(薦)學生文明行為規范15篇
學生文明行為規范1
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！我今天國旗下講話的題目是：《規范日常行為爭做文明學生》
常言道：“沒有規矩不成方圓，無論各行各業，都將紀律規章制度放在首要位置”。捷克大教育家夸美紐斯說過：“學校沒有紀律，便如磨坊沒有水”。也有人說：“一個不遵守紀律的民族，必定是一個沒有自由的民族，一個不遵守紀律的學校，到最后，只能是一盤散沙。
洪水沒有堤壩的約束，它將沖毀家園；牛馬沒有韁繩的約束，它將會踏壞莊稼；車輛沒有規則的約束，將會付出沉重的代價；學生沒有紀律的約束，將會成為社會的危險品。我們的思想和行為如果不加控制，就如同高速行駛的汽車，沒有方向盤的控制，那必將沖上不歸之路。人們都說，軍隊是最有力的集體，這并不是因為他們有槍有炮，最根本的一條是他們有鐵的紀律，而且對違反紀律的人絕不姑息。那么，我們學校也應該如此，我們作為和平學校的一員，更要明白紀律的重要性，也只有鐵的紀律才能與創辦一流名校相匹配！
首先，我們要意識到，學習，生活和訓練的過程中都需要紀律，需要約束，需要規則。在紀律的環境中，群眾活動才會更有秩序，更加高效。
但是，我們學校中存在著許多不守紀律的現象。比如：學校規定不讓學生帶手機，但仍有許多學生屢勸不改，依然我行我素；學生中午就餐本應該自覺排隊，卻有人依然不顧其他同學的規勸，插隊相互擁擠；學生在課堂上，不遵守課堂紀律，在下面看小說，亂說話，玩手機，做小動作。這樣的學生紀律意識過于淡薄，以至于成績迅速下滑。
校規校紀當然不止這幾條，可它們都是為了集體的利益與進步而存在的。遵守校規校紀，就是為學校的`發展盡一份力。遵守學校紀律就是就餐時自覺排隊，尊重各位老師的辛勤付出，不亂倒剩菜剩湯；遵守學校紀律就是在課堂上，認真聽老師講課，不亂做小動作，不看與學習無關的書籍；遵守學校紀律就是嚴格按照學校規定：不帶手機，不穿奇裝異服，不留長發、不染發；遵守學校紀律就是牢記校規校紀和《中小學生日常行為規范》，不做違紀之事，不做不雅行為。
最后，我們更應做到在遵守校規校紀的同時，主動幫助那些沒有很好遵守它的同學。拾起別人亂扔的垃圾，輕輕俯身，盡顯風度。一心為了集體，這才是主人翁精神。為了學校的和諧與進步，請遵守校規校紀。只要人人獻出一份力，我們的學校將會擁有一片更美的藍天！
今天我的講話結束，謝謝！
學生文明行為規范2
各位老師，同學們：
上午好！春天的校園給人以溫暖，和煦的春風帶給我們舒暢的心靈。走在校園里，不少學生見到我們，總會主動說聲：“老師好！”我感到特別溫馨，感到溫馨的原因不僅僅是得到了同學們的問候，還因為我感受到了同學們的教養。不過，我不得不說的是，也有個別同學見到老師沒問好，其實不是這個別同學不尊敬老師，可能他就是沒有養成這個習慣。
學習之余，我們常看到個別同學語言的不文明、周圍環境的不整潔；我們也清楚的'知道身邊總有部分同學沉迷于網絡、癡迷于手機。親愛的同學，你是否忘記了：電腦、手機是工具，不是玩具。在虛擬的網絡世界里，挑釁、臟話、謠言漫天飛，它向你傳遞的信息中有著很多你們無法分辨的負能量。
每天在校門口，你是否提醒你的父母：交通法規是靠邊停車，而不是在黃色的網格線中轉彎停車；親愛的同學們，當你在校門口推開車門的一剎那，你有沒有想過自己的危險和給他人帶來的不便利；親愛的同學，當你騎著單車或電瓶車，你是否忘記了要遵守交通規則，不闖紅燈，不并排騎車，不走機動車道。
每每看到不文明行為，你也許會皺著眉頭埋怨一句：缺德！是的，這些人所缺少的正是“公德心”，不講社會公德，不遵守社會規范，他們從來就沒有意識到自己也是社會公德的“主人”。親愛的同學們，運動場上，校園內外，我們都討厭別人的違規行為，可是我們自己是否有時卻忘記了規范。
