思鄉(xiāng)之情，“待到重陽日，還來就菊花”，是對友人的依戀；“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，是對丈夫的'想念。

　　“蓮，花之君子者也”，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，亭亭玉立的荷花，盛開在西湖中央，在淤泥深處扎根，卻不受淤泥沾染，清水中洗滌過，并不顯得妖艷。“舉世濁而我獨(dú)清”的品質(zhì)是荷花的象征，是君子的追求，楚大夫沉吟澤畔，九死不悔，縱然身死，也不隨其流揚(yáng)其波，“制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳”，這是多么高潔清廉的君子志向。

　　花朵開放是美好的。綻放的花朵像七八點(diǎn)鐘的太陽，明媚燦爛。美麗燦爛的花也常喻女子的容顏，《長恨歌》中，白居易不止一次用花來形容貴妃傾國之顏，“云鬢花顏金步搖”，是初時(shí)嬌艷欲滴的容顏；“芙蓉如面柳如眉”，是回憶中蓮花般姣好的容貌；“雪膚花貌參差是”，是再相逢時(shí)熟悉的面容。

　　花凋零是敗落的。讓詩人聯(lián)想到家國，人生。“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”，是杜甫憂國憂民，老淚縱橫的“花”；“相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘”，是李商隱夢寐以求，朝思暮想的花；“玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨”，是楊玉環(huán)傷情哀怨的花；“花自飄零水自流”，是李清照相思離愁的花。

　　花的意象不斷發(fā)展中包含了綻放之意，如浪花，煙花，水花……

　　總之，花可以是詩詞中，思念的花，高潔的花，飄零的花，綻放的花，只花這一個(gè)意象，其內(nèi)涵感情如此豐富，可想而知意象在古代詩詞歌賦中有重要的作用。

　　本是一個(gè)實(shí)物，到了藝術(shù)形象領(lǐng)域，有了更多彩的含義——意象。各種各樣的意象，寄托著詩人千思萬緒的情感，古典文學(xué)也因此百花齊放，經(jīng)久不衰。

飛花令作文6

　　今天的班隊(duì)課，大章老師帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲，叫做“飛花令”。

　　班級里玩的“飛花令”與古詩詞大賽的規(guī)則不太一樣，我們的規(guī)則是這樣的：在20秒的時(shí)間內(nèi)，說出帶有老師規(guī)定的那個(gè)字的詩句，誰說得多，就是誰贏得勝利。

　　游戲開始了，第一輪的.選手是楊佳言和余思妍。她們倆的水平可以說旗鼓相當(dāng)，很難決出勝負(fù)，過了20秒，余思妍才以4：3險(xiǎn)勝。

　　在第四輪，我和項(xiàng)尚來比拼。我感覺自己緊張極了，心怦怦直跳，皺著眉頭偷偷想：萬一輸了可怎么辦呢？再看項(xiàng)尚，顯得若無其事，非常放松，好像一副贏了最好輸了也罷的樣子。

　　我們的比賽開始了，大章老師給我們出的主題是“雨”字。聽完后，我立刻說出了蘇軾寫的“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”這句詩，緊接著，我沒等項(xiàng)尚反應(yīng)過來，又脫口而出：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”臺下的許多同學(xué)都笑了，畢竟在5秒之內(nèi)取得2：0的佳績還是挺不容易的。后來，我又在臺下同學(xué)的肢體動作下，在后10秒內(nèi)說出了“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”和“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”這兩句詩。全班同學(xué)再次哄堂大笑，我用4：0的成績完全勝出，而項(xiàng)尚好像是專門負(fù)責(zé)搞笑，他做一個(gè)“遠(yuǎn)近聞名的笑星”。

　　游戲結(jié)束后，我心想：玩飛花令這種有趣的益智游戲，最少比看電影、看電視、玩電腦游戲要好的多，不僅如此，我們既鞏固了知識，又鍛煉了自己對古詩的熟練度和反應(yīng)能力。真可謂是一舉多得呀！

