學生發展規劃

時間：2025-12-11 21:01:01 好文我要投稿

大學生個人發展規劃書推薦度：
相關推薦

學生發展規劃

學生發展規劃1

　　進入大學了，我知道從現在起就要為自己未來的職業做一個規劃，因此我下面將自我分析、學習能力、實踐經歷去做一個比較詳細的規劃。那么接下來就是對個人職業的一些規劃：

學生發展規劃

　　一、自我分析

　　我自身的優點就是自律，能夠規劃好時間去做一件事情，把自己一天過的很充實。愛學習，喜歡看書，也喜歡鍛煉。缺點就是性格太內向了，不太善于交際，這對大學的我來說是一個著重要改的地方，畢竟大學也是相當于一個小的社會了，那自然就必須大起膽子交友，不能因為性格原因而錯過很多交友的機會。另外就是自己擅長做小目標，但是對于長久的目標是不擅長去創立的，大學四年，必須要有一個長遠的目標支撐自己前進。

　　二、學習能力

　　雖然從小到達學習的能力都不差，但是大學不一樣，大學是進入了自主學習階段，大學老師是不會過多的干涉學生的自由的，學習也就真的成為了自己的事情了。所以大學一定還要加強個人學習能力。如此的話，我在大學里，我會自己去網上買一些關于專業的課程的學習，增強對專業的學習，這對以后找本專業的職業會更有利，總之就是要不斷的去加強自己各方面的學習能力。大學學習更要往外拓展，我會參加學校的一些比賽，多更他人交流，這樣思維也會開放，學習會更有層次一些。學習能力的強弱對未來步入工作有很大的'差別，所以大學增強個人學習能力很重要。

　　三、實踐經歷

　　大學最終是要進入社會，那么我在大學里有時間就會去做一些有益的兼職，幫助自己積累實踐經驗，以免畢業找工作因為沒有社會實踐經驗而與好工作錯失機會。大學里有很多的活動，我也會適當的參加一些，一是認識更多的人，二是參與活動能夠積累活動的經驗，這對自己以后組織活動也會有一定的幫助。實踐是對理論的踐行，所以大學四年，我會抓住機會努力的進行實踐鍛煉，不斷的補充自身的實踐經歷，我相信經歷的多了，自然就能夠學到更多關于社會生存的東西。

　　大學我已經來了，那我就不能辜負這么好的學習和鍛煉機會，我會在大學里努力的學習，努力的鍛煉能力，直到自己以后進入社會工作也能夠很快的適應下來。我相信規劃好自己的個人職業路線，大學畢業真正的走向社會我不會讓自己失望的。

學生發展規劃2

　　常言道："凡事預則立，不預則廢"，新的一個學期的到來，幾門新功課來到了我們的面前，需要我去探索去研究，為了更好地學習貫徹新知識，獲得長足的提高，我特此制定一份學習計劃。

　　一：主要目標

　　爭取獲得優良成績，能切實在大學里學到豐富的專業知識和基礎常識。增加文化素養，提升自身本事，端正學習態度，培養積極勤奮的學風。做學習計劃來自我敦促，自我勉勵。

　　二：具體安排

　　1、堅持預習，堅持在上課前先預習一遍課文，在上課之前對所上的`資料有所了解，能提高聽課效率。并且在教師上完一章的資料后，能夠主動復習。溫故而知新。

　　2、每周抽一天時間早起背誦英語課文。

　　3、每周堅持到校晚自習

　　4、堅持去校圖書館借書閱書，堅持超額完成教師布置的讀書任務，并且做好讀書筆記。

　　5、對于課程知識，要多想多問，并且把其中有收獲的部分記入筆記之中。

　　6、每個月進行一次學習清算，反思自我這個月是否達成了學習計劃，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改善。

　　7、訂閱英語輔導報，自學報紙上出現的一些英語單詞，并且完成報紙上的練習題。

　　8、身為一個漢語言文學專業的學生，對于文字的敏感和寫作本事是十分重要的，所以應當堅持在平時多寫一些練筆。

　　9、多學習一些例如《文心雕龍》，《易經》之類的中國古文化典籍。

　　10、爭取利用周末時間多學一門外語。

　　學習是要靠自我自覺的，在已經經歷過高考進入大學的我們而言，也許很多人都會所以放縱自我，可是我們要堅信，如果在大學里沒有養成好的學習習慣，那么我們的大學四年生活就等于是浪費了的，這是人生的黃金時光，我們應當努力多學點東西。所以堅決執行此計劃，鼓勵自我，學有所成！

學生發展規劃3

　　一、前言

　　時光如流水般飛逝，大二的新生活即將開始。回顧上個學年，我意識到自己在學習方面存在一些問題，包括學習任務計劃不周、學習目標不明確等，這嚴重降低了我的學習效率。鑒于上一學年學習中需要改進的地方很多，結合本學期課程的特點和安排，我制定了以下大二學習計劃，旨在提高學習效率，充分利用有限的學習時間，取得更大的進步。

　　二、學習目標

　　在新學期中，我將努力改善與室友的相處關系，避免孩子氣的行為，更加善解人意。我還將更加謙虛，戒除驕躁情緒，不再過于年輕和充滿活力。我認識到及時與助理導演溝通、與朋友保持聯系的重要性。我將致力于努力學習，爭取獲得獎學金，并努力考取一流學校。同時，我還將專注于培養突出的能力，掌握基本的專業技能，并注重日常生活中的人際交往，提高自己的處事和溝通能力。此外，我也將注重發展健康的興趣愛好和積極鍛煉身體，因為這對未來的工作和生活都非常重要。

　　三、學習任務

　　除了學習課本上的`知識，我還計劃利用青春的時光，參與更多自己喜歡的課外活動。我還打算爭取獲得英語四級、計算機二級和計算機三級證書。鑒于本學期的課外時間較為充裕，我將充分利用這段時間，結合社會實踐，進行有針對性的學習，避免因盲目學習而偏離社會發展的軌道。

　　四、措施和步驟

　　1、利用業余時間，加強計算機操作能力的練習，提升對一些基礎應用軟件的熟練度，例如PS、網頁設計、AI、廣告制作等。

　　2、積極配合老師的教學，與同學或老師緊密溝通，及時解決學習中的問題。

　　3、調整學習態度，認真完成老師布置的任務，不敷衍了事。同時，要加強對自己薄弱學科的學習，避免偏科。

　　4、合理安排業余時間，多做有意義的事情，如練習書法繪畫，提高文化素養，充實業余時間，減少游戲時間。

　　5、除了學習，還要注重自我體育鍛煉，保持健康的身體狀況，這對提高學習效率非常重要。

學生發展規劃4

　　一、確定志向

　　白衣天使是天使的化身，是人生路上的守護神她們的雙手幫助那些有疾病的人們，讓他們擁有健康的快樂，她們的美好形象在我心中引航，讓我深深的愛上了護理這個職業。雖然臨床護理工作很辛苦，但我認為臨床工作是最直接的服務于社會的方式，用我的知識和愛心救死扶傷、解除別人的痛苦是我最大的心愿。

　　目前，隨著社會的進步和整體教育水平的提高，高等護理教育的發展促使護理人員在專業發展方面期望更多的選擇和更高的目標，培養高素質的護理人才投身于護理實踐，并在專業領域發揮帶頭人作用已成為新時期面臨的新課題，而我身兼08年新職工與護理學碩士研究生雙重角色，更感受到身上的責任與重擔。無錫市醫院這艘醫療航母為我提供了豐厚的土壤和施展抱負的舞臺，我會珍惜青春時光，跟上時代發展的潮流，用知識和能力武裝自己，為自己的未來做好準備，迎接每時每刻的挑戰，在事業上勇攀高峰！

　　戴高樂曾經說過：“眼睛所看到的地方就是你會到達的地方，偉人之所以偉大，是因為他們決心要做出偉大的事。”人的一生中，職業生活占據了絕大多數的時間，做好職業生涯的規劃與管理將對人的一生產生重要的影響，因此，要使自己的人生更精彩，首先應給自己的職業生涯做一個很好的規劃。在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃已經成為獲得成功的一個重要利器，它有足夠的難度，但又有足夠的吸引力，我愿意為此全力以赴。

　　二、專業環境分析

　　在全球衛生事業發展迅速的形勢下，我國護理專業在教育、實踐、管理、科研等層面都有突飛猛進的發展，我國高素質、高技術、高能力的護理人才也層層輩出。截至2007年底，全國護士共154。3萬名，占衛生技術人員的34%，根據2007年衛生部對全國696所三級綜合醫院的調查顯示，護士中具備大專以上學歷的護士比例占57。5%，我國護理碩士教育起于90年代，現在已經基本成熟。在護理實踐方面，護理工作的專業范圍業已拓展到預防疾病、保護生命、減輕痛苦和促進健康等方面。在臨床護理領域，護理的專科化程度不斷提高，許多領域都培養了專科護士，同時，社區護理、老年護理、臨終關懷等護理服務方興未艾，尤其是社區護理，2008年“5。12”國際護士節主題為“提高社區護理品質，引領初級衛生保健”，可見社區將成為最大的護理需求市場，二級醫院和社區衛生中心以及家庭護理將成為護理需求的重頭市場。護理工作作為衛生事業的重要組成部分，為我們提供了若干機遇，在這個大環境下，究竟發展為教育者、管理者還是臨床護理專家就取決于我們的職業勝任能力。

　　三、自我盤點

　　我的優勢及其使用：性格樂觀豁達；做事目標明確；學歷層次較高；有很強的責任感和領導能力；有很大的自信心和美好的職業向往；有強烈的團隊精神和協作能力；有較強的創新意識；有較強的科研能力及自學能力；做事勤奮踏實；重視人際交往。

　　我的劣勢及其彌補：不夠客觀，較主觀；處事比較保守；缺乏臨床實踐經驗；技術操作不熟練。我會在成長的過程中克服自己的缺點，認真向經驗豐富的前輩學習，近一步完善自己。

　　四、職業規劃

　　正確適當的目標是職業生涯規劃的核心，一個人事業的成敗，很大程度上取決于合適的目標，有了目標，才會有動力。有句話說得好：如果你不知道你要到哪兒去，那么通常你就哪兒也去不了，所以，當你將腳抬起走路前先明確去哪里，這至關重要。現將我職業生涯的短期目標和長期目標展示如下：

　　（一）2008年——2009年（第一年）

　　1、2008年8月—2008年12月（第一個月至第四個月）

　　學習目標：熟悉醫院、護理部和科室的規章制度；知曉各個班次的工作流程和工作重點；掌握電子病例操作系統的使用方法。

　　能力目標：和科室醫護同仁建立和睦友善的同事關系；能獨立完成各個班次的工作內容；能積極配合護士長安排的工作任務。

　　行動計劃：這個時期是我從學校進入工作環境，并在工作環境中逐漸社會化，實現從學生到護士轉變，并為新的組織所接納的過程。我要用飽滿的精神和熱情的態度投入工作，積極熟悉科室業務，使自己適應繁忙而多變的臨床工作環境；上班時間和科室同事配合好工作，對不明白的'地方不恥下問；利用休假時間瀏覽醫院網頁，關注醫院政策和新聞動態，熟悉醫院的運行機制。