明代著名的思想家王守仁，六百年前告誡人們“知是行之始，行是知之成”。意思是說，道德是人行為的指導思想，按照道德的要求去行動就能達到“良知”。親愛的同學們，千里之行，文明始于規范。
在高中語文必修一第二單元，德國浪漫派文學家黑塞說：“獲得真正的教養可以走不同的道路，最重要的途徑，就是研讀世界文學。”同學們，多讀書，能讓自己的心靜下來，從今天開始，走進圖書館，走進文學名著，走進文明規范。
同學們，“教育就是習慣的培養。”只要做到了最好的自己，你就是老師最優秀的學生。三月春風似剪刀，讓我們用春風剪去陋習，學會文明禮貌。讓我們把“please”“thankyou”“請”“謝謝”等禮貌用語永遠掛在微笑的嘴邊。記住：微笑是可以傳遞的，尚德博雅，讓我們做人格的高富帥，高在品德，富在學識，帥在行動；讓我們做白富美，白在品行，富在內涵，美在心靈。讓我們學會做一個有道德、有教養的人。
謝謝大家！
學生文明行為規范3
根據學校教育管理現狀，本學期初根據學校工作安排，出臺了“守行為規范，做文明學生”主題教育活動實施方案。印發了《中學生日常行為規范》，各級部組織同學們學習規范。各班召開了“守行為規范，做文明學生”主題班會、辦了一期“守行為規范，做文明學生”黑板報。
高一軍訓結束后，認真落實活動方案要求，首先對三個年級學生的自行車（或電動自行車）排放進行了規范，劃定了各級部自行車停放區域，要求學生出入校門要減速慢行、下車，停放車子做到有序、整齊。其次對環境衛生區進行了分工，制定了衛生區的打掃標準，并多次組織教導員檢查教室衛生、環境衛生打掃情況，對發現的問題及時指出，要求級部抓緊整改，取得了一定的成效。但是，由于學生多，學生的品行修養、紀律觀念、行為習慣等方面參差不齊，不斷出現亂扔廢紙、包裝紙袋的`現象。高二13班張歡、30班寧斌、高一9班宋潤喬等學生，他們不遵守文明行為規范對環境衛生進行了破壞，通過對他們批評教育，要求對破壞區域進行衛生維護1-3天。再者，對各級部的出操地點進行劃分，因為場地有限，有沖突，我們就對出操時間進行了調整，使得各級部學生都能得到鍛煉機會，為學生身體健康、完成學習任務打下良好基礎。
與年級組結合，幾次對學生宿舍進行安全檢查，看是否有管制刀具、手機、打火機、香煙、不健康讀物等，從根本上遏制安全事故的發生。另外，我們還給班主任老師發放了班級日志、班主任工作臺賬，要求班主任老師用好日志和臺賬，每8周檢查一次，評出優勝者，學期結束時與優秀班主任評比掛鉤。還對幾起違紀學生進行了處理，將處理結果以通報的形式張貼在教學樓宣傳欄處，起到警示、教育其他同學的作用。
由于“守行為規范，做文明學生”主題教育活動的開展，大部分學生的行為得到了規范，文明程度得到了提高。工作做了很多，仍有許多不足之處，下一步，我們一定繼續努力工作，將活動開展到底，力爭取得更大的實效。
學生文明行為規范4
老師們，同學們：
大家早上好！
今天我國旗下講話的內容是：“遵守行為規范，爭做文明學生”。走在整潔美麗的校園，坐在寬敞明亮的教室，也許你并不在意自己偶然說出的一句臟話，也許你并不留心踐踏在腳下的花草，也許你已經習慣自己旁若無人的喧叫。可是，你已經成為了《中小學生日常行為規范》的破壞者。作為新時代的學生，我們的一舉一動，一言一行都是我們品德情操的體現。古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為，沒有規矩不成方圓。
同學們，“我們要養成良好的行為習慣”、“我們要做文明學生”“我們要做遵紀守法的好公民”等等，這些話，我相信大家一點都不陌生。可是捫心自問，這些與我們一生的發展有著密切相關的話我們在平時的`學習生活中做到了嗎？在這里，我向同學們發出以下倡議:
1、熱愛科學，開動腦筋，敢于提問，樂于探究。
