我的拿手好戲作文（精）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的我的拿手好戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的拿手好戲作文1
相信每個人都有屬于自己的拿手好戲吧！當然，我也有自己的拿手好戲——朗誦。
記得在三年級，媽媽總說我話太少。專門給我報了個口才班，在口才班里，我對朗誦有了濃厚的興趣。
剛開始，因為我的聲音太“尖銳”，再朗誦一些富有感情的詩歌時，特別容易破音。就是這個事情，媽媽曾多次批評我，我心里很不是滋味：“金無足赤，人無完人。”朗誦不好也很正常，哼，干嘛要批評我？后來，我在練習(xí)時，盡力不要讓自己發(fā)出“尖銳”的聲音，這也頗有難度。于是，我便回想起媽媽批評的聲音。好像在鼓勵我。最終，我改掉了“發(fā)尖聲”這個毛病。
有一次，縣上要舉行一個朗誦比賽，我也報名參加了。我選擇了《將進酒》這篇古文作為背誦材料，這篇古文很長，難度大，生詞又多。我不懈努力，我的`朗誦水平得到了很大的提高。到了比賽那天。會場人山人海。有的評委是縣上的領(lǐng)導(dǎo)。我不由得緊張起來，一邊又胡思亂想著。直到輪到我上臺時，我的心情才平靜下來，回頭一看老師，正在沖我笑呢，我有了信心。上臺站好后，心情慢慢地平靜了。我用緩慢而富有感情的聲音朗誦著那首古文。結(jié)束后，我獲得了朗誦比賽獎。
通過練習(xí)朗誦，我明白了一些道理：在生活中只要你肯努力，沒有什么事情能阻擋你前進，而且自從學(xué)會朗誦后，我說話也有了明顯的變化，所以，朗誦當之無愧是我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文2
要說起我的特長，有跳舞、羽毛球、鋼琴、繪畫……但如果要提起我的拿手好戲，那肯定要選鋼琴了。
以前，我極不喜歡練習(xí)鋼琴的，因為枯燥、乏味�？呻S著級別的增加，我彈的曲子越來越多，轉(zhuǎn)眼間，都已經(jīng)八級了。能彈出許多優(yōu)美的曲子，漸漸地；也喜歡上了鋼琴這門樂器。
從乏味到喜愛，這個漫長的過程，其實是那一次，讓我改變……我大口的`喘氣，雙手合十，滿臉通紅，從臉紅到耳根子，我不停的抖腿，試圖來緩解我緊張的心情。
這是我們準備參加全國第八屆考級大賽之前的過臺，雖然面對的并不是那么多人，而是老師和我的同學(xué)，但心里別提多緊張了！下一個就是我了，怎么辦�。课夷X子空白了，不斷地回想著旋律。
終于到我上場了，我沉重的一步一步走上臺，極不容易的笑了一下，鞠了躬，往三角鋼琴上走。我坐在了凳子上，調(diào)了調(diào)距離，雙手放在腿上，讓內(nèi)心平靜下來，這時候是晚上7：00，我聽見外面吵雜的喇叭聲，看見夜色降臨了。這次，我要演奏的是柴可夫斯基的《六月——船歌》。
我慢慢抬起手，放在琴上，第一個貝斯音彈了下去，開始了我的演奏，我現(xiàn)在內(nèi)心依然一片空白，根本不知道要想些什么，只是完全沉浸在音樂中，忘乎所以。本來，上臺前完全忘了怎么了，但是一上手就神奇地響了起來。
