小學網絡安全教育大全（15篇）
小學網絡安全教育1
長期以來，我國在網絡文明管理方面存在漏洞。這也使得網絡犯罪(指行為人利用計算機技術攻擊其系統或信息，破壞或利用網絡進行其他犯罪的總稱)。如近年來網絡詐騙、網絡謠言傳播、網絡非法監控等，都會損害網民的合法權益。必須建立和完善有關網絡安全法律法規。同時，網絡安全意識的提升和宣傳也十分重要。
為積極響應此次關于開展“網絡學習安全法律法規”活動的通知，我班于20年4月10日星期五召開了以“網絡安全”為主題的班會。在班會上，我們討論了相關網絡的法律法規和網絡違法時間。
與網絡安全法規有關的法律包括刑法、《侵權責任法》、《高校校園秩序管理若干規定》等法律。此外，我國還解釋了網上誹謗、尋釁滋事、敲詐勒索、非法經營等刑事案件適用法律的若干問題。無論情節嚴重與否，這些網絡犯罪都違反了刑法等法律。還有一點，在閱讀了網絡安全相關法律法規后，我認為我國需要一部完善的網絡犯罪專門法律。在一些國家，他們對網絡犯罪的'法律建設非常完善，對網絡安全犯罪的打擊也非常大。例如，早在20xx年，英國政府就為政府內部機構撥款，專門負責跟蹤和打擊在線金融欺詐、黑客攻擊政府和公司網站、傳播計算機病毒等犯罪行為。我國也有這些負責網絡安全監管的機構，但管理力度不如一些發達國家。
小學網絡安全教育2
為進一步抓好學校的網絡安全教育工作，增強同學們的網絡安全意識，日前，xx小學圍繞“網絡健康，快樂成長”主題開展了網絡安全教育系列活動。
首先，學校利用課間操時間進行網絡安全宣講會，校長李太斌在講話中倡導全體師生安全上網、文明上網、維護網絡安全。
各班在班主任的精心策劃下舉行了形式多樣，內容豐富的網絡安全教育活動。召開了網絡安全主題班會課、網絡知識講座、知識競賽等活動，向學生普及和宣傳有關網絡安全防范知識，從而提高小學生的'安全防范意識。同時學校強化網絡法制教育，加強“網德”教育，引導小學生樹立健康的網絡安全意識。
通過此次活動的開展，學校營造出了注重網絡安全的良好氛圍，這不但促進了學校未成年人思想道德和安全意識的發展，而且對學校德育工作的建設和發展也起到了巨大的推進作用，讓師生們受益匪淺。
小學網絡安全教育3
同學們：
大家好，今天我又要和你們談談網絡安全的話題。隨著全球信息技術的飛速發展，網絡正在潛移默化地改變著青少年的生活方式，影響著中小學生的人生觀、價值觀與社會觀。網絡是豐富多彩的，既有健康積極的，又有腐敗消極的。網絡是載體，本身無對錯，學好學壞，取決于主觀選擇。我們應該正確地把握網絡帶給我們的利與弊，這有利于我們合理地運用網絡。
小學生上網有以下好處：
1、可以開闊視野，學到許多課外知識；
2、加強對外交流，學會與人交往；
3、促進個性化發展，滿足求知欲；
4、拓展當今受教育的空間。同時也存在以下弊端：
1、網絡信息的豐富性易對小學生造成“信息污染”；
2、網絡信息傳播的任意性容易弱化小學生的道德意識；
3、網絡的誘惑性造成小學生“網絡上癮”、“網絡孤獨”等癥狀。通過專業調查分析，我們發現大多數學生都不懂得如何正確對待網絡問題，不懂網絡的利與弊，有一半的小學生上網是為了聊天，大多數的學生都有自己的網友，他們把上網聊天看作是有趣的事情，許多同學認為通過上網聊天可以認識很多陌生朋友，可以互相交談，互相幫助，互相傾訴，十分方便地與認識或者不認識的人進行聯系和交流，討論共同感興趣的話題。還有一半同學上網是為了玩游戲，當然也包括手機游戲。僅僅小部分同學能夠充分利用網絡資源為自己的學習提供幫助，也可以隨意獲得自己的'需求，在網上瀏覽世界，了解世界最新的新聞信息，科技動態，極大地開闊了小學生的視野，給學習、生活帶來了巨大的便利和樂趣。
作為學生自身要遵守網絡道德規范，養成良好的上網習慣。不要沉浸于網上聊天、游戲等虛擬世界，不瀏覽制作、轉播不健康信息，不使用侮辱、謾罵語言聊天，不輕易和不曾相識的網友約會，特別不要輕信網上可以借錢，因為這很有可能是一個可怕的套路貸。我們應該盡量看一些和自己的日常學習生活有益的信息，并且一定要注意保持自制力。尤其是前不久，老師讓大家注冊了蘇州市線上教育中心的帳號，你可以運用這個平臺向老師得問題，解決學習上遇到的問題。我們要在感性與理性認識相結合中，學會五個拒絕：一是拒絕不健康心理的形成；二是拒絕網絡侵害；三是拒絕不良癖好、不良行為；四是拒絕黃、暴力的毒害；五是拒絕進入未成年人不應該進入的網吧�？傊�，小學生要自覺遵守互聯網道德規范，自覺抵制不良網絡信息的侵蝕。讓我們共同行動起來倡導和建設網絡文明新風，齊心協力，弘揚綠色上網、倡導健康生活，自尊、自律、自護，爭做文明、健康一代新人！
小學網絡安全教育4
活動目標
1、了解詐騙的危害和主要段。
2、樹安全意識，養成良好的信息活動習慣。
3、掌握防詐騙的基本段，做個健康陽光的學。
活動過程
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1、師引導性提問：同學們，你們有沒有上當受騙的經歷？你們知道詐騙都有什么段嘛！學由回答，發表的見解。
（）案例分析，提學分析問題和解決問題的能。
1021，我校經管學院14商1班某學（原13商2班學）被騙8000元現，給學造成了較損失。
�。ㄈ┰p騙主要段
1、短信詐騙：利機短信發送虛假消費提或中獎提，誘騙客戶交納續費或稅，或者誘騙客戶撥打假冒的銀服務電話、銀聯信卡管理中、公安部門等部門的'咨詢電話，套取客戶的銀卡、密碼等信息進詐騙。
