歸來的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的歸來的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
歸來的作文1
生命是一首交響曲，青春就是一首激情昂揚的樂章；生命就是一幅巨幅畫卷，那么人生，就是那絢麗的色彩。人要有良知，否則將讓人厭惡。
記得小時候那天晨曦早早的爬到窗臺，樹兒也蘇醒了，輕輕的為在枝頭唱歌的鳥兒遮陽，花兒微笑著與晶瑩剔透的露珠玩耍。在陽光的照耀下，頑皮的露珠像一顆顆光珠。隨著鬧鐘的聲響，我從睡夢中蘇醒，吃完飯就上學去了。
那天中午早早的就放學了，我和同學一起走路回家，我們邊走邊交談：“好熱啊，要不我們一起去買雪糕吃吧？”“好！”
于是我們買了雪糕后，邊在路上，邊走邊吃。不一會就把美味的雪糕吃完了！
看到同學把垃圾扔在了地上，我也隨手把垃圾扔在了腳下。
這時看到后面有一位小同學，背著一個粉紅色的書包，穿著一身白色的衣服，短發，炯炯有神的大眼睛，像一個美麗的`仙女。
她看到我們亂丟垃圾，連忙拿出一個袋子，先把飲料瓶子放在袋子里。好多同學都看到了，都在竊竊私語，我和我的朋友也不例外。看到她在撿垃圾卻，但卻把垃圾放在垃圾桶里，我和朋友從笑著瞬間低下了頭。我的心立刻顫動了一下，有一點點羞愧自責！
于是，我們幫助她。過了不久，有很多同學也紛紛幫忙。隨后，天漸漸黑了，太陽光中有一點紅色的光暈，牽牛花也閉合了，但我覺得開心了許多。我的良知終于歸來了。
隨后我經常看到同學們幫助老奶奶，保護花草，向老師問好等。這一幕溫馨的畫面令我深深的感動了。
然后我也經常去鄰居老奶奶家去幫忙，她也對我很好，有時也會送給我一些糖果！良知歸來的感覺開心極了！
生命是一條長河，青春就是那跨越險難，濺起的浪花。因此，要養成良好的品德，我們要有良知！
歸來的作文2
時間的齒輪從未停止轉動，那些曾幫你重拾勇氣的人已在記憶的長河中與我們漸行漸遠。彼時的他們攜著勇氣輕敲你的窗欞，這是勇氣的歸來。 運動會堪稱是一個沒有硝煙的戰場，猩紅的跑道上散滿了拼搏與勇氣的汗水，此時的我，腳踩白線，正準備奮力一搏，目光瞥見了站在跑道外側的她，那個曾帶給我勇氣的她，我的思緒霎時間被抽離，記憶跳轉至上周的“魔鬼訓練”。 “不行啦，不行啦……”我剛剛邁步跑了不足兩圈，嘴里便滿是抱怨了，望著一位位對手從我身邊繞過，邁著輕盈的步伐，不費吹虎之力便將我超越。“哼，不過是跑前的.小訓練罷了，等真到運動會上，我定叫你們好看！”說罷，一屁股坐在了起跑線上，不屑的望著奮力趕超的對手，心中很是不屑。 這時，一串模糊的腳步聲變得愈來愈清晰我還沒來得及轉身一看究竟，一只粗壯的大手拍向我的肩膀，口中還碎碎念著“跟……跟我跑個800！”我也不知怎的，乖乖的跟從著她，把疲憊和勞累拋在了一邊。
只見她那一身熒光色的訓練服勾勒出曼妙的身材，大腿帶動著小腿，雙臂跟著腳下的節奏一前一后的交錯擺動，與我后面那填鴨式的步伐形成了鮮明的對比，幾個好奇圍觀的同學臉上掛著“川”字的無奈。 也不知她哪里來的力氣，邊跑邊說這些什么，斷斷續續的，聽不大清，但那幾句話卻深入我耳：“別懼怕你的對手，要有勇氣迎接困難，沒有什么是你做不到的，要加油哦！”我抿了抿嘴，望著跑在前面的她，心里酸酸的，心中暗暗發誓，為了你，我一定拼盡全力！ “砰”地一聲槍響把我拽回了現實，不負眾望，雖然沒能取上個好名次，但卻讓老師和同學們都對我刮目相看。這是勇氣帶給我的收獲。 時間總如白駒過隙，一去不復返，運動會隨著時間的推移已漸漸遠去，人生總是有舍有得，蛻去了不堅強的外殼，得到的是勇氣的歸來。
歸來的作文3
