真我風采作文

時間：2025-12-01 21:58:58 好文我要投稿

真我風采作文

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的真我風采作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

真我風采作文

真我風采作文1

　　今天我將上平生第一堂舞蹈課。

　　在激動的期待中，只見實踐基地的一位女老師身著一套得體的運動裝，款款地向我們走來。于是，我的心跳也隨著她的走近而一點一點地加快。

　　她把我們領到一間教室里，只見墻壁上貼著一幅幅舞姿動人的人體畫，

　　六年級的時候，我去九寨溝旅游。那里藍水晶般的海子（海子，即湖泊。因為當地的人們向往遠方的大海，便把大的湖泊說成是大海的孩子，于是便有了海子一詞。湖水藍是因為湖泊中有鈣化現象，故而使湖水呈現出美麗的藍色。）令每一個游人流連忘返。而我，卻更多地注意著其他的景色，這便是環海子的山上郁郁蔥蔥的生命了。10月天氣，九寨溝漫山是沉郁的綠，燃燒的紅，真美！這美，是不加掩飾的生命的體現，令我萬分激動，我覺得我看到了真正的生命應有的形態，我深刻領悟了生命的意義，我的心中有無限感慨，引用一位藝術家的話就是：“其美，人類無法復制，因為那是大自然的產物，是‘野’的。”

　　我想是的。

　　我成長于市井之中，見得最多的是盆景之麗：樸素，抑或美艷；也許蓬勃，但難脫嬌小。但不管如何，總不能讓我感受到生命的潑辣辣的力量與美——再漂亮，也只是用于裝飾，而失去了自己。我想，這應該是因為那其中已摻雜了太多人工的元素，不自然了。

　　讓我們回到真正的自然中去，感受一下“野”的生命吧。

　　記得曾經，我們一家人去爬一座沒有名字的山。那兒的景色談不上美麗，卻使我至今無法忘懷。那里還未被開發，在周圍人工雕飾景象的環繞下，那山顯得格外清新自然。山上，沒有大家所說的美似舞者的'青藤和綠樹，卻有真正的森林，枝繁葉茂：沒有許多人所期盼的美如瑤池的華麗風光，但也是滿地花草，蟲躍其間，蝶舞其上；并無絲毫的修飾，但那蓬勃向上的生命力，分明透著一股“野”勁兒。躺在地上，聽樹吟鳥鳴，望百物生息，只覺身邊的一切生機勃勃，“野”性十足。我是一個喜歡音樂的人，但在那時卻沒有把揣在兜里的隨身聽拿出來，當時我不希望有任何音樂來打擾，只聽蟲鳴鳥啼就夠了，那是世間最美妙的自然之聲。仿佛再奇麗空靈的音樂，因為意在人為，在無限的自然中也會失去魅力：而“野”的生命，有著永遠的生機，是最奇妙最動聽的音樂，是其他音樂無可比擬的。

　　那便是一種自然了吧，總遠離著我們的世界——一望無際的曠野、幽幽緲緲的深山、霧氣迷蒙的森林……那里總是人跡罕至。那里的生命是野花、野草等姓“野”的自然家族。人們說它并不華麗，只有荒穢叢生，枝蔓縱橫，雜亂無章，毫無美感。但這樣說顯然拘泥于某種成見，我們的視角總是被什么東西所羈絆。

　　那也是美景，真正的美景！它們或許粗獷，或許孤單，但它們并不活給別人看。它們是那般自如自在，身邊微風輕拂，頭上是白云和藍天，難道你不能從中感受到真正屬于“生”的氣息？

　　可是，有人被世俗之風迷住了雙眼，看不到真切的美，對著毫無生機的艷麗假景嘖嘖稱贊：有人懷著一顆虛浮的心，就更看不見那自然之景，便依然虛浮；還有人隨波逐流，內心是一張白紙，竟無法判斷生命的價值。他們“野”性全無，自然無法欣賞“野”的真性情。

　　不過，將思緒拉回時，會發現“野”的依舊“野”，“人為”的依舊“人為”，因為后者排斥前者，遠離前者，甚至生硬地與前者割裂！

　　而我，依舊向往，向往著我的“野”。那“野”，遠離了“人為”，便遠離了難以預料的扭曲盤結。它們有著屬于自己的真實生命。哦，不被扭曲的生命，那般自如自在，那般生機盎然，那般美麗無比…“

