孔融讓梨的故事[必備]

孔融讓梨的故事1

　　孔融讓梨的故事：

　　孔融的媽媽買來許多梨，一盤梨子放在桌子上，哥哥們讓孔融和最小的弟弟先拿，而孔融把大梨子讓給兄弟的故事。該故事教育小朋友們凡事應(yīng)該懂得謙讓，兄弟姐妹之間應(yīng)當友好相處。

　　中國千百年來流傳的一個道德教育故事，這個故事告訴人們，凡事應(yīng)該遵守公序良俗。這些都是年幼時就應(yīng)該知道的道德常識。是中國古代東漢末文學家孔融的真實故事，教育人們凡事應(yīng)該遵守公序良俗。

　　擴展資料：

　　曾經(jīng)有一位老師將孔融讓梨的故事講給學生聽，讓學生交流這個故事的'感受，學生們大多都說孔融具有謙讓的美德、要如何學習云云。唯獨一名學生，語出驚人：如果孔融不讓梨，他的哥哥們會揍他。這是他不得已的選擇。也許在他哥哥們的眼里，他這不是謙讓，而是一種屈服。

　　細細分析故事的本身：兄大弟小，兄之于弟是強者，弟之于兄是弱者；梨有大小，大梨乃大利者，小梨乃小利者。強者占大利，弱者占小利，何來謙讓。要是強者將占據(jù)大利的機會讓給弱者，這才叫謙讓（因為強者本來就有力占據(jù)大利）。

孔融讓梨的故事2

　　難得媛爸在家哄媛媛睡覺，

　　媛媛讓媛爸給講故事她才睡呢，

　　媛爸說，從前有個小女孩，她姓呂。

　　停，你就不會給孩子講個別的。

　　媛爸：我不會講啊，你給她講好了。

　　給你書，照書上講。

　　媛爸順手一翻，翻到個孔融讓梨的故事。

　　孔融小時候聰慧好學，才思迅速，巧言妙答，大家都夸他是奇童。

　　4歲時，他已能背誦許多詩賦，并且理解禮儀，父母親十分愛好他。

　　一日，父親買了一些梨子，順便揀了一個最大的梨子給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個最小的梨子說疲憊：我年事最小，應(yīng)當吃小的梨，你那個梨就給哥哥吧。父親聽后非常驚喜。

　　孔融讓梨的故事，很快傳遍了曲阜，并且始終傳播下來，成了許多父母教導子女的好例子。

　　孔融小時候，不僅學習勤懇，而且擅長思考。父親外出拜客老是帶著他去。

　　10歲那年，他隨父親來到洛陽。正逢洛陽太守李膺大府內(nèi)走。這時守門人忙把拉，問道：你是哪家小孩，到一邊玩去！

　　孔融嚴正地答復(fù)說：請你們進去通報，山東孔融來訪。

　　守門人見他鄭重其事，也不知是什么來頭？

　　笑著問：小公子，可有紅貼？

　　孔融說：我家和你家主人間代來往，又有師生之誼，無需紅貼，只管通報。

　　守門人怕慢待貴客，只好進去通報。這時李膺正和很多文人雅士交談，聽了通報，一時想不起這位孔融跟本人家庭是什么關(guān)聯(lián)，只好哈哈：請進！小孔融興沖沖走進大廳，一邊向主人問候，一邊拱手召喚各位來賓，立場不亢不卑。

　　李膺一邊讓座，一邊端詳著這位俊才少年，心里好生奇異：這小孩從未見過面，而他為何自稱通家呢？

　　于是，李膺問道：小公子，你說咱們兩家世代交情，我怎么想不起來啊！

　　孔融微笑著說：500年前孔子曾經(jīng)問禮于老子，孔子姓孔，老子姓李，闡明孔、李兩家500年就有師生之誼。

　　今你性李，我姓孔，也是師生關(guān)系，我們兩家不是累世通家嗎！

　　孔融語出驚人，在座客人無不暗暗稱奇。太守李膺不禁哈哈大笑起來：小公子真神童也。

　　唯有太中大夫陳韙不認為然，冷冷地說：小時候聰明的人，長大后未必有作為。面對挑釁，孔融笑著說：這樣說來，先生小時候必定很聰明。這一奇妙對答，弄得陳韙面紅耳赤無言回對，暗暗坐在一旁賭氣。孔融則目不斜視，裝著大人樣子容貌，不茍言笑地喝著茶，引得世人哈哈大笑。

