紐帶的作文
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的紐帶的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
紐帶的作文1
愛心是團結的紐帶，有了愛心才可以幫助別人。
你在我有困難的時候幫助了我，你對我的愛心是不會忘記的，我要向你學習。
在一節(jié)數(shù)學課上，老師說：“要在課堂上做完樂團、練習冊，下課才可以出去玩，不然放學后就留在教室做�！蔽乙宦�，本來高興的`心情，馬上變得失落，心想“好多題呀”。老師在黑板上講了幾個難題，就讓我們做了。在教師講難題時我卻沒有聽講，所以我垂頭喪氣的，心靜不下來。當我做到那幾個題時，我左思右想卻也想不出怎么做�？吹酵瑢W們都在埋頭做題，覺得自己很羞愧，責問自己：“為什么不聽老師講課。”我看到你把這道題做出來了，就想問一下，可我又不好意思問，我又開始做后面的題，你看出我不明白這道題，就給我講了一遍，我不明白，你不厭其煩的給我講了好多遍我才明白。
你給我講題，卻浪費了你做題的時間，我真不應該上課不認真聽講，我感到非常羞愧。是你用你的愛心，用你的熱心讓我認識到了自己的缺點。我下定決心一定要改掉上課不認真聽講的毛病，也不再浪費別人的時間了。你的幫助給我?guī)砹藴嘏?/p>
紐帶的作文2
紐帶指的是起聯(lián)系作用的人或事物。人心需要紐帶凝聚，力量需要紐帶匯集。當今時代，經濟全球化的發(fā)展、文化的發(fā)展、歷史的傳承、社會的安寧、校園的和諧都需要紐帶。
我們人類不斷在創(chuàng)新，在進步，紐帶就像一張巨大的關系網，將人和人，國與國，連接成一個地球村。我們依賴的便是這樣的紐帶關系，有時血濃于水，有時唇齒相依，一方有難，八方支援。
作為渺小的個人，生活在社會中，也難免會和這個社會發(fā)生千絲萬縷的聯(lián)系。是社會將人和人之間聯(lián)結起來，構成一個巨大的關系網。你情愿也罷，不情愿也罷，都會在不知不覺中融入到這個社會，讓自己的`一言一行受到約束。
我們可以獨自上學，獨自回家，獨自吃飯，看起來，是獨立的，和這個社會沒有多大的關系，誰離了誰都可以。其實，不是這樣的。讀書的時候，我們手里拿的書，是工人們辛辛苦苦印刷出來的；回家走的路，是工人們辛辛苦苦鋪出來的；吃的飯，也是經過很多道工序，才變成香噴噴的米飯，沒有誰可以孤立地活下去。就連《瓦爾登湖》里的梭羅，也是時不時和外界發(fā)生聯(lián)系，并不是真的與世隔絕的。
記得有次，我對朋友說：感覺自己沒家沒愛，孤魂野鬼一樣。也收獲一些友誼，但虛無縹緲，可有可無，能落到實處的沒有。有時，覺得就是一個孤兒。噩夢中醒來，發(fā)現(xiàn)，可以傾訴的，只有慘白的墻壁。父母不能，朋友不能，別的人更不能。很多時候，都感覺不到，自己的存在，和這個世界有什么關系。
但是，仔細想想，并沒有這么孤獨啊。每天平平淡淡，可能覺得孤苦無依，形單影只。但真有什么事情的話，也會收到滿滿的感動。平時，也會和家人、朋友保持一定頻率的聯(lián)系。雖然沒有見面，但是，牽掛著彼此。好像有一種無形的紐帶，將我們緊緊串聯(lián)在一起。正是它的存在，讓感情這種虛幻的東西變得觸手可及，讓我們時時刻刻感到被愛包圍，也樂意付出自己的愛。
我們要共同承擔起義務和責任，維護好紐帶關系，讓人和人之間不再那么疏遠，讓這個世界充滿愛的痕跡。讓我們緊握這條愛的紐帶，珍惜世間所有的溫暖，收獲一個又一個美好吧。
紐帶的作文3
說到“交通”這個詞，大家總會把它和“安全”連在一起，因為它與我們的生命緊密相連。隨著社會的發(fā)展，交通為社會產業(yè)和人民生活提供了便利條件。但與此同時，無休止的“馬路戰(zhàn)爭”也時時處處威脅著我們的生命安全，交通事故已成為社會的重大問題之一。
因為一些人的交通安全意識不夠強，平坦的馬路上發(fā)生了一場場人間悲劇，奏響了一曲曲人生悲歌。朋友，當你看到無辜的生靈慘死輪下，聽到失去親人時催人心碎的哭聲時，有哪個人不感到痛心?他們留下的是親人的心碎、痛苦、思念，帶走的是家庭的和諧、幸福、歡樂。這刻骨銘心的教訓，這生命的代價，難道還不夠換回我們遵守交通法規(guī)、時刻注意安全的自覺性嗎?
人生短暫，哪能半途而廢?從小敲響安全第一的警鐘，才能實現(xiàn)我們輝煌的夢想，幸福和歡樂才能永遠伴隨著我們。
親愛的朋友們，當你沐浴著清晨的第一縷陽光，當你與親人一起游玩，當你走在回家的`路上，當你正為了理想而沖刺，你可曾意識到生命的珍貴?如果你擁有一顆熱愛生命、熱愛人類的心，那么請?zhí)嵝涯愫湍愕呐笥褌�，一定要遵守交通法�?guī)，因為它是你和他人幸福的保護神。
交通法規(guī)，必須人人遵守，因為交通安全就是生命的紐帶!