真我風采作文2

　　在這個五彩繽紛的世界里，我曾經迷失了自己。追逐時尚，追趕潮流，向前沖，擁抱，向前擠，為的是你仰慕向往的風采，雖然你不知道你要去哪里，也不知道你在擠哪里。

　　欣賞和向往朋友的安靜和可愛。在別人眼里，她總是那么聰明，那么討喜，不被別人稱為野蠻人，卻永遠是別人心中的完美淑女。她總是一言不發，坐在那里認真學習，從來不跟別人胡亂打架。所以，我也學習，模仿，不怎么說話。無論得失，無論榮辱，無論成敗，無論對錯。然而，我無法停止與他人的爭斗，因為我從不安靜。那種自欺欺人的安靜可愛。讓我遠離理想，讓我的希望漸漸消逝，讓我的心苦不堪言。最后，我受不了這個不屬于我的.安靜可愛的東西。我找不到自己，我所有的自尊、自信、自強、一點點自我都已經無聲無息的流走了，只剩下一個空蕩蕩的身體。孤獨的影子不再是哭泣、歡笑、驕傲的自己。

　　痛苦的掙扎，無助，失去自我的空虛，我感受到了生活的可怕。直到有一天聽了姐姐的話，我才意識到“真我”的重要性。它像一陣微風，吹散了我心中的迷霧；像噴泉一樣滋潤著我干燥的心；它也像一顆種子，在我絕望的心里蔓延。細細品味著姐姐的話，伴隨著明亮但無聲的臺燈，我陷入了深深的思考。

真我風采作文3

　　大家好，我叫張英濤，來自鄂州市東方紅小學，我今年10歲，上三年級，是個男孩子。

　　我的性格很暴力，每次上體育課，我追著一些女生，我想揍她們，以前我經常被她們欺負，這回我要讓她們嘗一下被我欺負！

　　我的愛好是跑步，跳高，其中我最愛的'是跑步，每次學校開運動會，我都會參加跑步，我跑起來像賽車一樣快。

　　我的優點是愛幫助別人，每次坐公交車，有老人上來，我立馬讓坐。媽媽夸我是個好孩子。

　　我的缺點是厚臉皮，每次作業做不好的話，爸爸會打我，但是，嘻嘻嘻，我不怕痛，啊哈哈……

　　我長著一頭烏黑的頭發，水汪汪的大眼睛，大耳朵，我的耳朵還會動哦！

　　我的理想是成為一位偉大的博士。

　　我生活在一個溫暖開心的家里，我和爸爸，媽媽，哥哥過得很幸福。

　　我這個人很講誠信，同學們叫我買什么，明天我會親自送給他，我是班上的快遞員呢！

　　我喜歡助人為樂，我幫助別人，他們都會笑著給說聲：“謝謝！”

　　我記得有一次語文課上考試，我考了100分，我很開心。

　　這就是我，我就是我，完美的我。

真我風采作文4

　　放蕩不羈的我，自由的夢想。有點多愁善感，有點天真，有點灑脫，又有些叛逆。這才是我真實的自己。

　　我是一年級的新生。俗話說初生牛犢不怕虎。在同學眼里，我永遠是一個叛逆、傲慢、放蕩不羈的“新新人類”，但我不這么認為，因為這是我的個性，也是我多彩的青春。

　　唉！天生酷，難以割舍。我有一雙明亮的眼睛，不時閃爍著智慧的光芒，展示著我全部的才華。一個嗅覺敏銳，站得高的鼻子立在臉中間。鼻子下面掛著一張能言善辯的嘴。再加上1.77米的尺寸，簡直完美。不幸的是，事情并沒有像預期的那樣發展。上帝覺得我太美了，怕我太帥，只好給我胖一點的身材。多么不公平！

　　我是一個渴望自由的'孤獨的人。我喜歡清晨爬上山頂，欣賞迷人的日出；我喜歡在安靜的夜晚躺在草坪上，看著美麗的銀河。喜歡一個人走在細雨中，探索復雜的人生哲學；我喜歡一個人走在雪地里，看著溫暖的白色世界。我喜歡在清新自然的鄉村里兜風，哼著優美的流行歌曲；我喜歡在自己的世界里學習，用心愛的薩克斯演奏悠揚的歌曲。這就是我，我孤獨自由的真我。

　　我是個書蟲，看好書是我最大的愛好。因為博覽群書，同學給我起了個外號？數據庫。雖然我沒那么厲害，但是我對書的熱愛是無與倫比的。

　　小學的時候，每個星期天都去書店補充精力。整整一天，我講了一遍，從來沒有覺得累過。無論是天文地理還是人文哲學，我都略知一二，這讓我現在學起來非常輕松。無論何時何地，我都是書迷。在學校，我總是訂閱最多的雜志，每次發新一期的雜志，數量總是驚人。一直放不下，書永遠是我最好的朋友。