　　講完后，問媛媛，假如當初有一盤梨，有大中小，你拿那個？

　　媛媛：我拿小的。

　　那大的誰吃呢？

　　媛媛：媽媽吃大的'。

　　那爸爸吃那個呢

　　媛媛：爸爸，吃中的。

孔融讓梨的故事3

　　(w does Kong Rong divide pears) his name is Kong Rong. He has five brothers and one younger brother. One day, they were eating pears at me.

　　Their brother asked him to eat pears first. But Kong Rong cse the smallest one. His father was very surprised and asked, why do you want the smallest one? Kong Rong replied, because I am the youngest, and the biggest one suld be for the biggest one.

　　His father asked again But you have a younger brother. You are older than him. Kong Rong replied, I am older than him, so I suld leave the older one to my brother.

　　After listening to these words, his father was very satisfied with his answer and said with a happy smile that Kong Rong is such a good child.

　　中文翻譯：

　　（孔融是怎么分梨的）他叫孔融他有五個哥哥和一個弟弟，有一天他們在家吃梨，他們的兄弟讓他先吃，但是孔融選了最小的一個，他父親很驚訝，問：“你為什么要拿最小的一個，孔榮回答說，因為我是最小的.，最大的一個應(yīng)該是為最大的一個他父親又問了一遍，但是你有一個弟弟你比他大孔融回答說，我比他大，所以我應(yīng)該把大一個留給我哥哥聽了這些話，他的父親對他的回答很滿意，高興地笑著說孔融是個多么好的孩子啊。

孔融讓梨的故事4

　　在很久很久以前，有一個小孩兒名字叫做孔融。他從小性情活潑、為人隨和，大家都很喜歡他。雖然家里的兄弟多，但爸爸媽媽對他們每個人的要求都很嚴格：要求他們勤奮讀書、對人要有禮貌、說話要和氣，無論什么事，兄弟之間都要互相謙讓，不要只想著自己，當別人有困難要給予幫助。孔融年紀雖小，但是爸爸和媽媽的話，他都記得清清楚楚。他在家里，總搶著掃地呀，端碗，非常討人喜歡。

　　有一天，父親的朋友帶了一些梨子來他家，父親叫孔融和他的兄弟們開始自己拿梨吃，小弟首先挑走了一個最大的。孔融看了看盤子中的梨，發(fā)現(xiàn)梨子有大有小。他不挑好的，不揀大的，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起來。爸爸看見孔融的行為，心里很高興，心想：孔融這孩子雖然才剛剛四歲，卻懂得應(yīng)該把好的東西留給別人的道理呢。

　　于是他就問孔融：“盤子里這么多的梨，你為什么不拿大的，只拿一個最小的呢？”

　　孔融回答說：“我年紀小，應(yīng)該拿個最小的，大的應(yīng)該留給哥哥吃。”爸爸接著問道：“你弟弟不是比你還要小嗎？照你這么說，他應(yīng)該拿最小的一個才對呀？”

　　孔融說：“我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)該把大的給小弟弟吃。”

　　孔融讓梨的故事，就這樣一直流傳下來，成了許多父母教育子女的`經(jīng)典故事。

　　三字經(jīng)中的“融四歲，能讓梨。”就是出自這個故事。

　　孔融讓梨的故事，告訴我們從小就要養(yǎng)成尊老愛幼的習慣，也告訴人們，要互相忍讓，不能只為自己著想，更要多想想別人的感受。

孔融讓梨的故事5

　　在很久以前，有個小孩兒名字叫孔融，他從小知書達理，聰明好學。他有五個哥哥，一個弟弟，兄弟七人相處得十分融洽。有一天，父親的朋友來家中玩耍，帶了一盤梨。孔融拿了一只最小的梨，其余按照長幼順序分給哥哥和弟弟。