飛花令作文7

　　這周星期六，我們小組組織了一次活動，會議主題是詩詞接龍-飛花令。因?yàn)槲覀冃〗M是輪流當(dāng)組長，所以這次活動由朱思遠(yuǎn)來主持會議。

　　什么是飛花令呢？飛花令原本是古人行酒時(shí)的一個(gè)文字游戲，源自古人的詩詞之趣，得名于唐代詩人翰翃的名句：春城無處不飛花。在玩飛花令時(shí)可以用詩、詞、曲中的.句子。

　　飛花令的規(guī)則是選手必須要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，輪流說出含有關(guān)鍵字的詩句，當(dāng)接不出詩句或接錯詩句就輸了。

　　我們小組首先講了一下規(guī)則就開始玩飛花令了。第一個(gè)飛的字是春，第二個(gè)飛的字是花，第三個(gè)飛的字是山。在這個(gè)過程中我接了很多的詩句如：花間一壺酒，獨(dú)酌無相親。春花秋月何時(shí)了，往事知多少？問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。大家輪流接龍?jiān)娫~，既緊張也有趣。每次輪到我時(shí)，心情有些緊張也有些興奮。興奮是因?yàn)樵谛〗M內(nèi)與同學(xué)們玩游戲和互動，緊張是擔(dān)心接不上詩詞。經(jīng)過幾輪比拼，有一位同學(xué)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)無法接龍，因此結(jié)束比賽。之后再開始新的比賽。

　　經(jīng)過這次活動，讓我體會到要平時(shí)多積累知識，這樣在比賽的時(shí)候就更從容，也讓我們組員之間有了更多的互動與了解。讓我們之間配合的更加有默契。期待下次小組活動。

飛花令作文8

　　說到飛花令，我就不得不給大家普及一下飛花令的來源：飛花令原本是古人行酒令時(shí)的一個(gè)文字游戲，得名于唐代詩人韓翃的.名句“春城無處不飛花”。今天，盛老師也在班上搞了一個(gè)小型飛花令，飛“春”字，并且提前通知了我們。話不多說，下面請看那八組的精彩表演吧。從第一組開始，他們派出了李容宇：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”接下來是凌胤初：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”然后是彭欽榮：“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。”秦子陽：“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。”徐逸興：“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”陳逸軒：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”羅晗嫣說道：“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。”張子越：“國破山河在，城春草木深。”轉(zhuǎn)眼，一輪已經(jīng)好了，底下重新開始第二輪。李容宇：“料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。”

　　漸漸地，一些組撐不住倒下了，最后只剩下李容宇那組和我們這組了。又經(jīng)歷了幾輪激烈的交鋒，李容宇那組以詞窮宣布失敗。我們只要說出來就是冠軍了，可惜劉楚辰上來就把壓箱底的給甩了。大家都皺緊眉頭苦苦思索著，終于，秦子陽站起來說了一句：“春草明年綠，王孫歸不歸。”宣布了勝利，確定了我們第一的位子。

　　我想，中國文化博大精深，從中真是受益良多。

飛花令作文9

　　今天，咱們教室里特別熱鬧，因?yàn)槔蠋熞獛�我們玩游戲啦！她給我們分了組，我們組叫“娘子軍”，李彥喆他們叫“腦殘四個(gè)人”，芮語謙組叫“紅花會綠葉”。預(yù)賽時(shí)水老師要我們說出含“風(fēng)”字的詩句。汪艾祺和陶錦瑞居然講了兩個(gè)帶“風(fēng)”字的成語，老師在黑板上打了兩個(gè)“叉叉”，還是芮語謙聰明，立馬講了兩句詩。

　　接下來正式開始比賽，水老師說：“請說出含有‘花’字的詩詞。”她的話音剛落，李彥喆脫口而出，“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”。芮語謙緊隨其后，“煙花三月下?lián)P州”。我們組不知所措，鮑薇兒只說了一句“牧童遙指杏花村”，之后，就他們倆組輪流在說詩句了，而我們的`腦子像生銹了一樣，根本想不出一句來。水老師笑著說：“花花世界，到處都有花，你們怎么想幾句都這么困難？”