一首曲子演奏完了，大家都鴉雀無聲，安靜了大概10秒……我以為我完了，彈的不好，心想怎么辦時。突然，“啪、啪，啪”熱烈的掌聲響起，我心中的大石頭終于放下了。彈完后，同學(xué)們，還有家長都拍手叫絕，夸我彈的太好了。這次，是讓我扭轉(zhuǎn)態(tài)度的一次，也是讓我走向自信的一次。
每個人都有自己的十八般武藝，而我的拿手好戲是讓我自信的“鋼琴”。
我的拿手好戲作文3
我有一個拿手好戲，但先不說，我來提一個謎語，看大家猜不猜得到：雙手搖繩，原地跳；繩從腳底，兩次過。相信聰明的讀者已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，謎底就是：雙飛。
沒錯，我的拿手好戲正是雙飛。
那我是如何學(xué)會雙飛的呢？不要著急，聽我慢慢道來。6年前，我還是幼兒園大班的小朋友，一直在堅持練著羽毛球，老師講：“羽毛球不僅要腿部力量來跑動，更要手腕力量來打球�！苯又蠋煾嬖V我們，練腿部力量可以跳樓梯，練手腕則可以跳繩，不過單飛是遠遠不夠的，所以，我們要練習(xí)雙飛。從此我與雙飛結(jié)下了不解之緣。
雙飛并不好跳，一開始我試圖用跳躍的高度來爭取搖繩的時間，可是由于跳躍力量過大，所以第2下總是跳不起來，但是在一點一點的實踐中，我逐漸掌握了技巧，跳的時候不用高，但手要搖快，每跳一下甩兩次，一定要打破手腳連動的慣性，適應(yīng)手腳節(jié)奏的分離。我的羽毛球練了5年，而我的雙飛也練了5年。馮爾茲說：“每個成功者的訣竅，是在于堅定不移的志向和堅持不懈的練習(xí)�！蔽医K于把雙飛練得頗有起色了。在羽校的時候我們經(jīng)常進行雙飛比賽，我也經(jīng)常得第一。所以雙飛成了大家公認的我的拿手好戲。
今年我和學(xué)校的'同學(xué)們一起參加了建鄴區(qū)冬鍛節(jié)。沒想到，我的拿手好戲＂雙飛＂，真的派上了用處，在雙飛比賽中，我沉住氣，穩(wěn)定的發(fā)揮，在30秒的時間里跳了69下，為團隊貢獻了自己的一份力量。最后在大家的共同努力下，我們成功地獲得了全區(qū)第一的好名次。
“付出總有回報，做任何事都應(yīng)該堅持和努力，任何努力都是有回報的。”我的拿手好戲——雙飛，讓我深刻理解了這句話。
我的拿手好戲作文4
游泳就是我的拿手好戲，雖然它有時讓我很尷尬，但拿它吹吹牛還是可以滴。
如果你要問我游泳為什么是你的拿手好戲的話，那我可以很負責(zé)任的告訴你，其實我才學(xué)了三年。那你可能就會問了：啊！才三年！那怎么能算拿手好戲呢？嗯……咱也不知道，咱也不清楚，咱也懶得說。
如果你要問我，我的游泳拿手在哪里呢？那我便會告訴你下面這件事。
在一個天知道的某年某月某日某時的時間，我和我的弟弟們（我有兩個表弟，一個堂弟）一起去游泳。我們換好衣服，便下了水。據(jù)當事人表弟說，那水冰的如同入冬了一般；而我?guī)缀鯖]有什么感覺，一會鉆到水下玩“突襲”，忽地從表弟們旁邊鉆出來，再立馬鉆下去，不讓表弟們潑我。然后，我露出了頭，開始“熱身游”，我一會兒蛙泳，兩只手搭在一起成箭形，兩條腿“撲噔”，“撲噔”的.賣力的蹬著水，可用勁了；一會兒自由泳，兩只手“嘩——啦，嘩——啦”的拍著水，兩條腿打起的水花飛起幾米高又落下來，形成一“水墻”。讓后面的人一臉無奈而又不敢上前阻止。
