潤物細無聲作文

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潤物細無聲作文大全（15篇）

　　在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的潤物細無聲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

潤物細無聲作文大全（15篇）

潤物細無聲作文1

　　世界上有許多人對我們的關愛就像春雨那樣悄無聲息的滋潤著萬物。在學校，老師對我們的諄諄教導，也正如春雨那樣無聲的滋潤著我們的心靈。

　　在寄宿制學校里，既見不到爸爸也見不到媽媽。但我卻不覺得有什么不好的，因為在學校我也一樣可以得到許多的愛----我們的班主任——-季老師，就像母親一樣關心、疼愛著我們;

　　她既是嚴師，也是慈母。在課堂上，她是一位嚴師，對我們要求嚴格。那次，她在上面講課，我卻不知怎么的，竟在下面開起了小差。在她的火眼金睛下，我的那些小動作，早已被她一覽無余，可我卻全然不知。終于，她忍無可忍了，冷不防的叫我站起來回答問題，我在眾目睽睽下紅著臉站了起來，腦子里一片空白，多虧同桌的.及時搭救，否則我可就死慘了。這次的教訓使我難忘，讓我從此再也不敢在課堂上開小差了;在課下，她是慈母，時刻關心著我們的生活。一次活動課，我們正在教室里，與作業作斗爭，被她看見了，她便關切地對我們說：”出去玩一會吧，別整天呆在教室里寫作業，作業有那么多嗎?快出去玩一會吧，要學會勞逸結合。“聽了老師的話，我心中不由得改變了對她的看法。我以前總是在背地里說她的壞話，說她兇，怪她老師批評我，從來都不曾在乎過我們的感受。現在看來，錯的是我，她對我們嚴、對我們兇，全都是為了我們好，俗話說的好”嚴師出高徒“嘛!

　　季老師，我人生中的指路人。您對我們的教誨，如一滴小小的春雨一般，卻滋潤了我們的心田。

潤物細無聲作文2

　　一天下午的作文課，我滿面春風地走進教室。踏上講臺，我眉頭不由得皺了起來。發現課桌上的一層粉筆末。于是我就問同學們：“今天哪個小組值日？為什么沒有擦講桌？”同學們異口同聲的說是第四組。這時第四組的兩個同學開始扯皮，都說輪到對方擦，自己擦過了。擦講臺的事情也值得這樣斤斤計較？我心里的火不由的在加劇，但是我不能讓講桌就這樣臟著，心里想著狠狠的把他們批評一頓，再罰他們兩個分別擦一周的黑板。但是我還是極力的克制自己，讓自己平靜一些，不做太草率的決定。于是我拿起講桌下面的抹布，準備去校園的水池洗一下，要走出教室門時，坐在靠門的趙毅想搶過我的抹布，我沒有給他。

　　出了教室，嘰嘰喳喳的聲音立刻就從教室傳了出來。我心想，讓他們議論議論這件事也好，也讓他們有個反思的時間。這樣想想，我的心里平靜了許多。水池邊，我慢慢地洗著抹布，為的是多給他們一些議論的時間。抹布還沒有洗完，剛才還在扯皮的兩個同學也拿著抹布跑來洗了，我只管洗著我的，不理會他們。

　　洗好抹布，我回到教室，教室里頓時出奇的安靜。我走上講臺，開始仔細地擦講桌。我故意放慢了速度，讓他們慢慢來“欣賞”。教室里靜的出奇，他們都不知所措地瞪著眼睛看我擦講桌。此時的我，倒輕松了許多。后來洗完抹布的兩個值日生進了教室，和我一起擦。我便說：“下去吧，沒論到你們擦講桌，我來擦，以后有誰不想擦講桌就告訴我，我擦，這不就是兩分鐘的事情嗎？你們看，現在講桌多干凈，我看著心里也舒服，講課也帶勁。”他們兩個低頭不語，只是一遍遍的擦著講桌……我忍不住心里竊喜，說：“如果剛才我進來時，看到的是一塵不染的講桌，那該多好啊！這樣就耽誤了我們上課的時間。不過，還是要感謝你們兩個和我一起擦講桌。”他們兩個都不好意思地笑了。

