巧手的作文[熱門]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的巧手的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

巧手的作文1

　　外婆有一雙巧手。那雙巧手可以做出可口的飯菜，可以用一個多月的時間繡出比兩張課桌還大的十字繡，還可以織出溫暖舒適的毛衣……

　　從小到大，我身上穿的毛衣、毛褲大多是外婆織的，款式新，顏色艷，穿著暖暖的。有一次，我看到別的小朋友戴了一頂毛線帽子，很是羨慕，就央求外婆也為我織一頂。外婆笑瞇瞇地答應(yīng)了，說：“下個星期你就能戴上漂亮的.帽子了。”那幾天，我總看到外婆拿著鋼針，左一下右一下不停地織著，眼看線團(tuán)一點(diǎn)點(diǎn)變小。外婆把織了一半的帽子戴在我頭上比了比，拆了一點(diǎn)點(diǎn)線又飛快地織了起來。

　　一個星期后，外婆把一頂漂亮的紫紅相間的帽子遞給我。它真漂亮，一圈紫，一圈紅，尖頂上點(diǎn)綴著一個可愛的毛球。我對它愛不釋手，立馬戴在頭上，急匆匆地去照鏡子。這不，外婆瞧我喜歡，又開始織起了毛衣。

　　外婆的手真巧，像是會變魔術(shù)一樣，變出各種款式的衣服、帽子，給我?guī)�來無限的溫暖。

巧手的作文2

　　我的外婆今年五十多歲了，但她依舊每天精神抖擻，思維敏捷，雖然已經(jīng)退休了，但她還是有一雙巧手。

　　外婆的手巧，不在剪紙，也不在縫衣服，而在---采茶。一起來聽聽我外婆的“光輝”采茶史吧！

　　要說采茶葉，這可是個技術(shù)活，外婆的采茶技藝可謂高超。一天不到就可以采六百多塊的茶葉呢！她采茶時，找準(zhǔn)那尖尖的茶葉，大拇指和食指一邊提一邊扯，然后快速放進(jìn)袋子里，又快又準(zhǔn)，看得人眼花繚亂。我問外婆：“您為什么這么會采茶呢？”，外婆笑著回答我：“外婆這是熟能生巧……”因?yàn)橥馄旁诓杓咎焯觳刹瑁�所以練就了一雙“巧手”，和我們學(xué)習(xí)一樣，天天練習(xí)，就可以把知識記得清清楚楚，“熟能生巧”了。

　　可要知道采茶不僅是技術(shù)活，更是辛苦活。我的.外婆不怕吃苦，她采茶時，到了飯點(diǎn)也不顧，連一口飯都不吃一口，有時候被茅草割傷幾道痕都不叫一句。

　　由于長時間采茶，外婆的“巧手”被汁液染黑了，被太陽曬得更粗糙了。隨著年歲的增長，外婆的額頭上也刻滿了皺紋，可她那靈巧的雙手卻讓我十分敬佩。

巧手的作文3

　　我每天早晨習(xí)慣到樓下附近的粉攤吃米粉，經(jīng)常見位中年婦女在吆客擦皮鞋，我的皮鞋久不久都給她擦。久而久之熟臉也，偶而也聊問她幾句，得知她來自貴州省一個偏僻的山村，兒女外出謀生去了，家里的活也不多，其丈夫一個人勞作已綽綽有余。她又閑不住，于是就出來找點(diǎn)小錢過日子了。

　　今天早上又到那家粉店過早，看見這位婦女正在繡一根袖帶（她當(dāng)?shù)氐姆�裝一部分），很是靈巧，圖案很具民族特色，做工細(xì)密而純麗，很耐看（她說還沒完全繡好），她見我直勾勾看她那手中袖帶，便問我說，你想拍下來？我順說是呀，好漂亮哦！開始我以為她那袖帶圖案是事先剪好型狀后用線縫上就是啦，可她說是用一針針繡出來的，我頓時好佩服她的手藝高超。她卻說：“沒什么，我們村象我們這種年紀(jì)的婦人都會自己繡服裝、鞋子什么的，十幾歲母親就要我們學(xué)這針線活；貪懶還挨母親罵咧！”我問她：“你手中這根袖帶還要幾長時間才能繡好，春節(jié)前行嗎？”，她答道：“不知道，下雨天有空多可能行，天晴就難說了，天晴擦鞋的人多些”。看去那才兩尺左右長的'袖帶，她說要用上近十種不同的線，花上很長時間才能繡完。我問她是自己先畫好圖案再繡上去的？她回答說是順手繡出來的。我驚訝之余佩服至極呵！