　　在課堂上，我總是最活躍的。有時候老師的問題還沒說完我的手就高高舉起，每一個回答都很完美。我是班上的積極分子。有一次別的班的老師來我們班聽課，我還是很完美的回答了很多老師的問題，贏得了所有老師的贊賞。從此，我獲得了很大的聲譽。老師們都知道五班有一個學習積極，思維敏感的優秀學生。

　　我做題的方法很“詭異”，尤其是數學課，一個簡單的應用問題，我總是用一些另類的方法去解決，有時候讓我對自己的實踐有了一點認識，一個常見的問題，我經常用兩種或兩種以上的方法去做，老師很支持我，但是考試是個例外，因為有些老師不認真，沒有時間去思考我是根據什么做的，白白丟分，還有很多慘痛的教訓。

　　這就是那個陌生而開朗的我。你明白我的意思嗎？

真我風采作文5

　　在這五彩繽紛絢麗多姿的世界上，我曾一度迷失過自我。追著時尚，趕著潮流，為自己所崇拜所向往的風采而馬不停蹄往前趕，向前擁，朝前擠，雖然自己也不知將要去哪里，擠向何方。

　　很欣賞也很向往好友的那份文靜和可愛。在別人眼里，她永遠是那樣的聰明，那樣的惹人喜歡，不用被別人叫成野蠻人，總是別人心中的完美淑女。她總是一聲不吭，坐在那兒一本正經地學習，從不和別人瘋狂打鬧。于是，我也學，也模仿，也不多說話。得失不計，榮辱不究，成敗不顧，是非不分。可是，我無法做到不和別人打打鬧鬧，因為我向來都不文靜。那份自欺欺人的文靜和可愛。讓我與理想越拉越遠，讓希望越來越渺茫，讓內心越來越苦澀。終于，我不能再承受這份并不屬于我的文靜和可愛。找不到自我，所有的自尊，自信，自強和那一點點自負都已經在無聲無息中流走，我只剩下一具空蕩蕩的軀殼。一個孤零零的影子，不再是也哭也笑也傲的自我。

　　痛苦的掙扎，難以自撥的無奈，喪失自我的`空虛，我感受到了生活的可怕。直到有一天聽了姐姐的話，我才懂得了“真我”的重要性。它像一陣清風，吹散了我心中的迷霧；像一股甘泉滋潤著我干涸的心田；也像一顆種子，播撒在我幾呼絕望的心底。細細品味姐姐的話，我陷入深深的思考中，伴我的則是那盞明亮卻無聲的臺燈。

真我風采作文6

　　“瞧瞧你，一個女孩子家的，做點事干凈利落都做不到！大手大腳的，長大了看你嫁的出去不？！”夜晚，一次心血來潮，七歲的我幫著媽媽洗了一次碗，一不小心，手一滑，手中的碗掉落在地，碎成了幾瓣。我捂著耳朵，乖乖地挨訓。一旁的爸爸聽不下去了，打斷了媽媽，讓我回房來個深刻的“閉門思過”。

　　我垂頭喪氣地回到了房間，剛關上門，正在做功課的阿姐笑了笑：“怎么樣？挨批了吧？”我坐在了她的旁邊，搶過她手中被咬剩的蘋果：“阿姐，我怎么就感覺不到自己真的可以做一個真正的女孩子呢？”她拿起一支筆：“這并不怪你，你還小嘛！舅母要求你做一個溫柔的女孩子，完全是按照她給你的成才標準來塑造的嘛！你是一個大大咧咧的人，就算是一個有個性的女孩子了。你想想，如果每一個女孩子都是溫柔賢淑的，世界豈不太無趣？”我點點頭，似有領悟。她接著說：“向優秀的學習自然是好的，不過，我們可不能丟了自己的`風采，失去了自己獨特的個性不是？去吧！去向舅母證明你不用溫柔賢淑也能干好這類女孩子所能做的、甚至是她們不能做到的事吧！”我剛打開房門，廚房里傳來了媽媽的尖叫：“呀！有蟑螂！快來救命啊——”我一天，樂顛顛地跑向了廚房。