2、盜QQ號詐騙：盜他QQ號碼，盜QQ登陸與“他”最信任、最親近的好友聊天，找各種理由騙取對通過銀向他付款，進詐騙。
3、電話詐騙：詐騙分冒充電話銀動語提提供國內各銀的電話銀號碼和融服務，客戶使此電話進查詢后，詐騙分可截取客戶的銀卡、密碼、份證等信息，從盜取客戶賬戶內的資；或者以公安或銀名義暗發了個可能威脅你安全或者客戶賬戶資安全的緊急情況，誘使客戶提供賬號和密碼騙。
4、絡交易誘騙：通過互聯上交易誘騙，開始讓你每次投資百元（如購買Q幣），對返回105%，多次以后，當你匯款上千元甚更多以后，對就消失了。
5、利ATM機騙：通過竊取客戶銀卡，騙取密碼，盜取客戶卡內資，或者克隆銀卡竊取客戶資；在客戶取款時故意擾亂，致使ATM機暫停服務，并通過“指導”客戶操作的式騙取客戶密碼，當客戶暫時離開時，取銀卡到其他ATM機上盜取客戶資。
6、投其所好，引誘上鉤：—些詐騙分往往利被害急于就業和出國等理，投其所好，應其所急施展詭計騙取財物。
7、簽訂虛假公司合同：些騙利校學經驗少、法律意識差、急于賺錢補貼活的理，常以公司名義、真實的份讓學為其推銷產品，事后卻不兌現諾和酬使學上當受騙。有些公司借招聘的名義對些“知”學設置騙局，騙取介紹費、押、報名費等。
8、借貸為名，騙錢為實：有的騙利們貪圖便宜的理，以利集資為誘餌，使他上當受騙。
9、以次充好，惡意騙：些騙利學“識貨”經驗少苛求物美價廉的特點，上門推銷各種產品使師上當受
騙。更有些到學宿舍推銷產品的，發現室內，就會順牽。
10、博取同情騙：詐騙分冒充名校學或其他員，借機打電話、銀卡匯款，利切機會與學拉上關系，述說困難，博取同情，尋機詐騙或竊。
11、盜取學信息騙：騙搜索到學個信息，冒充師、同學與學的家聯系，謊稱他病或出車禍，急需錢，讓家長速匯錢來。
�。ㄋ模┰p騙的防范措施
1、提防范意識，學會我保護；交友要謹慎，避免以感情代替理智；同學之間要互相溝通、互相幫助；服從校園管理，覺遵守校紀校規。
2、不要將個信息資料如存折（融卡）密碼住址、電話、機、呼機等隨意提供給他，以防被利。
3、對陌路之切不可輕信，更不要將錢款借給不了解的陌。
4、切不可輕信馬路告或上及機的求職應聘等信息，勤助學必須通過正規渠道，防上當受騙。
5、防以“求助”或利誘為名的詐騙為，遇到把握不準的事，應及時向母、師或保衛處（派出所）報告，不要盲從事。
6、切不可貪圖便宜或謀取私益，天下沒有免費的午餐，謹防掉進騙設計的陷阱。
8、樹正確的觀，價值觀。要以學業為主，積極參加各類有益健康的活動，不要沉湎與虛擬世界的匿名交流法拔。
9、要守法，講德。要做聰明的“”和聊天客，不要輕易的給別留下你的電份資料和個信卡資料。
10、旦遇到煩，應即向有關師、學校保衛部門或公安機關反映情況，并提供有關協助調查。
三、課后總結
同學們，通過今天的防詐騙安全教育主題班會家都對詐騙有了定的了解，并掌握了定的識別騙術法。在今后的活中，旦遇到什么意想不到的緊急情況，就能夠臨危不懼。防詐騙，重在個“防”字，所以說我們應當防患于未然，這些知識和技能看似很，但關鍵時刻卻是能夠救命的招。平安課，是我們的第課！學會我保護，練就雙辨別是的慧眼！
小學網絡安全教育5
手法一：發送電子郵件，以虛假信息引誘用戶中圈套。
不法分子大量發送欺詐性電子郵件，郵件多以中獎、顧問、對賬等內容引誘用戶在郵件中填入金融賬號和密碼，或是以各種緊迫的理由要求收件人登錄某網頁提交用戶名、密碼、身份證號、信用卡號等信息，繼而盜竊用戶資金。
手法二：建立假冒網站騙取用戶賬號密碼實施盜竊。
不法分子建立起域名和網頁內容都與真正的網上銀行系統、網上證券交易平臺極為相似的.網站，引誘受騙者輸入賬號密碼等信息，進而竊取用戶資金。
手法三：利用虛假的電子商務進行詐騙。
不法分子在知名電子商務網站發布虛假信息，以所謂“超低價”“免稅”“貨”“慈善義賣”等名義出售商品，要求受騙者先行支付貨款達到詐騙目的。
手法四：利用“木馬”和“黑客”技術竊取用戶信息。
不法分子在發送的電子郵件中或在網站中隱藏“木馬”程序，在感染“木馬”計算機上進行網上交易時，“木馬”程序即以鍵盤記錄方式獲取用戶賬號和密碼。
手法五：網址詐騙。
不法分子設計的詐騙網站網址與正規網站網址極其相似，往往只有一個字母的差異，不仔細辨別很難發現。當用戶登錄虛假網站進行資金操作時，其財務信息將泄露。
手法六：用戶“弱口令”竊取資金。
不法分子利用部分用戶貪圖方便、在網上銀行設置“弱口令”的漏洞，從網上搜尋到銀行儲蓄卡卡號，進而登錄該銀行網上銀行網站，“弱口令”。
手法七：手機短信詐騙。
由儲存手機號碼的電腦控制的手機短信“群發器”大量發出虛假信息，以“中獎”“退稅”“投資咨詢”等名義誘騙受騙者實施匯款、轉賬等操作。
小學網絡安全教育6
網絡，這種充滿神秘色彩和誘惑力的糖果，被彩紙包裹著。這對我們現在來說已經不是什么新鮮事了。它是我們的老師，是人與人之間的交流器，是我們學習的好幫手，也是我們通往知識寶庫的大門。從網絡上，我們不僅可以快速了解世界各地的信息和發生的事情，還可以學到很多知識，開闊我們的“視野”，讓我們知道越來越多的.知識。
互聯網是一把雙刃劍，既有利于我們青少年的健康成長，也有利于我們的面孔。我們必須利用它的好面孔，讓它幫助我們學習和成功。
因此必須重視網絡安全教育：
