在路上作文15篇（熱）
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的在路上作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在路上作文1
一個很簡單的故事，甲、乙兩個人有一個共同的目標——考上重點大學。為此甲每天不眠不休學習，而乙每天刷著雞湯視頻，逢人問就答：“我已經開始上路了。”怎么開始的？借著刷手機記些從不看第2遍的單詞、看別人解高難度的題。高考后甲如愿了，乙帶著那句“在路上了”進入了一所二流大學，幾年后甲提前進入一所大公司任高管，而乙處處碰壁。
或許很多人都有繽紛的夢想，或許大家都馳騁在通往夢想的道路上，但這路上存在著多少乙那樣的'人呢 ？
我們的人生就像一條路，其實每個人都在路上，重要的是這路是不是止步不前。有人努力了一輩子，到頭來一事無成狼狽退場；有些人功成名就，這條路跑完了，又奔赴在另一條路上。我們總把“在路上了”掛在嘴邊，卻從未從真正意義上為某些件事奔跑在路上。
人生本就是一個在路上不斷奔跑的過程，這個世界猶如一個競技場，每個成功的人無一不是堅持奔跑奮斗，孔子周游列國，他趕著一趟牛車，走很遠很遠的路，一路顛簸著，風塵仆仆缺衣少食，去各個國家做民間訪問，他宣傳儒家思想，雖屢屢受挫，但他不改初衷，奔跑中羽化三千弟子，他用殘弱的力量創私學，有教無類，孜孜不倦。孔子窮其一身地奔跑，開啟了中華儒家文化的源流，時光蕩滌了中華大地上春秋霸主們留下的驕傲，而我們卻依然生生世世追趕圣人。
“既然選擇了前方，便只顧風雨真誠。”讓那些堅忍不屈的靈魂在路上狂奔，而那些用“在路上”來搪塞他人，迷惑自己的靈魂漫步吧。
在路上作文2
屈子曰：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”這句中包含多少古人的智慧：中華五千年文明淵遠流長，波濤洶涌，永不平息，古人對知識真理的渴望探求從未停歇。求學即求索，學習之路，永無止境。
明知學習之路艱辛，緣何毅然出發？緣于夢想放飛。夢想中華民族崛起，祖國日益強大；夢想成為棟梁之材，擔當建設重任。剛上初中，懵懂無知、稚氣尚存的我，就加入學習的急行軍之中。每天披星戴月、焚膏繼晷，以書本為友、試卷為伴。我們生活在和平的國度，但世界從不太平，尚在蔭庇之下的我們，如果不在少年時代通過學習練就過硬的'本領，又如何走好新時代長征路？
明知學習之路坎坷，緣何欣然邁步？緣于苦樂相隨。在一次培訓班的物理考試中，我榮獲第一名，老師獎勵一臺筆記本電腦。物理老師目光中充滿贊許：“華為任正非曾說，芯片光砸錢不行，得砸數學家、物理學家、化學家，我現在做好物理基礎教育，將希望寄托在你們身上。”在放學回家的路上，陽光照耀著我，為我洗凈勞累和考試的緊張；微風撲面而來，夾雜著泥土的芳香，為我驅除躁熱與不安；微風中，路邊的花兒輕搖起舞，好像頻頻向我祝賀。我盡情享受著勝利的喜悅，如一位抱著戰利品凱旋的將軍，看到了自己奮斗的方向。
明知學習之路漫長？緣何奮然前行，緣于時光相催。大國崛起之路，中國一直在跟時間賽跑。與祖國同頻共振，我們都在努力奔跑，我們都是追夢人。學習任務繁重，我必須爭分奪秒完成。經常在上課的公交車上，一邊關注車子的走向，一邊在作業本上筆走龍蛇。還要留神急剎，若是不當心，筆尖穿過作業本，留下一個大黑點，剛才的努力就全都白費。有時我主動給其他乘客讓座，他們連連擺手：“中學生，每天像打仗，不容易！你安心坐著看書、寫作業。”