2、遵守校規校紀，按時到校。
3、穿戴整齊，每天上學要穿好校服，佩戴好紅領巾、校卡。
4、上課鈴一響，立即安靜端坐，等待老師上課。
5、見到師長主動打招呼。
6、整齊而安靜地排隊前往食堂用餐，就餐時，安靜就餐，不拋灑、不浪費。
7、課間活動部追逐打鬧，不串樓層、班級，不在走廊上大呼小叫，上下樓梯輕上緩下，靠右行走，不要擁擠、跑跳。
8、排隊集會時要做到快、靜、齊，列隊整齊有精神。
9、愛護公物，保護環境，熱愛大自然。
10、孝敬老人，勤儉節約，誠實守信，善待他人。
“遵守行為規范，爭做文明學生”不是一句口號，而是需要我們從身邊的小事一點一滴的做起。我真誠的希望，大家能團結起來，用我們的實際行動、用我們良好的行為習慣，共同創造和諧、溫馨而文明的學習生活環境。同學們，“遵守行為規范，爭做文明學生”，凈化自己的心靈，規范自己的言行，用實際行動爭做文明的小學生吧！我的講話完畢，謝謝大家！
學生文明行為規范5
大家上午好！今天國期下講話的主題是：重溫行為規范，爭做文明學生。
《中學生日常行為規范》體現了國家對廣大中學生日常行為的基本要求，我們每位中學生都應該依照《規范》，從自尊自愛、注重儀表；誠實守信、禮貌待人；遵規守紀、勤奮學習；勤勞儉樸、孝敬父母；嚴于律己、遵守公德等五個方面規范自己的日常行為。
許多同學已為我們做出了榜樣：上課認真聽講，獨立完成作業，同學間團結友愛，遇到老師主動問好，看見雜物及時撿起，看到亂涂亂畫立即制止，聽到不文明話語馬上提醒，包干區打掃干凈整齊，車輛停放整齊有序，等等。可以說，文明行為在我校作為一種品質、一種修養，受到了大家的尊敬并被廣泛推崇。然而遺憾的是，在我們身邊，在部分同學身上，仍然存在一些不文明行為：課間追逐打鬧，樓上樓下上躥下跳，肆意破壞校園良好的秩序；隨意丟棄食品袋和面巾紙；個別同學的發型、穿著與學生身份不協調；還有故意損壞桌凳和在桌面隨意刻畫現象；不聽勸阻騎電瓶車上學；作業拖拉，甚至抄襲；等等。所有這些都與我們中學生身份不相符，背離了中華民族的傳統美德。
怎樣才能成為一個文明的學生內？請大家努力做到“四愛”：
一要愛自己。青春是美好的，也是短促的，不要就這樣皺著眉頭虛度了，太不合算了。父母總是在耳朵邊嘮里嘮叨是因為他們關心你，同學在背后說你壞話是證明他們還時時記得你，學習退步了只要抓緊時間就能趕上了。作為中學生你要笑，要告訴別人你是幸福的，你是有活力的。要珍愛生命，要知道你身上還有“孝敬父母，報答老師，建設祖國”的重擔，《中學生日常行為規范》第23、26、37條就關照我們一定要好好照顧自己。
二要愛別人。當你只做到愛自己卻不愛別人的時候，那你的愛就是自私的，就是卑微的。因為愛是相互的，就像照鏡子一樣，只有你向“她”笑，“她”也會向你笑。《中學生日常行為規范》第9條告訴我們要愛老師，第10條告訴我們要愛同學，第27、29、30條告訴我們要愛父母長輩，第31條告訴我們要愛客人，第8、34、40條告訴我們要愛其他要幫助的人。當然，那么宣傳邪教、偷搶拐騙的壞蛋我們是不值得愛他們的，理都不該理他們，更不能和他們同流合污，作為中學生你要分得清善惡，不要沒頭沒腦地掉入別人的陷阱。
三要愛學習。因為我們是中學生，所以我們要不得把學習放到最首位。《中學生日常行為》第17條、18條都有要求同學們要好好學習，并按時完成作業。我們正處于記憶、理解能力最佳時段，我們應好好把握這個時期，努力拼搏，不斷創新，免得以后老了想學也學不了，才后悔莫及。課余時間我們還應多看些書，不管怎樣書也是人類進步的階梯，而上網聊天，打游戲卻不是，當然，對于電腦啊，互聯網啊大家還是應該接觸的，畢竟他是未來人們生活的主流，但同學們應該清醒認識到，手中握住的才是真實的，千萬不要沉迷于一些虛無縹緲的東西。