　　媽媽的克星出現了，也正是我展現自我風采的時候到來了！我拿起笤帚殺進了廚房，廚房里幾只小強“光明正大”地正在繞著垃圾桶轉，我舉起“武器”：“砰砰——”見幾只小強犧牲在了我的腳下，驚恐不安的媽媽臉上恢復了血色，她拍了拍我的肩膀：“剛才是媽媽不對，每個人都應該要有自己專屬的風采不是嗎？你爸爸說的對，如果一味的去向好的學習而從中丟了自己原有的特性，那么這個人就不是他自己，而變成了另一個人了。”我笑哈哈：“媽媽，你說得真好！如果我要是變成了你想要的那種女孩子，那以后家里要是出現了什么小強之類的蟲寶寶，沒有一個像現在的跟我一樣強悍的‘我’來保護我們，我們就會被它們嚇死！”她將洗碗布放進了滿是泡泡的盆里：“我相信你，媽媽也不逼你做個溫柔且賢惠的女孩子了，那樣就不是我的女兒了！來吧！用你的風采再洗一次碗吧！”聽到媽媽的這番話，我有點飄飄然，剛拿起的碗又掉了下去，摔在了水里濺起了水花。

　　“看看你！給點陽光就燦爛的！”我看了看衣服上被水花濺濕的媽媽，更加開心了。因為我知道，正處于童年時候的年僅七歲的我在一次家庭小風波中把自己的風采保住了！也因此在往后的歲月里，真我的風采伴著我一起成長，教會了我什么叫“個性”，什么叫“真”！

真我風采作文7

　　認識你自己。

　　風采奕奕，是人之常性也。古人云："知子莫若父。"而如今，我卻認為："知己莫若己。"

　　我真實的風采，如風、云、雷、雨一般，莫不具備。

　　風

　　風總是匆忙的。

　　七月的天氣，無比酷熱，而我，如風似的穿梭在城市狹小的巷子里。為了學習，為了成績，急促不可避免，不過這也是我平常的特性。

　　每天匆忙地去上學，又匆忙地放學回家，急匆匆地做作業，心如風，神如風，行如風。

　　云

　　云，帶上了一點點的朦朧，可能是想保留住自己的一點本性吧。

　　我本如云，如云般朦朧，如云般不可預測。

　　平時，我總不把自己的一些信息告訴同學，不知情的同學便以為我城府高深。那是"假我"，我只不過是如云罷了，帶上朦朧。

　　雷

　　雷很容易與暴躁聯系起來，可能是有"暴跳如雷"這個詞語吧。

　　進了青春的時代，逆我、反叛演化了了我的暴躁。

　　如遇到不順心時，便會將自己關在房間中，抱著枕頭，使勁地打，如果不夠解氣，便在窗臺上倒水，嘴里還不停地謾罵。砸壞了花瓶，心中的暴躁便減弱了一分。心如雷，神如雷，行如雷。

　　雨

　　雨，帶上了一絲絲細膩。

　　有人可能會笑我，細膩是女孩子的'特性。有時天真地癡想："為何我不是女孩子呢？"

　　做數學題可能需要一絲絲細膩，如"分類"的題目，需要用女孩子的細膩去思考，去嘗試。

　　細膩也可能會帶來弊端，過于細膩去思考，使我犯了大錯。

　　數學考試中，細膩的我心中總是牢記老師的囑咐：注意分類。結果我總留意考試中的題目，使我受益匪淺。

　　風、云、雷、雨，我的個性即是如此。做出真實的自我，秀出真實的個性。

　　我是"多面體"，個性如天氣！

真我風采作文8

　　沒有花季的燦爛，也沒有雨季的憂傷，正處于十五歲的我只擁有屬于自己的心境與自由空間，也許有一些瘋狂，也許有一點另類，但每一天我都會以嶄新的面貌站在起跑線上，以自信，明朗的心情去迎接陽光燦爛的每一天。

　　十五歲的我長大了，告別了童年有了自己的主見，有了屬于自己的天地，懂得了欣賞別人的優點，懂得了珍惜與放棄。

　　十五歲的我愛上了音樂，喜歡在夕陽西落的黃昏坐在逍遙椅上，一邊聽音樂，一邊看雜志。我喜歡在音樂的陪伴下將寂寞變為充實，我喜歡聽《梁祝》，因為它優美誘人，是真摯愛情的代表；我喜歡Jay，因為他叛逆，單純；我喜歡FIR，因為他們活躍，充滿著生機。但是我更喜歡歡快的鋼琴曲。

　　十五歲的我充滿了幻想，當媽媽臉上添了皺紋的時候，我就幻想著能發明一種永保青春的化妝品，讓媽媽的臉上永遠泛出青春的光芒；當看見爸爸下班后的疲憊不堪時，我就幻想著發明一種能讓人永遠精力充沛的湯，這樣爸爸喝下去后就會永遠輕輕松松的去工作了。當我在考試遇見難題的時候，就幻想著我能擁有一只神筆，替我答完全部的試題，當然，準確率100%。這樣的話，我就可以拿第一名并且還能向媽媽提出一些小小的要求了，嘻嘻。

