開家長會作文
在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的開家長會作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
開家長會作文1
哦，哦，今天，老師告訴我們一個大藍天：今天下午我們要開家長會！這個晴天霹靂真的不小。像一盆冷水，把我們同學澆了一地。它叫冷心！
安靜到能聽見針掉下來的老師突然爆鍋，學生們紛紛議論。有的`說“哦哦我該怎么辦？老師會在家長會上點我的名字嗎？回家會死的！”“對，對，不知道這次家長會誰來開。如果是我爸，我就乖乖的，不死就瘸了！“我不會要你們的。我是一個著名的校長，但是。我還是那么緊張。老師會把我們打架罵人的事告訴家長嗎？我好緊張！”
老師平靜的喊道：“安靜！”但她臉上沒有任何驚訝，仿佛期待我們會這樣。但除此之外，老師什么也沒說，只是喊了聲“下課”就走了。讓學生們在風中搖擺！
我原本以為即使是好學生也會在家長會上受到批評，但令我們驚訝的是。老師沒有批評任何學生，相反，他把我們全班的優點都告訴了我們，并且對我們大加贊賞。每個人的心里都充滿了陽光，陰霾似乎一掃而空！
原來父母可以這么幸福啊！
開家長會作文2
我是任澤桐同學得媽媽，今天非常感謝X老師給我這么一個機會，讓我在這里和各位家長相聚、溝通，共同探討孩子得成長教育問題。
在這里請允許我代表XX班所有得家長，感謝班主任X老師及XX班得所有任課老師，正是因為你們嘔心瀝血得辛勤教育，才成就了我們孩子得優秀，謝謝你們！
說實話，站在這里，我感到一些惶恐。因為我知道，與在座得各位家長相比，在教育孩子方面我還存在不少差距，今天和大家說得，算不上什么經驗，只能說是自己得一些體會和感受，如能在某些方面引起各位家長得共鳴，我將感到莫大得榮幸。下面我就從四個方面來談談自己得看法。
第一，家長是孩子最好得老師注：這內容不行
家長既是孩子得第一位老師，也是孩子一生得老師，家長得一言一行直接影響著孩子，孩子得好習慣和家長有關，孩子得壞習慣同樣也可能是受家長影響。我們父母得言傳身教非常得得重要。要孩子勤儉節約，要孩子知難而進，不能怨天憂人；要孩子刻苦用功，這些呢就得我們家長在生活瑣事中做好表，以身作則、以自己得實際行動給孩子樹立一個榜樣。
第二，少一點壓力，多一些理解
讓孩子快樂幸福是每一位家長共同得心愿，但是在孩子成長得過程中，隨著我們得功利心不斷得膨脹，把自己未完成得心愿寄托到孩子身上讓孩子替你完成；因為你得工作不如意，就一定要讓自己得孩子將來要超過你；看到鄰居家孩子鋼琴彈得好，你就忙著給沒有音樂興趣得孩子找音樂老師；看到親戚家得孩子考上重點高中，你生怕自己得孩子考不好丟了臉面，逼著孩子昏天黑地得去做題。讓孩子失去童年，失去快樂，失去自由，失去健康，嚴重得會不堪重壓，采取極端得做法，到那時一切都悔之晚矣!
