課間操作文15篇[優(yōu)選]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的課間操作文，歡迎閱讀與收藏。

課間操作文1

　　每天的第二節(jié)課下課的時候，我們?nèi)�校校的老師都要組織同學(xué)們?nèi)ヅ抨牐�到操坪去做課間操。如果下雨了，同學(xué)們就不要做操了，同學(xué)們就有的去商店買東西，有的玩悠悠球，有的嘻戲，有的打鬧，有的躲藏，有的打巴巴……

　　做操前第三聲喇叭響起時，全體同學(xué)向左轉(zhuǎn)，第四聲喇叭響起時，全體同學(xué)向右轉(zhuǎn)。然后大家開始做手語操了，有些玩皮的同學(xué)在自由自在的玩，有些人就無精打采的.做操。而有些同學(xué)就興高采烈、精神大振的做著課間操。有趣的是做弟子規(guī)前有些同學(xué)就對我們扮鬼臉做“吔吔吔”的手勢。做完弟子規(guī)，我們就開始跳長繩了。

　　我們班20個跳長繩比賽的分為一組，剩下的男生和女生各一組。我們前幾個開始跳了，可譚心宇和一些人才上完廁所回來，他就跳了一下，按照平時的順序他跳完了就輪到我和后面的同學(xué)跳，于是我就又跳了一個。譚心宇就對我說：“你不能跳兩個。”我回答說：“本來就是這樣啊，你跳的時候我們不是要排到你后面嗎，真是的。”有時候付書為跳完了，又跑到女生組去跳一個，張逸祥也跟付書為去女生組跳一個。女同學(xué)們就叫喊起來了：“你們那一組在跳啊，為什么還要到我們組里來跳啊？”他們倆就不出聲，偷偷的溜走了。

　　他們真是調(diào)皮啊！

課間操作文2

　　在學(xué)校里的第二節(jié)下課后，廣播里響起了課間操的廣播。只要天氣晴朗，操場沒有雨水，體育老師，吹起一聲洪亮的哨聲，同學(xué)們就要做課間操。

　　這不，今天天氣不錯。第二節(jié)課下課不久，廣播里又響起了課間操的.廣播。操場那又響起了一陣洪亮的哨聲。這時候，同學(xué)們又露出了一副懶散的樣子，唉聲嘆氣地說:”又要做課間操了。”說完立刻就下了樓梯,在操場排好了隊,一隊接著一隊井然有序的跑到了操場。

　　體育老師看同學(xué)來齊了。便高聲喊:”稍息。”同學(xué)們就邁出出左腳一步，他又看了看。又說“立正。”我們一把腳縮回原地，體育老師吹了聲哨子，課間操的廣播就開始了。同學(xué)們就跟著廣播做。我雖然做了快六年的課間操，但還是有一些地方不會做，所以要好好跟著別人做。很快，廣播就停了。課間操也做完了，體育老師說：“解散。”然后同學(xué)們就拍了三下掌，然后就慢慢的跑出了操場做各自的事情。

　　這次做課間操我覺得我們班的同學(xué)做的不好一點，都不整齊。通過今天這次課間操，我覺得做課間操也是一件有趣的事情，所以以后我都要開開心心地去做課間操。

課間操作文3

　　從小討厭動手，只愛動腦，所以我的運動神經(jīng)幾乎為零！每次體育考試，體育老師都指著我鼻子說：“怎么又是你啊，XX米倒數(shù)第一！”（真不好意思啊……）

　　“哎呀，你要不要去上體育課啊！”同學(xué)不滿地大叫，“我等你吶！”

　　“呃……不去了吧，今天考200米啊，你替我請個假，說我頭暈。”

　　“你還請？上次考100米你就請了，還請啊！”

　　“是啊……”

　　“……”（無語……）

　　天有不測風(fēng)云，我非常“幸運”地被老師叫到辦公室，接下來的事，差點沒逼得我跳樓自殺！

　　“杉，這……咱班的操就由你來領(lǐng)咯！”老師笑瞇瞇地、卻又如此直接地要我領(lǐng)操！！！

　　明明我討厭運動，偏偏老師要叫我領(lǐng)操！天啊，這明顯就是哪壺不開提哪壺！要我站在隊伍的`前面當(dāng)著全班同學(xué)做操？！我寧愿圍著操場跑10圈也不愿意領(lǐng)操！無奈，她是老師啊！學(xué)生該聽老師的，所以——