紐帶的作文4
【題目】
紐帶是能夠起聯(lián)系作用的人或事。人心需要紐帶凝聚，力量需要紐帶匯集。當今時代，經濟全球化的發(fā)展、文化的發(fā)展、歷史的傳承、社會的安寧、校園的和諧都需要紐帶。
請以“說紐帶”為題，寫一篇議論文。要求：觀點明確，論據(jù)充分，論證合理。
【整體解讀】
20xx年北京卷高考作文題目從形式上一改近兩年“任務驅動”“就事論事”的命題趨向，大氣、寬泛了許多。雖然限定了文體，但本質與十多年前較為流行的“話題作文”相同，相當于以“紐帶”為話題寫一篇議論文�？忌蛇x擇范圍較廣，可針對“紐帶”這一概念深入挖掘，同時也可以具體某一領域中擴展發(fā)揮。這種命題風格的變化，事實上是在提醒各位考生和老師，高考作文的題目可“寬”可“窄”，可以針對某一具體事物寫如何“深入靈魂的熱愛”，也可以就某一寬泛的概念談自己的認識和感受。所以，關鍵不在于命題趨勢如何，而在于在面臨一個問題的時候考生如何能夠寫出自己的個性和特色。
【題目分析】
“說紐帶”，這一題目，可以考慮將“紐帶”這一抽象概念作為自己談論對象，這要求考生具有極強的抽象能力和深入分析能力。也可具體談論某一社會、歷史、文化領域的“紐帶”，這需要考生對某一領域有著全面的了解。
一般可考慮從“紐帶”這一概念的本質、原因、方法、影響入手去思考，例如：
一、從本質上看，可參考論點：
1、“紐帶”表面上似乎只是人或事的中介環(huán)節(jié)，但實質上恰恰是這些中介環(huán)節(jié)建構了人或事物的本質特征。
2、“紐帶”從空間上看是政治、經濟、文化凝聚力的匯集點，從時間上看是歷史文化傳承的關鍵點。
3、“紐帶”不僅是全球化時代背景下的訴求，更是建構和諧世界的基礎和前提。
二、從原因上看，可參考論點：
1、“紐帶”之所以重要，在于當今世界的文化、知識呈現(xiàn)出“碎片化”特征，這種碎片化要求我們有機將其組合起來。
2、“紐帶”之所以能夠起到建構作用，在于人或事物的本質特征不在于其組成要素，而在于其組成方式，所謂“同素異構”，而“紐帶”恰恰是組成方式的集中體現(xiàn)。
3、“紐帶”在當今時代意義重大，原因是現(xiàn)代社會與前現(xiàn)代社會的一個重要差別就在于人與人之間協(xié)作程度的高低。城市化、工業(yè)化本身就意味著人類社會的大規(guī)模協(xié)作，協(xié)作的本質就是要抓住和利用好人或事物之間的“紐帶”。
三、從方法上看，可參考論點：
1、“紐帶”有大有小，不同的人關注點有很大不同。對“紐帶”的認識，決定了一個人思考問題的格局。
2、世界的聯(lián)系多種多樣，“紐帶”往往所呈現(xiàn)出的意義是復雜的，理解任何“紐帶”都要采取一種整體的眼觀，而不能只關注“紐帶”本身或眼下的意義。
3、人類社會的歷史進程，除了體現(xiàn)為物質進步之外，更重要的是人文特性的變化，即人和人之間關系——“紐帶”的變化，如果缺失了這個看問題的角度，我們思考就會較為偏僻。
4、任何和人相關的事，本質上都是建立一個“紐帶”——協(xié)作系統(tǒng)，讓更多的人介入其中，卷入更多方面的價值，有時候看起來無關的事情往往反而是成事的關鍵。
5、利用好“紐帶”不只是“合作”，而是要思考以何種方式合作能夠達到連接雙方利益的最大化，實現(xiàn)“雙贏的智慧”。
6、互聯(lián)網時代，什么知識都可以去查，但要建立屬于自己的完整的一套知識體系，需要建構知識之間的“紐帶”。知識學習不再是接受過程，更重要的是建立“紐帶”的過程。
四、從影響上看，可參考論點：
1、抓住利用好“紐帶”，可以提高做事的效率。
2、“紐帶”缺失，不僅會讓整個社會缺乏協(xié)作與聯(lián)系，更是社會歷史的倒退。
3、世界是劇烈分層的，任何一個選擇都有無窮的層次，“紐帶”的建立，需要我們有著確定的目標，才能整合相應的資源。
作文范文：
生命的'紐帶是緊的，是累的，是殘酷的……讓人感到殘酷的生命的紐帶那就是交通安全。
現(xiàn)在的交通已是越來越堵了，因為車輛越來越多，一件件讓人驚心動魄的車禍也頻頻發(fā)生。
正當除夕這天，家家戶戶各忙各的，做好吃的，我也要為晚上的春節(jié)聯(lián)歡晚會養(yǎng)精蓄銳!突然，“轟”地一聲，大家都被這個聲音，而不忙了。大家四處尋找，聲音的來源，不遠處一個拐彎處，發(fā)生了一起慘案，因為拐彎處非常彎，司機必須踩著油門，一下子拐過270度的拐彎，才能拐過這個彎，一般不熟悉怎么拐彎的人，是拐不過這個彎的。
大家看到這樣慘不忍睹的一面，不禁地大叫：“救命呀!救命呀!死人啦!快播打120急救電話。”我一聽到叫喊聲，也不能錯過。
我被嚇得目瞪口呆、渾身發(fā)抖、雙腿發(fā)軟……只見一輛汽車正在靠在路邊，兩個大人躺在地上，已經當場死亡，有一個小孩也躺在地上，臉上的一半皮被刮了下來，血淋淋的皮還在微微抖動，有一個人播打了120急救電話，大家嘰嘰喳喳地議論紛紛：“這是怎么回事呀!”“死得真慘呀!”“什么時候急救車來呀!”過了一個小時，急救車到了，可是小孩已經死了，小小的年齡就死了，真可惜!大家紛紛嘆了一口氣。
我心想：“生命誠可貴”，透過許多傷痛的車禍，留給世人最寶貴的思考就是――交通安全，警鐘長鳴!