　　看她那手中的美圖，順?biāo)�一邊的問話，瞧著她的擺弄，我很快拍下這幾張圖景，想到了一句話：“巧手在民間”！

巧手的作文4

　　這個周末，我們學(xué)校開展了我有一雙小巧手，動手操作我最棒的實(shí)踐活動，我開心極了，這可是我最喜歡的手工作業(yè)，我怎么可能落后呢？

　　可是做什么好呢？我絞盡腦汁，心里沒了主意。這時候我突然想起來家里有很多廢舊的紙箱，大大小小的箱子放在一起不是很像房子嗎？我就來做一個小房子吧！于是我找來一個比較大的紙箱和幾個小的紙箱，我把想法告訴媽媽，媽媽說非常好，于是我們開始動手制作。

　　首先媽媽用直尺在紙箱上畫出尺寸，用美工刀和剪刀按照尺寸剪下來，然后讓我用膠槍把它們粘在一起，不一會兒，最大的房子就粘好了，然后我把大房子粘在一個更大的紙板上，這樣能讓我的房子更牢固。該做二樓上的小房子了，我用媽媽剪好的小一些紙板拼在一起，用膠槍粘好以后，準(zhǔn)備放在剛才的大房子上，可是怎么也拼不好，要么就是擺不下，要么就是拼的不好看，我急得滿頭大汗，真想放棄了。可是媽媽在一旁鼓勵我說：不要著急，你自己觀察下你做的小房子，如果放不下，是不是可以顛倒一下，換個方向，或者給小房子換換位置呢？我恍然大悟，連忙用媽媽的方法又試了一下，果然，顛倒一下方向，立馬就出現(xiàn)了不一樣的效果！不一會兒二樓的小房子也拼好了，在媽媽的`幫助下，我們粘好了二樓的小房子。

　　最后我又用橡皮泥做了一個小雪人，用一次性筷子和家里縫衣服的線做了一個秋千，又用開心果粘了一朵花，把這些小東西裝飾在我的家里以后，我夢想中的小房子終于大功告成了。這次的活動非常有意義，廢物利用不但環(huán)保，而且自己動手來做一些玩具和制作，比買回家的玩具更有意義！

　　媽媽把我制作的小房子照片發(fā)到班級微信群里，大家都為我點(diǎn)贊，夸我是個心靈手巧的好孩子，我高興極了，心里那股子樂勁呦，真不知道該怎么形容呀！

巧手的作文5

　　今年寒假我參加了江蘇少年警校冬令營，這是我第一次離開家，離開爸爸媽媽，獨(dú)自生活。在五天的冬令營中，我面對的第一個問題就是如何快速疊好被子。也許你會說，what?疊被子有什么難的，不就是對折對折再對折嗎?一開始我也是這么覺得，后來通過實(shí)踐才明白，要想把被子疊的方方正正，可是有不少小竅門的，我也從中獲得了不少體會，下面就來聽我說說吧!

　　在警校的第一天，教官教了我們?nèi)绾武伌帛B被。看教官演示的時候，我覺得很簡單，但等回房間后自己一試，才發(fā)現(xiàn)在教官手里“言聽計(jì)從”的被子完全不肯聽我的指揮。我費(fèi)了九牛二虎之力，只疊出了一個“球”，沒想到獨(dú)自生活的一開始，我就遇到了“疊被子”這個攔路虎。要知道，在警校我們每天早上六點(diǎn)起床，起床后只有20分鐘的洗漱穿衣整理床鋪的時間，所以，快速疊好被子是我們必須要具備的能力。為了讓自己快速掌握疊好被子的技能，也為了能讓自己每天洗漱穿衣的時間稍微充足點(diǎn)，每當(dāng)休息的時候，我都在腦海中想著疊被子的步驟，在腦海中一遍遍練習(xí);晚上睡覺前，我也抓緊時間練幾遍。漸漸地，我逐漸摸索出了一點(diǎn)小竅門：要想被子疊得整齊，一定要找準(zhǔn)折的位置，并且要注意邊角等細(xì)小的地方。終于在第三天的早晨，我疊出了方方正正的被子。“勤練習(xí)、找方法”，這是我從“疊被子”中獲得的第一個體會。