　　2、2009年1月—2009年8月（第五個月至第一年）

　　學習目標：基本掌握科室常見病與多發病的診治與護理措施；精通各項基礎護理操作；能力目標：能夠具有一定的社會實踐和護理能力，并將理論知識與臨床實踐相結合，使自己在工作崗位上有所作為；不斷增強護理科研素養和提高科研水平；英語水平不斷提升，有一定的聽、說、讀、寫能力。

　　行動計劃：從實踐中來，到實踐中去，結合臨床病人的特點查閱相關書籍，再用書本知識指導病人康復；定期參加醫院和科室組織的業務學習，多與領導、同事、病人互相交流，查漏補缺；每周定期到示教室練習基礎護理操作，使各項操作得心應手；廣泛涉獵中英文護理期刊或利用網絡資源搜尋相關文獻資料，在護理核心期刊發表論文一篇；了解國內外護理學專業的新進展，并結合科室實際情況，在護士長帶領下進行相應的科研項目；努力學習好英語，每天利用課余時間，多讀、多聽、多練，讓英語水平更上一層樓。

　　（二）2009年——2013年（第二年至第五年）

　　學習目標：熟練掌握護理“三基”內容；了解護理心理學、護理教育學、護理管理學等學科的基本理論和在工作中的應用；放眼世界先進護理技術；提升專業英語水平。

　　能力目標：知識廣博，臨床經驗豐富，操作準確、效率高；培養“愛傷觀念”，正確運用移情技巧，培養建立良好護患關系的能力；具備一定的臨床帶教能力和管理能力；充分發揮科研能力。

　　職稱目標：主管護師職務目標：臨床帶教老師或護士長行動計劃：加強業務知識學習，廣泛涉獵相關學科書籍，參加繼續教育學習和外出進修，擴展自己的知識面；不斷地積累實踐經驗，探索科室專業技能；加強對公共關系學、組織行為學、管理學的學習，培養溝通交流能力和組織協調能力；協助帶教老師完成護理實習生的帶教任務，教學相長，在積累帶教經驗的同時，鞭策自己對專科知識的掌握；通過專門的培訓班加強對公共英語和專業英語的學習；每年至少在核心期刊發表論文一篇；至少完成兩項科研項目；將護理科研納入護士公共必修課程，講解護理科研的基本內容并提高護理人員的科研意識。

　　（三）2013年——2018年（第六年至第十年）

　　學習目標：國內外臨床護理新進展；新的教學模式；護理管理模式和理念。

　　能力目標：個人職業能力穩步提高，責任心增強；精通本科室的業務，能獨立完成臨床教學任務；能夠接收比較重要的工作任務，管理能力得到錘煉；能比較周全的思考和處理問題，已成為工作中的主干。

　　職稱目標：主管護師或副主任護師職務目標：護士長行動計劃：查閱文獻資料，收集國內外護理動態；爭取出國進修的機會，“走出去，請進來”，學習和借鑒國外先進的模式和機制；嘗試不同的臨床帶教方法，培養實習生的整體護理能力；以一名護理管理者的標準要求自己，在實踐中積累管理經驗；參加省級、國家級的學術交流活動，發表較高水平的論文至少每年一篇，至少完成兩項科研項目。

　　（四）2018年――2028年（第十一年至第二十年）

　　學習目標：不斷推陳出新的新理論、新技術；先進的管理模式。

　　能力目標：成為臨床護理專家或出色的管理者；積累豐富的管理經驗，具有較強的組織能力、交往能力和管理能力。

　　職稱目標：副主任護師職務目標：科護士長或護理部主任行動計劃：保持積極、樂觀進取的心態，重新認識環境、評估自我，尋找新的挑戰，保持職業新鮮感；與兄弟醫院交流管理經驗，定期參加護理管理培訓班；發表高質量的、引起業內重視的論文至少每年一篇；完成有影響的科研項目，獲得省級、國家級甚至更高級別的獎勵；參加相關書籍的編寫工作。

　　五、結束語

　　總之職業生涯的規劃與管理是我們青年人所面臨的重要問題，也是人生重要的階段。計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。而計劃不如變化快的今天，要使職業生涯規劃劃之有效，們的工作方式就要不斷推陳出新，為此我們要擁有一道屬于自己的職業生涯彩虹，做自己的主人，將理想變成現實，需為之付出努力。諺云：世上無難事，只畏有心人，有心之人，即立志之堅者也，志堅則不畏事之不成。坐而寫不如站而行，為了我的輝煌人生，我會笑對挑戰，奮力拼搏，因為我的未來不是夢。

學生發展規劃5

　　一、指導思想

　　認真學習貫徹黨的十八大精神，以貫徹科學發展觀為主線，推進落實教育強區工作，堅持以人為本，以科研為先導，認真落實《義務教育法》，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育、全面提高教育教學質量為宗旨，力促教師專業成長，深入課程改革實驗，持續推進高效課堂改革工作，減輕學生課業負擔，加強校園文化建設，實現學校的和諧科學發展，從而推動辦學品位更上新臺階。

　　二、工作目標

　　1、注重學校隊伍建設。一方面學校管理人員要牢固樹立大局意識和精細化管理意識，增強主動性、提升執行力，從事務性工作中擺脫出來，多深入課堂、深入教學教研一線、深入工作實際，集中精力抓課堂，圍繞質量抓服務;一方面學校教師樹師表形象為重點，強化師德教育，做到依法執教、廉潔從教、文明施教，積極打造師德高尚、業務過硬、銳意進取的學校教師群體形象。

　　2、強化學校常規管理。注重實施“精細化”和“流程化”管理模式，用先進的理念，創新的方法，科學的精神，實干的態度推進學校各項工作的開展，以認真負責的態度把學校的每項工作做精致、做到位，所遇到的問題和困難主動地尋求對策，去克服困難更好地解決問題，以高度的事業心和責任感對待每項工作。充分發揮教師參與學校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，做好學校教師每月的常規考核，使學校規范深入人心。

　　3、提高教育教學質量。以教學質量為中心，狠抓課堂教學，推進高效課堂改革工作，向課堂要質量。認真做好每月一次的教育質量調研與指導工作，并不定期分學科、分年級進行學生各項能力水平測試，不斷培養學生的創新精神和實踐能力，促使學生全面發展、素質優良，促進學校整體教育教學質量發展。

　　4、注重德育工作實效。注重學校德育教師隊伍建設，以學生行為規范教育為抓手，不斷拓展德育活動載體，創新德育工作方式，進一步完善德育環境網絡和德育管理網絡，以家長學校建設為陣地，建立學校、家庭、社會三結合教育體系，形成以學生為本的立體德育結構。切實加強和改進學校德育工作，讓少先隊活動成為學校一個亮點，不斷放大學校少先隊工作與德育工作品牌。

　　5、加強校園文化建設。不斷改善學校辦學條件和基礎設施，營造和諧、民主、向上的良好學校發展氛圍，把我們的學校造成充滿文化，充滿智慧，充滿人文情感的精神家園。

　　6、積極、主動、高效地完成上級交給的各項工作任務。

　　三、主要工作

　　(一)、打造德育工作特色。

　　1、在學校工作中，我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學校的每一個角落、每一面墻壁、每一處走廊，讓每一個角落都在閃光，讓每一面墻壁都會說話，讓每一處走廊都能育人。

　　2、在學校德育工作中我們以學生行為規范養成教育為重點，積極把學校傳統的心理健康教育、生命教育、交通安全教育、禁毒教育、誠信教育、責任感教育等納入教育的日常教育體系，寓德育于日常教育教學與管理工作中，寓教育于活動之中。提高德育的針對性和實效性，不斷放大德育工作的品牌。

　　(二)、實施依法治校，樹立良好教育形象。

　　1、認真貫徹執行新《中華人民共和國義務教育法》，認真落實省市關于義務教育階段減負學生學雜費的.規定，嚴格執行上級有關教育的政策法規，規范辦學行為，提升校務公開的規范性和科學性。

　　2、全面貫徹黨和國家的教育方針，嚴格執行課程計劃，開齊開足各類課程，確保教育質量，科學安排學生在校活動及作息時間。做到教書育人、管理育人、服務育人。

　　3、鞏固創造平安校園的成果。一絲不茍地做好學校的安全教育工作和體育衛生工作。特別是要做好學生的健康教育與中巴車接送師生的管理工作，確保不出任何差錯。

　　(三)、加強學習交流，塑造教師形象。

　　1、學校將充分安排好每周教師的學習和交流活動，提高教師師德修養和依法執教、文明從教、科學施教的意識，規范教師的教育行為和工作方式;通過教科室組織的科研理論知識講座和研討交流活動，促進教師科研理論素養，提高教師的學習意識，在教學中能積極運用用新課程的理念指導自己的教學行為，促進教師專業發展。

　　2、我們將積極鼓勵教師投身教育科研，參加學校組織的各項教學活動、教研活動、學術沙龍與課題研究。要學會發現問題，學會同伴合作，學會反思，學會解決教育教學中的問題，努力做一個有思想、有追求的教師，力爭成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養造就一批師德高尚、教學優秀、教研突出、教改先進、有影響力的教師。同時對新上崗的青年教師我們要關注她們的成長，積極實施校內“青藍工程”，為她們拜師，加快其專業成長的步伐。

　　(四)、深化素質教育，全面提高教學質量。

　　1、加大課程管理與改革力度。增強全體教師課程法規意識，對照課程計劃，認真上齊、上足、教好每一門課。嚴格按照市頒布要求安排的課程計劃，嚴格控制周活動總量和學科教學學時，不得隨意增減課時，切實提高課堂教學質量。杜絕擠占、挪用現象，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，不斷促進學生全面發展，積極推進新課程的實施，推進高效課堂改革工作。學校教導處將結合月考核制度，對學校教學常規進行精細化管理，從教師備課、上課、作業批改、學生輔導等各個方面進行課堂教學常規考核，課堂教學力求體現新課標精神，做到雙基落實優質化、習慣培養經常化、能力訓練系統化、潛能挖掘科學化。

　　2、積極組織教師參加各級各類的課堂教學競賽和評比，學校有關部門積極進行指導，力爭在各科市級課堂教學評比中取得優良的成績。努力打造學校的精品課堂、精品課例。

　　(五)、突出安全第一，悉心打造平安校園

　　學校牢固樹立“安全第一”的思想，確保食品安全、人身安全、身體健康、心理健康，為學校創造一個平安健康成長的環境。不斷加強后勤優質服務管理力度，讓學校的每一個學生都能安心學習，讓每一位家長都能放心工作，讓每一位教師都能舒心地教書育人。

　　通過聘請法制副校長、法制輔導員到校協助、指導學校開展校園治安綜合治理和法制教育工作，協助學校對不良行為學生進行幫教，增強學生法制觀念。對學生進行經常性的安全意識教育;加強防病防疫工作，保障學生身體健康。重視確保學生身心健康。