四要愛“美”。愛美，是很正常的事，但什么是美？或許你今天染個發，穿件新衣服，甚至化個妝，大家都說你好漂亮，注意，是“漂亮”而不是“美”，因為這種所謂的“美”是轉瞬即逝的，過幾個小時，幾天，幾個月或是幾年人們是會遺忘的。但一個由內而外的'美是永存的，那是一種氣質，一種感覺。如果你想讓別人永遠欣賞你的“美”，就必須擁有一顆美好的靈魂。一個中學生，儀表應該大方，但決不是故裝成熟的裝扮，就像跛腳的人偏想表現矯健，那引來的就只有譏笑了。
老師們、同學們，日常行為規范的養成教育是一項系統工程，習慣的形成來自于點點滴滴的改變，來自于長期的堅持。只要我們有完善自我的愿望，拿出實實在在的行動，我們完全有理由相信，文山的文明素養再上一個新的臺階，我們的校園會更美好！
學生文明行為規范6
親愛的老師，同學們：
大家好！
我是502班的李xx，今天我在國旗下講話的題目是《做一個講文明有禮貌的好少年》。
我們的祖國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國，文明的歷史源遠流長。文明是尊重別人，更是尊重自己。文明是一種美德！文明就在我們的身邊！當我走在馬路上，看到行人車輛遵守交通秩序的時候，我看到了文明;當我踏入校園，看到同學向老師敬禮問候的時候，我看到了文明;當我看到爸爸媽媽善待老人的`時候，我看到了文明;當我們同學向貧困山區孩子捐款的時候，我也看到了文明……
還記得中央電視臺的一個公益廣告嗎?一個晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的籃球，把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還幫助一位費力上坡的三輪車老人推車，早晨跑了一路，好事做了一路。俗話說：送人玫瑰，手留余香，幫助了別人也快樂了自己。
同學們，我們期待著文明的陽光撒遍我們美麗的校園，在這里，我以少先隊員的名義呼吁：行動起來，少先隊員們！爭做一個講文明懂禮貌的好學生！請我們每個人管好我們的口：遇到師長、同學，主動問好;讓“請、您好、謝謝、對不起、再見”這十字文明禮貌用語常掛嘴邊。做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任。管好我們的手：愛護公物，不亂寫亂畫;不亂扔垃圾、不打架斗毆;管好我們的腳：上下樓梯，注意謙讓;乘車時先下后上，主動讓座;不踐踏草坪。
同學們，“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”。讓我們快快行動起來吧，從現在做起、從我做起、從點點滴滴做起，繼承和發揚中華民族的傳統美德，做一名講衛生、懂禮貌、守紀律、愛學習、講文明的小學生，為構建和諧、文明校園而努力！
我的演講完畢，謝謝大家！
學生文明行為規范7
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家上午好！今天我演講的主題是： 勤奮學習 備戰期末
伴隨著新年和煦的陽光和誠摯的祝福，20xx年下學期很快就要劃上一個圓滿的句號了。四個多月以來，同學們在老師的指導下，勤奮學習，積極向上，一路走來，喜悅與艱辛同在，收獲與果實并存。同學們在德、智、體、美、勞等各個方面取得了不同程度的進步和提高。再過不長的時間，期末考試這場戰役馬上就要打響了。為了考好這次期末考試，我給大家提三點要求：
一、明確目標，認準方向，樹立自信心。
正確的目標是引領前進的航燈，沒有目標的人只能在黑暗中苦苦掙扎。隨著期末考試的臨近，明確和制定一個切實可行的學習目標，認準方向，樹立自信心，并為之付出不懈的努力，是期末考試取得成功的關鍵。把握好了這個關鍵，我們就能在考試中贏得主動，贏得從容，從而贏得最后的勝利。也為我們今后的學習甚至人生贏得先機。