在馬來西亞，有一個標語牌是這樣寫：“閣下駕駛汽車，時速不超過30英里，可以飽覽本市的美麗景色;超過60英里，請到法院做客;超過80英里，歡迎光顧本市設備最新的急救醫(yī)院;上了100英里，請君安息吧!”這句話表達的意思就是：安全駕駛，不超速，文明交通，從我做起。
其實在我們的生命中，交通安全已經時時刻刻都離不開我們了，每一個人都應該互想尊重，互相關心，互相幫助，才會讓社會更加美好，更應該遵守交通法規(guī)，維護交通秩序，講文明，注意安全!
交通安全――生命的紐帶。
紐帶的作文5
在我的眼里，誠信是很重要的。
誠信，顧名思義就是誠實與信任。有的人視他如糞土，有的人卻把他看的比珠寶還珍貴。誠信在美德中幾乎是美德的全部。誠信與尊嚴也是緊緊的關連著的，西塞羅就曾經說過：“沒有誠信何來尊嚴。”總之，誠信是人類生活的重要的組成部分。
誠信除了與尊嚴、美德緊緊相連，他與友誼也是一個好朋友呢！沒了誠信就沒了友誼。我就曾經親身體驗過：記得有一回，我的好朋友梅兒買了一本書，我第一眼看到那本書，就想要擁有它，可是我又沒錢，怎么辦？于是，我就想到一個好主意。“梅兒，你就借我看看這本書吧！”我可憐巴巴的說，她看了我一眼，又望著自己手中的那本書，咬了咬牙說：“拿去吧，不過要早點兒看完哦�！币粋�星期過了，梅兒來找我要書，我雖然早就看完了，可還是說：“再過一段時間吧，我還有幾章節(jié)沒有看完呢�！彼龖岩傻目戳宋乙谎郏倚奶摰陌涯樲D開。以后毎過幾天，她都向我要書，我卻一次又一次的說著我重復過的假話，可每說一次我就自責一次，但我還是不舍得還書給她。每次一想還書時，我心中總有個家伙在我耳邊不停地說：“過幾天吧，反正梅兒是我的好朋友，沒關系，她會原諒我的。可是紙終究是包不住火的.，謊言也瞞不了真相，當梅兒知道事情的真相后，她只是哭與生氣，她咻咻地說：“幸虧我把你當作是最好的朋友？”就這樣，我不但遺失了誠信這個可貴的品質，我還丟掉了做人的尊嚴。都是這個自私惹的禍，它讓我失去了友誼，也失去了最要好的朋友。朋友們你說，誠信重不重要呢？如果說我這個例子還不足以證明誠信的重要性的話，我這里還有一個名人的故事。季布，這個人大家都熟悉吧，他曾效力于西楚霸王項羽，多次擊敗劉邦軍隊。他性情耿直，為人俠義好助。只要是他答應過的事情，無論有多大困難，都設法辦到，受到大家的贊揚。有一次季布幫助了一個人，并許諾以后他如果再有困難，季布一定相救。其實季布家生活非常困難，一次這個朋友因為難以度日，就去找季布，季布不顧自己的生活狀況，還是幫助了他。于是這個朋友很是感動，決定以后定要重重報答他。
有一次季布被官方捉拿，季布四處逃生。于是官府在四外張貼告示，說若有人捉了季布定當重重有賞。那個被季布幫助過的人冒著殺頭的危險，讓季布躲在
他們家里。季布就是因為曾經幫助過那個人，實現(xiàn)了諾言，因此他得到了生命，友誼，誠信的美名。由此可見，誠信與友誼的關系非同小可。也就是因為這事，在古代民間曾流傳這樣一句話：“寧失黃金百兩，換得季布一諾�！笨梢姡\信在人們心目中的地位。
孔夫子曾說過：言而無信，不知其可也。如果你重視友誼，那么請你也重視誠信，讓誠信為我們的友誼建立一座橋梁！讓你我以誠相見，做一個表里如一的人。讓我們?yōu)楣步篮蒙鐣鲆粋�有誠信的好公民吧。
紐帶的作文6
回到老家的小破屋，在高原上，在晨光的沐浴下，細細品味著茶的清香和奶奶的手藝，對我來說，那是一種享受。山坡上，布谷鳥越過清涼的溪水、高大的槐樹、鄰里的炊煙，最后停在了高山上的樺樹頂，哼著“布谷…布谷…”的歌聲。
在山上的幾片土地中，其中一大塊是給我們家種茶的，每年的春茶在清明前后，秋茶在國慶期間，現(xiàn)在正值“清明時節(jié)雨紛紛”，晨霧伴著絲絲小雨彌漫在遼闊的高原上，今天，正是采茶和揀茶的日子。
每一批成熟的茶葉采摘后還要經過烘曬、分揀等工序才可以食用，這一系列的工作都是家中的.奶奶完成的。每到揀茶的時候，奶奶都要用她的“火眼金睛”仔細地把茶梗、葉芯和葉尖分揀出來。正值下午兩點整，太陽公公當空照著大地萬物，奶奶似乎已經忘記的艱辛與汗珠融為一體，汗水從奶奶臉上往下流，眼看就要滴到茶葉了，也只是輕輕地拿毛巾稍作擦拭而已，與此同時，額頭在陽光的照射下又泌出新的汗珠……啊，好一個勤奮的奶奶��！
今年清明節(jié)，才剛滿4歲的表弟回到老家，望著滿園綠色的茶園，聽著早晨那此起彼伏的布谷鳥和杜鵑鳥爭相鳴叫，再看看后院門前的奶奶，好奇地問：“奶奶，這茶不都是一樣的嗎？為什么要翻來覆去地揀，是不是浪費時間�。俊蹦棠烫痤^，和藹地望著小弟弟：“茶雖是一樣，味道也許差不多，但是有些細節(jié)還是會不一樣。中國人品茶注重的是氣、韻、和，不同部位的茶，用不同的水泡出來，都會不一樣。對了，等會還要和爺爺去挑水，你去不去�。俊�
鄉(xiāng)下有句俗話說：好水定好茶。奶奶正在準備挑水的水桶，帶著小弟弟一起出發(fā)去打水呢，從家門走出小巷，再往左拐就有泉水流淌，清甜又明澈，可是奶奶似乎并不滿足，非要沿著泉水找泉眼，爺爺面無表情跟在后頭，似乎帶著一點無奈，走走停停，哼著祖輩流傳下來的小調，似乎忘記了路途的艱辛和遙遠，再過一個小時就能回到家了！啊，如此追求完美的奶奶�。�
將燒開的泉水倒入茶壺中，沖洗消毒一遍，放入茶葉尖，沖出一泡茶，瞧上一眼，品上一口，色、味都比用城市自來水沖泡出來的要好。不必說英國皇茶，也不必說俄羅斯甜茶，中國茶自有中國茶的韻味，喝上一杯，精力充沛，品上一口，口齒留香，抿上一抿，意猶未盡……
回到城市，喝上奶奶帶來的茶，總感覺少了點什么，大約是水有不同吧。一方水土哺一方人，奶奶的勤奮、細心和追求完美的性情不正是高山哺養(yǎng)出來的嗎？
紐帶的作文7
常常在思考，從山清水秀的古代走到日新月異的現(xiàn)在，是什么悄無聲息地連接著古今？是什么忠實地記錄著那些或壯麗、或平凡的人生？是什么將那些深刻久遠的烈烈風骨傾吐而出。而我找到的答案，是書。
書是連接古今、傳承文化的紐帶。
波濤洶涌的黃河發(fā)源地的中國文化，讓世界敬仰，只因其從遙遠的時代源源不斷地流傳至今，但殊不知，中華文化的傳承，烙印在一本本其貌不揚的“書”中。
生生不息的中華文化，離不開書的傳遞。在遠古時代，祖先們懷著真摯的熱情，刻下一個又一個的符號，記下那時的無憂無慮流傳到封建社會，才子佳人瀟灑地飛舞著毛筆，將胸中的青墨潑在紙上，寫下了那時的紛紛擾擾，展露出一片丹心，流傳到現(xiàn)代；現(xiàn)代人將字規(guī)整地投入電腦，刻下這時的太平盛世，流傳至未來。一本又一本“書”，將千百年的風雨言盡，將中華文化的博大精深說盡，將黃河的洶涌澎湃道盡。中華民族的堅韌不屈、屹立不倒，中華民族的獨樹一幟的生活習俗，甚至于中華賢圣人的思想，無不包含其中。它將中原文化從世俗的紅塵、時間的流逝與戰(zhàn)爭的硝煙中帶出，為后世人們描述了一幅又一幅的時代長卷。從那甲骨文凝成的“書”中，我們了解了原始的生活；從那渲染著青墨的書中，能看見中國士人的瀟灑……一部部耳熟能詳?shù)腵書，貫穿的卻是一條連接時代演變與文化傳承的紐帶。
書是連接一個人的人生感悟、情懷風骨的紐帶。
李白最終還是千金散盡了，但他困難無助時“抽刀斷水水更流”的愁傷，與“直掛云帆濟滄海”的氣焰卻時時刻刻述說著他“十步殺一人”的浪漫情懷；海明威一生硬氣，才有了“一個人可以被毀滅，但不能被打敗”的無畏風骨；曹孟德一生南征北戰(zhàn)，才樹立了“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里”的建安風骨……每一本書，乃至每一句話，都述說著每位作者與眾不同的情懷風骨，直抵讀者心靈，震撼著他們，描述著自己的個性。
每一本書，又默默地連接著一個人的經歷與感慨。海倫·凱勒的失明、失聰鍛煉著她，才讓她有“假如給我三天光明”的珍惜之情；莫言的貧苦生活，才讓他有了審視剖析貧困中國的嚴重問題的能力，鑄就了《紅高粱》，訴說了人生潮起潮落的生活……
是啊，書是古今文化的紐帶，是人生感悟、情懷風骨的表露與挖掘。正因如此，這根紐帶，才經久不衰地連接著，訴說著人世情懷。
紐帶的作文8
待山后的綠芽漸漸冒頭，花生便要結果成熟了，又是一年綠葉飄飄。而您，在哪？
當我稚氣未脫時，您是個精氣十足的老爺子。您有一門手藝——炒花生，您拿起大鍋把花生翻炒到香噴噴的，便裝到大盆里放涼，可我卻跑到大盆邊，拿起花生，“嘶……”花生燙到我手了，您急忙跑過來一邊關心我一邊嘮叨：“叫你不碰就偏要碰，快離遠點！聽話呀！”
光陰流逝，我長大了，可您卻衰老了。那次，我放學回家，拉著您的手，露出哀求的表情撒嬌，求您教我炒花生，您答應了我，卻有憂慮，可看到身旁滿臉笑容的我，您也不由得跟著我笑了起來�；氐郊�，您拿出了粗鹽和一口大鍋，把鍋清洗干凈又用抹布擦干，您就拉著我一起去拿重要材料——花生。走在山間的小路上，我們遇見了松鼠，我害怕地躲在身后抱著您，那一抱，定是世上最溫暖的抱，有您在，一切都會好。我們一起向前走，來到花生地，拔起花生就走了。
開炒咯，拿出鹽放入鍋里，等溫度差不多再放入花生，您在鍋旁細心地教導，炒完花生后，拿出來放涼，您摸摸我的頭說：“你知道嗎？雖然花生平凡，但它也是可貴的，它默默無聞、不慕名利、不求回報，它值得我們學習，你要永遠記住，要有花生一樣的人生態(tài)度。”