　　五天的冬令營結(jié)束了，回到家后，沒有了早上六點(diǎn)的起床叫早，我開始睡起了懶覺;有了爸爸媽媽外婆的照顧，我又過起了飯來張口衣來伸手的日子。一天和表哥視頻的時候，我正在炫耀著自己在冬令營里自理能力如何強(qiáng)，表哥一句“你的床怎么這么亂啊，這也能叫自理能力強(qiáng)?”點(diǎn)醒了我——不行，我不能把剛養(yǎng)成的好習(xí)慣丟掉，必須堅(jiān)持。于是我又恢復(fù)了早睡早起，并且每天起床后都把被子疊得方方正正，比在警校疊得還要好。“堅(jiān)持，向偷懶說NO”，這是我獲得的第二個體會。

　　春節(jié)期間的'一天中午，外婆在沙發(fā)上午休，蓋了一床毯子。外婆醒后，我自告奮勇地去整理沙發(fā)。這時我發(fā)現(xiàn)了一個新問題：如何把毯子或者薄被也疊得方正呢?我用平時疊被子的方法試了幾次，那床毯子總是軟綿綿的“癱”在沙發(fā)上，于是我只得尋找外援——外婆。外婆告訴我了一種與我之前疊被子截然不同的方法：首先把毯子鋪平，在毯子的兩邊尋找一個相同位置的點(diǎn)，拎起并將毯子往后折，折好后輕輕放下;把右邊的毯子折1/3到中間，再把左邊的也折1/3到中間和右邊重合起來，變成一個長方形;接著從長方形的一端開始向另一端折兩次，每次盡量保持大小一致;再將底部的毯子往上翻，套住上部，整理一下就OK了。我按照這個方法去疊，前面都很順利，但卡在了最后一步——把底部的毯子上翻再套住上面的部分。每次到這里我就出錯，急得我大冬天的居然滿頭大汗。“算了，隨便疊一下好了”，“不行，耐心點(diǎn)做，肯定能行!”我的心里兩種聲音互相爭吵著……終于，耐心戰(zhàn)勝了急躁，試了很多次后，我終于掌握了技巧，成功了!“耐心不急躁”，這是我從“疊被子”中獲得的第三個體會。

　　其實(shí)啊，疊被子不僅是生活的基本技能，也需要我們的堅(jiān)持與耐心。每天早上起床疊好被子，這叫堅(jiān)持!疊被子時鋪平理好每一個邊角，這叫耐心!疊被子是件小事，做好一件小事并不難，難的是每天堅(jiān)持把這件小事做好，做到極致。一勤天下無難事，巧手疊被重堅(jiān)持!

巧手的作文6

　　天氣仿佛是一下子就熱了起來，窗外，風(fēng)不停地打著旋兒，發(fā)出一陣陣“沙沙”聲，伸手觸摸，卻滿是熱氣。

　　暑假里的一天早上，我被一陣突如其來的疼痛驚醒，睜開朦朧的睡眼一看，我的腳被割傷了。我尋找著“罪魁禍?zhǔn)住薄０。∈抢�鏈！原來外婆昨晚忘了把拉鏈拉起來�?/p>

　　外婆突然出現(xiàn)在門口，她看我的被子有血跡，立馬跑過來詢問：“安欣，你怎么樣？”她邊說邊把被子的拉鏈拉起來，可是拉鏈紋絲不動。

　　“是不是壞了？”我皺著眉頭。

　　外婆試了幾次，停了下來：“安欣，這個拉鏈拉不起來，干脆拆了縫線吧！這樣你也不會再被劃到。”

　　說干就干，外婆立馬找來針線盒和剪刀，三兩下扯開了被子的“大嘴巴”，接著拿起小針，從左到右，從右到左地穿了起來，我看著她那熟練又迅速的一個個動作，都看入迷了，真想時間就定格在這一刻。就這樣過了幾分中，外婆依然聚精會神地盯著白線，眉頭緊皺，眼睛炯炯有神，速度還是那樣快。那根小針像一名舞蹈家，在外婆的指導(dǎo)下，拿起“彩帶”在“大舞臺”上跳著，順利地進(jìn)行著演出。在時間的推移中，被子的“大嘴巴”慢慢地變小了。過不了一會兒，那個“大嘴巴”便被外婆的巧手填埋了！