二、明確任務，勤奮努力，保持平常心。
往往每到期末考試，同學們會表現出兩種不同的心態：一種是認為該學的新課學完了，該復習的'似乎都復了，學習任務減輕了，學習壓力減小了，因而思想上麻痹大意，不思進取。另一種則完全不同，一到考試就很緊張，總覺得自已還有很事情要做，精神焦慮，高度緊張。事實上，期末考試是對我們一學期來學習的全面總結和概括，是一架衡量我們勤奮刻苦程度的天平。期末考試之前的這段時間，我們更要明確自己的學習任務，要充分利用這段時間，整理歸納，總結提高，將自已一學期來所學的各科知識系統化，條理化，形成科學合理的知識體系。我們既要充分相信自己在平時的學習中打下了良好的基礎，克服緊張情緒，又要抓緊時間，避免考試前的放松心理，以一顆平常心應對考試，應對挑戰，應對人生，我們就能無往而不勝。
三、明確方法，注重反思，體現進取心。
要想在期末考試中取得理想的成績，達到理想的目標，還要明確和掌握好適應自身的學習方法。其實，同學們學習效果之所以有差異，除了勤奮之外，在很大程度上是學習方法和策略的不同而造成的。我們要特別注重反思，反思自己哪些知識沒有掌握，哪些概念和要領還不夠牢靠，及時查漏補缺，重視歸納總結，在反思中取得進步，在反思中求得提高。另外，請同學們一定要注意基礎知識的過關，重視教材的過關，這樣，我們就能做到有備無患，有的放矢，以積極進取的健康心態迎接好期末考試。
同學們，目標已經明朗，任務已經確定，今后的關鍵就是付諸行動。讓我們團結起來，以必勝的信心，發奮的努力，扎實的作風，堅韌的毅力，共同打好期末考試這場攻堅戰，去奪取屬于我們自己的勝利。把優異的成績化作新年的鐘聲，去喚醒人生的美好時光。
謝謝大家！
學生文明行為規范8
老師同學們：
大家好！
今天我演講的主題是“重溫行為規范，爭做文明學生”
紀律和規則是我們平時工作、學習和生活中不可缺少的。很多事實都能說明這個道理，比如買票要排隊；走在馬路上要遵守交通規則；甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。
而我們作為在校的學生，處在向邁進社會過度的時期，更是有數不清的紀律和規則來要求我們，告訴我們該怎么做不該怎么做。但是，如果我們總在一種被要求的環境下學習和生活是很難進步的，所以我們應該學會自己約束自己，自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵守高中生日常行為規范，拿它來約束自己的一言一行。畢達哥拉斯說：不能約束自己的人不能稱他為自由的人。我們的自律并不是讓一大堆規章制度來層層地束縛自己，而是用自律的行動創造一種井然的秩序來為我們的學習生活爭取更大的自由。
要自律，當然要有具體的要求。在配合現在正在實行的素質教育方面，我們要提高自身素質，樹立自尊、自愛、自強的自律意識，對學校、班級和個人都要有強烈的責任感，并且能夠正確處理日常學習生活中的人際關系和矛盾沖突。在學習方面，我們一要獨立，獨立思考、獨立解題、獨立完成作業；二要自覺，自覺做好自己該做的事情，包括做好預習復習工作、上課專心聽講和按時完成作業。在行為上，我們應該以中學生日常行為守則來規范自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛護公物。在外表上，我們應該以簡單大方、干凈整潔的衣著表現出學生樸素的本質。
我想，如果每一位同學都能夠加入到自律者這個行列中來，就會發現身邊的事物、環境都會大大的不同。自律并不僅對我們現在的學習有益，在幾年后，當我們陸續結束自己的學生生涯走上社會的時候會發現它對于我們今后在社會上的工作和生活也有很大的影響，因為當我們還是學生時，犯了錯誤我們還有再來一次，從頭開始的機會，可是在社會上我們必須為自己的每一次失誤或者錯誤負責，承擔后果，這使得自律的.作用更加明顯。因此，讓我們互相監督，做到自覺自律，為目前的學習創造更好的環境，也為在今后的工作和生活中養成良好的習慣打下基礎。