　　十五歲的我有著一股不服輸的勁頭，有一次，同桌的成績比我多一分因而在榜單上領先我一名。同桌拿著榜單向我炫耀，“哎呦，我可領先你一名哦！”我表面上禮貌的笑了笑，其實我的'肺都要氣炸了，我暗暗的想“不就是領先我一名嗎？有什么好炫耀的，下一次我要領先你十名！哼哼！”之后的一個月里，我瘋狂的學習，呵呵，中國古語說的好“功夫不負苦心人”，在下一次的考試中我雖然沒有領先他十名，但還是以

　　6名之差把他甩在了后邊。

　　總的來說，我還是個蠻好說話，蠻好相處的人。披著十五歲的陽光，性格爽爽的，頭發帥帥的，有時走路快快的，好象很老練，其實姿勢傻得冒泡泡。

　　我是一名普通的中學生，是一個有夢想，有個性的女生。帶著十五歲的活潑帶著十五歲的稚氣，我高昂起頭，去迎接陽光燦爛的每一天！

真我風采作文9

　　從不認為自己會有機會去展示我的風采。原因很多，最主要的應該是我既無可人的面孔又無精湛的舞資;既無令人驕傲的成績，又無仿人渴望的成功。我總希望有機會可以讓自己去施展我的才華，在舞臺上瀟灑走一回。但是幸運之神不會降臨于那些坐以待弊的人，他只會給那些有著特殊準備的人機會。就像我一樣終于等來了這一天。

　　“verygood!”隨著老師的贊嘆，響起雷鳴般的掌聲。我望著臺下每位同學，心情激動著。這是我當數學科代表以來，第一次真正地站在講臺上向同學們講解那些復雜的幾何與函數混合題。

　　我們班的數學成績，在四個好班中，是最差的了。老師著急，我也著急，可同學們卻并不著急，上數學課睡覺哩!這可真是我急壞了我這個當初的科代表。還是朋友提醒了我：激法，作為好班學生，當然不喜歡被人奚落成績差或差生所為。我就昌抓住了他們的喧個弱點，在數學老師去學習的那幾天，對他們進行語言“攻擊”。

　　我先是有意無意地說兒句像“你們真懶”、“你們是差生所為”、“唉，怎么這么簡單也難到你們呢”的話，終于，他們被我氣怒了，像洪水猛似的向我撲來：“誰說我們蠢的，我們將以實際行動來證明你所說的'是完全錯誤的!”完全在我的意料之中。我微笑在問：“哦?你們好緣挺有志氣的，請問你們怎樣證明啊?”他們頓時靜下來，面面相覷。我一看，時機已到，便清清喉嚨說：“我看這樣好了，我每天都出一道有點難度的歷年中考(微博)題給你們做。你們過關的，就可以洗清自己的“罪名”，數學成績也會提高呢，何樂而不為呢?他們想了一會，紛紛表示贊同。

　　我眼珠子一轉，立即說：“我看就趁現在有空，我馬上出一題給你們做，行嗎?”“好!來就來，誰怕誰呀!”

　　既然我早有準備，他們也不是省油的燈，立即就依照我的計劃，做題去了。雖然這道呂考題也不是很難，但除了平時數學挺棒的那幾個同學可做得出來外，其他的仍在苦思冥想。我斜眼對剛才那些氣焰囂張的同學說：“怎么樣?算不出來吧。我看你們呀，還是別讀書罷了，算了算了，你們輸不起!”

　　火爆大王安安突然站起來說：“這道題目我已經解出來了，雖然另人解不了，你也不能這樣說。或許你說的也有道理，我們也甘拜下風。不過，我們對這道題，真的不明白，麻煩你給我們解析一下吧，數學科代表!”他特地把“數學科代表”那幾個字拉長。我一聽，糟糕!我還沒想過要跟他們講解呢。怎么辦?我的腦一下子空白，臉也變了色。精靈鬼一見我這模樣，便立刻起哄說：“對呀，尊敬的數學科代表，難道你不會做這道題?”“我會做!”我立即反彈回去“講就講，誰怕認誰?”“好啊!”全班同學全都鼓起掌來，害得我沒有退縮的理由。只有膽怯怯的，為大家分析。

