教研組考核細則

教研組考核細則1

　　學年教研組

　　合格考核要求：

　　評比類別評比具體要求及加減分值自評校評

　　教學常規

　　1、教研組常規檢查每月1次以上，每學期收到違規通知不超過組員人數的50%

　　2、組內每位教師聽課每學期13節以上，每學期隨堂聽課一節以上，教研組長每學年對組內每位教師隨堂聽課一次以上

　　教研活動

　　1、業務學習有計劃，有準備，有實效，不無故停止活動。

　　教研氛圍

　　1、本教研組每月進行教學情況交流一次以上

　　2、每學期精品教案交流二次及以上。

　　資料上交資料上交比較及時

　　優秀評比細則：

　　評比類別評比具體要求及加減分值自評備注校評

　　教學常規

　　1、在教學常規檢查中有特別出色、值得全校學習的例子，并通過教導處認定，每次加1分。最高為3分。

　　2、每次違紀通知單扣1分。（最多為5分）

　　教研活動

　　1、教研活動每次準時召開，保證活動時間。根據檢查每延遲開始或提早結束每次扣1分。

　　2、積極開展較有特色的小課題活動，經申報通過學校鑒定的`每次加5分（最高分為10分）

　　3、教研組內教師有特色、創新活動，每次加1分，整個教研組有特色、創新活動，每次加2分。最高分為5分。

　　4、組員之間實現資源共享，共同提高。根據情況加1到3分。

　　5、對青年教師做到多聽課，多指導；青年教師能多請教，多學習，進步快。根據情況加1到3分。

　　教學成績

　　1、組內教師在鎮內業務素質比賽一等獎加2分，市內一等獎加3分。

　　2、承擔校級及以上公開課，教學效果好每人次加1分。自我欣賞課除外。（最高分為5分）

　　3、教師有關文章在鎮級以上發表或獲獎，每篇加0.5，市級以上每篇1分。最高分為5分。

　　4、組內教師所直接指導學生在比賽中獲獎或在報刊中發表文章，根據成績加1-3分。

　　5、青年教師課堂過關活動中每過關1人次加1分。

　　6、學校統一調測、過關中組內教師有1人次不達標，不得評優。

　　其他

　　1、較好完成學校布置的其他任務，能協助其他教研組完成活動，成果明顯。根據情況加1至3分。

　　2、資料上交及時，資料齊全，內容豐富，根據情況加1到3分。每次上交不及時，扣1分。

　　3、為學校提供建設性建議，每采納1個加1分。最高分為3分。

　　4、為學校提供教學資源（學具、課件、優秀教案、習題作業等），根據情況加1--3分。

　　5、在校重大教學活動中獲最佳組織獎，最高分5分。

　　注：以上考核均以資料及平時檢查為準。

教研組考核細則2

　　為了全面實施素質教育,全面提高我鎮小學教學質量，全面推進我鎮小學“兩全”管理工作，夯實小學教學基礎，落實“雙基”，各校要開齊課程、上足課時，為學生的后續發展提供保障，特制訂我鎮小學教學質量目標管理辦法。

　　一、教學質量管理目標：面向全體學生，全面實施素質教育

　　1、教學目標評價項目：優秀生、中下層生、綜合平均分、綜合及格率。

　　2、分值分布：總分500分，一至五年級占250分，六年級占250分。具體如下：

　　①一至五年級總分250分，每級占50分。其中每級優秀生20分、中下層生10分、綜合平均分10分、綜合及格率10分。

　　②六年級總分250分。其中優秀生100分、中下層生50分、綜合平均分50分、綜合及格率50分。

　　③五、六年級因為中心校招生，必須要大家鼎力支持，所以優秀生、中下層生、綜合平均分、綜合及格率四項指標均以返還人數計算。中心校招上的全部作為優秀生目標，各校被中心校錄取的優秀生在目標中減除。

　　二、評價辦法：

　　以鎮統考、競賽和市六年級考試成績為準，以級為單位把各校應該考試的人數匯成總庫，計算考試成績，以成績總分排出名次，分別計算各校總分(名次)進入優秀生、中下層生的人數和綜合平均分、綜合及格率。