梔子樹下，你可知道，我在等待，你的歸來。
臨別時，我們倆的約定你還記得嗎？微風拂在臉上，像母親的手一般在撫摸著，你我躺在草地上，享受著美好的陽光浴。我美美地笑著，突然你拉著我的手向梔子樹跑去，我打趣地說：“這還沒有到時候，就想摘了，看你那猴急樣。”你靜靜低下頭，不予理睬。我嚇得不知所措，你靜靜地說：“以后我的梔子樹要麻煩你照顧了。我要外出打工去了。”這如晴天霹靂的消息，讓我經受不住，打了一個踉蹌。
這件事看似已成定局，因為按你的性格沒有十足的把握你是不會說的。我只想挽留你多待幾天，等梔子花開再走，但卻不能實現。你承諾下次梔子花開時，你一定會回來。我一直替你照顧著你的梔子樹，你沒有忘記你的約定吧？
梔子樹有了花苞了，我開始憧憬著你歸來的樣子，想想你我都是那么喜愛梔子花的人。為了一朵梔子花，兩人多年友情差點斷送，最后我們一人種了一株梔子花。挖土，播種，澆樹，施肥，這一系列的活都是我倆一起完成的，沒讓旁人幫忙。至今還記得那時你弄得像只大花貓似的，回家還被你媽打了的，但你說那一點兒也不疼。
花苞們攜手相約，努力地綻放。當時的我們多么在意那兩棵樹，每天放學的第一件事便是去看看，它有沒有長高，有沒有害蟲。有一次我還偷偷從家里運來點化肥給這兩棵樹施上。為這事，我還被我爺爺批評了。但至今我仍覺得那事做得對。不然這兩棵樹怎么能長得這么好呢？
花已經開始飄落凋零，寂然無聲的告別，正如所有過去的.歲月。有一種痛楚的感覺，像海浪，拍擊著心的礁石。你是否已被城市的繁華、喧囂絆住了赴約的腳步？我不會怪你。我會依舊遵守約定好好地替你照顧好你的梔子樹，希望有一天你回來時，看到它你會想起孩提時的回憶。
梔子花開，等著你的歸來。
歸來的作文4
一個人的世界，在孤寂的山谷里變小。
渺小到如這星空的一點星辰，在山谷深處飄搖。
黑夜漫溯到我的四周，若一點一點聚攏來的水滴。一直涼透手背，直到在開裂的木桌上滲出水珠。
捻亮一盞燈，我希望有迷失的行路人看到它，在這小小的木屋休憩片刻。
人生的旅途中，我們能彼此溫暖。
沒有目的的行程是如此孤寂。從雪山吹來的風一點一點干燥著山谷，在潦草的樹叢中不知不覺蒸發去水分，而夜的清澈足以讓每一個路人看到蒼茫的天空，在點點的星辰中頓時感觸到莫大的孤獨，在崎嶇的山路上回想起那些走過的道路，突然荒涼起來。
我把小屋的燈捻亮，迎接生命中的每一個過客。
朋友，我們依然是生命中的陌路人，是彼此的陌路人，是自己的陌路人。
你只是萬千人海中渺小的一個行人，行色匆匆地從我身旁經過，我從你的眼神里看到遠方的一種渴望，在我們擦肩而過的一剎那突然閃耀，而變得華麗起來。
我們會彼此明白，會彼此地思念。
朋友，我祝福你會在遙遠的未來走好，在某一個寂靜的角落想起我陪你走過的.黑夜。
而且在沉重的黑夜會捻亮那盞小屋的燈，等待生命中的陌路人。
尚且為過客，直到朋友。
我們在人生的旅途中，停留在某個角落，享受獨自的孤獨和你到來的那些夜晚。
像家一樣，等待……
等待你的歸來！
歸來的作文5
你說，從明天起，做一個幸福的人。
你夢中的明天太美，美的簡單，簡單得令人落淚。明天，面朝大海，春暖花開，你卻在今天匆匆奔向了比大海盡頭更遠的遠方。我一直在追尋那個幸福的你，倘若你愿意，明天，我和你一起歸來。
明天，我們歸來到塵世，喂馬，劈柴，拋卻一切的荒蕪與煩憂。我們將火紅的爐膛添足柴火，升起幸福的裊裊炊煙，食盡人間煙火。我們牽馬到江邊，馬飲它的水，而我們駕起扁舟一葉，欸乃一聲，攪碎一江春水。我們騎馬周游世界，達達的馬蹄穿過風沙和雨巷，將幸福帶向四面八方。