　　我“光榮”地站到了隊伍前面！

　　領(lǐng)操第一天：酸+酸！

　　我忐忑不安地走在隊伍前面，后面的同學(xué)一陣嬉笑：“哇哇，被老師欽點哦！”“是啊是啊，我還想去領(lǐng)操呢，沒想到老師先看中你哦！”“祝你領(lǐng)操順利哦！”我聽著冷嘲熱諷，越來越沉不住氣，心想：他們越是這樣說，我就要越把操給領(lǐng)好！到了操場，操還沒做呢，老師就急匆匆地跑來了：“幫老師上樓拿一下XX資料好嗎？很重要誒！”我心不甘情不愿地點頭：辦公室在四樓啊，四樓啊！我得爬多少時間啊！

課間操作文4

　　星期一的下午，同學(xué)們懶洋洋的走上了操場，可謂是無精打采地做著課間操。

　　正在這時，發(fā)生了一件奇怪的事。大概是跳躍運動的那一節(jié)操吧，我正三心二意的跳躍著，突然發(fā)現(xiàn)唐校長正站在我們班面前，指指劃劃的，似乎還在說這些什么。“唐校長在干什么？”我好生奇怪，恨不得成為唐校長的知心朋友，了解她心中的想法。“難不成老師是在批評我們班？”隨著時間的推移，我心中的問號也就越來越多。“站在穿紅衣服前面的那個女孩出來！”唐校長面帶一絲嚴(yán)厲，大聲說道。“穿紅衣服的是丁恬凝，那唐校長說的是黃恬恬！”果然，黃恬恬遲疑了一會兒，緩緩地從隊伍中走了出去。“這不可能！黃恬恬不會違反規(guī)定的！這不可能！”看著黃恬恬的背影，我心中像打翻了五味瓶一樣，有不解，有不平，有難過，有……

　　此時的黃恬恬依然在做操，她的'動作雖然算不上優(yōu)美，可也不至于被抓呀！我一邊做操，一邊看黃恬恬做操，心想：“這不公平！為什么要抓黃恬恬？她那么乖巧，為什么要抓她？”想著，想著，一滴眼淚流了出來，我努力克制住自己，不讓自己去看黃恬恬。可是，我怎么也忍不住，目光總是會觸碰黃恬恬那一雙清澈的眸子。一瞬間，我竟有一些恨黃恬恬了，恨她為我們班“抹黑”，恨她……“哎，黃恬恬呀，黃恬恬，你究竟做了什么？為什么唐校長要抓你？……”此時此刻，我有一肚子的問題想要詢問黃恬恬，因為她畢竟是我的朋友嘛！

　　終于，體育大課間結(jié)束了，我急忙回過頭去，生怕會再次見到黃恬恬那一張無辜的臉龐。我深知，此時的黃恬恬是需要好朋友的幫助的，可我也是力不從心呀！上課了，我望著前面那一張空座位，腦海中浮現(xiàn)出黃恬恬到處找分的情景，心想：“黃恬恬呀，祝你好運。真希望你能將分找回來，重新做那個愛班級、愛同學(xué)的你！”

　　通過這件事，我明白了一個道理：一個人犯了錯誤后的場面是不好收拾的，所以大家盡量不要犯錯誤噢！

課間操作文5

　　做操帝江南style最炫民族風(fēng)把課間操推上了風(fēng)口浪尖的位置。我們學(xué)校也舉辦了一場課間操比賽，我們做出自己的style.在一個陽光明媚的下午，郫縣實驗學(xué)校的操場上響起了芭啦芭啦舞優(yōu)美的旋律。放眼望去，只見近400名學(xué)生身穿白色校服，排著整齊的方隊，正在隨著動聽的音樂、歡快的鼓點舞動著，這就是我們的課間操比賽的現(xiàn)場。