　　(六)、細化常規管理，確保工作穩步發展

　　1、確立管理就是服務、管理就是示范的理念，確立人人都是管理者的思想，確立依法管理的思想。努力追求管理以人為本、為師生發展服務的境界。

　　2、做好學校的常規管理，抓好學校各部門、條塊計劃的制訂、實施、檢查與總結工作。注重常態管理，強化過程管理。進一步完善學校常規管理檢查和評價制度。真正使每一位參與者有一種責任，負一份責任。要讓我們的常規檢查成為一種引領，成為一種激勵，成為一種動力。激活起師生不斷追求更高目標的信心。

學生發展規劃6

　　作為一所省內聞名的獨立院校的院級學生組織，南昌大學科技學院學生會通過自身的不斷發展和完善，經過一代代學生干部的拼搏努力，終于在江西省學聯創出了一片生存的沃土，江西省五星級學生會、江西省學聯主席團單位等，但這并不能成為我們駐足不前的甚至逐步倒退的理由，我們反而要在現有基礎上，加強自身建設，改革發展思路，拓寬發展道路，優化生存環境，把我院學生會做大做強，為打造國內一流學生會而努力奮斗。回顧學生會的發展歷程，一步一個腳印的走到盡頭，歷屆主席團對學生會的發展方向和建設重心提出了循序漸進的方向引導。我們曾提出方向，建設了“精英型”學生會、“學習型”學生會、“服務性”學生會。那么今天，在厚積薄發的基礎上，我們以改革創新為前提，以發展為動力，以適應新時期新環境的精神文化建設為保障，力爭在2--3個學年內把南昌大學科技學院學生會真正的建設成一流的“引導型”學生組織。為我院學生工作的長遠未來奠定基矗成為科技學院發展道路上一股不可或缺的不斷成長、壯大的力量。

　　學生會的發展需要“仰望星空腳踏實地”經多方探究、調研、學習、討論。現提出發展規劃如下：

　　一、加強改革建設，凝聚“拳頭力量”。

　　我院學生會在經歷了一個飛速發展的黃金時期，取得了優異成績。而今，在建設一流學生會的目標面前，我們需要站在一個新的高度上來開展工作。我院學生會的發展現已遇到了瓶頸。想要突破，只有學生會本身的建設達到一定的水平，才能出更好的成績。現在問題的關鍵就是我院學生會的自身建設問題，改革和優

　　化刻不容緩。在新的時期，結合我院的特殊情況，以一種行之有效的，循序漸進的方式來繼續自身建設成為必然。

　　1、根據《中華學聯章程》、《江西省學聯章程》、《南昌大學學生會章程》修訂《南昌大學科學技術學院學生會章程》（試行），如起草修訂《學生會議事決策辦法》、《學生會工作和辦事程序》、《考核評價和獎懲制度》、《會務準備及管理細則》、《財務制度》等，以此來規范學生會管理，使學生會管理和工作開展有章可循、有法可依。

　　2、以《學生會章程》為依據，施行行之有效的獎懲制度。各部門工作性質雖然不一，然而有一些是共有的，如新成員的吸收、培養、管理，部門內活動的開展，部門文化的形成等，部門管理可依據各部門考評分制度，部長問責制，個人考評可與評獎評優、推優入黨、學趕考核等關聯；

　　3、全面提升學生干部的綜合素質

　　（1）、認真做好學生會整體的學干培訓工作，包括學生干部基本素質培養，文明禮儀培訓，學長學姐經驗傳授，各種工作技能專場培訓，先進思想學習、優秀文化座談、素質能力拓展等方面。達到技能培養，思想提升，各部門成員互相熟識，互相交流的目的。培養工作能力的同時，增進學生會成員間的感情，促進“大家庭”文化的形成。

　　（2）、在集體性培訓之余，各部門需根據部門工作特點，開展科學合理的技能培訓，邊學習邊實踐，讓各部門的新成員培訓工作緊密的開展起來，迅速強化新部委對學生會的凝聚力。在基本掌握部門內工作后，可開展部門間交流學習，不局限于哪一個部門。根據實際情況，最大限度的提升學生干部的綜合素質，為學生會培養后背中堅力量。各部負責人需向部委輸送正確的人生價值觀，在工作上幫助她們，在生活中關心她們，及時發現問題，及時疏導問題。避免學生會組織人才的流失。

　　（3）、加速學生干部的青年馬克思主義者培養工作，組織全體學生干部認真學習我黨我團的發展歷史，展開演講、辯論等內部比賽，在競技比賽中潛移默化的引導正確的人生價值觀。

　　（4）、認真學習中央的重要精神，開展主要學生骨干（副部長以上）間、幾個部門間及部門內部的學習交流論壇。形成思想上的互相碰撞和啟發，最終統一認識，達到在學習中領會思想，在交流辯論中緊密團結的目的。

　　（5）、規定養成工作前積極探索新方法，工作后認真總結成果教訓的好習慣。我院學生會范圍內由主席團、秘書處主持，組織副部長以上工作總結會議；部門范圍內，由部長主持。進行個人階段性工作總結。在自我反省和剖析的過程中，交流經驗，發現問題，為下一步發展指明方向。

　　（6）、探索更加公開透明的學生會干部選拔任用機制，探索由全體學生代表選舉產生主席團的模式，對此，中山大學已有過相關探索。我們可根據我院情況適時、適度的摸索。另外，需要對學干部文化課成績提出要求，在學生干部任免上列為參考依據之一。保證學生干部綜合素質和文化成績的同步發展。

　　（7）、加強其他兄弟院校的學習交流。可在學生會抽調主要學生干部開展與其他院校的經驗交流學習，吸取外界的成功經驗。可以調研、座談的形式開展，考慮探索與其他院校進行學干交換工作，在實際工作中認真考察。走出去的學生干部需認真總結所有的經驗，與我院學生會全體成員分享，可以提問、討論、辯論等形式展開。

　　4、加強學生會對外界的認知，熟悉國內外政治形勢，了解黨和國家的政策方針，合理合法的參與政治生活。貫徹上級學生組織和團中央團省委的指示精神，結合我院實際情況，有效開展工作。了解中華學聯、省學聯內的輿論導向，借鑒高校學生組織和其他各階層組織的先進的管理經驗和發展模式。

　　5、推陳出新，革故鼎新，拓寬視野，走出學生會工作一代代繼承不變，原地踏步的怪圈。如學生戶活動的開展，在“歌手大賽”、“辯論社”等傳統的一代代傳承下來的活動之外，可以根據當前國內外、校園內外發生的熱點，組織一些創新性的活動。如十八大召開期間可組織認真學習十八大會議精神，組織演講比賽等。學生會工作和活動創新的根本性要求，就是要明確各部門的工作方向，重新梳理各部門工作職責。優化資源配置，轉變工作思路，尋求新的突破口，每個部門的發展建設需提出具有建設性的意見。各部門工作逐漸地從“吃老本”向“繼承-發展-創新”的模式過度。

　　6、打造全新的學生會成員信息交流平臺。在以往的會議，座談等基礎上，充分運用微博、人人網、QQ等網絡資源搭建全方位、全時段覆蓋的新型信息交流平臺，促進學生戶內部交流和資源整合。

　　7、學生會主要領導干部應有獨立自主的工作思路，以先進的方法為指導，在院團委的幫助下獨立自主開展工作，協助團委工作，減輕團委的壓力負擔。

　　8、規范學生會財務收入支出。學生會應有一定的`活動經費，把《學生會經費使用條例》寫入《學生會章程》，由辦公室負責經費的管理，需定期在部長例會上提交審核報告，并將報告對全體學生會干部公示。經費的來源只要有院財務的專項撥款，校外的贊助等

　　二、加強學生會組織形象與塑造。凸顯學生會組織在普通學生當中的地位,提高學生會干部在普通學生當中的認知感。

　　高校學生會的城村與發展離不開外部環境，它不僅要適應新形勢下高校學生工作的新要求，而且要竭力對環境施加影響。因此，正確定位并塑造良好的學生會組織形象，對凸顯學生會組織在普通學生當中的地位，提高學生會干部在普通學生當中的認知感具有重要意義。

　　1、認真貫徹落實學生會“全心全意為同學服務”的宗旨。

　　2、充分發揮自身優勢，努力爭取學院黨委和團委的更多的指導和支持，加強與學院相關職能部門的溝通，力爭有一天可以在學院各職能部門由學生會干部出任行政助理，真正做學生與學院間的橋梁紐帶作用。為學生多做好事，多做實事。

　　3、學生干部從學生中來，到學生中去。堅決杜絕不良作風，強調學生干部與普通學生平等的關系，要求學生干部在和普通學生的接觸中，態度和善，語言文明得體。注意保持學生干部的自身形象，加強自身素質要求。

　　4、樹立具有自身特點的形象意識，內樹標桿，外樹形象。加強與院內各學生組織的交流配合，加強與其他兄弟院校學生組織的溝通聯系。擴大與社會合作，互相學習，取長補短，共同提高。

　　5、針對新時期大學生特點、興趣愛好，不斷創新果凍內容和方式方法，提高活動的覆蓋影響力和參與的廣泛性。辦同學們喜聞樂見的活動。由學生會開展的各項校園文化活動從模式化走向生活化，從精英化走向大眾化。讓更多的普通同學參與到活動中來。也可在各項活動的籌備和開展過程中召集部分學生志愿者參與工作。

　　6、在文藝類競技類活動中，邀請更大比例的大眾評審，在評判過程中非大眾評委需充分考慮到校園文化活動的非專業性、娛樂性的特質。

　　7、開展“一日學生會”活動，讓普通同學親身參與到學生會的工作中來，切實了解真實學生會工作。

　　8、通過合適的途徑宣傳自己。

　　總而言之學生會組織建設是一個系統工程，是一個長期、動態、發展的過程。只有在管理中不斷引入先進理念，不斷創新模式，拓展活動領域，才能不斷增強學生會組織工作的吸引力和影響力，才能保證學生會的可持續發展。

　　三、創新校園新媒體的宣傳工作，打造學生會自己的輿論平臺，向院內外的所有同學和朋友展現最真實的學生會工作。宣傳主流思想意識，引導正確輿論走向。

　　1、加速學生會網站建設。

　　2、繼續建設學生會新浪（騰訊）微博，人人網等多種信息平臺，讓信息宣傳工作擴散到一個更大的范圍，每個平臺上需打造特色板塊，使之新穎有趣，引人入勝，達到讓更多的普通學生來了解我們。關注我們的目的。也為學生會的服務工作更進一步。

　　3、創辦《學生會會刊》，由宣傳部打造一個報刊類信息平臺，每月或每個季度出一期，可與圖書館和各級學生組織免費發放，了解學生會工作的實質和工作方向，宣傳主流思想，達到學生會與各級學生組織，與普通同學間增進了解、引領思潮的目的。