1、網上交友已成為青少年交往的重要形式，因此教育學生網上交友要謹慎。
2、在網絡環境中，一些學生有明顯的人格沖突。他們在現實生活中是好學生，可能在網絡社會中扮演光明破壞神的角色。因此，教育學生在網絡環境中也要有個人人格尊嚴。
3、網絡價值觀模糊。傳統道德規范中誠實守信等道德品質在網絡世界面臨嚴峻挑戰。有學生認為在網絡這樣的地方作弊是正常的。因此，教育學生在網絡世界中仍然應該遵守傳統的道德規范。
4、網絡言行隨意放縱。學生在網上交流時經常使用臟話，尤其是在一些聊天室和論壇上，經�？梢钥吹交ハ嗳枇R和人身攻擊的詞語。因此，教育學生在網上使用文明語言。
注意安全是我們每個人的義務，也是我們每個人的責任。讓我們攜手關注安全是我們每個人的文明之花，讓我們遠離痛苦，珍惜彼此的生命。我們應該把安全的種子傳播到我們自己的心中，讓它在孩子們的心中發芽，長成參天大樹，我們將收獲更多的和平、和平和幸福。
小學網絡安全教育7
一、導入
1.同學們，你們喜歡玩電腦嗎？上過網的請舉手; “你們平時上網都做些什么？”（學生回答）
2.師述：看來，同學們利用網絡做了許許多多的事情。通過網絡我們能查資料，玩游戲，聊天，看天氣預報，看新聞，看小說，發郵件，聽音樂，看電影，購物等。給我們的工作和生活帶來了便利,網絡世界是精彩的，它豐富了我們的生活，截止20xx年底，我國的網民數量已達到5.13億。但是如果不會科學、安全、合理的上網,同樣會也給我們帶來了危害。這就是我們今天要學習的內容-----小學生網絡安全（板書課題）。
二、教學過程
（一）警鐘長鳴
同學們，你們平時都在什么地方上網？你每周的上網時間大約是幾小時呢？（請同學們說一說）適度的`上網對我們來說是可以的。如果經常長時間的上網，好不好呢？那么長時間的上網會對我們未成年人有哪些影響呢？我們一起看一看真實的案例
（二）網絡的危害
1.請同學們在小組內進行交流討論，并請小組長記錄下來。
2.學生發言。
3.老師補充并總結。
�。�1）、危害身心健康
�。�2）、導致學習成績下降
（3）、弱化道德意識
（4）、影響人際交往能力
�。�5）、影響人生觀、價值觀
老師建議：1.上網前定好上網目標和要完成的任務；2.根據任務，合理安排上網時間長度。3上網前最好經過家長的同意。4.上網時間最多不要超過2小時。
5.一定要上健康的網頁，如中國兒童資源網，六一兒童網，騰訊兒童，里面有很多豐富的內容。
（三）什么叫“網癮”？ （板書）
你知道什么叫網癮嗎？
“網癮”可謂互聯網成癮綜合征（簡稱IAD）。即對現實生活冷漠，而對虛擬的網絡游戲、情愛、信息等沉溺、癡迷。
如何判斷上網成癮呢？
主要表現為，一到電腦前就廢寢忘食；常上網發泄痛苦、焦慮等。以上癥狀是上網綜合征的初期表現。更有甚者表現為上網時身體會顫抖，手指頭經常出現不由自主敲打鍵盤的動作，再發展下去則會導致舌頭與兩頰僵硬甚至失去自制力，出現幻覺。
防止網癮最重要的一條就是嚴格控制上網時間，每天以不超過兩小時為宜。兒童青少年處于發育時期，更應嚴格節制。
（四）未成年人上網指導
同學們，我們知道了“網癮”及網癮的危害，大家說說你今后應該怎樣對待上網問題呢？
1.請同學們在小組內進行交流討論，并請小組長記錄下來。
2.學生發言。
3.老師補充并總結。
�。�1）．遵守網絡規則，保護自身安全。
（2）．學會目標管理和時間管理，提高上網效率。
�。�3）．積極應對生活挫折，不在網絡中逃避。
4．為了指導青少年能夠科學、文明、安全地上網，團中央，教育部，文化
部還聯合制定了《全國青少年網絡文明公約》，借此機會，下面請全體起立，舉起右手至耳旁，讓我們莊嚴地宣誓：
要善于網上學習 不瀏覽不良信息
要誠實友好交流 不侮辱欺詐他人
要增強自護意識 不隨意約會網友
要維護網絡安全不破壞網絡秩序
要有益身心健康 不沉溺虛擬時空
四、小結
同學們已經做出了自己的承諾，我相信同學們從現在起一定能做到“遠離網吧，安全文明上網”，希望大家課下把學習到的網絡安全知識廣泛宣傳，人人爭做安全小衛士。
小學網絡安全教育8
安全工作，責任重于泰山，一學期以來，我校在中心學校的正確領導下，一直把安全工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以預防為主，積極開展各類安全教育活動，落實各項安全措施，保障學校工作的正常開展。現將這學期的安全工作總結如下：
一、組織健全，分工明確。
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了以校長為組長的安全工作領導小組和食品衛生工作領導小組。還根據學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內容進行認真分解，落實到人，做到每一項工作都有對應的專(兼)管人員、防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓，分管主任具體抓，各班主任具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協力共抓安全的`良好局面。
二、制度保證，實施到位。
建立學校安全工作的各項規章制度，并根據安全工作形勢的發展，不斷完善充實。
1、做好校園封閉管理，上課期間師生外出要登記，以免有學生在上課期間走失或出意外。確保校園安全，維護正常教學秩序。