　　(一)面上完小一至五年級按市給定的目標計算：優秀生與目標比較，不完成的按完成率計分，完成的得滿分，超過目標的每增一個加0.5分;中下層生與目標比較，不大于目標的給滿分，大于目標的，每增一個扣0.5分，直至扣完該項分值。綜合平均分和綜合合格率，達到或超出目標值的`給滿分;未達到目標值的，綜合平均分每低0.1分扣0.1分，綜合合格率每低0.1個百分點扣0.1分，直至扣完該項分值。六年級的加分和扣分都是一至五年級的5倍，如優秀生超過目標的每增一個加2.5分，綜合及格率每低0.1個百分點扣0.5分，直至扣完該項分值。

　　(二)中心校一至四年級按市給定的目標優秀生增加5%，綜合平均分增加2分，綜合及格率增加2%計算。優秀生與目標比較，不完成的按完成率計分，完成的得滿分，超過目標的每增一個加0.1分;中下層生與目標比較，不大于目標的給滿分，大于目標的，每增一個扣0.1分，直至扣完該項分值。綜合平均分和綜合合格率，達到或超出目標值的給滿分;未達到目標值的，綜合平均分每低0.1分扣0.1分，綜合合格率每低0.1個百分點扣0.1分，直至扣完該項分值。

　　(三)中心校五、六年級目標：優秀生是把現有人數減去招生人數后，按市給定的目標增加5%，再加上招生人數計得優秀生目標;中下層生目標是把現有人數減去招生人數后，按市給定的目標計算;綜合平均分增加5分，綜合及格率增加5%計算。優秀生與目標比較，不完成的按完成率計分，完成的得滿分，超過目標的每增一個加0.5分;中下層生與目標比較，不大于目標的給滿分，大于目標的，每增一個扣0.5分，直至扣完該項分值。綜合平均分和綜合及格率，達到或超出目標值的給滿分;未達到目標值的，綜合平均分每低0.1分扣0.5分，綜合及格率每低0.1個百分點扣0.5分，直至扣完該項分值。

　　(四)第二學期六年級如果舉行代表隊選拔考試，選入代表隊的人數等于分配目標時，按上述方法評價;選入代表隊的人數少于分配目標時，不足人數每人扣5分;選入代表隊的人數大于分配目標時，多出人數每人加5分。

　　(五)因為每學年只獎勵一次，所以如果第一學期舉行競賽，第二學期末計算學年總分時，第一學期占3成，第二學期占7成。

　　三、幾個注意問題

　　1、考生人數計算，以各校各級實際人數減去正常流動生數為基數。當實際學生數少于此基數時，用其他辦法扣分。

　　2、每學年獎勵一次。

　　3、獎勵學校：一等獎二所，二等獎二所，三等獎二所。

　　4、如有考試弄虛作假，成績不真實的，另作處理。

教研組考核細則3

　　為了充分發揮教研組在校本教研中的積極主導作用，調動教研組各成員的工作積極性，形成團結上進的組風，切實完成教育教學工作，更好地提高教育教學質量，特制訂如下細則，對各教研組進行考核。

　　一、思想方面（20分）

　　1、注重師德修養，熱愛學生。（5分）（發現體罰或變相體罰學生，視情節一次扣1-5分）

　　2、團結協作，同心同德，互幫互學。（5分）（同事之間發生糾紛，互相歧視，有損教師形象的視情節扣1-5分）

　　3、工作敷衍了事，消極怠工。（5分）（發現一人次扣一分，扣完為止）

　　4、不服從學校或教研室整體工作安排，打擊別人的積極性。（5分）（發現一人扣1-5分）

　　二、教研活動（30分）

　　1、教研組必須按照學校的安排，組織好每一次教研活動。（缺一次扣5分，不在規定時間、地點組織教研活動以缺一次論處）

　　2、教研活動內容不務實，搞形式主義，利用活動時間閑扯。（每發現一次扣本教研組5分）

　　3、每次教研活動要有明確的內容，記錄詳實。（每缺一次記錄扣2分）

　　4、各學科教師還須按時參加教研活動。每缺一人次扣2分，遲到或臨時請假每一人次扣0.5分。（如臨時請假，須經分管領導批準，以請假條為準）

　　5、應積極參加教研室組織的各項教研、教改活動。（比如課堂教學大獎賽、說課比賽、教學案例評比等，按規定人數每缺一人次扣5分）

　　6、每學期必須有個人學科計劃、集體備課計劃、教研組活動計劃、課題計劃，并能按計劃完成各項工作，期末還須人人寫一篇教學反思和專題小結，教研組長要寫一份關于課題的階段性小結。（每少一份計劃、總結、反思扣2分，按規定的日期遲交每人每天扣0.5分）