　　下課后，我在講桌前收拾自東西，他們一個跑上來擦黑板，一個準備洗抹布擦講桌。我拍拍他們的肩膀，笑著說：“需要幫忙嗎？”我指指自己，他們笑了，我也笑了。

　　從那天開始，不管什么時候我走進教室，講桌都是干干凈凈。我就想，如果當時面對相互推諉扯皮的兩個學生，我大發脾氣，狠狠的把他們批評一頓，并命令他們什么時候擦干凈講桌啥時候上課，再罰他們兩個分別擦一周的黑板，那又將造成怎樣的'火藥氣氛呢？如果那樣，勢必會在這兩個同學，甚至全班同學的心里留下陰影。再說，一番狂風暴雨后，我的那節課還怎樣上？所以，當這樣的事情發生時，我們不妨冷靜處理，身教勝過言教，用自己的實際行動去喚醒學生、感化學生的責任意識、服務意識和衛生意識。

　　在日常教學中，當我們看到教室的地面上有紙片時，我們不妨彎腰撿起來；看見有同學的文具不小心掉在地上時，輕輕的彎腰撿起來放在他們桌子上；學校分配植樹任務時，主動的參與學生認為比較艱苦的勞動……用自己無聲的行動默默感化他們、引導他們。看學生勞動不如領學生勞動，領學生勞動不如參與學生勞動。這種無聲的行動遠比滔滔不覺的說教效果要好得多。老師的行動是一種默默的、無聲而有力的語言，但這種默默無聲卻會在學生的內心深處產生一種強烈的震撼。

　　對于班級內務，班主任不可能都親力而為，但偶一為之也未嘗不可，這個度需要班主任掌握好。

潤物細無聲作文3

　　父愛如春雨，讓我品味了它的甘甜與圣潔；父愛如清風，讓我享受了它的溫柔與細膩；父愛如高山，讓我領略了它的沉穩與厚重；父愛如大海，讓我懂得了它的浩翰與深遂。

　　但曾經，我對父親是那樣的陌生，陌生的我全然不理解父親那顆熾熱的心，而為家奔波在外的父親，逐漸有了一張嚴厲的面容。而無知與懶散的我，只知道一味地反駁父親，和父親對著干。其實，不難發現，辛勤勞苦了一天的父親，回到快樂甜美的`家中，仍是寂寞的。我只喜歡投向母親溫暖而柔軟的懷抱，享受那一刻的疼愛。

　　父親與我之間的交流，似乎全是在吵架中進行的。整個家庭中，很難看見我和父親和諧的身影。但，一件事讓我改變了我對父親的看法。

　　一個晚歸的時刻，父親接我回家。一路上，我在前默不作聲地走著，父親在后不緊不慢地跟著。夜，靜悄悄地，空氣里回蕩著清脆的腳步聲。一不小心，我被一塊凸起的石頭絆了一下，一個趔趄，幾乎摔到在地。這時，一雙有力的手握住了我的胳膊，是——父親！他用親切的目光望著我，雖然沒有言語，但那股愛的暖流剎時從我的手心傳至全身。

　　是啊，父親是愛我的。愛的形式多種多樣，一些看似嚴厲的舉動，其實蘊含著愛的關懷。父親的批評、訓斥，猶如一把把剪刀，剪去了我的缺點、短處，使我不再犯同類的錯誤。在漫漫的人生之路上，正是有了這一把把幫助我成長的剪刀，使我的生命之樹結出了豐碩之果。

　　愛，可以是贊美，可以是呵護，但愛也可以是約束，是嚴厲！請不要忘了，在你的身后，還有一位表面嚴厲的老父親在默默地支持著你，關愛著你！

潤物細無聲作文4

　　窗外，下著蒙蒙細雨。看！那蒙蒙的細雨像煙霧、像薄紗籠罩大地，使大地呈現出如詩如畫的景象。細雨滋潤著柳樹，柳樹醒來了，柳枝變軟了，吐出米粒大的嫩芽；微風吹拂，柳條像一群身穿紗裙的仙女在翩翩起舞。好像有誰在指揮似的，鳥兒們也扇著翅膀，在柳枝上放開歌喉，歡快地唱起了春天的贊歌。迎春花禁不住張開笑臉，欣喜地沐浴在雨中，小草也不甘示弱，抖抖身子鉆出地面，給大地披上一身毛茸茸的綠裝。

　　“隨風潛入夜，潤物細無聲。”此情此景，我忍不住吟誦起杜甫這句詩。多好的詩句啊，“潛”“潤”“細無聲”，這些細膩的詞把春雨到來是悄無聲息，卻滋潤萬物的特點寫得多貼切呀。

　　“隨風潛入夜，潤物細無聲。”我不禁再次吟誦。我感到春雨如慈母一般，悄悄地呵護孩子成長。

　　我想到了我的媽媽。

　　記得這周三晚上，我去參加英語培訓，打開教室的門，迎面而來一個驚喜——媽媽伸開了手臂，熱情地擁抱我，笑容滿面地說：“寶貝，辛苦了！”我疲憊的`心像喝了一碗熱氣騰騰的雞湯，頓時渾身的疲憊煙消云散。