明天，我們從萬千思緒中抽出身來，關心糧食和蔬菜。我們在物質文明的大道上，由漸行漸遠突然倒退回來，回到我們的房子，面朝大海，春暖花開。明天，我和你一起在晨曦中展開信紙，寫下一個又一個暖心的句子，讓時光慢下來，好好記下幸福的每一瞬間。貼上郵票，填上每一個親人的名字，不慌不忙地寄，而車馬、郵件都變得慢，一生只夠幸福而沒有憂傷的時間。
明天，我和你一起歸來。我們的歸途注定是風光如畫。我們一邊走，一邊為每一條河每一座山都取一個溫暖的名字。我們的幸福，化為了一聲聲祝愿，愿每個人在塵世獲得幸福。明天，真的好美啊，只要你肯歸來，我們便能一起走進幸福。
你說，從明天起，做一個幸福的人。
你說，明天，你愿面朝大海，春暖花開。
而現實中的你，找不到那夢中的.明天在哪里。你以為明天在生命的遠方，便在今天不顧一切追隨奔去，亦如今天的我，努力讓今天的時間流失的快一點，從而速達幸福的明天。明日復明日，明日何其多！明天，是我們夢中的那一天嗎？
你在彷徨，在猶豫，你把所有的蕪雜與煩憂留在了今天，而將所有的幸福寫在了明天。從明天起，你是幸福的，但未到明天的今天，你是痛苦的。你選擇在今天了結一切，讓明天的春暖花開與你無關。我亦不安著急，也許明天真的只是一個夢境，今后的每一天都是今天的重演。我無助地向你伸出手去，你無力地回以一個浸透苦澀的笑顏。
在我的感知里，那個明天一定會來。有時候，只是一轉身的瞬間，一切都將會發生不可逆轉的改變。我們早已走得太遠，風塵蒙蔽了雙眼，霜華肆意侵上鬢角。你說，從明天起，做一個幸福的人；我說，明天，我和你一起放下煩雜，從萬千思緒中抽出身來，回到簡單的狀態。而幸福與簡單，何嘗不是我們生命最初的狀態？原來，幸福不在遠路而在歸途。
只要我們一起歸來，幸福會一直在原點守候。轉身入歸途，便也是奔向幸福的明天。回到我們的房子來，張開雙臂，什么都不去想，我只面朝大海，春暖花開，心被幸福填滿。
明天，我們一起歸來吧。
明天，我們都將是幸福的人。
倘若歸來。
歸來的作文6
三天的軍訓生活很快結束了，這三天的軍訓讓我學會了吃苦耐勞，學會了堅持不懈，學會了自強自立。再之后的周六、周日里，我在家里便發生了很大的變化。
那是周六的早上，我按照軍營里的規矩6：00就起了床。看到凌亂的床上被我踢到一邊的被子和不知什么時候被我扔下床的枕頭，我心想：唉呀！這么亂，要整理多久才行啊，我還要去寫作業呢！還是讓媽媽來收拾就行了。正當我拿起筆時，我又轉念一想：不對，我是一名軍訓過的學生啊！自己的事情自己做，怎么能讓媽媽來代勞呢？想到這兒，我丟下手中的筆，走向床邊。怎么疊被子？在軍營里，都是有同學的`協助，才使我成功地疊好被子，現在只有靠自己了。我先把被子平整地鋪在床上，將被子的兩角向另外兩只角折去。哎呀！我沒掌握方法，不僅把被子弄皺了，還把被子弄歪了。重來重來！這次我小心極了，費了九牛二虎之力，疊了一半。接著，我又照同樣的方法，把被子的另外兩角向前面疊去。為了防止“杰作”被破壞，我連動一下都不敢。終于，“豆腐塊”疊好了，盡管有點兒不像樣子，但我還小嘛！
這一天，我又掃地，又洗碗，忙得不亦樂乎。
忙點又有什么呢？自己的事情自己做，幫家人分擔家務，這難道不是軍訓歸來的最大的收獲嗎？
歸來的作文7
在這個寒假里，深圳有一個最大的變化，就是地鐵3號線開通了，一個天氣非常晴朗心情也非常爽朗的下午，我和爸爸媽媽去體驗地鐵帶給我們的快意生活，下面就讓我給你們導游全程吧！
首先在候車處，個個工作人員笑臉迎客，車站里的設備也非常齊全，在等車的時候，候車門處有一個箭頭，表示為下車處，旁邊又有兩個箭頭表示上車處，以便于不會擁擠發生事故。更值得一提的是，等車處有特別的盲道，通向每一個車門，方便盲人乘車。