　　又到了“腦殘四個(gè)人”組了，又是李彥喆搶答，可惜他答錯了：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”水老師問：“花呢？”我們笑了起來，只有“小荷”，卻缺少了“花”字，所以不能加分。芮語謙卻是早有準(zhǔn)備，說了一句“桃花流水鱖魚肥。”后來，她們組就全由她負(fù)責(zé)背詩，其他人的腦子都沒動，就等著坐享其成。芮語謙氣鼓鼓地盯著他們：“你們也要想詩句呀，不能全指望我！”是啊，換了我也很生氣喲！

　　“腦殘四個(gè)人”還挺有勁的，詩句猶如長江水般滔滔不絕地流淌，加了許多分。然而，汪艾祺卻沒有動腦，所以陶錦瑞想了個(gè)好方法，把汪艾祺踢出小組，于是他們就變成“金剛鐵三角”啦！

　　游戲結(jié)束了，老師評定勝負(fù)，“腦殘四個(gè)人”以十五句得了第一，老師在他們隊(duì)上畫了一朵盛開的花；“紅花會綠葉”以十句獲得了第二，老師畫了一個(gè)太陽；我們組不用說，只能墊底，老師在我們隊(duì)上畫了個(gè)月亮，說我們今天表現(xiàn)不佳，因?yàn)槲覀兗�體睡著了。我組的鮑薇兒立刻翻起了書，找了很多帶花的詩句，可是現(xiàn)在翻又有什么用呢？已經(jīng)來不及了，比賽結(jié)束了。所以，我們應(yīng)該平時(shí)多背書，關(guān)鍵時(shí)刻才能發(fā)揮用處。

飛花令作文10

　　今天下午，又一次來到了這個(gè)充滿歡聲笑語的書吧小屋，這一次鄭老師帶給我們一個(gè)好玩的游戲，游戲的名字叫飛花令。

　　這個(gè)游戲挑戰(zhàn)分三關(guān)：第一觀是只要含有“春、花、秋、月”四個(gè)字中任何一個(gè)字的詩句都o(jì)k；第二關(guān)加大了難度，只能說出含有“春”字的詩句；第三關(guān)也是最難的以關(guān)，說出含“春”字的詩句，并對“春”字所處的位置有明確的規(guī)定。比如第一句“春”字在詩的句首第一個(gè)字，那么第二個(gè)人就得說出“春”在詩句的第二個(gè)字，以此類推，第三個(gè)人就得說出“春”在第三個(gè)字的詩句……

　　對于這個(gè)游戲，我信心十足，倒也不是說我的詩背得多，而是這一次我是有備而來的，所以我心里暗自竊喜。不過其他同學(xué)的運(yùn)氣可沒有我這么好了，雖然有的同學(xué)興致勃勃，但有的'同學(xué)卻愁眉苦臉，后悔沒有帶本詩書來或提前準(zhǔn)備一下。這兩種心情簡直一個(gè)天上，一個(gè)地下。

　　游戲開始了，“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”“陽春布德澤，萬物生光輝”……一句句詩飛入我的耳朵，又一句賽一句似地冒了出來。輪到我時(shí)，我很淡定地說出了我的詩句。游戲中最苦的便是鄧博文了，剛開始的時(shí)候他還能憑借自己的記憶說上兩三句，可是到后來，真相漸漸地浮出了水面，看著我們都有書，他心有不滿，居然在那里大聲“告狀”，“鄭老師，他們在看書，這不公平！”不過熱鬧的氣氛并沒有因?yàn)樗�的這句話而改變。沒有人理會他，導(dǎo)致后來他一個(gè)人“騎”在凳子上孤自地唱起了歌，引得大家哈哈大笑……