　　4、學生會大型活動的宣傳海報制作規范化，藝術化，特色化。

　　5、有計劃的開展內部宣傳教育活動，可由秘書處牽頭，組織部和宣傳部實際承辦。增進部門間的了解，引導學生干部正確的思想方向。

　　6、主席團、秘書處、宣傳部級各活動實際承辦部門，協辦部門需在活動結束后提交有質量的新聞稿件，報送院網、院報及院外媒體處，廣泛宣傳學生會工作的正面形象。

　　四、規范社團管理工作，不流于形式。

　　由學生會社團部進行社團活動的統一規劃和協調，同時又保持社團一定的獨立性，這樣不僅可以使社團和學生會連接一體，資源共享，提高效率。海加強學生會對社團的宏觀管理，更有效的發揮社團的作用。

　　1、規定社團部工作職責，以管理和服務為主。

　　2、嚴格規范各社團的成員的入會退會，對所有會員登記造冊，以條例的形式明確各社團成員的責任及義務。

　　3、嚴格審查新社團的申請，在避免功能重復的前提下，努力吸取新的時代元素，為校園文化建設設立更多的支點。

　　4、引導社團在更大范圍、更多層次上參與到學生會組織的活動中來。提高社團影響力，給社團展示的舞臺，提高學生會文化活動的質量，提高我院學子的審美情趣。

　　五、何處理與學科部學生會之間及其他學生組織之間的關系

　　以“雙贏”為目標。明確組織關系，不激進，不急于求成。潛移默化的影響。

　　1、明確組織關系，要求各學科部學生會以《南昌大學科技學院學生會章程》為參考起草各自的基層學生會章程。（且章程里需明確寫明：**學科部學生會是南昌大學科技學院學生會的基層學生會）。讓院學生會在帶領學科部學生會一起工作時有據可依。

　　2、院學生會需帶著學科部學生會一起工作，例如，學科部學生會與各班級接觸更直接，可以適當的把一些例如團員信息統計，團員培訓，團員登記統計等工作交由學科部學生會具體實施，院學生會相關部門在此期間也要切實的參與進去。

　　3、學科部的主席要定期參加院里的主席聯席會及擴大會議。

　　4、可組織學生會系統的內部交流活動，加強認知。

　　5、院學生會成員需嚴格自身要求，平等對待每一個人，不驕傲，不卑不亢。堅持原則，團結伙伴，與學科部學生干部在長時間的工作、交流中循序漸進的發揮影響。讓學科部學生會的逐漸接受以基層學生會的身份求發展，能夠參與到更大舞臺的合作雙贏的局面

　　6、評議部需繼續加強工作建設，落實考評評優工作。

　　7、基層組織的提升：我們提出標準，基層自評、互評，認識到差距，提出計劃，評議部牽頭督促、考評計劃完成情況，上級學生組織帶動基層學生組織，上次聯動，發展成一個大循環，良性運作，合作雙贏，使院學生會的發展有更大的力量凝聚，使學科部學生會走出工作亙古不變的怪圈，去更大舞臺上發展。

　　8、與其他學生組織間交流時，在堅持自身組織原則的基礎上，謙虛有禮，平等待人。工作中互相幫助，生活中團結友愛。

　　9、與其他學生組織應走“合作共贏”的發展道路，求同存異，共同發展。

　　七、其他

　　1、學生會活動招標制；

　　2、學生會干部選拔的民主制進程；

　　3、學生會干部參與學院管理工作；

　　4、學生會整體大發展循環；

　　5、學生會成立網絡部的設想；

學生發展規劃7

　　前言

　　我一直都在想自己適合一份怎樣的職業，其實這這想法在小時候就有了，但是自己的夢想是飄忽不定的，經常性的變來變去。比如：小學的時候我想成為一名科學家，并不斷的為之所拼搏。但是后來發現自己并不適合這份職業，因為我的意志力不是特別堅強，要知道一位優秀的科學家要有非常強悍的意志力。到了初中我的夢想是成為一名歌手，這個就更不用說了，更加不符合實際。到了高中就有了自己明確的目標。那就是：成為一名工程師。知道現在我都一直在朝著這個目標前進著，為之不懈的努力。

　　第一章：自我的分析4-6

　　1。自己的性格分析。

　　2．自己的職業價值觀。

　　3．自己的職業興趣。

　　4.自己的個人特質。

　　第二章：職業的分析6-8

　　1.職業興趣。

　　2．職業環境分析。

　　3.學校環境分析。

　　4.家庭環境分析。

　　第三章：職業價值觀。 8-9

　　第四章：職業定位。 9-10

　　1.自己將來所要從事的職業。

　　2.自己想要的工作環境。

　　3.自己想要的工作要求。

　　4.自己對工作的位置要求。

　　第五章：具體的實施計劃。 10-1

　　1 1.短期實施計劃。

　　2.中期實施計劃。

　　3．長期實施計劃。

　　4.人生總目標實施計劃。

　　第六章：結束語。 11

　　第一章自我的分析

　　1．自我的分析

　　我是一個性格內向的人，不是特別愛說話的一個人，所以我認為自己比較適合一些埋頭苦干的這么一份職業，所以自己的目標職業是成為一名工程師。平日里自己是一個比較宅的一個人，不是特別喜歡外出活動。喜歡自己一個人在家聽聽音樂、看看書、看看電視劇等。我是一個比較喜歡運動的一個人，平時喜歡打打籃球，打打乒乓球等運動。當然我也有很多自己的不足，比如：我這個人有點小懶，另外，自己的交流表達能力不是很強。所以我選了機電一體化這么一個職業。并且想學好這個專業，成為一名優秀的工程師。

　　2.自己的職業價值觀。

　　我認為一個人要想在自己的事業方面取得成就，首先一定要熱愛自己的職業。因為只有這樣才能夠把自己全身心投入到自己的事業中去，才能熱愛自己的事業，才能在自己的職業領域做好做精。我的職業價值觀是：要熱愛自己的職業，并且在自己的職業領域刻苦努力，用心鉆研，爭取在自己的職業領域取得良好的成績。

　　我最看重的不是工資的高低，我只希望可以有良好的工作環境，有良好的地理位置，有良好的發展前景。

　　這個職業還應該造福于社會，造福于人類，能夠為建設社會主義社會的這么一個目的。

　　3.自己的職業興趣

　　其實，我的興趣挺廣泛的，正所謂，三百六十行都有所涉獵，但是精度卻不是很好。我認為我的興趣就是對機械方面以及建筑方面很感興趣，自己想成為一名工程師，能夠在機械方面以及建筑方面有所造詣。自己對機械的興趣很是強烈。小時候，經常把家里的機械物品拆來來，并且能夠組裝上。也許從那時起，自己就喜歡上了這個職業，只是自己并未發現而已吧。想自己在自己的領域，發明出獨特的東西。在自己的職業領域內取得成就。所以，綜上，我是一個比較平適合做工程師的人。

　　4．自己的個人特質

　　我是一名綜合了很多特點的人，既有猛張飛的膽汁質，又有林黛玉的抑郁質。我是一個比較理性的人，不管在任何情況下，都能夠冷靜下來通過自己的大腦進行判斷。但有時候也會有被沖破大腦的時候。所以，我算是一個理性偏多但是也略微有那么一點小小的感性的人。

　　我的優點：

　　①沉著冷靜

　　②脾氣好

　　③積極樂觀

　　④善于忍耐，有耐性。

　　⑤比較獨立

　　我的缺點：①比較懶惰

　　②不喜歡與他人交流

　　綜上:我是一個比較適合工程師這個職業的一個人。

　　本章小結：由于我是一個具有多方面特點的一個人，并且自己性格有點內向，所以我想我比較適合一些埋頭搞鉆研，踏踏實實在自己工作的崗位工作的一個人。所以，我認為工程師是我最好的選擇。

　　第二章職業的分析

　　1.職業興趣

　　自己的職業興趣就是能夠在自己喜歡的工程領域工作，自己比較喜歡機械，所以自己的職業興趣是能夠在自己的日常工作中收獲喜悅，收獲自己的幸福。看著自己制造的東西被人們所接受、被人們所喜愛，這就是自己最大的職業興趣。

　　2.職業環境分析

　　工程師的就業前景是比較光明的，因為隨著大型工廠的日益增多，工廠對機械維護以及機械制造這方面的人才的需求是日益增加，所以工程師的就業前景還是比較好的。

　　自己到底想要什么樣的工作環境，現在我已有了自己的答案，我想我是想要這樣的工作環境：首先，來說一下地理位置我是一個比較依戀自己家鄉的一個人，并且也深深的依戀自己的父母，所以，我要求的`工作環境應該接近我的家鄉，最好接近自己的家，這樣就可以每天下班后看見自己的父母及親人。第二：職業環境應該比較安全，不能太危險，能夠保障自己的人身安全。另外，還應該有較好的福利待遇。能夠享受社會的福利。

　　3.學校環境分析

　　我所在的學校是一所比較好的大學，因為他比較注重學生的實踐動手能力，這對于我們來說是很重要的。我們學校的聲望還是挺高的，畢竟是高職中的“小清華”。所以在這樣的學校學習還是很不錯的。

　　①學校的就業率挺高。

　　②學校是省示范學校。

　　③學校獲得了很多的榮譽。

　　④學校鼓勵我們創業就業。

　　⑤學校鼓勵我們升本

　　4.家庭環境分析

　　我出生的家庭是比較普通的家庭，家境中等，不是很富裕但是也不是很窮。所以，父母對自己的工作基本沒什么要求，只求工作不是很累，薪水不是很低就可以。另外，自己的父母一直希望我能夠繼續深造，能夠進入更好的大學繼續深造，所以一直鼓勵我積極備戰升本。所以自己的家庭環境還是比較不錯的，因為父母一直支持著自己。希望自己能夠獲得更高的學歷，學習到更多的知識。

　　本章小結：自己有了確定的職業興趣，我會拼盡自己的能力去學習，去不斷的提高自己。為了自己所向往的職業環境所努力。

　　第三章職業價值觀

　　我認為工程師是個很光榮的職業，因為的服務對象是整個社會，是廣大的人民群眾。我在這個職業上追求的是：只要能讓使用者滿意我就達到了目的，這就是我最基本的職業價值觀。工程師對這個社會也是非常重要的，因為每一個工廠都需要工程師。沒有工程師的工廠是運轉不起來的。所以，工程師這個職業既光榮又重要。

　　本章小結：既然確定了要做工程師。那么就應該多了解這個職業，確定它的職業價值觀，努力地實現這些價值。

　　第四章職業定位

　　1.自己將來所要從事的職業。

　　我的目標很確定了，不會再改變，我將來要從事的職業就是工程師。

　　2.自己想要的工作環境

　　①要有安全工作環境。

　　②要在自己的家鄉。

　　③應該有比較合適的工資。

　　④應該具有良好的發展前景。

　　⑥應該對自己的發展有著積極作用。

　　⑦能提高自己的工作經驗。

　　⑧對自己今后的發展有著積極的意義。

　　3.自己想要的工作要求

　　①法定的工作時間。

　　②法定的工作量。

　　③有法定的節假日。

　　④有勞動合同。

　　⑤有勞動保障。

　　4.自己對工作位置的要求

　　我對工作位置只有一個要求:那就是離家要近。

　　本章小結：自己對工作環境及工作位置要求較高，這就需要我有這個能力去提出這些要求。所以，就需要我能夠有過硬的理論知識以及過硬的實踐能力。為了達到這些能力，需要我在課堂上認真學習，在實踐課中認真操作。