　　我們都笑著看對方，又低頭看了看那床縫補(bǔ)過的'被子——完全看不出任何縫過的痕跡。我不由生出敬佩之情，外婆在短短的時間里居然能縫完這床被子，心里別提多高興了！

巧手的作文7

　　我們的數(shù)學(xué)老師姓郭。

　　郭老師教書很有一套，富有智慧，總覺得好像沒有什么題目是他解不出來的。而且，怎么說呢，郭老師還很有“內(nèi)涵”，時不時地能從嘴里說出些“做事高調(diào)，做人低調(diào)”的經(jīng)典名言。有時在課堂上，老師還會一臉淡然地吐出些“有境界的訓(xùn)人語句”，讓后幾排的同學(xué)羞得從腳根紅到了耳根。這些都讓人贊嘆不已。不過，最讓我敬佩的還是郭老師那雙靈巧的手。

　　某堂數(shù)學(xué)課，可能是來時匆忙吧，郭老師忘了帶圓規(guī)，偏偏有道題講的又是圓。大家都用手撐著腦袋，幸災(zāi)樂禍地等著郭老師畫“雞蛋”……沒想郭老師把自己的手當(dāng)做了“圓規(guī)”，給我們上演了一場talent show：老師先把右手張開，讓大拇指和四個手指形成一個弧度,然后把大拇指摁在黑板上作為“圓點(diǎn)”，中指作為圓規(guī)的另一個腳，圍繞“原點(diǎn)”神奇地一旋，再迅速用粉筆記錄下劃過的痕跡。只不過眨眼間，一個比圓還圓的圓誕生了！大家眼睛眨都不眨地盯著郭老師的`手，同時發(fā)出了聲聲低呼，后面幾個本來習(xí)慣于上課“閉目養(yǎng)神”的同學(xué)也禁不住睜大眼睛不停地贊嘆：絕啊絕！

　　課后，郭老師私底下跟我們說，他還可以以手肘為圓心，手臂為半徑來畫弧呢。聽得我們眼睛一閃一閃的，看來下次還得讓郭老師再給我們露一手。

　　雖然距離那次數(shù)學(xué)課已經(jīng)有一段時間了，但只要一提起郭老師，馬上跳入我腦海的還是那雙靈似圓規(guī)的巧手吶。

巧手的作文8

　　記得，在我八歲生日的那天，為了留下一個特殊的紀(jì)念，我別出心裁地想出一個點(diǎn)子：和媽媽比試手工制作的水平高低，看誰的手巧。爺爺自告奮勇當(dāng)裁判，奶奶嘛，自然是觀眾啦！

　　這可是我的絕活，我肯定會贏！因?yàn)槲覐男【拖矚g剪剪貼貼做手工。床邊上，書架上，沙發(fā)上，墻壁上，旮旮旯旯到處都有我從小到大的所創(chuàng)造的成果 。您一跨進(jìn)我家門，櫥窗里的大象就會翹起長長的鼻子表示歡迎，書桌上的皮卡丘會向你熱情招手，還有目光敏銳飛檐走壁的小花貓，會從你身邊跳出來！你一定會對這些手工藝品大家贊賞，同時向四周投出探尋的`目光，這是誰的杰作呀？！

　　其實(shí)，這一點(diǎn)也不奇怪。你想想看，一張普普通通的白紙，變成一件精美的工藝品，我付出了多少汗水和心血，經(jīng)歷了多長的坎坷之路呀！

　　比賽開始了！我有點(diǎn)緊張，因?yàn)槲乙�是輸了的話，就太沒面子了。媽媽鼻子里哼了一聲，你肯定是我的馬前敗將，于是拈起一張紙，不緊不慢地折起來，心里好像沒這回事。我不甘示弱，暗笑：哼，騎驢看唱本，走著瞧吧！

　　我胸有成竹地挑選幾張彩紙，一邊不停地折疊，一邊用眼睛瞄著媽媽那邊的動靜。只見她翹起蘭花指，手里的小剪刀忽上忽下，忽里忽外，像一只靈活的銀色蝴蝶，在花叢里翩翩飛舞。