　　游戲漸漸進(jìn)入高潮，這時(shí)已經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)被淘汰了，這些同學(xué)個(gè)個(gè)都擺出一臉不服氣的樣子，似乎隨時(shí)都會沖過來與你“拼”一場似的。游戲繼續(xù)進(jìn)行著，或許是因?yàn)槲姨崆俺�有詩句�?zhǔn)備吧，好幾個(gè)同學(xué)都湊過來看我的筆記本，然后大家你一句我一句的爭搶著接詩，好不快活！“春花秋月何時(shí)了，往事知多少。”當(dāng)我說出這句詩時(shí)，旁邊的劉同學(xué)突然轉(zhuǎn)過頭來對著我瞇了瞇眼睛，或許她正想說這句，怪我搶了她的“臺詞”吧！我忽然想到了一句歇后語“門縫里看人——把人看扁了”，我心想瞇著眼看人也會把人看扁的吧！

　　游戲接近尾聲，我們每個(gè)同學(xué)都是一副極不情愿的樣子，不過絕對不是不想寫！所有的同學(xué)為了繼續(xù)游戲都開始了查找行動，拼命找出那個(gè)符合要求的詩句……最后，只能說一句，全部同學(xué)都被out啦！

　　這一次的飛花令游戲很好玩，完全沒有一般課堂的枯燥無味，很期待下一堂課的到來！

飛花令作文11

　　今天的班隊(duì)課，大章老師給我們做游戲，叫飛花令。大家一聽到這消息，班里就象炸開的鍋，同學(xué)們個(gè)個(gè)都很激動，躍躍欲試。

　　飛花令的`游戲規(guī)則是，兩人一組，石頭、剪刀、布定勝負(fù)，勝者優(yōu)先回答主持人的出題，然后是比試在20秒鐘內(nèi)誰說出的詩句多，誰就勝出。

　　游戲一開始，我就聚精會神地聽著。大章老師說是關(guān)于“風(fēng)”的詩句。余思妍與楊佳言被請上臺，楊佳言馬上說出“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。余思妍也示甘示弱，趕忙答道：“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”。經(jīng)過激烈的比拼，在隨后的20秒鐘內(nèi)，余思妍說得更多，她成功地獲得了表揚(yáng)信。

　　接著，老師又請到了胡哲與項(xiàng)尚，是關(guān)于“雨”的詩句，胡哲脫口而出：“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。”緊接著，胡哲又一口氣說了三句，項(xiàng)尚啞口無言，胡哲輕松贏得了表揚(yáng)信。

　　經(jīng)過兩輪的比試，課堂氣氛越來越熱烈，大家都紛紛舉手，我也把手舉得高高的，很想上臺一展身手，因?yàn)楹�假我們都在背古詩，但還是沒被請到，我有一點(diǎn)失落。最后老師請到了小丁與小勝，他們的比拼卻讓我大吃一驚，小勝居然贏了小丁，看來“士別三日，當(dāng)刮目相看”，小勝寒假背古詩很認(rèn)真呀！

　　“飛花令”的游戲真是太好玩了，既能讓我們復(fù)習(xí)古詩，還能寓教于樂，在玩中學(xué)，把古詩變得更加生動有趣了。大章老師真是一舉兩得呀！

飛花令作文12

　　今天上午，我們迎來了歡樂的“花”字飛花令。

　　八點(diǎn)十分，比賽準(zhǔn)時(shí)開始。坐在賽場上的我，頓時(shí)頭抬了起來，顯出一副胸有成竹，洋洋得意，自信滿滿的樣子。我心中默念：咱們第三小組，一定得進(jìn)前三名！

　　第一關(guān)的第一首詩我是背得朗朗上口。要知道，那竟是我賽前靈機(jī)一動，腦海里突然回憶起來的：“胡地?zé)o花草，春來不似春。”呵呵，賽前充分準(zhǔn)備，賽場腦瓜顯靈，我就是那么努力！就這樣輕松邁過第一關(guān)后，我在心中自言自語，默默打氣：“每個(gè)人都不是我的`對手！”。