沒過一會兒，我和表弟們便開始了比賽，隨著老媽的一聲令下，我便如箭魚一般沖了出去，以自由泳的方式飛快地向前游去。這時的我感覺仿佛超越了光速，那一刻，我化成光。咳咳，好了好了，回到正題。四分鐘后我便游到了對岸，在轉(zhuǎn)身的那一剎那回頭瞅了一眼，發(fā)現(xiàn)他們還在泳池多一點的地方游呢！我便自信回頭，往回游去。
我費了不少的力氣，才從泳池中爬了出來，坐在了池邊上，靜靜的看著他們游回來。
我等了差不多兩分鐘，他們才回到這邊，而這時的我已是精神抖擻，又下去玩了。這讓表弟他們看得吹胡子瞪眼。
游泳，就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文5
我的拿手好戲是煮方便面。
你們可能會認為方便面不就是用來泡著吃的嗎？干嘛要煮？但是你真的可以試一試煮著吃，那樣會更美味。
我一開始也認為方便面就是泡著吃的，沒別的吃法，但突然有一天我吃方便面的時候，想道：“如果煮著吃會怎樣？”于是我?guī)е闷嫘淖哌M了廚房，我從柜子里再次拿出一包方便面，因為是第一次做東西，所以不太熟練，我按照抽油煙機的說明書順利地把它打開了。
我把剛燒好的沸水倒進了鍋里，撕開一袋方便面放了進去。方便面在沸水中慢慢散開，我想：“如果加顆雞蛋呢？”我興奮地把冰箱打開，拿出了一顆雞蛋，我把雞蛋磕碎一塊，兩手一掰，蛋液隨著蛋殼一起掉進鍋里，對！你沒有看錯，是隨著蛋殼掉了進去，都怪我的手太滑。當時我的`心態(tài)頓時就崩了，我的眉毛皺了起來，我摸了摸頭，只好把這鍋倒掉重新做。
第二次做，我真的很細心，又到了打雞蛋這一步，這次我抓得很緊，沒有再把蛋殼掉進去。我把料理包都放進鍋里。過了一會兒，美味的方便面就出鍋了。
剛睡醒的媽媽走進了廚房，一眼就看見了垃圾桶里的方便面和雞蛋，她生氣地看著我，但我卻開心地把我煮好的方便面端給我媽，我媽嘗了一口，頓時眉毛上揚，對我說：“兒子！你這個做得太好吃了！”
從那天過后，我煮方便面也越來越拿手了。我的拿手好戲就是煮方便面。
我的拿手好戲作文6
從四歲起我就羨慕那些會轉(zhuǎn)呼啦圈的人!
一天，我閑著無聊，就想轉(zhuǎn)呼拉圈，可是我不會轉(zhuǎn)，那又該怎樣辦“心甜，那你能夠?qū)W啊!只要扭一扭腰，其它部位不動就能夠了!”奶奶親切地說�！昂冒桑屛以囋�。”我立刻按照奶奶教我的方法轉(zhuǎn)了起來。“咦，太好了，我會轉(zhuǎn)呼啦圈了!奶奶，我已經(jīng)能夠轉(zhuǎn)十個了!”我興高采烈地說。
上了一年級，我已經(jīng)能夠轉(zhuǎn)兩百多個了，別人叫我停，我還停不下來呢!轉(zhuǎn)呼啦圈還成了拿手好戲!
轉(zhuǎn)呼啦圈雖然很簡單，這時也讓我明白了一個道理：凡事看起來很難，但只要你認真去學(xué)，投入地學(xué)，這樣，你覺得難的`事情，你也容易掌握!