在學習的道路上，有收獲學習果實的歡快，也有每天早出晚歸、車上爭分奪秒的艱苦與難熬。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”跋涉途中，我總會想起無數學習楷模：倘若沒有祖國需要、義不容辭的遠志，怎能有放棄安逸、學成報國的豪邁壯舉？沒有韋編三絕、皓首窮經的恒心，怎能有學富五車、著作等身的卓越成就？沒有惜時如金、刻苦鉆研的毅力，怎能有山重水復、柳暗花明的豁朗？未來漫浩浩，理想在前方；而少年的我們，一直行進在路上……
在路上作文3
我們都在翻一座山，一座道路曲折蜿蜒、滿是荊棘的山。有人試圖尋找捷徑，妄想一夜成功，到最后，卻會在山林間迷失了路，遺忘了自己……
如今，步入初三的我們，面臨著中考的壓力，常常奮斗到深夜，十一二點之后睡覺早已是常態。
月考后，面對一張張鮮紅試卷，我不知所措，明明這么努力，為什么還是考不好，難道是因為我天生就笨？難道別人的智商比我更高？心里出現無數的疑問和猜測。時鐘掛在墻上滴嗒滴嗒地走過，已是凌晨，我在模糊的思索中漸漸睡去。
第二天，我照常去了學校，因為時間太早，起床氣困擾著我，到了座位上便趴下發呆，迷糊中，聽到旁邊同學的讀書聲—清亮連貫。我努力睜開微閉的`眼，只見她在背社會，他在背化學方程式，一個個旁若無人的專注。我頓時明白了我們之間的差距：原來我們之間的距離就在這細微的小事之中。猛地坐起身，趕緊上交了作業，我便拿出書本，挺直腰板，迅速加入了他們的行列之中。
放學，堆成山的作業再次壓垮了我。一邊手在家校聯系冊上寫下作業的具體內容，另一邊嘴里罵罵咧咧著——這些老師們也太狠了吧，一點都不給人喘息的機會。“這么多的作業你幾點可以做完啊？”我疑惑地問我旁邊的同學，他平靜地說：“大概十一點多吧。”說到這里我心想，原來我們也差不多嘛。但他后來的一句話便使我語塞“然后我還要再做一張額外的試卷，再練習十分鐘的跳繩，大概要到十二點多才能睡覺吧！”我本以為說出這話的她會是一臉的苦澀和陰郁，可沒想到她好像在訴說別人的故事一般，表情平淡，那側臉堅毅的令我一時晃神。我懵懵地點點頭“哦，這樣啊！”便背上書包。回家的路上，我似乎找到了我和他人成績相差如此大的原因：別人在我不知道的時候努力，在我抱怨的時候接受，在我快要放棄的時候默默付出……
我們都是翻這座山的路人，有些人，即使知道路途的曲折，翻山的痛苦，但他們的心中總會有一個信念，他們看得到高山背后太陽的光芒，他們不會抱怨也不會放棄，就一步一步地走過去，跨過一株一株的荊棘，腳踏實地。
以夢為馬，不負韶華！我們都在路上！
在路上作文4
路，有兩種，一條是平坦的，還有一條是充滿坎坷的。——題記
平坦的道路成了人們所憧憬的，許多人為之而拼搏。終于，走上了這條“不歸之路”。平坦的道路雖能使人能更早的沖向成功，但它卻危機四伏，我們一定都知道，一般在平坦而寬大的道路上的人出事最為頻繁，
但上帝是公平的，他不會將他的子孫都送向平坦的道路，充滿坎坷的道路往往是一些上帝所信任的人走的。看，在路上，天下著大雨，泥濘的小路在人們的腳底發出“嗞嗞”的聲響，似乎是在歡快的'唱著歌兒。一些人厭倦了，高達的身軀倒向泥濘的小路，而另一些人繼續向前走著，他們隨時可以走向寬敞而平坦的大路。他們看了一下，但又退縮了。因為大路上人太多，他們無秩序的擁擠著，每個人都想早點沖到盡頭。然而。這卻是一條無盡止的道路。因為他們的追求是無限的。在路上，每當一個人停下來小憩，就會被排擠在后或踩死在腳下，他們的臉上沒有一絲微笑……寧靜的小路上仍然行駛著那一批人，他們都在暗自慶幸著自己的選擇，即使他們的道路充滿坎坷，但至少他們不用生活得那么辛苦。他們發出了出自內心的歡笑......