望子成龍，望女成鳳，是所有家長得愿望，但是真正“成龍成鳳”得又有幾個。我們做家長得要深知，孩子不只是你生命得延續，他們同樣都是獨立得個體，有獨立得思維，所以相應得我們也要理解和尊重他們得喜怒哀樂，給予他們自由成長得空間。愛玩是每個孩子得天性，但是作為八年級得孩子們，就得讓他們懂得要學就學個踏實，要玩就玩個痛快。
作為孩子，學習固然是他們得首要任務，但我們不能因此把學習成績當作衡量孩子優劣得唯一標準。現在得孩子，他們已經有與生俱來得壓力，學習壓力、就業壓力以至于成家壓力都時刻充斥其耳邊，我們無須再給他們太大壓力，相反，我們要理解他們，及時得鼓勵他們，讓他們有一個積極健康得心態。咱們得孩子每次考試后，咱們得家長們有喜有憂，同樣，孩子們也一樣，但是我們要讓孩子們會自我分析，多引導孩子正視成績，在這樣得放松要求下，孩子們至少可以減輕一點來自家長方面得壓力。我并不是不重視她得學習，但我認為，健康快樂地成長比一時得成績更重要。
第三，多和孩子溝通，做孩子得朋友
初中階段是孩子得人生觀，價值觀形成得時期，這個時期得孩子他們觀察社會，觀察父母，觀察同學，他們會有很多得困惑，對社會現象得困惑，學習上得困惑，與同學交往得困惑，這些困惑如果不解決，會很影響孩子得成長。我們家長就要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么，他遇到了什么難題，然后幫助孩子找出解決問題得具體方法。現在孩子每天早出晚歸，和父母呆在一起得時間很少，我們可以在他們下自習回家后聊聊天，談談學
校里學習得事情，跟同學相處得事情，當他們表現出疑惑時，做家長得適時給予一些建議。總之，家長要讓孩子感覺你對他（她）并不是不聞不問，(來自::家長會初中作文)要善于引導孩子，著重培養孩子得友善、樂觀、開朗、自信、合群、寬容、堅強、耐挫等良好心理素質，克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理傾向。
但家長與孩子得溝通也要注意方法，初中階段是一個半幼稚，半成熟得時期，如果處理不當，孩子很容易產生逆反心理，和父母對著干。那么這個時候應該怎么做呢？
首先，要心平氣和。父母得心平氣和是孩子成長得最大養分。父母如果隨著自己得情緒好壞來教育孩子得話，那么這個孩子成長過程中一定無所依從，他搞不清楚到底想要什么，也搞不清自己怎樣去迎合父母得脾氣。如果我們得父母能夠控制自己得情緒，在任何時候都能充滿理性地跟孩子進行交流和溝通得話，那么孩子一定可以養成心平氣和得情緒，這樣氛圍當中生長起來得孩子就能夠心平氣和地面對困難、挫折、失敗等等。
其次，不要一味得在孩子耳邊嘮叨說教，那樣會讓孩子覺得你就像《大話西游》里得唐僧，只會增加他“她”得反感。你可以用適當得小故事或案例，起到事半功倍得作用。比如安全教育是家長講得最多得，可是多了孩子就覺得麻木了。
第四，是積極配合老師和學校
有些父母認為孩子交到學校，由學校去教好了，這種態度是不對得。孩子得成長，光靠學校教育肯定是不夠得，雖然老師得心情和父母一樣，希望每個孩子都獲得成功，但試想一下，在家里通常只有一個孩子，我們教育起來都感到很吃力，而一個班幾十個孩子，其責任之大，難度之大是可以想象得。我們家長只有與學校，與老師積極配合，傾聽老師得意見，了解孩子得學習情況，把孩子在家中得學習情況告訴老師，并根據孩子得特點和短處，采取相應得措施，幫助孩子學習好功課。鼓勵他們多參加集體活動，增強集體榮譽感，培養團隊協作精神。只有形成家校合力，才能讓孩子得到最大程度得發展。