　　三、教學教研常規管理（40分）

　　1、教師應及時備課，超前一至二周，按時送查。（遲交每人次扣1分，如發現無教案上課的，每人次扣5分）

　　2、作業設置科學合理，批改及時，組內有統一的格式和批改符號，批改符號規范，學生書寫認真，有良好的作業習慣。（按查作業的等級來定，發現一人次不合格扣5分）

　　3、每學期人人一節研討課，附教案和評課意見。（每缺一人扣5分）

　　4、教師每人每學期聽課15節，每節聽課記錄必須寫明聽課日期，并有中肯的評價意見。（每人每少一節扣1分）

　　5、個人學習筆記10篇，教學隨筆每學期8篇。（每人每少一篇扣1分）

　　6、組內每人每學期說課二至三次，每組每人最少交2篇說課稿。（每少一人次扣2分，以說課稿和集體備課記錄為準）

　　7、認真組織閱卷和分數統計。（閱卷中有舞弊現象，發現一次扣5分。本教研組及格率與上級主管部分要求的標準相比每下降一個百分點扣1分）

　　四、加分項目（30分）

　　1、教學比武。各學科教師參加各級各類教學方面的.比賽，獲校、區、市、省一、二、三等獎，分別獎（2、1、0.5）、（3、2、1）、（5、3、2）、（6、4、3）分，（同人同類獲獎計高不計低，每組不同人次可累計，本項累計不超過10分）

　　2、論文與課件獲區、市、省一、二、三等獎的每篇（件）分別獎（1.5、1、0.5）、（2、1.5、1）、（3、2、1.5），在區、市、省級刊物上發表的每篇分別獎（3、4、5）分。（本項累計不超過10分）

　　3、課題與成果。各教研組課題或研究成果獲區、市、省級教育科研部門結題的分別獎（4、5、6），課題在區、市、省教育科研部門已立項研究，并正在按課題計劃實施的分別獎（2、3、4）分。（本項累計不超過10分）

　　4、充分發揮網絡資源作用，利用博客撰寫文章，每篇（字數不少于500字）獎0.5分。（本項累計不超過4分）

　　五、評比與獎勵方法

　　1、以上第一、二、三項扣分，不加分。（不符合要求扣分，符合要求不加分）

　　2、第四項教研組獎分累計若超過30分，按30分計算。

　　3、每學期評優秀教研組3名，各獎教研組300元，某教研組連續兩學期都評為優秀教研組該組組長在年終考核時加5分。其余教研組按分數設二、三等獎，分別獎200元、100元。（各獎教研組200元，其余教研組按分數設二、三等獎，分別獎150元、80元）

　　4、依照上述評比結果，總分未達到70分不得獎。

　　5、在全區舉行的質量檢測中，如果抽到某年級某班，名列全區倒數1-3名的其所在的教研組不能評為優秀教研組，如果名列全區前3名該學科組加5分。

　　6、本方案從通過之日實行。

教研組考核細則4

　　1、期初制定教研組工作計劃，期末有工作總結（10分）

　　考核標準：每學期初教研組長按教導處提出的工作計劃，結合本組的實際情況制訂出教研工作計劃的得分5分；期末能根據一學期來的活動情況撰寫工作總結的得5分。不能按時按質完成的得6-8分，沒有完成的不得分。

　　2、認真組織教師做好各項教學工作的檢查、督導、反饋與考核（10分）

　　考核標準：能認真做好各項教學常規檢查、督導工作，并進行反饋的`得5分；對本組老師進行教學工作（備課、上課、作業等）進行實事求是，嚴格認真的考核，每學期末向教導處提供考核數據得5分。