是啊！快樂永遠是屬于他們的，即使他們想過走大路，但他們能夠做出一個真正的抉擇，與其讓自己獲得那么辛苦，還不如讓自己在逆境中磨練，畢竟逆境造就人才嘛！
現在，我們正在我們的道路上行駛，愿你們能夠找到一條正確的道路，走好人生的每一步。
在路上作文5
是不是太執著了，所以少了回憶，斷了結局。
一直相信，相信那古老的傳說，相信那流傳的言語。
那時的雨，下得很美。那時的我，還小時候。那時，喜歡養小鳥，希望它會跟自己親近；那時，也喜歡看螞蟻覓食，偶爾也抓一些蒼蠅給它，看著它忙碌的身影。不知不覺，一天過了，另一天又來，像似沒有盡頭。
時間，流逝得很快，很快。你不在意它時，它也不在意你；你在意它時，它還是不在意你，仍是不停的流逝，好似怕你追上它。
而我們，也隨著那樹、那人一起長大。那里的秋千，孤單了，再沒有歡笑的搖曳；那里的知了，熱鬧了，卻也沒人去打擾了。而這一切，只是因為，我們長大了。
我突然很想笑，笑什么？不笑什么，只是想讓笑掩蓋哭，不讓淚滴落。有些東西，注定了就活在了過去。哦，不，應該是死在了過去。不是怕不懂珍惜，只是怕那些人我們努力追尋時，早已不再；那些話，我們歇斯底里時，卻成末語。
曾經，我以為會走不出過去。現在才明白，就算你賴著不出來，過去也會遠你而去。也明白，回憶，不一定都美；回憶，我也不一定會回憶。那些想像，也讓它變作夢境，該忘的忘；要模糊的模糊。
不知誰的'煙花，打碎了我的思緒，飄了一地。我抬頭望向窗外，卻是黑乎乎一片，只見手機的光亮映出了斑駁眼淚。
我希望，有一天，我能去旅行，沿途的風景，我一筆一畫的寫下。我希望，有一天，我能去冒險，隨路的驚險，我一聲一色的譜下。
夜更深了，蟋蟋唆唆的聲音讓我害怕，我不愿再想了，也不愿再寫了，就這樣，讓自己入睡。明天，還有更遠的路。
在路上作文6
中國人一向講究含蓄，崇尚語言的委婉。但是今天，我想真摯地對你們說一聲：我愛你們！
小學時，你們對我有諸多限制，從不給零花錢，要求我少看電視，早睡覺。你們還“無情”地剝奪了我的周末時光，交給打羽毛球的教練和奧數、作文等的補習老師，最忙時周末只有半天自由活動。我一度不理解，學這些又有什么用呢？我也試著擺脫你們的要求，假裝生病以逃避補習。然而這些小伎倆并沒有什么用，在斗智斗勇的過程中，我總是勝少敗多。
現在，曾經的抱怨化為感激。是你們的堅持與用心，使我營養均衡、作息良好、視力正常，使我身體強健、興趣廣泛、學有所長，也使我的成績名列前茅，考上心儀的中學。
初中寄宿制的校園生活，讓第一次遠離你們的我覺得有點不適應，但更多是感到了“自由”，想要無拘無束地生活。可我不知道，看似自由的生活會付出怎樣的代價。我從小喜歡閱讀，初中更是沉迷課外書，作息顛倒，甚至將學習拋在一邊，導致成績一落干丈。為了逃避現實，我用看小說來麻醉自己，有時到半夜兩三點也不睡，偶爾還借別人的手機玩游戲。還記得，在每周爸媽來學校接我回家的車上，氣氛往往是沉默的，偶爾的對話，也三句不離學習。我常常發火：“整天只講學習，有什么意思？”“你也不看看自己的`成績，不談學習你還想做些什么？”媽媽毫不留情地嗆回去。現在想起你們焦灼的樣子，氣我的成績，更氣我的不成熟，因為我不分主次，把學生時代最關鍵的學習拋在一邊。