　　父親問孔融為什么給自己挑了最小的梨。孔融回答說：“我的'年紀最小，所以應(yīng)該拿個最小的，大的應(yīng)該留給哥哥吃。”父親接著又問孔融：“弟弟年齡比你更小，最小的梨應(yīng)該給弟弟。”孔融說：“我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)該讓著他，所以大的梨應(yīng)該留給弟弟吃。”父親聽后甚為欣喜。孔融雖然才四歲，卻懂得將最好的東西留給別人。

　　故事道理：

　　這個故事告訴我們做人應(yīng)該懂得謙讓，只有善待他人、學會禮讓，才能夠樹立起良好的道德情操。我們要學會孝親敬老，懂得尊重，不要自私自利，才能成為大家的好榜樣。

孔融讓梨的故事6

　　今天，我讀了《孔融讓梨》這個故事我深受啟發(fā)。

　　東漢時，有個小孩叫孔融，他四歲那年父親的朋友送來一筐梨。父親要孔融先拿個吃，孔融挑了一個最小的'梨。父親見后奇怪地問：“你怎么不挑一個大點的哪？”孔融搖搖頭說：“爹，我年紀最小，應(yīng)該吃最小的。大的應(yīng)該留給長輩和哥哥們吃。”大人們聽到這席話，都感到驚奇，紛紛稱贊他，說他是個懂事的孩子。

　　做人應(yīng)該友愛謙讓，不能太自私。

孔融讓梨的故事7

　　以前，我聽媽媽講過《孔融讓梨》這個故事，想必大家都已經(jīng)耳熟能詳了吧。今天，我又在書中讀到了這個故事，也對孔融讓梨有了新的見解。

　　這個故事講的是孔融四歲時，有一天，他父親的學生來看望老師，帶來了一筐好吃的梨。孔融和他的幾個哥哥一直盯著那筐梨。媽媽知道了他們的心思，媽媽說：“讓孔融分梨。”

　　爸爸讓分梨時，應(yīng)該先洗手。他們洗完手之后，來到了爸爸那里，媽媽說：“在吃梨之前，是不是應(yīng)該謝謝客人呀?”孩子們向客人作揖道謝。

　　孔融開始分梨了，他先拿了一個最大的梨送到父親手里，又拿了一個大的'梨送給了他的母親，又拿了一個大梨送給了客人，又拿了幾個大梨分給了幾個哥哥。

　　最后，筐里只有兩個梨了，一個大梨，一個小梨。可是還有一個哥哥沒有梨，孔融毫不猶豫地把大梨給了哥哥，他拿起了最小的梨吃了起來。

　　爸爸問他：“為什么你拿最小的梨，大的都給別人呀?”孔融回答說：“因為我最小，理應(yīng)吃最小的。”爸爸笑了。

　　爸爸的學生說：“小學弟才四歲，就懂得了謙讓，以后必成大器。”

　　我們也要像孔融一樣，從小要學會謙讓、禮讓。

孔融讓梨的故事8

　　孔融，東漢末年人，建安七子之一，但你可知，他還有一個非常出名的老祖宗！對！沒錯，他就是孔子的二十世孫。厲害吧！

　　我們最早了解孔融，想必是根據(jù)孔融讓梨這個典故了解的他吧，孔融讓梨說的是他四歲時候，與兄弟一起吃梨，但他一直拿最小的梨吃，父親奇怪地詢問他，他回答說：“我是小孩子，按理應(yīng)該拿小的。”

　　在《三字經(jīng)》中就有“融四歲，能讓梨”之語。

　　在這么小的時候，孔融都那么的禮讓，在現(xiàn)在來看就是一個非常懂禮貌聰明的小朋友。

　　但是，我們只了解了孔融讓梨這一個典故，這一個片段，但是你們知道孔融讓梨這個典故中，得到大梨的這些個人怎么樣了呢？

　　孔融16歲的時候，中常侍侯覽密令州郡捉拿名士張儉，張儉與孔融兄長孔褒是好友，于是逃到孔褒家中，孔褒卻不在，孔融自作主張把張儉藏在家中，后來東窗事發(fā)，孔褒、孔融則被逮捕入獄。