　　3、組織本組老師學習新課程理念，推廣教學經驗（10分）

　　考核標準：能組織本教研組老師學習教學理論，課程標準，推廣教學經驗的得10分；反之則不得分。

　　4、組織開展教學研究專題實驗，指導開展教學觀摩活動：10分

　　考核標準：能按學校要求組織本組教師開展組內研討活動，做到有計劃，有安排，有效果的得5分；能根據學校的要求積極推薦老師參加校級以上公開課，并認真組織本組教師參與研討的得5分。以上兩項如果組織不力的根據情況酌情扣1-2分。

　　5、兩周一次的教研活動組情況（10分）

　　考核標準：能認真組織本教研組兩周一次的教學研討活動，做到有計劃，有內容，有記錄的得10分；若組織不力，并每缺上一項內容的扣2分。

　　6、每學學期隨堂聽課、評課不低于20節（10分）

　　考核標準：每學年隨堂聽評課不低于20節，課后及時進行評課，每缺一節或沒有組織評議的扣0.5。

　　7、對本教研組的教學質量實施監控，有具體辦法的措施（10分）

　　考核標準：每學年能對本教研組的重點年段進行期中質量監控，并及時進行反饋的得10分。

　　8、做好以老帶新工作，培養青年教師（10分）

　　考核標準：能履行教研組職責，認真培養青年教師（每周對青年教師聽課一至兩節，該教師業務能力進步較快的得5分；沒有完成此項工作的不得分。）

　　9、抓好本學科的各項競賽，出成果，出人才（10分）

　　考核標準：根據學科特點，每學期組織學生進行一次校級競賽活動的得10分；沒有組織的不得分。

　　10、出色完成學校交給的各項臨時性工作（10分）

　　考核標準：能按質、按量、按時完成教導處交給的一些臨時工作的得10分，不能按時完成的，每拖欠一天扣1分；不能按質按量的視其完成情況酌情扣分。

教研組考核細則5

　　為了加強教研組建設，促進教師教學觀念的轉變和教學理念的提升，促進教師的專業成長，提高我校整體教學水平，全面提高教學質量，特制訂教研組工作量化考核實施細則。

　　一、考核量化標準

　　1．每個教研組必須于開學后第一次放假前交教研組工作計劃，期末考試前交備課組工作總結。該項滿分為10分，未按時交者，每項扣1分；凡未交者，每缺一項扣5分。

　　2．每個學期期末考試前，教研組長要整理好該組的活動資料（包括教研活動記載、各次教研活動的學習資料、學生活動記載等的紙質稿件和電子稿件），交到教研處存檔。該項滿分為10分，凡未按時上交的，每項扣1分；未上交的扣10分，并且以下各條款考核中涉及需要查閱記載的均為0分。

　　3．教研組每月至少要組織一次教研活動，全期活動不少于4次。該項滿分為20分。未達到要求的，每缺一次扣5分。

　　4．每個教研組期初要對全學期活動有通盤安排，納入教研組工作計劃，并按計劃有步驟的實施。該項滿分為5分，如計劃中對每月活動安排不詳的扣2分。

　　5．每次教研活動均要做好考勤記載，每月向教研處上報一次教研活動考勤結果。該項滿分為5分，凡未上報考勤結果的，每次扣1分。

　　6．教研組要根據本學科的教學實際，有針對性的開展問題研究，確立校本研究課題。該項滿分為5分，凡未確立研究課題的扣5分，確立了課題但未開展有針對性研究活動的扣5分。

　　7．教研組要根據本學科的特點，有針對性的開展學生活動。每個教研組每個學期至少開展一次學生活動。該項滿分10分，凡未開展活動的'不得分。

　　8．教研組每個學期必須針對“三維導學”課堂模式改革開展一次大型教研活動，探究課堂教學的有效性。該項滿分10分，未開展的不得分。

　　9．教研組要組織教師參與校本課程的開發與實施，每個教研組都必須承擔活動課選修課的開發任務。各組重點打造的課程為：

　　語文組：文學社團活動、演講與朗誦

　　數學組：數學競賽班、數學提高班

　　英語組：校園英語角

　　文綜組：文史大講堂

　　理綜組：科技大觀園

　　體音美微組：學校籃球隊、校園舞蹈隊、校園管樂隊、校園合唱團、美術興趣班、計算機應用、跆拳道

　　每個教研組均應該舉全組之力，開發好校本課程資源，打造出自己的特色課程，并且每個學期末舉行一次匯報性展示活動。該項滿分20分，凡未承擔校本課程的不得分，校本課程開發有特色且按要求開展得20分，活動開展較好且按時開展的15分，活動開展較好但期末沒有展示活動得10分。