高中我開始收心學習，慢慢發現你們也在改變。你們經常打電話與我談心，不再只問我的成績，而是關心我的心態和身體狀況;你們變得更有耐心，向老師詢問我的學習情況，面對老師反映的問題，不是簡單地斥責我，而是坐下來一起分析原因;每周來學校旁邊的住處陪我，為我準備最愛吃的海鮮，有時還一起看電影，討論關于追求夢想、女性權利、醫療保障等話題。我很享受晚飯后散步的時光，在路上我們談天說地，討論學習方法、社會現象、校園軼事，交流讀書心得等，時常爆發出笑聲，旁人常投來驚訝、羨慕的眼神，我們對之報以微笑。正因有你們的陪伴，我度過了令人頭疼的叛逆期，整個人也變得成熟，能夠承擔責任而非只說不做，能夠更自覺地完成任務。
維斯冠曾說：“父母和子女，是彼此贈與的最佳禮物。”因為有你們，我在成長的路上，不再獨行，不再感到無助。你們的愛在路上，在心間。
在路上作文7
一天，我和媽媽去公園玩，在路上，我看見了一件事，令我印象深刻。
事情的經過是這樣的。有一位環衛工人拿著工具，順著路邊撿垃圾，她不時地彎下腰，撿得很辛苦。可有一個20來歲的年輕人，隨手就把廢紙往地上扔。環衛工人看見了，就說：“路邊有垃圾箱，你怎么能隨便往地上扔紙呢？”年輕人很不耐煩地說：“我想扔就扔，想不扔就不扔，管你屁事。”環衛工人說：“明明是你不愛惜我們的勞動成果，是你不對。”年輕人怒氣沖沖地說：“我就要扔，我氣死你、氣死你！”“是你不對。”“是你不對。”兩方就這樣爭吵起來。圍觀者也漸漸多了起來。
這時，有一個老者站了出來，說：“年輕人，這事是你不對，打掃城市的'衛生很不容易，也非常辛苦，我們要珍惜他人的勞動成果。”圍觀的人也紛紛指責年輕人。年輕人臉紅了，輕輕地說：“對不起，是我錯了。”說完，他蹲下來把紙撿起來，扔進了垃圾箱。
“是啊，城市的衛生需要大家共同維護，不愛惜環衛工人的勞動成果，怎么會有美麗干凈的城市呢！”這件事讓我深有感觸，久久不能忘記。
在路上作文8
每個星期六早上補課，在去補課的路上，都要經過紅綠燈處，有些綠燈處有警示牌，如“請誤闖紅綠燈”等。但是，即使有這些警示牌，還是有些有些老年人和年輕人甚至有學生都要闖紅綠燈。
當我沒一次在紅綠燈處，看見有人闖紅燈，我都會想這么一個問題：“難道這些闖紅燈的人就在乎這幾分鐘甚至是幾秒鐘的時間嗎？
一個星期六的.早晨，我邊騎車邊想這個問題，看見前方的紅燈亮了，我急忙剎住車。就在這時，一位老人騎車停在我身旁，我看著老人，猜測他的年紀大概有七十歲的樣子，他的面部表情顯現出很著急的樣子，于是我便猜測出他要闖紅的了。就在我想勸阻這位老人不要闖燈時，老人將油門拉到底，一眼就到了馬路中央，突然，馬路的東邊沖出一輛車出來，我以為這輛車也是闖紅燈的，我便看看紅綠燈，結果沒有，但是這輛車速度太快，看到老人時，這輛車的車主急忙剎車，那位闖紅燈的老人看到車后不但沒有剎車，反而把油門拉的更快了，一下子就沖過了馬路。讓我不敢想象的是，那位老人差點和汽車來了一次“親密接觸”而那位車主看見老人闖紅燈后，把頭伸出駕駛室，對老人罵了幾句。那位老人反而卻沒有回頭。
在路上作文9
塞！塞！塞！整條雪山隧道內的車陣，就像一臺首尾相連的火車一樣，一臺臺的小汽車就像一節節火車車廂，但是這臺火車一動也不動，唉！它不是前行的列車，倒像是一臺進廠維修的火車，停在雪山隧道里動彈不得。向來風趣幽默的爸爸，因為堵車，一下子脾氣竟變得非常暴躁，所以我跟妹妹都噤聲不敢發出任何的嘻鬧聲。難怪有人說堵車會讓人脾氣變得非常暴躁而且失去理智。