各位家長，教育是一份責任，也是一門藝術，孩子得成長離不開學校這片沃土，離不開老師們得辛勤培育，同樣，也離不開家庭得關懷。以上所說僅僅是我個人得一些粗淺看法，不當之處，歡迎大家批評指正。
再次感謝辛勤耕耘得老師們，祝愿所有得老師和家長朋友們工作順利，身體健康，祝愿所有得孩子健康快樂得成長！
謝謝大家！
開家長會作文3
今天開家長會，媽媽做到了不遲到。而且帶上了筆記本。可是媽媽說她接了一個電話，雖然只說了一句話。我還是認為她表現不夠好。而且她也沒找到我的拼音作業展示。
媽媽很開心秦老師表揚我的拼音默寫進步了！她總是認為我的音調表不準，bdpq不分，其實我已經有很大進步了。她還很驚訝數學老師用我的思維訓練書做例子。
媽媽提到語馨媽媽，說感謝她的分享。語馨媽媽花了好多時間和語馨一起讀書。甚至是歷史書！媽媽說這是她最頭疼的.書了。
但是媽媽說她要和我一起進步，比如說：
1，和我一起早睡早起，早上朗讀課文；
2，聽磁帶，讓我熟悉磁帶的語調；
3，及時和老師溝通我的進步；
4，每周加班控制在2天，和我一起看書講故事。
5，重新開始讀唐詩，也許周末去借一本歷史書來讀。因為書非借不能讀！
讓我們一起加油吧！
開家長會作文4
“我去開家長會了，你在家做作業。”吃過晚飯，一向沒有好臉色的爸爸對我冷冷地說到，我小心地答應著。臨出門他又補上一句：“做完作業復習功課，別再開電腦！”說完門在他身后關上了。我呆在那里，心如那門一般沉重……
早上放學時，班主任突然走進教室，一字一頓地宣布：“通知家長，今天晚上開家長會。”話音剛落，差不多全班同學的一致反應是：大事不妙！要知道當學生的“天不怕地不怕，就怕老師開家長會”。對我來說，更糟的是媽媽出差還沒回來，而我“心頭的痛”就是老爸去開家長會。怕歸怕，這開會的事還得如實通知到，否則真得“吃不了兜著走”。
屋里只剩下我和小狗“阿黃”，顯得有些空蕩。我把開學以來在學校的表現在大腦里過了一遍：語文作業得了好幾個“A”，數學課沒有明顯的紕漏，英語課上得過兩次“飄揚”……還好，沒有什么“把柄”在老師手中…….咦，慘了！物理，上個星期物理課上，老師正在講“能源的利用”，同桌突然挑出一個冒犯偶像“樸樹”的話題，為捍衛偶像的尊嚴，我和她展開了唇槍舌劍的論戰，可當意識到教室里只有我倆不大卻也很明顯的聲音而想結束論戰時，已經晚了，物理老師那犀利的目光早在我倆身上定格。
還有，星期二因“漏”交化學作業被化學科代表記名字一次。這些，若是在今天的家長會上抖落出來，老爸不把我臭罵一頓才怪呢！不行，我得把這損失減小到最低限度。于是，我疾步走到書桌前，打開課本開始做作業，想給老爸一個“知錯正在改”的`印象。唉，做作業的“靈感”都上哪去了，一道看似并不難的幾何證明題，費盡九牛二虎之力也沒證出來。無奈只好把這“無法求證”的幾何題扔到一邊，又胡亂拿出物理拿出語文做了起來。沒寫幾個字，該死的家長會老在眼前晃悠，這心怦怦地一個勁的跳，回頭看看墻上的貓頭鷹大鐘：八點二十。
一想到于我十分不利的那些“第一手材料”被老爸掌握，就不寒而栗。老爸會不會像上次那樣把我僅剩的幾項小小的玩的權利收回去，還是又來個新的“約法三章”？我煩躁極了，在客廳里不停地來回走，“阿黃”也不安地看著我，陪受難似地跟著我在屋里轉，還險些被我踩著它的小尾巴。