　　郫縣實驗學(xué)校早在兩年前就對課間操進(jìn)行了改革，從以前和其他學(xué)校一樣做廣播體操變成了全校學(xué)生共舞芭啦芭啦。芭啦芭啦舞是起源于日本的一種舞蹈，原意是表達(dá)樹葉飄下來的優(yōu)美姿態(tài)。舞蹈以手部動作為主，是一種自由度很大的`舞蹈。這種舞正適合我們這個年齡的小學(xué)生學(xué)習(xí)。半個月前，老師告訴我們?yōu)榱颂岣哒n間操的質(zhì)量，學(xué)校決定舉行一次各年級的芭啦芭啦舞比賽。聽了這個消息后，同學(xué)們各個摩拳擦掌，準(zhǔn)備拿下年級第一，為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，同學(xué)們每天課余時間都在刻苦地練習(xí)。記得有一天下午，烈日當(dāng)空，我們依然像往常一樣在操場上練習(xí)著舞蹈，像這樣的天氣，就算你站在烈日下不動也會流汗，更別說在烈日下不停地舞動了。同學(xué)們各個被曬得大汗淋漓，可都毫無怨言。

　　終于，激動人心的時刻來到了，只見同學(xué)們各個精神抖擻，輕松自如地伸出左手向上舉起又落下，又伸出右手做相同的動作，腳下還在不停地晃動。同學(xué)們的臉都漲得通紅，可見每個人都非常投入，也十分認(rèn)真。偶爾有同學(xué)可能是因為太緊張了，做錯了動作，舞動的腳步慢了下來，這給班級隊伍的整齊性帶來了干擾。我們都在心里暗暗祈禱，希望評委老師沒有看到，可這還是無濟(jì)于事。結(jié)果，我們班以微弱的差距屈居第二。

　　盡管這次比賽我們班沒能得到第一名，不過，通過這次比賽，我發(fā)現(xiàn)班里的每個同學(xué)都非常愛我們這個班級，也非常關(guān)心我們班的榮譽。有了這種精神，我相信在今后的比賽中，我們一定能取得第一。

課間操作文6

　　在我們學(xué)校，每當(dāng)上午第二節(jié)課下課，都要去操場做眼睛保健操和課間操。

　　每當(dāng)下課的鈴聲響起時，校園里就回蕩起優(yōu)美的音樂，這時，一支支隊伍就會從兩棟教學(xué)樓里涌出，陸續(xù)地出現(xiàn)在操場上，在優(yōu)美的音樂下形成一個“一”字。

　　“八、二、三、四、五、六、七、停”很快地，眼睛保健操做完了，廣播操也做完了。這時，大隊輔導(dǎo)員響亮的聲音從廣播里傳來：“今天，提出表揚的'是五、三班，很快就把隊整好了，并且站得很整齊。五、五班表現(xiàn)得也很好，提出表揚！”“耶！我真的很不錯，我真的很不錯，我真的真的真的很不錯！”——我們聽后，情不自禁的大聲喊起我們最喜歡的“自信歌”來，別的班都向我們投來了羨慕的眼神。

　　上樓的時候，我想，是什么使我們受表揚了呢？是因為我一個人？是因為李靜霞？不，不是。就算我們幾個人站得很好，如果其他人站不好，我們幾個站得再好也是白站，所以，我們受表揚的主要原因是團(tuán)結(jié)，是合作！團(tuán)結(jié)才是力量。所以，我們要關(guān)愛班集體。“哎喲！”一聲尖叫打破了我的思路。我一看，原來自己想的太入神了，竟然踩到老段的腳了。“真對不起！”我趕緊道歉。

課間操作文7

　　每天都迎著火辣辣的大太陽跑步，這滋味可真不好受。只要一提起課間操四班的學(xué)生們都是叫苦連天啊！！！

　　“間距，間距，四班間距”。級部主任又朝四班說起來了，四班的學(xué)生們當(dāng)然不樂意了。我們班也不錯。看，我們多整齊，一點都不懂欣賞我們。這不，四班的學(xué)生們開始不滿的議論起來了……

　　只跑步就算了，可我們也得輕裝上陣。一身校服裝，上邊白襯衫，下邊黑色的長褲，黑色還吸熱呢，一點也不透氣。剛跑一會兒便汗如雨下了，那叫一個慘！唉……·

　　紫南又與前邊的凌小倩發(fā)生矛盾了，每次都少不了被冤枉，可憐的的孩子。“你怎么總踢我，好痛呃，你好煩。”紫南愁眉苦臉的說道。前邊的凌小倩就不認(rèn)錯，還一個勁的反駁著，不講理呃，隊伍開始松散了。體育委員又開始喊“一二一，一二一，一二一……