　　10．教研組要積極參與“青藍工程”，做好組內教師“師徒結對”工作，關心青年教師的成長，指導幫助年輕教師參加各級各類教學比賽活動。該項滿分10分，教師參加教學比賽獲國家級獎計10分，省級獎計8分，市級獎計6分，縣級獎計4分。

　　11．教研組要認真組織教師參與各級課題實驗，凡在課題實驗中被評為優秀課題實驗單位，獎勵10分。

　　二、考核方法

　　1．對教研組的考核量化評比每學期進行一次。

　　2．學校將成立專門的考核領導小組，依據學校相關處室日常工作記載和各備課組報送的書面材料逐項打分。

　　三、獎勵辦法

　　1．每個學期，學校將根據該考核量化結果，評選出優秀教研組2個，獎勵該組600元，組長在當學期績效考核中加4分。

　　3．每個學年，學校將綜合兩個學期的考核量化結果，評選出2名優秀備課組長予以表彰、宣傳。

　　四、相關說明

　　該《考核細則》自教代會通過之日起實施，最終解釋權為學校行政會。

教研組考核細則6

　　一、量化目標

　　1、具備過硬的政治思想素質，極高的集體榮譽感，較強的互動合作精神。

　　2、工作嚴謹，責任心強。認真組織和管理組內各項工作，制定詳盡的管理制度，健全組內管理體制，明確量化細則，求真務實，檢查量化。

　　3、經常性督導，周周審查簽字并評定上報，月月考核量化，不拖延，不滯后，不講世故，不談人情，詳細記載，公正量化，真實反映組內教師常規。

　　4、熱情主動，指導、帶好組內教師的教研及常規工作，積極融入組內集體，及時發現問題，及時解決問題。

　　二、量化細則

　　1、按時完成教研工作計劃，學期結束時對本期工作進行全面總結。無計劃或總結扣5分，計劃不具體，無指導性加3—4分，總結敷衍應付扣3—4分，上交計劃、總結不及時扣1—2分。

　　2、按學校教研工作計劃要求，認真擬定教研課題，腳踏實地地展開課題研究，未按時確立課題研究扣1分，完成課題步驟不合理，不緊湊，投機取巧，課題研究沒落到實處，流于表面，或淺嘗輒止，探索研究無突破的扣2—4分，只提出課題而未開展研究扣5分。專題研究沒有總結扣2分，上交資料不及時，不完整扣05—1分。

　　3、對本組教師教研管理不嚴，量化流于表面扣1—2分，組內紀律渙散，教研態度淡漠，應付完成教研任務扣3—5分。

　　4、抓實畢業班教研，沒有課題扣5分，探索浮于表面，不深入、不實際、無實效的扣2—4分。

　　5、本期各組實行自主管理，要制定科學、有效、合理的考核細則，無考核細則者扣5分，制度不詳盡、具體、可行的扣2—4分。

　　6、對教師教研、常規進行量化，嚴格監督記載，嚴格量化兌現，要求嚴謹、認真，若量化無依據、無記載扣2—4分，在檢查中弄虛作假，視其情節扣4—10分（以行政、教導處抽查，普查為準）。