我的拿手好戲作文7
我們每個人都有自己獨特的拿手好戲，這是自己喜愛的看家本領(lǐng)，而我的拿手好戲就是畫畫。大家都會畫畫，可不一定都能畫的好。我從二年級開始接觸繪畫，當時還只是會畫個輪廓，不算是我引以為傲的拿手好戲。
到了四年級，就是我繪畫生涯的轉(zhuǎn)折點，當時我上了一個不錯的素描班，那里不論是老師還是環(huán)境，都讓我有了想象力和創(chuàng)造力。一直到了五年級，我的素描、水粉畫的水平已經(jīng)提高了很多，我每個星期都會完成三幅小作品或者一幅大作品，已經(jīng)是同齡人里面比較好的了。
有一次，我們和初一年級的哥哥姐姐們?nèi)懮５搅藢懮臅r候，我和一個朋友一起拿起筆來，看這對面隔著一條河的幽靜古鎮(zhèn)上幾座小小的古建筑和背后的青山，我和往常一樣開始了拿手好戲。畢竟是我的拿手好戲，我的`6B鉛筆橫平豎直的在素描本上起好了形，之后把外形加深。接著用超細的10B鉛筆加細節(jié)，最后打上陰影。我畫完一幅A3幅面的素描只用了四十多分鐘，而其他好多人還都在外形上卡著。
我的拿手好戲又成功了，這幅畫還被掛在了素描班的作品展示墻上。除了素描，我還會水粉畫，水粉畫比素描更生動，而且添加了色彩的畫，我很擅長畫這些，每一份創(chuàng)作都會得到老師的表揚。我調(diào)顏色調(diào)的比較準，所以畫出來的效果五彩繽紛、有形有色。這就是我引以為傲的拿手好戲—畫畫。
我的拿手好戲作文8
我雖不是十八般武藝樣樣精通，但三百六十行，行行出狀元，我也有一樣拿得出手的本事——炒蛋炒飯。
一天，媽媽做蛋炒飯給我吃，看著媽媽那嫻熟的手法，我的手也不自覺得跟著鏟子動
起來。我真想學(xué)一學(xué)！于是，我立刻開始行動起來。古人言：萬事開頭難。起初，我擼起袖子倒油、做飯，笨拙地拿起鏟子?xùn)|炒一下，西翻一下。弄得飯爛到處到是。鏟子與鍋好像合伙戲弄我，怎么也不聽我的話，我心急火燎地剛把蛋倒進去，油就炸開了鍋。“吱吱”油都蹦到灶臺上去了！嚇得我都不敢翻炒。拿鏟子炒幾下，濕漉漉的飯粒成了一團漿糊，連我自己也不敢吃自己炒的飯，我心里納悶：媽媽炒起來得心應(yīng)手，到我手上怎么不行了呢？
可我并不甘心，因為我深知，練就拿手好戲非一日之功。我向媽媽拜師學(xué)藝，按圖索驥。
一次，兩次，那幾天天天做蛋炒飯。晚上躺在床上還在想炒飯的技巧。經(jīng)過不斷地切磋磨合，我的手與鏟子仿佛融為一體，炒起飯來得心應(yīng)手，運用自如，十分嫻熟。我終于取到了“真經(jīng)”！這天，我打算在家人面前好好露一手我的拿手好戲。我一擼袖子，系上圍裙，像一個大廚師一樣來到灶臺前。一切準備就緒，我深吸了一口氣。開火！熱鍋！我把油瓶高高一舉，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！庇椭比胧降貨_向鍋底。大火把油燒熱，火速放入米飯，用鏟子拌勻快速翻炒。這時家里人都被這濃香撲鼻的味道吸引過來了，紛紛來看我的表演。大家伸長了脖子，瞪圓了眼睛，看我這大廚如何展現(xiàn)身手。又聽“哧啦”一聲響，我將蛋液放進那吱吱作響的.油鍋，那聲音仿佛美妙的交響曲，我渾身都是使不完的勁。接著放配料火腿片，放調(diào)料，最后灑上一把香蔥，那吱吱的響聲中，一碗熱氣騰騰的蛋炒飯上桌了。
大家紛紛品嘗我的蛋炒飯，贊不絕口。爸爸媽媽都說我是蛋炒飯界的行家高手。
每個人都有自己的拿手好戲，也許有時會大放異彩，有時會尷尬收場，但是自己的拿手好戲一定會讓自己驕傲滿滿。