新的一天里，我們迎著初升的太陽繼續向自己的目標前進，今天的奮斗是為明天的成功。社會需要的是合格的人才，合格的人才來自合格的學生。那么，我們怎樣才能成為一個合格的高中生呢？是不是象很多人所認為的“學習好就是優秀的學生”呢？其實這樣的想法太天真單純而且是錯的。毫無疑問，在學校里，我們不僅要學會學習，更要學會做人，因為，只有學會做人，才會更好地求知，才會創新，才會進步。
“無規矩不成方圓”，為保證人們正常的生活，每一個國家都有自己的法律，與此同理，在學校里我們要成為合格的學生，最基本的就是應該遵守《高中生守則》和〈高中生日常行為規范〉，遵守校紀校規，因為這對于我們養成良好的行為習慣至關重要。從小，父母就教育我們，做人要誠實，要敢于吃苦，做事情要有恒心。他們教我們如何與周圍的人相處，如何禮貌待人。然而，隨著我們年齡漸漸增長，時光的流逝也帶走了童年的稚趣，長大與成熟，我們的心靈是否依然潔凈？是的，或許你會說：“每一個人都不可能是十全十美的”然而同學們，如果我們因此就不去努力做，我們又怎么能夠成為合格的中學生呢？ “勿以善小而不為，勿以惡小而為之”我們只有努力去做好應該做的事情，從我做起，從小事做起，學會尊重自己，尊重他人，懂得什么是正確的，什么是錯誤的，提高分辨是非、區分善惡的能力，才能有正確的道德選擇與正確的道德行為能力，也才有可能成為真正合格的高中生。
我的演講結束，謝謝大家！
學生文明行為規范9
1、縱網絡懷弱水三千，我只取文明一瓢飲。
2、明網絡清朗以德，至文明爾雅為善。
3、維護網絡文明清朗，奉獻青年理性力量。
4、網絡加把文明鎖，健康和諧你與我。
5、人人文明上網，網絡文明人人。
6、網華夏正氣，絡四海精魂，文教化明德，明止于至善。
7、港城學子樹文明網風，桃李天下揚淮工風采。
8、心臻善，行至美，講文明，凈網絡。
9、那些年的文明網絡，你錯過了嗎？
10、承千載網脈長風棄粕共譜文明篇，聚億人華心豪氣千云同筑中網夢。
學生文明行為規范10
各位老師，同學們：
大家好!
今天我演講的題目是《重溫日常行為規范，爭做文明學生》。
莫泊桑說：“人生活在希望之中，一個希望破滅了或實現了，就會有新的希望產生。”伴隨著春日的朝陽，我們迎來全新的20xx年。在這里我也很榮幸能為大家做20xx年的第一次演講。
回顧燦爛的歷史長河，我們曾擁有的驕傲是“講文明懂禮儀”，它締造了享譽千年的“禮儀之邦”。今天，我們積極倡導文明禮儀，這是對歷史的'回顧，是對文化的感悟，更是對現實的反思。在經濟高速發展，價值觀呈多元化發展的今天，我們沒有理由將我們高貴的尊嚴和優良的傳統束之高閣，因為在我們的文化中，在我們的血液里，浸染著的，流淌著的是“文明知禮”這一民族精華。
古人云“自修齊，至治平。”不錯，要干大事，就必須先學好禮儀。羅曼·羅蘭也說過：“沒有偉大的品格，就沒有偉大的人。”而我們，作為新時代的中學生，正在接受著知識教育，更應該舉止文明，談吐得體，成為一個有道德修養和綜合素質的中學生。
新華社就曾報道一則新聞，去年“十一”黃金周的第二天，新疆烏魯木齊市南山旅游景區出現80多名韓國游客集體撿垃圾的場景，其中包括30多名兒童。這些遠道而來的客人在游覽途中看到景區垃圾遍地，便自發組織起來清理垃圾。試問連這些遠道而來的友人都能為維護我們祖國風光而貢獻力量，而我們又何嘗不能呢?
荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”我們必須從日常行為規范做起，以“謙”“儉”“勞”三字為立身之本，而補自身之不足。生命短促，唯有美德能把它流傳到后世!