2、健全值日教師值勤制度。值日教師提前半小時到校，進行課前、課間、午間巡視，上學、放學時間值日教師堅持在校門口值勤。
3、堅持課課點名制度。每堂課的任課教師必須做好學生的出勤點名工作，發現問題及時與校長反映，與家長聯系。
4、簽訂責任書制度。學校與班主任及任課教師分別簽訂安全責任承諾書，明確各自的崗位職責。學校在學期初與學生家長簽訂交通安全和食品安全責任承諾書，明確了家長應做的工作和應負的責任。
5、建立學校安全意外事故處理預案制度。結合學校本身的實際，制定校內突發事件工作預案、地震應急疏散預案、火災事故應急預案、預防與控制傳染病應急預案，做到人員職責明確，信息渠道暢通，程序科學，實施便捷。
三、加強宣傳，提高意識。
對于小學生來說，安全意識比較淡薄，如果不經常提醒，他們對安全的防范就會變低，往往會出現安全事故。因此，在平時，我校利用一切可利用的資源對學生進行安全教育，提高他們的防范意識。每天的課間操和放學站隊是我校老師對學生進行安全教育的主要時間;學校的宣傳欄、黑板報、手抄報和墻報是老師們對學生進行安全教育的主要陣地;而圖片展示、事故分析和安全常識介紹則是我們宣傳教育的主要形式。通過大量的宣傳，學生們安全意識得到了提高，遇見緊急情況就有了一定的自保能力，可以避免許多事故的發生。
四、排查隱患，及時整改。
學校每月都開展安全隱患排查，發現問題，及時整改，對自己不能解決的問題，向中心學校上報，請求上級主管部門幫助解決。學校校內安全隱患的排查，主要包括教學樓、圍墻、體育器材等，重點排查滅火器是否過時，圍墻、水電、器材等是否存在安全隱患等。學校四周及校外安全隱患的排查，主要查是否有安全警示，是否有流動攤位和無牌照車輛等。經過排查與整改，學校的安全隱患得到了進一步的消除。
五、互相監督，及時報告。
在學校里，學生是大群體，老師只占一小部分，在工作中，不能只靠老師自己，必須發動學生，讓他們參與進來，這樣，才能更好的開展。發動學生，讓他們互相監督，發現情況，及時報告老師,讓老師及時處理，這是我校在安全管理上的又一項一項重要措施。學生們因為有了同學們的監督，在平時，就不敢干一些危險的事，大大減少了事故發生的可能性。
“生命寶貴，安全第一”，安全工作容不得半點松懈。我們應該動員全社會力量齊抓共管，凈化校內外環境，給學生營造一個安全、和諧、文明、健康的生活、學習環境。
小學網絡安全教育9
20xx年9月17日-23日為全國網絡安全宣傳周，其中9月xx日為校園日活動。根據市委網信辦下發的活動方案和市教育局印發的通知，及鄉中心校的活動安排，結合我校實際情況，我校于20xx年9月17日-23日在全校范圍內廣泛深入地開展了網絡安全教育宣傳周活動，現將活動總結如下：
一、加強網絡安全認真部署師生網絡安全意識
為切實抓好這次活動，9月14日學校召開了全體教師會，對整個網絡安全教育宣傳活動作了詳細的布置，明確了人員的職責，會后下發了《董崗小學網絡安全教育宣傳周活動方案》。要求各班主任充分利用主題班會、活動、課堂等有效形式，在全校廣泛宣傳和普及網絡安全教育的法律、法規政策和相關知識，強化全校師生對網絡安全教育工作的參與意識和責任意識。
二、精心組織狠抓落實
為確保宣傳周活動不走過場，達到預期效果，全校各部門強化措施，狠抓落實，確保了活動取得實效。由李彬校長全面負責本次宣傳活動的方案擬定、工作部署、組織協調等工作。其他班子成員各負其責，全力配合學校做好本次宣傳周的活動。
三、形式多樣內容豐富
1、針對活動意義和活動目的，學校懸掛網絡安全教育宣傳條幅，同時充分利用黑板報、宣傳欄、校訊通、班級微信群等形式進行網絡安全教育宣傳，營造濃厚的網絡安全教育氛圍。
2、充分利用主題班會，統一集會廣泛宣傳網絡安全教育相關知識。
3、開展安全教育班級手抄小報及黑板報評比。3~6年級每班組織學生出一期以“網絡安全”為主題的手抄報和黑板報，學校進行評比。各班都于9月21日提前完成，經初步評比，取得了豐碩成果。
4、全校進行了一次校園網絡安全隱患大排查。
5、學校還印發了《網絡安全知識告家長書》，加強家長的網絡安全和網絡道德意識，發揮家長對孩子的監護和指導的作用。
四、效果明顯深入人心
1、經過這次活動，全校師生對網絡安全教育有了新的認識。知道了怎樣利用網絡，怎樣文明上網、健康上網，特別是個別沉迷手機網絡游戲的'學生，知道了沉迷網絡的危害，一再表示要擺脫手機和網絡依賴，健康上網，安全上網。
2、教師和學生的網絡安全意識明顯提高。這次宣傳活動中，廣大教師、少年兒童掌握了基本網絡安全知識，為健康上網、文明上網，提高自我保護意識打下了堅實的基礎，達到了預定的目標，取得了良好的成效。
小學網絡安全教育10
敬愛的老師、親愛的同學們：
當今社會已進入以互聯網為標志的信息時代。網絡給我們帶來許多方便。我們可以在網上查閱資料、看最新的消息；還可以開闊我們的視野，促進我們的學業。
網絡可以交給你無窮多的知識，但假若你利用不當，便有可能連自己的.生命都受到損害。上網容易使人麻木、浪費光陰；少年兒童自控能力較差，容易迷戀于網絡；電腦的輻射較大，容易對眼睛和身體造成損害；有些人把心思寄托在網絡上，沒心思上班，上學，最后喪失美好的前途。
作為21世紀的我們，不應該沉迷于虛擬世界、網絡。不是說我們不應該去上網，相反我們提倡上網。但我們不能過多的把光陰浪費在網上，不能依賴與網絡。只有這樣，我們才能在網絡中吸取更多、更好的知識。因此我們倡導綠色上網。