現在請跟我上車去觀賞觀賞我們深圳美麗的市容吧！不過請大家注意，不要在車上吃東西丟垃圾哦，車上有扶手，大家可要坐好了。想想我們的小學生守則，要給孕婦、老人和小孩讓坐哦，其實這些也不用我去給大家說了，車間有滾動視頻，沿途都在溫馨提示。大家快看，我們右前方是我們龍崗正在修建的大運場館，大家想想，奧運會的鳥巢，再看看我們眼前的大運場館，都像一棵巨大的梧桐樹上展開的樹枝，上面就是小鳥溫馨的家。我們，就是這些小鳥啊，享受著深圳地鐵帶給我們每一個人最實實在在的關愛。
咦，怎么那么快就到第二個站了，那位同學，有一位老奶奶上車了，快把她扶過來，讓她坐你那，你看，你的一個小小的`舉動，讓整個車廂都溢滿了快樂的笑聲。
列車在緩緩地停下，哦，同學們，我們到站啦，下車吧，小心列車與站臺的間隙，鐵軌可是有電的哦。寒假結束，我們就要回到學校，開始新學期的學習。深圳給我們關愛，我們也要通過努力學習來回報美麗的深圳。
讓我們都來做一個有愛心的人，關愛他人，關愛深圳，關愛大運，讓中國處處充滿愛！
歸來的作文8
今天下午去看了大圣歸來，出乎意料的好看(或許是因為有了其他電影的襯托)。起初，并沒有注意到這部動畫，比起一波又一波席卷而來的電影宣傳，它顯得尤為低調。不過，酒香不怕巷子深，我還是看到了大家的口碑。
大圣歸來這部動畫從創作到上映花了8年，我非常佩服制作團隊能夠在拼票房的時代靜下心來堅持品質。一個多小時的電影看得我目不轉睛，歡笑與感動交替，那個小和尚江流兒可是我見過最可愛的小光頭，萌得不得了，活潑可愛，靈氣十足，如果唐僧這樣也不至于招人煩了。孫大圣在這里一改往日頑皮猴頭的模樣，帥帥的，酷酷的.還是挺招人喜歡的，尤其是他不顧自己一心保護江流兒的英雄氣概，更是令人折服。孫大圣，沒有法力又如何，危難當頭照樣挺身而出，管你何方妖孽。這部動畫中，連那些群眾演員也是萌萌噠，最可愛的要數土地佬兒，小個頭長不高，還掛著花白花白的胡子，蹦蹦噠噠的可好玩。正如西游記所弘揚的，善良總能打敗邪惡，歷盡千辛萬苦，我們法力無邊的孫大圣終于回來了，回轉瞬間實在太帥，用金箍棒打得妖怪片甲不留，最后又聽到了江流兒那聲“大圣!”沒有再看一眼江流兒實在很遺憾，直到電影謝幕仍然意猶未盡，仿佛后面還有更精彩的故事，這就是好電影的魅力。陳潔儀的片尾曲《從前的我》高度契合了電影的畫面，也是一首久聽不厭的好歌曲。
電影海報的八個字可以形容大圣和電影本身：千帆過盡，不忘初心。為這部電影點贊!
歸來的作文9
暑假里，我和媽媽一起來到上海，趕上百年難遇的盛會——世博會，偌大的申城彌漫著友誼的氣息，到處是一片喜氣洋洋的景象。
來到世博園區，映入眼簾的是風格各異的國家場館群，它們就像一朵朵姿態各異、各領風騷的鮮花開放在花園里，讓來來往往的游人流連其間不忍離去。潔白無暇的“冰壺”芬蘭館，十二片花瓣拼成的俄羅斯館，綻放梵．高向日葵的荷蘭館，童話宮殿的摩洛哥館，沉穩、大氣的東方之冠——中國館，紫蠶島的日本館，月亮船的沙特館等等，無一不向世人展示著自己國家的文化、歷史等信息，真是讓我應接不暇、嘆為觀止！
尤其是我國的省市聯合展館，更是讓我眼花繚亂，留下了非常難忘的美好印象。進入館內，簡直是一幅巨大的動人畫卷：《萬里江山圖》，給中外游客展示了神州古國的悠久歷史和民族風情。你看：湖南館呈現出一幅巨幅流動的迷人風光片，江西館捧出了瓷都的悠久歷史文化，重慶館訴說著吊腳樓的傳說和陪都風韻，吉林館的白樺林與長白雪，云南館唱出多民族的團結之歌……每一個場館都積聚了中國人的智慧，有著獨特的地方特色和文化風情，更有著現代高科技的融合，以生動、形象、直觀、互動的方式全方位地展示各地風采，向世界展示每個地區在短短幾十年間的快速發展。不僅讓我們國人深為自豪，更讓每個外國友人驚嘆不已。他們流連在每個展區，不停地拍照留念，并發出了嘖嘖的`贊嘆！