　　最后官員要找一個人擔責任處死，孔融，孔融母親，孔融兄長孔褒都爭相赴死。但是百因必有果，小時候孔融給孔褒讓了梨，這次就該孔褒了，所以最后官員判處孔褒處死。

　　孔褒無辜的死了，沒有人記住他，但是活著的孔融又在一次聞名于世。因為這件事，孔融再一次名聲大噪。所以說好事永遠是給勝利者的啊！（壞事也能成好事）

　　等孔融長大后，他就更了不起了，雖然做過許多的大官，寫了許多的著作，被評價為建安七子。說明他也是一個才華的，但是……這個才華也是分地方滴。

　　建安元年，孔融任北海相國時，被袁譚攻打，被打的只有老孺病殘幾百人，都在進行巷戰(zhàn)了，孔融卻還在對酒當歌，憑幾讀書，談笑自若。然后，就沒有然后了，他拋下了妻子兒女，讓他們成了俘虜，自己獨自逃跑了。（可能是怕逃跑路上辛苦，他就一個人跑）

　　其中還有一件趣事，就是孔融擔任北海相國時，有一天在路上看見一個人在墳?zāi)惯吙拮约喝ナ赖母赣H，孔融覺得他哭的不憔悴，然后就把那個人殺了。（可能他覺得那個人不孝順吧，但是，你管他人的'，這算不算殺人如麻）

　　說起孝順，跟孔融還是很息息相關(guān)的，在孔融13歲時，他的父親過世，他哭的都不能走路了，被當時的人好一陣的宣傳。（當時當官還是舉孝廉）

　　但是最后你們猜孔融是怎么死的？當時曹操以“不孝”把他賜死了，旁人也沒人為他求情。（這算不算百因必有果，不知他殺害那個路邊男人時，有沒有想過這個結(jié)果！）

　　但是不可否認的是，孔融也是漢末一代大儒，繼蔡邕為文章宗師。

孔融讓梨的故事9

　　俗話說家長是孩子的老師，當然很幸運我的孩子能夠擁有趙老師這樣負責并且有親和力的班主任。

　　作為孩子的家長，我有責任陪同和輔導孩子的學習，所以每天晚上陪同女兒一起閱讀課外書的工作使我的生活有了新的樂趣，我覺得孩子的成長讓我明白了從小讓孩子養(yǎng)成讀書的習慣是很重要的。當然這些更離不開老師的諄諄教誨。

　　20xx年3月27號我與張鑫悅共同閱讀了《孔融讓梨》這篇文章，這個故事是寫的是古時候一位四歲的小朋友叫孔融，小小年紀的他就明白先禮讓別人，這種有禮貌的精神是值得現(xiàn)在的孩子去學習的。我相信這么小的孔融能夠明白付出、明白禮讓的人長大一定也會有很好的成就。俗話說的好，想要得到什么先要去付出什么。愛出者愛返，福往者福來，可能就是這個道理吧……只有付出才有收獲。今天孔融讓出的也許是只是一個梨，而他日后得到的也許是屬于他的整片天空。

　　讀完這篇文章，悅悅給對我說，我也要像孔融一樣，把好的讓給爸爸媽媽先吃。可能7歲的'她還不了解孔融讓梨的真諦，但是，通過我細細的解說，她似乎更能了解孔融讓梨的真正含義。

　　讀文章不僅能夠讓孩子在詞匯增加更豐富的知識，還能提高孩子的理解能力和做人的一些道理，在以后我會更積極的輔導孩子學習課外知識，希望她在學習的道路上能夠更上一層樓。

孔融讓梨的故事10

　　我和小班的老師組織了一次大帶小活動，小班的幼兒來我們大班參觀我們的區(qū)域活動，我們把大班和小班的幼兒合在一起分了6個組，每個組10個人（小班和大班各5個），讓大班的小朋友帶著小班的小朋友玩，在區(qū)角活動里面我仔細觀察他們的表現(xiàn)，他們之間互相交流，互相合作，主要的是大班的會謙讓小班的幼兒，劉福源對著所有的小朋友說“我們要學會分享，大家一起玩”。