謝謝大家，我的演講完畢。
學生文明行為規范11
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好！
從古至今，人才至上，人品至本，如果把良好的行為看成是一種“精神財富”，那么人在其整個一生中都享受著行為習慣所產生的利息。擁有一個良好的行為習慣，對于我們是至關重要的。
現實生活中，有些同學在馬路上不遵守交通法規闖紅燈，，不走人行橫道。在路邊亂丟果皮紙屑，與人交談滿嘴臟話，公共場合大聲喧嘩。尤其是在我們校園里，自修課的說話聲課間的追逐打鬧，還有亂穿車庫，亂丟垃圾。難道這些是我們中學生該有的行為習慣嗎？
在很多人眼里，這些行為習慣微不足道。可是這些不良習慣卻真實地反映出同學的精神風貌，折射出其道德素質的低下。正是與我們國家所倡導的“從規范行為習慣做起，培養良好的道德品質和文明行為”的精神文明建設要求是格格不入的。古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。沒有規矩不成方圓。事實上，良好的習慣是保證我們健康成長的前提，也是我們樹立健康人格的基礎。習慣決定性格，性格決定命運，命運決定人生。良好的習慣是一個人受人尊敬，讓人喜愛的重要條件，也是一個人擁有良好修養和文化內涵的表現。 “行為日久成習慣，習慣日久成性格，性格日久定乾坤”。社會現實也告訴我們，良好的'行為習慣，可使人終生受益；沾染上不良習慣會在青少年時期就埋下隱患。中學這個階段，正是學生行為習慣、道德情操、思想品格形成的重要時期，在此時期，文明行為的練習與養成是至關重要的。
文明習慣是同學路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人講粗言爛語時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
同學們，讓我們從身邊的每一件小事做起，從課間文明休息，從保持環境整潔做起，努力養成良好習慣、做一個文明的中學生。
學生文明行為規范12
尊敬的老師、親愛的同學：
大家早上好！
我是三(6)中隊的陳xx，我今天國旗下講話的內容是《文明禮儀伴我行》。
在我們的日常生活中，文明一直是我們大家呼吁的對象。盡管如此，一些不文明的'現象還是在我們生活中經常出現。因此，我再次呼吁大家要講文明、樹新風、爭做文明的小學生。
文明是什么?它是一種品質，是一種修養，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
文明的學生，一定是講禮貌的人。他愛用禮貌用語，不說臟話;他懂得尊師愛友，尊重他人。
文明的學生，一定是有著優良衛生習慣、愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木，會自覺維護校園環境，不會亂丟垃圾。
文明的學生，一定是有愛心和責任感的人。他會關愛身邊的人和事，不會和同學吵架。他會懂得感恩，不會埋怨生活。
同學們，我們播下一個動作，便會收獲一個習慣：播下一個習慣，便會收獲一個品格。千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成優良的文明習慣，做文明學生。管住我們的嘴，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏花草。我相信，只要我們一起努力，文明就像我們的朋友，時時刻刻在我們身邊。
我的演講完畢，謝謝大家！
學生文明行為規范13
活動目的：
1、學習《小學生平常行為規范》。幫助學生建立正確的理想信念，養成良好行為習慣，增進他們身心健康發展。
2、進步學生的道德修養，牢固建立規范意識，增強自覺性。培養學生對照規范找差距，從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規范的好學生。
3、對照規范找差距，讓學生切實的依照規范規定的執行，看看哪幾條做的比較好，哪幾條沒有做好，給自己提出建議；
活動預備：
1、組織學生排練有關規范方面的節目。
2、“規范學生”光榮花若干朵。
活動內容：
小品、歌舞、故事、詩朗誦等
活動進程：
1、以班會儀式組織展開活動。
2、由主持人上場組織活動進程。
揭露主題：
班主任：同學們，我們先講一個真實的故事：北京有一家外資企業高薪招聘應屆大學畢業生，對學歷、外語的要求都很高。應聘的大學生過五關斬六將，到了最后一關：總經理口試。一見面，總經理說：“很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學生們都說：“沒題目，您去吧，我們等您。”經理走了，大學生們閑著沒事，圍著經理的大寫字臺看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些甚么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個好看，哎喲，那個好看。
10分鐘后，總經理回來了，他說：“口試已結束，你們全都沒有被錄用。”大學生們個個瞪大了眼睛，“這是怎樣回事，口試還沒開始呢？”能幫千軍萬馬中脫穎而出的的幾位大學生想想其中的.緣由嗎？（本公司歷來不錄用那些亂翻他人東西的人。）