　　第二輪開始了。我們小組每個(gè)人都意氣風(fēng)發(fā)，躍躍欲試。劉天洋挺身而出，落落大方地讀出了積累已久的古詩，霸氣十足，小眼神仿佛在說：“看我們小組要稱霸！”劉天洋順利完成任務(wù)，第三小組又闖過了一輪。加油，第三小組！

　　一路拼到第七輪，我們都戰(zhàn)無不勝，從未倒下。就在第八輪進(jìn)行到最激烈的時(shí)候，我突然忘了那句就在嘴邊的古詩，噢，我心急如焚卻無能為力。大家開始了倒計(jì)時(shí)，我的腦子里此時(shí)竟一片空白，我的手一直在暗暗地瑟瑟發(fā)抖……結(jié)局沒有扭轉(zhuǎn)，我不敢相信，我就這樣被淘汰了，嗚嗚嗚嗚嗚，不開心呀！

　　慢慢坐回座位后，我的眼淚差點(diǎn)落了下來。是我過于自信了嗎？我努力回想剛才的比賽過程，慢慢明白，每個(gè)人都會遇到強(qiáng)勁的對手，“人外有人，天外有天”。要想做最好的自己，就要去做更充分的準(zhǔn)備。飛花令，你等著，我會讓你看到我王者歸來！

飛花令作文13

　　當(dāng)歲月靜好和詩詞不期而遇，那豈不是一場錦上添花的旅程？——題記

　　我常常想：如果大自然沒有五彩繽紛的花，只有綠的草，翠的樹，那該是多么單調(diào)寂寞呀！所以，我對花的鐘情，那是深入骨髓的偏愛。這不，秋日的菊花合著桂花的香氣，讓我再次沉迷于這旖旎的風(fēng)光中。

　　一進(jìn)教室，看到黑板上的幾個(gè)大字“飛花令里知多少”，一種前所未有的激動沖撞著心扉：當(dāng)歲月靜好和詩詞不期而遇，那豈不是錦上添花？沒容得我多想，比賽就在大家的迫不及待中開始了，同學(xué)們的熱情度就如漲潮般高漲。老師先說第一句：“花開堪折直須折，莫待無花空折枝。”才女曹藝博立馬脫口而出：“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”哎，才女就是不一般呀，我不由嘖嘖贊嘆道。

　　我這一開小差不要緊，“花”在第三個(gè)字位置上的詩句就被李宜彤搶答了：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”天呀，難道陸游穿越了？我這自稱愛花的人貌似還沒進(jìn)入狀態(tài)？我趕快調(diào)整思緒。

　　正當(dāng)大家苦思冥想之時(shí)，我想起了羅隱《蜂》里的詩句：“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。”于是急忙舉手搶答。哈哈，如果今天我只當(dāng)看客，那豈不是有辱我愛花的熱情，正當(dāng)我像啞巴拾黃金——喜不可言時(shí)，同學(xué)們的詩詞細(xì)胞好像被激發(fā)一樣，一個(gè)個(gè)腦洞大開，爭先恐后地舉起手來。有的'站起來舉手嚷著“我知道”，有的踮著腳尖舉

　　手喊道“我會”，還有的前傾著身子舉著手對著老師叫道“讓我來”，甚至還有同學(xué)直接跑老師面前舉手要求作答，那場面好像拍賣會的現(xiàn)場一樣熱鬧，不不，像彩票中獎的會場。老師一看這前所未有的場面，就笑著喊道：“自由發(fā)言，每人一個(gè)獎勵！”

　　于是教室就成了炸開的油鍋進(jìn)了水：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”

　　“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”“兒童急走追黃碟，飛入菜花無處尋”“有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭”“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”……

　　比賽還在繼續(xù)，忽然，教室外的菊花合著桂花的清香，在習(xí)習(xí)秋風(fēng)的幫助下，也前來助興飛花令。是呀，當(dāng)歲月靜好遇上古詩詞，難道不是我們穿越時(shí)空和古人不期而遇嗎？

飛花令作文14

　　“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”……教室里的空氣都透著詩意。飛花令的詩詞大賽正在進(jìn)行。