　　7、對教師常規工作注重指導，本組教師完成常規任務普遍不高，且不見提高者扣2—3分。有上級領導督導檢查，發現問題大，并公開提出批評意見的`扣8—15分。

　　8、建立本組教師教研檔案，沒有本組教師情況扣5分，對本組教師的普通話等級、計算機掌握情況、職稱、學歷不明白的扣1—4分。

　　9、天天有記載，周周有總評，月月有量化。每周上交一次教導處，資料缺一次扣5分，不完善扣2—4分，上交不及時扣0。5分。

　　10、協助完成中繼教工作及其它教學工作，安排不動一次扣4分，任務完成質量太差者扣3—4分。

　　11、教研要有實效，期末匯報，教研處審查核實，無說課、聽課、評課、專題研究、學科實踐活動、論文、簡報等材料一項扣10分，收集不齊者，根據比例扣分。

　　12、各教研組每周需有教研內容，一周內無教研內容者扣15分。

　　三、考核辦法

　　1、采取百分制，實行扣分、加分制。

　　2、量化不足80分者取消當月量化津貼。

　　3、以量化80分為標準發津貼30月，超1分1元計算。

　　4、凡被上級檢查時被批評的教研組扣回津貼30元。

　　四、加分

　　1、組內教師教研工作熱情，積極主動，有走出去聽課或參觀外校教研，并帶回教研新思路、好方法在組內交流的給教研組加4分（以資料為準）。

　　2、組內發表論文一篇，國家級刊物加5分，省級刊物加4分，市級刊物加3分，縣級刊物加2分。

　　3、獲國家級優質課一等獎加7分，二等獎加6分，三等獎加5分；獲省級優質課一等獎加6分，二等獎加5分，三等獎加4分；獲市級優質課一等獎加5分，二等獎加4分，三等獎加3分；獲縣級優質課一等獎加4分，二等獎加3分，三等獎加2分。（教研年會舉行的優質課競賽獲獎情況同縣級優質課加分）

　　4、凡組內有參加縣級以上學科競賽的，按競賽學生獲獎情況加分。獲國家級一等獎1人次加5分，二等獎1人次加4分，三等獎1人次加3分；獲省級一等獎1人次加4分，二等獎1人次加3分，三等獎1人次加2分；獲市級一等獎1人次加3分，二等獎1人次加2分，三等獎1人次加1分；獲縣級一等獎1人次加2分，二、三等獎1人次加1分。

教研組考核細則7

　　指導思想：本著增強教師團隊協作意識、提高教師的教學能力和教科研水平，從而提升我校的辦學質量和品位，更好地為學生服務。我校從針對性、實效性、長效性角度出發制訂相應的教研組工作考核細則，具體細則如下：

　　一、常規工作

　　1、每學期按要求制訂工作計劃、學期總結得共5分，缺任何一項扣2.5分，未按時上交扣1分。

　　2、教研組活動記錄詳細齊全，教研活動出勤足共得10分，凡無故不參加教研活動一人次扣1分。

　　3、備課組能按自定的時間及時開展活動，并于當天將活動記錄及時上報至相關部門負責人，原則上每兩周一次，活動足共得10分，缺一次扣2分。

　　4、按時完成期中、期末閱卷、成績匯總、質量分析表共得5分，缺一項扣2分，未按時完成扣1分。

　　5、認真按照常規要求布置和批改學生作業得10分，如有發現一人次不符合要求扣2分，扣完為止。

　　6、組內教師完成規定的聽課節數，每學期聽課節數不少于16節（本學科聽13節、其他學科聽3節），共得10分。1人次聽課未完成扣1分。

　　7、組內教師積極參加學校或者上級部門安排的各級、各類教學研究、教學觀摩、培訓活動并做好記錄共得5分。如有一次違反現象不得分。

　　8.40歲以下教師每月撰寫一篇教學反思或評析，40歲以上教師每學期撰寫兩篇教學反思或評析，以上以在校園網站或者校刊發表為依據。完成規定篇數共得5分。未按時完成不得分。