　　回到車上，我得知媽媽在車上孤獨地等了我一個小時，然后在快下課的時候趕到教室門口接我。媽媽對我的這種愛，讓我真正體會到了“隨風潛入夜，潤物細無聲”的含義。

　　母愛如春雨，無聲地滋潤了我的心田，我要長成生機勃勃的春天。

潤物細無聲作文5

　　俗話說：“國有國法，家有家規。”一個良好的家風就是一所好的學校，它通過日常生活影響著我們的心靈，是一種無言的教育。我們家有三風：善良之風，孝順之風，勤儉之風。

　　媽媽常說：“善良是心靈的燈盞，能引導迷路的孩子前行。”在一個星期天，我陪媽媽出去逛街，在路上遇見一個衣衫襤褸的乞丐，他的衣服褲子全是破洞，連一個補丁都沒有。她披頭散發的坐在路邊，用可憐的目光看著我和媽媽似乎在說：“可以給我一點幫助嗎？”媽媽見了二話不說，從口袋里掏出了10元遞給那乞丐，乞丐用臟兮兮的手顫抖的接過10元，雖然有氣無力，卻連聲說：“謝謝你，謝謝你。”可這時不知從哪兒傳來的聲音“這年頭騙子多了去，竟然還有人相信這個臭乞丐。”我聽了這話，心想：這個人說的并不是沒有道理，媽媽是不是被騙了10元錢？10元錢都可以讓我買5只好筆了。媽媽似乎看出了我的心思，立刻對我說：“不管剛剛那個乞丐是不是騙子，至少我們沒有辜負自己的良心。要是他是騙子，我們也就給了他10塊錢，可要是他真的遇到了困難，那10塊錢對他來說救命的飯錢。”

　　古人云：百善孝為先。孝順是每個中華兒女都應該具備的傳統美德。有一次外公出了車禍，身體癱瘓了，成天必須躺在病床上，不能動彈。媽媽，在外公躺在床上的日子里，每一天都守在床邊，為外公擦身，煮藥，做飯，按摩。有好幾次都一連幾天睡在醫院，一心一意的照顧外公。

　　我們家勤儉節約的宗旨是，該花的'錢一分不能少花，不該花的錢一分不能多花。比如我要買課外書籍，媽媽總是給我充足的錢，讓我有更多的選擇，可當我要買玩具時，媽媽卻嚴厲的告訴我，好剛要用在刀刃上，有這些錢買玩具，不如去多買點好書。

　　家風如春雨，潤物細無聲，父母給我留下了豐厚的精神財富，我一定會將我家的家風世世代代相傳發揚下去。

潤物細無聲作文6

　　馬上就要到三八國際勞動婦女節了，我準備送給媽媽一個驚喜的禮物，送什么呢？今年長期不下雪，空氣十分干燥，有了，我就送支護手霜給媽媽。

　　我用平時積贊的零花錢給媽媽買了一支茉莉香味的護手霜，又用粉紅色的手工紙包裹了一下，把真心話寫在上面，就大功告了。

　　晚上，我把媽媽拽到我的床邊，神秘地說：“馬上就到三八婦女節了，我有一個驚喜的禮物要送給您呢！”“到底是什么驚喜的禮物呀！”媽媽問。我嘻嘻一笑說：“媽媽您閉上眼睛，千萬不能偷看哦！請您把雙手伸出米。”我拿出來護手霜，小心翼翼地把膏液擠在媽媽手上，均勻地柔搓著。天哪！這是一雙怎樣的手啊！手上布滿了裂紋，一道一道的白線遍布全手，摸上去粗燥燥、干巴巴的。手背上根本就不是細嫩而光滑的，而是一塊一塊的，就像干旱的土地一樣，每一道裂紋都讓人觸目驚兒心。當我給媽媽的手指滋潤時，兩指中間的每一個弧度都讓我驚嘆不己，那每個弧度都是蒼白的.，沒有一絲血色，好像再拉開一點皮膚就要斷了—樣。媽媽的手心、手背、手指、手腕都擦著護手霜，我邊擦邊想，媽媽每天要做多少活呀！洗衣、洗碗、買菜、做飯、輔導我的學習，照顧我的生活還要上班賺錢。一想到這些，我的心頭不由地—酸。

　　媽媽擦著茉莉香味的護手霜，我的手也充滿了香味，一支小小的護手霜，把我們的手融合在一起，相互滋潤著，更把我們的心融合在一起，愛在每個人之間傳遞。我柔搓著媽媽的手，我的愛順著媽媽的指尖傳遞到她的心中。此時，我的心是火熱的，媽媽的心也是火熱的。