　　炎炎烈日高懸當(dāng)空，紅色的光如火箭般射到地面上，地面著了火，反射出油在沸煎時的火焰來。“大熱天的跑步，真熱死了”。紫南忐忑不安地說道。紫綾勃然大怒道：“吵什么吵，是不是想罰跑啊”“當(dāng)然不想啦”紫南若有所思的說道。紫綾心平氣和的繼續(xù)說“那就別吵，有什么事兒跑完步再說”“好吧，我不說了”紫南漫不經(jīng)心的說道。其實紫南覺得自己夠冤的，你們說是不。

　　同志們對課間操的看法

　　林雨：其實我們班也很整齊的。“間距”？老師您怎么不說五六班呢，您再看看后邊的，很亂，很亂的。并且別的班還搭肩呢，我們呢？老師，對不對啊！

　　雨茉：墨羽說：“看五班的影子像什么”，大家都抬頭看五班的影子——秩序井然的`看，我也忍不住抬起了被所有學(xué)科壓的千年未抬起的頭。你們知道五班的影子像什么嗎？告訴你們，不許告訴別人哦！呵呵，像一群狗在跳呀。正當(dāng)我們說的不可開交時，我們偉大的班主任丟來一句話：“你們笑什么？是不是想罰跑啊。”我們唉聲嘆氣的說“這么熱的天還罰跑，熱死我們了”！……

　　迎著火辣辣的大太陽跑步，那叫一個熱，每次都得讓我們揮汗如雨！在隊伍里，那叫一個慘，每次都被批的很慘很慘啊！

課間操作文8

　　做完早操后，只聽老師說了一聲：“請低年級同學(xué)退場。”話音剛落，低年級的小同學(xué)極不情愿得慢騰騰地退了場。

　　過了一會兒，低年級同學(xué)終于全部清場了。于是，我們的大課間活動就開始了。

　　只見，老師拿著話筒說了一聲：“開始！”男生們就拿起五彩繽紛的跳繩開始跳起花樣跳繩姿勢。跳得最好的，當(dāng)數(shù)我們班的體育委員，動作五花八門，一會兒單腳跳，一會兒交叉跳，一會兒跑步跳。不僅花樣多姿，而且沒有吊鏈過。越來越多同學(xué)圍著他歡呼雀躍，紛紛點贊他技術(shù)精湛。于是，為了學(xué)習(xí)高超的技術(shù)，我像泥鰍一樣，左一扭、右一扭，擠到了圍觀者最前面，認(rèn)真學(xué)習(xí)每一個動作。就這這時，體育委員駿馬失前蹄，一步留神摔了個“狗啃泥”，弄得圍觀的'人哈哈大笑、一哄而散。

　　接著下一場，該女生們開始跳繩了。只見她們一下雙人交叉跳，一下雙人拳擊跳，一下雙人單腳跳。精彩極了，讓我們看得目不轉(zhuǎn)睛、津津有味。突然，老師對著話筒說了一聲：“停!”精彩大課間操就這樣結(jié)束了，我們依依不舍離開操場。

　　大課間操活動暨有趣又和諧，真希望天天有這樣的活動。

課間操作文9

　　課間操是舒活筋骨，抖擻精神的一項活動，再加上《江南style》等動聽歌曲的助陣，課間操更受大家喜歡了。

　　連上了兩節(jié)課，神經(jīng)緊繃，目不轉(zhuǎn)睛，如此久坐，也該活動活動了。聽課靠精神，第一節(jié)課“一鼓作氣，”第二節(jié)呢，就是“再而衰”了，三四節(jié)怎么辦呢？趕快去做操給“精神”加加油吧。

　　自從課間操計分開始后，我們班的同學(xué)們做課間操越來越認(rèn)真了，同學(xué)們做課間操越來越認(rèn)真了。王情最喜歡“跳躍運動”，她說，蹦蹦跳跳地，不僅放松了肢體，而且是心情愉悅。再加上課間操還能為班級贏得榮譽，同學(xué)們做操的勁頭就更大了。