又過了一會，我走到窗口向樓下張望，還是不見老爸的影，回頭看了看墻上的鐘，分針又跳了二十格，秒針還是不慌不忙地走著，只是那貓頭鷹的兩個眼睛朝我往左白一眼往右白一眼，我沒好氣地也白了它一眼。按說時間已經差不多了，班主任再能講家長會也該結束了，可老爸怎么還不回來呢？莫非大會開完開小會被留下來單獨談？對了，吳楠家不是在學校嗎？打個電話給她不就絕了？我連忙翻出電話本撥通了電話，哪知電話那邊也是哀聲連連，緊張得不得了，還說我的電話嚇了她一跳。我試探著讓她去教室摸點情況，她怪腔怪調地嚷了起來：“有沒有搞錯，是不是想死得更難看？”
沒辦法，看來只有自己拯救自己了。我開始醞釀感情，準備迎接“今夜的暴風雨”。伸手去打開電腦想玩點小游戲，轉移轉移“焦慮情緒”，猛想起老爸的“有言在先”；拿起遙控器剛打開電視，“哐啷”一聲，嚇死我了，原來“阿黃”弄翻了小凳子。定了定神，開始掃描，怪了，三十幾個頻道掃了兩遍，居然沒有可以鎖定的節目……唉，家長會，家長會，真不知誰這么損，發明點別的不行，偏發明這么個讓人恐怖的東西，……突然，樓道里傳來了沉重的腳步聲，是老爸的，那腳步正一步步向門口走來，越來越近，越來越近……
開家長會作文5
今天，媽媽去開家長會了！
我想，這次家長會會是怎么樣的呢？每科的老師都會表揚我幾次？又會批評我哪些地方呢？不知道科學考得這么差，會不會被毛老師批評啊！因為我只考了85分，這次不知道怎么回事，反正就是沒考好！以前科學都考97分以上的。
哎！真希望這次媽媽一回來就會表揚我，也有可能是批評了！不過我這次英語考了100分，林老師很有可能表揚我。我還希望媽媽看到我課桌上聽寫大賽，寫樂山大佛導游詞的.作文都是100分，她應該會很高興，很開心吧！也有可能數學不會批評了！現在我寫這篇作文的時候好緊張啊！害怕我被批評呢！哎！
媽媽回來了，現在已經是八點四十了！我急忙問媽媽：“老師批評我了沒有呀！”媽媽高興的說：“沒有！”我繼續問：“那老師說了什么呀！快告訴我。”“老師說了一些眼保健操做的好的人，還有沈老師表揚了這次考試作文全部滿分的同學。可可，還不錯！你被沈老師表揚了！”我笑嘻嘻的說：“女兒沒有給你丟臉吧！”媽媽不服氣的說：“哼！比你好多同學多的去了！那什么孫凌，吳哲亨，曾涵······你就別吹牛了！”我又嘟著嘴，說：“那我也不差嘛！”“好！你不差，行了吧。”說著，媽媽刮了我的鼻子一下。
這次的家長會真是太驚奇了！我還以為我被批評了呢！
開家長會作文6
放學回到家，我就聽說弟弟所在的幼兒園要召開一次家長會。對我來說這真是個好消息，于是我眼睛一眨計上心頭。
我嘟起嘴，拉起媽媽的手甩來甩去，撒嬌地說：“媽媽，你那么忙，就讓我去吧！媽媽，求求您了！”在我的軟磨硬泡下，媽媽終于同意了，讓我代表家長去給弟弟開家長會。那一刻，我仿佛覺得自己一下子就長大了，我是個大人了。
也許你會問：為什么要當家長給弟弟去開家長會呢？因為有句古語是這樣說的“長姐為母”，身為姐姐，我特別想知道，弟弟在幼兒園的表現。要知道我媽媽是個理發師，平時比較忙，弟弟大多數時間都是跟我的。
來到幼兒園經老師的引導我坐在的了弟弟的位子上，家長會還沒開始，我就觀察起其他家長。
幾乎所有家長都圍在了一起，嘰嘰呱呱地討論著自己孩子在家里的表現。有幾個家長坐在一旁，臉上洋溢著喜悅的笑容，好像自己的孩子是最棒的。我畢竟是小孩子，根本無法融入他們的討論之中，但為了讓自己更像一個家長，我只能坐在他們邊上裝模作樣地聽著。
郭老師來了，她用甜美的聲音說：“各位家長朋友們，大家晚上好……”我認真地聽著，當聽到郭老師說：“每天寶寶的家庭作業都是讀背兒歌，有些寶寶讀背得特別棒，有些寶寶卻并不理想，我要表揚幾位寶寶，那就是鄭治、金晶……”老師滔滔不絕地講著。“鄭治？是弟弟？老師表揚弟弟了！”霎時，一股自豪感涌上心頭，就好像那個被表揚的'是我自己。