　　9、認真完成學校安排的臨時性工作加5分。

　　10、教學中電教手段的應用人均達到學期總課時的20%得5分，達到學期總課時的.30%以上得10分。

　　二、教學科研

　　1、教研組活動安排學習教學科研相關理論，并組織有主題的研討，每學期至少一次，得5分，多一次加2分。

　　2、組內教師在符合參賽條件的情況下都積極參加各級各類教學競賽共得10分，如有一人不參加扣3分，扣完為止。

　　3、每學期組內教師均能自己獨立撰寫論文或經驗總結一篇，以發表在校園網站和校刊為依據，共得10分，缺一篇扣2分，抄一篇也扣2分，扣完為止。

　　4、組內教師承擔校以上課，按節次加分。市級加30分，縣級加20分，鎮級10分，校級對外上公開課加5分。

　　5、教研組每學期面向全校教師推薦1節公開課得10分，未有扣10分。

　　6、一學期內，組內教師凡有文章發表或獲獎，國家級加20分，市級加15分，縣級加10分，校級加5分。

　　7、組內教師有課題并按計劃認真開展研究，每一課題國家級加40分，市級加20分，縣級加15分，校級加10分。

　　三、競賽輔導

　　1、能積極輔導學生參加區級以上各類學科競賽一次加2分。

　　2、能根據學科特點，在校內組織各類學科知識、技能競賽，一次加5分。加滿10分為止。

　　3、學科類學生競賽獲獎情況，按獲獎人次累計加分。

　　國家級：一等獎12分二等獎10分三等獎8分

　　市級：一等獎10分二等獎8分三等獎6分

　　縣級：一等獎8分二等獎6分三等獎4分

　　鎮級：一等獎6分二等獎4分三等獎2分

　　校級：一等獎3分二等獎2分三等獎1分

　　4、組內教師教學競賽獲獎，按獲獎人次累計加分。

　　國家級：一等獎12分二等獎10分三等獎8分

　　市級：一等獎10分二等獎8分三等獎6分

　　縣級：一等獎8分二等獎6分三等獎4分

　　鎮級：一等獎6分二等獎4分三等獎2分

　　校級：一等獎3分二等獎2分三等獎1分

　　說明：

　　1、校學生運動隊參加各級比賽獲獎只記團體名次，一、二名參照一等獎記分，三、四名參照二等獎記分，五、六名參照三等獎記分。

　　2、以上競賽是指教育行政部門舉辦的競賽。

　　3、本考核細則自2xxxx年3月起實施。

　　4、教研組最后考核得分為：教研組總得分÷教研組人數=教研組得分。

教研組考核細則8

　　以“樹教研新風、教改之志，強化崗位意識，規范教學行為”促進教學質量的提高為目的`，根據學校工作安排，結合本組實際，擬定語文組量化細則，

　　一、思想素質

　　1、無故不參加業務學習的一次扣15分，無記錄的一次扣15分，早退、遲到扣5分。

　　2、不按時完成工作任務，一次扣10分，不承擔本組分配的任務一次扣20分。

　　二、教學常規

　　1、每差一節教案扣5分。

　　2、備課思路不清，環節不完整，沒有體現教改精神，經查實一次性扣量化5分。

　　3、不能把握教材出現知識性錯誤，情節嚴重一次扣5分。

　　4、備課要充分考慮學生實際，實際合理的教學方法，有單元教學反思，否則，一次扣5分。

　　5、遵循教學原則，體現以學生為主，面向全體學生，發展學生智能，否則一次扣5分。

　　6、按果表行為，不私自停課、調課、缺課如有發現一次扣10分。

　　7、講究教學方法，不體罰和變相體罰學生，否則一次扣10分。

　　8、輔導必須面向全體學生，內容要切合學生實際，如有歧視差生或輔導不認真，一次扣5分。

　　9、作業布置要精練，有代表性，作業量適度，作業批改次數按學校教務工作為準，每差一次作業扣10分。缺一次作文批發，扣20分。

　　10、作業批改要認真，反對大鉤大叉，每發現一次扣5分。

　　11、檢測試卷要有試卷評析，否則按無備課教案論處。

　　12、每位教師必須按學生教研計劃安排，相互聽課，彼此交流。每學月聽課不得少于三節。第差一節扣量化5分。

　　13、進行集體備課，說課、評課，并有相應的資料記載。如無資料反應視為未參加教研活動論處。

　　14、按時上交，計劃、總結、經驗論文等相關資料，未按時上交者扣量化5分。

　　15、沒有掌握信息技術的教師，要按時參加學習，期末考試不過關的教師扣量化20分。