　　像薛晴、楊苗苗、蔣薇、陳雪、范世元等這些同學(xué)，每次做操都非常認(rèn)真。而像吳鵬飛就是被同學(xué)們感染了。吳鵬飛以前做操并不認(rèn)真，忽快忽慢，簡直比散文還散。但在課間操計分開始后，老師的督促，同學(xué)們的.感染力和集體榮譽感都促使他認(rèn)真做操，他現(xiàn)在做操越來越認(rèn)真了。

　　每當(dāng)課間操的音樂響起，口令喊起，同學(xué)們開始和著動感的節(jié)拍，一起舞動著青春旋律，展現(xiàn)青春少年的風(fēng)采。舒服地伸展，暢快地擴(kuò)胸，瀟灑地踢腿，輕云般體側(cè)，旋風(fēng)般體轉(zhuǎn)，姿勢都是那么輕盈優(yōu)美。

　　現(xiàn)在，課間操計分已經(jīng)進(jìn)行三周了，經(jīng)過全班同學(xué)的努力，我們班獲得了“精英團(tuán)隊”的稱號。我們班全體同學(xué)也將會更努力，爭取獲得“卓越團(tuán)隊”的稱號。

　　通過課間操，蜷縮的身子舒展了，酸痛的雙臂輕松了，疲勞的眼睛明亮了。做完課間操后，回到班級繼續(xù)學(xué)習(xí)，這一次做的是思維的體操。

　　讓我們一起愛上課間操吧！

課間操作文10

　　這個星期五，我經(jīng)歷了一次史上最奇怪的一次課間操。

　　這天上午，第二節(jié)課的下課鈴伴著化學(xué)老師渾厚的聲音匆匆打響。只看了那鈴一眼，便繼續(xù)講起課來。因為，課還沒有講完卻硬要讓你停下來，這事擺在誰的身上，誰都不會接受啊。又過了一會兒，鈴聲結(jié)束了，接著想起一陣雄渾的進(jìn)行曲，化學(xué)老師拿出一派大將風(fēng)度，平靜地用提升了幾個響度的聲音告訴我們：“今天不做操。”我們雖然半信半疑，但是也只能繼續(xù)聽下去了。

　　正當(dāng)老師講得津津有味，我們也聽得屁顛屁顛，不亦樂乎的時候，音樂終于停止了。這時，化學(xué)老師向窗外看去，我們也順著他的目光一起看去，這時我們才發(fā)現(xiàn)，對面樓層上已經(jīng)空無一人了，化學(xué)老師十分驚訝，但馬上又鎮(zhèn)靜地對我們說：“快排隊去操場看看！”接著，他便走出教室。

　　因為時間已經(jīng)不早了，我們也不再排隊，三五成群地開向操場。我向來行動迅速，第一個占領(lǐng)我們班的領(lǐng)地。接著，同學(xué)們也陸續(xù)到場。

　　整隊以后，我發(fā)現(xiàn)一個奇怪的'現(xiàn)象，來操場的男生才幾個人，就算除去參加考試的人，也還應(yīng)該有個4~5人才對啊。唉，沒辦法，我們到場的只能稀稀落落地站著。

　　這時，旁邊的蔡爽指著教學(xué)樓對我說：“看！”我順著他手指的方向看去，竟然有一個班的同學(xué)站在天橋上遙望著我們，我們猜測這個班的那位平時較為嚴(yán)厲的班主任今天肯定沒有來，否則看到這景象，還不是一頓臭罵。蔡爽十分同意我的說法，回答說：“絕對沒有來，我保證。”

　　接著，我們便回去了。我總感覺今天的音樂沒有以前那樣洪亮了，便又覺得奇怪。

　　實在奇怪透了！我現(xiàn)在想想，或許是紀(jì)律缺失的緣故吧！

課間操作文11

　　“一、二、三、四！”同學(xué)們格外響亮地喊著口號，因為我們今天將進(jìn)行課間操比賽。大家都躍躍欲試，摩拳擦掌。

　　首先上場的是中關(guān)村部的同學(xué)，他們口號整齊響亮，動作也橫平豎直。我們不禁發(fā)自內(nèi)心地給他們鼓掌。同時，我也敲起了警鐘：對手動作一流，我們可不能輸啊！

　　輪到我們?nèi)f柳部了。我越做越有勁兒，越做越精神，我把每一個動作都做得行云流水，把每一節(jié)操都做得一板一眼。同時，我也仔細(xì)回憶著體育老師教我們的動作，端平、翻手……我努力地回憶著每一個容易被扣分的.動作，生怕忘掉哪一個環(huán)節(jié)、哪一個動作。