不過話又說回來，弟弟被表揚，也有我的一份功勞。自從弟弟上幼兒園的第一天起，我就開始教弟弟讀背兒歌。每天下午，我在寫作業，就讓弟弟坐在我旁邊，讓他讀兒歌，弟弟總是很認真地讀起來；當我做完作業后，他就會背給我聽。
弟弟畢竟才四歲，有時會偷懶，如果被我發現了，我就罰他一天不許吃糖。你不知道，弟弟特愛吃糖，每天我都會給他準備好各種各樣的糖。在糖果的誘惑下，弟弟總能乖乖地按我要求做。
想著想著，我忽然笑出了聲，剎那間所有的家長都循聲望著我，我恨不得有條地縫鉆進去啊！我趕緊止住笑聲，但心里的笑聲一刻也沒有停止。
回到家，我趕緊把好消息和家人分享，聽說自己被夸了，弟弟高興得又蹦又跳呢！不等他開口，我就把一顆糖果放進他嘴里。
母為子榮，我一定要給弟弟樹立一個好榜樣，讓爸爸媽媽為我們而驕傲。
開家長會作文7
媽媽去開家長會了，留下我和爸爸倆人“看家”。
現在媽媽應該已經到學校了吧。我拿著望遠鏡，趴在窗前，把眼睛睜得大大的，好看到更多的東西（誰讓我家離學校特別近呢）。
又過了5分鐘………
我仔細看了一會兒，沒發現什么。現在家長會應該開始了吧？我心里像揣著只小兔子，蹦個不停，豆粒大？O汗珠順著我的臉龐滑下來，我也毫不在意。
老師會跟家長說些什么呢？是說我的優點？還是我的缺點？是說我寫字有了進步？還是說我考試考砸了？……我的腦子頓時亂成一鍋粥。不過我轉念一想，英語老師說過，會在家長會上表揚我們的，這下，我的心情又陰雨轉晴，從哀愁變為歡喜。
我隨便畫了會兒畫，心情又變得沉重起來。萬一媽媽的.發言稿講得不好怎么辦？萬一媽媽回來給我吃個“竹筍炒肉絲”怎么辦？……我心中又冒出了許許多多的萬一。唉，沒有萬一，沒有萬一，一定不會有的！我暗暗安慰自己。
算了，不要去想它了。我默默對自己說。然后便趴在桌上，不時用望遠鏡看看窗外，等待著媽媽的“歸來”。
開家長會作文8
月亮姐姐就像一個害羞的小姑娘，躲在云朵叔叔的身后。此時此刻，是我最緊張，最害怕的一刻。因為，媽媽要去參加家長會了。
我不安地坐在家里，臉上直冒冷汗，兩只手不自主地相互摩擦著，汗毛都豎起來了。我佛仿聽到了老師和媽媽的對話：“黃小諾這次數學怎么考得這么差，才八十五分，平時在家是有沒有認真復習？”老師啊，請你口下留情！媽媽啊，請你手下留情啊！我的心里似乎揣了一只兔子，不住地亂跳。
我看了看墻上的時鐘，已經七點鐘了。這時，我仿感覺到媽媽的手“啪”地一聲打到了我的臉上。我的心里打起鼓來，臉上火辣辣的，像一個又大又紅的蘋果。我越想越慌，兩只手握成一個饅頭似的放在后背，在家里繞來繞去，腦子都快想炸了，眼淚都快嚇得流下來了。
墻上的`時鐘嘀嗒嘀嗒的溜走，已經八點整了。媽媽怎還沒來？不會是我沒好好早讀，被老師知道了，還告訴了我媽媽！這下，我可見不著明天的太陽了！老天啊，請你救救我吧！
“叮～”門鈴響了，我嘟著嘴，慢吞吞地走過去開門，哦！原來是媽回來了。我看了看媽媽的臉，發現她滿笑容，眼睛瞇成一條線，我才終于嘆了口氣。心跳慢慢平靜了下來。
經過這次讓我心跳加速的家長會，我想，我以后一定要好好學習，爭取每次考試都能取得一個好成績，只有這樣，我才會再也不害怕家長會。
開家長會作文9
今天下午放學，譚老師讓我明天把家長請來,我的.心在怦怦地跳。我想:“我是會被譚老師表揚,還是會被譚老師批評?”
第二天一早,爸爸媽媽就去我們學校開家長會了。
中午放學回到家,我就忙問媽媽:“媽媽,我有沒有被譚老師表揚,有沒有被劉老師批評?”