親愛的同學們，我們風華正茂，有理想、有抱負；我們胸懷大志，有熱情，有勇氣。讓我們攜起手來，從我做起，綠色上網，健康成長，用我們每一個人的努力，共創一片凈土藍天！
我的演講完了，謝謝大家！
小學網絡安全教育11
一、網絡中獎詐騙。
網上中獎詐騙是指犯罪嫌疑人利用傳播軟件隨意向QQ用戶、手機用戶等發布中獎提示信息，當事主按照指定的“網頁”或“電話”進行咨詢查證時，犯罪嫌疑人以中獎繳稅、繳納保證金等各種理由讓事主一次次匯款，直到失去聯系事主才發覺被騙。當您QQ信息或手機中收到一些來歷不明的中獎提示，不管內容有多么逼真誘人，請您千萬不能相信，更不要按照所謂的咨詢電話或網頁進行查證，否則您將一步步陷入騙局之中。如有類似事情發生，可通過114查詢官方電話號碼進行電話詢問或直接報警。
典型案例：
20xx年5月25日，洪澤居民何某收到一條短信，短信提示其中了“中國最強音”節目組大獎，獎品為9.8萬元和一臺蘋果電腦，并提供了兌獎網站，后何某登陸上述網站，并與網站提供的電話聯系，對方在電話中要求何某先繳納個人所得稅等費用才能領獎，何某按照對方要求于當日11時許向對方提供的賬戶內轉賬8萬余元后發現被騙。
二、網絡兼職詐騙。
網絡兼職詐騙指犯罪嫌疑人通過網絡發布類似“兼職代購”、“代充手機話費”、“代充游戲點卡”等虛假信息，誘騙當事人通過各類正規網絡購物平臺購買虛擬商品，承諾當事人購買過后將會全額返回購買費用并支付數量不等的傭金。當事人完成支付后，虛擬商品將會發給犯罪嫌疑人，造成當事人經濟損失。網絡兼職詐騙具有高提成誘惑、先付貨款后提成、購買后先向對方交付商品信息或卡號密碼的特點，遇到這種情況一定要提高警惕，不要落入“低門檻高回報”的騙局。
典型案例：
20xx年4月10日中午，洪澤居民朱某在家登陸互聯網瀏覽網頁時發現一則招聘兼職的廣告后，通過QQ與對方聯系。對方要求其完成代購手機充值卡任務，將會返回購買金及傭金。后朱某通過網銀購買價值一千余元的充值卡并將卡號密碼發給對方后，再也無法與對方聯系上。
三、網絡購物詐騙。
網絡購物詐騙是指犯罪嫌疑人通過網絡發布商品信息，引誘當事人購買后實施詐騙的行為。一般情況下網絡購物詐騙有如下特點：1、價格低廉。犯罪嫌疑人建立虛假購物網站或是在正規購物網站發布虛假商品信息，以遠低于市場價格的.商品引誘當事人購買。2、以收取訂金為名詐騙。犯罪嫌疑人要求當事人必須先支付訂金或保證金才發貨，在收到訂金后利用當事人急于拿貨的心理提出各種借口，欺騙當事人繼續匯款。3、釣魚鏈接。犯罪嫌疑人為當事人提供虛假鏈接或網頁，讓當事人通過其提供的鏈接或頁面付款，使當事人資金轉入非法支付平臺造成財產損失。當您在網絡購物遇到遠低于正常價格的商品或是對方發來不明鏈接時，一定要提高警惕，避免上當。
典型案例：
20xx年4月1日上午，洪澤居民趙某通過百度找到一家賣打火機的網頁，后與在線客服談好要購買3900元的打火機并通過網銀向對方賬號內匯款1900元作為訂金，對方稱盡快安排發貨。20xx年4月7日下午，趙某接到對方電話，對方自稱是物流公司的工作人員，稱打火機已經到朱壩，要求趙某付清后取貨，趙某又用網銀向對方的賬戶內匯款20xx元。付款后，趙某發現對方電話一直無法接通，才知道上當。
四、利用網絡游戲裝備及游戲幣交易進行詐騙。
部分網絡游戲玩家為了體驗更好的游戲感受，會在網絡上購買游戲裝備或游戲幣，一般情況下通過游戲官方平臺購買價格較貴，向私人購買價格比較優惠，犯罪嫌疑人利用玩家的這種心理實施詐騙行為。當您遇到有人低價銷售網絡游戲裝備或游戲幣時，請提高警惕，不要親信對方。如確需購買相關物品，請向官方購買，不給犯罪嫌疑人可乘之機。
典型案例：
20xx年2月20日，洪澤居民趙某某在登陸互聯網玩熱血傳奇網絡游戲時，向游戲中的一個虛擬人物“勤雄網絡5”購買游戲幣，趙某某按對方要求先后四次向對方匯款總計2263元，匯款后“勤雄網絡5”以各種理由要求趙永民繼續匯款，否則無法完成交易，后趙某某要求退款，“勤雄網絡5”便不再與其聯系。
小學網絡安全教育12
20xx年11月21日，國家網絡安全宣傳周“網絡安全知識進萬家”活動在XX市部分高校啟動。
為貫徹落實中央關于網絡安全和信息化的戰略部署，響應教育部、省教育廳的號召，同時也是為了加強我校學生樹立網絡安全的自我保護意識，提高網絡安全防范技能，因此于20xx年11月24日-30日開展了為期一周的有關網絡安全知識宣傳系列活動。
內容及形式豐富多彩，具體如下：
一、通過多種渠道的宣傳方式，提升全校學生的網絡安全意識。
為了更好的宣傳網絡安全知識，在全校范圍內開展網絡安全知識的宣傳。
我校宣傳部、校團委等部門整體規劃了設計方案。
發揮線上線下多渠道的宣傳優勢，全方位多角度的對網絡安全意識的提升加以宣傳。
通過校園大屏幕滾動播放相關視頻讓全校學生在視覺上得到體驗;通過院報專欄系統的介紹相關安全知識;通過校園廣播電臺讓全校學生在課余時間對相關知識有深入的了解;同時還通過發動各個學院的微信公眾平臺發放網絡安全知識。
在校團委的統一安排下，同各院系分團委還相繼展出了以“共建網絡安全、共享網絡文明”為主題的網絡安全宣傳板。
通過以上展開的切實有效的宣傳活動，使華外學生從最初對網絡安全概念淡漠，逐步上升到樹立網絡安全自我保護意識，同時同學們也紛紛宣傳并轉載了關于“網絡道德和網絡素養”的文章，將其運用到生活中，以便更好的創造和諧的網絡環境。