我難忘世博會的“四多”特色：參展國多、場館多、游人多、排隊多，幾乎每個場館都要排隊，更別說沙特館、德國館、日本館、中國館等熱門場館，就是一些中等國家的館也要排隊兩小時以上，如果沒有相當的體力是根本吃不消的。親子游、學生游到處皆是，更有隨處可見的殘疾人游客，他們更為本屆世博會添上了一筆亮色。我們沒有辦法看到那些熱門場館，只有留待明年再去拜訪了！
今天的世博盛會，不禁讓我浮想聯翩，陷入久久的沉思。今天，開放的祖國敞開國門迎接四方的朋友，讓他們盡情領略祖國的風采。但是，并不遙遠的百年歷史中，我們卻被帝國主義的洋槍利炮炸開國門，神州大地被帝國主義的鐵蹄踐踏，東方睡獅發出了屈辱的呼號，泱泱大國的國民淪為“東亞病夫”，自己的國土上卻掛上“華人與狗不準入內”的恥辱。慘絕人寰的南京大屠殺，至今仍然成為人民心中永遠的痛；火燒圓明園的烈火，至今仍然灼痛國人的心；重慶大轟炸的炮聲，至今仍然響徹我們的耳畔……甲午海戰的慘烈，八年抗戰的艱辛，回望歷史的漫漫長路，對比今昔更是別有一番滋味在心頭！
中華民族不愧是世界上最優秀的民族之一，我們百折不撓、自強不息、勤勞勇敢、愛好和平的偉大精神鑄就了今天的奇跡。一路走來，崢嶸歲月。看今日之神州，到處是一片繁榮景象，東方睡獅已然醒來昂首向前。作為今日之學子，正是同學少年風華正茂時，我們應該怎么辦？
“為中華之崛起而讀書！”周恩來總理鏗鏘有力的誓言應該永記心間，擔負起華夏民族復興的大任是每個人的責任。我們不能耕耘在田間地頭，我們不能辛勞在工廠車間，我們也不能守衛在邊防哨卡，但是，我們卻肩負中華民族復興的重任，這是歷史賦予我們的重任。萬望莘莘學子，牢記歷史重托，認認真真過好每一天，踏踏實實做好每一件事，常思“國家興亡、我的重任”，時時“刻苦攻讀、勇于創新”！則明日之中華，定會傲立世界東方！
歸來的作文10
我很希望到國外去，我們這里的許多人都出國淘金，我的爸爸媽媽也希望我將來能夠出國留學，我姐姐則崇拜那些韓國日本的明星，她應該就屬于“哈韓哈日族”吧.總之，在我心中，五千年的悠久歷史似乎成為了祖國前進的巨大負擔，它使我們接受所謂的“素質教育”，使我們要背大段大段的文言文，接受題海戰術，扼殺了我們的想象力，束縛了我們的思想.
但是，上午從報紙上看到了一篇文章，卻使我大為驚訝.文章中說：現在有越來越多的外國人對中國的文化歷史產生了巨大的興趣，現在全世界有80多所孔子學校，專門用以學習研究孔子思想.而世界足聯主席布拉特在閑暇之余，很喜歡琢磨老子的《道德經》，葡萄牙隊主教練斯科拉里在備戰世界杯時正看孫武的《孫子兵法》……驚訝之后，便是一番愧疚..自己的文化啊，曾經被我看的一文不值，早就不放在眼里了，而那些鈔票比我們多得多的老外卻把他們視為珍寶.我想這不僅僅體現了中國的國際地位的`提高，更體現了中國文化的博大精深.現在回想起孔子的論語十則，覺得那短短的十句話確實充滿了生活的哲理，體現了先祖們的智慧.可是，現在像我這樣的人已不在少數，他們會醒悟嗎？班上的每節早讀課，讀英語的比比皆是，除非語文老師要檢查背誦，要不，念語文的則寥寥無幾，大家都說語文太古板了，而且英語的學習任務也確實很重.書店里熱銷的也都是一些管理營銷方面的書，或者一兩本網上速成的小說，五千年的燦爛文化輸給了三百年的工業發展，為什么呢？
有些人認為傳統就是落后，有些人認為GDP能代表一切，他們都錯了.傳統并不代表落后，一些傳統陋習確實應該讓它塵封，而一些優良傳統則需要我們的繼承與發揚，GDP只能代表這個國家的貧或富，而人文素養則體現了一個民族的精神境界，對于外來文化，我們不能照單全收，也不能全部否定，而應該執行拿來主義，我們要保護我們的文化，保護我們的人文，不能讓這物欲橫流的世界模糊了孔子的臉龐.