　　我吞吞吐吐地分析著，他們卻笑得前俯后仰，很明顯，是在看我的洋相了。忽然，清靈鬼舉起手來，問：“科代表，請你再講一遍那條公式好嗎，你講得太快了，我們都不清楚。”我兩腿一震：該死，其實我也不明白，我也是想趁他們不在意時蒙混過關，卻不料被精靈鬼識穿。正在我進退兩難之際，我腦里閃過一個念頭，對，就昌這樣!我穩定了一下情緒，竭力使自己鎮靜。“楊強同學，請你來為這位“不懂的同學作解釋好嗎?”楊強站起來，有條不紊地說出了自己的觀點，比我原先的理解高明多了，我真的自愧不如。

真我風采作文10

　　我是一個普普通通的六年級學生，既沒有西施的婀娜多姿，也沒有武則天的機智聰明。但我卻有一雙會說話的眼睛，滴溜溜直轉，外表給人一種清爽的感覺。

　　我，助人為樂。一次，放學回家，下著大雨，汪彬莘沒帶傘，希望我能借她撐一會兒傘，我毫不猶豫地答應了。走到一個交叉路口時，我要與她走反方向，但我的.步伐卻跟著汪彬莘走，繼續幫她撐傘，當她快到家時，雨也漸漸地小了，我才在蒙蒙細雨中消……

　　我，熱愛體育。每次上體育課，都會跑上四、五圈的步，盡管結果大家都跑得氣喘吁吁，我也不例外，但我對體育的喜愛還是毫無減少；原來在郵電路小學，每節課下課，我便會約幾個同學一起踢毽子，還代表班級參加全校踢毽子比賽，取得了第二名的好成績；在社區踢毽子比賽中，得了第一名。

　　看書，是我的愛好。每當睡覺之前，就是我盼望已久的時間，因為，一到這時，我的手里便少不了一本書，比如：〈〈少年文學之星作文獲獎作品集〉〉、〈〈感動小學生的100個故事〉〉、〈〈方洲新概念〉〉等，每當時間已經過了11點時，我還沉浸在書海中，直到爸爸把燈關掉，我才肯睡覺。

　　我還喜歡做許多事，寫作、畫畫、做運……這都是我生活中的最愛。

　　瞧，這就是我，一個充滿愛好的我！~~

真我風采作文11

　　我是一個普通得不能再普通的普通人。生產日期：1999年3月24日。

　　先從長相說，我自認為不咋地，特別是眼睛，我本是雙眼皮，可納悶的是，進入初中后，一個不知不覺變成單眼皮了。只聽說過先天生的，哪有后天養成啊！單眼皮也就算了，還搞成一單一雙，眼睛顯得一大一小，還有點近視，沒辦法只得在塌鼻梁上架一副眼鏡。大嘴，圓臉，短發。沒見過我的人，看到我的描述，別以為我是個怪物啊。

　　性格方面，我很納悶。有人說我內向，我暈！難道就沒有發現我開朗的`一面？唉，也難怪，誰讓我是性格多變的人呢。

　　我的愛好很多：唱歌、看書，但最愛上網。不過我看不起那些沉迷于網絡游戲的人。我始終銘記著一句話：上網有風險，開機須謹慎。我曾經是個“電腦病毒下載專家”，別誤會，我沒危害別人。因為我看到什么好玩的游戲就下載，結果病毒就這樣進到我電腦里，害得我幾次一鍵還原不說，還重裝了一次程序，爸爸因此叫我“電腦病毒下載專家”。不過現在摸懂了很多套路，能夠簡單的殺病毒了。

　　至于特長嘛，也沒什么，除了會唱幾首歌以外，學習方面就拿了幾個第一，參加了幾次海選，運動會上壘球不小心破了次記錄，這能算是特長嗎？哦，忘了說，我無聊的時侯喜歡跳幾下邁克？杰克遜的舞蹈。酷嗎？不酷，倒是搞笑，常常把同學們樂得人仰馬翻，說我可以到馬戲團當小丑了。

　　這就是我，一個普普通通的人，但我生活得陽光、快樂。

真我風采作文12

　　小心翼翼地給自己涂上一層保護色，不至于被人一眼看“透”，這可能是當今社會的時髦之舉。

　　就拿我來說吧，在父母眼中，我是一個不愛交流、不很大方的男孩；在同學當中，我被描繪成活潑有余、開心有加的“多動癥”患者；而老師給我的評語多是“要增進吃苦精神，提高自控能力……”

　　人，本來是一個多面體，有時“眼見為實”也難免有誤。古人云：“知子莫若父”，我卻要說，“知己莫若己”。幾經揣度，我終于發現了“真我風采”——

　　性情急躁

　　讀初中時，曾因一件芝麻大的事失去了一個好朋友。當時由于我的不冷靜，憑著少年的一股狂勁，便出口傷人。于是，我們互不理睬，各行其道。從此，教室中少了一對互相學習的好伙伴，籃球場上失去了一對配合默契的絕配搭檔。