　　當媽媽用過護手霜后，輕輕地撫摸著我的臉，眼里充滿著淚花，我感到媽媽的手是滑潤的，也是溫暖的，我們的愛滋潤著每個人的心！

潤物細無聲作文7

　　“靜靜地深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”每當我唱起這首歌，總會想起無私奉獻的廖老師。

　　“大家好！我是你們新任的數學老師。我姓廖，廣字里頭有個人，人的頭上插羽毛，人的腳下吹股風。我喜歡冬天的臘梅，我像臘梅一樣堅強，所以，我的全名是——廖冬梅。我的要求是：上課時專心地學，下課時瘋狂地玩。希望大家喜歡我！”

　　廖老師甜美的笑容和幽默的語氣，讓我心里不禁對她泛起了一絲好感，我對老天打下了：這個充滿自信的老師，一定會給我們班帶來意想不到的驚喜和快樂的。

　　有一年運動會的`拔河比賽，廖老師喊破了喉嚨為我們吶喊助威，她那緊張的汗水如雨水般地往下落。同學們也使出了吃奶的勁，卻只得了個倒數第一名的成績。我們像一只落湯雞似的，搖著頭、嘆著氣地回到了隊伍。

　　沒想到，廖老師卻平靜得像水一樣。她用鏗鏘有力的語氣對我們說：“孩子們，我知道，你們是盡了力的，成績并不是最重要的，重要的是你們努力了，你們團結了！你們沒有辜負我的期望，大家不能氣餒，咱們下次再努力，加油！”

　　這句話始終讓我刻骨銘心，讓我在面臨人生的挑戰時得到了很大的幫助。廖老師的教育使我受益匪淺！

潤物細無聲作文8

　　她徘徊在幽長的雨巷中，最終止步于頹圮的籬墻前。她驀然回首，才發覺那株樹下鋪滿落花，而自己的衣袖也被雨絲濡濕，這一切是這么的悄無聲息。正如唐人的詩句：“細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲。”

　　但我卻從無聲的靜謐里聽到了弦外之音。細雨、落花看不見、聽無聲，卻能讓人感受到一點一滴沁入心脾的春意，“潤物細無聲”。生活中也有許多“看不見”的人與事，但并不意味著這些不易察覺的人與事無所作為。

　　總有那么些人在暗處默默努力著，我們難以知曉他們的姓名，但他們并不渺小。拿破侖是公認的法蘭西歷史上最偉大的英雄，有一回他經過阿爾卑斯山時，自豪地宣稱他比阿爾卑斯山還要高！魯迅卻在稱贊拿破侖之后指出：“不要忘了，他后面跟著許多兵。”的確，倘若沒有成千上萬無名士兵的奮戰，拿破侖就無法馳騁沙場，主宰歐洲。這些士兵們在世人看不見的角落里努力著，盡管他們的事跡隱沒在史書的灰塵里，但正是他們鑄就了英雄的傳奇。而拿破侖后來滑鐵盧的慘敗，也是由于他不肯聽他人的建議，忽視了無名士兵的力量。古往今來，每個成功者背后，都有一群默默拼搏的人，這些“看不見”的.人助他成功。

　　總有那么些不易察覺的小事溫暖人的心田。數九寒冬，一個青年在大雨中跳入暴漲的河流，奮不顧身救起異國的小孩。青年的義舉，溫暖了許多人的心。從“托舉哥”到風雪中佇立著等待失主的農民工，他們雖然只是小人物，但書寫出大大的“人”字，弘揚社會的正能量。

　　細雨濕衣，閑花落地，它們并非甘于寂寞沉淪，而是甘愿為了春意盎然而默默努力。

　　總有那么些人，那么些事，于無聲處，鋪就基石，滋潤心田。

　　末了，雨巷里徘徊著的姑娘終于抿嘴一笑，消散了丁香樣的憂愁，她打破了靜謐，說道：“潤物細無聲。”

潤物細無聲作文9

　　“讀史使人明智，讀詩使人靈秀。”

　　讀書于我，是一個尋覓的過程。原是求知若渴，餓狼撲食般找尋；后來感覺文字在“無意”間能激起我的共鳴，給我無盡的滿足、歡愉和快樂。

　　早些，我極好外國文學。走入雨果筆下的“悲慘世界”，我隨可憐的主角冉阿讓風餐露宿，在巴黎街頭看國破家亡，社會的希望被邪惡的枷鎖殘忍封凍，我醒悟貧富之懸殊與等級之對立，內心浪潮洶涌，幾要涌出單薄的身軀。《安娜·卡列尼娜》《復活》的炙愛良知蕩人肺腑，《霧都孤兒》《湯姆叔叔的小屋》《簡·愛》人物命運和情節的大起大落中無不飽含暖意溫情，《紅與黑》極大力度再現社會殘酷和斗爭的現實，《鋼鐵是怎樣煉成的》寫出高尚信仰者強大的精氣神——這就是西方文學匯入我磅礴澎湃的力量！