我的拿手好戲作文9
假如你跟我說，你的拿手好戲是啥？我能果斷地對你說，我的拿手好戲便是玩魔方。
一天播放視頻時，見到一個玩魔方的大伯，把一個弄亂的魔方，左扭一下，右扭一下，一會兒又迅速地轉(zhuǎn)動，魔方在他的手上，就變成一道與眾不同的景色。我認為玩魔方尤其的炫酷，內(nèi)心十分艷羨，之后就買來一個魔方，想自身試一試。
一寫完工作，我也迫不及待地打開計算機，搜到魔方視頻教學(xué)，跟隨上邊的教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)。教師把魔方往上扭，我也伴隨著往上扭，必須公式計算時，我拿筆抄下來，有什么獨特留意的狀況，我也用手記出來，學(xué)了好幾天，總算，我可以修復(fù)魔方了，簡直太激動了！
但是又有難點來啦，如何提高速度？能讓魔方復(fù)原的時間減少呢？我想了想，應(yīng)當多訓(xùn)練“上勾下次”這一公式計算，由于修復(fù)魔方的每一個流程都必須它。我逐漸刻苦鉆研，每日修復(fù)魔方的頻次，能達到二三十次還多。就是這樣，每日每日的練，總算在一個月后，我的速度提升了許多。
有一天，我將玩魔方的.手藝展現(xiàn)給母親看，還讓媽媽幫我計時，檢測下我魔方復(fù)原的時間，我堅信自身能搞好。修復(fù)開始了，我先拼出十字白花，再一扭，哎喲，居然扭錯地區(qū)了，只能重頭再來。快�。∫岣咚俣劝�，總算以一分37秒結(jié)束。唉，這復(fù)原速率并不理想化。我也不講道理，又勤學(xué)苦練了一周，再度挑戰(zhàn)。我處變不驚，碰到不便迅速處理，此次在40秒鐘內(nèi)進行，造就了我的魔方復(fù)原紀錄。
以后校園內(nèi)，我成了班里的“小魔女”，還收了一堆的“弟子”，我都造就了各種各樣花式魔方，比如：六面十字、大小三角、花樣轉(zhuǎn)動……玩魔方，變成我的“拿手好戲”。
取得成功從不是非常容易的，必須擺脫很多艱難。根據(jù)玩魔方這件事情，要我體會到現(xiàn)在很多在加工廠有過經(jīng)驗的客戶，想必都知道有關(guān)原料的的深意。
我的拿手好戲作文10
每個人都有自己獨特的拿手好戲，而我的拿手好戲則是玩魔方。
五年級的時候，我已能熟練復(fù)原三階魔方了，偶然一次，在奧數(shù)老師給我們欣賞變異種類的魔方，有四階魔方、蘋果魔方、金字塔魔方……于是一回到家，我就央求媽媽給我買個四階魔方。
魔方到貨了，我迫不及待地打開手機，用“魔方小站”學(xué)習(xí)魔方。前面幾步我以勢如破竹之勢完成了，可到了“合并棱”這一步我卻卡殼了，方法怎么也背不下來。于是我只能拿出秘籍練習(xí)，終于，在我的努力下，我可以復(fù)原四階魔方啦。
在一次課外班前，我想在同學(xué)們面前露一手，于是我便把魔方裝進了書包。課前我拿出魔方說：“瞧，這是個打亂的.魔方，你們猜我要用多久能復(fù)原？”一時間，同學(xué)們七嘴八舌地猜了起來，于是我說都不對，只要三分鐘！一個同學(xué)說：“我不信，如果你能在五分鐘內(nèi)復(fù)原，我甘愿認輸。”說著，便拿出了計時器。“好啊，一言為定。”于是我飛快地轉(zhuǎn)起了魔方�！癛RUU，MPUU。”我一邊念著口訣，一邊轉(zhuǎn)，魔方在我的手里成了一個五彩斑斕的球，“啪”的一下，我把復(fù)原完成的魔法按到桌上，“兩分五十三秒”同學(xué)們歡呼起來，同學(xué)們不斷的贊嘆使我更有信心。于是我的尾巴飛了起來，又為他們表演了一遍，可我手沒拿穩(wěn)，魔方掉在了地上，摔壞了一個角，令我欲哭無淚。唉，一出拿手好戲就這樣演砸啦。