媽媽說:“你有批評也有表揚。老師表揚你是個聰明的孩子，上學期考試全校第一。批評你作業潦（liáo）草，上課不注意聽講，愛搞小動作，經常與同學交頭接耳。“
聽了媽媽的話，我慚（cán）愧（kuì）地低下了頭頭。我一定要把所有壞毛病改掉。
開家長會作文10
“下個星期四要開家長會，回去告訴你們的家長。”陳老師星期五布置作業對我們說。話音剛落，全班炸開了鍋。有的在紛紛議論。有的在大喊：“太棒了！”還有的在說：“不會吧！”。
時間一天一天得過去了，我又是期盼，又是興奮，又是害怕。期盼是因為家長會老師會請來所有的'家長，我媽媽又可以多認識點人了。興奮是因為在那時我可以早點做作業了，不用上太多課了。害怕是因為媽媽回來后對我是和風細雨呢，還是暴風驟雨呢？家長會的時間終于到了，因為是在下午三點三十分的，所以放學比較早。我想：媽媽在家長會上一定會學到不少知識的，多多了解我的情況。雖然我沒看到家長會的場面，但我能想像那幅畫面：媽媽與別的家長開心地交流，積極的發表建議，并回答問題……
為此，我還特別采訪了一下我媽媽的感受，她說讓家長與老師近距離接觸，讓我跟了解孩子每門功課的情況，還有不足。從語文老師那認真仔細地講述中，我明白了要讓孩子多讀課外書，增加豐富的知識。
這次我果然沒有猜錯，我媽媽了解我了很多，并能更好的輔導我，讓我更家優秀。不過，她還有一些不足，我希望她在下次活動中改正。
開家長會作文11
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”時間正準備踏著輕快的步伐走出學習的勞倦，突然，飛回教室林老師匆匆“飛”回教室大聲說道“同學們，今天晚上7點召開家長會，請你們的家長務必來參加。”大家呆若木雞，好心情就像雞蛋碰到了石頭——一下子就碎了。我在學校的.表現不怎么樣，不過老師的命令敢不服從，那下場難以想象。我只好拖著沉重的步子走回了家。
家長會前
到了家，我把將要開家長會的事告訴了媽媽，媽媽看我這副“苦瓜臉”就應是對我進行思想教育——逼供在學校的“劣跡”。見我死活不說，她也無可奈何，但臨走時還不忘嘮叨一句：“你如果在學校表現差勁，就等著我的“桃花掌”吧！”
十五分鐘過去了，估計媽媽一到學校了。我的心就像十五個吊桶打水——七上八下，擔心老師“挑撥離間”。我也沒做作業，只是坐在椅子上靜靜等待媽媽回來。
家長會后
一個小時過去了，兩個小時過去了。我還在等候著，但有點兒坐立不安。“叮咚叮咚”突如其來的門鈴聲打破了屋里的沉寂，我打開門一看。呀！媽媽回來啦！我沖進廚房，倒了一杯水給媽媽喝。“母親大人，請問小的我在學校表現怎樣啊？”“還行。”我松了一口氣“不過……”“不過怎么啦？”我的心又提到了嗓子眼，忐忑不安的問道。“你舉手發言太少啦，這沒有達到我的要求，我開學初就對你說“沒達到要求就會請你吃竹筍炒肉絲”。現在我可要履行諾言了。”說罷，媽媽露出詭笑，順手拿起雞毛禪子向我揮來。“啊，不要啊！”我邊叫邊抱頭四處逃難著。不過，我再怎么東躲西藏都沒逃過媽媽的“火眼金睛”，還是吃了一頓完完整整的竹筍炒肉絲。
通過這次家長會我深刻體會到：只要你在學校表現良好，也經常舉手發言，樂于助人，家長會后，父母還是會對你笑臉相向的。反之，如果你在學校頑皮淘氣，到處惹是生非，就會像我一樣，吃上一頓“香噴噴”的“竹筍炒肉絲”。
開家長會作文12
上上個星期五我們學校開展每學期一度的四五年級家長會上午是聽老師講課和老師們評價我們的學習情況還有聽校長講話，下午我們舉行了親子才藝的活動。
上午我們早讀時家長們就陸陸續續的走進我們的教室聽我們讀書，下了早讀同學們都去更自己的`家長聊天了，我也是一樣。第一節課了我的前一名同學和后一名同學老師問什么問題她們幾乎的舉了手，第二節課上了我也是不舉手直到孫老師說要開火車來回答問題我才回答了一個問題。
到了下午家長們還沒進來的時候女生說我們男生發瘋其實啊，我們是太興奮了，家長們進來了，夕會到了別的班級在看人文影視，然而我們已經開始了我們的親子才藝展示。