歸來的作文11
一陣清風過，葉子嘩嘩的相互拍打起來。綠蔭下，又有誰知道，這亭亭如蓋者，不會在下一陣風中，亂葉紛飛。
天似穹廬，籠蓋四野。一片孤零零的葉子，永遠不會知道自己的下一個落腳點，但他們一定知道哪是回歸。而回歸又談何容易！
無論你是宦游之人，或是游子征夫。但凡你還在遠方不得安寧，但凡你還被迫滯留異地，你必然日日夜夜地思念那莼菜鮮、鱸魚肥。
“昨夜閑談夢落花，可憐春半不還家”。花落已盡，潭水無情，不送花去，也難送我歸。
君記否，離別之日可曾言：“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。”而今日，西窗敗，燭火滅，夜雨猶在，人歸何處。
“誰為含愁獨不見，更教明月照流黃”。我但問你一句，“何日復歸來。”
何日復歸來？“誰能將旗鼓，一為取龍城！”君不見，“戰士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。”“可憐閨里月，高高照長城。”非我情絕，歸來之日，當是無期。
何日復歸來？“但去君莫問，白云無盡時。”可是，我怎能不問，你這一去便是無音，這一去便是“深林人不知”。我不問，你我就不痛嗎？揮手自茲去，倒當真是灑脫。可就是班馬都能察覺你我二人的惆悵與悲痛。
離別的主旋律是悲痛，但總有那么幾聲嘹亮喊出來讓人振奮。
“海內存知己，天涯若比鄰”“莫愁前路無知己，天下誰人不識君？”可是高昂唱久了，就只剩下陣陣空虛與無力。
當真是“但使主人能醉客，不知何處是它鄉？”不是啊！縱使天涯真作比鄰，縱使天下盡識君，又怎能抹平那有家難回的'悲痛！
我行疏已遠。
我行疏已遠，何日復歸來？或在“古調”高歌之時，我尚在云霞海曙之間，羞揾一把兒女淚。或在“故園東望路漫漫”之處，雙袖龍鐘。
何日復歸來？
答案早交付給了時光，在浩渺的煙波里隱隱藏藏：
少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。
兒童相見不相識，笑問客從何處來？
抬眼望，門前鏡湖無波無紋，春風不改……
歸來的作文12
我是一只不知疲倦的鴿子，幾年來我飛過了許許多多的山川河流，見過無數美景，又是一年春天到了，我想家了，我要飛回我的家鄉——大海邊的廈門島。
經過長途跋涉，久違的大海出現在我眼前，廈門快到了，我振起十二分精神來，用力地張開雙翅，飛向故鄉。咦！沙灘好象變樣了，變得更寬了，過去那些菜田不見了，只見一叢叢三角梅開得正艷呢！我分不清該往哪兒走了，我迷路了，沒想到才幾年不見變化這么大，可，可怎么辦呀？正當我發愁時，耳邊傳來熟悉的聲音，“看，那不正是他嗎？”我回頭一望，立即喜上眉梢，原來是我的老相識——外號“小雨點”的信鴿，見面的興奮勁過了之后，小雨點笑呵呵地說：“我帶你瞧瞧美麗的新廈門吧！”“太好了，快點！快點！”說完，我倆往前飛去。
我邊飛邊情不自禁地贊嘆道：“啊！這么多高樓大廈在我們左右呢！”我向下俯視，“咦，那些低矮的小房子呢？”“都變成大樓了”“那漁船哪兒去了？”“現在這里不能隨意捕撈了。”“兄弟，那座橋好壯觀好氣派呀”“那是海滄大橋，當夜景燈打開時它更美了。”我飛過大橋，穿過人來人往的街道，我心中的感慨也越來越多。
“對了，原先那些坑坑洼洼的小路怎么不見了？”“現在啊，早就重新修建了，都是柏油公路，又寬又長，你看沿著海邊的這條公路從天上看下去，像什么？”“像，像什么呢，哦，我知道了，它就是圍繞在廈門島邊的一條風景線，像一條美麗的.飄帶。”“哈哈，告訴你，那是廈門人最引以為豪的環島路。”于是，我放慢飛行速度，俯視著這條美麗的環島路，想試圖找出以前的影子。突然環島路上發出一陣陣吹呼聲，我向下飛去，總算看清楚了，路的兩邊彩旗飄飄，許許多多的男女老少高興地喊著叫著：“加油！加油！”馬路中間是一群健康，充滿活力的運動員。小雨點告訴我，這是廈門國際馬拉松比賽，很多人都來參加了。哦，是這么回事，真是熱鬧非凡！
“我帶你去個地方。”小雨點神神秘秘地對我說，“什么地方？”我滿情好奇地問：“保密！”于是，我跟著他飛呀飛，忽然，在一面如明鏡般的湖水前停了下來。“看，這就是我最喜歡的地方——五緣灣濕地公園。”“濕地公園？”我驚訝地說，四周環視了一下，只見遠處是成片成片的樹林，水面浮滿綠色的蓮葉，那亭亭玉立的荷花鑲嵌其中，“撲拉撲拉”一群野鴨從水草中鉆了出來，把沉浸在如畫風景中的我嚇了一大跳，看來這里的玩伴可真不少。小雨點介紹說：“看，這個湖泊是我們最喜歡來的地方了，因為這里不僅可以讓我們玩游戲，還可以在蓮葉上乘涼，這一片一望無際的濕地，成了我們鳥類的天堂。”我心想：這些地方，在我以前的記憶中是一個個小村莊，一片片荒涼的田地，如今是村莊沒了，湖水變大了變清了，天好象也變得更蘭了。
夜幕降臨了，在月光下，我與小雨點在湖邊的水草叢中找個舒適的地方，美美地躺了上去。我閉上眼，想著今天的所見所聞，慢慢地進入了夢鄉，微風輕輕吹過我的臉，在夢里，我與許多鳥兒成了好朋友，在這里度過了一個又一個美好的日子。
歸來的作文13