時光匆匆地流逝，我離開了老屋子，可您卻一直在那，我們越來越少見面。那次見面是我們分開之后的`第一次見面，也是我們這輩子最后一次見面，回到老屋，見您躺在床上，奄奄一息的，您要見我，隨后，便停止了呼吸……
后來父親告訴我，爺爺年輕時幫過鄰居阿祥，他女兒被人騙到了外地，阿祥想救女兒，可獨身一人很難成功，所以叫上了健壯的爺爺，一起來到外地，結果，雖然人救回了，但爺爺卻受了傷，留下了疤，后來阿祥多次想報答爺爺，爺爺都說：“不用了，不用了�！边�一邊笑一邊說：“別人做好事還不留名呢，我這算什么？對吧！哈哈……”的確，爺爺便是那么一種“花生”的風格。
一年又一年過去了，現(xiàn)在又是一年初春，山里的這一片都綠了，可爺爺您在哪兒？我尋著您，又去拔了花生，又見了松鼠，又回憶您的教導和傳授，可您卻不見了。
我學會了自己炒花生，可那口感卻不同；想一起分享，可您吃不到啊！月光灑下，我驀然回頭，我想，這花生，是爺爺對我的愛，是世上獨一無二的紐帶吧！
紐帶的作文9
冷，刺入肌骨的冷，感覺雙腳裸露在空氣中，陣陣寒意涌起，雞皮疙瘩從皮膚表層漸漸冒出來，身上的被子早已不知跑去哪。驀地，坐起身來，把被子緊緊地裹住身子，睜開眼，緩緩適應這周邊的黑暗。
一個人在荒蕪的草地上盲目地走，天空是烏蒙蒙的，有似危險在身邊。那草，竟是毫無生機的綠，綠的令人恐懼，令人毛骨悚然。耳邊隱隱有烏鴉低沉的鳴叫，感覺很是壓抑。遠處的天邊像出現(xiàn)了些什么，用力去看卻總也看不清。
每到這時我就會醒過來，欣慰還好這是夢。
“從那以后，好像總是做這個夢吧�！卑迪�，思緒發(fā)散了。
那天，我和阿拉在教室里聊天。阿拉是我的死黨，Soulmate，算起來我跟她從幼兒園開始就結緣，到現(xiàn)在有近十年了。她無疑是最了解我的人，我的一舉一動、一顰一笑，她都能參透其中的含義。像往常一樣，絲毫沒感覺不對勁，可是，有些什么在不知不覺中已經開始變質了。
我從來都不喜歡喝橙汁，可以說到厭惡的程度，阿拉對此最熟悉不過了。可那天，在我和她聊天聊得正火熱的時候，她無意從桌肚里拿出瓶橙汁喝起來。沒什么不對的糾結的表情，一切好像是多年養(yǎng)成的習慣性動作，自然而流暢。
以前，阿拉從未讓我碰過一滴橙汁，別人送，她也偷偷幫我扔掉，甚至，她也因此不愛喝橙汁�？涩F(xiàn)在……我越想越惱火，心中像有一個邪惡的小魔鬼，把以往的一幕幕挑起，在那煽風點火。我當時可絲毫沒意識到，只是覺得心里那火愈燃愈烈，堆積成火球，在我心頭炸開。
我抓起她手上的橙汁往她書上澆。那橙黃色遍地，密密的，在緩緩流動，像得逞的小孩，笑得那么邪魅，心里一陣發(fā)寒。
阿拉瞪著雙眼，眼眸里寫滿了怒意。仿佛不相信我會做出這種事。慣性的信任更加重了疼痛。眉頭微微皺起——那是她最心愛的書！我當然知道。隨即發(fā)生的一幕我卻難以忘記：
阿拉她緩了片刻，從桌肚里拿出紙巾，清理起來，她那本書，只是被扔在了一旁，再也不曾看過一眼。書頁都被浸濕成一團，皺在一起，回不到當初的面貌。
心中某處像被狠狠地揪了一下，隱隱作痛。
從那以后，阿拉沒跟我說過話，可從她那些細微的動作我感覺到她還是在乎我的。記得那天，上午還有溫暖的陽光照耀在臉上，可這天像娃娃的臉說變就變，下午就漸漸轉涼。自己竟還穿著短袖，涼風吹來，我不由得縮成一團。“靠窗的座位真是不好�！卑蛋抵淞R著，一改之前覺得這位置可以看的`好心情。一下課，我就悶著頭搓著手獨自取暖。突然，身前出現(xiàn)了一杯熱飲。抬起頭看去，是阿拉！驚訝之際，看著她那倔強走開的腳步，應該是不想原諒我吧，我想。喝著那杯熱飲，身子逐漸暖和起來，心頭也澆上了一股暖流。想去道歉可沒勇氣，怕看到她那無所謂的態(tài)度，怕就此為止，我怕。
不，不應該這樣！心中的天使在叫囂著。難道你忘了阿拉和你在一起說笑你有多么開心嗎？忘了她捏你的臉時的親昵動作你那嬌羞的神態(tài)？忘了靠在她肩頭上你所表現(xiàn)出的舒適安心？忘了你和她的理想？忘了你們說好了一輩子不會變的友誼？這些、這些你都忘了嗎？
沒，我沒忘�。∥覒撓嘈潘�，要信任彼此！眼前依稀又出現(xiàn)了那個夢：那遠處出現(xiàn)了的是兩只小鳥相互扶持，快樂地唱歌的畫面。那般無憂無慮地飛翔著，打鬧著。
是的，雖然熱飲閑置久了會變涼，這無法改變，可只要相互理解信任，其中濃濃的友誼就會永遠溫暖我心，不會變質。
后來我才知道，那天是阿拉的一送她的橙汁，當時那人正看著她，為了不讓那難堪才如此。
不過這些都不重要了。
因為我相信——信任是友誼的紐帶。
紐帶的作文10