　　后來，詩歌成了我的枕邊寶。顧城、海子、余光中、林徽因，各具情愫，姿態萬方。一代情圣徐志摩在康橋上為林徽因模糊了雙眼，竟舍棄原配張幼儀，最終也得不到林徽因生死相依；向往面朝大海春暖花開的海子無法讓自己茍活于世，要用黑色的眼睛尋找光明的顧城讓人難識你和云的'遠與近……一書知一世，一詩識一人，讀過一本一本的冊頁與人生，你也好像經歷了一個又一個一樣又一樣的生命的輪回，從此世無新日，人無常情，代謝古今。

　　現在，我常讀些中國文學。初讀《水滸》是江湖人物傳記，再讀時已覺是讀史讀人讀社會，正所謂“100人心中有100個哈姆雷特”！宋江率眾英雄最終受招安歸順于朝廷，或許作者的初衷是反映好漢的命運，但我覺得頗有諷刺意味！——人不能拉起自己的頭發離開地面，草根的出頭天終究不能頂破天。余華的作品《活著》，似是一本憋屈之作，但主角福貴的自述，似潑灑了一束陽光——他堅信自己的妻子是世界上最好的妻子，自己的兒女是世界上最好的兒女，甚至自己的老黃牛，也認為它的哞叫聲是最耐聽的。

　　閱讀，能在某一瞬，倏的打開你的心門，使你豁達釋然，使你會心一樂，或使你悲憤莫名痛苦無狀，深感困惑掙扎彷徨。無論你是否已經長大、遠離親人或迷茫無助，無論生活何等苦難、孤獨或歡娛自得，我都祝愿在談起生活的苦難和成功時，你能在淚流滿面時透露出知足、信心和希望！

　　閱讀，能為你添上一份浩然之氣，讓你做人做事有分寸守底線，讓你不甘沉淪、不甘狼狽地踽踽獨行，讓你想把宇宙萬物甚至超越宇宙都看得清楚分明。

　　閱讀，在一個個如絲如麻的春雨靜夜里，塑造著我，滋養著你。

　　潤物細無聲……

潤物細無聲作文10

　　隨風潛入夜，潤物細無聲。

　　中午吃午飯，爹為自己倒了一杯酒。然后，小心地捏碎“麻屋子”，剝開“紅帳子”，隨手將“白胖子”丟入我的碗中。白中泛黃。嚼起來甚香。然我往爹的碗中看，又小又白。我趕緊扭過頭。忽然，掉了一粒花生，我剛撿起來，爹就奪了過去，隨便一擦，就吃了，還說臟了。那一刻，我不知道自己該看什么、只有多吃飯，臉上露出貪吃的表情，好讓他們笑一笑。

　　有次回家，爹非不跟我在床上睡。還說爹夜里好動，不好。非要在沙發上湊合一夜。其實，我知道為什么。是我曾經的“嫌棄”，竟成了爹的“禁區”……床好大，好空……

　　臨行密密縫，意恐遲遲歸。

　　“哎，先帶上3個蘋果”。“對了，還有一些露露。還又些面包，拿點”。“對了，抓把糖，路上吃”。“再想想，還有什么沒?哎，好還有一罐八寶粥，先喝了吧”。隨即打開了蓋。看著娘好忙，一會便有了一堆。我不耐煩的說∶“好了吧”。“哦，行了，行了”。說著便幫我把東西包了起來。

　　大約半月后，娘來了。還帶了3袋子的東西。有面包，雞蛋火腿等等。“呀，你怎么來了，還帶了這么多，路上打的`來的吧。”我埋怨道。“沒，騎車來的，不遠”。我想不出來娘是怎么來的，還拿這么多東西。我知道，這香噴噴地飯中，包含了家人多少的關懷。他們怕我吃不飽，穿不暖，缺錢不，過的好不好……或許只是看看我，這樣就夠了。

　　臨行相看淚眼，竟無語凝噎。

　　泥水路，深一腳淺一腳地走過。雨后，空氣有些冷。我拉著娘的手，緊緊的，更不想放開……上了車，看著娘還在望著我，或許只是這輛車。風中，娘的頭發被吹亂了，絲絲白發好刺眼。我倔強地扭過頭，不想在娘面前流淚，哪怕她看不見。昏黃的燈光，照在身上，好想哭。

　　為什么?為什么?為什么對我這么好?我怕，我怕我會讓你們失望，讓你們傷心，怕我會還不起這債呀!也許，恐怕，你們只會說∶“沒什么”。

　　真的是沒什么嗎?