　　我呢，心里的一根弦繃得緊緊的，汗津津的手握著剪刀，左旋右繞，剪了又貼，貼了又剪，終于，萬丈高樓平地起，一座小樓房制作成功了！媽媽呢，更絕了，在她的手心里竟然蹦跳著一只活靈活現(xiàn)的米老鼠，穿著黑色燕尾服，右手拿著話筒，左手背在身后，嚯，人模人樣地在主持節(jié)目呢！再瞧媽媽額頭上都冒出了細(xì)密密的汗珠了！嗨，其實(shí)她比我還緊張呢！

　　誰知，大家見了我建造的樓房，一個個變得表情怪異：媽媽倒背著雙手，眼睛朝天看，根本不把它當(dāng)回事；當(dāng)裁判的爺爺抿著嘴想笑而不敢笑，深怕得罪了我；奶奶是個直腸子，快人快語：“這是毛胚房子吧，怎么住人呢？”我臉上蓬地像燒著了火，熱辣辣的。哼，你們也太小瞧人了，今天我倒要讓你們大開眼界！說著，我不聲不響，尋覓出平時積攢的五顏六色的糖紙，操起剪刀，嚓嚓嚓，三下五除二，剪成許多幾何圖形，唰唰唰，把它們貼在小房子上。于是，簡陋的小屋子好像被施了魔法，眨眼間，一座金碧輝煌的宮殿出現(xiàn)了！

　　這下子，大家目瞪口呆了！媽媽彎下腰，上看下看，左看右看，仔細(xì)觀賞起來（嘿，甘拜下風(fēng)了吧）；最愛挑剔的奶奶也笑得眼睛瞇成了一條縫；爺爺則從椅子里蹦起來，舉起雙手高喊著：巧手冠軍得主——李寧馨同學(xué)！媽媽不服氣，高高舉起雙手抗議裁判吹黑哨！爺爺故意臉一板，斬釘截鐵：我是裁判，不服也得服！而奶奶呢，卻抿著嘴，一言不發(fā)，誰也不得罪，其實(shí)也是偏袒我呢！我心里當(dāng)然有數(shù)，偷偷地躲在一旁，得意地笑著。

　　就這樣，在我生日那天，兩雙巧手共同創(chuàng)造了這個頗有價值紀(jì)念品：一只酷酷的米老鼠，居住在一座漂亮的小宮殿里。它常常給我?guī)�來快樂，帶來幸福，它開啟著我的心智，給我自信的力量和敢為人先的勇氣！

巧手的作文9

　　我有一個手巧的奶奶。她像一位魔術(shù)師，隨時給我們帶來驚喜。

　　比如說：我要把一個空油桶給扔了，奶奶卻不同意。我心想：一個空油桶能有什么用啊？

　　只見奶奶拿出剪刀在油桶上“咔嚓咔嚓”飛快地剪了幾下，又用彩色膠布給油桶穿上了漂亮的外衣。一只別具一格的花盆就出現(xiàn)在我的眼前。

　　這個花盆成了小蔥的新家。

　　媽媽的雨傘壞了，要扔掉。奶奶用她的“魔術(shù)”之手開始變“魔術(shù)”：她拿出鐵絲和針線，先用鐵絲把斷了的傘骨架撐起來，再用針線把斷了的地方固定好。等媽媽下班回來的時候，一把完好無損的`雨傘就呈現(xiàn)在媽媽面前。

　　衣服的縫縫補(bǔ)補(bǔ)對奶奶來說更是小菜一碟。

　　我的褲子上有一個破洞，奶奶用四五種不同顏色的絲線在破洞上繡了一只小花貓，栩栩如生！

　　我的奶奶手真巧啊！

巧手的作文10

　　今天，我要為大家介紹一下我們家的“巧手仙子”她就是我那時尚的姑姑。

　　姑姑的個子有一點(diǎn)兒矮，皮膚白皙，燙著一頭漂亮的卷發(fā)，明亮如星星的'大眼睛撲閃撲閃，小巧的鼻子下面鑲嵌著一張能說會道的櫻桃小嘴。瞧，“巧手仙子”長得多好看。

　　姑姑很愛打扮，天天把自己打扮漂漂亮亮的。她還喜歡上街購物、記得有一次我無意中聽見姑姑對媽媽說：“雖然這雙鞋穿著有點(diǎn)不舒服，但是它真的很好看，總之，我決定買它。”我才明白，原來真正的美是要付出代價的。

