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個(gè)人小傳
個(gè)人小傳1
劉力帆，姓劉，名力帆，字瀚海，號(hào)，金縣人也，瀚海出自唐人岑參《白雪歌送武判官歸京》名句“瀚海闌干百丈冰”，自是心胸寬廣，海納百川之意。傍山而居，環(huán)顧于青山，常自省也，亦能自知矣，何去何從，誰(shuí)人自知？知人易，自知難。天生我材必有用，何處用之，非我所知；偶有知者，亦難以言之，碌碌以求學(xué)。日久蒙塵，再無(wú)光澤可鑒，茲不悲乎？日來(lái)頗有所感，習(xí)此道益久，覺(jué)心途亦殊，憂從中來(lái)，不能自已。常嘆流年似水，十載光陰倏忽而逝，然不得學(xué)有所成矣，實(shí)不快也。
余憶童稚時(shí)，常與火伴戲玩于田野之間，言笑晏晏。閑時(shí)以詩(shī)書為樂(lè)，絲竹為友。
總角時(shí)，父母言之曰：“汝需勤勉奮為，定當(dāng)恢弘吾族志氣。如若然，當(dāng)無(wú)恨矣！”
然則，余心中自有一紅日在，照于前途；亦甚有所望，當(dāng)不負(fù)少年之志。吾當(dāng)從心所欲，高歌于碧野，采菊于南山，以圓我心之夢(mèng)。
個(gè)人小傳2
劉力帆、某劉、名力帆、字漢海、號(hào)、金縣人也是，漢海是唐人岑參“白雪歌送武判官到北京牌”名言漢海晾曬百丈冰，心胸開闊，善若水之意。住在山邊，環(huán)顧綠山綠水，經(jīng)常反省，也能自知，出路在哪里，誰(shuí)知道呢？知人易，自知難。天生我材必有用，哪里用之，非我孰知;偶有知者，亦無(wú)法言之，庸庸碌碌以上學(xué)。時(shí)間一長(zhǎng)塵埃，再昏暗無(wú)光去學(xué)習(xí)，不是難過(guò)嗎？有一種在白天有一定的感覺(jué)，這種方式很長(zhǎng)一段時(shí)間，心路也是不同的.，從擔(dān)心，無(wú)法控制自己。常嘆逝水流年，十載時(shí)光倏忽而逝，然不可學(xué)業(yè)有成矣，實(shí)很慢也。
余憶童稚時(shí)，常與火伴戲玩于原野中間，言笑晏晏。閑暇時(shí)以圣賢為樂(lè)，絲竹為友
總角時(shí)，父母言之曰：汝需勤懇奮為，必當(dāng)恢宏吾族斗志。如如果，當(dāng)無(wú)恨矣！
其始，余心里已有一紅日在，照于發(fā)展前途;亦甚有一定的望，當(dāng)不辜負(fù)青少年之志。我從心所欲，向碧野高唱，向深圳南山采菊，圓了我的心路。
個(gè)人小傳3
本人有幸姓張，名為子健。雖不解此名之奧義，但有幸與“元芳”同名同姓，足矣。
本人誕生于千禧之年的鬧著玩之日。托此日之福，本人至今沒(méi)少經(jīng)歷戲劇性之變故，且日后還有變本加厲之嫌。
本人祖籍錦州，后由于不明原因移民“新馬泰”地區(qū)附近的一座普通但抗震力強(qiáng)的居民樓中，至今與父母和三只小娃、一條錦鯉、五條燈魚居住其中。樓前樓后多優(yōu)良植物與違章建筑，與豪宅小隊(duì)僅一墻之隔，落差雖大，但本人不以為恥，反以為榮。樓前小院子不比魯迅先生筆下的“百草園”一到蛙鳴時(shí)節(jié)：青蛙“戰(zhàn)隊(duì)”滿天飛：螳螂玩起了“十面埋伏”；伺機(jī)抓上點(diǎn)兒促織什么的打打牙祭；鳴蟬歌舞團(tuán)們一邊叫，一邊吮吸著甘甜的飲料，一邊無(wú)遮攔地鳴叫，如果運(yùn)氣好，還可以看見兩只黝黑的甲蟲張著夸張的鄂，殊死搏斗呢！好一副夏之卷，美矣。
本人身高1米五三，偏瘦，面部表情豐富，難以描述，擁有一頭再也理不直的長(zhǎng)發(fā)，左臉上有一個(gè)小黑痣。
本人性格多數(shù)外向，從聲音既容易地聽出，然而總是幻想，一些不存在的事情常將我弄的憂心忡忡，怪矣。
本人喜歡一切藍(lán)色的東西，本人認(rèn)為藍(lán)色是純潔的.、自然的外放的。本人喜歡穿寬松的衣服，最恨緊衣；本人夢(mèng)想成為一名以胸堂迎著咸腥的海風(fēng)，倚于船欄上的，聽著古典樂(lè)，沐浴于夕陽(yáng)之下的水手。本人十分愛寵物，最愛家中的三只小娃，也對(duì)超自然與音樂(lè)有所感受，妙矣。
本人經(jīng)歷坎坷，幼年多小病，所幸今無(wú)大礙：二歲時(shí)會(huì)學(xué)語(yǔ)，三歲時(shí)因多病未去幼兒園，六歲時(shí)曾多次轉(zhuǎn)園，一年級(jí)學(xué)期末重感冒住院半月，出院后以雙百見學(xué)校老師，榮獲“三好學(xué)生”本是種子班長(zhǎng)，但因?yàn)榧安恢{(diào)，與其失之交臂。二至五年級(jí)時(shí)，飽受鳳毛麟角之苦；六年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)直線上升，但并不喜愛數(shù)學(xué)；十三歲時(shí)，本人升入風(fēng)華中學(xué)，有幸分入一班，有幸由“齊媽媽”賜教，語(yǔ)文基礎(chǔ)提升了不少，最近甚愛數(shù)學(xué)與地理，獨(dú)愛推理之妙；生物與英語(yǔ)成績(jī)較高，是應(yīng)為出自興趣。