　　一套體操做完了，兩套體操開始了。天氣越來越冷，我的勇氣好像也開始抵擋不住這冬天的寒冷。我的手和臉被凍紅了，腳下也有些麻木。我想：“把手縮一縮吧，反正老師也看不見。”這個念頭剛一出現(xiàn)，就被我馬上打消了。這可是王者之爭，誰有勁、誰更強(qiáng)、誰更加橫平豎直才能贏得比賽。我們讓校長、校領(lǐng)導(dǎo)眼前一亮的五年級，怎么能輸給他們？！

　　再看看同學(xué)們，個個雄赳赳氣昂昂，動作鏗鏘有力，我們不能輸！一想到這兒，我的勇氣又回到做第一套操之前的心情，不！比它還好！伴隨著我到位的動作，我的頭上冒出了晶瑩的汗珠，用身體最大的力量，使盡了最大努力！一旁的同學(xué)們攥著拳頭也耐不住性子，大聲地喊口號為我們助威！終于，我們的表演結(jié)束了，也贏得了中關(guān)村部同學(xué)們最熱烈的掌聲！

　　雖然我們當(dāng)時并不知道比賽成績，但是我們堅信，我們贏定了！因為我們?nèi)f柳部的同學(xué)個個都是好樣的！

課間操作文12

　　迎著朝陽，沐浴著春風(fēng)，在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，我們學(xué)校舉行了課間操評比活動。

　　下午，我們準(zhǔn)時來到操場集合。首先是三年級上場，他們朝氣蓬勃，動作鏗鏘有力。五年級的同學(xué)們個個雄赳赳、氣昂昂，展示著青春的活力。過了不久，就輪到我們六年級上場了我們立即排好隊，邁著矯健的步伐，走向操場。我們提心吊膽，生怕邁錯了步子。跑操的音樂響起來了，“一、二、三、四”同學(xué)們響亮地喊著口號。開始做操了，我們個個全神貫注。跳竹竿舞時，更是不敢分心。因為跳錯了節(jié)奏，不僅會出丑，還會夾腳。

　　不一會兒，比賽就結(jié)束了。當(dāng)?shù)弥�我們班獲得紀(jì)律獎和課間操比賽冠軍時，我們欣喜若狂，高興得簡直要跳起來了！

　　其實，一次比賽的`勝敗只能引起暫時的歡樂或憂傷，而在勝或敗之后，能做到“勝不驕，敗不餒”的人才是生活中的強(qiáng)者！

課間操作文13

　　學(xué)挍即將舉行的“創(chuàng)意課間操”比賽成了同學(xué)們之間的熱門話題，熱度有望超過令人費解的數(shù)學(xué)和物理題。每天下午，總能看到幾個班零散分布在操場的角落，陌生的面孔，不同的陣型，不同的你我他，做出來的動作卻丑得出奇的一致。眾人站在操場上手忙腳亂，跟著兩位游刃有余的領(lǐng)操員稀里糊涂地比劃著動作。任誰見了這場面都得夸上一句：“這群人扮演原始人類還挺有模有樣，肢體語言非常豐富。”

　　抱怨和吐槽聲從音樂開始時就從未停止過，老師笑著打趣，一旁長得七歪八扭的樹搖頭晃腦跳得都比我們好。微風(fēng)跟著音樂的鼓點靈活地在人群間穿梭游走，卷起同學(xué)們額角的碎發(fā)；晨光穿過樹葉的縫隙，灑下一地細(xì)碎的'金色。突如其來的喊叫聲驚動了太陽，它像一只被踩到了尾巴的貓一樣炸，委屈地藏到了云朵的身后，天色便漸漸沉了下來。

　　“你又踩到我了！”“我的腦子記住動作了，但是我的手和腳有它們自己的想法。”而諸如此類的話語在這個早晨已經(jīng)聽了無數(shù)遍了。從剛開始每一次變換隊形時都會傳來的抱怨聲到現(xiàn)在逐漸減少的失誤和互相鼓勵的聲音的時候，是在同學(xué)們逐漸認(rèn)真的時候。