二、通過組織學習及參與網絡安全知識競賽深刻了解網絡安全教育的重要性。
認真計劃并組織華外學生通過線上參與網絡安全知識競賽，深刻了解網絡安全教育活動的必要性。
我校于20xx年11月24日–26日，組織在校同學們進行了多種形式的網絡安全知識的學習，并于26日下午參加教育部思政司組織的“全國大學生網絡安全知識競賽”。
我校近千名學生參與了此次競賽。
在此活動中，同學們紛紛展現出了較高的積極性，并且取得了優異的成績，部分同學在競賽中獲得了《全國大學生網絡安全知識競賽參與證書》。
據參加競賽的同學說：“其實競賽的題目就是我們生活中常見的網絡安全問題，通過競賽這種方式能使我們更加深入的了解網絡安全，從而更好的將安全的網絡技術運用到學習和生活中�！�
三、認真設計并組織“網絡安全精彩一刻”教育巡講
針對目前存在的`一些網絡安全的問題與隱患，我校組織學生于20xx年11月26日——26組織三場“網絡安全精彩一課”教育巡講，現代教育技術中心李XX老師為近600名同學們相繼帶來了精彩的講說，增長了同學們的網絡安全知識，提高了同學們的網絡安全防范意識。
開展此次“網絡安全精彩一課”教育活動也是積極響應國家的號召。
黑客和計算機病毒都是普遍的威脅，而為大家所熟知的日常網絡安全也同樣存在各種問題。
針對這些問題，主講人李XX老師向學生們介紹了日常生活中，使用網絡時存在的安全隱患，并講解應該從哪些方面來保護自己。
為大家提供了很多有價值的寶貴建議，例如：確保作業系統與系統軟件，如網絡瀏覽器，是完整安裝且更新修正至最新版;安裝個人防火墻與更新病毒碼至最新的防毒軟件等等。
同學們在課堂上的認真狀態足以見得本次教育活動真正為同學們答疑解惑，達到了預期目的的同時也豐富了同學們的網絡知識。
四、在學生公寓內開展“線上網絡安全體驗基地”活動
20xx年11月29日，我校團委聯合學生工作部組織學生在九個公寓分別參與體驗教育部聯合公安部啟動的“線上網絡安全體驗基地”活動。
本次體驗讓同學們大開眼界，看似安全的網絡環境居然處處充滿了“危險”。
通過本次網絡安全的體驗，同學們能夠正確辨認出計算機是否存在不良信息，樹立了自我保護意識，并且可以更好的利用互聯網。
參與此次體驗的趙同學說:“這次網上體驗，讓我獲益匪淺，懂得了很多課堂上接觸不到的東西，很實用，很有價值，我想把這個體驗活動分享給更多人，讓更多人受益。”在體驗的過程中積極踴躍，充分展現出了我校同學對本次活動參與的熱情。
通過網絡安全宣傳周的系列活動，華外學生對網絡安全知識已經有了一個初步的了解，能夠自覺遵守《全國青少年網絡文明公約》，將良好的網絡素養和高尚的網絡道德進行到底。
同整個社會共同建立一個和諧的網絡環境，讓更多的人在安全的網絡中受益。
網絡應用已逐步深入到了同學們的生活中，是學習和生活的必要組成部分，通過此次網絡安全活動周的一系列活動，同學們在提高了網絡安全防范意識的同時，也希望通過大家共同的努力，可以使互聯網可以越來越干凈，越來越文明，以便于我們更好的在互聯網世界中遨游。
網絡為我們提供了豐富的信息資源，創作了精彩的娛樂時空。
成為學生學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺，增強了與外界的溝通和交流，但網絡猶如一把雙刃劍，其中一些不良內容也極易對學生造成傷害。
我們系按照教育部《教育部思想政治工作司關于組織參加第三屆國家網絡安全宣傳周活動的通知》(教思政函〔20xx〕57號)和省教育廳(教辦思政〔20xx〕498號)文件精神，特組織電氣工程系各班開展網絡安全教育活動。
此次網絡教育活動我系以不同形式進行，有的班級開展了網絡知識教育團課，在團課上大家各抒己見，爭相發表自己對網絡安全重要性的看法。
各班的班委發表了自己的看法和建議，并對大家講述了網絡安全隱患及避免危險的方法。
通過這次活動，學生們對網絡安全有了更深層次的認識，并了解到了網絡安全的重要性，普遍認同這次團課活動意義重大。
有的班級通過開班級會議的方式進行了本次網絡安全教育活動。
在會議上他們先由班長發言，講述本次活動的目的及意義，并在之后由幾個班委和學生代表進行發言，分別講述自己身邊關于網絡安全的案列，之后進行了班級討論環節，這節班會課通過討論的方式及其各種實際生活中的例子讓學生們清楚的認識到提高網絡信息安全意識的重要性，學會自我保護，正確安全地使用網絡。
此外，為了開展這次的宣傳教育活動，我們系還組織全體大一學生觀看宣傳教育視頻，進行了網絡安全教育講座，在講座上，老師通過一個個實例給同學們講述著網絡安全的重要性，告訴同學們網絡的負面影響及危害，使得同學們對健康文明使用網絡高度重視起來。
為了考察同學們關于網絡安全方面的知識，我們還應要求開展了網絡安全知識競賽，通過這次競賽，了解到了我們系學生對于網絡安全方面的知識能力非常不錯，但是也有許多值得改進學習的地方。
同時，我們還在我們系的微信公眾平臺上發表了關于網絡安全教育的文章，號召廣大師生對網絡安全問題關注起來。
我們系通過很多種途徑開展本次活動，這次活動開展的非常成功。
通過這次的活動，我們系師生對網絡安全有了全新的了解，對網絡的使用有了更深次更全面的了解。
小學網絡安全教育13
一、初中生網絡安全教育的特點