潤物細無聲作文11

　　如果我是一朵美麗的小花，媽媽的愛就像燦爛的陽光不斷溫暖著我；如果我是一株茂盛的小草，媽媽的愛就像細細的.春雨不斷滋潤著我。

　　有一次我迷上了騎自行車，媽媽不忘及時鼓勵我。每當看到我快要摔倒了，媽媽總是能扶住車架，讓我安全地“著陸”。媽媽不厭其煩地一遍一遍地教我。終于，我學會了騎自行車。這應該就是母愛吧！

　　媽媽的愛不僅僅是一種鼓勵，更是一種堅持。猶記，那時的我閱讀理解非常薄弱，做得又慢又差，一篇里會錯好幾道題。媽媽看在眼里，急在心里。為了提高我的閱讀水平，媽媽讓我每天晚上做一篇閱讀，做完題目，媽媽會針對錯題一一講解。她讓我熟讀短文，說出短文大意，再認真審題根據題目從文中找出相關信息。媽媽每天上班那么辛苦，回家還要輔導我寫作業，真累啊！我想：我一定要認真做好閱讀理解。經過媽媽一天一天的指導。慢慢地，我學會了做好閱讀理解，對還有很多地幫助呢！

　　在我眼里，母愛如一棵大樹，那么無私，那么偉大；母愛如一滴滴春雨，滋潤我的心田，奉獻出一絲絲溫暖，真是潤愛細無聲啊！

潤物細無聲作文12

　　我生活在一個溫暖的國度，我成長在一個美好的家庭，在家風的熏陶和感染下，我逐漸體會到好家風是潤物細無聲的教誨，使人受用終生。

　　我的外婆，因父親早逝家道中落而未曾念過一日的書。可她始終用她那處事的智慧和充滿善意和愛的視角生活著，感染著身邊的人。也在我年幼的心里埋下了一顆無限憐憫和仁慈的種子。

　　去年深秋，我于歸家途中遇一年邁賣蔥者，在攜雨的寒風中瑟瑟發抖，其兩側賣菜者均紛紛遠去，遺其一人蹲在原地，微顫著雙手將自己環抱，遲遲不肯離去。肆虐的寒風狂舞著，不通人情的雨也不甘示弱，下得愈發大了。我隱隱地有些擔心，我握緊傘，向外婆家飛奔而去。我將我的所見所聞告訴了外婆，外婆抿著嘴思考了片刻，說道：既然他不愿離去，可能是不想一無所獲，總想著賣出一些再走吧！語畢，外婆從她的錢包里拿出一些錢遞給我，讓我把那位老爺爺攤上所有的蔥都買來，好讓他盡早回家。我點點頭，提著傘沖入雨中。來到老爺爺攤前，他已是渾身濕透，見有人向他走來，他驚喜地抬起頭問道：小姑娘，是來買蔥嗎？我點了點頭：這些蔥我可以全要嗎？可以可以，謝謝你小姑娘！他忙把攤子上的蔥全裝進袋子里。我把錢遞給他，并問道：爺爺，您需要傘嗎？他愣了一愣，那滿是蒼老皺紋的臉上露出了笑容：不用的，反正我已經淋濕了，謝謝你啊！我笑了笑，就只好先行離開。我拎著滿滿一袋蔥，回到外婆家才發現原來廚房籃子里本就有很多蔥。外婆見到我，歡欣雀躍地對我說：我看到那個人拿著賣蔥得到的錢去買了豆腐啦！我的眼角不禁濕潤了