　　第五章具體的實施計劃

　　1.短期實施計劃

　　在短期內，我會認真學習理論知識，做到能夠將老師在課堂上講的弄明白。這樣就可以了。爭取在本學期內將自己該會的知識能夠學會，該掌握的知識能夠掌握好就完成了短期的計劃。

　　2.中期實施計劃

　　在這個時期，我一定會參加轉升本考試。在大

　　二、大三這兩年，我會努力地學習專升本要考的所有內容，爭取在大三那一年一次就過去。這是在大學期間的中期實施計劃。

　　3.長期實施計劃

　　這是我要在本科學校將實行的計劃，在學校里，我想我會參加考研的，為掌握更多的知識，為使自己的事業前途更加燦爛。這是我在參加完轉升本后在本科院校里的實施計劃。這樣做是為了是自己的職業生涯更加有前途，是自己的職業生涯更加美好。

　　4.人生總目標實施計劃

　　我的人生目標就是到那個一名優秀的工程師，我想在我讀完大學，讀完研究生，我的人生閱歷和知識閱歷會更加豐富的。我想到那時，我就有這個能力，有這個資格去當一名優秀的工程師了。到那時，我會努力工作，造福社會，為人們謀幸福，

　　本章小結：我想實現這些計劃的過程是很艱難，很枯燥的。但是，我不怕。我不會放棄這個夢想的，我會朝著這個夢想一步一步的前進。不管路途中有多么的辛苦、多么艱難。我會咬著牙一步一步的向前進，為了自己的目標，決不放棄。

　　第六章結束語

　　我認為《大學生職業發展規劃》對我們很重要，因為它就像一份策劃書一樣規劃著我們的未來。我相信在未來的日子里，我會按照這份規劃書認真的實施這些計劃，實現自己的理想，成為一名光榮的機械工程師。

學生發展規劃8

　　一、引言

　　高校階段，是人生進展的重要時期。我們的世界觀、人生觀、價值觀在這個階段被漸漸確定。我們也可以在這樣重要的時間段選擇漫無目的，整日無所事事，最終四年以后回首時發覺自己一事無成，只留下四年的蒼白，無力地懊悔，圓滿。我，則盼望四年以后可以對自己有一個好的交代，盼望那時的自己可以對著自己的心無愧地說：這四年我沒有白費;這四年我過得很充實;這四年我學會了許多;這四年我所學到的學問或者閱歷將會對我的人生產生重大的影響。我人生中重要且美妙的回憶可以從我的高校四年中找到蹤影所以我制定了這一份學業規劃，盼望它時刻鞭策著我，提示著我夢的方向，我所追求的遠方為勝利插上一對翅膀，助它飛行。

　　二、自我分析

　　1、自我熟悉

　　優點：性格沉穩內斂、執著冷靜、心思縝密、做事仔細負責、真誠待人。

　　缺點:易緘默寡言、優柔寡斷、懶散、太過敏感、丟三落四、缺乏肯定的.樂觀性。

　　愛好聽歌、寫作、閱讀、動漫，喜愛靜謐的自然的氣息

　　2、自我剖析

　　有時候太過寧靜，心里想的事情太多無形中產生的許多壓力讓自己過得很累，學習上有時候管不住自己的玩心，需要時間的磨礪讓自己變得沉得下心去學

　　3、自我要求

　　①增加自我約束力和自我管理力量，學會自省

　　②增加生活與學習的主動性

　　③樂觀向上并不斷實現自我完善

　　三、專業分析

　　我所在的是數學專業，數學是許多學科都會涉及到的工具，它是一門基礎學科并于微小中貫穿我們生活的點滴。不管是以后的考研或者是對于我們自己以后的專業進展來說，學好數學很重要。而針對數學這門課的學習，在把握方法的同時大量的練習是必不行少的，它不同于大部分其他專業的學習。只有扎實的把握才是真的領悟，沒有半懂不懂。假如可以真的學好這門課，對我們的將來進展確定是有很大好處的。

　　四、社會環境分析

　　經濟全球化使世界各國聯系日益緊密，英語發揮著越來越重要的作用，學好英語對于我們來說是社會進展中的必定要求。隨著信息時代的到來，各種工作崗位對于計算機的應用力量要求也越來越高。作為新一代的高校生，我們要時刻謹記英語和計算機的學習對于我們人生進展的重大影響力，并抓住一切機會去把握它們，提高自己的應用力量。

　　時代為當代高校生的成長供應了寬闊的舞臺，也對當代高校生的力量和素養提出了更高的要求。高校生要適應時代的要求，肩負起新的歷史使命，既需要提高科學文化水平和專業力量，又需要提高思想道德素養和法律素養。

　　五、學業目標定位

　　1、學習及個人進展方面的定位：學好自己的專業課，提高思想熟悉，以優異的成果完成高校學業，在大四順當考上討論生。課余時間適當地看自己想看的書，保留對文字的敏感性。把握基本的計算機應用技能，說好英語。培育自己的人文科學和自然科學素養，使自己朝著復合型人才的道路進展。

　　2、身體素養方面的定位：不熬夜，保持作息時間正常。堅持晨煉。少吃零食，吃正餐、水果。保持體重正常，瘦點更好。

　　六、詳細方案實施方案

　　(記著：只有真才實學才會被接納，我們應當有長遠的目光，將自己歷練至不敗之地) 每天必做：早上六點起(星期六、日沒特別要求),做兩篇英語閱讀題(如：快速閱讀)，之后朗讀英語(包括單詞，短語，課文)。做好課前預習、課后復習，做好相關筆記。合理支配科目每天學習占用的時間及進行科目學習的先后挨次。

　　每周必做：上機練習英語聽力(每次兩單元)，對《辦公自動化及其應用》及《高校計算機》的學問進行操作實踐(目前大一的支配)。

學生發展規劃9

　　作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?每當人類經過一次重大變革，總是新的機會在產生，有的機會在消失。只有那些先知先結的人才能抓住機會走向成功，而那些抱著舊觀念不放的將會被社會所淘汰。在茫茫人海中，如何能先拔頭籌，就看你是否準備充分了，所以，對自己個人職業生涯規劃做個適當的規劃是很有必要的。有了目標，才會有動力!

　　一、自我分析

　　1.價值觀

　　我崇尚自由自在的生活，不喜歡被拘束。充滿激情和挑戰的生活，是我的向往。從小就被教育要有團體合作精神，做事要認真，腳踏實地。要真心真意對待你身邊的人。我一直認為，人最可貴的就是能團結合作，全力以赴，用你的真情和別人合作，這樣可以做到事半功倍。

　　我的職業價值觀：工作的目的和價值，在于不斷創新，不斷取得成就，不斷得到領導與同事的贊揚或不斷實現自己想要做的事。獲得優厚的報酬，使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西，使生活過得較為富足。希望一起工作的大多數同事和領導人品較好，相處在一起感到愉快，是一種極大的滿足。是一種極大的滿足。

　　2.性格

　　外向，開朗，幽默，樂觀的。也很率性。喜歡交朋友，擅長于與人溝通，人際關系佳，忠實可靠。

　　3.興趣

　　平常喜歡聽音樂，交朋友。還喜歡上網，看些小說，喜歡看各種雜志類書籍。積極的培養各方面的興趣，比如跆拳道，對音樂方面的知識也很想去了解，想成為全方面人才。

　　4.能力

　　計算機應用，建筑設計方面，聽從指揮，有計劃有思考的去完成一件任務。有責任心，上進心，做事認真投入，擅長想象思維。可以充分發揮善于運用抽象思維、邏輯推理等能力來分析解決問題的優勢，發揚獨立鉆研的學習精神。由于參加學生會和長期擔任班干部，有豐富得管理經驗，實踐能力強。但缺乏耐心，容易感情用事。

　　5.職業興趣

　　我的職業興趣很廣泛，由于我是學土木的，對工程建筑方面的知識比較了解，可以學以致用。希望能夠在工程建筑和設計方面有所發展，自我表現和體現我的價值所在。

　　6.職業個性

　　喜歡獨立地計劃自己的活動和指導別人的活動，在獨立的和負有職責情景中感到愉快，喜歡對將來發生的事情作出決定，想努力成位一位優秀的。在工作中形成一定個人魅力，得到大家的肯定及尊重。軟硬兼用，以身作則。對自己未來有信心。

　　7.職業價值觀

　　希望工作以團隊合作的方式進行，大多數同事和領導在工作中有融洽的人際關系，相處在一起感到愉快、自然，認為這就是很有價值的事。重視工作中人與人之間的關系，希望能建立良好的同事關系。愉快、協調的團隊協作是我這種類型的人所追求的。

　　二、自我分析小結

　　所謂江山易改本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正，經常鍛煉，增強體質，以彌補體質不夠帶來的負面影響。要有溫情，有同情心，反應敏捷，有責任感。非常關注別人的情緒、需要和動機。善于發現他人的潛能，并希望能幫助他們實現。能夠成為個人或群體成長和進步的催化劑。忠誠，對贊美和批評都能做出積極地回應。友善、好社交。在團體中能很好地幫助他人，并有鼓舞他人的領導能力。

　　三、未來人生

　　職業規劃(未來5至15年規劃)

　　1.基本目標(理想狀況下)：富裕水平，有房有車;

　　身體健康，工作順利;家庭幸福和睦。

　　2.具體規劃

　　(1)即日起至大學畢業

　　①認真修完大學所有學分，拿到學士學位及畢業證書;通過英語四級考試，計算機二級考試。

　　②學好并掌握專業知識，多參加些社會實踐，拓寬視野。

　　③鍛煉身體，以良好的體質迎接全新的挑戰。

　　(2)大學畢業后5年內

　　目標：

　　①找份較為理想的工作，不一定要與專業對口，能養活自己。能養活家人。

　　②盡可能在這5年里考取造價師證書，提升能力。

　　③往各方面了解。這期間要盡量多學習各方面的知識技能，多接觸各行業的人，以建立更好的人脈。

　　④不排除經商的可能。

　　(3)大學畢業后5/10年

　　目標：

　　①結婚，買套房子(不排除按揭)