　　16、集體備課，課題研究要有記載，有資料，無資料可查扣20分。應付了事扣10分。

教研組考核細則9

　　一、量化目標

　　1、具備過硬的政治思想素質，極高的集體榮譽感，較強的互動合作精神。

　　2、工作嚴謹、認真、責任心較強。工作盡職盡責，求真務實，不滯后。

　　3、有過硬的教學業務水平，能正確駕馭所任學科，能利用現代技術進行教學。

　　4、積極融入集體。熱情、主動參與教研活動，并起帶頭作用。

　　5、坦誠相待，不帶有色“眼鏡”。慮心請教，主動學習，提高自己業務水平。

　　二、量化細則

　　1、按時完成所任科目教學工作計劃（總結）。上交未按時視為未完成，扣5分。計劃不具體，無指導性，敷衍應付扣2—4分。

　　2、組內組織的教研活動，要求簽到，一次未參加扣5分，遲到、早退各扣1分，無記錄視為未參加。

　　3、教案

　　①每天在上課前（即第一節正課前）必須把當天授課教案交辦公室集中檢查，一次未檢查，按學校常規檢查缺一次教案計算扣1分。

　　②教案設計不合理，敷衍應付檢查，經指導仍無改正的一次性扣3分。

　　③每課（章、單元）須有教學反思，要求內容具體、認識深刻、有指導性，凡敷衍應付，缺一次扣1分。

　　④教學目標未建立，沒有分單元、分課時完成扣0.5分。

　　4、作業

　　（1）每次作業須批改及時，有批改記錄，補救措施要具體、實用。作業次數以學校規定為準，組內不定期抽查，每周至少抽查4個以上班級作業，缺一次作業扣2分，記入該月工資常規量化。

　　（2）沒有統一規范班級學生作業，作業隨意、應付扣2分。

　　（3）作業批改有借誤的，每人次扣1分。

　　5、輔導

　　輔導要有目的進行，輔導任務和輔導對象由班主任規定，每月均有輔導過程記錄，且要有所成就，缺一次扣1分。

　　6、參與教研活動不主動，對安排的工作不接受，工作推卸責任，找借口。經查實后，一次性扣10分。造成后果者，并上報學校領導。

　　7、組內組織的集中聽課、說課、評課活動，一次未參與者按未參加一次教研活動算扣5分，以資料為準。聽課每學月3節，缺一次扣1分。說課、評課必須提前準備資料，要有話可說，無資料一次扣1分。

　　8、業務學習記錄，自學記錄每月不少于1500字，無記錄扣2分。

　　9、教師著裝隨意、有損形象的、語言不規范的'（要求用普通話），課堂秩序混亂的，每項每次扣0.5分。（以值周教師、領導提供依據為準）

　　10、未指導學生參加各類競賽活動，缺一次扣2分。

　　11、學期沒有一篇以上教學論文扣2分。（期末考核）

　　12、對學校或組內組織的各類考試，無故不參加監考、評卷工作扣2分。弄虛作假者加倍處罰。

　　13、凡舉行單元教學檢測計作業2次，計教時4節，要求全批全改，有詳細的質量分析。未隨教學進度處理好單元測試的一次扣2分。在質量分析中沒有學生情況記載、分析、補救措施或分析不具體扣1—2分。

　　14、各類資料上交不及時，推遲，扣1分。

　　三、具體考核辦法

　　1、采用百分制，實行扣分，加分制度。

　　2、教研組組織月考核，教研處監督，學校領導審核。

　　四、加分制度

　　1、工作熱情，積極主動參與教研活動，在“課改”實踐中有突出貢獻，能帶動本組人員，在教學中有新思路，好方法的加5分。以資料為準。

　　2、有論文發表，國家級刊物加5分、省級刊物加4分、市級刊物加3分、縣級刊物加2分。

　　3、獲國家優質課一等獎加7分、二等獎加6分、三等獎加5分，獲省、市級優質課一等獎加6分、二等獎加5分、三等獎加4分，獲縣級優質課一等獎加5分、二等獎加4分、三等獎加3分。

　　4、凡組內教師所認科目班級學生參加競賽獲獎加分如下：

　　獲國家級一等獎1人次加5分， 二等獎1人次加4分， 三等獎1人次加3分；

　　獲省、市級一等獎1人次加4分，二等獎1人次加3分，三等獎1人次加2分；

　　獲縣級一等獎1人次加3分， 二等獎1人次加2分，三等獎1人次加1分。

　　以上各類加分屬同類的以最高檔次積分，不累計加分，其它加分因素，由學校領導研究決定。

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