塞！塞！塞！我們還沒到達目的地，就已經過了大半天，本來爸爸想下交流道改走省道去寧德，但是塞在隧道里已過了一小時，這堪稱最長的雪山隧道還看不見它的盡頭呢！更不用說有交流道了。不知塞了多久，車內的氣氛簡直就像低氣壓來襲，哇！終于我們的車子從雪山隧道鉆出頭來了，爸爸火速的開下交流道，啊！一片綠野，寧德我來啦！寧德的稻田和美麗的平原正在熱情的對我招手呢！
回想剛剛堵車的經過，真是一場惡夢，隧道內空氣不流通，我完全不敢開窗！播放不停的隧道內廣播，完全壓不住我煩躁的情緒！出了隧道，美麗的陽光終于讓我苦悶的'心情得到紓解，后來爸爸說了堵車原因，就是因為有一臺出租車因超速而失控撞上了護欄，所以才會堵車，沒想到一個人的疏忽而造成上百人或上千人的麻煩，所以要記得己所不欲，勿施于人的道理，不要因為圖自己一時的方便，而造成他人的麻煩，這就是改善堵車的方法吧！
我們全家常常開著車一起去郊游，所以遇到堵車是家常便飯的事，但如果是長時間的堵車，我也會感到很煩燥，所以我每次只要遇到堵車的時候就該找樂子來打發時間──聽音樂、玩游戲、講笑話……，這樣就不會覺得堵車是件痛苦的事了。
在路上作文10
“嘀嘀——”車又一次開動了，我舒服的倚著車座的靠背上，看著窗外迅速向后退去的綠樹紅樓，我不禁遐想起來。
不知怎么，一個無形的`手把我向前推了一把，讓我從遐想里醒來，原來是汽車進站停車了。
“咯吱——”門開了，上來了一位解放軍叔叔，他看起來有30多歲了，個子很高，穿著一身軍裝，瞧！他的帽子上還有一個五角星，他的眼睛炯炯有神，可是就是拄著拐杖。
乘務員阿姨微笑的向大家說：“這位解放軍……”還沒等他說完，車上就“呼啦——”一下子站起來好多人，說：“來，坐這兒！”我想：這么多人讓座，我就免了吧！再看看叔叔的臉通紅的，連句感謝的話急得都說不上，我暗暗的計上心來。不一會，我想出了一個妙計。
我急忙跑到叔叔那兒去，焦急的說：“叔叔，叔叔，快到我這來。”叔叔愣了一下，隨后親切的問：“什么事啊，小妹妹？”
我又神秘的說：“到我這就知道了。”我們走了過來，我說：“坐著吧！”叔叔臉都急紅了：“不用了，不用了，你自己坐吧！我們軍人早就把‘戰功’練習 絕了。”叔叔幽默的說，我裝作生氣的樣子，手插著腰，瞪著眼睛，噘著嘴說：“你，你不夠哥們兒意思！”叔叔束手就擒，只有拉著我一起坐下了。
我向大家掃了一眼，大家都向我投來贊許的目光。我身后的小姑娘說：“像——一休，咯嘰咯嘰咯嘰咯嘰咯嘰咯嘰……”
歡聲笑語的大客車又一次的開動了……
在路上作文11
樹蔭濃密的榕樹，不知不覺有掛出了新鮮的黃黃白白的胡須，杜鵑花熱烈的與太陽爭艷，芒果樹正忙著開花，拔地的高樓和鮮艷的公交車組成漂亮的“L”形，共同交織出鮮艷的深圳之春。
漸暖的空氣， 破冰的流水，漸綠的樹枝，吐芽的花苞，這些春的使者，驅散刺骨的嚴寒，送來了春的氣息，被風簇擁著的春天，陽光和熙溫暖，萬物生機勃勃，春雨潤如酥，自然界的精靈自然也不甘寂寞，將無邊的春意演繹得轟轟烈烈。
春天，在路上，飄柳萬絳成了一片綠色的海洋，草長鶯飛，絲絳拂堤，處處洋溢著春天的氣息，奏響著春天的旋律，演繹著春天的畫面。
春天，在路上，三月的物既有聲又無聲地昭示著春天的到來，在低沉婉轉的黃鸝聲中，在含苞待放的迎春花中，在纏綿的雨絲中，到處在昭示著春天的到來。
春天，在路上，徜徉在三月的暖風中，小園徐步，怡然自得春天已然在路上，突然天上下起了零星小雨，薄如紗，隱如霧，只能隱隱約約的感覺到，籠罩在周圍，好似一場如癡如醉、如夢如幻的環境，漫步微雨中，感受天街小雨潤如酥的.美麗，聽著腳下踏起水花的聲音，真是愜意，這時天晴了，雨后的草地綠油油的，但當你俯下身子仔細查看，就會發現幾株枯黃的草，你也許會嘆息道：“真是美中不足啊”。可一旦撥開小草的外衣就會看到綠色的芯，外表枯黃的小草也孕育著春天。