魔方給我?guī)砹丝鞓�，也令我感到無比的自豪。
我的拿手好戲作文11
我們有四大國粹，而我的拿手好戲就占其一，就是中華武術(shù)。我自幼習(xí)武，冬練三九，夏練三伏。
我自幼身體不好，是人們口中的早產(chǎn)兒。因此導(dǎo)致我身體時而感冒，時而發(fā)燒，有時走路時不經(jīng)意間就摔上一大跤，留下了不少傷痕。
于是，我可敬的爺爺一有空就讓我去體育廣場跟著他打打太極，剛開始只是想讓我鍛煉身體，時間過得飛快，我很快便認識了我人生中第一個武術(shù)導(dǎo)師。
他先教我壓腿，又讓踢腿，然后下腰，師父告訴我，基本功成熟后，下面才能練得更好。
剛開始還算順利，后來，我又學(xué)習(xí)了翻跟頭。剛開始，閃腰、受傷是常事，他教我的義門拳——四路查拳，一個動作，一個抬腿，像一個個鮮活的漢字，字字用意，拳拳到腿。我苦練太久，中間也想過太受罪了，不學(xué)了，但又不甘心。后來，無論我在何處都加緊練習(xí)，一直打下來，揮汗如雨，心卻是激動的。
苦練三年后參加比賽，自小生活在飯店的我，對外人沒有一點怯場，我在賽場上，把師父交給我的.一招一式都打得淋漓盡致，沒有一個動作馬虎。最后，獲得了A組一等獎。可以說這次比賽給了我最大的鼓舞，也讓我體驗到一份辛苦，一份甜，做事都是先苦后甜的道理。
再后來，我的空翻是很強的，在我已知的地方無人能敵，能在落地前面一秒，做我想好要做的動作，圍觀的人都會嘖嘖稱贊，我慢慢地成了廣場上的“小名人”。
現(xiàn)在我真正的知道了，“有心人，天不負，臥薪嘗膽，有志者事竟成，三千越甲可吞吳”這段話的含義。武術(shù)，就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文12
大家都有自己的拿手好戲，你們猜我的拿手好戲是什么？那就是打籃球，你知道我是怎么練成的嗎？那可不簡單。
三年級那場籃球比賽，我因為沒有經(jīng)驗而被迫退賽，自打那一天起，我就很不服氣，決定去學(xué)籃球。
每天下午放學(xué)，我就跟著我班的籃球大師學(xué)習(xí)打籃球。在學(xué)習(xí)籃球時，我也遇到了不少困難，有時球投不進，有時運球雙運，有時候三步上籃多了一步而被定為走步。但即使如此，我對籃球的熱情也沒有減少一絲一毫，每當同學(xué)說我不適合打球時，我的心中只有一個信念：有志者事竟成。風(fēng)雨伴隨著我走過了一年，跟著籃球大師，我熟練地掌握了打球技巧，經(jīng)過堅持不懈的練習(xí)，我終于練就了一身打籃球的“好功夫”。
每次體育課，老師都會給我們留二十分鐘來自由活動。一天，同學(xué)們提議去打籃球，我對大家說：“我也要參加打籃球�！边@時，對于我籃球技術(shù)突飛猛進的情況毫不知情的班長和幾名籃球高手都投來了不屑的目光，“就你，這個學(xué)前班的水平，怎么邊敢與我們這些大神們一起上陣，還是‘物以類聚人以群分’吧！”聽到這名高手的話，心中的小火苗一下子躥了上來，就讓我給他們秀一秀，好讓他們見識�！澳銈儎e小看我，我們來比試比試。”比賽開始了，對方帶著球猛地沖了過來，好似發(fā)狂的豹子，我急忙上前，卻讓他逃了過去，我盯著沖過來的這名隊員，三步并了兩步跟了上去，想要搶過他的球，可他卻來了個假動作閃過去，瞄準籃筐投進了球，對方率先獲得一分。那些原本就看不起我的'人馬上大笑起來，目光中充滿了蔑視。這時，我心中又怒又急，但是，我立馬安慰自己，每一個人都是有失誤的嘛，高手一定也會有失誤的，接下來我一定要更慎重些。下半場開始，我為我們隊規(guī)劃了防守的方法，把對方活生生擋住了。在對方松懈之時，我沖上去，翻手搶走了對方的球，帶著球過五關(guān)斬六將，沖到了三分線外，在三分線外一蹲身，縱身一躍，球進了！我們隊響起了歡呼聲。