　　之所以我把姑姑稱為“巧手仙子”，是因?yàn)楣霉谜娴暮苄撵`手巧。她會做許多許多美味的甜點(diǎn)，比如青團(tuán)、比如紫色的蛋黃酥，她還會做蛋糕呢。我們家所有人過生日，都是由姑姑親手做蛋糕，姑姑做的蛋糕此外面買的好吃一千倍一萬倍!奶油香甜極了，入口即化，蛋糕則軟軟糯糯，真是人間美味。姑姑做的芒果雙皮奶似果凍，青團(tuán)碧綠如玉，紫色蛋黃酥則外酥里嫩，實(shí)在是美味，說著我的口水都要流下來了。

　　姑姑不僅會做許多人間美味，還能做許多好看的手工呢!有一天表弟班級布置文化墻，姑姑便用開心果殼做花瓣，在紙上畫的花瓶里“插”了一枝花，可好看了。

　　看啊!這就是我家的“巧手仙子”，一個長得好看又心靈手巧的人。我愛你，我的姑姑!

巧手的作文11

　　每個人都有一雙手，但我的手，卻是一雙巧手。因此，我要用我的手去裝扮我們的世界，讓地球更加美好。

　　我用我的巧手，植了一千萬億棵樹。因?yàn)椋�人們亂砍濫伐，把樹木砍去做一次性筷子。這樣，每天樹木不斷的減少氧氣。這樣持續(xù)下去，是更大的災(zāi)難悄悄的降臨了，龍卷風(fēng)，沙塵暴，臺風(fēng)都會破壞我們的家園。樹木不僅能凈化空氣，保護(hù)水源，還可以抵擋臺風(fēng)，沙塵暴，龍卷風(fēng)呢！假如沒有樹木，人們的生活就沒有了新鮮的氧氣，就危險(xiǎn)到人們的健康。只有良好的空氣，清澈的水源，才有我們湛藍(lán)的天空。我不由得想對砍樹的工人說∶“樹木是人類最好的伙伴，假如沒有它們，就沒有我們幸福生活，大樹能把排出的一氧化碳凈化成人體所需要的氧氣。大樹無私奉獻(xiàn)的'工作著，卻沒有得到任何回報(bào)。只要多植樹，少用一次性筷子，不僅我們的生活更加美好，對地球媽媽也奉獻(xiàn)了自己的力量！”

　　另外，我還用我的巧手。把二氧化碳轉(zhuǎn)換成電光節(jié)能板，不管怎么樣，都會十分環(huán)保，不會浪費(fèi)地球資源。

　　我用一雙巧手，為大家改變了的世界，為大家創(chuàng)造了一片藍(lán)天。就讓我們在這片藍(lán)天下快樂地歡笑著，成長著吧！

巧手的作文12

　　今天，我懷著興奮的心情來到盧戈教育作文班縫沙包。

　　一到作文班，我就掏出了工具：針線、布、剪刀和大米。老師先給我們示范，只見老師先用剪刀剪下兩塊布，然后穿針引線，用平針法把布的三條邊縫上，老師的動作那么嫻熟，不一會兒就縫好了，縫出來的針腳像一排小螞蟻。打結(jié)后，老師把丑陋粗糙的一面翻到里面去，美麗光滑的另一面就露出來了。接下來，老師小心翼翼地把米從小口里一把一把的倒下去，倒完后把小口縫起來，沙包就完成了，像一個胖娃娃，精致玲瓏，好看極了！

　　輪到我自己縫制沙包了，我按照老師的樣子，開始縫起來。第一步，穿針。我對準(zhǔn)針孔，把線從針孔穿過去，可是在老師手中溫順乖巧的線，到了我手中卻像小娃娃一樣調(diào)皮，一直不到針?gòu)寢尩摹皯驯А崩铩Ｎ医g盡腦汁想了想，把線放到嘴里抿一口，將線口抿成一撮，再對準(zhǔn)針孔穿進(jìn)去，成功了！接下來，我一路過關(guān)斬將，縫邊、翻面都很順利。倒是，倒米的時候遇到了困難，米不聽話，不跳到布的小口里，我只好一小把一小把，把它們?nèi)�到沙包的`“小嘴巴”里。花了好長時間，終于把沙包喂飽了。最后把小口縫上，這一步一定要完全縫嚴(yán)，不然沙包就會吐出米粒。不一會兒，一個沙包就大功告成了。我又拿起來檢查一下，把它扔一扔，踢一踢，這個沙包結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。