第一個節目是林網其同學帶給大家的開始我們的照相同學只有倆個和一些家長，直到張英杰同學和徐梓康同學的魔術表演時照相的同學一下子有了好多同學他們都紛紛的走向徐梓康同學看他的撲克牌，照相的同學知道后都說了出去，然后徐梓康同學說：“這個魔術被他們知道了，不能演了”，但在老師的說服下徐梓康同學才繼續表演，不光是這些節目好玩后面還有呢，我不可能全說出來。
這就是，我的家長會感想。
開家長會作文13
今天下午后兩節課，我們班開了一次家長會。這次的家長會是我見過的家長會中最奇怪的一次，這一次家長會不僅僅是家長們參加，我們這些中學生也要一起參加。
這次開家長會的第一個項目是給期中考試前400名的同學們發獎狀。聽到這的`時候，我的心情一下子到了底，因為這次我沒有考到前400名。在這時候我就在想，我下一次考試一定要考進前400名。一定要拿到獎狀。
這個項目過了，老師就讓在上一周在教室里吃零食的同學把零食發了，全場的學生頓時活躍起來，我的心情也好了很多，最后把零食發完了，有了同學現場開吃，我想把吃的留著，回到家和弟弟一起分享，因為弟弟每次買東西的時候也會給我買一份，回到家我們倆一起吃。
我們拿到的時候老師講了一下，關于教育的問題，說了一句話，我覺得特別好，就是棍棒打不出孝子，吵罵沒有用。想起原來犯錯了，爸媽狠了就打，輕一點就吵，再輕一點就一直講道理，一直羅嗦。
這次家長會讓我知道了要好好學習，遵守校規，少犯錯，為明天更好的我打上基礎。
開家長會作文14
媽媽要去開家長會了！一聽到這個消息，我的心立刻懸了起來。
和別的小學生一樣，怕考不好，被家長罵，我也不例外。媽媽要求我每一門都至少要考到95分以上，而且，她又對我的語文特別充滿期待。哎呀！這次語文單元測試才考了93分，我感覺世界末日已經在一步一步地逼近了。
當老師公布成績后，我就像霜打的茄子一般，垂頭喪氣，臉上沒有一絲生氣，整天心不在焉，仿佛十五個吊桶打水——心里七上八下的。
今天晚上，媽媽一回到家就急急忙忙地燒飯，她說家長會要提前去，跟老師交流交流我的.學習情況。她匆匆地吃完了飯已經是5點鐘了，囑咐了我幾句話，還問了我幾個簡單的問題，便踩著高跟鞋“噠、噠、噠”匆匆忙忙地走了。
看著媽媽那遠去的背影，我有些忐忑不安。真不知道這一次考砸了媽媽會怎么想？她會認為是我不夠認真？還是認為我太笨不會寫……她看到我的試卷究竟會怎么樣？回到家是給我吃一頓“美味”的“竹筍炒肉”，還是“香噴噴”的“蛋糕”……這時候我覺得，媽媽就像傳說中的惡魔一般，讓人心驚肉跳。我不禁打了個寒顫。
這些問題在我心里仿佛扎了根，我上廁所的時候在想，做作業的時候在想，玩的時候也在想。無論做什么都在想。
我練的字上榜了，還排在第一檔次呢！媽媽會不會添加幾分欣喜呢？
唉，這一次是禍是福，還是只有等媽媽回來了才能知道。
終于，在10點半媽媽回來了。幸好那時已是深夜，媽媽已經累得不想說話了，她一回家便倒頭在床上呼呼大睡了……
開家長會作文15
聽說媽媽要去開家長會了，我心里很緊張也很害怕，害怕老師要向媽媽“告狀”。因為雖然我這回還是考的雙百，但是平時在課堂上我跟同學說過話，還在上課的時候做過小動作，有時候寫字不認真，有時候檢查不認真。我怕媽媽聽了這些以后不高興。
媽媽去開會了，就剩我和姐姐在家寫作業。終于，作業寫完了，我打開玩具箱讓姐姐挑選玩具玩。姐姐選擇了一只小鴨子，我選擇了一只小烏龜，我們玩呀玩呀，玩得太開心了！幾乎全忘了那些緊張、害怕的感覺。
當我們看鐘上的`指針感覺家長會快結束的時候，那些緊張的感覺又回來了——既害怕沒得玩了，又害怕媽媽批評我。
媽媽回來了，她瞇瞇笑地走進家門，我連忙跑過去問她：“媽媽，老師怎么說啦？”媽媽說：“你的老師們真的太愛你了！她們不僅表揚了你，還對你提出了要求。她們說，如果你寫字再認真一點，那就更好了！如果你不在課上跟同學講話，那就更更好了！如果你養成復習、預習、檢查的好習慣，那就更更更好了！”我根本就沒想到老師們會這樣表揚我，我會“拜拜”那些壞習慣的！我喜歡老師們！做她們的學生真幸福呀！
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