繁忙充實的假期就要結束了，開學后我還不知道擔幾年級的課。不管是跟班走，還是再接一個新班，心里都要有一個小小的打算，畢竟有備無患嘛！
一、 師生關系
師生之間關系協調，兩者才會產生感情上的共鳴，從而進入教育教學的最佳境界。
不管是跟班走，還是再接一個新班，我和學生之間的關系都應該是民主、平等的。我要時時從孩子的角度看事情，要相信他們總會有優秀表現的可能，為打造無恐懼教室而努力。
二、 良好習慣
好的習慣往往能為一個人插上成功的翅膀，猶如順水推舟，猶如雪中送炭。
不管是跟班走，還是再接一個新班，我都要讓孩子們養成良好的學習習慣。
1、 課前準備
上課前要把數學書、練習本、鉛筆、橡皮準備好，并把它們按照一定的順序放在課桌最上面的正中間。順序是：數學書在最下面，上面是練習本，練習本上面是鉛筆、橡皮，另外，練習本要翻開。這樣孩子們上課用到鉛筆、橡皮時，就不用再噼里啪啦、慌慌張張地打文具盒了；孩子們用到練習本時，就不用稀里嘩啦、十萬火急地翻本了。最主要的是學生養成了按照一定順序放東西的好習慣。
2、 讀寫姿勢
正確的寫字讀書姿勢是“三個一”，即“眼離書本一尺遠，胸離書桌一拳遠，手離筆尖一寸遠”。當然，這需要我經常提醒，我會變成嘮叨嘴。但，孩子們養成了正確的讀寫姿勢，變成嘮叨嘴也值得。
3、 聲音響亮
從第一節課開始，告訴學生回答問題，是讓別人聽的。如果你回答正確，小朋友們會羨慕你的；如果你回答的不是太完美，小朋友們會幫助你的；站起來回答問題，你是最受益的，所以，回答問題時，一定要聲音響亮。
4、 認真檢查
教會孩子們檢查方法，我義無旁貸。對于口算題，檢查時，要用小指頭蓋住得數，在心里再算一遍，算出得數后，把小指頭松開，看看兩次的得數一樣不一樣。如果一樣，就說明你做對了，如果不一樣，就說明你有可能算錯了，要再算一遍。對于筆算，要用三步自查法：一查數字對不對（看看你寫的數字是不是題里的數字），二查計算對不對（數字對了，看看計算的正確不正確），三查得數寫沒寫（一定要看看等號后面的得數寫了沒有）。對于解決問題，我要提醒他們，除了以上三步自查外，還要查看單位名稱帶了沒有，帶的對不對。
這些習慣，現在兩個班的學生已經養成了。如果跟班走的話，我還要讓學生再養成一些好習慣。
5、 獨立思考
獨立思考是有所發現，有所突破，有所創造的前提。沒有獨立思考，談不到創造，只能亦步亦趨，照貓畫虎。所以，讓學生養成獨立思考的習慣很重要。
6、 創新意識
創新是一個民族進步的.靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，創新是新時代的主旋律，因此，我會更加重視培養學生的創新意識。
三、 愛上閱讀
讓學生愛上閱讀，是我新學期的新打算。
如果是跟班走，我就領著孩子們走進《非洲歷險記》，在李毓佩教授的帶領下愉快地接觸數學知識。如果再接一個新班，我就和孩子們一起看《森林報》，讓他們知道飛禽走獸和昆蟲是怎樣生活的。
四、 數學日記
不管是跟班走，還是再接一個新班，我將一如既往地指導孩子們寫數學日記。
有備無患，迎接新學期的到來……
歸來的作文14
轉眼間，五天的軍訓就結束了，在這五天的軍訓中，我知道了什么叫軍人。這幾天的軍訓，我的感受就像一道酸甜苦辣的菜一樣。
苦，“起立!”教官又發出了這可惡的口令，我們又開始進行地獄式訓練了，教官說：“站軍姿，十五分鐘!”這是我最不想聽到的口令
了，幸好老師讓我們站在了樹蔭底下，但是我的位置還是可以被陽光射進來了。我們一動不動，就像一座座風化的雕像，時間一分一秒的過去，我的汗水一滴一滴的落下來，滴在眼睛里，還微微的疼痛，唉!時間為什么不能走得快一點呀。不一會我的膝蓋就酸了起來，但是我堅持了下來。
甜，我們要練轉體了，大家都練得十分刻苦，一共轉了10多分鐘，我想：轉體不就轉個身么?用這么麻煩么。就沒有太在意，練了幾分鐘我就發現教官轉體和我有很大區別，如：手要貼緊褲線，不能跺腳，不能低頭，腳后跟并攏等。我發現了我的不足，就按照教官那樣轉。教官讓我們一排一排的練習轉體，到我們排了，我按照剛才練的轉，結果教官表揚了我們排，我心里甜滋滋的。
第二天的訓練結束了，我洗完澡后，躺在床上，我的腿和胳膊都感覺不是我的了，我的`身邊出現了一個天使和一個惡魔，惡魔說：“反正軍訓就是去受累的明天還是稱病別去了!”天使說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏起身，行拂亂其所為。所以動心忍性，增益其所不能!”我聽了天使的話。
到了最后一天了，我比往常更努力了，因為下午要給家長們展覽了，我的信心十足，希望我們班的同學也要特別給力。到了下午，我們唱的軍歌得了好的成績。各班展示了，我們班的成績不是特別好，但是我們都很努力，老師也很高興。還有一項是每班評的優秀個人，共有十個名額，我本來是很看好我自己的，但是很可惜我沒有得到，回到家，我委屈的淚水奪眶而出，我那么多努力都白費了么?不過很快我就擦干了，其實我只要在努力一點就可以得到了，以后繼續努力吧!