“這個家，我再也不回了！”她抓起書包，頭也不回地沖出家門。
門外小雨淅瀝，天空似刷了一層灰漆，濃陰的天，陰影揮之不去，讓她無法釋懷……
朵朵今年十二歲了，正在上小學六年級。這一年來她的生活發(fā)生了翻天覆地的變化——一年前的一天，爸爸媽媽問她：“你想要個弟弟或妹妹嗎？”“當然不想了！”“為什么？”“因為他（她）會奪走你們對我的愛！”“朵朵，今天我們就想和你商量下，我們想給你生個弟弟或妹妹，等你們長大以后，還可以相互陪伴、照顧，爸爸媽媽也放心。相信我們，我們絲毫不會減少對你的愛的，一點也不會少！”朵朵張了張嘴，但什么也沒說，那天晚上，她沒睡著，想了很久，總覺得父母不愛她了。
幾個月以來，看著媽媽的肚子越來越大，她越來越不安了。這幾年來她經常生病住院，自從媽媽懷上小弟弟后，就沒像從前那樣關心她，都是讓爸爸在醫(yī)院陪自己，照顧自己，她十分傷心。
兩個月前，弟弟豆豆出生了，全家人可高興了。從小到大一直身為小太陽的她仿佛失去了光輝，父母、爺爺奶奶都不再圍著她轉，她很失落，也一點不喜歡這個弟弟，她認為豆豆奪走了原本屬于自己的一切。
兩個月以來，大大小小的事，媽媽好像都漠不關心，一直在照顧弟弟，又經常帶他出去，而且一去就是大半天，她十分嫉妒�！半y道媽媽不愛我了嗎？”她常想。
有一次，她考了全年級第一，十分神秘地把成績單藏在身后，悄悄地走到媽媽面前，突然打開成績單十分興奮地告訴媽媽：“媽，我考了第一名！”她輕搖著腦袋，咬著嘴唇，滿心歡喜，笑瞇瞇地看著媽媽。“哦，可以，繼續(xù)努力喲！”她驚呆了，愣在那兒“這是怎么了？現(xiàn)在的媽媽是怎么了？以前的媽媽會毫不吝嗇地給予表揚的……”她默默地回到房間，躲在被子里哭了起來。
轉眼又一個月過去了，她迎來了自己的生日。放學回家媽媽對她說：“朵兒，十二歲了，生日快樂哦！媽媽在照顧弟弟沒辦法給你準備禮物，也不能帶你出去玩，對不起哦！你想要什么就讓你爸陪你去買�！比缓笥秩ズ蹇摁[的弟弟去了�！八娴臎]分走媽媽對我的愛嗎？”朵朵想“我是不是多余的？”她再也忍不住了，抓起書包，頭也不回地沖出家門，任憑父母的呼喊聲模糊在雨里。
走在雨里，她無法控制住自己內心的失落與悲傷，淚水肆意流淌，臉上早已分不清是雨還是淚，她漫無目的的走著……不知不覺，又走到了自家窗戶下。她突然聽見媽媽抽泣著說：“我不該把大把的精力都放在檢查上，缺少了對她的陪伴，我也應該考慮她的感受�！薄斑@不怪你，”爸爸說：“你也是為了她好，畢竟這是唯一能救她的方法了�！彼泽@地聽著，忘記了流淚，忘記了哭泣。原來自己不是體質弱，而是得了白血病，之前父母和她的配型都失敗了，只有再生一個弟弟或妹妹才有救她的'可能！而今天，媽媽在這個特殊的日子里，收到了天大的好消息——弟弟的臍血與她配型成功，可以進行骨髓移植。也在這個特別的日子里得到了第二次生命的希望，那是屬于她的，屬于弟弟的，也是屬于全家的！
這時，她又聽見了弟弟的哭聲——那是世界上最美妙的聲音！
雨忽然變得靈動、可愛，它洗去了心靈的塵土，世界一下子變得十分美好。
她與弟弟、爸爸、媽媽，被一條無形的紐帶更加緊密地聯(lián)系在了一起——那是一條愛的紐帶，是一條通向美好未來的陽光大道。
世界如此美好，感恩生命，感謝有你……
紐帶的作文11
但是，大家是不是有了肯定的機會和執(zhí)著，就會有創(chuàng)造、有成功呢？
一種人覺得，精誠所至，金石為開，所以一直在努力，那樣創(chuàng)造離大家將不再遙遠；反對者說，沒機會你一輩子努力也出不了頭，這就好比姜太公釣魚。
是機會造就了成功，還是不懈的努力造就了成功？這兩者一時反而成了矛盾的統(tǒng)一體，成了糾纏不清的謎團。
這到底是咋回事？
楊振寧先生相信大伙都非常熟，是諾貝爾物理獎獲得者，是創(chuàng)造與成功的典范。恰恰在不久，他參加了浙江大學的百年校慶，而記者也恰恰問了他大家正在探索的問題：大家如何才能獲得成功？
楊振寧先生是這么回答的：大家要想成功，第一要有機會，第二要知道你從事的`事業(yè)的尖端和你自身，第三就是個人堅持不懈地努力。
記者又問楊振寧先生，“你是不是一直成功，而沒失敗過？”
楊振寧先生斬釘截鐵地回答：“不是的。我失敗過，而且敗得非常慘。我在美國讀過一年半的研究生，搞實驗物理。但是，我天生動手能力差，我搞的實驗失敗了。當我充分認識了自身后我轉而搞理論物理的研究，后來我成功了。”
從楊振寧先生的回答大家可以概括出來，楊振寧先生的成功也正在于他說的那三點：一是機會，二是智慧，三是努力。
試想，假如楊振寧先生沒客觀地認識自身，而是一味地蠻干，一味地投入于實驗物理或許直到今天天他還一無所獲。