　　“功夫不負(fù)有心人”，我終于縫出來了帶著我汗水的美麗沙包，我想：下次一定要做得更美麗。

巧手的作文13

　　看著我家附近一幢幢漂亮的高樓拔地而起，我也想當(dāng)一回小小“建筑師”。說干就干，我和媽媽開始動手做樓房模型了！

　　我準(zhǔn)備了許多泡沫作為材料，把它們切成一塊一塊的長方體，做大樓主體。媽媽找來了一些硬紙板，作為大樓外墻。我在硬紙板上畫上精致的窗戶、寬敞的陽臺，媽媽讓我自己一樣一樣地貼上去。不一會兒，一幢大樓模型的主體就完成了。我還設(shè)計(jì)了大樓平臺，在平臺上貼上紅、黃、綠色的.紙板后，色彩鮮艷，主體大樓顯得格外美麗。

　　正當(dāng)我沾沾自喜的時候，媽媽提醒我：“漂亮的樓房是離不開周圍優(yōu)美的環(huán)境的。”我一拍腦袋，馬上想到了，立即在大樓周圍“種”上了一些椰樹，還“造”了一座特別漂亮的小涼亭。樓房模型終于大功告成了！

　　看到這些漂亮模型的小朋友紛紛贊許我說：“你真是個‘小巧手’！”我自豪地說：“我長大以后要造更多更美的樓房，把我們湛江打扮得更加美麗！”

　　……

巧手的作文14

　　傾盆大雨下著下著，突然降下一個消息，蕭報(bào)小記者要去上手工扎染課。我連忙趕去活動現(xiàn)場，心里還有無數(shù)個疑問：扎染是什么？我去找“謎底”啦！

　　石頭哥哥先簡單地說明了關(guān)于白族傳統(tǒng)扎染工藝的流傳。開始行動了，我一手拿布，一手拿皮筋，過一段就扎一根皮筋，不一會兒就扎好了。接下來，我左手戴著手套，右手拿著紫色植物染料小心翼翼的擠到布上，哈，成功！再拿起粉色，大膽的'用力一擠，哎呀，都擠到報(bào)紙上了，我趕緊認(rèn)真起來，粉色在布上綻開笑臉。拿起藍(lán)色，色彩一點(diǎn)一點(diǎn)的跑上單調(diào)無趣的白布，留下自己的身影。綠色甚是調(diào)皮和紫姑娘“勾肩搭背”（漸變色），仿佛是好得不能再好的伙伴。好了，下一步，拆皮筋，我使勁一拉，皮筋寶寶馬上跳跑，連忙攤開，耶！還不錯，紫藍(lán)粉綠暈染出夢幻的色彩，美輪美奐。

　　今天收獲一蘿筐，知道了扎染傳統(tǒng)，還擁有了一塊專屬于自己的染布，太高興了。

巧手的作文15

　　星期六，我們德州日報(bào)小記者要去體驗(yàn)一種奇特的藝術(shù)——沙畫。沙畫，顧名思義就是用沙子畫畫，這和平常的沙子一樣嗎？帶著極大的好奇心，我來到了這次活動的目的地，愛沙沙畫室。

　　大家都到齊后，老師讓我們隨便創(chuàng)作，說是和沙子“熟悉”一下。

　　開始上課后，老師先教給我們鋪沙、漏沙等作畫的基本技巧。隨后，她又教給我們畫小橋、樹苗、太陽、蝴蝶、花朵、房子……

　　我第一次畫的是小樹和太陽，雖然不怎么好看，但還是得到了老師的'鼓勵和表揚(yáng)。接著，我畫了一棵向日葵，不過漏沙時我畫得不好，老師耐心地教我。在她的指導(dǎo)下，不一會兒，一棵會笑的向日葵就畫好了。太陽伯伯露出笑臉，天空上飄著幾朵云彩，幾只蝴蝶在向日葵旁邊不停飛舞……看到我的沙畫作品，老師表揚(yáng)我很有創(chuàng)意。

　　當(dāng)我還在沉浸沙畫的神奇世界里時，老師告訴我們這次體驗(yàn)課時間到了。我趕緊站在自己的作品面前，讓老師給我照了一張相，留下最美好的瞬間。

　　這次活動真是太棒了，我在回家的路上還覺得意猶未盡……

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