春天，還在路上。
在路上作文12
爺爺說，我的生命與淮劇是聯在一起的。
“啊······”幾聲啊字連綿悠長，邊唱手，膀子還做著動作，身體接著旋了幾個圈。不用說，爺爺真的十分喜歡淮劇。
小時候，被爺爺抱在懷里，聽他唱淮劇中的白娘子與法海，聽著聽著，便癡癡的進入了夢鄉。在晚飯時，我會邊吃著晚飯，在大大的梧桐樹下，看著爺爺表演他的拿手絕活——《白娘子》，那一板一眼的動作，炯炯有神的眼神總是把我逗樂，“撲”一聲把飯也笑噴了出來。
長大了，我進了城。爺爺也隨著來了，由于父母都在忙工作，接送我上學的重任就理所應當地落在了爺爺的身上了。
“呀，這不是我們班的么，她爺爺唱得什么啊，真可笑······”坐在爺爺的自行車上，聽著爺爺唱淮劇，我突然想到了今天偶然聽到的一句話。突然，我心中五味雜陳。
“爺爺，不要唱了，難聽死了！”坐在后面的`我突然說。自行車忽然扭了一下，有一些不穩。過了多久，他轉過頭來，說，“囡囡，你不是十分喜歡聽的嗎？怎么會這樣······”
自行車又開了，似乎沒有從前那么平穩，我知道，他不想說什么。但等著我的，只有死死水般的沉默。
此后，似乎什么都沒有變，依舊準時接送我上下學。唯一缺少的，是那悠揚婉轉的淮劇。
最近，不知聽誰說，我出生時，爺爺十分高興，曾出錢在陳洋老家門口唱了幾場淮劇。我愣住了，眼淚從臉上滑過。可那個經常為我唱淮劇的爺爺不在了。
又聽了一遍《白娘子》，那劇子里人唱得很好，但我卻覺得有一些不同，卻又說不出來。思緒又回到了兒時······
那是，在路上，淮劇相伴。
在路上作文13
我早已習慣了上學的那條路，習慣了路旁的風景……
從某種意義上說，通往學校的那條路總是漫長的，到達了學校后一天的學習就從此開始了——
從早自習開始，每天讀著，看著那些又密又麻的`文章，不由地嘆了幾口氣。窗邊樹葉又緩緩飄落，教室里讀書人又懷著幾分憂愁，上課時，老師講得熱血沸騰而下面的我們已冷卻得像塊冰，做不出任何的回應。
日子久了，這種無病呻吟的情緒像是浪花翻轉，澎湃澎湃。我開始自我調息，現在應該努力學習呀，而不能再像之前那樣頹廢。
之后，就不會再覺得心里懷著幾分憂愁了，而是覺得心里有著那星星之火，但星星之火也可以點燃整個草原不是嗎。
在上課時，早自習時，才發現原來那些又密又麻的文章里也充滿著寶藏，我從未發現過的東西，它讓我覺得學習是有意思的，是吸引人的，它不會像是看了一遍又一遍的電影，枯燥乏味、有些過時，學習它從不如此，它可以反復地讀，而且每一次獨處的東西都是不同的，它可以讓人成長、活潑、快樂。
偶然在放學路上遇見了老師，老師對我說：“你前一段時間怎么了？”
我一時話塞，只說了一個字“嗯……”
“不過這段時間又好了，是不是在學習上有問題但后來解決了，以后學習上有問題可以來找老師，老師會幫助你的。”老師的笑容如陽光。
我摸了摸頭，說：“好，老師我知道了，謝謝您。”
在回家的那條路上我驚奇地發現，街角有一家奶茶店，我走了那么多次都不知道……
“路漫漫其修遠兮”，在道上，在路上……直通向奮斗的終點。
在路上作文14
人若問我何為路？即把甜苦來相織。
剛入初一，小學的“姿態”難以轉變。在晃晃蕩蕩一個月后，迎來了初中生涯的第一場考試。這天，清晨的小雨夾雜著立秋的瑟風，點落在地面上，積成一片小小的水洼。風——冷！我一手撐著傘，另一只手環著手臂，走在去往考場的路上。