比賽結(jié)束了，我們隊贏了，這幾位高手對我贊不絕口，其實，我們學(xué)有所成，靠的是堅定的毅力，只要堅持就一定有成果。
我的拿手好戲作文13
十八般武藝，樣樣是好戲！我的拿手好戲是煮面。
我第一次與面條接觸是在我一年級的時候。一個星期六早上，在一個寒風(fēng)刺骨的冬天里，我從溫暖又舒適的床上起來，媽媽叫我自己去學(xué)煮面。隨后她便把煮面的技巧告訴了我，在我一次次的努力之后我便成了一位小有名氣的煮面師。
記得去年的大年初一，有許多客人來我家拜年。我心想：趁他們還沒有吃午飯，我一定要向他們大展身手，好！就這么定了。我走到眾人面前，說道：“趁這個機會，我來給大家煮個面吃吧！”眾人們紛紛說好，媽媽也在勸我：“大過年的，到外面吃好不好？”我三翻四次的求媽媽，但最后還是答應(yīng)我做。我便三步并一步走進廚房，并要大展身手一番。
我穿好圍裙，將水燒開，拿好面餅，往鍋里一放，面就開始在鍋里叫開花了。我把材料都準備好了：有生菜兩顆，雞蛋四個，瘦肉少許，鹽適量，醬油和花生油少許。面熟了，我打入了四個雞蛋并攪拌均勻，將瘦肉放下去，再把生菜剝成一片一片的放下去，再蓋上蓋子。過了一會兒，面好了。我揭開蓋子，那個香味，方圓百里都能聞到，最后我撒了一點兒蔥花和少許油下去。我把面搬到眾人面前，整個屋子都散發(fā)著香味，我只是去廚房收拾了一下，回來時連湯也見底了，眾人們紛紛都鼓掌，有的人說：“小朋友，你的面做的真好，色香味俱全，讓我覺得這才是舌尖上的.美味��！”我的臉一下子就紅了，我望了望窗外，看到了高大挺拔的大樹，五顏六色的花朵，還有來來往往的人們，我終于知道了廚藝是無求無盡的。
“水滴石穿非一日之功�！毕氚堰@個廚藝練到無求無盡，并非一日，要經(jīng)過無數(shù)磨煉才能達到這種地步。
我的拿手好戲作文14
說起我小時候的拿手好戲那是三天三夜也講不完，其中兩項最常用也最管用!(但是現(xiàn)在卻不管用了)
拿手好戲一：寫作業(yè)三部曲，我小時候是想盡一切不寫作業(yè)，所以我自創(chuàng)了寫作業(yè)三部曲。
第一步，先拿出書裝模作樣的寫一小會兒，之后說我餓了，吃飯時一定要細細品味，(因為這樣拖的時間更長)吃完之后再走走，一下。
第二步：再過一小會兒，就說要去廁所，實際上我的衣服里藏著“寶物”(其實就一本課外書呢，)在廁所看個半個小時再出來，時間又拖長了。
第三步：隔一小會兒時間喝點水，趁喝水時還能看眼電視，就這樣本來半個小時就能寫完的作業(yè)，我能寫了兩個小時。
之后我明白了一個道理，早寫晚寫都得寫，長痛不如短痛，早寫完早解脫，所以寫作業(yè)三步曲我也就不再為之所用了，慢慢地我的課余時間也多了。
拿手好戲二：哭，小時候我總感覺哭可以解決一切，比如不給我買玩具，我哭;不給我買零食，我哭;不讓我玩，我哭;……總是用這一招讓爸媽給我這給我那。
可是上小學(xué)之后我才發(fā)現(xiàn)哭不僅不管用了，而且哭起來也很難看……
我的.拿手好戲講完了，你的呢?