　　②如果對原來工作不滿意，則重新找工作。往金融方面發展，要精通該行業的運作方式及發展前景，使自己在與別人競爭中有優勢。

　　③看準時機，抓住機遇，自主創業。也是一個不錯的選擇。

　　④這是非常關鍵的幾年一定要好好把握。

　　(4)大學畢業后10/15年

　　目標：

　　①買車;過富裕生活。

　　②在前十年的基礎上，制定出正確的、適合自己的人生方向，從而更進一步。

　　四、社會環境及就業環境分析

　　1.社會環境

　　當今經濟全球一體化，我國已從工業化社會進入到信息化社會。加上我國加入WTO之后國際競爭更加激烈，加上近期的國際金融風暴，造成有錢的不愿投資怕夸本，沒錢的做什么都很難。每當人類經過一次重大變革或一次金融風暴后，總是新的機會在產生，有的機會在消失。只有那些先知先覺的人才能抓住機會走向成功，而那些抱著舊觀念不放的將會被社會所淘汰。

　　2.就業環境

　　我們將處于一個無固定化職業的社會，下崗及待就業人員已越來越多。大學畢業生越來越多，就業壓力越來越大。再加上金融危機所帶來的一系列的問題，我們至少要有一技之長，才能立與不敗之地。土木工程專業學生在建筑行業可以算是萬金油，可以去設計(考研)、可以做造價、可以搞施工、可以當監理、還可以搞房地產云云。根據自己性格的不同和價值取向不同可以擇業而從。

　　3.職業分析及企業分析

　　(1)職業分析：三百六十行，行行出狀元。

　　(2)企業分析：企業要有競爭力，口碑要好，是上市公司。

　　五、職業選擇

　　1.樹立職業發展目標可以成為追求成就的推動力，有助于排除不必要的猶豫，一心一意致力于目標的實現。

　　那么，如何確定職業發展目標呢?通常，在自我調查、評估、定位之后，根據社會的需要和環境的許可程度，將自我動機和需要以奮斗目標的形式與社會需要相結合，來制定職業發展目標。

　　2.職業選擇：工程設計師。

　　3.職業風險：法律法規對工程師的要求日益嚴格;

　　工程師所掌握的技術資源不可能盡善盡美;工程師的知識，經驗有局限性;社會對工程師的要求提高。工程師的職業風險日益嚴重。所以工程師應該嚴格履行合同，提高專業技能，提高管理水平，加強職業道德約束。

　　六、職業優化

　　我對自己感興趣的事物會花心思去學習鉆研;熱愛自己的事業。自信，進取，奉獻是我的所擁有的。學習，學習，再學習;實踐，實踐，再實踐;鍛煉，鍛煉，再鍛煉。這是給自己充電的方式，這要求我要有虛心，耐心，進取心，信心。我對自己有信心。父母，老師的`社會經驗及社會閱歷要比我們豐富的多。在人生的旅途中，我們要經常請教他們。畢竟讀萬卷書不如行萬里路，如行萬里路不如閱人無數，閱人無數不如跟著成功者的腳步。

　　俗話說：“天有不測風云!”“世事難料”每個人在自己的人生旅途中都會遇到許多難以預測的事情。職業規劃固然好，但更重要在與其具體實施并取得成效。任何目標，只說不作到頭來都會是一場空。而且職業規劃歸規劃，實際歸實際。定出的目標計劃隨時都可能遇到問題，所以為了自己的現實職業生涯規劃行之有效，我結合自己在現實職業目標的過程中可能出現的實際情況對職業規劃進行評估分析和作出相應的調整。

　　七、反饋與修正

　　這項工作只能在計劃的實施當中進行，但是這里我覺得能夠把握的是對近中期目標的實施策略過程。近期目標的計劃主要應該考慮到的是自身的學習與工作狀況的因素。由于自己還在擔任學生干部的職位，所以這個過程還要考慮到學生工作因素，以及各種學習任務必須完成的情況。同時，在制訂每年的計劃時，還要考慮到自己的精力和效率問題。計劃趕不上變化。隨著客觀條件的變化而不斷的變化修改的。所謂實踐出真知。應該在實踐中不斷的調整評估修改。在這份規劃書下，我還應該結合自己的能力和實際情況制定每天或者每周的計劃。或許，大學畢業以后不能馬上找到和自己專業對口或是自己滿意的工作，那時的我絕不會苦苦的搜索等待，我會先將就的找份工作安定，然后再專心尋找自己中意的工作。

　　八、對職業規劃的看法

　　記得曾聽說過：“一個人的悲哀不在于目標未達成，而在于沒有目標可達成。”如果你對自己的人生毫無目標，毫無規劃。我不敢說你不會走向成功，但有一點可以肯定的是：你將會比那些準備充分的人要走更多的彎路，遇到更多是挫折。成功沒有捷徑，但是有方法。選擇比努力更重要，方向比速度更重要。記住：當規劃好自己的職業生涯時，就相當于已經是從選擇與方向這方面開始，再加上自己的努力與速度，人生將會飛黃騰達。計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。

　　然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求時刻保持清醒的頭腦。一個人要想獲得成功，就必須那出勇氣，付出努力，拼搏、奮斗。成功不相信頹廢;成功不相信幻影，未來是要靠自己去打拼!要靠自己的努力。

學生發展規劃10

　　一.學習方面

　　專業課：抓緊把握時間學習與中醫學有關的中國古代文化知識和理論以及多方面多渠道的社會知識。學醫離不開背誦識記，以及自己的領悟和實踐能力，通過五年的學習系統地掌握中醫醫治知識，讓自己更深入地去學習中醫學，應用中醫。同時，我也應該要學好西醫學科，做到中西醫結合，符合現代科學的發展。

　　非專業課：學好電腦文檔等辦公操作，提高自己的英語和數學能力，讓自己好在社會競爭中保有一點優勢。還有就是與中醫學有關的養生和體質方面的知識，這樣可以用于平時服務自己和他人。

　　二.生活方面

　　同學篇。用五年的時間與班里的同學相互了解，學會在170多人的班級中學習生活，以便在未來所需面向的廣大社會利用到自己在大學中所學會的人際交往能力。

　　師兄師姐篇。多向師兄師姐們請教關于專業課的知識，讓他們或成功或失敗的經驗來為我們稍微指引下前方的學習生活之路，聽取他們的一些教誨，同時我們也要積極地提升自己的`能力，不讓師兄師姐們對我們有種居高臨下的感覺，而爭取在我們共同的學習探討中，讓他們感受到我們具有做好某些事情的能力，在平等的競爭中學會合作，共同進步。

　　老師篇。開始階段要多遵循老師在學習方面的教誨指導，學習他們身上貴為人師的特點以及他們的學術風格。在以后循序漸進地專業學習中與老師形成一個有利于自我發展的師生關系。起碼要讓超過5位以上的導師深深地記住自己，得到他們在日常生活中傳授的多方面的知識

　　社交篇。通過學校的社團和興趣隊伍廣泛地認識各專業的同學，在組織和參加活動中學習課本以外的豐富知識和技能，懂得與人為善，提高自己的交友社交能力，在與他人一起生活工作的過程中展現自己的個性，體現自己的人生價值，讓認識自己的人都記住自己曾經帶給過他們的快樂

　　三.社會實踐方面

　　校內。多在校園紀律維護和管理中發出自己的一份力量。在學習生活中多為其他的同學提供適時的幫助。

　　校外。提高自己的專業服務醫療水平，有機會就多去參加社會義教義診活動，服務他人的同時提高自己臨床的能力。同時多關注自己身處的城市，多去校外擴展活動，提高自己對這個社會的幸福領略感。作為醫學生，我們同時也要關注社會基層的醫療概況，在自己放假期間要多向家鄉那邊等邊遠鄉鎮的居民宣傳醫療衛生知識，多去調研自己身邊的醫療情況，為自己以后所要接觸的醫院診斷提供一些幫助。對于漸遠漸進的未來，我要在有限的大學五年的時間里努力學好專業課，提升自己的社會責任感，做一個合格并優秀的醫療工作者。

　　總結：開學前半段：調整適應大學生活，明確自己在這一年中所要走的道路，怎么學好和處理大學的各種事情。不斷總結探索，到接近大二時，開始注重自己的專業方向選取，深入地去學好最起碼的幾門課程。

　　我的五年的大學奮斗生活也許是這樣的：大一的懶散與好奇，被暫時較為松的課程養成不思進取的不好習慣，后期就要懂得安定心神慢慢追趕自己落下的課程，并通過自己的后繼努力收獲到比別人更多的學習上的快樂。大二時也許會懵懂與暫時的方向感迷失，在日漸慣性的生活中仍有自己的一份來至學習和感情上得快樂，之后就有柳暗花明的一種感覺:我終于真正感受到自己對中醫的執著追求感，因為在這時我已經慢慢確定了自己的專業方向了。之后的大學3年就是怎樣去學好自己專業的階段，在此之間，我會更加地專注努力，并且在學習和生活上更看得開來，達到一種入則唯我個人，出則整個社會的境界。到那時我就會成為一個真正的有用之才,畢業時也會無悔這5年的中醫院校的大學生活.

學生發展規劃11

　　人生中我一直堅信“機遇總是降臨于有準備的人”，而“有準備”就是要有規劃。所以擬訂一份職業生涯規劃將對我的人生有莫大的幫助，畢竟把人生掌握在自己的手中要遠遠勝過隨意而安。一份職業生涯規劃，所包含的是我對未來的發展，也是促進我理想實現的催化劑。進行一份有效的規劃，不僅可以在時間上減少浪費，還可以加快自己在職業生涯的前進步伐。作為當代大學生，若是對自己未來的發展方向一片茫然，那么怎么才能被這個社會所接納呢？怎樣去奮斗自己的事業呢？因此我為自己擬訂了一份職業生涯規劃，為自己的未來進行好好的規劃。

一、自我分析

　　我是一名大三專科生，性格外向，思想超前，有前瞻性，喜歡追求新事物及生活方式，另類、叛逆、自我、好奇心強，不受約束，有優秀的.推理力和創造力。業余時間愛看書，也喜歡聽音樂，運動，旅行。

　　自我優勢：有獨創性，做事認真，有條理，有計劃，有責任心，對感興趣的事會全身心投入克服一切困難去做到最好。

　　自我劣勢：無耐性，做事有時太好強，生氣時說話不經大腦，有時說話太強硬。

　　二、計算機老師職業規劃分析

　　教育技術的發展尤其是計算機技術的發展是影響科學教育改革最為重要的因素之一。現在，我國許多地區的學生已經開始接觸個人計算機系統、計算機遠程教育系統以及國際互聯網系統。這些現代教育技術系統的發展對科學教育乃至整個教育系統都產生了巨大的影響。所以計算機教師的需求量也會逐漸增長。

　　三、教師行業的發展趨勢

　　教師制度是國家法定的職業許可制度。隨著教育市場化的步伐不斷加快，導致我國對教師的需求也越來越大。國務院、教育部下發相關文件，20xx年起義務教育學校實施績效工資制度，確保義務教育教師平均工資水平不低于當地公務員平均工資水平。在多勞多得、優績優酬的原則下，配合以人事制度等改革所實施的績效工資制度，是一項充分調動廣大教師積極性的改革，落實到位后，定將促進我國教育事業更快更好地發展。教育的發展，必將帶動全國教師人員的缺乏，教師的需求量也越來越大。選擇教師職業，我們不僅可以得到精神的慰藉，我們同樣也能得到國家公務員一樣的物質的享受。據智聯招聘320萬簡歷庫中的數據顯示，一般城市義務教育階段的教師月收入在1500元左右，在大中城市則在20xx元以上，加上課時費和過節500-1000元左右的獎金，按升學率和區排名成績的浮動獎金，教師的收入和福利與其他各行業比較并不低。同時，在職場競爭白熱化的今天，相對穩定的職業前景和受人尊敬的職業形象令教師這一職業魅力倍增。