　　也許是因為我們的心高氣傲和強(qiáng)烈的勝出欲，讓大家覺得不能輸給其他班；又或許是因為老師那讓人看著心里一陣發(fā)毛的微笑，讓大家不得不打起十二分精神認(rèn)真對待。看著越來越整齊的動作，所有人都感嘆自己的變化，大家互相看著滿頭大汗，毫無形象而言，彼時都不約而同笑出了聲，我們揚起的嘴角和彎成月牙形的眼睛里盛滿了光，在暖光和春風(fēng)中格外張揚而又明朗，成為了春日里最難忘的記憶。老師便趁此機(jī)會灌雞湯，笑著說這也是一種成長。

　　在一次又一次的從頭開始和不斷的失誤中找到技巧和方向，在反反復(fù)復(fù)的枯燥練習(xí)中從生疏到熟練。這過程中也許會有許多不愉快，甚至?xí)�有一些小小的“犧牲”，比如一雙被踩的滿是腳印的白鞋子，但結(jié)果終究是好的。

　　這次的活動在我們的人生中留下濃墨重彩的一筆，讓人回憶起來時感受到的是少年們的活力與熱情，是撲面而來的青春的氣息。

　　就像是那一句歌詞：“我還是從前那個少年沒有一絲絲改變，時間只不過是考驗重在心中信念絲毫未減。眼前這個少年還是最初那張臉，面前再多艱險不退卻。”

課間操作文14

　　天呀！我后面的同學(xué)怎么都不見了？一個也不剩，都去哪了？應(yīng)該在教室里吧！沒關(guān)系，下次叫他們出來就好啦！我正想著…

　　這時，書法老師朝我們走來，不知為什么我的心就開始忐忑不安，突然，老師問我：“后面的學(xué)生呢？”“在教室里”老師瞪著眼睛說：“三天不打上房揭瓦，膽大包天吶！”說著書法老師便走進(jìn)教學(xué)樓，這時，我才意識到大事不妙了！

　　剛想去看著同學(xué)們會不會被老師責(zé)備的.時候，在班級里的同學(xué)都跑出來了，書法老師也出來了，令我意想不到的是，我們班學(xué)習(xí)委員居然也沒有上間操，后來我才知道，在教室里的同學(xué)有的在教室里面補(bǔ)作業(yè)，有的是因為天氣太曬了，還有的是因為想要把今天的作業(yè)快點寫完，回家才有一大把時間去玩…

　　本以為這件事就這樣過去了，沒想到下午語文課過后，我們班被莊校長點名批評了，真不知道為什么莊校長沒有說我，我卻覺得也很害羞，就感覺莊校長在責(zé)備我一樣。

　　當(dāng)時，我的心就感到很氣憤，覺得這件事就根本不應(yīng)該發(fā)生，這都是一年級才會犯的錯誤，可是我們都已經(jīng)上五年級了，真是太羞恥了！

課間操作文15

　　現(xiàn)在課間操火爆了，從“做操帝”到“最炫民族風(fēng)”再到“江南style”，課間操一時間深受大家歡迎。一天做課間操的時候，我突如其來了靈感：課間操這么火會不會有一天課間操走進(jìn)奧運會——讓運動員們一邊做課間操一邊比賽，那該是多么有趣的'事情呀。

　　因為課間操和體操都是操，所以我最先想到的就是體操了。先拿競技體操來說吧，什么鞍馬、吊環(huán)、雙杠多危險呀。若是將競技體操換成了課間操，未免破壞了顧拜旦老人家的規(guī)矩。沒關(guān)系，鞍馬、雙杠什么的我都留著，只不過嘛，做一些小小的變動。比如說：把女子項目中的平衡木在加長、加寬一些，6個人一齊在上面表演課間操多好呀，既安全，又整齊，還有看頭。

　　男子項目中該些什么呢？對了，就改跳馬吧。你可能就會問了：“跳馬就那么幾秒鐘的時間，怎么改呀？”別著急，我不會在翻騰上改，還不會在跳馬前后改嗎？讓運動員們在跳馬之前先做一套課間操，在適當(dāng)?shù)臅r間進(jìn)行跳馬，落地之后再做一套課間操，然后再下場。這多有觀賞性呀。只不過，就是苦了體操運動員們了。沒關(guān)系，實在不行我和羅格說說，在增加兩個獎牌的名額，金銀銅鐵旦嘛，讓第五名也跟著沾沾光。

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