　　生性豁達

　　說道這兒，可不是我自夸，我絕對是十分大方豁達的。我可不介意借給你一本有價值的參考資料，就是形影不離的.復讀機、電子詞典，我也不會露出半點為難之意。男孩嘛，豁達一點，不然弄一個“鐵公雞”的雅號可就麻煩了。

　　我的豁達還表現在我不愛哭，不愿扭捏作態，更加討厭別人表里不一、背后傷人。說話嘛，不逢人留三分，真槍實彈，一切明朗利落。我始終這樣認為，豁達也是一種美。

　　幽默風趣

　　和我相處的人，不難發現，我還是一個挺幽默、挺愛開玩笑的人，哪里有了我，哪里就會有笑聲。

　　不是嗎？籃球場上，比賽進入了“白熱化”階段，我隊失誤頻頻，不少隊員都急躁起來。這時，我接到了隊友的一個傳球，一個漂亮的過人，接著高高躍起，大喊一聲“扣籃！”無奈，躍至最高處，還與籃板相差一大截，只好嘆息曰：“還是擦板吧！”球應聲入網，場上氣氛也隨之輕松起來。大家越大越棒，一鼓作氣拿下了比賽。這，我可起了不小的作用哦！

　　怎么樣？這就是我，一個實實在在的我，一個充滿個性的我！

真我風采作文13

　　低挺的鼻梁，無奈地架著一副眼鏡，瞇成一條線的小眼睛，嘴巴大得可以塞下三個橘子，這就是我的真實寫照。

　　我是昆陽二小五年二班的一名小學生，聰明但粗心，如果你想進一步了解我，就繼續往下看吧！

　　善辯的我

　　不知是遺傳因素還是后天鍛煉，我從小就能說會道，長大之后仍然是“威風不減當年”。上次，老師舉辦了一次“開卷是否有益”辯論賽，每對派五人出賽，我支持開卷有益，可五名辯手都選好了，只能充當觀眾。

　　講臺上，雙方爭的昏天暗地唾沫橫飛，漸漸的，支持開卷有益的一方支持不住了，比分被反方主力王嘯傲拉得越來越大，眼看我們就要輸了，這時，恰好到了觀眾辯論的時候，反方才善罷甘休。

　　一位支持“開卷無益”的觀眾站了起來：“在全國，有成千上萬的學生因為看不健康的書而走火入魔，從而犯罪，書沒有益處。”

　　支持“開卷有益“的同學一下子啞巴了，正當他們一籌莫展的時候，我挺身而出，說：”如果你吃飯磕著，你就不吃飯了嗎？如果你喝水嗆著，你就不喝水了嗎？如果你在家怕被星星砸著，在外面怕車撞，你就永遠躲在家里，不出門了嗎？難道你們‘一朝被蛇咬，十年就怕草繩’嗎？高爾基曾經說過‘書籍是人類進步的階梯，我撲在書上，就像饑餓的.人撲在面包上一樣。’由此可見，開卷有益。”

　　結果，我們扭轉局勢，終于勝利了。我和正方主力“潘晨”被評為辯論之星。

　　粗心的我

　　說來慚愧，在辯論席上鋒芒畢露的我在生活中卻是個十分粗心的人。常常做完作業后收拾桌上的課本和作業本的時候，我總覺得一本也不落下，可第二天卻仍然忘了帶這帶那。帶錢交班費或資料費，不是把錢落在了茶幾上，就是丟了幾塊錢。數學考試的時候，經常看錯題目，不是把“5。0”看做“50”，就是漏做了一些題，所以很少考一百分，為此，我沒少受爸爸的批評。

　　想象力極強的我

　　我擁有極強的想象力，哪怕給我一張白紙，我也可以想象出許多東西。把紙撕成一小塊一小塊，再拼起來，在我的腦海里就出現了許多奇怪的事情：一個消防員拿著水管；一個怪獸在散步；一個貝殼里有一個大珍珠……真是有趣極了。我喜歡想象，因為在我想象的空間里，沒有假惡丑，沒有大人的嘮叨，沒有煩惱……

　　這就是我，一個看似平凡卻又不甘于平凡的小男孩。

真我風采作文14

　　我叫華錦，是一名愛唱愛跳愛說愛笑的陽光女孩，我有著華英雄的豪情和前程似錦的夢想。我喜歡我的學校，喜歡我們三（四）班，在學校，作為三年級四班的班長及大隊委員，我認真學習知識，團結班集體，積極參加班級和學校組織的活動，協助班主任竇老師管理班級，做好老師的好助手，做好同學們的表率。