初中生作為未成年人，正處于青春期，有其特殊性；同時由于初中生安全關系整個社會千家萬戶，具有復雜性；因危險隨時可能發生，所以安全教育具有長期性[2]。
1.初中生網絡安全教育的特殊性
初中生網絡安全教育具有其特殊性，首先是教育對象的特殊性，初中生的年齡段大約是12~15歲，正處于青春發育期，此時是自我意識發展的第二個飛躍期，他們具有強烈的“成人感”，認為自己已經長大成人，渴望參與成人角色，要求獨立，渴望受到尊重，是初中生在個性發展中獨立性增長的突出表現。其次是教育內容的特殊性，隨著社會的發展與進步，學生接觸網絡的年齡越來越小，初中生大多已經熟練掌握上網沖浪的技能，由于其心智發育還未完全成熟，容易受到外界不良因素的誘惑從而沉迷于網絡，不能很好地辨別是非真假，因此，培育學生的網絡安全意識，形成文明的上網行為習慣更是成為了教育的重中之重。
2.初中生網絡安全教育的復雜性
初中生網絡安全教育需要學生、學校、家庭和社會共同作用，多方面的影響因素增加了網絡安全教育的復雜性。在信息化時代，學生需要自覺遵守文明上網的規范，充分利用網絡開放的學習資源提升自身素質，主動抵制和屏蔽不良信息，學會辨別是與非的能力。學校應當加強網絡安全教育，學校和教師應通過級會、班會、宣傳板等多種形式加強網絡信息的安全教育，讓學生學會文明上網。家庭需要發揮模范表率作用，家長以身作則為孩子樹立起良好的上網行為的榜樣，理解和配合學校對孩子加強網絡安全教育，在家庭教育中增加網絡安全教育的內容。社會應該承擔網絡安全教育應有的責任，校園周邊嚴禁網吧的經營，網吧嚴禁未成年人入內，互聯網形成綠色文明的網絡環境，保護孩子的身心健康。
3.初中生網絡安全教育的長期性
由于網絡已經滲透到學生的日常生活當中，每一天都會接受到大量的網絡信息，危險時刻都會發生，因此網絡安全教育需要常抓不懈，一刻也不能放松。網絡安全教育必須貫穿學生身心發展的全過程，是教育者長期的教育內容，需要預防性和補救性教育相結合，其中預防性教育更需要大力提倡和加強，而不總是等出現網絡消極事件后再緊急補救進行教育，應多以正面的積極事例作為教育的樣本，引導學生養成良好的上網習慣。初中生的認知能力還沒有完全的發展，對網絡上不良信息的鑒別能力還不是十分完善，作為教育者應該把網絡安全的重要性融入日常的教育中，讓學生潛移默化當中強化文明上網的意識和行為。
二、初中生網絡安全教育的實施途徑
1.初中生網絡安全教育常規化
學校應加強網絡安全教育，把網絡安全教育納入到學校的常規化教育當中。學校應嚴格按照國家教育部的規定，把安全教育作為必修課納入教學計劃排上課表，并確保授課時數。把防網吧危害作為安全教育內容進行系統的規劃，根據不同年級確定安全教育的內容[3]。在日常教育的過程中，學校要在學科教學和綜合實踐活動課程中滲透網絡安全教育內容。各科教師在學科教學中要挖掘隱性的公共安全教育內容，和顯性的公共安全教育內容一起，與學科教學有機整合，按照要求，予以貫徹落實。教師在教學當中找到適當的切入點，因地因時制宜地開展網絡安全教育。
2.初中生網絡安全教育多樣化
學校在實施網絡安全教育時，需要考慮到初中生熱愛新奇、喜好體驗的心理特點，采取多種途徑從不同角度開展教育內容，以提高學生參與教育活動的積極性和增強效果。在學生教育方面，除充分利用校會、班會、廣播等形式進行安全教育之外，還可以采用電影放映、網絡安全講座、圖片文字宣傳、現場模擬體驗、安全情景劇、安全知識問答、正面事跡報告和現身說法等形式，根據實際情況選擇合適的教學形式組合，大力推進初中生的網絡安全教育。在家庭和社會教育方面，改變以往教師在校內教育的單一形式，實行“走出去，請進來”的'方法，定期請家長和社會共建單位代表參加學校網絡安全教育的工作座談會[3]。討論研究學校安全教育活動的開展情況，集大家智慧，取眾人之長，探索新思路，總結新經驗，增強安全教育的實效性。
3.初中生網絡安全教育活動化
開展安全教學活動要注重與學生生活經驗和社會實踐相聯系，要采用能收到實效的、學生樂于參與的活動形式提高學生的興趣，培養學生的自我保護能力[3]。學�？梢葬槍σ粋�或多個主題相應地設計出網絡安全的主題活動，如情景劇扮演、班級板報宣傳、知識講座、網絡安全征文比賽、“安全小衛士”評比等，把網絡安全教育的思想融入到初中生喜聞樂見的體驗式活動中去，做到寓教于樂，寓教于豐富多彩的教育活動中，全面提高網絡安全教育的效果。同時，學校也要加強建設符合網絡安全教育的物質環境和人文環境，讓學生在潛移默化之中提高網絡安全意識，促進學生掌握安全知識，提高抵御不良網絡誘惑的能力。
4.初中生網絡安全教育社會化
網絡安全教育是學校、家庭和社會共同的教育責任。學校應充分利用日常學校教育的優勢，培養學生網絡安全的意識，同時還要發揮家庭教育的力量，向家長傳授各種事故發生的特點和預防、逃生的知識，使家長能夠根據子女的特點和具體情況，給子女傳授各種安全知識。家長要注意對子女開展情境化訓練，在生活中指導子女科學使用網絡[4]。在網絡安全教育方面，學校要加強與公安、治安、信息安全等部門的合作，建立起密切的聯系，最好能聘請有關人員擔任網絡安全的校外輔導員，共同承擔網絡安全教育的責任，協助學校制定出網絡安全的應急預案及相關紀律規范。
參考文獻
[1] 教育部.中小學公共安全教育指導綱要.中國教育報，20xx-03-01.
[2] 陳慧萍.中小學安全教育機制研究.長沙：湖南師范大學，20xx.