　　快樂的時光總是過得很快，區(qū)域活動結(jié)束了，生活老師拿來了蘋果，我請大班的值日生來為班上所有的幼兒發(fā)放水果，他們的做法讓我很欣慰，他們首先是給小班的小朋友發(fā)的，才是給自己班的小朋友發(fā)的.，水果發(fā)完了，這時又來了一名幼兒，可是水果卻沒有了，我還在想該怎么給小朋友說誰愿意拿自己的水果和這個小班的小朋友分，老師，一名幼兒邊跑過來邊喊我，她走到我身邊把蘋果拿給我說“老師把我的蘋果拿給小弟弟吃吧！我也要學孔融讓梨，我和小班的老師都很吃驚，我說“劉福源你把蘋果給小弟弟吃了，你怎么辦？你就沒有吃的呢”她笑著說“沒關(guān)系，老師拿給小弟弟吃吧！我是姐姐應(yīng)該讓給他吃，你不是經(jīng)常講小朋友之間要學會分享，你還給我們講過孔融讓梨的故事，讓我們要學孔融嗎？所以我現(xiàn)在也要學孔融，雖然我讓的不是梨，是蘋果，但是我希望我就是孔融”，她的話把我和小班的老師逗笑了，我高興的在她的臉頰上親了一下，說寶貝你很棒！你現(xiàn)在就是孔融，我要給你掌聲，說完話后我和小班的老師都送給她掌聲，她開心的把蘋果拿給小班的小朋友說弟弟來你吃吧！你是弟弟，我是姐姐，我讓給你吃。

　　孔融讓梨這個故事還是我上半學期講過，沒想到現(xiàn)在她還記得，我沒有想到一個小故事對她的影響這么大，在今后的教學當中我要多講一些對幼兒有啟發(fā)的故事，讓孔融讓梨的故事一直流傳下去。

孔融讓梨的故事11

　　In ancient China, there was a clever boy named Kong Rong. He was very clever. When he was four years old, he could recite many poems.

　　However, he was not famous for his intelce, but for his respect and love for his brothers. Kong Rong has five brothers and one younger brother. One day, his father bought some pears.

　　He selected a big and good pear and gave it to Kong Rong. The boy sok his head, but he cse the smallest one. His father was very surprised and asked, why do you take the smallest one? He replied: because I am a younger brother, the biggest one suld be given to my elder brother.

　　His father asked again: but do you have a younger brother? Are you a brother? The young man replied: Yes, I am older than him, so I suld leave the older one to him. The father was very satisfied and laughed happily. The story of Kong Rong sharing pears in Qufu quickly spread througut the land and ped on from generation to generation.

　　Many Chinese parents still regard it as a good example when they teach their children to think:.

　　中文翻譯：

　　中國古代有一個聰明的男孩叫孔融，他很聰明，xx歲的時候就可以背誦很多詩，但他并不特別以他的.聰明才智而聞名，而是因為他對兄弟的尊敬和愛。孔融有五個哥哥和一個弟弟有一天，他的父親買了一些梨，他從中挑選了一個又大又好的梨給了孔融，男孩搖了搖頭，卻選擇了最小的一個，他父親很驚訝地問：你為什么拿最小的一個呢？他回答說：因為我是弟弟，最大的一個應(yīng)該給我大哥他父親又問了一次：但是你有一個弟弟你是哥哥嗎小伙子又比他回答說：是的，我比他大，所以我應(yīng)該把大一點的留給他。父親非常滿意，高興地笑了笑。

　　孔融在曲阜分享梨子的故事迅速傳遍了這片土地，并代代相傳，許多中國父母仍然把它當作一個很好的例子，當他們教他們的孩子思考。

孔融讓梨的故事12

　　中華自古以來都傳承著禮讓兄弟姐妹的傳統(tǒng)美德，讀了《孔融讓梨》這個故事。我感受到古代的小孩子都這么懂得禮讓，何況我們現(xiàn)代人呢？

　　孔融讓梨的故事主要講了在孔融四歲那年，有一天，爸爸的一個學生來看老師和師母，并帶來了一大堆梨。客人讓孔融把梨分給大家吃。在爸爸點頭同意后，小孔融站起來給大家分梨。他先拿個最大的梨給客人；然后挑兩個大的給爸爸、媽媽；再把大的一個一個分給了哥哥們；最后，他才在一大堆梨中，拿了一個最小的給自己。客人問小孔融為什么撿一個最小的給自己呢？孔融回答，我年紀最小，當然應(yīng)該吃最小的。客人聽了孔融的回答直夸獎他。爸爸也滿意地點了點頭。