　　我喜歡音樂和舞蹈，喜愛小提琴和國標舞，國標舞里的拉丁舞我已學到金星班的級別了，多次參加各項拉丁舞比賽，今年我開始學習國標舞里的摩登舞，現在我已學會華爾茲和探戈，相信不久，我就會登上比賽的舞臺表演我熱愛的舞蹈。另外我每周還學習芭蕾舞里的形體舞訓練。我還有一個夢想，就是能在人民大會堂的舞臺上用我心愛的小提琴演奏一首我們國家自己的世界名曲《梁祝》，為這夢想，我一直努力著。我也愛戲曲，經常跟著爸爸后面學唱京劇，我會唱很多段京劇名段，我也愛昆曲，保利劇院的周日昆曲表演，我經常光顧，通過戲曲，我還了解了很多歷史知識呢。

　　我還在少年宮學習小主持人課程，我是昆山小瓊花藝術團的`成員，希望通過學習讓自己具備良好的心里素質，表達能力和應變能力，去年暑假，我還被少年宮選中，代表昆山去南京參加“中國夢，我的夢”朗誦比賽，多次代表小瓊花藝術團成員參加話劇，舞臺劇表演。

　　我熱愛閱讀，興趣廣泛，喜歡歷史、體育、文學、名人傳記、百科全書，我對未知的世界充滿了好奇，我希望通過閱讀去發掘、去感受；我還喜歡旅行，每年假期，爸爸媽媽都會帶我去全國各地旅行，爸爸跟我說：“讀萬卷書，行萬里路”，“要么讀書，要么旅行，靈魂至少有一個在路上”。這些看來，我在慢慢體會中。

　　我愛運動，喜歡游泳，喜歡騎自行車，喜歡晚飯過后，和爸爸休閑地散步，喜歡在陽光明媚的周末，和爸爸媽媽一起騎著自行車，在森林公園里享受大自然的氣息。

　　這就是我，我愛老師，愛同學，愛家人，愛朋友！自信會一路伴隨著我前進！

真我風采作文15

　　時光是個調皮的孩子，他的匆匆走過，把我們那份天真、無邪和充滿稚氣的童年也一并帶走。如今，迎接我們的則是那被賦予了無限朝氣和奮斗的青春。

　　我們也不再是當初那幼稚的孩童，我們擁有的是少年的風采。努力？開學后，數學老師為了檢驗我們在寒假的預習情況，進行了一次小測。盡管有預習，但可怕的事情終究會發生。考卷上那鮮紅的成績真是不盡人意。在經歷了這次教訓后，我下定決心：一定要爭取考個好成績！于是我上課時認真聽講，做作業時再三思考，認真對待。

　　終于，第二次考試到來了。當數學老師捧著一大沓試卷大步流星地走進教室時，大家緊張得好似空氣也凝固了。我屏住呼吸，等待著考卷發到我手中。深呼吸后，我憑借掌握的知識，一路“過五關斬六將”，順利的解答了大部分題目。我很快做完了前兩頁，可是像往常一樣，我又一次遇到了“攔路虎”，急的我抓耳撓腮。我心想：“做事一定不能半途而廢。”經過我一番琢磨，我終于想出了答案。考卷發下來了，因為最后一題我想不出來，所以只考了132分。這令我既高興又失望，但終究我盡力了，我會再接再厲，向別人證明我可以！堅持？面對一次次的失敗，我曾失望、傷心過。

　　望著那長長的跑道，我的心中仿佛有個聲音在說：“盡你的全力，在跑道上拼搏吧！”我和同學們一起奔跑在跑道上，你追我趕，各個如同一支支離弦的箭。我們競爭，我們堅持，我們正在將自己那獨一無二的少年風采展示給每一個人看！責任？告別了童年，就意味著我的`身上多了一份責任。正如梁啟超所言“盡責任最樂，負責人最苦。”我再也不是當年那個愛哭鼻子的小女孩了。父母生病時，我會細心關照；朋友有困難時，我會盡力去幫：老師布置的任務，我會保質保量地完成。

　　少年的風采，就是說到做到！正如《老男孩》中唱到的——“青春如同奔流的江河，一去不回來不及道別，只剩下麻木的我沒有了當年的熱血……”少年的風采是最美好的。為了不“任歲月風干理想再也找不回真的我”，我們要用實際行動來詮釋屬于我們自己的少年風采！

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