同樣，法國科學家別涅迪克要不是細心地留意實驗中一只燒杯掉到地上，沒被摔碎的現(xiàn)象，沒把他看到一輛客車發(fā)生車禍，車窗上的擋風玻璃碎片劃傷了司機和乘客那篇報道，加以聯(lián)系，深入研究，他能創(chuàng)造出新型材料制成的擋風玻璃嗎？不可以。
成事在天，并不意味著大家要想獲得成功，就得等待上天的即將來臨機會；說到努力，大家就只管強調堅持不懈，努力也需要巧，需要動腦，需要智慧，假如不發(fā)揮我們的智慧，則努力只能是蠻干，那就會南轅北轍，越努力，離機會越遠，離成功越遠，而離失敗可能是越近。由于它背離了真理和事物的客觀規(guī)律。
所以說，智慧是維系成功的紐帶。
紐帶的作文12
隨著社會發(fā)展，也許人們早已習慣了QQ與電子郵件的方便快捷，早已將耗時費力的書信遺忘在角落。曾經承載無數(shù)人情感的書信，只好在著紛繁世界的角落中暗自哭泣，而人們享受著科技帶來的快捷與方便的同時，心中是否感覺有什么東西正在與我們漸行漸遠。
讀書的時候，書信是朋友間傳遞情感的使者。心中的喜悅與不快，傳統(tǒng)都寫在信上。查看信箱，似乎成了我們每日必不可少的事情。每當看到朋友寫給自己的信出現(xiàn)在自己的`信箱。那種喜悅與激動溢于言表。于是，友情因為書信一點點更加穩(wěn)固。書信，像一條紐帶，讓彼此的心緊緊相連。
如今，通訊手段日新月異，不知何時，QQ成為了同學間彼此聯(lián)系溝通的主要手段。遠在千里卻時時可見，可視電話、手機，高效便捷，曾經伏案幾小時給朋友寫信的情景少了，興沖沖跑去郵局寄信的人少了，站在信箱前滿懷期待尋找信的同學少了，......書信，正悄悄退出屬于它的舞臺，被遺忘在了我們心中的角落。
可是，每當我看到屏幕上那規(guī)規(guī)矩矩的方框中冰冷的方塊字時，心中還是感到有些失落。雖然QQ讓我和朋友之間的聯(lián)系更加方便，但我感到與朋友之間有什么東西正變得越來越脆弱，仿佛一觸即碎。
紐帶的作文13
現(xiàn)實生活中，人與人之間的溝通與交流更為重要。國家如此，集體如此，個人也如此。而理智的運用更為重要。
充分發(fā)揮紐帶的作用，首先在于科學確立其目標。
昔日，統(tǒng)一戰(zhàn)線與武裝斗爭、黨的建設一起被稱為“三大法寶”。然而如何發(fā)揮統(tǒng)一戰(zhàn)線的作用，我們黨曾經付出了血的代價。北伐期間，由于我們黨過分強調與國民黨的聯(lián)合，而忽視了統(tǒng)一戰(zhàn)線領導權的爭取，而導致了在1927年蔣介石叛變革命的時候，大批共產黨人和革命群眾慘遭殺害。后來正是毛澤東同志科學運用統(tǒng)一戰(zhàn)線這一“法寶”，正確確立了統(tǒng)一戰(zhàn)線的`方向和策略，在以后抗日戰(zhàn)爭和以后革命建設中，充分發(fā)揮了其作用。實踐證明，有了科學的目標，紐帶才能發(fā)揮其作用。
一個集體，能否建立一支能夠有凝聚力的團隊，在于其目標的確定。如果只講團結，而忽略其目標，就會導致團隊松散，而失去戰(zhàn)斗力。反之，如果不顧現(xiàn)實，過高的講究目標，過分強調其執(zhí)行力，那么這個團隊就會缺乏生機，陽奉陰違，同樣也沒有戰(zhàn)斗力。
充分發(fā)揮紐帶的作用，應該加強彼此之間的溝通。
人生在社會上，小到家庭，大到國家，彼此雙方相互交流和溝通是十分重要的。在家庭中，夫妻之間，缺乏交流，可能同床異夢;父子之間，溝通不足，就會代溝。單位里，上下級之間，部門之間，同事之間，彼此交流同樣重要。大到國家，不同階層、不同領域等，如果缺乏溝通，就會影響社會穩(wěn)定。
各自不同的個體，接受教育不同，性格不同，經歷不同，乃至經濟條件、社會地位不同等，他們問題的結論既然不一樣;即使單個人，也會因看問題的角度不同，分析方法不同，得出的結果都不一樣。因此，要想使整個社會產生合力，必須加強彼此交流。社會組織，其中包括黨政部門、社會群體，應該充分發(fā)揮其優(yōu)勢，做好紐帶作用，協(xié)調各種關系，這樣我們社會就能凝心聚力，無往而不勝。毛澤東主席說過：“軍民團結如一人，試看天下誰能敵?”
如今，社會價值觀的多元化，而網絡現(xiàn)代化，很有可能各種信息，自覺或自覺迅速傳播，甚至外國敵對勢力的侵襲滲透，都很可能影響我們社會穩(wěn)定。在這樣的背景下，充分發(fā)揮黨組織、政府部門、社會團體等紐帶作用，加強正能量的傳播，注重彼此的協(xié)調，對于促進社會的穩(wěn)定、進步和發(fā)展，意義更大!