　　孔融是最小的一個，在現(xiàn)代社會中，長輩有好的，有大的東西都會毫不猶豫的給最小的小孩子，無比溺愛他，呵護她。這也成為了現(xiàn)代常見堪稱幾乎的現(xiàn)象。尤其是獨生子，家長團團圍著一個小孩，就像一群龍守護一顆明珠一樣。“孩子，巧克力吃不吃呀？”“喝水嗎，換飲料吧？”“冷了嗎？”讓人不禁感嘆道，這比慈禧還享福啊！這就導致了孩子不懂禮讓。

　　我就是個“嫡系皇子”。因為哥哥住在姑姑家，逢年過節(jié)也很難來一趟。家里雖說這有三口人，但那兩個大人無非不圍這我團團轉(zhuǎn)？我也要學習禮讓，可去哪學呢？家里只有我一個“嫡子”啊！謙讓是人和人相處必不可少的一種美德，懂得謙讓的人能和同伴和睦相處，能深受同伴歡迎。但是，在生活中，不少家長不懂得謙讓的'內(nèi)在含義，喜歡無原則地要自家孩子謙讓。記得有一次，我才那么小，和鄰居家的小孩玩，爺爺端過來兩只蘋果，說給我們吃，而那兩個蘋果一大一小，我不管三七二十一就挑了一個又大又飽滿的，而那個小孩更是被寵愛得不得了，就嚷嚷著要拿大的，我們就因為一個蘋果鬧得不可開交，你爭我搶，后來爺爺把那個小蘋果換了個大的才平息了這場無理取鬧的戲碼。長大后回想此事，真是有感而發(fā)！唉，現(xiàn)在每家每戶都有一個蜜罐，每個獨生子都在蜜罐里吃最好的，穿最好的，玩最好的。當我問爺爺為什么不鍛煉我禮讓的時候，爺爺滿不在乎，只是拋了一句“禮讓了就是懦弱的人啦，你要去爭去搶啊”。可我認為，不學會禮讓，而去爭搶，就像后宮里的你爭我斗一樣，這才是懦弱的表現(xiàn)，這才是不懂事不聽話。

　　現(xiàn)在的我們該怎么做呢？在朋友之間要互相禮讓，互相謙讓，不要你爭我搶，鬧得一團糟。人與人之間不要咄咄逼人，要你讓我我讓你，才能拉近人與人之間的關(guān)系。盡管自己是個“嫡系皇子”，也要像古人學會怎樣禮讓。

孔融讓梨的故事13

　　東漢魯國有個孩子叫孔融。他非常聰明和明智。孔融還有五個兄弟和一個弟弟。這七兄弟相處得很好。孔融小時候，他很聰明，也很渴望學習。他機智機智。大家都稱贊他是個奇怪的孩子。4歲時，他能背誦許多詩歌和詩句，懂得禮儀。他的父母非常愛他。

　　有一天，我父親的朋友帶來了一盤梨。我父親叫孔融。他們的七個兄弟開始從最小的兄弟中挑選自己，而最小的兄弟首先挑選了最大的一個。孔融看了看盤子上的梨，發(fā)現(xiàn)梨又大又小。他沒有選擇好的或大的。他只拿了最小的梨，津津有味地吃了起來。看到孔融的行為,父親很高興,心想:雖然孩子才四歲,但他知道應(yīng)該把好東西留給別人的道理。于是他故意問孔融：“盤子里有這么多梨。讓你先拿。你為什么不拿大的'，只拿最小的孔融回答說：“我還年輕，所以我應(yīng)該把最小的留給我哥哥。”父親接著問：“你弟弟不比你小嗎？”？根據(jù)你的說法，他應(yīng)該取最小的一個。”孔融說：“我比我哥哥大。”。我是我的兄弟。“我應(yīng)該把大的給我的弟弟。”孔融做梨的故事很快傳遍曲阜，并一直流傳下來。這已成為許多父母教育子女的好榜樣。