中國有句古話，“沒有規矩不成方圓”。意思是做甚么事情都得講個規則。一個公司這樣，學校也是如此，《小學生平常行為規范》和《小學生守則》對我們小學生的平常行為提出了規范的要求。我們依照去做，養成良好的行為習慣，做全面發展的一代新人。
三年三班班“學行為規范，做文明學生”主題班會現在開始。
主持人：老師們，同學們，大家好！文明規范是一塊金子，具有的人，他的人生便會閃閃發光。文明規范是美德，是美好人生享之不盡的一筆財富。四二班的全體同學們，在學規范的號角吹響了整個校園之際。讓我們認真學習規范，把規范落實在自己的行動中。說到學習規范，大家預備的怎樣樣？
文明公約，大家學得怎樣樣。（我們記得可清楚了）
同學們真利害，對規范的內容了如指掌。讓我佩服，大家一定花了很多的時間去學、去背，值得我學習啊。
讓我們一起背一背，專心溫習一下《文明公約》《小學生守則》
反思自己《不講衛生的小紅》
主持人：同學們，個人衛生要講求，但是有些同學一點兒也不講求衛生，隨地亂扔果皮，自己的位置上很臟，抽屜里也亂七八糟的，請你說一說小紅哪些地方還做的不夠？留意個人衛生是《小學生平常行為規范》的要求
《值日生》
主持人：我們班經常有學生不愛勞動，掃地不積極，請你說說，我們沒有依照規范的哪一條做？以后我們又該做到哪幾點呢？
學生文明行為規范14
各位老師、各位同學：
大家早上好！
今天我國期下演講的主題是：重溫行為規范,爭做文明學生
哲學家威廉·詹姆斯說：“播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種人生。”可見，行為習慣在很大程度上決定著一個人的命運。
學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明，而每個同學的言行舉止也正反映出一個人的文明素養程度。然而，在校園中出現的一些不文明不道德現象值得我們重新進行思考。
比如：大家可以聽聽課間的喧嘩聲；看看有些同學不規范的課間活動（比如追逐、打鬧）；大家再看看校園、教室地面經常可見的紙屑、塑料包裝袋，難道這些是我們小學生該有的行為習慣嗎？
也許有人認為，你說的這些都只是小事，完全可以隨心所欲，其實也就是這些身邊的所謂“小事”，往往成為一個人塑造人格和積累誠信的關鍵。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。點滴小事，積累成山。養成遵紀守法的好習慣，要從身邊一點一滴的小事做起。不要小看每一件小事，它正是你素質修養的體現，或許在不經意間你就做了一個好公民，也或許在不經意間你就違反了規章制度。舉個再簡單不過的.例子，當你在過馬路的時候，你有沒有嚴格按照交通規則呢？“紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等”的規定你有沒有銘記在心呢？
正所謂“行為日久成習慣，習慣日久成性格，性格日久定乾坤”所以為了進一步規范言談舉止，提升思想境界，培養良好的學習與生活習慣，適應終身發展的需要，成為有大家之氣、大家風范的精英學生，我們應嚴格遵守《小學生日常行為規范》。葉圣陶先生說過：“心里知道該怎樣，未必能養成好習慣；必須親自去做，才可以養成好習慣。”好習慣不是說出來的，而是從實踐中體現出來的。作為一名學生，遵守校紀校規，對于我們養成良好的習慣就至關重要。
一個人的成功與否與他的行為習慣息息相關，我們作為二十一世紀的學生，祖國的未來，一定要規范自己的行為習慣，自覺遵紀守法。就讓我們從現在開始，播下好習慣，收獲絢麗人生吧！我相信，通過我們的共同努力，一定會營造出一個寧靜、有序、有良好學習環境的美麗校園。謝謝大家！
學生文明行為規范15
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天國期下講話的主題是：重溫行為規范，爭做文明學生。
現實生活中，有些同學在路邊亂丟果皮紙屑、亂吐痰，與人交談滿嘴臟話，公共場合大聲喧嘩。很多人認為這些行為習慣微不足道。可是這些不良習慣卻真實地反映出部分同學的精神風貌，折射出其道德素質的不高。古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。事實上，良好的習慣是保證我們健康成長的前提，也是我們是樹立健康人格的基礎。習慣決定性格，性格決定命運，命運決定人生。良好的習慣是一個人受人尊敬，讓人喜愛的重要條件，也是一個人擁有良好修養和文化內涵的表現。“行為日久成習慣，習慣日久成性格，性格日久定乾坤”。社會現實也告訴我們，良好的.行為習慣，可使人終生受益。
文明習慣是同學路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是見到師長時的問好……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
同學們，讓我們從身邊的每一件小事做起，從課間文明休息，使用文明語言，不追逐打鬧，課間操整齊有序，愛護公物，愛護校園環境，努力養成良好習慣、爭做文明學生。以我們文明的實際行動向家長和老師交上一份滿足的答卷。
我的演講完畢，謝謝大家！
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