未來(lái)啊！憧憬矣！
個(gè)人小傳4
從呱呱墜地開始，我一路奔跑。我的足跡，從操場(chǎng)中的打打鬧鬧，到走廊間的聲聲歡笑，再到教室里的朗朗書聲；我的`態(tài)度，從肆無(wú)忌憚，到碌碌無(wú)為，再到泰然自若。在人生的旅途中不斷地探索研究者，不停地學(xué)習(xí)著，逐漸地成長(zhǎng)著。——題記
垂髫、總角（八九歲-十三、十四歲）之時(shí)，做盡瘋狂之事，為所欲為。雖身為女子，卻無(wú)女子應(yīng)具備之涵養(yǎng)，文靜含蓄之屬于吾身全尋無(wú)蹤跡。常見余瘋瘋癲癲、大大咧咧之形象。最好與男生合伙玩耍。每每放學(xué)，吾與同伴爬樹于小山,兩手將樹干環(huán)抱，兩腳配合上蹬，三下五除二即達(dá)于樹腰也。全無(wú)形象之概念，實(shí)乃一“女漢子”也。掏鳥蛋、滾輪胎、翻墻之屬亦為所善。每逢佳節(jié)，必裝兩盒“黑老大”于兜內(nèi)，成群結(jié)隊(duì)唬其年知先后生于吾者，其聲嗚嗚然，如怨如怒，如泣如訴，吾笑之，可謂一“假小子”也。
豆蔻年華，世事略懂一二，雖不如往日那般放肆，卻也不乏叛逆。于無(wú)聊枯燥之文字實(shí)無(wú)感覺(jué)，于復(fù)雜繁瑣之?dāng)?shù)字亦無(wú)興趣，上課或神游四海，或呼呼大睡。嘗執(zhí)迷于籃球，日寅始習(xí)，至鈴響乃悠哉游哉走入學(xué)堂。于校長(zhǎng)撞吾此行數(shù)次，受深刻思想教育亦不勝數(shù)，但仍無(wú)成效，屢教不改。因夜里挑燈看小說(shuō)、違校規(guī)，常列名于通報(bào)欄，行走于辦公室，實(shí)令夫子無(wú)可奈何，嘗以棍棒之刑施于吾身，吾仍一以貫之。然惡果終尋，于分班之際超寥寥數(shù)分險(xiǎn)進(jìn)良班。吾恍然，乃奮進(jìn)。
假日，吾清心數(shù)天，制此良計(jì)，欲以自范修身，達(dá)于君子之德行也，趨于松柏之堅(jiān)韌也，近于蓮之脫俗也：
一、尊重。尊重他人，尊重自己。
二、少言。言必有益，避免閑聊。
三、勤勉。珍惜時(shí)光，做有用之事。
四、鎮(zhèn)定。臨危不亂，處亂不驚。
經(jīng)前車之鑒，吾得“欲成功，必先成人”之理。尊重師長(zhǎng)，一改往日嘻哈之容，忌見無(wú)所謂不在意之態(tài)，以恭敬、委婉取之。每與師長(zhǎng)交談，心中默默自醒，得以取良果。
少言、勤勉同時(shí)（開學(xué)）矯正。初，吾邀近友督察，每言廢語(yǔ)，其怒視，余即安然。為該散漫習(xí)慣，列安排于一表格，避含糊不清，故細(xì)劃至分至秒。課前畢早讀三刻，晚習(xí)必畢功課，因無(wú)言閑語(yǔ)之時(shí)，漸養(yǎng)成良好德行。
憶往昔，凡遇大小事，余甚不安，鄰人皆以吾甚躁為言。故書“淡定”于桌角，抬眼即見，以自謹(jǐn)。看今朝，每有新聞，余不動(dòng)聲色、泰然自若處之，是故鄰人皆悚然。
由是觀之，一分耕耘，必得一分收獲矣，若有心備之，必趨于欲達(dá)之境矣。
個(gè)人小傳5
姓劉名京娟，誕于二十世紀(jì)末，年方二七，正值豆蔻年華，生長(zhǎng)于北京皇城根下，性格豁達(dá)開朗，喜好讀書者，正是本人也。
余甚愛博覽群書，于煙波浩渺茫茫書海中追尋人生之價(jià)值與真諦，每有會(huì)意，便欣然忘寢食，直至夜時(shí)方休。
余喜食樹莓，親舊亦知余如此，常邀余至其家坐嘗。
余亦常著文章自?shī)剩苍囂钤~，只因大愛自古風(fēng)流才子之雅韻，余愛東坡居士“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”之豪氣；余亦愛辛棄疾“莫等閑，白了少年頭，空悲切”之警醒。
余自幼便立志，雖無(wú)法企及杜子美“大庇天下寒士俱歡顏”之壯偉，但亦不小也，余望終有一日，能如靖節(jié)先生般心性淡然，雖“結(jié)廬在人境”而無(wú)車馬喧，也能在學(xué)習(xí)工作之余去欣賞那夕陽(yáng)尚好的美景；余也曾想能像李大學(xué)士般揮灑筆墨，酣暢淋漓，做一風(fēng)流騷人，余正努力中，望有一日此愿終能實(shí)現(xiàn)。
李大學(xué)士有言：“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，余乃有雄心壯志之輩，余相信，有志者，事竟成，好也不負(fù)潤(rùn)之先生“中華兒女多奇智”之期望！
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