紐帶的作文14
原作文題：
題目二選一：“說紐帶”、“共和國，我為你拍照”。
紐帶是能夠起聯(lián)系作用的人或事。人心需要紐帶凝聚，力量需要紐帶匯集。當今時代，經濟全球化的發(fā)展、文化的發(fā)展、歷史的傳承、社會的安寧、校園的和諧都需要紐帶。請以“說紐帶”為題，寫一篇議論文。要求：觀點明確，論據(jù)充分，論證合理。
寫作者：
西蒙，媒體人，2009年參加高考（語文128分），考入山東師范大學，寫作用時35分鐘。
合作才能共贏的道理，如今可謂人所共知，但人類掌握這個道理，卻經歷了漫長的歷史過程。小到人際間的往來，大到文明間的交融，紐帶關系始終是無法割裂的，它也在歷史的演進中扮演了重要的角色。
在國家還沒有產生的時候，他認為人類的網絡已經開始編織，其渠道便是語言。遠古先民通過交談、信息和物品的交換，實現(xiàn)了群體間最古老的交往與互相影響，美國歷史學家麥克尼爾稱其為“第一個世界性的網絡”。人類從走出非洲開始，盡管在征服新的土地的過程中喪失了對古老起源的記憶，但相似的生活方式和一定區(qū)域內的密切往來，讓我們的祖先懂得了合作的必要性，也意識到了合作中競爭乃至沖突對自身帶來的影響。
數(shù)千年以來，文明間的融合讓各自“一榮俱榮”。“條條大路通羅馬”，當羅馬帝國將地中海包攬為“內湖”的時候，歐洲文明開始了第一次交融，同時也孕育出內在的多元性。當大漢使者張騫第一次踏上西域的土地時，中華文明的影響力也開始超越中原，在中亞、西亞乃至更開闊的世界舞臺上發(fā)揮影響力。即使如東晉十六國、蒙元時期，客觀上也起到了通聯(lián)諸國、各民族文化交融的作用。更不必說，鄭和的大明船隊駛向浩瀚無際的大海，將中華的威名和富裕播撒到了南洋、印度洋，文明的紐帶借助和平的商貿活動愈發(fā)緊密。
然而，思考歷史，不只是為了記錄過往，更在于反思當下與想象未來。不言而喻，人類文明的確在不斷進步，其依賴的便是這張不斷擴充而又不斷更新的大網，它將人與人、國家與國家、文明與文明連接起來。但在有的時候，只有歷經教訓，人們才知道若利用不好紐帶關系，也會造成歷史的創(chuàng)傷。正如在哥倫布踏上新大陸第一片土地時，他沒意識到眼前陌生的土著與他有著共同的祖先，在經歷血與火的殺戮后，人們才更向往和平，深知聯(lián)手合作的收益勝過零和式火并。
紐帶關聯(lián)的'雙方，只有在雙方實力相當?shù)那闆r下才更穩(wěn)固，這符合當代經濟學的邏輯。但并不是所有的關聯(lián)都要服膺于資本，更具人道情懷的關聯(lián)往往更有震撼人心的力量。不論是拯救非洲疫病患者和饑荒罹難，還是在印度洋海嘯、海底地震等重大自然災害帶來的戕害里救援傷者，聯(lián)合國維和部隊都在第一線發(fā)揮了重要作用。中國對于國內的經濟落后地區(qū)，也持續(xù)投入大量資金和人力，展開定點支援與精準扶貧。這樣的紐帶關系是血濃于水的情誼，強者幫助暫時的弱者，符合的是人道的邏輯，折射的是紐帶關聯(lián)中人性的光輝。
進而言之，歷史的進程從來不可能是一帆風順的，不論西方學者愛講的“世界是平的”還是“歷史終結論”能否繼續(xù)維系，從長遠來看，全球化的趨勢與合作一體化的浪潮不可逆轉。而關聯(lián)緊密后，風險的傳播也會更快、影響更大，這就需要人們在合作共享的同時，共同擔起責任和義務，協(xié)力地域可能存在的挑戰(zhàn)與風險，盡力維系和睦的紐帶關系，這才是紐帶關聯(lián)造福人類的關鍵所系。
紐帶的作文15
一遍又一遍地閱讀《西游記》，我打了個哈欠，已經十一點多了，我抬頭看了看書桌上堆積如山的寒假作業(yè)，要是能回老家該多好啊!哪怕只回去一天，摸摸布滿裂痕的墻壁，在兒時玩耍的榕樹下坐一坐，在池塘邊釣一釣魚，那該多好呀!正當我埋怨時，我看到書桌上精美的栩栩如生的泥人，我的思緒回到了老家……
那是9年前的事情了，我的年齡到了要上幼兒園的時候了，我去參觀了我的幼兒園，幼兒園是我父母輩時修建的，圍墻已經被爬山虎占據(jù)，里面是老舊的擺設和帶有裂痕的墻壁，教室里有著些許昏暗的燈，但被打掃得很干凈整潔。在冬天的時候太陽公公喜歡偷懶，5點鐘左右就下山回家了，微弱的光線照進工具房，里面的拖把和吸塵器就像長著十多條觸手和可以吞噬萬物的怪獸，我時常感到恐懼。一次，外公來接我，問我在幼兒園適不適應，我就傾訴給了外公聽。
外公回家后就燒了一個泥人給我，泥人上面還用小刀片刻出了清晰的紋理，凹凸不平的盔甲被刻得甚是精美，我的外公長得像粗人，但刀工可是非凡呢。他還給這個泥人取名“孫悟空”，并專門到城里買了一本《西游記》，每天放學回家，外公就會讀給我聽。外公把《西游記》講得出神入化、生動傳神，孫悟空大鬧天宮、三打白骨精、車遲國斗法……就好像一一出現(xiàn)在我眼前，孫悟空的形象漸漸在我的`心目中強大起來。
我不再懼怕那兩只在工具房里的“怪物”了，我還時常模仿孫悟空的言行，“吃我老孫一棒”、“妖怪哪里逃”，我的伙伴們都被我的表演所折服，和我玩的伙伴也多了。
到了春天的時候，我跟著外公去田里播種、抓青蛙，我一想到“孫悟空”齊天大圣斬妖除魔，一時心血來潮，就學著孫悟空叫道“妖怪哪里逃?”我看見了一只躥來躥去的田鼠，順手撿起來一根棍子對著田鼠猛揮，見到它就又喊又打，我追著“老鼠精”一直跑，邊跑邊打，踩壞了多少田地我也沒有在意，田鼠還未鉆到洞里就給打壞了，我過了一把當英雄的癮。玩到沒勁了，便停下來，往四周一看，嚇了我一大跳：被我弄壞的田地雖然只有一小塊地方，但也很慘重，外公走過來看了看被踩壞的田地，什么也沒說，一臉無奈，他剛想說什么，但話到嘴邊又咽了回去，最后只是點了口煙就帶我回家了……
我本以為像孫悟空一樣趕跑了妖怪，但沒想到，破壞了外公的勞動成果，我明白，外公沒有指責我，那是對我的疼愛和包容。泥人“孫悟空”，承載著我的童年，也是我和家鄉(xiāng)和外公的紐帶。
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