　　歲月變遷，四季更迭，不變的是父親身體力行帶給我深刻的感悟和恒久的影響。

　　那是十二歲那年仲夏的夜晚，窗外淅淅瀝瀝下著雨，屋內的我正嚷嚷著要買書看。購書方面，父親向來慷慨。聽到我的嘀咕聲，父親換好鞋，提著雨傘立在門前，向我招手示意，我蹦跳著跟上去。去往書店選書、付款完畢，我們回到了家中。正當我迫不及待地要將書拆封時，小票掉了出來。我順手拿起看了看，發現同一系列的兩本書只掃了一本的碼，我們也就只付了其中一本的錢。我將我的發現告知父親，他又說起了他常掛在嘴邊的一句話：茍非吾之所有，雖一毫而莫取。走吧，我們去把那本書的錢補上，免得工作人員被扣工資。我應了一聲好，和父親撐著雨傘再度前往書店。看到我們返回書店，收銀員阿姨詢問我們是否落了什么東西，我答道：阿姨，剛才好像少掃了一本書的碼，我們是回來補那一本書的錢的.。阿姨露出驚愕的表情，重新錄入書本信息后，我們補上了少付的錢。太感謝你們了，多虧了你們的誠信，讓我免受責罰，謝謝！阿姨再三道謝。沒事，這是應該的。父親淡然地說道。回家的路上我踮著腳尖躍動著，避開一個又一個忽明忽暗的水洼，飛快地轉動傘柄，看到飛旋著離開傘面的雨珠，連一向討厭的雨天都在不知不覺中變得可愛起來

　　我慶幸我生活在這樣一個溫暖有愛的家庭，我的父親教會我人無信不立；我的外婆教會我愛人者人恒愛之；我的母親教會我謙受益，滿招損；我的奶奶教會我己所不欲，勿施于人。良好家風如絲絲細雨，潛移默化地影響著我的品性，指引著我前行的方向。我愿意不斷學習、傳承我們家庭良好的家風。和親人們共同營造美好的小家，為實現中華民族的文明富強貢獻我們的一份力量。

潤物細無聲作文13

　　“隨風潛入夜，潤物細無聲”，第一次讀杜甫《春夜喜雨》里的這句詩時，就有無比的好感。在明白詩的意境后，我更會時常把它與生活中的某些事物、場景聯系在一起。

　　聯系最多的就是我們的語文老師——李老師。

　　李老師漂亮能干，能洞察一切。

　　有一次早讀課，班里沒有老師，后面幾個大個子男生鬧騰得厲害，把班里氣氛弄得很不好。正當班長束手無策時，李老師進了班。她沒有發威，只是輕輕的一句：“誰在搗亂？”只見那幾個男生你瞅瞅我，我望望你，班里立刻鴉雀無聲。

　　李老師的威嚴就是這樣不動聲色的。

　　你們可能會覺得李老師這樣嚴厲，會很難接近。

　　事實恰好相反。私底下的李老師可熱鬧著呢！我們偶爾會和李老師打趣：“李老師，做我們全班同學的李媽媽吧！”

　　李老師微微一笑：“那我太幸福了，有66個可愛的孩子！”說完，我們都哈哈大笑起來。

　　那笑聲一直延續到了上課。課堂上的李老師非常有人氣。這要歸功于她風趣幽默的講課風格，在輕松愉悅中，會照顧到全班絕大多數同學，讓好學生能“吃得飽”，也能讓稍微吃力的學生“消化得了”。

　　后來，我才知道，一堂生動有趣的語文課離不開老師講臺之下的`辛苦，經常要伏案備課、批閱作業、分析考卷等。

　　后來，我也才知道，我們的李老師有很嚴重的頸椎病。這是經常伏案的緣故。

　　有一次，李老師沒來給我們上課，在數學課上，我們得知李老師請的是病假。

　　下課之后，全班同學不約而同地商量著該怎樣去看李老師。最后，大家一致提議，讓我和另一個女同學代表全班同學去探望李老師。

　　出入了那么多次醫院病房，見了那么多的病人，我早已習以為常。但在看到那個被我們喚作李媽媽的李老師時，我還是有些震驚、有些心疼，我看見她正在左手輸著液，右手翻閱著我們考完不久的測試卷。

　　看到那一幕，我不知道說什么好。

　　只知道，那一刻，李老師的精神感染著我，激勵著我。在病榻上的老師焉能如此敬業，我們為何不全力以赴地迎戰小升初呢？

　　那一刻，讓我真真實實地體會到了什么是“隨風潛入夜，潤物細無聲”。

　　也是那一刻，我暗暗下定決心：一定不能辜負老師的心意，一定要好好學習，爭取挺進自己心儀的學校。

　　那一刻，會永遠定格在我的記憶中。

　　感謝我親愛的李老師，她的潛移默化，讓我很早地就明白了好多人生道理；也感謝我的母校，讓我在優秀老師的帶領下，度過了美好的六年時光。

　　我對老師對學校的最好報答是，有生之年，我要立志做一個用行動去影響他人的人；我要言傳身教；我要“隨風潛入夜，潤物細無聲”。

潤物細無聲作文14

　　母親的愛每時每刻都能感受到，而父親的愛如春雨一般，潤物細無聲。

　　秋天的一個晚上，風平浪靜，似乎是一個平靜之夜。

　　深夜，我感覺不舒服，頭昏腦漲睡不著，正好被起床上廁所的爸爸看見了，他忙跑過來，摸了摸我的`額頭！我發燒了！

　　爸爸連忙扶我起來，穿上衣服，又開始給我梳頭。可爸爸從來沒有梳過頭，在好不容易要扎好的時候，皮筋“嘣”的一聲斷了，爸爸急了，還不忘安慰我：“別急啊，馬上就好”雖然更像是安慰他自己，可我還是安心了。