　　四、建立初步目標

　　大專畢業后繼續插本，用兩年時間考過英語四級，全國計算機等級考試四級網絡工程師，提高計算機操作技能，最后取得本科畢業證書。

　　五、未來人生職業規劃（畢業五年的職業行動計劃）

　　努力做好一名計算機老師。

　　六、結束語

　　計劃固然好，但更重要的在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都是一場空。

　　成功，不相信眼淚；

　　成功，不相信頹廢；

　　成功，不相信幻影。

　　成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。

　　未來，掌握在自己手中。

　　未來，只能掌握在自己手中。

學生發展規劃12

　　一、大學生職業生涯規劃的重要意義

　　職業生涯是指一個人一生連續從事的職業和工作的發展道路。做好職業生涯設計將幫助大學生明確努力方向、充分發揮個人潛能，最大限度地實現自身價值。大學生就業并非一蹴而就的，正因為一開始毫無準備，才導致最后茫然無措、進退兩難。針對職業規劃，大學生應從入學的第一天就做好思想準備。首先，對自己要有充分全面的了解，其次多關注感興趣的職業，并有針對性的培養自身職業素養、鍛煉能力，從而順利地完成從學生到職業者的轉換。

　　二、通過多種途徑，全面了解自我

　　如何充分的了解自我呢？我們可以嘗試從以下方面來考慮：第一，進行自我反省，通過對自己的反思來獲取對于自我的認識；第二，借助老師、同學、朋友等他人的評價間接地了解自我；第三，借助于科學的工具，如，心理測驗，用標準化、數量化的結果客觀的評價自己。

　　（一）鎖定職業錨，找準職業定位

　　職業錨，是由美國麻省理工學院斯隆商學院的埃德加施恩教授提出的概念。他認為，職業規劃是一個持續不斷地探索過程。在這一過程中，每個人都在根據自己的天資、能力、動機、需要、態度和價值觀等逐漸形成較為清晰的自我概念。所謂職業錨，實際就是人們選擇和發展自己的職業時所圍繞的中心，就是當一個人不得不做出選擇的時候，他無論如何都不會放棄的職業中那種至關重要的東西。1978年，施恩教授提出了五種職業錨類型：自主型、創造型、管理型、技術職能型和安全型。隨著越來越多的研究者加入職業錨的研究行列，在90年代又發現了以下三種職業錨：安全穩定型、生活型、服務型職業錨。

　　1、技術職能型。這類人的職業發展是圍繞其所擅長的一套專門的技術能力或特定的工作能力而組織起來的，他們努力鉆研以取得技術上的突破，從而成為某個領域內的專家。

　　2、管理型。這種類型的人努力追求全面管理的職位，他們會沿著某一組織的權利階梯逐漸攀升，直到達到一個能夠擔負全面管理責任的職位。

　　3、創造型。這類人的職業發展是圍繞某種創業性努力而展開的，熱衷于進行發明，傾向于創造出新的產品或服務，最終建立自己的事業。

　　4、自主型。這種職業類型的人希望隨心所欲地安排自己的工作方式、工作習慣和生活方式。他們渴望在一個自由的環境中施展個人才華，最大限度地擺脫組織的限制和制約。他們寧愿放棄提升或工作擴展機會，也不愿放棄自由。

　　5、安全型。這種職業類型的人最看重職業安全感，他們不會為了謀求權力而工作，只需要一個適當的職位，尋求能夠保障連續的就業、穩定的前途、體面的收入及可靠的未來生活的職業。

　　6、服務型。這類人主要期望職業能夠體現個人價值觀，希望能夠對社會的和平美好貢獻一份力量，他們往往熱衷于公益慈善事業。

　　7、挑戰型。這類人不甘于平淡的`職業生活，渴望迎接越來越艱巨的任務。他們有著絕對的自信，相信自己可以征服任何事情或任何人。

　　8、生活型。這種職業類型的人更看重工作與家庭生活的平衡，不會為了職位的提升而放棄體驗生活的樂趣。

　　大多數大學生初入社會時，還沒有任何的工作經驗，也就談不上職業方向及定位了，因而很難在一畢業就找到合適的工作，所以在大學期間就應該做充分的思想及實踐準備。一方面，扎實地學好專業知識，為將來的就業奠定堅實的理論基礎；另一方面，利用課余時間參加社會實踐，提前熟悉社會工作環境，鍛煉解決問題的能力。同時，課外兼職等社會實踐活動一般具有類別多、周期短的特點，使得大學生能夠在較短的時間內嘗試不同種類的工作，從而分析鑒別，找出最佳的工作方向。當然，職業定位并非一經選擇就難以改變了，在人一生的職業生涯中，隨著所處階段的不同、閱歷的增加及其它各方面的變化，職業錨也會隨之發生改變，所以大學生在慎重的進行職業定位的同時，也應在實際工作中根據具體情況靈活的做出調整。

　　（二）結合個性特征，發現職業興趣

　　在充分了解自身的基礎上，我們便可以更有針對性的探索自己的職業興趣。職業興趣是人們對具有不同特點的職業的喜好和從事該類職業的愿望。霍蘭德于20世紀50年代開始職業興趣的測量研究，并編制了一系列的職業偏好量表。他認為，大多數人都可以劃分為以下六種職業興趣類型：現實型、研究型、藝術型、社會型、企業型和常規型。每種職業興趣類型都與一定的個性特征相聯系，選擇職業的過程就是一個不斷尋求職業與個性特征相匹配的過程。若性格與職業特點相匹配，則能夠使人對工作產生極大的興趣，以更飽滿的熱情投入到工作中。

　　三、大學生進行職業定位的建議

　　當代的大學生，會面對各種各樣的誘惑，因而需要擺正心態、擺脫功利主義，讓自己真正的對工作感興趣，而不是出于金錢或權利的考慮。其次，切記不能眼高手低，要腳踏實地。雖然在職業初期會充滿艱辛，但這一切的歷練都是經驗的累積過程，它會使將來的職業發展受益匪淺。更重要的，要始終抱著樂觀的態度，相信付出了努力就一定會有相應的收獲，因此即使一時的失意也不用過分在意，只要按照既定的職業方向奮斗，成功就在不遠處。

學生發展規劃13

　　一、職業前景分析：

　　物流管理是現代企業管理的重要組成部分，被視為“第三利潤源泉”，也是繼信息產業之后又一具有廣泛行業滲透力的新興產業。我國加入WTO后，物流產業的發展將面臨前所未有的機遇和挑戰；有關預測顯示，今年中國物流市場規模將在2400億元，比2002年增長26%。美國美智管理咨詢公司調查指出：按目前普遍接受的看法，我國年物流支出約為當年GDP的20%左右，是發達國家的2-3倍，約2000多億美元。這意味著通過科學化的物流管理完全可以把物流費用的支出降低到世界平均12%的水平，這將產生約6600億元的物流運作效益。

　　目前，北京物流人才缺口為20萬，高級人才最高年薪可達100萬元，這對于想從事物流行業的人來說不能不說是一個好消息！據統計，在上海從事物流業的人員只有不到10萬人，人才缺口達50萬，被列入12種緊缺人才。

　　面對如此廣闊的市場，怎樣快速進入物流行業？考取職業資格證書是最現實的捷徑。前期中國內地已經引進了相關的“洋證書”，據有關專家介紹因培訓價格較高，與我國國情結合度不好，未被廣泛認可；而一些大中專院校在原有儲藏、運輸等專業基礎上設立的物流管理學歷教育又遠不能滿足物流產業對既有理論又具務實踐經驗的多層次、復合型專業人才的需求。針對以上情況，“國有資產監督管理委員會”所屬有關部門為建立內容全面、系統的社會化培訓考核和統一的認證標準，盡快提高物流產業及相關企業各層次從業人員的.物流經營管理和業務技術水平，同時擴大物流專業人員隊伍，最大限度滿足企業對人才的需求，特此推出“物流職業資格證書（共分四個等級）”，全國統考，全國通用，并建立相關查詢系統。

　　二、相關資料

　　（一）、就業政策

　　1。2015年是高校擴招后本科學生畢業的第一年，今年我省普通高校畢業生總數達12。33萬人，比支年增加5。6萬人，加上受非典疫情影響，就業形勢更加嚴峻。國務院辦公廳有關通知和《河北省2015年普通高等學校畢業生就業工作實施辦法》都鼓勵畢業到基層工作和參加職業技能培訓和職業技能鑒定后再就業。

　　2。據相關資料介紹，物流專業的畢業生就業前景非常好，包括物流系統化專業管人才和物流企業經營管理人才、電子商務物流人才和物流軟件開發設計人才、商務談判代表等。根據物流業發展需要，物流人才在大中城市就業較好，學生畢業后能在多種流通領域和公共事業單位從事策劃、管理、設計和服務業務。

　　（二）產業政策

　　（1）河北省《2015年市場建設工作指導意見》中提出積極推進物流配送發展，年內大力推進石家莊、邯鄲、廊坊、唐山等省內四大物流中心的規劃建設工作，骨干商業連鎖企業內部物流配送中心的建設和管理也要相應加強。此外，在著力培育十大無公害產品配送中心，開辟安全、高效農產品流通渠道的同時，還要鼓勵保龍倉、國大36524等連鎖龍頭企業，通過合資、合作、收購、兼并、加盟和管理輸出等方式，加速跨區域擴張和規模化發展。并在醫藥、音像制品、煙酒等實行集中管理和專賣制度的行業，以及汽車、房產銷售服務等新興服務業中積極發展連鎖經營。

　　（2）2002年12月29日《物流發展規劃》（以下簡稱《規劃》）原則上通過了專家評審團的論證，標志著石市現代物流建設將步入實施階段，對促進石市現代物流產業快速發展有里程碑的意義。

　　物流體系和區域物流規劃：“兩個市區物流中心”一是中儲物流設在柳辛莊的物流中心，經營城市商場企業日常用品，以倉儲配送為主；二是橋西區的留營農副產品物流中心，形成全省最大的農副產品交易、加工、配送中心。“兩個區域物流中心”一是鹿泉商業物流中心，主要輻射華北地區，以經營商業物流為主，集周轉、加工、展示、交易、流通于一體；二是南高營醫藥集散流通中心，是國內外中西藥集散、展示、開發、交易、流通基地；“國際物流中心”；“國際物流園區”集倉儲、加工、配送、信息、服務、管理于一體，主要經營高、精、尖技術產品，是整個石家莊乃至河北省的物流指揮和規劃中心；“回收再生物資物流中心”。