我的拿手好戲作文15
十八般武藝，樣樣是好戲，我的拿手好戲就是馬賽回旋，它是一個足球的過人動作，別看它說的容易，做起來可是很難呢。我當初迷上它時，學(xué)起來可費了不少力氣呢。
兩年前的一個周末，我在電視機前興致勃勃地看足球集錦，忽然，一個熟悉的身影帶球突破，“哇，是梅西！”我這一聲喊給在旁邊干活的媽媽嚇了一大跳，生氣地對我說：“你就不能小聲點兒嗎？”我只好閉上了嘴，繼續(xù)往下看……啊，梅西被人圍住了，而且是五個人，這回完了，雙拳難敵四手，梅西非把這球丟了！可令我驚訝的是，只見他左腳一踩球，身子從球上滑過去，旋轉(zhuǎn)了540度，隨后右腳緊接著一拉，以飛快的速度突破了重圍。我都看呆了，真被那動作震驚了。我也要學(xué)會，我在心里暗下決心，后來上網(wǎng)一查，那叫“馬賽回旋”。
我迷上了馬賽回旋，每天下午放學(xué)，我都要在街上練一通，左蹦右跳，差點踩到別人的腳，“這孩子，怎么了？”我一點都沒當回事，回到家里照練不誤：踩腳，旋轉(zhuǎn)，拉球，我越練越起勁，帶著球在家里左拉右推，突然只聽“咔”一聲，爸爸聞聲而來。原來我練得動作太大，把邊柜的滑輪弄掉了，爸爸說了我一頓，不讓我以后在家里踢球了�？墒�，我一句都沒聽進去，腦子里還想著動作要領(lǐng)。
哈哈，通過這幾天的練習(xí)，我終于學(xué)會了馬賽回旋！我興沖沖地往球場走，想和小區(qū)的伙伴們一起踢踢球，并且試試新腳法。不一會，比賽開始了！我一拿到球，就使勁往前突破，對方上來三個人圍我，“嘿嘿，該使用我的拿手好戲了。”我邊想邊觀察了一下場上的站位，然后左腳把球一拉，身體旋轉(zhuǎn)540度，對方以為我要向右面突破，三個人全都站在右面，而我則用右腳把球拉了回來，從左面突破了重圍！哦！我成功了！我的'心激動得要從嗓子眼里跳出來。
“加油！加油！”同學(xué)們的加油聲如雷貫耳，可場上的氣氛卻很緊張。今天正是班級聯(lián)賽的決賽，我代表七班出戰(zhàn)。下半場馬上就要結(jié)束，可雙方還都未進一球，我腦門也冒了汗。這時，隊友把球傳給了我，我?guī)蛲黄疲搅藢Ψ介T前，對方守門員是個虎背熊腰的大個子，看出來他也急了，張著手臂朝球撲來，我知道這是我們進球的最后機會，急中生智，想起了我的拿手好戲，立刻就不慌了，左腳踩球，身體旋轉(zhuǎn)，右腳拉球，繞過了門將，射門—進了！這時，比賽結(jié)束的哨聲響了起來。我和隊員們熱烈慶祝，高興極了！
看來，只有平時刻苦努力，才能在有用的時候發(fā)揮出無比的價值！真是“只要功夫深，鐵杵磨成針啊！”要想做到拿手好戲的程度，背后是要付出很多的。
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