這次軍訓，我感覺我自己很棒，我知道了我的各種不足，增強了本領。我還學會了堅強，堅持和團結。改掉了懶散和自私的毛病，這次軍訓我受益匪淺，我十分感謝這次軍訓。
歸來的作文15
一、家訪要“虎頭蛇尾”：
家訪、家訪，顧名思義，就是老師到學生家進行訪問，與家長溝通孩子在家里的學習生活情況，密切家長和老師的關系，從而幫助家長制定出改進措施，使孩子不斷進步。由此看來，家訪過程中，老師和家長是主客互換關系，家長要認真聽取老師對孩子在學習方面的評價，而老師，這時候自然不能總說孩子在學校的不好表現，讓家長心中不快。所以，家訪時老師要切記不能告孩子的狀。但是，家訪的目的就是解決問題的，孩子在校的情況又不能不說。這時，說話要“虎頭蛇尾”，把孩子的優點放大了說，缺點縮小了說，站在家長的角度說話，讓家長知道你一直在關注著自己的孩子，家長一定會聽得悅耳、聽得順心。
二、家訪要“三對面”：
家訪的目的，是讓孩子原有的生活和學習有所改觀，而為了避免一些不必要的誤會，家訪時最好讓孩子也聽聽老師和家長的交談內容，看看家長和老師對孩子的態度，做到心中有數。作為孩子，最喜歡老師在家長面前表揚自己，這時候，老師一定要抓住孩子的心理特征，讓孩子知道老師很欣賞我哪一點，并且對孩子以后的學習生活提出相關“約法”，讓孩子知道自身問題所在，以及老師對孩子的期望，這對改變孩子有積極的作用。
家訪過程中，班里有一個孩子經常不帶或不寫作業，對此，我先是肯定了他最近總是積極回答問題的表現，然后，委婉地說出他的缺點，問孩子其中的原因，面對家長，孩子總是不說話，看到這種情況，我說：“金博，你看，老師一到你家，感覺你爸爸媽媽特別整潔，把屋里的東西收拾得整整齊齊，你很快就要升入初中了，要學會自己照顧自己了，比如晚上睡覺前要把自己的東西整理好，平時寫作時不要把學習用品亂丟，只放在自己的房間里，這樣整理起來就不會忘記作業了，這是老師和你的一個“約定”，你能做到嗎？孩子誠懇地點了點頭，接著，我又跟孩子說了兩個約定，孩子都爽快地答應了，我們和家長的談話也在非常愉快的氛圍中結束了。幾天來的觀察，這個孩子不但上課回答問題積極，而且作業再也沒有原來的現象了。為了讓孩子堅持下去，每隔一兩天放學時，我就親自問他能不能堅守約定，孩子都干脆利落的'回答了我，而且做到很好。
三、家訪要多“支招”：
家訪中，很多家長都提到了孩子在家做作業拖拉、上網無節制等問題。對此，我們老師應該有備而去，給家長支支招。如，對于孩子寫作業拖拉的問題，我告訴家長，讓孩子在規定時間內完成，給孩子許下諾言，完成了而且正確率高會有什么獎勵，獎勵的內容一定是孩子最感興趣的，比如在有限時間內上網等。孩子如果不能完，家長要找到孩子不能完的原因，總之，對癥才能下藥。
對于孩子上網無節制問題，很多家長采取的措施是“堵”，即撤掉網線，徹底不讓孩子上網。我告訴家長，網絡是把雙刃劍，只要合理控制孩子上網，網絡就會發揮最好的作用。首先，孩子上網必須要有時間限制，每周可以給孩子半個小時的自由上網時間，這樣可以避免孩子進入網吧。另外，除過這半個小時外，可以讓孩子帶著任務上網，比如，老師布置的作業中有什么疑難問題、從網上查閱資料、讀網上的優秀作文等，都可以作為上網的任務，等孩子完成任務后，一定要讓孩子把學習成果展示出來，給家長講一講，這樣可以防止孩子沉迷于網絡游戲。
這次家訪，通過和家長的交流，讓家長看到了老師對孩子的一片誠心，讓孩子看到了老師對他給予的高度期望，很多家長更加支持我們的工作了，雖然很是辛苦，但苦得值得。
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