　　終于扎好了，爸爸抱起我就往車上跑，上了車，還一路飆車，“殺”到了醫院。

　　等辦好手續后，我又開始打針了。爸爸把我當小小孩兒一樣，又開始安慰我了：“打針不疼不疼”也不知是爸爸的安慰還是藥物的作用，我沉沉地睡著了。

　　不知睡了多久，我醒了。點滴還在掛著，我說：“爸爸，我餓了。”爸爸像變魔術似的，從背后變出一袋面包，全都是我愛吃的。我開心地吃了起來，卻忽視了爸爸猩紅的眼睛和黑黑的眼眶。

　　很多天以后，媽媽嘲笑爸爸不懂常識，忙著送我去打針，明明可以在家照顧一下就好了。我沒有嘲笑爸爸，因為我明白了爸爸對我的愛是“潤物細無聲。”

潤物細無聲作文15

　　其實，最最奇妙的自然現象莫過于春雨，春天到來，萬物伊始，春雨滋潤著一切。綿綿的雨點，打在每一個稚嫩的物體上，十分的溫柔，不帶一點急躁。萬物在她的滋潤下慢慢成長。然而，她卻在雨過天晴之后不見了，只把自己的所有滲入泥土，默默的做著貢獻。化作一道彩虹，宛如掛在天上的笑臉。

　　我的班主任吳老師，是一位教育方法和其他的老師不太一樣的老師，她總是能在生活中找到對學生們有益的事情，她總是能讓同學們在歡樂中明白一米一飯當思來之不易，在體驗中領悟母親十月懷胎無比艱辛。別出心裁的班級活動，總是讓同學們出其不意，更是讓大家受益匪淺。這，就是我的好老師！我們看到的是您在講臺上的神采飛揚，看不到的是您每一天的辛苦備課。我們看到的是您在黑板上瀟灑的粉筆疾書，看不到的是您為了鉆研一個知識點而絞盡腦汁。按理來說，假期應該是老師好好休息的時間了。在學校一學期的努力終于落幕，應該好好的陪陪小妹妹了。可是，我們的吳老師還在一直陪伴著我們。老師讓我們按學號來輪流發數學題。然后大家一起檢查，對照和討論。有一些不會的還會為大家逐題的在班級群中認真講解。相信所有的同學都會有大大的提高。為了我們上了中學之后的詞語儲備量和好詞好句的積累量。老師為我們特意尋找和編輯的好詞好句好仿寫。點燃了大家的背誦熱情。每天大家都會認真的去背誦，將一字一句都記在心里。吳老師還告訴我們：“一定不要注重背誦的篇數，要注重質量。”我們始終將這句話記在心間。老師常常告訴我們，讀書，不能走馬觀花，要理解到書的精髓！老師每天為家長帶來的教育方法更是一字千金，無比珍貴。每日一句的至理名言，更是告訴我們人生的深刻道理！隨著《中國詩詞大會第二季》的播出，吳老師又想出了一個別出心裁的班級活動，讓我和胡婉寧同學來出題和收集資料，進行點評。讓其它的同學們自愿報名，來參加個人追逐賽，擂主爭霸賽和飛花令的比賽。在班級中也進行一次詩詞大會，現在想想，開學之后的班級詩詞大會必定是一場詩詞的盛宴。大家互相切磋，共同進步。而在我們享受詩詞帶來的歡樂的'同時，背后默默付出的是吳老師！我們都知道，我們還有半年就即將畢業，您做的一切的一切都是為了讓我們打好堅實的地基，謝謝您，吳老師，幫我們建好了人生的第一層樓！

　　“隨風潛入夜，潤物細無聲”，我想，用這句詩詞來形容吳老師再合適不過了！春雨，預示著美好的開始。雨點開啟了萬紫千紅的春天，而老師則勾勒出了學生們五彩繽紛的人生。謝謝您，吳老師，每一刻的付出都是為了我們，卻把暗夜和辛苦留給自己。時時刻刻讓自己成為榜樣，看著自己的學生在人生的道路上，留下輝煌的印痕。老師，我們永遠不會忘記您，就像初春的小竹筍永遠的愛著滋潤自己的雨點。

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