　　（3）省城斥資28億建造省城最大的的SHOPPINGMALL，其規模相當于5個北國商城（以上詳細資料可向報名處查詢查閱）。

　　三、職場心聲：

　　職業資格證書是表明勞動者具有從事某一職業所必備的學識和技能的證明，對某一職業起許可證的作用，它是勞動者求職、任職、開業的資本憑證，是用人單位招聘錄用勞動者的主要依據。我國從1993年開始實行職業資格證書制度。

　　據人才市場有關人士分析，形成“證書熱”的根本原因就是勞動者競爭的加劇，事實證明多一個證書就多一個謀生的手段。美國職業專家指出，職業半衰期越來越短，所有高薪者若不學習，無需五年就會跌入低薪，人才處于不斷折舊中，而學習是防止折舊的最好方法。職場沖浪中，體現各種技能的資格證書在求職或轉崗升遷時可增加自己的“份量”，有時學歷證書反倒排到了后面。人們需求越多，該行業就業前景就看好。耐人尋味的是在有些“熱門”行業變熱之前卻并不引人注目，甚至還備受冷落：如“人力資源管理”之前的人事部門、“物業管理”之前的房管員等等，正是需求的增大和行業細分導致了這些行業的“熱門”。而“物流管理”現在正蘊藏在各行業之中，各單位隨著社會和經濟的發展必定需要一些具有物流管理意識和技能的人員，就看你能否把握住機會。在選擇行業時，我們還要有預見性，一定要搶先機。許多職業資格在剛開考時，前幾批持證者都到了用人單位的重視，成為了各自部門的骨干或領導者。我們要有自己的判斷：“先發制人，后發制于人”。

　　“曾經有一份美好的工作擺在我面前，我卻因為沒有職業資格證書而錯失，如果…………”根本就不會有“如果”，機會只會光臨那些有準備的人，面對我國物流業廣闊的發展前景和我省具體規劃將要產生的大量專業崗位，面對巨大的就業壓力和眾多的競爭對手，我們該怎么辦？

　　四、建議：

　　臨淵羨魚，不如退而結網

學生發展規劃14

　　一、什么叫職業生涯規劃

　　我們所從事的崗位工作以及崗位工作的延伸就叫職業。生涯就是生命周期，是一個人從生到死這樣一個生命過程。職業生涯是指所從事的職業的生命周期，一般來說，是參加工作到退休時的生命過程。由此可知，職業生涯規劃就是規劃自己的職業人生。職業生涯規劃就是先通過描述自己個性類型，預先撰寫生涯“自傳”，制作自己的職業生涯檔案，通過了解并適應職業，描述所學專業對應的崗位類別與層次，確定有關就業機會的優先次序，來說明目標職業的就職條件與機會。換言之，職業生涯規劃就是就是規劃和管理自己的職業生涯。

　　二、大學生為什么要制訂職業生涯規劃

　　調查表明，我國的學生，由于社會競爭的壓力，從小無論在學校，還是在家庭，都被要求好好學習，都有一個共同的學習目標：“考好成績，上好大學”。這個目標成了家長、學校、學生的直接動力，也被社會普遍認可。可是上了大學了再怎么樣？很多學生渺茫了。這時候，作為大學的教師，應該不失時機地在進行愛國主義教育的同時，進行職業生涯教育。引導學生現實地思考自己的職業生涯。

　　俗話說，千里之行，始于足下。為了美好的未來，在大學生階段就應該明確目標，確定方向，并由此來安排大學的學習生活，將會起到事半功倍的效果。

　　三、怎樣制訂職業生涯規劃

　　社會是個大舞臺，需要各種職業、各種人才，很難說誰比誰重要，關鍵是“適合”。有這樣一首詩，“駿馬馳千里，耕田不如牛。堅車能載重，過河不如舟。”所以，在制定職業生涯規劃時，不能一味的追求當“駿馬”或“堅車”，要根據自身的情況確定，適合當“牛”的就應當“牛”，適合當“舟”的就應當“舟”。

　　（一）認識自我。怎樣認識自我？首先要樹立正確的理想、信念。大學生的個人興衰榮辱直接關系到家庭的興衰榮辱，因此，要將個人的作為與國家、社會、家庭聯系起來考慮。每個人都有“公開的我”“背脊的我”“隱私的我”與“潛在的我”，見表1。表1每個人的多面孔對于熟悉的人來說，姓名、性別、年齡等都是我知，別人知的。有些事只有自己知道，別人不知道，或不能讓別人知道的這些屬于隱私。有些自身的優點、缺點等，別人知道，而自己卻不知道。有些自己的東西，自己不知道，別人也不知道，比如說，你的未來、你的潛在能力等。了解自己，就是要充分認識與發掘“潛在的我”

　　（二）選擇職業

　　1、認識職業

　　在制定職業生涯規劃之前，我們首先選定自己的生涯發展方向和生涯地圖。選定自己的生涯發展方向。見霍蘭德RIASEC六角模型：現實（實用）型R這一類型的人擁有機械和運動能力，喜歡實用工具在戶外工作，偏愛工具。調查（研究）型I這一類型的人擁有數學和科學能力，喜歡獨自工作和解決復雜的問題，偏愛觀念。藝術型A這一類型的人擁有藝術能力和想象力，喜歡從事原創性的工作，偏愛觀念。社會型S這一類型的人擁有社交技能，熱衷于社會關系和幫助他人解決問題，偏愛人。企業型E這一類型的人擁有領導和演說才能，喜歡有影響能力，熱衷于政治和經濟，偏愛人和觀念。常規（事務）型C這一類型的人擁有文書和計算能力，喜歡在戶內工作和組織事情，偏愛處理文字和數字。制定職業生涯規劃時，要運用多種途徑所及就業機會信息，制定和實施求職方案。

　　2、選擇職業的條件

　　選擇職業或專業既要審視自身的需要和素質，也要符合職業條件與職業要求。自身的需要，主要是自己的主觀愿望與追求。農村的孩子，大多家庭困難，需要改善家庭經濟條件，需要有一個掙錢的職業。而城市的孩子更多追求理想、興趣。自身的素質，主要指滿足自身需求的自身條件，包括：現在的學習成績，興趣、愛好、天賦等等。職業崗位的適應程度是指需要了解職業現狀與發展前途。

　　3、征詢他人意見

　　在選擇職業時，最好征求有關方面的意見。父母是最關心你的前途的人之一。盡管有時他們有一定的局限性，還是征求他們對你的職業選擇的意見。兼聽則明。老師在你的職業選擇上的參考意見的分量較重。因為他們對你、對職業、對社會了解的往往比你要透徹，因此有必要多聽老師的意見。同學們都是職業的選擇者，對職業調查、了解都努力過，相互參照，對自己選擇職業有好處。

　　（三）怎樣制訂職業生涯規劃

　　當職業確定后，就應該制訂職業生涯規劃。首先，要確定職業目標，根據總體目標確定階段目標，根據階段目標，制訂行動方案。當條件變化時，要調整方案，甚至調整目標。

　　1、確定職業目標

　　職業目標是職業生涯規劃的根本，需要根據自身的性格、自身的條件、自身的特點和自身的所處的環境來確定職業目標。比方說，一個建筑工程類專業的大學生，在確定自己的職業方面大致有以下幾種選擇：將來從事房地產開發，或將來從事設計，或將來從事職業項目經理，或將來從事造價預算等。

　　2、制訂階段發展目標與措施

　　如果選擇職業項目經理作為職業目標，那么就應該分如下階段實施：用3—5年時間取得建筑工程類專業的本科或專科畢業證，同時取得施工員或質檢員崗位資格證，能在頂崗實習時擔當相應的施工員或質檢員的崗位工作。畢業后2—5年取得二級建造師證，能獨立完成中小項目的管理工作。畢業后5—10年取得一級建造師證，能獨立完成大中項目的'管理工作。

　　3、近期的措施

　　為了順利取得畢業證，同時取得施工員或質檢員崗位資格證，能在頂崗實習時擔當相應的施工員或質檢員的崗位工作，在校期間必須做到：學校設置的課程要學習好，保證拿到足夠的學分。同時要勤于實習，接觸工程、熟悉工程管理程序及實施要點。積極接受崗位培訓，參加取證考試，畢業之前能拿到1—2項崗位資質證。

　　4、制訂生涯規劃的基本原則

　　（1）個性化，適合自己的性格、興趣、能力、價值觀及社會經濟條件。

　　（2）發展性，合乎個人與職業世界變化的趨勢，有明確的大方向和發展臺階。

　　（3）現實性，有求學、就業機會；有職業資源；有行動步驟與策略。

　　（4）可操作性，有具體的行動步驟與方法。

　　5、職業生涯規劃的內容

　　（1）描述自己個性類型；撰寫生涯自傳；制作生涯檔案。

　　（2）描述所學專業對應的崗位類別與層次；確定有關就業機會的優先次序；說明目標職業的就職條件與機會。

　　（3）規劃和管理自己的生涯。

　　（4）制作中期生涯月歷和行動方案；定期評析和優化自己的生活，及時解決生涯發展中遇到的問題和困難制定和實施求職或創業計劃；運用多種途徑所及就業機會信息；制定和實施求職方案；辦理畢業、就業手續。

　　（5）描述自己的優勢和生涯志趣，說明自己的生涯價值與責任。

　　四、結論

　　通過上述職業生涯規劃教育，并組織學生制訂自己的職業生涯規劃，實踐證明，學生們的學習自覺性、主動性明顯增強，畢業后，發展更快，成效顯著。

學生發展規劃15

　　為了更好更遠的將魯班社團發展下去，魯班社團建設要由傳統的社團模式向現代化、合作化、多樣化的社團模式轉變，要以技術為基礎，創新為前提，努力改變原始的活動模式，真的把學到的知識與實踐活動相結合，努力提高社員的技術水平，認知水平與溝通水平，為以后的個人發展打下良好基礎。就關于以上內容，魯班社團各部長以及負責人進行了會議討論，就以上問題作出決定。

　　一. 如何傳播魯班，發展魯班。

　　1. 為魯班建立網站，從而使魯班更好的發展與傳播出去。

　　2. 為魯班建立信息系統與學術軟件

　　3. 為魯班進行宣傳片拍攝，更好的讓大家了解魯班，為納新打下良好的`基礎，為尋求贊助提供信息資源。

　　二. 如何提高各部長以及負責人的工作能力與協調能力

　　1. 對各部長及負責人定期進行培訓，以提高各負責人的技術水平，工作能力，協調能力。

　　2. 對各部長，負責人進行監督、評價。

　　3. 進行獎勵政策，定期評選優秀負責人。

　　三. 如何發展魯班學術問題

　　1. 在原有的測量基礎上，增加先進測量技術，加大測量難度，在安全的前題下，開展活動。(比如去野外測量)。

　　2. 增加CAD的培訓活動，建模的活動。

　　3. 在條件允許的情況下，增加Photoshop，3dmax等軟件的培訓。