孔融讓梨的故事14

　　這天，我受邀給洛杉磯一所小學的學生們上一堂關(guān)于“禮讓”的主題課。

　　課上，我引用了“孔融讓梨”這個故事，我引導孩子們說：“孔融四歲就知道讓梨了，我們要向他學習，做一個懂得禮讓的人，大家說好不好？”

　　讓我意外的是，下面只有寥寥數(shù)聲說“好”。

　　這時，有個小男孩站起來說：“陳老師，我不打算向孔融學習，我覺得他做錯了！”

　　我一聽，感到十分詫異。

　　男孩略帶質(zhì)疑地說：“孔融是先拿了小梨，然后把大梨讓給哥哥和弟弟，可如果他真的打算讓梨，為什么要先拿梨呢？為什么不最后一個去拿呢？”

　　我困惑地問：“先拿后拿有關(guān)系嗎？”

　　“當然有關(guān)系！我覺得他的哥哥弟弟也有可能會讓梨，但因為孔融搶先拿了小梨，他們沒有了表現(xiàn)讓梨的機會。孔融不僅搶走了讓梨的機會，還讓人們產(chǎn)生了一種只有他才會讓梨的錯覺。事實上，他的哥哥弟弟也有可能會讓梨的。”

　　說到這里，男孩顯得有些激動，他接著說：“我覺得孔融的做法完全不值得提倡，如果讓哥哥弟弟先拿梨，然后他們剩下什么孔融就吃什么，或許這才算是真正的`禮讓。”

　　我完全怔住了。

　　客觀地說，這個孩子的解讀是對是錯并不重要，重要的是我在講臺上站了15年，卻從未見過有學生提出與老師不一樣的想法來。這是為什么？或許這個問題的答案，遠比孔融究竟是在“讓梨”還是在“搶機會”更值得我們思考！

孔融讓梨的故事15

　　Kong Rong shared pear in ancient China, there was a clever boy named Kong Rong. He was very clever. He could recite many poems when he was four years old.

　　However, he was famous not for his intelce, but for his respect and love for his brothers. Kong Rong has five brothers and one younger brother. One day his father bought some pears and a younger brother.

　　He picked a big and good pear and swed it to Kong Rong. The boy sok his head and cse the smallest one. His father was very surprised and asked, why do you want the smallest one? He replied: because I am a younger brother, the biggest one suld be for my elder brother.

　　His father asked again: but you have a younger brother, and you are older than him. The young man replied: Yes, I am older than him, so when I heard these words, I suld leave the big one for him. The father was very satisfied and laughed happily.

　　The story of Kong Rong sharing pears in Qufu soon spread througut the land and ped on from generation to generation. Many Chinese parents still regard it as a perfect example in educating their children to be considerate.

　　中文翻譯：

　　孔融分享梨在中國古代有一個聰明的男孩叫孔融，他非常聰明，他xx歲的時候就能背誦很多詩，但他并不特別因為他的聰明才智，而是因為他對兄弟的尊敬和愛而出名。孔融有五個哥哥和一個弟弟，有一天他父親買了一些梨和一個弟弟他挑了一個又大又好的.梨給了孔融看，男孩搖了搖頭，選擇了最小的一個，他父親很驚訝地問：你為什么要拿最小的一個呢？他回答說：因為我是弟弟，所以最大的一個應(yīng)該是給我大哥的他父親又問了一次：但是你有一個弟弟你又比他大了小伙子回答說：是的，我比他大，所以我聽到這些話，應(yīng)該把大的留給他，父親很滿意，很高興地笑了。孔融在曲阜分享梨子的故事很快傳遍了這片土地，并代代相傳許多中國父母在教育孩子們的體貼時仍然把它作為一個完美的榜樣。

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