小學網絡安全教育14
一、活動背景：
隨著社會的發展，電腦網絡越來越普遍，幾乎每個人天天都上網。但是，我們學生上網都干些什么呢？我們在網絡上應該做哪些有意義的事？如何遵守網絡道德呢？這一系列問題都是很多同學應該考慮的問題，由此，班委會決定對本班同學進行一次主題班會來合理引導網絡觀。如何引導我們學生正確上網已成為當前學校德育教育的重要內容。
二、活動主題：
“遵守網絡道德，爭做文明學生”
三、活動目的：
1、使學生明白'沉溺網絡'的`危害性，讓學生通過參與，從思想上徹底認識到遠離網絡游戲和不健康網站等不良內容的必要性。
2、使學生認識到，作為一名合格學生，處在當今的網絡時代，我們應該利用網絡資源，促進我們的學習，提高自身素質。
3、使學生注意到我們應該如何遵守網絡道德，做文明上網的現代人。
四、活動形式：
主題班會
五、活動地點：
教學樓302
六、活動時間：
XX年XX月XX號
七、活動過程：
1、由本班同學做的課件PPT展示
2、由本班的姚良、朱俊、郝晶晶等幾位同學進行演講發言
3、總結活動成果
八、活動內容
在課件展示中大家總結了上網應該干那些事情，比如：
�、倭奶�、娛樂，放松自己的心情；
�、跒g覽網頁，查看新聞信息，了解社會國家動態；
③查詢資料，搜集有助于自己的學習資料；
�、苈撓�，方便自己與自己想要聯系的人聯系等等
也羅列了我們學生上網經常出現的一些壞習慣，例如：沉迷于網絡游戲，浪費金錢和時間；瀏覽不健康網站和有其他不良信息網站等等同時，他們還提到文明上網的特征：
1、上網要限制時間，包括每天上網時長不宜超過三個小時，限制上網時間，非節假日就不要老是去上網了，節假日每天上網不超過3小時，可以請人監督，定時檢查。
2、瀏覽的網頁資源要豐富，內容也要健康。也可以自己轉移注意力，參加一些課外活動，培養一些健康的興趣愛好。
3、有效監督其他同學上不適當行為。
課件中還展示了文明上網公約要善于網上學習不瀏覽不良信息要誠實友好交流不侮辱欺詐他人要增強自護意識不隨意約會網友要維護網絡安全不破壞網絡秩序要有益身心健康不沉溺虛擬時空班會中，同學們結合自己使用網絡的體會紛紛發表對使用網絡的意義和如何文明上網等方面問題的見解。通過班會上的演講比賽，同學們認清了網絡的利與弊，認識到學生要節制上網，有目的、有選擇的瀏覽信息，自覺抵制不良信息，吸收學習有益信息，同時要增強網絡安全意識和法律意識。
最后，同學們表示今后要多加學習科學文化知識，提高文化素養、提高網絡修養，做合格、文明、健康的上網者。
就網絡對學生的利弊展開了討論。有人認為，科學技術日新月異，社會經濟飛速發展，人們在家就可做到“秀才不出門，盡知天下事”，網上購物、炒股、游戲等豐富了人們的生活；另一部分人則認為，網絡也會帶來一些弊端。針對網絡給人們帶來的負面影響，同學們總結了以下幾點：
一，加強自我監督，不瀏覽不良信息；
二，合理利用網絡資源自主學習；
三，不沉迷以網絡游戲。
最后，全體同學向大家呼吁：網絡需要文明與健康，讓我們一起行動起來，獻網絡一片藍天。
小學網絡安全教育15
活動目的：
1、作為小學生要了解防騙安全防范措施。
2、將學到的防詐騙知識向父母宣傳。
教學準備：
收集詐騙資料
教學過程：
一、導入
1、說說身邊的詐騙故事。
2、板書課題。明確本節課內容
二、講解詐騙故事
1、借用物品詐騙
與不甚熟悉的人交往要保持戒心，尤其當對方借用物品時，絕對不能讓財物離開自己視線范圍，借出貴重物品更加應該小心。
2、“調包”詐騙
“調包”是一種偷龍轉鳳的手法，犯罪分子事先準備好偽造的存折（或儲蓄卡），與事主接觸時，借驗看之機，迅速換走事主手里的存折（或儲蓄卡）。當事主將貨款存入“自己”的存折（或儲蓄卡）時，犯罪分子則用與該存折（或儲蓄卡）相配套的儲蓄卡（或存折）提款潛逃。
3、集資詐騙
一些人利用老百姓手中有余錢謊稱有很好的投資項目，如果投資可以獲取高額的利潤回報，但是一旦投入往往血本無歸。集資者根本不是把錢用來做項目，而是將錢款轉出或揮霍掉。
4、神藥行騙
神丹妙藥本身純屬烏有，實際生活中不可能有包治百病的特效藥，當有人向您兜售藥時要多個心眼，多加提防，不要上當。
二是有病時，特別是有疑難雜癥時，一定要到正規醫院去接受檢查，對癥下藥，慢慢的治療恢復。
三是別貪心，要正確認識藥的價值，一些貪心的人往往就成了違法犯罪分子引誘、騙取錢財的對象。
四是遇到此類犯罪分子時要巧妙周旋，爭取時間報警。
5、易拉罐中獎詐騙
此類騙術通常發生在公園、汽車站以及汽車、火車、輪船等交通工具，騙子多為三人。犯罪分子往往拿一易拉罐作道具，告訴受害人中獎，然后其同伙假意購買，并鼓動受害人聽中獎查詢電話內容證實確實中獎（此電話實為另一同伙接聽），騙受害人購中獎拉環。
如果他們出現，一不要相信；
二要穩住對方悄悄報警，幫助警方為民除害。
6、招工詐騙
找工作要到合法的正規勞務中介市場，千萬不要聽信街頭的小廣告。所謂“高薪誠聘”小廣告不僅非法，而且充滿騙局，千萬不能相信！這些騙子每次開口讓您掏的錢并不是很多，但他們編造的各種理由確實很像真的，不僅使農村求職和打工的人員受騙，也會使警惕性不高的居民上當
7、告急電話騙匯款
不要隨便相信出門在外的家人遭遇車禍的消息，不要驚慌，撥打“x”查詢當地公安局、醫院電話求證，到時再匯款也來的及。
8、合伙做生意詐騙
在大街上邀您合伙做生意賺大錢的事可能嗎記住不可能，絕對不可能，他是想騙錢。
9、魔術詐騙
公園總有一些神秘的魔術表演或自稱有特異功能的'騙子，利用魔術造成人們視覺上的誤差，讓您參與進來，而有的人過分的輕信，總以為眼見為實，結果損失錢財追悔莫及。對此不要抱有大發橫財的心理，不要參與任何賭博、投機取巧性質的活動。犯罪分子通常為兩人。一人以合伙做生意先與受害人搭訕，在閑談的過程中自稱可以將小錢變大錢，并當場演示，利用魔術手法將受害人手中的一元錢變成十元錢，十元錢變成一百元錢，令受害人信以為真回家拿錢變錢，然后以掉包的方式騙走受害人的錢財。警方提示：如果果真有如此神技，還做生意干嗎！
三、班會小結
聽了今天的防騙知識介紹，大家有什么收獲今后遇到類似詐騙你會怎么做
1、匪警電話的號碼是110。這個號碼應當牢記，以便發生異常情況時及時撥打。
2、撥打110電話，要簡明、準確地向公安部門報告案件發生的地點、時間、當事人、案情等內容，以便公安部門及時派員處理。
3、打報警電話是事關社會治安管理的大事，千萬不要隨意撥打或以此開玩笑。
四、板書設計
防騙知識知多少
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神藥行騙易拉罐中獎詐騙招工詐騙
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