平時過著悠閑的生活，毫無學習的緊張與壓力，在出榜的那一天，淅瀝的小雨暗示著我落榜了。
拖著沉重的步伐，踏著骯臟的積水，我走在這條陰窄的小道上。這回家的路天天走，可今天卻覺得特別的漫長。路旁樹葉上的水滴與我的淚水打擊著地面。
我把自己關在房間里，陷入了沉思：小學時成績一向優異的我，為何會考出如此令人“驚嘆”的成績？失落不甘猶如千萬只螞蟻撕咬著我稚嫩的心，我久久不能釋懷。這時，母親走了進來，用她有點粗糙的手拭去我眼角的淚水，拍拍我的肩膀，說：“孩子，一次失敗并不代表什么，不要害怕，人生的道路不可能一帆風順，從哪里跌倒就要從哪里站起來，媽媽永遠相信你！”我抬頭望著母親的雙眼，那眼神充滿關切與期待。母親的一席話給了我莫大的安慰，又似一雙大手把我從失落中拽了回來，又像一盞明燈照亮了我前進的方向。
雨漸漸停了，窗外的樹木散發著迷人的芬芳，樹下的小雛菊因為微風的吹拂輕輕搖晃，露出了迷人的.微笑。
我重新找回了自信，調整了學習策略，全身心投入到學習中。
不久，期待的期中考終于來了，我的心不由得緊張了起來。面臨考試，我再一次聽到了溫暖人心的話——老師的鼓勵：“考試只是一條道路，上次走偏了，這次老師相信你！”我長舒一口氣，自信地踏入了考場。面對著這場考試，我將給自己以及關心我的人交出一份滿意的答卷。
終于，可以查成績了，我的心不停地顫抖著。“兒子，你進步了，總分排名第九！”我愣住了，淚水順著我的臉頰落在了地上，我明白這是開心的淚水。經歷了一個多月的努力，我又做回了我自己，我是可以的。
事后，同學拉著我：“你是怎么做到的？”我指著正在花叢中翩翩起舞的蝴蝶：“你一定知道‘破繭成蝶'這個成語吧？人總是走在挫折、努力、成功的路上。每當我走在黑暗的小路上時，總有人提一盞燈，將我引向光明！”
路上靜得只剩陽光撒向大地的身影，余暉照著我，我正在述說這一件在路上的事：“人若問我何為路？風雨過后天必晴！”
陽光，小路，我在追夢的路上！
在路上作文15
身邊的一些事情真的說不清楚，來了去了，走了見了，一直不斷的循環著，應該這就是生存的規則。一直搞不清生活狀況的我，就像一只不停奔跑的小鹿，尋找著那所謂的安逸，那所謂的溫暖，那所謂的···一個地方。依依不舍中，但注定了要離開。想要珍惜中，可是無人能來關懷。也許吧，人不能活的太自私，應該學會放棄，學會珍惜，學會說聲再見，更要學會堅強的生存下去。無論，以后的'道路是幸福的還是不愉快的，請不要看成我在演戲，因為這是我的生活方式，為了生存···我也許···會變得自私；為了目標···我也許···會馬不停蹄。但一切只是為了一口氣，有朝一日的出人頭地！離開后，我將要去遠航，讓你看不清我的方向；離開后，我會去祈禱，為你送去我的真摯祝愿，離開后我會去療傷，為了以后生活下去的方式，離開后我會去奢望，希望我們還是真正的朋友。·
以后的路上如果沒有了我，請你學會自己給自己療傷，以后的路上如果沒有我，請你不要孤獨的去回望；以后的路上如果沒有我，請你一定要過的比以前幸福。
【在路上作文】相關文章：
在路上作文[經典]02-16
在路上作文06-27
在路上作文09-15
在路上作文（精選）01-25
在路上作文09-23
路上作文06-23
在路上作文03-24
陽光路上作文12-28
放學的路上作文01-20
在路上作文[優選]02-27