　　老師給出了關(guān)鍵字“月”，我們組的牟承越先發(fā)制人“明月有情應(yīng)識我，年年相見在他鄉(xiāng)。”對方的陳諾一也不甘示弱“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。”“明月幾時(shí)有，把酒問青天。”“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”男生和女生都不甘示弱，教室里掌聲不斷，雙方的'戰(zhàn)火持續(xù)升級。“有有非歡離合，朋有陰晴圓缺。”“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”……我們男生們卡帶了，女生那邊得意洋洋，對我們冷嘲熱諷。我立馬站起來，大聲說：“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。”女生們被當(dāng)頭來了一棒，臉上的笑容一下子凝固了，那囂張的氣焰也被打壓了許多。而且這“一棒”還給她們來了個(gè)措手不及。她們一下子就卡殼了，老師開始倒計(jì)時(shí)時(shí)，她們才勉強(qiáng)擠出了一句。到了最后一回合，兩方都非常緊張，我的“江畔何人初見月，江月何年初照人。”給了她們最后一擊，男生勝利了！

　　每當(dāng)我自信地站起來，說出詩句的時(shí)候，特別地自豪。我以后更要多背誦古詩詞，因?yàn)閶寢尭嬖V我“腹有詩書氣自華”。

飛花令作文15

　　立春那天，我們?nèi)�家聚會，大家在酒足飯飽之后，突發(fā)奇想，咱們也來一個(gè)風(fēng)雅的節(jié)目，飛花令如何？這讓我想起紅樓夢里大觀園中的人，舉行的賽詩會，為了不教光陰虛度，歲月空添。這次的提意，我覺得是大姨想考驗(yàn)我和弟弟學(xué)習(xí)古詩的情況，弟弟比我小三年級，我覺得勝券在握，欣然應(yīng)允，弟弟正學(xué)著遠(yuǎn)方文學(xué)，也想露一手，所以參加人爸爸媽媽，大姨和大姨夫，我和弟弟六人組。大家都贊同。

　　飛花令開始，大姨出題：月

　　這個(gè)好說，我是第一個(gè)脫口而出：明月幾時(shí)有？把酒問青天，

　　弟弟毫不示弱：小時(shí)不識月，呼作白玉盤

　　理科男爸爸有點(diǎn)緊張：床前明月光，疑是地上霜。

　　大姨夫，雖然是學(xué)計(jì)算機(jī)的，但舞文弄墨不在話下：月上柳梢頭，人約黃昏后

　　媽媽是個(gè)文學(xué)愛好者：海上生明月，天涯共此時(shí)，大家都說是名句

　　發(fā)令官大姨的文學(xué)修養(yǎng)也很深，是個(gè)紅樓迷：露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明

　　這下又該我了，真快呀：明月松間照，清泉石上流，有的我想到的他們都說了，還好月字的`詩多，

　　弟弟：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠

　　爸爸：春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還

　　大姨夫：三十功名塵與土，八千里路云和月

　　媽媽：春花秋月何時(shí)了？往事知多少

　　大姨：舉杯邀明月，對影成三人

　　又到我了，腦子有一瞬間的空白，想八月十五的月亮的詩，搜腸刮肚，蘇軾，不對說過了，李白，對李白的月多，想起來了：月下飛天鏡，云生結(jié)海樓

　　爸爸可為難了，想了半天，卡殼了，突然冒出一句：二月春風(fēng)似剪刀

　　哈哈，這也行，于是我們又開始了新一輪的角逐

　　之后又出了花、山、雪字，讓我們的大腦急速的運(yùn)轉(zhuǎn)，這才想到：書到用時(shí)方恨少，而且記得模模糊糊。

　　最后，還是我和大姨夫，媽媽、弟弟詩量儲備比較大，而且清晰，我很佩服弟弟，小小年紀(jì)就有如此多的閱讀和記憶，也看到了自己的儲備的不足。總之收獲很多，真是一場有意義的休閑活動啊！

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